建文明和谐校园,办人民满意教育

第一篇：建文明和谐校园,办人民满意教育

精神文明建设工作汇报材料

庄 浪 一 中

二○一○年十二月

建文明和谐校园 办人民满意教育

庄浪一中创建于1942年，现为甘肃省示范性普通高中。占地182.2亩，建筑面积35528平方米，现有教学班56个，学生3800多名，教职工232人，其中高级职称48人，中级职称112人。校园布局合理，功能分区明显；文化氛围浓厚，绿化率高；电教、信息技术教育设备均达到国家一类校标准。

精神文明建设是学校优化育人环境、促进良好校风形成的有效途径。多年来，庄浪一中以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神，坚持“以人为本，内涵发展”的办学理念，学校各项工作取得了长足的进步。学校先后荣获“全国体育传统项目先进学校”、“国家体育传统项目学校”“全国中学实践教育先进单位”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省综合治理先进学校”、“甘肃省安全示范学校”“甘肃省绿色学校”等荣誉称号。2008年被省委、省政府授予“甘肃省精神文明建设先进单位”光荣称号，2010年,学校被省教育厅、省体育局授予“甘肃省贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》先进集体”；被市委、市政府评为“平凉市教育系统先进集体”；被县委、县政府授予“2009—2010学年度高考输送优秀人才奖”、“全县先进基层党组织”、“双拥模范单位”等荣誉。7月，学校被认定为“平

凉市市级语言文字规范化示范校”。由“经济日报社”主办的《辉煌六十年》杂志以“文明奇葩映洛城”为题对我校作了全面报道，《甘肃风采》《平凉日报》以“培育良田出高产”为题专题报道了我校高考所取得的骄人成绩；《教育革新》杂志以彩页的形式介绍宣传了我校。学校申报创建省级文明单位并顺利通过了省上验收。

在各级党政组织的大力支持下，今年，我校以申报创建省级精神文明单位为契机，深入开展了精神文明建设工作。

一、统一思想，确定目标，形成创建合力

1．领导班子团结和谐，形成精神文明建设的核心力量。学校领导班子始终贯彻民主集中制原则，分工协作，倡导班子成员“四个一”，即：共事一条心、谋事一盘棋、处事一个调、干事一股劲。党员教师奋发有为，成为争创活动的排头兵。

2．师生积极参与，创设精神文明建设的良好氛围。利用教工大会、升旗仪式向全体师生进行宣传和动员，同时，充分利用橱窗、横幅标语、板报、校园广播、电视台等阵地，突出文明创建的中心内容，通过例会、主题班会、社团活动、社区活动，营造“人人创文明，人人讲文明”的浓郁创建氛围。

二、加强管理，规范程序，保障精神文明建设工作顺利开展

我们把精神文明建设工作和学校的日常管理工作紧密地结合起来，加强管理，形成机制。

1．建立强有力的领导机构。

学校成立了由党支部书记为核心，校长任组长，各处室、团委、年级组和学生会等部门负责人为组员的创建工作领导小组，下设办公室。统筹规划和组织创建工作。

2．构建德育工作网络。

形成德育机制三层次：党支部——校长和分管校长负责下的组织管理层，政教处——校团委组织下的组织实施层，年级组——班主任和科任教师落实的贯彻落实层。

构建四线一体德育组织网络。组织育人线：党支部——团委——学生会——学生社团；管理育人线：校长——政教处——年级组——班主任；教书育人线：校长——教导处——教研组——科任教师；服务育人线：校长——总务处——教辅后勤人员。

3．制定各项制度，定期考核。

制订领导班子学习制度，领导班子周行政会议制度，党支部民主生活会制度，教职工学习制度，教研组和年级组会议制度等各项规章制度8条，分半年和年终定期考核。

三、创新载体，狠抓过程，营造浓厚精神文明建设氛围 精神文明建设是一项系统工程，应贯穿在学校的整体工作之中。

1．名师工程为文明加油。

文明单位的创建首先应建立在拥有一支师德好的教师队伍基础上。学校启动实施了“136校本培训计划”、“名师工程”和“青蓝工程”，为教师的成长搭桥引路。努力推进“四个优化”，落实“五种责任制”，使教师队伍管理不断走向规范化、制度化。修订《庄浪一中奖励条例》、《庄浪一中教职工年度考核暂行办法》等文件，激励广大教师加强修养。

2．实施“五四三二一”工程，开展“五评四比三推二建一达标”系列活动。

“五评”是指做师德楷模、育文明学生、建文明班级、创文明宿舍、树文明组室的“文明教师”、“文明学生”、“文明班级”、“文明宿舍”、“文明组室”的“五文明”评比活动。

“四比”是指在教师中比师德、比能力、比奉献、比业绩；在学生中比品德、比学习、比志气、比成才；在组室中比风气、比团队、比服务、比绩效的比争活动。

“三推”即推动教风纯、推动学风浓、推动校风正的“三风”建设。

“二建”是指建设好硬件设施和精神文明两道亮丽的风景线。

“一达标”指省级精神文明单位建设和验收达标。3．依托社区资源，积极开展精神文明共建活动。在精神文明的共建活动中，我们积极营造合作、共享的社

区氛围，我们将西关社区作为一个参与社区服务的窗口，组织学生积极参加社区的各种义务劳动和大型文艺活动。

四、文化熏陶，活动育人，加强学生思想道德建设 校园文化建设是一所学校前进和发展的永恒主题。1．真抓实干，落实一日常规，抓好养成教育。学校一贯注重对学生进行养成教育，培养学生的良好行为习惯。为了全面规范学生行为，制定了《庄浪一中学生日常行为规范》，落实早锻炼常规、寝室纪律卫生常规、文明礼仪常规等，将学生一日常规落实到具体时间、具体场合之中，督促学生养成良好的行为习惯。

2．通过师生全员参与的方式，将精神文明建设融入教育教学的各个环节。

开展校园文化艺术月活动, 举办教职工篮球赛，第二届中华经典诗文朗诵竞赛，迎新年庆元旦灯谜活动和师生书画展等丰富多彩的系列活动；管乐队、合唱队等艺术团体，在文艺活动中展示他们的个性特长；每周一早晨举行升国旗仪式、优秀学生代表作国旗下讲话，进行爱国主义和集体主义教育；国防教育基地和未成年人思想道德建设展室，通过真实生动的图片、实物来教育学生明辨是非，分清善恶；每年一届的秋季运动会和新生军训及“风纪教育月”活动，让他们懂得当代青年所肩负的光荣使命；举行丰富多彩的主题教育，如“感恩教育”，“成才教育”，“理想前途教育”；开展送温暖、献爱心

活动，今年学校了举行两次“彩票公益金资助普通高中家庭经济困难学生发放仪式”。我校先后有275名家庭经济困难学生受到资助，每生1000元，共计发放27.5万元。

3．创设校园文化景观，营造育人氛围。草坪文化：设立励志宣传牌；墙壁文化：展示地方名人和师生书画作品；雕塑文化：建起孔子像、状元鼎纪念碑、自强钟等；树木文化：悬挂植物分类牌。提高了校园的文化赋值和文化品位。

五、全员参与，同心同德，精神文明建设工作硕果累累 学校上下共建文明校园，取得了丰硕的成果。1．科研兴校，队伍强校，教学质量实现飞跃。“人文精神立校、队伍建设兴校、管理科学强校，质量优化名校”。多年来，学校重视建设一支科研水平高的教师队伍。今年，李维仓同志被评为特级教师并享受国务院特殊津贴；李彦平被评为“甘肃省青年教学能手”；马勇武被评为市级学科带头人；张 敏参加2009年甘肃省高中语文课堂教学竞赛活动荣获一等奖；孙玉霞等14名教师参加全县首届课堂讲赛活动获得了7个一等奖和7个二等奖；马勇武、杨玉林等21名老师在省级以上刊物发表教研论文共计30篇。贺根旺主持的“课程改革与学科教学模式创新的研究”，罗世文主持的“学生创新能力与实践能力培养方法研究”被批准立项为甘肃省2010年度教育科学“十一五”规划课题；李维仓、石宏宾和马小君主持的共三项课题被列为2010年平凉市教育科学规划课

题。

2010年，学校提出了高考“总量提升育名生，学科优势显特色，质量领先树品牌”的总体思路，积极推行“强势管理”下的“强势推进”策略，在高考上线总量上取得了新的突破：高考二本以上上线率、应届生重本上线率、应届生二本段上线率均居全市八重第一名。二本以上共上线706人，首次完成了县局下达的高考二本以上上线目标。在全市高考质量综合评估中，我校获得全市八所重点中学第二名。

2．加大投入，强化服务，育人环境不断优化。筹资15000元，购置了两台净水机，建好校园饮水安全工程，改善师生饮水条件；在高层建筑和重要部位安装避雷设施，确保人身安全和建筑物安全；投资240多万元在56个教室安装交互式电子白板；在新扩建操场装健身器械20多套，使全校师生锻炼的条件得到了改善；安装LED电子屏幕，制作励志名言，激励学生发奋求学，营造更加浓厚的校园文化氛围；粉刷、装修了逸夫教学楼和1号教学楼。

3．管理规范，校风文明，办学品位大大提升。狠抓“三个建设”，进一步抓好党风廉政建设、行风建设和教师队伍建设；实施校务公开和阳光工程；加大行风建设，规范办学行为。

4．师生和谐，校园祥和，安全工作不断得到加强。一是群策群力，切实做好综合治理工作。我校是“全省综

合治理先进学校”，为全面落实5月3日中央、省、市召开的关于加强校园周边安全工作电视电话会议精神和安排部署，学校成立了综合治理领导小组，制定了《庄浪一中突发事件应急预案》，学校会同公安机关开展综合治理工作，确保了学校无学生安全事故。同时，加大普法工作力度，全面推进和谐校园建设。

二是坚持不懈地抓好体育、卫生、安全和综合治理工作。合理安排学生课外活动，确保学生每天锻炼一小时；做好各种疾病预防工作；加大安全排查力度，消除安全隐患，积极创建安全文明校园。

在加强校园精神文明建设工作的同时，我们也清醒地认识到，校园精神文明建设工作是一项长期的系统工程，我们将在各级党政和教育主管部门的正确领导下，落实上级各部门的指示精神，与时俱进，不断迎接新的挑战！

第二篇：创建平安和谐校园 办人民满意教育

创建平安和谐校园办人民满意教育

—在苏合学区创建平安和谐校园动员大会上的讲话

各位校长、各位老师、同学们：

大家中午好！今天，我们全乡各小学的主要负责人和苏合初中的全体师生在这里共聚一堂，召开我学区‚创建平安和谐校园‛动员大会，借此机会，我首先向为同学们的健康成长而辛勤付出的各级领导、各位老师表示衷心的感谢！我们召开的这次会议是认真贯彻落实省、市‚11.16‛事故后的电视电话会议精神和全面落实2011年11月19日上午县上四大机关组织召开的‚西和县学校安全工作促进会‛会议精神，进一步开展校园安全大排查、校园周边环境的治理、维护学校稳定、构建和谐校园、切实保障师生生命安全、关注同学们健康成长的一次很重要很及时的会议。这次平安校园创建活动的目标是：‚把学校建设成为一个‘教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定’的平安校园‛，目标要求明确、任务繁重艰巨。我们要变压力为动力。

同志们、同学们，学校安全工作关系着千家万户，是师生安心、家长放心、社会满意的前提，关系着学校的发展和稳定。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校一切工作的前提条件，也是学校持续发展的基础。近年来，学区（校）一直重视学校安全工作，始终把学校安全工作列入重要的议事日程。尤其在上级党委、政府和教育主管部门的领导、关心、支持下，各学校教育教学和安全工作都取得了可喜的成绩，但目前摆在我们面前的安全工作任务还十分艰巨，下面我就这次平安和谐的校园创建活动重点强调以下几个方面：

一、加强组织领导，提高思想认识，切实增强抓好学校安全工作的责任感和紧迫感

安全无小事，责任重于泰山。各校要在抓好教育教学改革的同时注重抓好学校安全工作。近年来，各学校虽然都能把学安全工作摆上重要议事日程，学校安全工作得到一定加强，育人环境逐步得到改善。但我们必须清醒地看到，当前学校安全工作面临的形势还比较严峻，校园内外还存在不少安全隐患。部分学校安全事故和案件的发生就暴露出在学校管理方面还存在着不少的漏洞和薄弱环节，特别是在思想上存在松懈麻痹和侥幸心理。学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，学校和学生的安全社会瞩目。作为学校重任在肩，责无旁贷，应当为师生安全筑起第一道防线。学校安全是学校压倒一切的大局，是创办人民满意教育的前提，更是直接关系全社会家庭的和谐幸福，直接关系社会稳定。现在正值冬季，1

是学校不安全因素的高发期。各校一定要强化政治意识和大局意识，时刻绷紧安全稳定这根弦，切实把加强学校安全工作、建设和谐校园作为头等大事，常抓不懈，确保学校安全无事。

一是思想认识到位。大家一定要深感安全、消防、稳定的担子是异常繁重的，大家都要清醒地认识到没有安全就没有发展的氛围，安全高于一切，责任重于泰山。我们要借这次创建平安校园的强劲之力，使计划更周密、行动更迅速、效果更明显。

二是宣传教育到位，通过班会、国旗下的演讲、安全法制教育课、橱窗、板报、墙报、宣传标语、条幅、校园广播等途径，向广大师生宣传宣讲创安活动的意义与要求，并通过知识问答等方式，营造人人知晓、人人关心、人人参与的创安氛围。

三是组织领导到位,各校要成立一把手任组长，分管领导任副组长，德育处、团支部、安全处、年级组、班主任、门卫等组成的综合治理工作和安全消防工作领导小组。同时，每个班级要配备一名安全信息员，学生宿舍指定一名安全员，确保师生的学习、工作、生活到哪里，安全教育管理工作就做到哪里，横向到边，纵向到底，一级抓一级、层层抓落实。

二、突出工作重点，认真解决学校安全问题

加强学校安全工作，要与创建‚平安校园‛活动和加强学校管理、共建和谐校园工作结合起来，要把学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园。在工作中，要做到‚明确一个总体要求、解决九大重点问题‛。

‚一个总体要求‛，即‚以人为本、关爱学生，严格管理、消除隐患，依靠各界、搞好共建，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐‛。这五句话四十个字，要作为我们建设平安和谐校园工作的总体要求。各学校要积极行动起来，因地、因校制宜开展创建活动，使每一所校园都成为平安和谐校园。

‚解决九大重点问题‛，一是涉校违法犯罪问题。近几年，发生学生打架致伤，个别学校存在校园内外流氓团伙，对学生进行胁迫、抢劫、勒索，扰乱教育教学秩序。二是校园及周边治安秩序问题。当前学校校园及其周边环境仍存在不少问题，有的还比较突出和严重，比如网吧违规经营接纳未成年人、小商小贩校园周边叫卖现象等屡禁不止，对校园安全造成威胁。三是火灾隐患问题。主要问题有，部分学校消防设施不足，有的缺乏相接水源，有的消防疏散通道不畅通，有的学校校舍及锅炉房的棚顶是木质结构，属于三级耐火建筑。现在正值冬季，风干物燥，安全隐患比较突出。四是交通安全问题。有的学校地处公路两侧，过往车速快，学生乘车超员现象比较严重，特别是在我们农村存在租用无驾驶证、无营运手续、无年检的‚三无黑车‛运载学生的现象普遍存在，安全隐患严重。五是食品安全问题。有的学校周边小吃部、小饭店、流动商贩比比皆是，卫生脏、乱、差，校园周边超市、食杂店无证经营，存在严重的食品卫生安全隐患。六是学校安全管理问题。一些学校的硬件条件差，加上冬季靠煤炉取暖，存在隐患，尤其是住宿学生，还不同程度地存在管理漏洞。七是应急预案不够完善问题。有的学校没有制定防止重大活动事故的应急预案，有的应急预案不适用，没有结合预案组织演练。八是学生安全教育问题。有些学校安全教育工作做得不到位，一些学生的安全意识、生命意识淡薄，还不能熟练掌握预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。九是出现问题不能及时上报。以上这些问题是学校安全中经常遇到的问题，要认真进行整改，从根本上解决，确保广大师生的安全稳定。

三、明确职责、全面落实责任制和责任追究制

各学校要积极响应国家关于加强校园安全工作通知，校长要在学校行政会和教职工会上对安全教育工作和隐患排查做了周密安排和部署。由分管领导牵头，会同德育处、安全处、教务处、总务处、年级主任、班主任及各班责任教师对学校内的教室、实验室、宿舍、食堂、活动场所等角落通过查、看、访等形式全面排查，按制度规定作好详细检查结果记录，层层落实责任。

各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，校长及时将上级对学校安全工作的有关要求进行情况通报，同时对全体教师进行安全教育和管理，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校把安全工作为对班主任班级工作考核的主要依据，并和班主任绩效工资挂钩，同时实行安全责任事故一票否决制。

四、加强制度建设、建立长效机制

学校要按照安全工作的规范要求，从制度建设着手，建立长效机制，做好安全防范工作。一是认真收集整理好国家和上级部门有关安全工作的法规、文件，利用会议、集会等时机对师生进行宣传教育；二是由学校德育处、团支部、安全处和年级组牵头建立防震、紧急疏散、预防校园安全暴力事故等相关安全应急预案，并组织开展了有针对性的应急演练；三是建立健全学校常规管理的规章制度，将安全工作列入各年级、认真落实安全教育制度、安全检查制度、安全防火制度、危险物品管理制度、食品卫生制度、学校卫生管理制度、学生健康管理制度、宿

舍管理制度、门卫制度、师生外出及大型活动审批制度、安全事故报告制度，建立校园定点巡逻制度，并规范学生请假制度，使安全工作的开展有制度保障。通过安全管理制度的建立和完善，使学校的安全工作做到有章可循。

五、抓好常规安全工作

1、加强门卫和校园巡逻工作。学校安排门卫24小时值班，在学生上课期间锁闭大门，严禁无关人员进入校园

2、做好心理健康教育、防范安全事故发生。加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

3、定期开展安全教育和安全排查。坚持利用国旗下的讲话、教师例会、班会、安全法制课对师生进行安全常识和安全防范教育，并及时传达上级部门和学校的安全工作要求，牢记安全工作的重要性。

4、开展防震应急演练工作。学校认真吸取四川汶川大地震的沉痛教训，由德育处将防震减灾知识、防震避震知识、自救互助知识等内容以材料的形式印发给各个年级、班级，利用班会课让学生学习；

8、交通安全工作。学校要经常开展交通安全教育并组织全校师生观看交通安全教育影片，放假学生离校时由各年级组织学生集队宣讲防火、防溺水、防传染病、防交通事故等安全教育，组织各年级值日教师护送学生离校。同时，严禁教职工酒后驾（骑）车、严禁师生乘坐违规载人拖拉机、农用车，节假日放假时学校对教职工进行了交通安全方面的教育。

学生上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

9、食品卫生安全工作。严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校学生的个人卫生。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

10、群体疾病预防工作。建立健全了学校卫生管理制度，实行晨检制度，每天开展晨检工作，对学生生病情况进行适时监控，对可能发生的流行性传染病进行预测并采取预防措施，向师生宣传预防传染病知识，对群体疾病进行了积极的预防和控制。

11、意外事故防范方面教育。升旗集会时间对师生进行防震、防火、防盗、防溺水、防交通安全、防食物中毒、防楼道拥挤踩踏事故、防打架斗殴教育，切实加强对师生特别是新生进行法制教育、安全教育、心理健康教育、青少年学生心理问题犯罪事件等重大安全事故相关材料发给班主任，利用班会课对学生进行安全教育。同时加强防溺水教育，禁止学生私自游泳。

12、搞好集体活动的组织工作，学校组织的各类大型活动，要成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。不得组织学生参加具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，不得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。

13、加强家校联系，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

14、认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。

15、建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，学校要在第一时间内向上级教育行政部门报告；事件情况发生变化后，要及时上报，严禁迟报、漏报与不报。

16、建立健全校舍安全预警体系，完善校舍安全管理网络，明确管理人员和职责，强化日常安全检查，做好检查记录，完善险情报告制度，定期组织查勘鉴定，形成能够在第一时间发现险情隐患并及时采取有效避险措施的防范机制，做到早发现、早报告、早避险、早改造。

同志们、同学们，学校是培养人才、教育人才、塑造人才的摇篮，是社会主义精神文明建设的重要阵地，维护学校治安秩序，对确保师生人身财产安全、促进青少年健康成长和维护社会稳定十分重要。因此，学校安全工作是学校工作的一项重要内容，它是青少年儿童获得全面发展的重要保证，对维护学校良好的教育教学秩序具有十分重要的作用。各校要从实践‚三个代表‛重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持‚安全第一、预防为主‛的方针，增强安全防护意识，做到安全警钟经常敲，安全工作常常讲，时时抓。以增强师

生安全意识和自我保护意识。既要落实校园周边的治安防控，又要落实校园内部的管理要求，及时解决突出存在的问题，消除安全隐患，确保学校财产和师生的生命安全。为此，会议结束后，各校要及时组织一次全面深入的学校安全管理大检查活动，重点是安全管理责任是否落实、防范措施是否到位、应急预案是否完善、日常安全管理工作是否有序等。检查监督工作要深入细致，落实到学校管理的每一个细节，发现问题，及时整改，不留后患。

通过今天的动员会，全体师生不断更进一步地增强了法律意识、安全意识和责任意识，为创建平安文明和谐的校园吹响了进军的号角。这次创建平安和谐校园是加强校园治安综合治理，强化校园安全工作基础建设的一项重要内容，也是加强学校社会主义精神文明和和谐校园建设，促进学校、各项工作又好又快发展的重要举措。我们要认真总结和发扬以往安全工作成功的做法与经验，同时也要认真查找差距与不足抓紧整改。各校要认清形势，靠实责任，齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生的生命安全和财产不受任何损失，维护学校正常的教育教学秩序。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。

第三篇：办人民满意教育创平安和谐校园

办人民满意教育创平安和谐校园

——济宁市霍家街小学总校安全工作掠影

济宁市霍家街小学总校下辖总校区、东校区、黄家街校区三个教学区，占地28290m2，校舍总建筑面积22795m2，现有86个教学班，在校学生5937人，教职工258人。

多年来，学校始终坚持“安全重于泰山”的指导思想，把安全工作一直作为学校各项工作的重中之中，作为全面建设和谐社会不可或缺的一部分，作为关系社会稳定、教师队伍安定团结的重要工作，以落实“办人民满意教育、创平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，加强了校园安全及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，取得了良好的效果。

一、加强领导、提高认识是前提

学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各处室主任、年级部长为成员的安全工作领导小组，形成安全工作管理网络。领导小组定期召开专项会议进行部署，每周例会都会对安全工作进行调度。同时，层层签订了安全责任保证书，明确了校长是学校安全卫生工作第一责任人，主管领导是具体责任人，班主任是本班安全工作具体责任人，提高了教师、学生对安全卫生工作的认识。

二、完善制度、强化管理是保障

进一步制定和完善了各种安全卫生工作制度，狠抓各项制度的落实。每月行管处对学校安全情况进行自查并上交自查表，由责任人对线路、校舍进行查看；每天有教师值班，负责当天的学生安全，对安全情况每日一查，并及时通报检查结果。同时针对各种重大事项及可能的突发事项制订了上报制度、应急处理预案，明确上报责任人和上报时间。

三、广泛宣传、注重教育是程序

开展丰富多彩的教育活动，通过不同形式宣传安全知识及防范措施，树立了师生的安全意识。

1、认真开齐开好健康、劳动、法制教育课，让安全卫生教育进入课堂。

2、开辟宣传栏，图画展，坚持对学生进行长期的法制、交通法规以及安全等方面的教育宣传，坚持经常适时更换板报内容。

3、组织师生开展了法制、安全讲座。

4、加强学生上下楼梯的管理，形成上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤；实行了上学、放学路队制，增强了学生上、放学期间的安全工作。

四、形成意识、养成习惯是根本

通过安全知识的宣传及结合学校的《小学生良好行为习惯养成》的整体实验课题开展系列教育活动，增强广了大师生的安全防范意识，形成良好的行为习惯。我校多年来没有发生一起重大安全卫生事故，无一例火灾、建筑物倒塌等重大安责任事故的发生。有效地维护了学校的安定团结和稳定，真正成为了“平安学校”、“和谐校园”，实现了学校安全工作让人民群众满意的目标，营造了安全、稳定、文明、健康的育人环境，保障和推动了学校的持续健康发展。

第四篇：创建平安和谐校园 办人民满意教育(申报材料)

创建平安和谐校园 办人民满意教育

——雄壁镇老龙块完小创建“平安和谐校园”申报材料

多年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，认真贯彻落实上级有关部门安全工作的部署。本着对国家和人民高度负责的精神，真抓实干，排查隐患，防患未然，加大值班、值宿力度，完善工作制度，加强安全教育，整治校园周边环境。并发动社会各部门的职能作用，共同编织校园安全网络。使学校安全工作做到制度化、经常化、网络化。确保学校师生平平安安。

一、学校基本情况简介

师宗县雄壁镇老龙块完小位于雄壁镇南部，坐落在天生桥村委会西面老龙块村，占地4亩。距镇上7公里，距师宗县城31公里。老龙块完小所辖老龙块、小天生桥、上天生桥、小堵杂4个教学点。学校在上级主管部门的关心下，经多方面筹集资金兴办学校，现在学校占地总面积约2500平方米，校舍建筑1260平方米，普通教室560平方米，教师办公室50平方米，教师宿舍220平方米，学生宿舍100平方米，厕所50平方米。2006年排出危房240平方米（生活用房），其中，学生餐厅80平方米。

学校现有教职工13人，其中小学高级教师4人，小学一级教师4人，小学二级教师1人，代课教师3人，工人1 人；教师党员4人；教师中具有大专以上学历的10人，中师中专学历的1人，初中学历2人，教师合格率达85.7%。完小共设7个教学班，在校学生206人，女生82人；少数民族学生36人，女生15人。适龄儿童入学率 100%，巩固率100%。

没有规矩，不成方圆，学校教育在改革与发展中逐步健全和完善各种规章制度，如《老龙块完小日常工作制度》、《老龙块完小财务管理制度》《老龙块完小管理细则》、《老龙块完小教师绩效工资分配方案》、《老龙块完小升降国旗制度》、《老龙块完小重特大安全事故救援预案》、《老龙块完小传染病预防措施》、《老龙块完小卫生管理制度》、《老龙块完小宿舍公约》、《老龙块完小教师教学工作安全目标责任书》等管理制度，学校各项工作常规有序，在校园醒目的地方张贴胡锦涛主席的“八荣八耻”和“关注生命，平安是福”等安全标语。建立和完善考核评价体系，如《老龙块完小教师年终考核方案》，教职工实行岗位责任制，学生的学籍管理、课堂常规以及师资培训都逐步走入规范化、制度化、科学化的管理渠道。学校重视课外活动，体育活动，文娱活动，重视学生的兴趣开发，因材施教，寓教于乐，各项活动丰富多彩。重视和强化三风建设，学校的校风是：“团结务实、严谨治校、开拓进取、勇于创新”；教风是：“爱岗敬业、勇于奉献、为人师表、教书育人”；学风是：“勤奋学习、刻苦向上、遵纪守法、立志成才”。并制定了贯彻教师的六种精神，即：认真执教的敬业精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的牺牲精神、终身从教的献身精神，勇于实践的探索精神。在社会主义教育方针的指引下，在面向现代化、面向世界、面向未来的教育思想指导下，学校坚持德育领先，以教学为中心，以育人为目标、安全为保障的办学思想，努力提高教学质量，提高办学效益，于1998年、2002年群众积极集资，党和政府的大力支持，学校新建教学楼、学生宿舍、教师宿舍等硬件设施外。还完成了相应的附设工程，建水池、建旗台、建花园、修厕所、建围墙、柴房等，以之相配套的附设工程。同年，在学校硬件设施基本完善后，广大教师群策群力，投入到文明学校的进一步创建过程中，于2003年12月经教育局综合考核评议定为“县级文明学校”。2007年10月学校通过师宗县教育局督导评估验收；2008年12月学校通过县级示范小学晋级达标验收。

二、加强组织领导，增强创建“平安校园”的责任感。学校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，并列入重要议事日程，成立了以校长为组长的“创建平安校园”领导小组，实行“一把手”亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、少队等处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。创建动员会上，广大师生员工认真学习有关文件精神，认真分析学校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识创建 “平安和谐校园”的重要性、必要性和迫切性。学校利用橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式进行宣传，使全体教师对创建平安校园的认识提高到了前所未有的高度，为此项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。

三、明确职责，完善制度。

建立健全安全工作制度，有紧急预案、三级值班值宿制度、重大事故信息报告制度、领导责任追究制度等多项安全内容，进行明确规定。学校分别与各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，明确责任，实施责任追究制。各位教师能够经常自觉地在各自的工作范围内主动开展自查、互查活动，安全员负责对全体教职工进行安全教育和管理，总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。

把安全工作做为考评各处室、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任考评挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。

安全问题，预防为主，每周由值日领导和值日教师，早、中、晚在校门口、操场、教学楼、学校重点部位进行巡查。每天由值周学生组成学校安全情况巡视督查小组，对校园卫 生、自习课秩序、出操情况、课间秩序、等情况进行全面检查，并利用宣传栏及时小结，对不足的地方，随时改正。学校还制定了《门卫管理制度》，不准社会上的闲杂人员或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，同时还要有相关老师或家长的陪护。

四、学习法律法规，提高师生法制观念。

创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校经常组织对师生员工进行思想教育、法制教育、师德教育，防止安全事故的发生与教育教学事故发生。充分挖掘校园内外教育资源，聘请法制副校长定期到校做法制报告，开展安全教育、普法教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。并及时下发新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，组织学生学习，开展系列活动如举行全校性的征文竞赛、绘画、手抄报等。学校各种会议都讲安全工作，班级黑板报常以安全为主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。

五、校园治安 1.校门管理

学校落实了门卫管理制度，由学校值日教师担当门卫，学校领导负责全面巡查。全校教职工均无精神病史、无传染 病、无刑事犯罪记录；校门有查证、会客登记制度，登记制度和值班记录。

2.治安防控

由于我校是半寄宿制学校，学校实行24 小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实，校园的安全保卫设备到位，措施得力，目前无一例校园治安案刑事案件的发生。

3.治安防范

学校建立了集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；聘请了雄壁派出所的副所长为法制副校长。另外，老龙块完小严格大型外出活动审批和安全管理制度，应急预案提前筹划，做到有备无患。

六、安全管理 1.校舍安全

我校校舍设施，由校委会不定期组织安全隐患排查；对老化、陈旧设施由后勤及时进行检查与维修，制度健全、落实得当，促进了校产的优化及无害化使用。

2.消防安全

我校的消防制度健全并认真执行；岗位责任落实；疏散通道畅通，符合要求；插座、开关及线路安装规范、状况良好；规范用电及火源管理，无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行 消防检查，及时整改消防隐患；学校每学年组织一次火场逃生演练。

3.饮食安全

学校食堂的建设符合法律法规和有关规定；食堂管理、食品采购、岗位责任、安全预防、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全并得到落实，学校每学年组织一次食物中毒应急预案演练；食堂有防蝇、防鼠、污水排放及废物存放设施；从不出售“三无”、变质、不洁等食品；地面清洁可鉴，餐桌餐具光亮如新，摆放有序，安全的营养搭配，舒心的就餐环境，得到了各级领导的赞赏。

4.宿舍管理

学生宿舍由刘谷林老师负责管理，每天休息铃响过以后，带班领导和当天值班教师清查统计各班到校人数，立即查明未到校学生的去向和原因；管理规范，安全措施落实；室内整洁卫生，铺盖摆放有序，学校定期进行检查评比张榜公布；室内无违章使用电器、乱拉电线现象；宿舍内通道畅通。

七、建立学校、社会、家庭安全管理网络。

构建学校、家庭、社会“三结合”的安全管理网络。学校每学期都请铁路派出所共建小护路队、雄壁派出所的干警来校做法制报告及交通安全知识讲座，每年都在学校搞消防演练。积极发挥家长学校的优势，并建立家校联系本，向家 长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

八、加大硬件投入、完善防范设施。

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施建设。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。学校对重点电教室、办公室、保管室等重点部位安装了防盗窗等设备。

总之，我校以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，形成人人心系平安，时时确保平安，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园。多年来从未发生过安全事故，真正做到让教师省心、学生安心、家长放心。

面对二十一世纪的今天，学校将依法治校，逐步优化师资结构，进一步赶改善学条件，逐步实现领导班子年轻化、学校管理科学化、教学手段现代化的格局，全面推进素质教育，努力把老龙块学校办成一所有特色、创经验、出人才的农村合格示范小学，为科教兴国，振兴师宗教育做出应有的贡献。

第五篇：构建和谐的校园 办人民满意的学校

构建和谐的校园 办人民满意的学校

——曾都区西城岁丰中心学校创建人民满意的学校汇报材料

为了落实 “办人民满意的教育”主题创建活动，我校领导班子进行了认真学习思考，深刻认识到：创办人民满意的学校，不仅是国家振兴和发展的需要，更是学校自身生存和发展的需要。为此，特将创办人民满意学校活动作为学校的头等大事来抓，从实施方案的制订到各项具体活动的落实，做了很多切实有效的工作。制定了《创建“人民满意的学校”活动实施方案》,按照2011随州市“群众满意的中小学”评选标准，我们分组分项逐条认真开展自查自评，我们认为我校已达到“人民满意的学校”的标准，现将我校创建“人们满意的学校”的情况向上级领导汇报如下：

我们西城岁丰中心学校位于随州市西城办事处沿河大道中段，前临沿河大道，背依厥水河。学校占地面积27亩，教学楼建筑面积4605平方米。学校现有36个教学班，学生2300多人，教师116人，教师学历达标率为100%，其中大学专科以上学历112人；中青年骨干教师65人，占56％。学校拥有现代化的微机室、建有校园局域网，并设有多功能综合多媒体教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、实验室和红领巾广播站等。运动场地8833.7平方米，建有篮球场、足球场、50米直跑道和250米环形跑道。校园环境整洁优美，绿化面积达322平方米。

学校坚持以“一切为了孩子的成长和发展”为办学理念，以学生为本，构建和谐校园。全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，我们的具体做法是：

一、领导重视、目标明确

办人民满意的教育，是教育服务人民的最高宗旨，把曾都区西城岁丰中心学校办成广大群众满意的学校是我校学校领导心中的具体目标。为此我们制订了《西城岁丰中心学校开展“办人民满意学校” 主题创建活动方案》，学校成立了创建活动领导小组。创建工作在领导小组的领导下，有条不紊地完成了学习动员阶段规定完成的任务。领导小组下设办公室和五个工作小组：即管理工作落实小组，治理乱收费小组，师德师风建设小组，惠民政策落实、校园综合治理小组，社会对学校评价工作小组，各组负责人由分管校长担任。根据方案要求，首先在校级领导中统一认识，一是借这次创办人民满意学校的契机规范办学行为，加强教师的职业道德建设，提高教师教书育人的政治思想素质和文化专业素质，提升学校和教师在广大市民中的良好形象，整治学校内外环境，把学校办成学生安心、家长放心、人民满意的学校。二是在全体教师中广泛动员，使全体教职工充分认识到开展“办人民满意学校”主题创建活动的重要性和必要性，人民满意——学校生源就充足，教师有工作岗位，人民不满意——生源就流失，教师将会大量下岗，学校更谈不上发展。道理简单明了，“人民满意”就是对我们的最高奖赏。三是开好专题分析会，认真分析学校在创建“人民满意学校”中的差距和问题，制订相应整改措施，以达到把我校真正办成人民满意的学校的目的。其次是精心策划，营造教育活动的氛围。创建工作开展以来，我们认真组织学习、深刻领会开展创建活动的重大意义，切实把全体教职工的思想统一到“办人民满意的学校，做人民满意的教师”上来。根据上级的指示要求，开展创建活动，明确把握“做人民满意的教师”对教职工的基本要求，特别注重把创建活动和自身的工作紧密结合起来，以实际的工作业绩来实现自我，做一名人民满意的教师。学校通过召开动员会、自学、听报告、看专题片家访活动、举办讨论会等系列活动，推动教职工的学习提高。

二、活动扎实，主题突出

（一）家长参与学校管理

创建让人民满意的学校，首先要让广大人民群众对学校有知情权、了解权。要使群众有知情权，就必须让广大群众参与学校的管理和教育教学活动，这样群众才有发言权，为此，我校加大了让家长参与学校活动与管理的力度。

1、认真搞好教学开放活动。学校的中心工作是教学工作，我校除了通过班主任和主科老师与家长接触和交流外，还要求学科老师利用家长学校与各位家长见面交流，使家长对所有学科老师的教育教学情况有了初步的认识，在此基础上，坚持每月安排一天开放所有班级和所有学科，让家长直接感受各班与各学科老师的教学能力和教学方法，了解孩子的学习兴趣和态度，掌握第一手教育教学资料，家长听完课后再将听课的感受和想法填在征求意见表上，真正实现了家长与老师面对面的交流和沟通。

2、利用家长学校直接让家长检查、评价学校与老师。学校请各班家委会成员组织部分家长对我校及老师的收费行为进行检查、清理，经调查、询问，我校没有乱收费行为，家委会成员对此是满意的。在检查的基础上，学校进一步利用教师会向全体教师进一步宣讲乱收费的危害和有关处罚政策，老师和学校领导都懂得乱收费的后果，不敢有丝毫的越轨行为。

（二）规范办学、招生、收费行为。

我校严格执行国家免试就近入学政策，凡是片内学生无条件接收。对进城务工子女，农民工子女“留守子女”入学问题，进行特殊关照，坚决不搞任何歧视性规定。我校认真落实了国家和地方课程，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，严格遵守省教育厅规定的作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。我校按照区教育局的工作要求认真执行“党的惠民政策”，落实贫困生补助，学校不截留一分钱。学校严格执行义务教育的相关政策、法规，没有违规收取任何费用，也不存在自立项目、提高标准和扩大收费范围的问题；学校不存在代收费的问题；学校分班一律实行平行分班，不存在快慢班、实验班和重点班等问题。

（三）征订和使用教材、教辅资料情况。

学校严格按区教育局关于教材征订的要求征订教材及教辅用书，教材及教辅用书严格控制在标准范围内，并力求把政策允许的教辅资料用好，没有任何教育主管部门规定之外的教辅资料、课外读物和报刊杂志，决不额外增加学生课业负担和家长的经济负担。

（四）加强党风廉政建设，实行校务公开民主管理。学校多年来一直坚持民主管理和决策的制度，在重大事情的决策上实行民主决策，遇事广泛征求群众意见，并实行支委会和行政例会议事制度，重大事情在广泛征求意见基础上一律实行集体决策，不搞一言堂；每学期召开教职工代表大会，听取教职工对学校工作的意见和建议，认真解答工作提案，及时解决教师提出的意见和建议，解释教职工困惑的问题；学校对于涉及到教职工利益的各项决定、结果，如各项奖金、津贴的发放、评先、表模、晋职、入党、转正以及贫困生的资助等事情都能及时通过合适的途径进行公示。对学校的财务管理做到了严格而规范，从不设立“小金库”。假期，教育局审计科对我校的财务审计评价很高。

学校长期坚持“校长接待日”制度，设立了“校长信箱”，热情接待来自社会各界的来访，遇到问题不回避，是来访者不清楚的耐心解释，反映情况属实的按政策、法规认真解决，当天解决不了的和来访者约定解决时间，确保反映问题的群众满意。截至目前没有一起拖办、推诿群众反映的问题的现象发生。

（五）加强教师队伍建设，全面提高育人水平。

师德是立校之基，名师是强校之本。办人民满意教育，关键是要培养一支让人民满意的一流的师资队伍。

⒈抓师德。教育发展，教师是关键；教师素质，师德是关键。①加强教师队伍建设，以师德建设为重点，通过学习和教育，开展以师德建设为主题的大讨论，增强教职工的敬业精神和服务意识，使全体教职工提高育人意识，认真履行育人职责，做到热爱学生、关心学生、深入学生、贴近学生，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展，强化师德师风建设，增强教师的职业道德观念，进一步规范从教行为，把办人民满意的教育落实到实处。②认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师礼仪》和区教育局印发的有关教师行为规范的文件，改进工作作风。认真开展以“依法执教，人本治学，厚德为师”为主题的师德教育月活动，进一步提高了教师队伍的思想素质。同时我们还定期召开了学生座谈会和家长会，针对突出问题进行了整改，廉洁从教，文明施教，提升了学生满意率。③建立长效管理机制。一是培育师德，弘扬正气。我们通过听师德标兵的师德修养报告、学习师德修养的典型材料，培养教师崇尚文明，形成氛围，创设爱岗敬业的乐园，让正气充满人间，让邪气失去市场，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，关注学生的成长和发展。二是健全机制，齐抓共管。我们建立了以学校党总支为核心的师德教育领导小组，以保持共产党员先进性教育为契机，充分发挥党员教师的模范带头作用，广泛开展了职业道德教育。三是建管并重，奖惩分明。在培养树立典型的同时，坚决治理和杜绝体罚和变相体罚、索取和变相索取、非法办班、课内办班、有偿家教、出工不出力赌博等严重违反师德行为，保障师德水平整体提高。四是在建立健全规章制度，落实长效机制上下功夫。把落实整改措施与建章立制结合起来，逐步建立和完善规范学校管理、促进学校教育教学的各项规章制度；把先进性教育活动中行之有效的活动方式和载体以及成功经验，转化为教育管理长效机制，使教职工“长期受教育，永葆先进性”。

2、加强继教培训，提高教师自身素质。人民群众对学校满意的重要条件就是学校的教学质量，而教学质量的关键是教师，因此，我们一直把培养提高教师的教学水平当作头等大事来抓。我们积极创造条件，组织教师开展校本研究活动，深钻细研，主动探索教学方法，努力创新，提高自己的教学水平。每学期我们开展以“改革教法，激活课堂”为主题的优质课竞赛活动。根据学校教务处制定的具体方案，每个教师在校内上一节优质教改竞赛课，通过上竞赛课、实践新课改，把创建活动体现在教学教研的实际工作中，不断地提升教师的业务水平和综合素质。每次活动，全校100多名上讲台的教师人人上阵，呈现了一派“沙场秋点兵”的阵势。总体上讲，老师们的教学水平有了普遍的提高，“满堂灌”的上课形式没有了，课堂“活”起来了，学生“动”起来了。我校还注重培养骨干，形成梯次，政策引领，鼓励冒尖。名校靠名师，名师靠培养。我们没有那么大的财力引进名师，只有立足实际，就地取材，创新名师培养的长效机制。我们将从政策上鼓励教师奋发向上，在业务上冒尖，不断培养和壮大优秀教师群体。即使财力再困难，我们也要勒紧裤带，挤出一笔资金用于培养、造就和奖励一大批在各自领域叫得响、在更大范围有知名度的名教师。

（六）建设文明校园，创造美丽而和谐的校园环境。

造一个能体现学校追求价值和精神传统的学校环境，使个体一进入这个环境就被其氛围所感染，从而自觉地用学校的文化来规范自己的言行，使校园文化潜移默化有形无形地渗透到每个人的心里，生命中。近几年来我们加大了建设力度，拆旧建新，美化，绿化校园，建立文化型校园，师生走到哪里都在感受美丽，享受温馨，从心底荡起激情。为此我们做了以下几方面的工作：

1、强化学校安全管理，杜绝学校重大安全事故发生。本学期我们以警钟长鸣，常抓不懈的精神状态，加强了安全管理工作，强化岗位职责，明确防范重点。学校成立了安全工作专班，加强学校安全工作的领导，层层签订安全保障责任书，完善学校安全管理网络。校园安全要定期检查，及时查处隐患，消除隐患。由于强化了校园安全管理，本学期学校无任何安全事故的发生。其做法是：（1）坚持做好校舍安全的巡查制度和记载报告制度，定期检查水电设施的安全完好情况。（2）做好学生安全工作，严格外出活动管理规定，全体教工要关注学生思想动态，加强对学生安全教育，发现苗头及时制止。（3）加强防火安全，明确各办公室、教室、功能室的安全责任，定期检查，及时整改。（4）重视和加强对双休日、节假日、晚自习的值班管理，明确值班职责和巡查记载程序，保证学校安全。（5）重点加强对出租门面的安全督查，发现问题坚决整改，确保无事故。（6）学校配备正规的保安人员管好校门，坚持来访登记制度。我校综治工作扎实有序，档案规范，无任何违法乱纪的行为，先后受到了省市区多级领导的肯定和表扬。

2、加强计划生育管理力度。我校安排有计生专干，对流动人口管理严格，对育龄女教师经费安排“三查”，做到万无一失。多年来，我校计划生育工作完成得非常出色，年年被评为计划生育先进单位。

3、管好校园环境卫生。学校环境卫生实行定岗、定责、考核制度。

4、树立环境育人意识，按规划逐步美化、绿化校园。随着办学规模的扩大，学校加大了硬件建设投入力度。修建校园绿化景点，硬化道路、场地，增添体育活动场所，这些改善了办学条件，美化了校园，逐步创造一个文明、美丽、温馨的校园。

5、学校通过开展丰富多彩的课外文体活动，努力营造青少年健康成长的良好的校园文化环境。一年一度的校田经运动会和六一文艺汇演，各种形式的读书、演讲、朗诵、手抄报、黑板报等比赛活动，为同学们的课外活动提供了广阔的天地。

三、措施得力，效果明显

在创建“人民满意学校”的过程中，首先建立了科学的管理体系，使各项工作有章可循，有法可依，特别是对乱收费及体罚学生造成后果者，经查实，除承担相关经济及法律责任外，学校将实行聘用一票否决制，纳入教师年终考核。第二是对各项常规工作，分别建立了相应的考评导向机制和相应档案，我们充分发挥各项考评制度的评价和导向功能，发挥家长评价老师和学生评价“我最喜欢的老师”评价作用，使不良师德和不规范行为在萌芽状态中消失。第三是建立了系列校务公开制度和举报制度。设立了校务公开栏和举报箱，从而有效地防止教育腐败，杜绝了以教谋私现象的滋生和漫延，规范了教育教学行为和办学行为。由于上述得力举措，我校在创建“人民满意的学校”活动中取生了巨大成效。教师和学校无一例乱收费现象，教师教书育人效果好，在学生及家长评价老师的活动中，无一例教师不合格，教师言谈文明、举止规范，学校无重大安全事故发生，深得社会及广大市民称赞。

办人民满意的学校是一项长期的任务，是我们的最终目标，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训。我校学校环境与规划存在一定差距，与老百姓要求存在差距，教学设施还有待于进一步改善，教育教学设备还需不断添置。因此，我们将站在可持续发展的战略高度，按照学校发展规划，加大投资，着力改善学校条件，创造良好的育人环境。不断增添设施设备，加强现代技术教育设备的建设，走“质量兴校、特色名校”之路，以“办特色学校、育精英人才”为己任，深化学校内部管理，树立科学的发展观、质量观，全面实施素质教育，实现“五个一流”，即“环境一流、师资一流、设备一流、管理一流、质量一流”，争创市级示范学校，为办人民满意的教育而做出不懈努力。