2017华东交大暑假留校安全协议书 （全文5篇）

第一篇：2017华东交大暑假留校安全协议书

暑假留校安全责任协议书

大学生是具有完全民事行为能力的自然人，能够为自已的行为承担相应责任。为了提高学生的安全意识，明确学生在暑假留校期间的安全责任，防止发生各种伤亡事故或实验室安全事故，需要明确各方责任，特签订学生安全责任协议书。

一、时间：自学生申请留校之日至下学期开学止。

二、学生承诺在留校期间，服从学校统一管理，未经批准不得随意离开，若提前终止假期留校报指导老师同意方可离校。违者若出现的安全责任纠纷，学校不承担责任。

三、学生承诺不带无关人员（包括未经申请留校的学生）来校住宿，违者出现的安全责任纠纷，学校不承担责任。

四、学生承诺留校期间，做到人走关电、关窗、关门、锁门，不使用大功率炊具，保管好自身贵重物品，违者出现的安全责任纠纷，学校不承责任。

五、学生在留校期间，因以下原因出现学生一切人身伤亡事故的，由学生、学生家长或责任人承担责任，学校不承担责任。

（一）因地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成学生人身伤亡的；

（二）因自身行为不慎引起学生本人人身伤亡的，由学生本人承担相应责任；

（四）因他人行为引起学生人身伤亡的，由致害人承担相应责任；

（五）学生因行为不慎造成他人人身伤亡或者故意侵害他人的，由学生本人承担相应责任；

（六）因往返校内外途中所发生的一切安全事故，由学生家长和本人承担；

（七）因学生本人严重违反安全操作规程造成的其他留校期间发生的人身伤亡事故。

本人阅读并知晓以上内容，自愿签署本协议（在下面抄写这句话）。

年级专业班级：

学号：

学生签字：

****年**月**日

第二篇：2012华东交大暑假毛概调查报告

华东交通大学大学暑期思想政治理论课社会实践调研报告

关于大学生社会责任感和奉献意识的调查

—作者：张福林

摘要：中国的应试教育体制造成了今天的一个悲剧：大部分的学生在学习的过程中什么都可以不用去考虑，只是单纯的考虑学习成绩的唯分数论。严重忽略了我们是生长在这社会当中的。作为大学生的我们，缺乏社会责任感好的奉献意识是大部分大学生的一种普遍的现象。缺少奉献意识和社会责任感的人生价值观，为了更好的树立大学生正确的人生价值观，引导更多的同学有更强的社会责任感和奉献意识，特此我在这里展开了调查。

关键词：社会责任感、奉献意识、大学生、应试教育。

(脚注)

张福林，男，1993年生，江西兴国县人，华东交通大学电气与电子工程学院电气工程及其自动化专业10—8班，电话：***、电子邮件：1194645812@qq.com。

一、大学生社会责任感及奉献意识的背景、定义以及意义

（一）大学生社会责任感及奉献意识的背景

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求大学生知识结构的不断完善、人性的健康发展，而且还需要具有群体意识、个人奉献意识和社会责任感，以及社会所需要的生活观念和与他人合作相处的能力。当代学生应将自己成材、个人命运与社会发展、国家的需要结合起来，自觉把自己培养成一名为社会多做贡献、具有强烈社会责任感的合格的大学生。

（二）社会责任感及奉献意识的定义

社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活.社会责任感作为一种道德情感，是指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它包括两方面的内容：一方面，人们的行为必须对他人和社会负责；另一方面，人们对自己发生的行为必须承担相应的责任。它反映的是个体与社会的关系，要求社会中的个体对每一种行为表现都应当首先考虑到自身之外的影响，以积极的态度评价这种影响，选择对社会有利的、舍弃对社会有害的，并始终为有利于社会的事而不懈努力。而奉献意识则是在当今这个快速发展的社会中，大学生作为一群具有较高知识水平的社会群体，我们应该将我们所学的知识技术。力所能及的奉献给我们的社会。不要去太计较个人的得失，多为社会的建设作出贡献。

（三）大学生培养社会责任感及奉献意识的意义

社会责任感和奉献意识作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石。当前党和国家在新时期新形势下作出了构建社会主义和谐社会的重要战略决策，大学生是构建和谐社会的重要力量。其社会责任感和奉献意识的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会建设的成败与得失，将关系到全面建设和谐社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们希望通过调查能够得到大学生社会责任感风险意识现状的初步材料，并且从大学生社会责任感和奉献意识的现 1

状出发分析其产生的原因，并提出相应教育方案引起高校有关部门的关注也为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与和谐社会的建设中来。

二、调查的方法以及步骤及分析结果

（一）调查方法

本次调查主要采取的是问卷调查和网络访问调查为主。具体做法：调查问卷以电子稿的形式发放，然后进行回收。并且相应的回答群体会进行问题评价。

（二）调查步骤

关于大学生社会责任感和奉献意识的调查，社会责任感奉献意识是人类劳动的持久源泉，是社会稳固的基石，是一个人道德素质的核心，有无社会责任感奉献意识，关系到国家的兴衰成败与个人的优劣尊卑。因此，社会责任感历来是人们关注的焦点。为此我们通过社团和同学发放了许多份调查问卷。并从中随机抽取了300份进行数据统计。

1、“对于你觉得现在大学生是否缺乏社会责任感？”有66.5%的学生反映自己当前并不在意社会责任感，回答自己有一点缺乏社会责任感，15.3%的学生认为这种现象相当严重，而有10.2%的学生认为并不存在这种想象，同时能有8.2%的学生从没考虑过这个问题。这些数据反映出我校大学生社会责任感意识相当薄弱。相比过去，他们更注重真才实学，更加务实，而表现出对自己负责的态度，但这种自我责任感明显强于社会责任感。同时当今大学生也普遍表示当前最缺乏的就是社会责任感。所以大学生的社会责任感不容忽视。

2、从思想上你对社会的哪个方面最不满呢？47.4%的学生表示贪污腐败相当严重，其次是缺乏民主、贫穷落后及竞争激烈。随着社会的发展，在此问题上大家还是为社会的需求考虑着。大学生注重的是社会的稳定，在时事政治方面也是相当的关注。

3、对于你的人生目标是怎样设计的问题上。只有25.1%的我校大学生回答是为了致力于祖国国家的建设事业，而有64.0%的大学生是为了赚钱孝敬父母。从此数据再一次反映出大学生的自我责任感意识明显强于社会责任感。

3、别人有困难的时候你会采取什么态度？有73.1%的大学生认为别人在困难时应尽力帮忙，只有7.8%的大学生在帮忙别人前会先考虑到对自己是否有利，11.7%的大学生认为不计报酬懂得奉献很难做到。这说明当今大学生的奉献意识和社会责任感还是挺强的。

4、你认为见义勇为值得么？7.4%大学生认为见义勇为牺牲自己不值得。普遍学生反应：“社会需要见义勇为，我们赞成见义勇为，但我们要在思想考虑完全和自己的能力范围之内去实施我们的智慧和力量，见义勇为的结果都是想帮助成功，盲目的行为再勇敢也只能带来更大的伤害和损失，见义勇为虽好，但是帮助别人之前，要先想好自己有没有这个能力。如果你还没有能力保护好他人和自己，那么就不要冲动。遇到事情，我们应做到见义智为。

5、“从在公交车上你看到扒手在行窃，你会怎么做？”我校大学生也相当的理智。有65.8%的学生采取悄悄提醒受害者，有19.8%的学生会采取与其他人一道制止。只有8.1%的大学生对不关己的事，采取回避、冷漠的态度。

6、从小事做起，从身边做起。让我们再一次关注公交车，当你乘坐公交车是，你一般会在怎样的情况下会给老人、孕妇等让座？高达91.8%大学生表示：“不论何时都会把给老人、孕妇让座当成自己的责任。

7、若你的好朋友要去做的事是你认为明显不对的，你是否会阻止？达61.5%的我校大学生表示，他会多次提醒朋友三思后行，有占28.7%的会去提醒，但只是说说罢了。有占8.1%学生认为他有自己的看法没必要瞎掺合，占1.7%则表示出无所谓的态度，调查显示高达90.2%的大学生还是相当关心朋友，对朋友负责，体现出人际交往上的社会责任感意识。

8、你赞同不以结婚为前提的恋爱甚至发生男女之间的性行为吗？21.9%大学生非常反对，共57.2%大学生不太赞成，20.9%的大学生赞成不以结婚为前提的性行为，调查显示我校能够较理智地处理好恋爱、性行为、婚姻之间的关系，我们强调责任意识，对自己、对对方、对他人尊重负责。

9、你是否认为自己有为和谐社会作贡献的愿望？7.6%表示强烈的愿望，达40.9%的学生在意构建和谐社会。构建和谐社会是我党在新时期的重要力量，大学生们社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会的成败和得失，10、如果祖国需要你区服务大西北、省内欠发达地区或者基层，你会如何处理?其中有70.7%被调查的大学生考虑到家庭等诸多方面的原因会有所顾虑；4.8%的大学生会因西部环境恶劣，坚决不去西部作贡献；只有24.5%的学生才有意愿为祖国做贡献，去西部锻炼自己，建设祖国。

11、你是否有在网上或者校园BBS站上发布过法律或者校规禁止的相关内容？8.1%的学生会因为社会责任意识薄弱而去违规进行这些行为，而作弊现象已经在各高校风风火火地上演着。20%的学生表示为了得到高分曾经有过考试作弊的经历。我校大学生做毕业论文时弄虚作假，考试时为了得高分作弊他们认为可以理解。

三、大学生社会责任感和奉献意识现状分析

（一）大学生社会责任感及奉献意识问题的分析

在校大学生社会责任感淡化不是偶然的，它既与目前的社会的环境有关，与他们成长的家庭环境有关，也与他们自身的因素有关，更与我校的教育管理有关。但是这些因素不是彼此对立的而是相互统一的，他们相互交叉渗透之中。因此我们分析我校大学生社会责任感淡化的原因，对我们深入认识大学生社会责任感的现状及为我校有关部门制定政策有着极其重要的意义。

社会方面的原因：自我国改革开放以来，大力的发展经济，在人们的物质生活越来越丰富，但人们的精神缺日益匮乏。经济市场经济的建设在很大程度上促进了我国人民生活水平的提高但也拉大了人们之间的贫富差距，利益差距。在这种情况下，中西方不同的价值观体系和道德标准出现了激烈地碰撞与融合，并冲击着原有的传统社会道德和社会责任感意识。但是在转型期在现实利益的诱惑下很多人的社会责任意识出现了淡化、扭曲。随着大学生与社会的频繁接触，越来越多的社会现象涌入大学校园中，但他们又缺乏深入的认识仅凭自己的感

性认识片面的看待社会现象，在这当中一些人跟不上形势表现出不适应。就会感到在经过高考的“洗礼”上了大学后失去了理想和正确追求的目标，因而那些社会现象慢慢“腐蚀”着大学生的社会责任意识，因此我校大学生社会责任感及奉献意识的淡化与现在的社会环境有很大的关系。

家庭方面的原因：家庭教育的错误或者空缺也校大学生社会责任感弱化的一方面原因。现在大多数学生都是家里的独生子女，从小生长在溺爱的环境中，为了把让孩子把成绩学好，对子女的品德、责任感等方面的教育培养却投入微乎其微，至使这些夕日的小公主小皇帝也表现出了社会责任感淡化的现象，很少想过责任、义务为何物，只懂得索取而淡忘了在索取的背后需要一定的付出，还有一些家长自己本身就缺乏社会责任感甚至反对这些“虚”的东西，而一切只向“钱”看，为了钱财可以放弃原则和道德，这也在一定程度上扭曲孩子的人生价值观。

学校教育方面的原因：虽然老师主要在课堂上象教小孩子一样告诉学生什么应该做什么不能做，哪些道德行为是社会所推崇倡导的，哪些是社会上所禁止的不文明行为。但是考察这些同学们学习的结果也还是通过传统的形式——考试，只要你在试卷上能得高分就证明你的道德素质高或社会责任感强。至于这些同学是否按照真正的道德标准去做就不去管了，只要你四年不违法乱纪修满了学分就准许发放毕业证。这就使得当代大学生中出现刘海洋用浓H2SO4泼熊、马加爵用铁锤杀害舍友等现象，或者是出现一些学生在公交车上见了老人或孕妇还“坚守阵地”等现象.当代大学生应该有一定的社会责任感基础，能够坚持道德上的正义、维护真理，在一定程度上能较好的实践这一些，当代大学生这一群体在很多方面做得还不够，亟待提高。

学生自身方面的原因：在学校内老师要求他们提高道德水平，提高社会责任感，但是社会上的一些行为在不断的冲击他们，在这迷茫之中老师没有给予正确的引导，及时纠正他们的错误认为；还有他们中的一些学生从上小学开始就是为了能进更好的学校，从小学升重点中学，上了重点中学后最直接的目标就是为了能进一所好的大学。等这些目标都实现后在大学里他们的主要目标就是为了今后能在“毕业生就业潮”中找到属于自己的一席之地，认为只有真本事才能在激烈的竞争中取胜，所以他们参加各种考证、补习班来丰富自己，而“两课”的教育在他们当中没有一点位置，认为上不上课无所谓，那些课无意义，品德再高社会不会白白给我饭吃，我只要不违法乱纪就行了。而且他们的“两课”考试一般都是期末考前按老师所给的提纲突击背背就过了。这些造成了我校大学生社会责任感和奉献意识淡化的又一方面原因。

（二）加强大学生社会责任感及奉献意识的对策

社会责任感的培养需要行之有效的手段，要把思想教育、舆论导向、政策调节结合起来。综上所述我们知道了我校大学生社会责任感淡化的既有社会的、家庭的，也有大学生自己的和学校方面的原因。而且这些方面的原因是相互交叉渗透的，所以要想提高我校大学生社会责任感应遵循社会、家庭、学校三者共同教育的原则，让社会、家长、学校、学生自己共同提高认识来改善这一现状。

对于社会而言，应力求有合理的分配制度，赏罚制度，发挥公众的、煤体的舆论监督作用，共同营造一个和谐的社会环境。一方面，新闻煤体、政府部门要对负责任的行为给予广

泛的宣传报道与适当的表彰，充分发挥榜样的作用，正面引导人们向他们学习，激励人们自觉的去履行自己的责任和义务。另一方面，对不负责任的行为应给予严厉的批评与谴责，以至处分，否则形成的道德环境就会受破坏，良好的社会风气就会扭转。只有这样奖惩分明，才能营造一个民主法治、公平正义、诚实友爱、人人讲社会责任感的和谐社会氛围。

对于家庭而言，家长应明白自己孩子社会责任感和奉献意识的有无强弱的重要性，及时转变观念，让孩子为自己错误的行为负责，积极配合学校、老师做好教育子女的工作。在家里应不断向子女灌输奉献精神，不能让他们只知道索取而不知道回报。

对于学校而言，我们应该提倡素质教育，不能仅仅的应试教育唯分数而论的啊。并且多多提倡校园好文化。就像我们学校的徐刚事迹。改进“两课”教学方法，采取多形式的教学形式，积极推进情景教学法。借助所收集的大学生日常道德行为规范方面的信息，在课堂上创设问题情景，启发学生深入思考、分析，多方面、全方位地对大学生进行立体的社会责任感培养；象在上《思想修养与法律基础》时我们可以让学生观看一些能触动他们心灵的电影如《请妈妈再爱我一次》、《法官妈妈》等，也可以在教学法律时让学生在模拟法庭上亲身体验„„同时，也应保证在课堂讲授、巩固作业、课外实践、考试等每一个环节中都随时随地地贯彻责任意识，引导学生将理论联系实际，做到言行一致、知行合一。广泛开展“责任和奉献意识”宣传活动，保证责任意识培养的普遍性、有效性和延续性。大学生社会责任感的培养不仅需要理论的教育，更重要的在激励大学生参加社会实践，社会实践是大学生认识社会的桥梁，有利于提高大学生判断是非的能力,激发大学生的社会责任感。大学生正处于生理和心理急剧变化的时期，思想的可塑性很强，我们在日常的学习生活或这次的走访调查中发现一部分大学生对社会的看法走向两个极端，要么把社会看的很黑暗，要么把社会看得很理想。他们对社会缺乏正确的认识，多数认为社会很黑暗贪污腐败、缺少民主、不公平等等，他们只看到社会存在的问题，而没有去分析社会问题产生的根源，也没想主动做一些工作来改变社会存在弊端。

学校、学院应加强与学生家长的沟通与联系，从而他们了解自己子女在校表现表现的基本情况，也应让他们知道社会责任感有无强弱对子女今后发展的重要性，从而达到家校共同培养的目的。

大学是社会新思潮的发源地，大学生又是新时代的弄潮儿。当代大学生是祖国的未来，他们的社会责任感有无及强弱关系到全面建设和谐社会的进程，虽然当代大学生的社会责任感出现淡化，但是他们的主流是好的。“长江后浪推前浪，一代更比一代强。个人是社会的细胞，每个个体社会责任感的高低直接关系到整个社会的发展。作为未来现代化建设主力军的当代大学生更应明确时代赋予的历史使命，以主人翁意识去关注社会发展，关心国家大计，以高度负责的精神正确处理个人理想与社会理想的关系，树立为民族振兴，国家富强而奋斗的崇高理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，学习和践行社会主义核心价值体系，努力投身到为人民服务的实践中去！综上，我们在看到当代大学生社会责任感淡化的同时应积极探索大学生社会责任感培养的有效途径和方法，从而提高他们的社会责任感，“让他们牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩.参考文献：

[1]思想道德修养与法律基础[M] 北京：高等教育出版社，2009-7

[2]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M] 北京：高等教育出版社，2009-7

[3]马克思主义基本原理概论[M] 北京：高等教育出版社，2009-7

签名：

第三篇：学院暑假留校住宿安全协议书

学院暑假留校住宿安全协议书

甲方：

（学生姓名）

乙方：

学院（二级学院）

一、甲方留校必须征得家长同意，并由家长出具书面证明、信件或传真同意学生留校，乙方方可接受甲方留校住宿申请。

二、甲方向乙方提供正当的留校原因及家庭和个人有效联系方式，经乙方审核同意后方可办理留校相关手续。

三、甲方在住校期间应严格遵守学校各项规章制度，因学生本人原因在假期留校住宿期间发生的一切安全问题，责任由甲方全部承担，与校方无关。

四、甲方有义务积极配合各二级学院和公寓管理中心中心做好安全教育和督察工作，主动接受监督，服从管理。

五、本协议由乙方负责解释，一式二份，一份自留，一份由二级学院存档。

六、留校时间：从

****年**月**日起，到

****年**月**日。

甲方（签字）

乙方（签字盖章）

所在系院：

专业（年级）：

二级学院负责人：

学生签名：

联系方式：

协议签订日期：

第四篇：大学生暑假留校期间安全责任协议书

大学生暑假留校期间安全责任协议书

为明确学校和学生在暑假留校期间的安全责任与义务，保障学生的安全，维护学校的稳定，根据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）及其他有关规定，特拟订如下安全责任书。本安全责任书由各二级学院党委与学生签订。

一、暑假期间，学生留校必须由本人提出书面申请,经学生家长和所在二级学院同意并签订安全责任协议书,办理相关住宿手续后，方视为学生在暑假期间正式留校。未经学校同意，学生不得自行滞留学校或者自行到校，否则，出现意外事故，造成后果由学生本人承担。

二、学生在暑假留校期间，应严格遵守学校各项安全管理规定，有义务听从学校指挥，服从学校管理，增强安全防范意识，提高自我保护能力，并向学校做出安全承诺。

三、暑假留校期间，学生应严格遵守公寓管理规定。不允许到校外租住房屋，自行租房造成的后果由学生本人负责；不得聚众赌博、酗酒；不得在宿舍留宿异性及非本宿舍人员；不得在宿舍内违章用电、使用明火等。对违反上述规定者，学校将依据有关规定从重处理。

四、暑假留校期间，学生从学校外出要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故或出现其他意外事件，造成人身伤亡或经济损失的，由学生本人负责。

五、学生在暑假留校期间，在校内外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的，责任自负。

六、学生在暑假留校期间，不得私自到水塘、河流、水库、湖泊等地游玩，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责。

七、学生在暑假留校期间，要爱护公共设施和设备，损坏者应照价赔偿，对故意损坏公物的除赔偿外，学校将从重处理。

八、学生在暑假留校期间，应妥善保管好个人财物，如因个人保管不善的原因造成损失或丢失的，责任自负。

九、学生在暑假留校期间，由于其他在学校管理职责范围外，因学生本人或他人行为造成的安全事故或人身伤害、财产损失事故的，学校不承担任何责任。

十、此安全责任书自签订之日起，即具有法律效力。

十一、此安全责任书一式两份，学生本人、学院各执一份，具有同等效力。

学院盖章：

学生签字： 学生电话： 家长电话：

年 月 日

第五篇：暑假留校学生安全自律协议书

东华理工大学寒暑假留校学生安全自律协议书

甲方：地球科学学院 乙方：

乙方出于本人自愿，申请暑假留校学习、住宿和生活，得到甲方同意。甲乙双方就乙方在暑假留校期间的有关事项达成协议如下：

一、乙方应遵守学校有关学生住宿的各项规章制度，不得擅自到校外租房住宿，不得无故晚归或夜不归宿，不得在宿舍内违章使用电器，生火做饭，不得私藏刀具或易燃、易爆等危险物品，不得男女混宿，不得擅自带外来人员到学生宿舍住宿。

二、乙方不得擅自到校内外水域或未开放的游泳池游泳，不得酗酒或做出其它违法违纪的行为。

三、乙方应积极遵守学校计算机网络的有关管理法规、规定，不得组织或参与网上违法、犯罪活动。

四、乙方应自觉维护学校的稳定，不得参与危害学校和社会稳定的活动（如传销组织、法轮功及其它邪教组织），不得做出有损学校声誉或危害国家、社会、学校和他人利益的行为。

五、乙方在校或外出应注意人身和财产安全的自我保护，严格遵守学校和国家的各项安全规章制度，由于个人过失或过错，导致人身、财产安全遭受损害或产生其他不良的后果，由乙方自行承担，甲方不负任何责任。

六、乙方应服从学校的教育、管理，到校外打工或从事相关活动的应到学校保卫处、院（系）学工办、学生宿舍管理中心登记，留下个人通讯方式等信息。

七、乙方应在取得卫生许可证的食堂、餐馆及其它饮食场所或销售食品的地方用餐、购买食品，注意食品卫生及安全。

八、乙方应严格遵守国家各项法律法规和学校的有关消防、治安、卫生等方面的具体规定。

九、乙方违反上述禁止性条款，由此发生的一切后果由本人承担。

十、根据有关勤工助学的规定，乙方经个人申请，经过乙方审批同意的，甲方为其提供一定数量的假期勤工助学岗位，为其参加社会实践及锻炼提供机会，并给予一定的经济资助。

十一、甲方法定代表人授权各院（系）主任或书记（副书记）作为本协议甲方代表。本协议一式三份，甲方两份，乙方一份，具有同等效力。

甲方（公章）： 乙 方（学生）：

学号： 甲方代表： 乙方身份证号码：

年 月 日 年 月 日