2017—2018高二体育备课组计划

第一篇：2017—2018高二体育备课组计划

2017—2018第一学期高二体育

备课组计划

一、指导思想

体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备课组工作重点

(一)抓好日常体育教育教学工作

（1）抓好体育教师的师德建设。

（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

（3）加强对新大纲和新课程标准的学习。

（4）抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。

(二)上好体育课做到五重视：

（1）重视课堂教学的安全教育。

（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。

（3）关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。（4）安排好体育课的日常工作。

三、体育备课组的工作安排

（1）加强集体备课，丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处（2加强对体育教学工作的管理

（3）多交流，多探讨，多发现问题及时解决。

本学期高二年级共14个班，这学期新课改走班制上课，共4位体育教师李先江、周德宝、苏鹏、王学军四位教师分别带篮球、排球、羽毛球。、高二备课组成员：先江、周德宝、苏鹏、王学军

备课组长：王学军

2017年9月12日

第二篇：高二体育备课组工作计划

金色阳光的博客高二体育备课组工作计划-www.xiexiebang.com-

一、指导思想继续以中国共产党十六次全国代表大会精神和三个代表的重要思想为指导，高二体育备课组工作计划。深入学习邓小平理论，坚持以人为本可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，以创示创优为动力，深入学习新课标，实践新课程。重温我校的办学理念和办学目的。着力研究高考体育术科的新方案,制订新措施,按要求落实评估的有关材料,为通过“创示”、“创优”做贡献。

二、教学目标以课程标准为依据，积极探索优化课堂教学的新途径，上好选项课；认真抓好高二年级高考(术科)训练工作，提高体育班学生的基础身体素质；加强自身学习，努力适应现代教育发展的需要，不断充实更新知识，丰富学科知识提高教学才干和本领；配合科组两评工作，力争达到“创示”、“创优”的要求。

三、主要工作：

1、深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的模块教学评价与检测。

2、在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发育需求，激发每一个学生良好的体育课堂动机，工作计划《高二体育备课组工作计划》。改革传统的体育教学以教师为中心，以传授知识技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。确立我校教师定位是学生学习的合作者、促进者、组织者和指导者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。据教学反馈信息，及时调整教学活动，对突发情况能予以及时、恰当的处理。

4、科学的评价学生：(1)转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能；(2)由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异；(3)全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展；(4)关注学生的进步与发展，有评价学生的体育学习。

5、抓好体育班的班风学风建设，培养良好的训练作风，养成良好的训练习惯，把体育班学生的身体素质进一步提升，为下一步的训练打下扎实的基础。

三、主要措施：

1、广播体操：在开学的前几周加强学生的广播体操的动作规范性，强化学生的动作定形。迎接两评的到来。

2、教学方面：2-10周学生进行体育选修课的学习(篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操)，从11-19周学生进行体育选修课的学习(篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操)。在选修前通过问卷调查与结合本校、本地区的情况，学生的学习兴趣，制定学生的项目学习内容，指导学生进行体育项目的选择。运动队的建设：在高二年级组建男子篮球队，通过学生的报名与体育教师的观察，在高一年级的同学中发现身高与篮球基本功比较扎实的学生，组织他们进行篮球训练，参加市里的比赛。体育与健康讲座：在高一年级开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简单处理方法。

第三篇：高二数学备课组计划

高二数学备课组计划

在新的一学期内，我们高二数学备课组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划

一：教学方面：

这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在练习册上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师?陌迨椋拷诳巫钌儆?1～2题在书写上力求规范。

二：教师队伍建设：

根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验的教师的课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。

三：集体备课：

为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。

（1）按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点。

（2）然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。

（3）讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。

（4）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。

以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，我们一定能够落实好学校和部门的任务，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体教师的努力下，在期末联考中能取得辉煌的成绩！

第四篇：高二语文备课组计划

高二语文备课组计划

一、思想指导：

围绕课程改革的大方向，严格执行学校和年级制定的教育教学计划，继续深入学习课改精神，积极投身课程改革，进一步做好课改实验的各项工作；继续钻研新课程标准，领会新课程标准的目的及实质，创造性地开展教学活动；加大教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取备课组语文教学质量持续上升。

二、情况分析：

1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，本学期选修教材是中国唐宋诗歌散文选。写作上则要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、工作重点：

1、继续加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。

2、精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。

3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。

4、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

5、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施：

1、统一教学计划、教学进度。

2、形成备课组教学自控机制。

（1）每周三利用时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想。

（2）组内经常轮流听课、评课，切实提高40分钟课堂效率。

（3）每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正。

3、积极开展语文学科活动：

（1）利用学科自习时间进行知识充电。

（2）配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。

（3）利用好“读书月”活动，将提高学生的语文素养作为一项长期人任务来抓。

4、作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文七篇详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。

5、组内示范课（公开课）的有效开展。积极有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上，应给予引导和帮带。

6、做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定。

7、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。

第五篇：高二生物备课组计划

高二生物备课组计划

课程标准的基本要求

本学期我部高二生物课仍然安排我和夏四一两位老师来授课，要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》。人教版选修本三《现代生物科技专题》课程内容的选择了三个原则：时代性、基础性、选择性。以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景。以开拓学生的视野、增强学生的科技意识，为学生进一步学习生物科学专业奠定基础。引导学生与时俱进，正确认识科学与技术的互动，关注科学技术的社会应用，增强社会责任感，深化热爱生物科学技术的情感，发展探究能力。

第一轮单元复习基本以课本顺序为主线条，围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且及时反馈。从落实基础知识开始，教学过程中我根据教学需要打乱课本原有的章节结构，设置具有一定思维性、可操作性，又能起来阶段小结作用的问题，调动学生的思维，拓展学生的视野，高学生的基本技能，逐渐提高学生学习能力，从而提高复习课质量。

教材体系内容分析说明

选修3《现代生物科技专题》以学习专题方式呈现。即基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程四个专题。虽前三个专题存在互相联系与渗透的关系，但各自依然可以作为独立的专题来学。

每专题分“自主学习”和“自我发展”两大板块，构建“知识，能力和情感态度与价值观一体化”的自主学习体系。

“自主学习”体系包括：积极思维、边做边学、课题研究、放眼社会、回眸历史、评价指南。按照课程标准规定使学生的基本生物科学素养的达成。

“自我发展”体系包括：历史长河、知识海洋、继续探究、拓展视野、走近职业、研究性学习。使不同学生的生物科学素养得到不同程度的提高。

学生学习情况总体分析

通过一年半的学习，大多数学生已基本学会了学习，初步积累了一定的生物基础知识，有适合自己的学习方法，本学期的学习是高三学习能力提高的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，锻炼分析问题、解决问题的能力。但也有少数学生在学习过程中还存在一些问题，如：学生基础较差，学习动力不够，以及没有好的学习方法与习惯。在老师的指导下，很多学生能够比较自主地学习，能够掌握一些基础知识，基本技能也达到了一定的水平。能够运用所学知识分析问题、解决问题。从上学期的考试成绩来看，绝大多数学生在期中、期末考试中也了较好成绩。但也有很少一部分学生由于思想认识、学习态度不够端正等因素，没能较好地完成学习任务

改进教学方法提高教学质量的措施

1、领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。

3、注重基础知识的学习。我们这一级高二教学进度比较快，事实上学生学着后面的，前面的又遗忘了。所以对这部分学生，我们尤其要放低起点，不能对他们期望值过高，注重基础知识的学习，尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学习方法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。

4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出，学生根本没养成规范答题的习惯，习惯的养成又不是一蹴而就的，所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规范性。自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。

5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训练，解决“答而不全、答而不准”的现象，遗传图解的书写、绘图不规范的现象

6、加强图表教学和实验教学的落实力度，平日复习时，对图表教学和实验教学要时常落实，防止题海战术，注重方法培养。

7、加强审题能力的培养，摸准考查意图，找准题眼，看清题目要求后作答，避免答非所问或答而不准。

8、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。研究课堂教学，努力提高教学质量。

9、教学中，时间分配要合理，要对课堂上通过什么方式、什么途径实现目标作精心设计。要有当堂达标的意识，当堂训练必须当堂完成。坚持“四讲四不讲”的原则。备课及导学案编排计划

课时周次教学内容教学案主编教学案审核

15专题1基因工程基因工程概述（1）葛建华仓红星

25基因工程概述（2）葛建华仓红星

35基因工程的应用（1）葛建华仓红星

45基因工程的应用（2）葛建华仓红星

56蛋白质工程(1)葛建华仓红星

66蛋白质工程(2)葛建华仓红星

76学案评讲葛建华仓红星

86专题1单元练习评讲葛建华仓红星

97专题2细胞工程细胞工程概述沈洪霞仓红星

107植物细胞工程（1）沈洪霞仓红星 117植物细胞工程（2）沈洪霞仓红星 127植物细胞工程（3）沈洪霞仓红星 138动物细胞工程（1）沈洪霞仓红星

148动物细胞工程（2）沈洪霞仓红星

158动物细胞工程（3）沈洪霞仓红星

168学案评讲沈洪霞仓红星

179专题2单元练习评讲沈洪霞仓红星

189期中复习

199期中复习

209期中复习

2110期中考试

2210期中考试

2310期中试卷评讲

2410专题3胚胎工程胚胎发育和胚胎工程（1）沈粉华仓红星2511动物胚胎发育和胚胎工程（2）沈粉华仓红星

2611动物胚胎发育和胚胎工程（3）沈粉华仓红星

2711胚胎干细胞的研究及其应用（1）沈粉华仓红星

2811胚胎干细胞的研究及其应用（2）沈粉华仓红星

2912学案评讲沈粉华仓红星

3012专题3单元练习评讲沈粉华仓红星

3112专题4 生态工程生态工程原理和类型（1）葛建华仓红星3212生态工程的原理和类型（2）葛建华仓红星

3313生态工程的原理和类型（3）葛建华仓红星