【湘教版】2018秋八年级地理上册3.4中国的疆域一课练(含答案)

第一篇：【湘教版】2018秋八年级地理上册3.4中国的疆域一课练(含答案)

3.4中国的海洋资源

一、单选题（共9题；共18分）

1.海洋是我国的蓝色国土．下列对南海海洋资源的开发与保护的措施中，错误的是（）A.加大海洋渔业资源捕捞力度

B.加快南海油气资源的勘探开发 C.加大海洋环境保护力度

D.严禁未经处理的污水排人海洋 2.对近海养殖业最具毁灭性灾害的是（）

A.台风

B.寒潮

C.沙尘暴

D.赤潮 3.中国在海洋资源的开发利用上取得了巨大的成就，但目前也面临着严峻的问题，主要表现为

（）①海洋灾害频繁 ②局部海域环境污染加剧 ③近海渔业资源衰竭 ④海平面上升 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.山东半岛蓝色经济区包括山东全部海域和临海陆域，半岛地区地理位置优越，海洋资源丰富，基础设施完善；海岸线长迭3000多公里，有 以上为基岩质港湾式海岸，是我国长江口以北具有深水大港预选港址最多的岸段。根据材料，关于山东半岛蓝色经济区发展有利条件的叙述，不正确的是（）

A.河湖众多，淡水资源丰富

B.海陆空交通发达，运输方便 C.海域广阔，开发空间大

D.临近日、韩、朝、俄四国，贸易便利 5.以下关于我国海洋国土的描述，错误的是（）

A.台湾海峡是我国的内海

B.我国最大的群岛是舟山群岛 C.长芦盐场是我国最大的盐场

D.我国大陆海岸线北起辽宁省鸭绿江口 6.保护海洋资源的正确途径是（）

A.大力发展近海捕捞业

B.控制滨海增养殖业和远洋捕捞业的发展 C.禁止过度捕捞海洋生物资源

D.烧掉海洋石油污染物形成的油膜，以防止污染

7.钓鱼岛位于台湾岛的东北方，其自古以来就是我国领土．下列说法正确的是（）A.钓鱼岛是南海中的岛屿

B.钓鱼岛的气候属于热带季风气候 C.距离钓鱼岛最近的省区是浙江省

D.日本一直想侵占我国的钓鱼岛 8.下列措施中，对合理开发利用和保护海洋资源不利的是（）

A.鱼汛来临，增加捕捞船队，最大限度地增加捕捞产量

B.每次鱼汛都要严格控制捕获物的大小和数量，保证鱼有休养生息的机会 C.大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业 D.防止海洋污染

9.下列说法不正确的是（）A.赤潮是水体富营养化的结果

B.在相对封闭的海湾更易发生赤潮

C.含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一

D.赤潮是与人类活动无关的自然现象

二、填空题（共4题；共9分）

10.我国的近海渔业资源主要分布在________，其中最大的渔场是________。11.我国的大陆海岸线长________千米，沿海分布着众多的岛屿，其中直接濒临太平洋的岛是________岛。

12.我国海陆兼备，拥有漫长的大陆海岸线，起止点是辽宁的鸭绿江口到广西的________（河流）口。

13.我国最大的盐场是________的 ________，最大的渔场是________ 的________。

三、综合题（共2题；共14分）14.读图，完成下列问题．

（1）我国最大的渔场是________ 渔场，其形成的原因主要是：________ 海（海域名称）大陆架广阔，光照充足；有________ 江、钱塘江等流入，带来了大量养分；有________ 流和________ 流（洋流性质）在此交汇等。

（2）（2）图中A是________ 盐场，是我国目前最大的盐场．

（3）图中B是________ 盐场，该地发展制盐业的气候优势是：位于海南岛________ 部，为夏季风的________ 坡，降水________，利于海盐晒制。

15.海洋是人类发展的资源宝库，保护我们的“蓝色国土”需要实施综合管理．据此完成下面两题。

（1）对南海海洋资源开发和保护的措施中，错误的是（）A.加大海洋渔业资源捕捞力度

B.加快南海油气资源的勘探开发 C.加大海洋环境保护力度

D.严禁未经处理的污水排入海洋（2）我国海洋污染源有很多，其中最主要的是（）

A.大陆架采油

B.大气污染

C.陆地污水排放

D.过往船只污染

四、材料分析题（共1题；共6分）16.阅读下列材料，按要求作答：

人类在生产和生活中排放的废水、污水和废物是赤潮生成的关键，它们汇聚到海洋中，在温度、盐度适宜，海水稳定的情况下，赤潮生物迅速繁殖，形成赤潮．大量海洋生物窒息死亡或被毒死，并通过食物链危害人类健康；海洋生物的光合作用受阻，海洋食物链受到破坏．我国海域在20世纪50年代以前仅有3次赤潮，60年代1次，70年代9次，80年代29次，90年代后，急剧猛增，仅1990年就发生了34次。（1）关于赤潮的描述正确的是（）①赤潮是一种海洋灾害

②赤潮就是海水变成红色的一种正常现象

③赤潮发生的规模和频率在一定程度上反映了人们对海洋的污染程度 ④赤潮是一种可以开发的旅游资源

⑤赤潮生物迅速繁殖有利于海洋渔业的生产

A.①②⑤

B.③④⑤

C.②④

D.①③

（2）赤潮是哪种环境污染的标志（）A.大气污染

B.土壤污染

C.水体污染

D.固体废弃物污染（3）我国海域发生赤潮的次数猛增，主要因为（）①我们对海洋环境的污染加剧

②我国陆地排污量占海洋总污染量的80% ③海洋生物的适应能力太差

④我国海洋事业的发展是产生海洋污染的主要原因

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

答案解析

一、单选题 1.【答案】A 【解析】【分析】海洋是人类发展的资源宝库，保护我们的“蓝色国土”需要实施综合管理．海洋渔业资源的捕捞力度要适当，加大海洋环境保护力度，严禁未经处理的污水排入海洋，加快南海油气资源的勘探开发等是对南海海洋资源开发和保护的有利措施．根据题意．故选：A． 【点评】中国是世界上重要的海洋大国．大陆海岸线长达1.8万多千米，从北到南，濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海，它们都是太平洋的边缘部分．台湾岛东海岸直接面临太平洋． 2.【答案】D 【解析】【分析】海洋是一种生物与环境、生物与生物之间相互依存，相互制约的复杂生态系统．系统中的物质循环、能量流动都是处于相对稳定，动态平衡的．

赤 潮本身是由海藻造成的，最大的危害是他们消耗了大量的溶解氧，使得鱼类大量因为缺氧死亡．而且这些藻类产生大量有害毒素使得鱼类死亡．这也是为什么赤潮对 渔业危害很大的原因．而且赤潮过后，由于大量的死亡藻类和死亡的水生类动物，造成有害物质的聚集，使得该区域短期内也不能够进行养殖．可见对近海养殖业会 产生毁灭性灾害的是赤潮现象．故选：D．

【点评】依据赤潮现象的危害来解答此题． 3.【答案】A 【解析】【分析】中国在海洋资源的开发利用上取得了巨大的成就，但目前也面临着严峻的问题，如：海洋灾害频繁、局部海域环境污染加剧、近海渔业资源衰竭等。海平面上升是全球气候变暖引起的，不属于海洋资源的开发利用中存在的问题。故①②③正确，④错误。故答案为：A。

【点评】本题考查海洋资源的开发利用存在的问题，理解解答即可。人类活动产生的大部分废物和污染物最终都进入了海洋，海洋污染越来越趋于严重．目前，每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾和化工废物等直接流入海洋，河流每年也将近百亿吨的淤泥和废物带入沿海水域．海洋污染的主要来源有：石油污染、城市污水和农业径流、空气污染、船舶、倾倒垃圾等。在海洋污染中，油类污染物已成为最大并最具威胁的污染源，一旦发生油污事件，损失极为巨大，不仅造成直接经济损失，还会导致伴随物质损害的经济损失。

4.【答案】A 【解析】【分析】山东半岛蓝色经济区濒临渤海、黄海，海域广阔，开发空间大，海陆空交通发达，运输方便，又临近日、韩、朝、俄四国，贸易便利；而山东半岛蓝色经济区位于我国北方地区，年降水量较少，淡水资源短缺。故选：A 【点评】“山东半岛蓝色经济区”是我国第一个以海洋经济为主题、兼顾海陆统筹的区域；山东半岛蓝色经济区发展的有利条件是地理位置优越，海洋资源丰富，基础设施完善，运输方便。本题主要考查了学生的阅读分析能力，是一道好题。5.【答案】A 【解析】【分析】台湾海峡属于东海，该海域不是内海，故A叙述错误；我国最大的群岛是舟山群岛，故B叙述正确；长芦盐场是我国最大的盐场，故C叙述正确；我国大陆海岸线北起辽宁省鸭绿江口，其长度是18000多千米，故D叙述正确。故选：A 【点评】台湾海峡属于东海，该海域不是内海，我国的两大内海是渤海和琼州海峡；我国最大的群岛是舟山群岛；长芦盐场是我国最大的盐场；我国大陆海岸线北起辽宁省鸭绿江口，其长度是18000多千米。6.【答案】C 【解析】【分析】海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源．在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长 的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然．在开发利用过程中，必须注意海洋资源的可持续发展，禁止过度捕捞海洋生物资源． 故选：C．

【点评】我国海洋生物资源丰富，种类有两万余种，我国在海洋资源的开发利用上已取得了巨大成就，但目前也面临着一些严峻的问题． 7.【答案】D 【解析】【分析】解：钓鱼岛是东海中的岛屿，故A错误； 钓鱼岛的气候属于亚热带季风气候，故B错误； 距离钓鱼岛最近的省区是台湾省，故C错误；

钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土，日本一直想侵占，故D正确；依据题意．

故选：D．

【点评】本题考查钓鱼岛的概况，理解解答即可．我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个，重要的有台湾岛、海南岛、崇明岛等；其中，台湾岛是我国的第一大岛，海南岛是我国的第二大岛．钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土，其位于东海． 8.【答案】A 【解析】【分析】A、在海洋资源的开发利用上要禁止过度捕捞海洋海洋资源，故叙述错误，符合题意；B、每次鱼汛都要严格控制捕获物的大小和数量，保证鱼有休养生息的机会，该措施有利于保护海洋资源，叙述正确，不符合题意；C、大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业，该措施有利于保护海洋资源，叙述正确，不符合题意；D、防止海洋污染，该措施有利于保护海洋环境，叙述正确，不符合题意．故选：A．

【点 评】我国海洋生物资源丰富，种类有两万余种，我国在海洋资源的开发利用上已取得了巨大成就，但目前也面临着一些严峻的问题．我国的近海渔业面临着资源衰竭 的局面，不应再大力开发，我国局部海域环境污染加剧，不应再大规模开采海底资源，而可以有节制的开采，并加强防护措施，在海洋资源的开发利用上要禁止过度 捕捞海洋海洋资源，防止海洋污染．

9.【答案】D 【解析】【分析】赤潮的形成是因为人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，由于这些藻类多呈红褐色，所以称为“赤潮”．根据题意．故选：D．

【点评】可以根据对保护海洋环境的具体的处理措施方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

二、填空题

10.【答案】大陆架上 ；舟山渔场

【解析】【分析】我国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发的大陆架渔场面积的1/4．黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中，以舟山渔场最大．故答案为：大陆架上；舟山渔场．

【点评】我国海域自北而南跨越暖温带、亚热带和热带，沿海大陆架面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖．我国海洋生物资源丰富，种类有两万余种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种．大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产．

11.【答案】18000多；台湾

【解析】【分析】我国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着众多的岛屿，其中直接濒临太平洋的岛是台湾岛，是我国最大的岛屿。故答案为：18000多；台湾。

【点评】本题考查我国大陆海岸线的长度和直接濒临太平洋的岛屿，牢记即可。12.【答案】北仑

【解析】【分析】本题考查我国的海岸线的分布。我国海陆兼备，拥有漫长的大陆海岸线，起止点是辽宁的鸭绿江口到广西的北仑河口。故答案为：北仑。

【点评】本题考查的是我国海岸线的知识，学生加强记忆。13.【答案】渤海；长芦盐场；东海；舟山渔场

【解析】【分析】我国最大的盐场为长芦盐场，舟山渔场是我国最大的渔场．故答案为：渤海；长芦盐场；东海；舟山渔场．

【点评】舟山渔场、黄渤海渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场；其中，以舟山渔场最大．长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场，产量占全国海盐总产量的四分之一，主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸．

三、综合题

14.【答案】（1）舟山；东；长；暖；寒（2）长芦

（3）莺歌海；西；背；较少

【解析】【分析】（1）我国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发的大陆架渔场面积的1/4．黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中，以舟山渔场最大．东海大陆架广阔，光照充足；有长江、钱塘江等流入，带来了大量养分；有暖流和寒流在此交汇等，成为世界重要的渔场．

（2）我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区．北方以长芦盐场最大，南方有海南的莺歌海盐场等．

（3）图中B是莺歌海盐场，该地发展制盐业的气候优势是：位于海南岛西部，为夏季风的背坡，降水较少，利于海盐晒制．

故答案为：（1）舟山；东；长；暖；寒；（2）长芦；（3）莺歌海；西；背；较少．

【点评】我国海域自北而南跨越暖温带、亚热带和热带，沿海大陆架面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖．随着科学的发展，人们逐渐认识了海水，现已确定海水含有80多种元素．这些元素在海水中的含量差别很大．目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取海盐和镁、溴、碘等化学元素． 15.【答案】（1）A（2）C 【解析】【分析】（1）海洋是人类发展的资源宝库，保护我们的“蓝色国土”需要实施综合管理．海洋渔业资源的捕捞力度要适当，加大海洋环境保护力度，严禁未经处理的污水排入海洋等．根据题意．故选：A．（2）陆地的污水是海洋污染的主要来源，水循环中，地表径流流入海洋，将大量的污染物带入海洋．大陆架石油污染只是小部分．结合选项．故选：C． 【点评】（1）海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源．在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然．在开发利用过程中，必须注意海洋资源的可持续发展．（2）我国在海洋资源的开发利用上已取得了巨大成就，但目前也面临着一些严峻的问题，如海洋灾害频繁、局部海域环境污染加剧、近海渔业资源衰竭等．我国海洋总污染量的80%来自陆地，每年仅沿海工厂和城市直接排入海洋的污水就达100亿吨，其中含有毒物质数百万吨．

四、材料分析题 16.【答案】（1）D（2）C（3）A 【解析】【分析】（1）赤潮是一种海洋灾害，赤潮发生的规模和频率在一定程度上反映了人们对海洋的污染程度，赤潮并不一定都是红色，赤潮破坏生态平衡、破坏渔业、影响人类的健康．（2）赤潮是由于海洋浮游生物大量繁殖和高度密集，引起海水变色的一种自然现象，江河、湖泊中也有类似的现象出现，通常称为“水花”或“水华”．化学物质磷等流入河流，造成水中微生物大量繁殖，可见水体环境遭到污染是造成赤潮的最基本因素．（3）我国海域发生赤潮的次数猛增，主要因为：我们对海洋环境的污染加剧，我国陆地排污量占海洋总污染量的80%；我国工农业的发展是产生海洋污染的主要原因．故答案为：（1）D；（2）C；（3）A．

【点评】赤潮又称红潮，国际上也称其为“有害藻类”或“红色幽灵”．是在特定的环境条

件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

第二篇：【湘教版】2018秋八年级地理上册2.2中国的疆域一课练(含答案)

2.2中国的气候

一、单选题（共9题；共18分）

1.下列选项中，不符合我国气候总特征的是（）A.大陆性强

B.气候复杂多样

C.季风气候显著

D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 2.影响我国气温分布的主要因素是（）

A.海陆因素 B.地形因素

C.纬度因素

D.季风因素 3.今年5月中下旬，我国南方连续遭遇强降雨天气，形成“南涝北旱”现象，影响我国水旱灾害频繁的主要原因是（）

A.我国南北跨纬度广

B.南方地形复杂多样

C.夏季风强弱不稳定

D.冬季风的势力强大

4.2017年1月，小强去黑龙江省漠河滑雪，小东则去海南岛领略海岛风情，下面是他们拍摄的照片，你认为造成两地气候差异的主要原因是（）

A.地势起伏大

B.东西跨经度广

C.南北跨纬度广

D.地形复杂多样

5.广东出现的“回南天”现象，是指冷空气走后暖湿气流迅速反攻，室内墙壁、瓷砖遇到暖湿空气 “冒出”水珠。请问“回南天”最容易出现的季节是 A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季 6.我国四大高原中，属于亚热带季风气候的是（）

A.内蒙古高原

B.云贵高原

C.黄土高原

D.青藏高原

7.世界上大多数的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（）A.季风气候显著

B.气候复杂多样

C.季风区广大

D.雨热同期

8.我国降水时空分配不均的主要原因是

A.纬度影响

B.经度影响

C.地形影响

D.季风影响 9.关于我国降水时空分布的叙述正确的是（）

A.降水由东北向西南减少

B.降水由东南沿海向西北内陆减少 C.降水冬季多夏季少

D.南方雨季短北方雨季长

二、填空题（共4题；共20分）10.读图，完成下列问题

（1）左图中A高原的土地利用类型是________，农业以________ 为主。（2）右图中B高原夏季气温较________，其原因是________。

（3）右图中C是________ 盆地，该盆地年降水量________（大于或小于）800毫米。（4）右图中D地区夏季盛行风主要来自太平洋的是________ 季风（方向）。

（5）左图的气候类型分布在右图B、E、G三地中的________，该气候年降水分配的特点是________。

11.我国的季风线是 ________。

12.我国年降水量分布的总趋势是从________ 沿海向________ 内陆递减，根据________ 量与________ 量的关系，我国可以划分为四个干湿地区：________ 地区、半湿润地区、干旱地区和________ 地区。13.连线题。

A．塔里木盆地________

①热带 B．海南岛________

②亚热带

C．长江中下游平原________

③中温带 D．东北平原________

④暖温带

三、综合题（共2题；共13分）

14.读我国四城市1月、7月气温曲线和降水量柱状图，回答下列问题：

（1）四城市中，年降水量最大的是________，夏季降水量占全年比重最大的是________。（2）从图中可得出，我国冬季南北温差________（填“较大”或“较小”），我国的气温年较差较大的是________（填“南方”或“北方”）地区。

（3）由图可知，我国东部地区年降水量空间分布规律是________。（填“南多北少”或“南少北多”）

（4）湖南省的气候类型是________。15.读图I、II、III，回答下列问题。

（1）读图I，造成我国东部油菜开花日期由南向北时间差异的主要影响因素是：________。（2）图II中A是________省，结合图III所示气候资料，判断该省的省级行政中心武汉的气候类型是________，气候特征是________。

（3）读图II，归纳我国油菜集中产区主要分布特点________，该地区最主要的粮食作物是________，该地区发展农业生产的有利自然条件有：________。（至少写两点）

四、问答题（共1题；共5分）16.我国冬季气温分布特点是什么？

答案解析

一、单选题 1.【答案】D 【解析】【分析】气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一。季风气候显著，是我国气候的主要特征之二。夏季普遍高温，雨热同期，水热条件配合得当。由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中国的气候具有显著的大陆性特征。故选：D。

【点评】中国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，使气候具有复杂多样的特点。此外，由于地形多样、地势高低悬殊，更增加了气候的复杂多样性。中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北部大多为温带大陆性气候。青藏高原为独特的高山高原气候。西部高原山地表现出明显的垂直气候特征。考查我国气候类型的分布，要理解记忆。2.【答案】C 【解析】【分析】我国冬季南北温差大，南暖北寒；夏季南北普遍高温。影响我国气温南北差异的因素有：纬度因素的差异，这直接导致了接受太阳辐射的不同，南多北少；受地形的影响秦岭阻挡了南下的冬季风，北方靠近冬季风的发源地。其中，最重要的因素是纬度因素。故C正确。故答案为：C。

【点评】本题考查影响我国气温分布的主要因素，理解解答即可。3.【答案】C 【解析】【分析】夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移。夏季风强弱不一与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。如果推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”的局面。故选：C 【点评】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%。4.【答案】C 【解析】【分析】我国领土最北端位于黑龙江主航道中心线上（约53°N），最南端位于南海南沙群岛的曾母暗沙（约4°N）。由于我国南北跨纬度广，造成了我国南方与北方温度上的巨大差异，于是同在1月份，二人可以去黑龙江省漠河滑雪和海南岛领略海岛风情。故答案为：C。

【点评】我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，领土南北跨越将近50个纬度，东西跨越将近60 个纬度。我国所处纬度位置造成南北气候差异大，为我国发展多种经济提供了有利条件。由于东临太平洋，使我国东部广大地区深受海洋气候影响，雨量充沛，有利于农业生产。关于我国的气候，是中国地理部分的重要考点，学生要在理解的基础上灵活运用。5.【答案】A 【解析】【分析】南方每年的3、4月份，正是乍暖还寒的春季，室内的墙壁，地板温度都较低，如果这时温暖潮湿的空气流过墙壁和地板，空气中的水蒸气遇冷液化成水滴，附在墙壁和地板上，便好像是墙壁和地板渗出水来了，这就是“回南天”现象，因此在广东“回南天”现象最常出现的季节是春季，故选Ａ。6.【答案】B 【解析】【分析】在我国四大高原中，黄土高原属于温带季风气候，云贵高原属于亚热带季风气候，内蒙古高原属于温带大陆性气候，青藏高原属于高原山地气候，B对，ACD错。故答案为：B。

【点评】此题考查我国气候的分布，亚热带季风气候在我国主要分布在东部秦岭-淮河以南，热带季风气候区以北的地区． 7.【答案】B 【解析】【分析】我国是世界上气候类型最多的国家之一，我国东半部有大范围的季风气候，自南而北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，西北地区大多为温带大陆性气候，青藏高原区是独特的高原气候，西部高山地区则表现出明显的垂直气候特征，复杂多样的气候条件，有利于多种生物的繁殖生长，使我国的动植物资源比较丰富；也有利于开展多种经营，使我国农、林、牧、渔各业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，使我国地域文化的发展各具特色。8.【答案】D 【解析】【分析】影响我国的夏季风主要来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风．夏季风的特点是温暖湿润．我国季风区和非季风区的分界线，由东北向西南大致为大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山，界线以东以南受夏季风影响明显的地区，称为季风

区．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%；季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因，故选D． 9.【答案】B 【解析】【分析】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。受夏季风的影响，我国降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%。故选：B。

【点评】我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重。从降水的时间分配来看，也很不均匀。我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些。考查我国的降水特点，要理解记忆。

二、填空题

10.【答案】草地；畜牧业 ；低；海拔高(地形因素)；四川；大于；东南

；E；夏季多冬季少（分配不均）

【解析】【分析】（1）左图中A高原内蒙古高原的土地利用类型是草地，农业以畜牧业为主。（2）右图中B高原青藏高原，夏季气温较低，其原因是海拔高。（3）右图中C是四川盆地，该盆地年降水量大于800毫米。（4）右图中D地区夏季盛行风主要来自太平洋的是东南季风。（5）左图的气候类型分布在右图B、E、G三地中的E，该气候年降水分配的特点是夏季多冬季少。

【点评】本题还可以考查我国地形特点：(1)地形多种多样，山区面积广大。(2)我国各类地形齐备：山地33%、高原26%、盆地19%、平原12%、丘陵10%。主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。主要山脉，“五纵三横一弧”：①东西走向——北：天山-阴山；中：昆仑山-秦岭；南：南岭。另五指山。②东北-西南走向——东：台湾山脉；中：长白山-武夷山；西：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。③弧形山脉——喜马拉雅山，最高峰中国与尼泊尔边境上的珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。④西北东南走向…阿尔泰山—祁连山；⑤南北走向…横断山；四大高原：青藏高原：我国最大世界最高的高原，誉为“世界屋脊”、“中华水塔”；雪山连绵，冰川广布；“远看是山，近看成川”。内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡。云贵高原：地面崎岖，石林溶洞奇异，峰岭起伏，世界典型的喀斯特地形区。黄土高原：世界最广阔的黄土分布区，地表千沟万壑，支离破碎。四大盆地：塔里木盆地：我国最大的盆地，有我国最大的沙漠、世界面积最大的流动沙漠…塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地：新疆天山北麓，内分布着成片的戈壁和一连串的小块绿洲。柴达木盆地：被誉为“聚宝盆”。四川

盆地：被誉称为“天府之国”。三大平原:东北平原：我国最大的平原，以肥沃的黑土地著称。华北平原：地势平坦，一望无际。长江中下平原：是我国著名的“水乡”、“鱼米之乡”。11.【答案】大兴安岭﹣﹣阴山﹣﹣贺兰山﹣﹣巴颜喀拉山﹣﹣冈底斯山

【解析】【分析】我国季风区和非季风区的分界线，由东北向西南大致为大兴安岭﹣﹣阴山﹣﹣贺兰山﹣﹣巴颜喀拉山﹣﹣冈底斯山．故答案为：大兴安岭﹣﹣阴山﹣﹣贺兰山﹣﹣巴颜喀拉山﹣﹣冈底斯山．

【点评】我国季风区和非季风区的分界线．

12.【答案】东南；西北；降水；蒸发；湿润；半干旱

【解析】【分析】我国是一个海陆兼备的国家，由于海陆热力性质的差异，夏季，由于受到从海洋吹来的夏季风的影响，再加上我国东南部临海，夏季风从海洋吹过来，首先到达东南沿海，越往西北，风力越弱，距离海洋越远，从而造成了我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气温的湿润程度。降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，降水量小于蒸发量，气候干燥。依据气候的干湿程度，即降水量与蒸发量的对比关系，将我国划分为四个干湿地区：湿润地区、半湿润地区、干旱地区、半干旱地区。

【点评】该题没有难度，主要就是考查，由于夏季风的影响，从而决定了我国的年降水量的变化情况，并结合一个地区降水量与蒸发量的对比关系，从而得出四大干湿地区。13.【答案】④；①；②；③

【解析】【分析】根据活动积温的多少，我国划分为5个温度带和一个高原气候区。塔里木盆地位于暖温带；海南岛位于北回归线以南，属于热带；长江中下游平原位于秦岭-淮河以南属于亚热带，作物一年两熟到三熟；东北平原位于北方地区，作物一年一熟，属于中温带。故答案为：A—④；B—①；C—②；D—③

【点评】我国温度带的划分指标是活动积温，自北向南习惯上划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带五个温度带，青藏高原属于以高寒为特征的高原气候区；秦岭--淮河以南主要是我国的亚热带和热带地区；秦岭--淮河以北的塔里木盆地、华北平原和黄土高原以及辽宁省的南部属于暖温带；大兴安岭的北段及其两侧地区属于寒温带；在暖温带和寒温带之间是中温带地区。

三、综合题

14.【答案】（1）广州；北京（2）较大；北方（3）南多北少（4）亚热带季风气候

【解析】【分析】读图分析可知：

（1）在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。据图可知：我国降水从东南沿海向西北内陆递减，四城市中，年降水量最大的是广州，夏季降水量占比重最大的是北京。

（2）气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，从图中可得出，我国冬季南北温差较大，我国的气温年较差大的是北方地区，主要受纬度的影响，纬度越高气温越低。（3）受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%，因此季风是导致我国降水时空分配不均的主要原因。由图可知，我国东部地区年降水量空间分布规律是南多北少。

（4）秦岭-淮河是我国东部重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。它是我国年降水量800MM等降水量线；一月份0度等温线；湿润与半湿润的分界线；亚热带季风区与温带季风区的分界线等。湖南省位于该线以南，属于亚热带季风气候。

故答案为：（1）广州；北京；（2）较大；北方；（3）南多北少；（4）亚热带季风气候。【点评】本题考查气温变化曲线和降水量柱状图的判读及我国降水的分布等，理解解答即可。15.【答案】（1）纬度因素

（2）湖北；亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨

（3）集中在长江流域地区；水稻；地势平坦，热量充足，光照充足，水源充足等 【解析】【分析】我国气温的分布特点是：冬季南北温差大；夏季除青藏高原外南北普遍高温。（1）受纬度因素的影响，我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低．春季我国东部油菜开花日期由南向北依次开放；（2）读图2，图中A是湖北省，安徽省的简称是皖．属于亚热带季风气候，亚热带季风气候特征是：夏季高温多雨，冬季温和少雨；（3）我国油菜集中分布于长江流域，该地区最主要的粮食作物是水稻，南方地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错．平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡

特色．同时南方地区热量充足，降水丰沛，具有良好的农业生产条件．

【点评】该题主要考查我国的冬季气温分布特点及其对农业的影响。理解影响我国气温分布的因素和气温对农业生产的影响即可解答。

四、问答题

16.【答案】冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。

【解析】【分析】我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。我国冬季气温最高的地方是海南省，最低的地方是漠河。夏季气温最高的地方是吐鲁番盆地，气温最低的地方是青藏高原。

故答案为：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。

【点评】我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性。我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。考查我国的气温分布特点，要理解记忆。

第三篇：新版人教地理八年级上册《疆域》教案

《疆域》教案

教学目标

知识与技能

1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积。过程与方法

1、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。情感态度与价值观

通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

教学重点难点

本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生积极地参与课堂和课后活动。

教学准备

地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图

课时安排

3课时

教学过程

导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？

活动一：学生畅所欲言。（通过活动一培养学生的民族自豪感。）

学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里„„

教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就要来学习中国地理了。

通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造出一种健康向上的课堂氛围，在这种氛围中，让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。

1．优越的地理位置

（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。

由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。

至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对照课本图1.1或地图册中的中国疆域图归纳出就可以。平时要求学生做到“左图右书”，哪怕学校没有挂图都关系不大。

位置问题讲完，以一句“那我国所处的位置好不好呢？不比不知道，一比全知道”引出第3页活动题。

我国地理位置的优越性，老课本中有直接的文字叙述，现在放在活动题中。这里可以组织学生分组讨论，如将学生分作两大组，每组讨论一小题。采用前后桌同学一起讨论的形式，推荐代表发言。通过与几国对比，在讨论中得出结论。归纳如下：

活动第1（1）题──纬度位置及其优越性：我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。如果觉得比较抽象，也可举一些例子，如我国北方和南方种植的农作物有明显差别，北方适宜种植小麦、花生、甜菜，而南方适宜种植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。

活动第1（2）题──海陆位置及其优越性：①东临太平洋，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产；②沿海地区也便于发展海洋事业，同海外各国交往；③西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。如古代著名的“丝绸之路”，现在的“亚欧铁路大陆桥”都经过我国西部与中亚相通。

2．海陆兼备的大国 包括陆地国土和海洋国土。陆地国土中要求掌握一是陆地面积960万平方千米，二是四至点，三是陆上疆界，四是陆上邻国。

四至点的教学，采用结合图1.3再归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”（说明：曾母暗沙只是一个暗礁）很形象，学生立刻就可记住。然后结合第5页活动题2让学生动手量算东西端距离和南北端距离，和活动题3，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者说纬度和经度跨度大。）东西端的晨昏差异，因为初一新教材有关时区的知识已删去了，所以只要跟学生解释说东边时刻比西边时刻早就行了。通过这两个活动题，加深对我国国土辽阔的印象。

陆上疆界还有后面的海上疆界，请学生在图1.3中国疆域示意图中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象。

邻国的教学，先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，老师再介绍一个口诀记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”然后让学生比赛记忆口诀，看谁记得又快又准确。增强学生的兴趣，便于学生掌握知识。

海洋国土中要求掌握东临四海一洋，领海和内水面积，管辖的海域面积，主要的岛屿和群岛，大陆海岸线，以及隔海相望的国家。内海、领海宽度12海里课本上没提及，但还是向学生介绍一下为好，说明渤海和琼州海峡属于我国的内海。领土、领海、内水和管辖的海域面积等这些概念我认为也应向学生稍作介绍。领海、内水是完全享有主权的，是我国领土的一部分；后者则享有管辖权。我国可管辖的海域面积约为300万平方千米，相当于陆地国土面积的1/3，说明我国是个海洋大国。它们是我国宝贵的可供开发的后备资源。要树立寸土必争的领土观念，寸海不让的海洋观念。

事例材料：2001年4月1日8时36分，美国军用侦察机向三亚外海抵近侦察，我军某部派两架飞机对美机进行跟踪监视，9时07分，中方飞机在离我邻海104海里处正常飞行，美机突然大动作转向，撞我一部飞机尾部，致使我机失控坠海，飞行员王伟英勇牺牲。美机肇事后，未经中方许可，闯入中国领空并降落中方机场。请同学们思考：美机的行为是否侵犯了我国的主权？为什么？王伟有什么值得你学习的地方？培养学生学以致用的能力，对学生进行爱国主义教育。

3．行政区划 既要让学生初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区的相对位置，在教学上是个难点，其难不在“深”而在于“多”。因此，老师必须合理安排，多花心思，采用一些方法教学生巧记、妙记，记得有趣、记得牢固。下面是一些方法：

⑴首先根据它们之间的相对位置关系，用简单的图形帮助记忆，如东北3省呈一斜线排列（东北—西南走向）；黄河中下游4省2市，分别以太行山和黄河为特征对称分布；长江中下游6省1市以长江为特征南北大致对称排列；南部沿海以临海为特征呈一线东西排列；西南3省三角排列等等。

⑵根据形状单个记忆：如黑龙江省似昂首的天鹅；内蒙古自治区像展翅的雄鹰；山东省像跪着的骆驼（或乌龟）；陕西省像一个跪着的兵马俑；山西省像一片树叶，或不太规则的平行四边形；江西省近似倒三角；广东省有向南伸出的长鼻子，似大象在喝水；台湾省像香蕉；海南省像菠萝；云南省状似开屏的孔雀；青海省像奔跑的兔子，青海湖是它的眼睛；甘肃省形状很特别，中部狭长，两头大，有学生说像米老鼠，等等。亦可根据自己意愿想象。

⑶根据已知的相关重要地理事物记忆（山脉、河流、湖泊、半岛、北回归线等）：山西与陕西之间以黄河巨大的“几”字右边竖部分为界；黄河从山东注入渤海，长江从上海注入东海，珠江从广东注入南海；洞庭湖以南、以北分别是湖北、湖南；太行山以东、以西分别为山东、山西；辽宁、山东、广东都有向海洋凸出的大半岛；北回归线自西向东穿过云南、广西、广东、台湾四省区；面积最大的是新疆维吾尔自治区；跨经度最广的是内蒙古自治区，等等。

⑷七字歌：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”

⑸猜谜语（打一省级行政区名称）：船出长江口（上海）；碧波万顷（青海）；十一逢中秋（重庆）；银河渡口（天津）；宝地（贵州）；长江淮河黄河海河（四川）

⑹拼图比赛。以小组为单位，同时将分散的各省级行政单位拼合成一幅中国政区图，看哪组拼得最快。

⑺练习：找出与江西省相邻的省；以辽宁省为起点，沿着海岸线，依次说出经过的省级行政区；以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区；找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区，等等。

以上是关于34个省级行政区名称和位置的记忆，注意一定要紧密结合地图。而简称和行政中心，主要交给学生课后记忆，下节课抽查、演示或板书就可以了。难写的字、有两个简称的都要特别提醒一下。有些也可适当联系学生生活中熟悉的事物提一提。如湖南的湘，湘江、湘妹子、李湘；山东的鲁，鲁国，鲁花花生油，等等。

依据课标，省级行政区的名称、简称和行政中心是要求学生在中国地理的学习过程中逐步记住，而不是也不可能在本节课中全部记住。后面有时间能做一节课练习最好。

课堂小结

强调我国地理位置的特点，我国的陆上邻国和海上邻国，我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

第四篇：八年级下册地理《中国的疆域》课件

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。下面是小编收集整理的八年级下册地理《中国的疆域》课件，希望对您有所帮助！

教学目标

1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。

3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点

中国的地理位置及其优越性。

教学难点

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学手段

《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片（一套四张，同一底图），地球仪（学生每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。

教学方法

谈话法、学习指导法。

教学过程

第一课时

【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。

【板书】

一、从世界看中国

【投影】“中国在地球上的位置示意图”。

【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？

【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。

【活动】指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

【板书】1．位于东半球和北半球

【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？

【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

【板书】2．亚洲东部，太平洋西岸

【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？

【投影】世界主要国家面积比较表。

【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？

【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。

【板书】

二、辽阔的国土

1．面积960万平方千米

【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？

【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。

练习1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。

最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。

最西；x疆帕米尔高原，经度75°E附近。

学生练习，教师巡视。

【投影】中国政区复合投影片①（中国的疆域示意图）。

请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。

【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？

【归纳】我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近北寒带。

【读图】读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。

【提问】2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？

【归纳】我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

【分组讨论】分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。

【归纳】我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。

【板书】2．跨进50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济

【读图】读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。

【归纳】我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东与最西时间相差5小时。

【读图】读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。

【提问】夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？

【归纳】我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。

【练习】

1．阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。

2．纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差约多少千米。

【归纳】我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。

第二课时

【投影】中国政区复合投影片①。

【复习提问】我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？

【新课导入】我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。

【板书】

三、广阔的海域

【投影】中国政区复合投影片②（中国的临海示意图）。

【提问】由北向南我国濒临的海洋分别是哪些？

【讲述】我国所濒临的海洋，从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界线；南海是我国面积最大，海水最深的海区。

【板书】

1．东临四海一洋

2．领海和内海

【承转】我国东临辽阔的海洋，但这些海域并不全部是我国的领海。

【提问】我国的领海宽度是多少海里？

【讲述】我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。

请同学们在图册上找到我国的临海和内海。

【练习】在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。

【投影】世界主要国家大陆海岸线比较表。

【提问】我国大陆海岸线有多长，居世界第几位？

【讲述】我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。

【投影】中国政区复合投影片③（中国的岛屿、半岛和海峡示意图）。

【读图】在教师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。

【练习】在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。

【板书】3．漫长的海岸线和众多的岛屿

【读图】读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。

【提问】从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？

【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东（大西洋）西（太平洋）临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。

【讨论】分析我国海陆位置的优越性。

【归纳】我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。

【板书】4．优越的海陆位置

【承转】我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20000多千米的陆上疆界。

【板书】

四、陆上疆界和邻国

【读图】读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。

【投影】中国政区复合投影片④（中国的邻国示意图）。

【归纳】结合投影片④，总结我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦，吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。

同我国隔海相望的有6个国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

【练习】看投影片④，完成练习2和练习3。

练习2．对照《中国地图册》的“中国政区图”，把“中国疆域图”中的邻国按编码写出国名：陆上接壤的国家：①朝鲜、②俄罗斯、③蒙古、④哈萨克斯坦、⑤吉尔吉斯坦、⑥塔吉克斯坦、⑦阿富汗、⑧巴基斯坦、⑨印度、⑩尼泊尔、(11)锡金、(12)布丹、(13)缅甸、(14)老挝、(15)越南。

同我国隔海相望的国家：①韩国、②日本、③菲律宾、④文莱、⑤马来西亚、⑥印度尼西亚。

练习3．与我国有两处接壤的邻国有俄罗斯和印度。

板书设计

第一章 中国的疆域和行政区划

第一节 中国的疆域

一、从世界看中国

1．位于东半球和北半球

2．亚洲东部，太平洋西岸

二、辽阔的国土

1．面积960万平方千米

2．跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济

三、广阔的海域

1．东临四海一洋

2．领海和内海

3．漫长的海岸线和众多的岛屿

4．优越的海陆位置

四、陆上疆界和邻国

扩展知识：对地理教学特点的思考

地理课教学内容是第九单元不同发展类型的国家--巴西，教学任务和目标是学习掌握巴西的纬度位置、地形、气候特点、亚马逊平原、亚马逊丛林的特点，巴西经济作物与分布、民族产业产品、人口城市分布特点；教学过程和方法采用了课件投影系统展示学习内容的图片与描述文字师问生答，围绕各环节内容设计几个问题小组合作后师问生答，亚马逊丛林与水资源难点破解上用了两个视频资料，增加了学生的形象感知。一堂课内容比较充实，学生接受和获得的知识应当是比较多的，教师素质比较高，课程内容熟练，使用现代信息技术手段很熟练，两个视频很合适。

思考与改进建议：我理解，对于地理课程，学习内容普遍是开阔眼界了解性、知识常识性、记忆再现应用性的内容，是为学生终生发展做地理知识储备的。对于这种类学习内容的学习，教师合理设计几个问题，依靠学生自学课本大部分就可以边读、边理解知识点，找出答案、小组讨论，教师点题总结；对于不易理解的知识点，教师想办法展示一些具体形象加深理解，如本节教师放的两段视频资料；安排时间再强化一下识记，做做练习巩固一下记忆。这样，在自学中锻炼学生的快速阅读思考得出答案的能力，在小组合作交流答案中相互检测印证并落实到每一个学生，在教师引导下加深理解重难点、进行印证获得的知识点，在识记和巩固练习中加深记忆。改进方法，一是改变教师用投影展示教材上有的文字和图片，让学生边看边思考后由个别同学回答，变为教师只用投影展示每个环节的合理问题，让学生带着问题读教材找答案，小组合作人人回答交流印证、教师点题总结。这样可以锻炼每个学生的说，加深思考和识记；二是安排时间组织学生大声背诵强化识记，动笔做练习加强记忆，目的是遵循记忆规律，让学生当堂学习理解诀所学地理知识。

信息技术课内容是编辑操作，教学任务目标是学生学会并熟练操作文件、文件夹、文字等的选中、复制、移动、删除的多种方法，并比较复制与移动的不同。教学过程中对每一个环节都采用了学生看教师用菜单方法操作演示一遍、学生用工具方法听教师说着做一遍、学生用快捷键方法练一遍、学生用右键方法巩固练习一遍。应当说一堂课学生主要是在看中学，练中学，练中巩固，对于培养学生操作技能，逐步形成操作能力，很有帮助。这种教学方法应当肯定。教师教材熟练，课堂组织能力强，大部分学生学会掌握了，效果还算不错。

思考与改进建议：我理解，对于信息技术操作应用性的课程内容，就是要组织学生在做中学，做中练，在练中巩固熟练形成技能。本节课就是以这种方法上的。可是教学效果表现在最后巩固练习的时候一部分学生没做完，说明这部分学生或者不会，或者不熟练。应当采取措施解决，问题出现各个任务操作环节的反馈上，每个环节教师应当检测每个学生是否按要求操作完成了，没完成的是什么原因或让同学帮助找一找加以解决。检测到每个学生都完成了，再进行下一个环节。因为每个学生一台微机，这样做并不难，只要学生注意到了，就到做出来，用不了多少时间。另一个问题是，学习内容不能仅限于文件的编辑操作，要加上对文件夹和不同格式文体的编辑操作。

第五篇：八年级地理 中国的疆域教案 湘教版

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中国的疆域教案

教学目标 1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点 中国的地理位置及其优越性。

教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学手段 《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片（一套四张，同一底图），地球仪（学生每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。

教学方法

谈话法、学习指导法。

【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。【板书】第一章

中国的疆域和行政区划第一节

中国的疆域 从世界看中国【投影】“中国在地球上的位置示意图”。

【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。【活动】指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

【板书】1．位于东半球和北半球 【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

【板书】2．亚洲东部，太平洋西岸【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？【投影】世界主要国家面积比较表。【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。

【板书】

二、辽阔的国土 1．面积960万平方千米

【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。练习1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。学生练习，教师巡视。【投影】中国政区复合投影片①（中国的疆域示意图）。请同学在图上依次指出我国领土的亿库教育网

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http://www.xiexiebang.com 四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？【归纳】我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近北寒带。

【读图】读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。【提问】2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？【归纳】我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

【分组讨论】分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。【归纳】我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。

【板书】2．跨进50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济【读图】读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。【归纳】我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东与最西时间相差5小时。【读图】读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。【提问】夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？【归纳】我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。【练习】 1．阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。2．纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差约多少千米。【归纳】我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。第二课时【投影】中国政区复合投影片①。【复习提问】我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？【新课导入】我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。【板书】

三、广阔的海域【投影】中国政区复合投影片②（中国的临海示意图）。【提问】由北向南我国濒临的海洋分别是哪些？【讲述】我国所濒临的海洋，从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界线；南海是我国面积最大，海水最深的海区。

【板书】 1．东临四海一洋 2．领海和内海【承转】我国东临辽阔的海洋，但这些海域并不全部是我国的领海。【提问】我国的领海宽度是多少海里？【讲述】我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。请同学们在图册上找到我国的临海和内海。【练习】在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。【投影】世界主要国家大陆海岸线比较表。【提问】我国大陆海岸线有多长，居世界第几位？【讲述】我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。【投影】中国政区复合投影片③（中国的岛屿、半岛和海峡示意图）。【读图】在教师指导下，找出图中的台湾

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http://www.xiexiebang.com 岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。【练习】在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。

【板书】3．漫长的海岸线和众多的岛屿【读图】读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。【提问】从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东（大西洋）西（太平洋）临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。【讨论】分析我国海陆位置的优越性。【归纳】我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。【板书】4．优越的海陆位置【承转】我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20000多千米的陆上疆界。【板书】

四、陆上疆界和邻国【读图】读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。

【投影】中国政区复合投影片④（中国的邻国示意图）。【归纳】结合投影片④，总结我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦，吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。同我国隔海相望的有6个国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

【练习】看投影片④，完成练习2和练习3。练习2．对照《中国地图册》的“中国政区图”，把“中国疆域图”中的邻国按编码写出国名：陆上接壤的国家：①朝鲜、②俄罗斯、③蒙古、④哈萨克斯坦、⑤吉尔吉斯坦、⑥塔吉克斯坦、⑦阿富汗、⑧巴基斯坦、⑨印度、⑩尼泊尔、(11)锡金、(12)布丹、(13)缅甸、(14)老挝、(15)越南。同我国隔海相望的国家：①韩国、②日本、③菲律宾、④文莱、⑤马来西亚、⑥印度尼西亚。练习3．与我国有两处接壤的邻国有俄罗斯和印度。

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第一章

中国的疆域和行政区划 第一节

中国的疆域

一、从世界看中国

1．位于东半球和北半球

2．亚洲东部，太平洋西岸

二、辽阔的国土

1．面积960万平方千米

2．跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济

三、广阔的海域

1．东临四海一洋 2．领海和内海

3．漫长的海岸线和众多的岛屿

4．优越的海陆位置

四、陆上疆界和邻国

第一节 中国的疆域（两课时）

教学目的

1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱

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http://www.xiexiebang.com 祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点

中国的地理位置及优越性。教学难点

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。课时安排:二课时 板书设计

第一章

中国的疆域和人口 第一节

中国的疆域

一、伟大的祖国

1、位于东半球和北半球

2、亚洲东部，太平洋西岸

二、辽阔的国土

1、面积960万平方千米

2、跨近50个纬度 教学过程 第一课时

〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。〔板书〕第一章

中国的疆域和人口 第一节

中国的疆域

一、伟大的祖国 〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。

（活动）读中国在世界上的位置图

我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？

〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。

〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

（板书）1。位于东半球和北半球（提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？

（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。（板书）2。亚洲东部，太平洋西岸

（提问）观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？

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http://www.xiexiebang.com（投影）世界主要国家面积比较表。

（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位

（归纳）960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。（板书）

二、辽阔的疆域 1.面积960万平方千米

（活动）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？

（练习）读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。

练习1。对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。最西：新疆帕米尔高原，经度75°E附近。学生练习，教师巡视。总结：北－头顶黑龙江 南－脚踩曾母暗沙 东－嘴喝两江汇合水 西－帕米尔上摆摆尾

（读图）课本3页中国的疆域图（提问）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？

（归纳）我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。〔分组讨论〕分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。

〔归纳〕我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。

〔板书〕

2、跨近50个纬度――南北气候差异显著――适宜发展多种农业经济 〔读图〕读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。〔归纳〕我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时。

〔读图〕读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。

〔提问〕夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？

〔归纳〕我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。

〔练习〕

1、阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。

2、纬度相差1度，距离约为110千米，计算我国南北距离相差多少千米。

〔归纳〕我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国

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http://www.xiexiebang.com 拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。第二课时 板书设计

三、海洋和岛屿

1、东临四海一洋

2、领海和内海

3、漫长的海岸线和众多的岛屿

4、优越的海陆位置

四、陆上疆界、邻国和隔海相望的国家

〔复习提问〕我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？

〔新课导入〕我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。〔板书〕

三、海洋和岛屿 〔活动〕读课本图1-4 〔提问〕由北向南我国濒海的海洋分别是哪些？

〔讲述〕我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界限；南海是我国面积最大，海水最深的海区。〔板书〕

1、东临四海一洋

2、领海和内海

〔承转〕我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。〔提问〕我国的领海宽度是多少海里？

〔讲述〕我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。请同学们在图册上找到我国的的临海和内海。

〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。

〔提问〕我国大陆海岸线有多长，居世界第几位？

〔讲述〕我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。

〔读图〕在教师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。

〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。〔板书〕

3、漫长的海岸线和众多的岛屿 〔读图〕读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。

〔提问〕从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？

〔归纳〕我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部的一个岛国；蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。

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http://www.xiexiebang.com 〔活动并讨论〕分析我国海陆位置的优越性。〔归纳〕我国东边濒临世界上最大的大洋――太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来，西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来，在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。〔板书〕

4、优越的海陆位置

〔承转〕我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有20000千米的陆上疆界。〔板书〕

四、陆上疆界与邻国

〔读图〕读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。

〔挂图〕中国政区挂图（中国的邻国示意图）。

〔归纳〕我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。

其中：东

亚――蒙古、朝鲜

东南亚――越南、老挝、缅甸

南

亚――印度、巴基斯坦、布丹、锡金、尼泊尔

西

亚――阿富汗

中

亚――哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦

北

亚――俄罗斯

同我国隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。【教学后记】该节知识覆盖面广，知识容量大，要求多组织学生多参与活动。

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