感恩我的儿子作文

第一篇：感恩我的儿子作文

儿子，你让我感动

亲爱的儿子：

你好！拿起笔第一次给你写信，妈妈此时的心情非常激动。有了你，妈妈才更深深地懂得什么是牵挂，你是妈妈手中的风筝。你人小心大，总认为自己什么都可以做，干什么都行，总埋怨妈妈对你什么都管，对你什么都不放心。

那是去年夏天，早就盼望着回老家的你，一放假就回老家找爷爷了。听你的爷爷说，在老家的你，就像出笼的小鸟，是那么自由，那么舒展。你跟村里的几个孩子，每天都玩疯了，像野孩子一样。

突然，有一天晚上九点多，我接到你爷爷的电话，说你把胳膊摔伤了，正在县医院。刚躺到床上的我，爬起来就到门口打车往医院赶。到了医院，我远远地就看见走廊里候着的你和你的爷爷，我着急地跑过去。我看见，你的脸擦破了，手也擦破了，都出了血。我心疼地问你：“儿子，疼吗？”你说：“脸、手都不疼，就是胳膊疼。”你的爷爷说，怕我担心，也看着你不是大哭，所以在你刚碰着时就没告诉我，你们从老家打了车来城里，拍了片安顿住后才告诉我。我在医院等候结果那会儿，感觉时间啊，过得是那么慢，我忐忑不安的心，紧张地收缩着。儿子，你知道吗？结果出来了，你的胳膊是骨折！你当时表现的是那么坚强，你都没有哭！

儿子，妈妈牵挂你，牵挂你是做妈妈的一种幸福；牵挂你，也将是妈妈的一生所念！

北京爬长城的那一幕，时常浮上我的心头，让我感动。那天咱们

去爬长城，你是那么兴奋：攥着小拳头，甩着胳膊，嘴里还不住地大声喊着：“不到长城非好汉！往上爬，往上爬！”。儿子，你爬得那么有劲儿，那么开心！

长城那儿有一烽火台，又高又陡，富有挑战性。儿子禁不住好奇和男孩子的冒险性，也要爬！于是我们就小心翼翼地去尝试，终于，咱们登上了高高的烽火台顶。站在烽顶，极目远眺，大有“一览众山小”的感觉；脸，迎面被风吹着，心里有种征服了烽火台的喜悦！

儿，你知道吗？下烽火台，那才更危险！妈妈让你在前面，我尾随其后。妈妈想在你后面，挡住人流。生怕你，被人们推下去。当我看着你安全下去后，也小心翼翼地准备跳下最后一个台阶，这时妈妈下意识地往前看了一眼，就在这一刹那，妈妈的眼像触了电一样，愣住了：你站在那儿，伸着胳膊张着手，准备要扶我！俨然一个小大人！我的心头一震：有一种被怜惜、被保护的感觉！而这种感觉正是来自于一个孩子——年仅10岁的儿子！我年幼的儿子，你还那么小，你还需要大人来保护；可是，你竟然来保护妈妈了！我的儿子，我的心被你强烈震撼了！当我们的手紧紧攥在一起时，我纵情地张开双臂，把你紧紧拥在怀里，泪，像出闸的洪水奔泻下来！

儿子，你正在长大，你向我们学习坚强、学习责任；而我们，也应向你学习回报、学习感恩！

最后，妈妈祝儿子身体健康，学习进步！

深深爱着你的妈妈：XX

2015--X—X

第二篇：我儿子的作文

汪可文选

听音响

大自然中的音响有许许多多，如：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、咚咚的撞击声、呼呼的大风声等许多声音。

比如呼呼的大风声就像许多人欢呼的呐喊声；轰隆隆的雷声则如一群战士在吼叫；咚咚的撞击声又像是一些拳击手在互相打拳。

我却比较喜欢听哗啦啦的雨声，特别是在静谧的夜晚。春雨——淅淅沥沥、淅淅沥沥的雨声像轻柔的声音，催着树木快点发芽，提醒小草换上它的绿色衣裳，鼓励竹笋使劲钻出土地„„这春雨，不正是象征着春天那种温柔的性格吗？

夏雨——哗哗啦啦，哗哗啦啦。雨好似硬币一般从天上向地上砸来，把小草打弯了腰，而一些细小的树枝像在和雨打斗，雨把他弯，但它又马上挺起身子，不屈服，真好玩。

秋雨——咯咯咯，好似欢乐的笑声。雨丝打在身上，好凉爽；雨丝落在稻子上，稻子成熟了，在秋天有个好收成；雨丝洒入世界中，让人间变得更凉爽„„

我爱睡在床上，在静谧的夜晚，想着大自然的音响。

汪可文选

春天

今天，我和妈妈去外婆家，准备帮外婆折明天清明节的元宝。一路上，我饱揽了春天的美丽景色。

放眼望去，田里的小草伴着春风摇摆起来，好像许许多多小“人”穿着碧绿的裙子用跳舞这种方式来欢迎我们呢！路边的溪水也在“哗啦哗啦”地唱着歌欢迎我们的到来。竹笋看见了，当然不会轻易摆休，它们鼓足了劲，用力往地面上一顶，便破土而出了。竹笋一出来，马上就换上了一件彩色的大衣，看起来别有一番风趣。柳树看见了，气得一肚火。它马上帮柳树条上长出了嫩芽，在春风的吹拂下，那些嫩绿色的柳条随风飘舞，真好看。在田野里，农民伯伯有的在耕地，有的在铺地膜，有的在播种，还有的在锄草。“妈妈，看，外婆在哪里铺地膜。”我一边用手指在那里一边说道，妈妈一看，真的是外婆，妈妈急快调转车头，过去帮外婆一起铺，由于我暂时还不怎么会铺，只好在一旁做“观众”，看外婆和妈妈铺。啊！春天可真是一个美丽而又繁忙的季节呀！我爱春天！

汪可文选 的文化灿烂。我爱祖国的爱国者众多：董存瑞为了新中国，毅然用身子支撑炸药包，和敌人的碉堡同归于尽；黄继光为了可以夺下阵地，用自己的身躯挡住敌人的枪眼；邱少云为了不暴露目标，任凭烈火烧身也一动不动；王朴为了不泄露秘密，为祖国献出了年幼的小生命······祖国，我爱你！当我戴上红领巾，瞻望五星红旗时，我的心里就感到无比的自豪与骄傲！

汪可文选

那件事给我印象最深

在我的脑海中，有许多让我难以忘怀的事情，其中，有一件事给我的印象特别深刻。虽然不是我自己亲生经历，但是我目睹了整个过程。

那是我上四年级时，那回我正好去书店看书，正准备搭公交车回家。我上了车，车上没座位，只好站着。过了一会儿，车上空出了一个座位，我便赶紧坐了上去。没过多久，有一位妇女牵着一个小孩走上了车，可能是那个小孩太小了，不懂事吵着要坐，这时，我本想让座，但想起之前站在车上的那个累劲和车子一晃一晃的感觉，又不想起身让座，正当我犹豫不决的时候，一位比较老的大伯站了起来，说：“我这儿给你做吧。”我见了，便细细地打量起这位大伯来，他个子不算太高头上有许多白发，嘴边还有长长的黑胡子。那位妇女听了，就道了声谢谢，便坐上了这位大伯的座位。

后来，车子一个急刹车，有一个人踩着了这位大伯的脚，我一看，这位大伯竟毫无察觉，我想：难道他是一个残疾人？那条腿是个假腿？果然，当大伯下车时，他一瘸一拐的走下车，更肯定了我判断，此时，我想：啊！这位大伯太伟大了自己的脚都瘸了，换上了假肢，还主动给别人让座，难道这种精神不值得我们学习吗？

汪可文选

我心目中的好老师

我们的心目中都有一个好老师，每个人的好老师都不一样，我心目中也有一个好老师，一个我梦寐以求的老师。

这个老师，他在上课时无私地将智慧传给我们，让我们学到更多的知识。

这个老师在下课时，就和我们一起交流、谈论。上体育课时，也会和我们一起打球、一起玩游戏、一起讲笑话，使我们一起开怀大笑，这是我最希望的。

这位老师他也不会拖堂，下课铃声一响，马上就可以下课，上课时，也会准时进入教室。

当然，如果我们犯了错误，这个温柔的老师就会马上严肃起来，严厉地批评犯错的同学，从不会因为这个同学学习好而手下留情，说几句就好了。

而且，这位老师也不会占用任何一节课外的课程，让我们高高兴兴地上课。

这位老师上课的时候也是非常严格的，那位同学没有认真听课，他就会叫那位同学罚站，如果那位同学在做小动作，则毫不犹豫地让这位同学站在门口。

怎么样，这位老师还可以吧？虽然有些严，但在课外，他可是和气的，你也介绍一位你心中的好老师吧！

汪可文选

挤出围观的人群，找来了一个箩筐，可是还没有绳子，巡警们又犯愁了。这时有一位司机大叔似乎看出了巡警们的心思，毫不犹豫地将车上备用的新麻绳拿出来递给巡警，巡警见有绳子了，立刻开始营救小鸭子。

只见一位巡警敏捷地拿着箩筐跳入下水道中，快速将小鸭子装在箩筐中，利用绳子把小鸭子救上了岸。

鸭妈妈看着获救了的小鸭子们，向巡警深情地鞠了一躬。然后又继续在温哥华的街头，向着家的方向漫步了。这会儿，温哥华街头的行人纷纷为小鸭子让出了一条路，车子也停止不进，大家一起目送小鸭子回家。

汪可文选

雨下得可真及时呀！”我们听了人们的话，也高兴起来。雨停了以后，我忽然发现小伙伴们都不见了，自己也在渐渐地消失，但我又看了看那片土地，则是一番不同的情象，土地湿润了，小草变绿了，树叶由于有了水而重新精神饱满了起来，我又欣慰地笑了。这时，我听见妈妈的叫声：“小懒虫，起床了！”我这才醒来，明白了这只是个梦，但是我心里想：“哎，要是刚才那个梦可以变成真的就好了”。

汪可文选

拍掉，只留下鼻子底下哪一点雪，当做白“胡子”，还风趣地说：“看我像不像一个‘瘦’圣诞老人呢？”搞的我又哈哈大笑起来。

怎么样，我讲了怎么多。我的这个朋友够幽默的了吧！他可是我生活中一个快乐的音符，那次有机会也介绍给你认识一下。

汪可文选

默默无闻—无私奉献

——读《平凡的岗位不平凡》有感

今天，我读了《平凡的岗位不平凡》这篇文章，我觉得文中的李素丽真令人敬佩，她虽然是一位小小的售票员，私下却把沿线10千米14个车站的周边换车情况都了解清楚，真辛苦。

文章中说李素丽下班后，用数周时间走访50多条街道，80多个机关单位了解情况，并记成几千字的服务指南，丈夫叫她休息一下，她却说：“辛苦我一个，方便众乘客”。

李素丽她真是一位好售票员，她纵使再辛苦，只要能方便乘客们，她都坚持到底，决不放弃。值得我们向她学习，我以前总是一遇到有点困难，就退缩了，真有用。我想：我以后一定要向她学习那种不怕困难、不怕辛苦的精神，刻苦学习，争取以优异的成绩来回报社会。

在生活上，有的人也向她一样，为别人着想。如：领导干部的楷模——孔繁森，他总是带一些钱来给贫困家庭，每月的工资不到月底就没有了，为了不让孩子们受苦，又去献血。但在1949年的11月9日，他就出了车祸，不幸殉职了。这也就值得我们学习。

但是，现在还有的人却不像他们那样，处处为人民着想，只是知道处处都想要钱，甚至去犯罪。而且还要诈骗、进劣品却卖高价，这种人真令人厌恶。我们发现他们一定要举报他、打击他。

最后我心想：我将来我也要做一名为人民服务，、为人民造福，帮助贫困家庭，让他们过上好日子。

汪可文选

我家乡的特产

我的家乡在绵潭，说起家乡的特产，我第一个想到的就是家乡那甜滋滋的枇杷，因为这枇杷是我最爱吃的。每次到了枇杷成熟的季节，我就不忘叫奶奶送些枇杷给大伯拿来，因此，我还不知道了枇杷有“上有王母蟠桃，下有三潭枇杷”的美誉。不仅如此，家乡的枇杷树可谓是漫山遍野，公路边也有，自家小院也有，田里也有，山上更是不计其数，乍一看，满山都是枇杷树呢！家乡的枇杷不仅好吃、有多，而且，样子还挺好看，你瞧：它那件金黄的“外衣”多么好看，头上还戴着一顶小小的、棕色的“帽子”真惹人喜爱。有一次，奶奶见我正在津津有味吃着枇杷，就上前对我说：“可，你知道枇杷有哪些好处吗？”“不知道”。我回答，您知道啊。奶奶说：“嗯，你记住了啊，有这些许多维生素、清肺、酿成枇杷浆还可以治咳嗽······记住了。

汪可文选

读《抗日小英雄王朴》有感

今天，我怀着敬佩的心情读了《抗日小英雄王朴》这篇文章，觉得王朴很了不起。

这篇文章主要写了王朴的英勇事迹，讲的是王朴在他刚懂事的时候，日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵中燃起民族仇恨烈火。有一次，汉奸逼问王朴八路军的东西藏在哪儿（因为王朴是儿童团团长），王朴不说，日寇就抽出刺刀对着他，让王朴说出来，王朴对着刺刀，想起了自己领着儿童团团员宣的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄”！于是，王朴为祖国献出了生命。

看完了这篇文章，我真的十分敬佩王朴。他只有十三岁，才比我大一岁，面对鬼子的刺刀，他竟毫不畏惧，如果是我，我早就招了。

想到这里，我不禁想起了我们现在的情况：条件好的是“衣来伸手饭来张口”；条件不太好的也就是干那些不费力的活；条件差的，最多也就是到田里去帮帮忙。我们不用面对鬼子的刺刀，不用冒着炮火冒着生命危险在日寇的根据地打探情报，更不用一天到晚提心吊胆地窝在家中。

现在回想起这些，真是来之不易呀！这是许多革命烈士用生命换来的！

汪可文选

读《唯一的听众》有感

今天老师带着我们学习了《唯一的听众》这篇课文，当我读完了这篇课文之后，我的心情久久不能平静下来。

课文写的是作者由于小提琴拉得很差，就去小树林里拉，结果却遇到了一位老教授，老教授发现作者我缺乏自信，所以谎称自己聋了，帮助作者找回自信并是作者在不知不觉把琴提高了许多，是作者成才。读完了这篇课文，让我第一个想的就是董玥的小学老师。董玥在一次考试书发挥失常，考得很不好，她的那位老师怕这次考试成绩会影响到董玥的小学升初中的考试成绩，所以同她的爸爸妈妈商量后决定制造试卷丢失事件，谎报了董玥的成绩，使董玥以平静的心态考入了全市最好的重点中学部。这位老师不就是和文中的音乐老教授一样有着一颗让年轻人成才的心吗？

还有一位小作者在她的爷爷死了以后，非常伤心，因为她的爷爷平时是最爱她的。她的妈妈担心着这件事会对小作者的学习造成影响，最后就骗她说爷爷出去旅游了。这种谎言是多么善良，多么美好啊！以上这种人的心底是那么善良，那么美好。我在心里暗自地下了一个决定，今后我也要向她们一样，当一个善良的人。

汪可文选

我的理想

我一直有一个理想，从我上幼儿园时这个念头就在我的心中萌生了——当一名画家。我为什么会有这个理想呢？那是因为我在上美术课时，看着美术书上那些画家画的图画，心里就十分羡慕，心想：我以后也要当一位画家，画出许多幅栩栩如生的画。

妈妈知道了这件事后，显得异常高兴，还夸我有我理想，有志气，于是，没过多久，在我的书桌上便多了几本描红和一堆洁白的A4纸，我见了，就从抽屉里取出一盒水彩笔，动手在本子上认真地描了起来，我一笔一画地描着纸上那一页的图画。妈妈则在一边看看我描的如何。突然，外婆来了，妈妈就去迎接外婆，我心想：唉，真没劲；还不如自己动手画呢！于是，我拿了一张A4纸，经过认真挑选，我终于选择了一只大雁来画，不久，我便完成了我的“得意之作”。看着我的作品，心里好不痛快，还打算在妈妈面前展示一番。这时，妈妈走了过来，望着我画的“怪鸟”，笑着对我说：“汪可，别偷懒，快好好练字，别浪费时间。”我听了，之前的得意完全没有了取而代之的是无尽的羞愧与悔恨。妈妈见了，又说：“画画是很简单，随便勾勒几下就没事了，但是，想要画好图，就不容易了，画家之所以可以画出那么多令人惊羡的画，是因为他们小时候努力练习得到的结果，明白吗？”我听了之后，点了点头就接着练习去了。

从那以后，我就下定决心，一定要好好练习画画，将来成为一个画家！

汪可文选

祖国在我心中

10月8日 星期五 晴 今天下午，我们班利用一节写字课的时间开展了“祖国在我心中”这个活动。同学们也都积极上台表演节目，真热闹啊！我们在开展活动之前，我们全班齐唱了《我的中国心》这首歌，而这次活动也就在歌声中隆重展开了。首先，洪砚走上讲台，宣布这一个节目是由汪佳、卢琦和江稳三位同学上台朗诵诗歌。只见她们三个站好队形就开始朗诵了，她们朗诵声犹如有千万个中国同胞们齐声呼喊，真棒！朗诵完毕以后，全班立刻想起了一阵雷鸣般的掌声。接下来就数洪砚自己节目最精彩了。他是朗诵课文上的这一道歌——《中华少年》的，他那刚强有力的声极具情感。全班肃静着，每个人都在听洪砚朗诵，朗诵完毕之后，我么都拍手喝彩，大声叫：“好，读得好！”老师看了也开心地笑了起来。接下来还有许多丰富多彩的表演，我记忆不一一介绍了。开展了这次活动后，我才体会到了活动中乐趣。以前我只是认为开展活动不好，既要自己准备节目表演，上课时也只能呆呆地听别人演讲，又不能玩，无聊；现在我觉得开展活动真的太好玩了。

汪可文选

第三篇：读《我教儿子如何学作文》

读《我教儿子如何学作文》

这是一本一口气就想读完的书，却因家事缠身断断续续读了三天才读完。真是一本好书。不仅是自己受益匪浅，而且帮忙解决了一个大难题。不敢说现在的起色有多大，最起码是找到了方向，让身为父母的我们懂得了如何循序渐进地帮助孩子，如何正确地引导孩子。其实，书籍并不简单地告诉我们如何教孩子写作文，感觉也是在帮助我们如何学，再如何写。

孩子升读三年级了，语文作文很明显就有了压力。不担心孩子写不出，毕竟熙熙坚持写日记也有三年多。内容是有的，关键是如何写好。也许是因为习惯成自然，熙熙并未养成先腹稿再下笔的习惯，虽然初初写日记时也是从口述日记开始，但那也是脱口而出，事前并没有认真整理。很赞同肖老师文中提到的先说后写。只是说说话，一点难度都没有，慢慢的，孩子也就提起了兴趣。因为没有及时纠正，如今熙熙写作文，完全是将作文当作日记来书写，而日记只是一日一记，发发感想要，述述小事，全凭自己的情感渲染，无体裁无数字之限制，行云流水，想到哪写到哪。而作文则不同。熙熙现在是三年级，记叙文是好写的，时间地点人物事情文章四要素构成一个基本框架，加上环境、心理之描写，再加上些好词好句或几个成语添些枝叶，只要有了自己的真实想法与情感，即使文句不够通顺，文章也会感人。因为写日记的时间不短，文字而言，熙熙是不陌生，但要如何驾驭却又另当别论了。

目前熙熙总是不能很好处理文字，段落不分明，中心思想不突出，而且没有一些必要的修辞词，文章也过于苍白，这很大原因也是自己不懂得如何引导。其实熙熙在平日里说话是头头是道，但下笔却总是力不从心，掌握了新知识却没有好好消化，我想，这是不懂得学以致用。知道孩子作文的症结所在，但要如何纠正却始终找不出最有效的好方法，而肖老师这本《我教儿子如何学作文》的确让自己豁然开朗。肖老师不仅是位好父亲，也的的确确是一位名副其实的好老师。正因为有了这么优秀的好父亲好老师，也就有了象肖铁这样如此优秀的好儿子好学生。这也证实了，父母是孩子的第一位老师。孩子只是一张白纸，着色的涂抹完全在于家长们的执笔与坚持。

在《我教儿子学作文》书中，我们可以看到肖铁的作文是怎样在肖老师的引导下进步与完善。我是一名母亲，我虽没有肖老师的知识渊博与见多识广，但我有着肖老师同样的爱子之心。孩子的未来，孩子的健康成长是离不开父母的正确引导。孩子的成长更需要父母的耐心教诲，同样也需要环境的潜移默化。也正因为自己的知识贫乏，面对现今新时代的教科书，即使是小学低年级的知识，有时候自己也不能非常确定地给予回答。所以说，无论是小孩还是家长，学习于我们都是迫在眉睫。生活有生活中的体验与沉淀，而书籍更有着它无穷的魅力与知识的积累。书今天是看完了，最大的收获就是有了一个明确的方向。适时细细总结了这几年熙熙的学习经验，并将持之以恒地坚持下去。

1、坚持写日记。曾经质疑过自己的坚持是不是过于严厉太不通情达理，看完肖老师如何引导儿子肖铁作文后，心里稍感安慰，庆幸自己没有犯错，也坚信这份坚持不仅是孩子成长的忠实见证，也是一种学习的积累。熙熙说，他现在是越来越喜欢写日记了。

2、睡前朗读。这也是多年的坚持。当初只是为了哄孩子入睡，没想到熙熙完全着迷，而且这一读就是好几年。多年过去了，到底读了多少本书已经记不清，《猜猜我有多爱你》、《爷

爷一定有办法》、《不一样的卡梅拉》、《小木偶奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《皮皮鲁传》、《安徒生童话故事集》、《了不起的狐狸爸爸》、《喜乐与我》、《时代广场的蟋蟀》、《五毛钱的愿望》、《爱德华的奇妙之旅》、《风之王》、《白比姆黑耳朵》、《大森林的小木屋》等，时间之久已是无法一一罗列。孩子是不是都还印象深刻我不敢打包票，但兴趣那是愈加浓厚。现今自己想偷偷懒都觉得对不住孩子，可有时候实在太晚太累只好暂时取消，结果，因为少了临睡前的十分钟朗读故事，熙熙居然连觉都睡不着，更别提美梦香不香了。所以，再忙再累，哪怕只是念上一小段，孩子也会心满意足地甜甜入睡。喜欢这样的坚持，也会一直坚持下去。

3、多看书。诗集、传记、故事、小说等等都要涉猎，读书不仅仅贵在坚持，信号灯亮起，幸好能及时发现错误，要不然，因为自己的个人偏好而误导孩子。赞同肖铁所说，“读书贵在广泛，作文是一种混合体，只读文学书的人，不会写好作文的„„”。所以说，一定要多读书。读书破万卷，下笔如?神，不是吗？当然，孩子年小时阅读书目的选择还需家长们的火眼金星。

4、读书笔记。这也是一种学习态度。边读边记，读完再记，有感而记都可以。看完一本好书将当时的感想一一诉诸于笔端，这份感觉，那是无法用言词来形容。尤其在刚刚合上书籍时，那种感觉是怎样的强烈而震撼。别看记笔记只是件微不足道的小事，倘若坚持，其成效却非我们所能预料。而且这份坚持不懈，也非人人可以。坦白而言，读书笔记这点我做得很不好，因为自己的疏懒，也因为没意识到它的重要性，对于孩子?引导恰恰就少了这一环。孩子爱看书是事实，但从来没有让孩子有目的地写写读后感之类的笔记，总觉得这无形加重了压力会影响到孩子的阅读兴趣。现在看来，以后还需逐步加强，在孩子再大一点，让他将其阅读之所感所想一一记录下来也未曾不可。当然，这也是下一步计划，目前而言，首先得培养孩子的阅读兴趣。

5、摘录。好词好句好诗的摘录，记得在小时候曾手抄过好几本诗集，反倒是长大了，兴致就渐渐淡了，到后来，也仅限于书中的圈圈点点。其实，抄抄写写本身就是一种积累，而且还是一种好的学习习惯，一种积极向上的学习态度。对于摘录，熙熙也只限于课文的好词好句，大概贪玩是孩子的天性，孩子虽爱看书，但让他舍弃有限的玩乐时间静下心来摘录课外书籍的好词好句好段时，于孩子而言，这本身就是一件累人的活儿。我想，最主要还是熙熙还没真正投入进去，还没真正尝到读书的乐趣。也许再大一些，兴趣来了，自然而然的，孩子自己就会不由自主地拿起笔来。这点，我倒是不担心。慢慢来，欲速则不达。

6、出外走走。出外游玩是孩子最喜欢的，走出室外呼吸新鲜空气开拓视野也是必需的。看完肖老师的这本《我教儿子学作文》后，肖老?的耐心与坚持让人佩服之余，最让人感动的就是肖老师夫妇经常领着孩子四处参观浏览。相比之下，我们又为孩子做了什么呢？总说很忙，总觉得这是费时费力费钱的事，总觉得孩子还小，时间有的是，殊不知时间一天天地过去，孩子的童年也一天天地减少。我们都知道，成长中的知识沉淀很大因素都是童年时开始养成的良好习惯所日积月累。我们并不需要踏遍万水千山，也不一定要浏览所有的名胜古迹，一切都量力而为，在小城市周边转转一样可以收获多多。多了解民情，了解历史地理，而四周的花花草草就是一堂生动的生物课，每座小城不都有博物馆、图书馆?科技馆吗？艺术及文艺展览呢？抽空领着孩子出去走走，让孩子走出书本，从生活中亲身体验，吸取着来自天地万物的精髓养分，哪怕只是逛逛书市也会有意想不到的收获。

知识无所不在。就让我们在这有限的时间里为孩子创造更多更好的学习机会，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们携手并肩做一个真正的点灯人。

这是儿子熙熙的成长博客，有兴趣的朋友不妨前来一聚，让我们与孩子们一起学习，一起成长。

第四篇：我爱老师儿子作文

我爱老师

今天是九月十号——教师节。

窗外雨很大，听着“哗哗。。。”的雨声，思绪有些凌乱。冲一杯热茶，坐到书桌前，打开台灯，茶水的香味在空气中弥漫。望着窗外的夜色，仿佛自己也回到了小时候。想起了教过我的第一任班主任卢老师，现在差不多该退休了。记得当年卢老师梳着短发，在她额头上已经有少许的皱纹还有鬓角处依稀可见的白发。在卢老师的课堂上，每一次提问，启发，以及回答问题后的赞许，都能让你感觉到卢老师丰富的知识蕴藏和教学经验。

卢老师让我第一批加入少先队。记得当时名额还很有限，一个班只能有五位同学，足见老师对我的肯定。当年我一旦有些进步，老师就会打电话告诉我的家长，夸奖我；当我有一点退步时，老师也会把我叫到办公室，告诉我最近哪里不好，要及时改正。可惜这样的日子只过了三年，卢老师就不再教我们了。记得那天，我们全班同学都哭了，卢老师走时也流下了眼泪，至于那天老师都说了些什么，已经不记得了，只记得全班同学早已哭成一片。新来的老师姓李，是我的第二位班主任，我不是很喜欢她，因为她总是打我们或者骂我们，这让我更加想念卢老师了。曾经在一次教师节我在送给卢老师的贺卡上编了一首小诗：“是谁为我擦干腮边的泪水，是谁教我学说话，学做人。。。”想到这里，眼睛有些湿润，不知道现在的卢老师您还好吗？

外面的雨依旧下着，已经是晚上十一点钟，不知怎的，我毫

无睡意，茶杯还很温暖，在四中的日子令我难忘。

我四中的班主任姓赵，她的脸白白胖胖，于是同学们给她起了个外号叫“脸脸”；还有我们的英语老师，她很严厉，只要我们听写不过关，就得补考，不补考中午就要被留下，日子长了，也不知谁给老师起了个可爱的外号“小焦焦”，因为老师姓焦。在初中时，我很不自信，老师总是告诉我：believeinmyself。相信你自己！老师，我今年教师节先不回去看你们了，等明年吧。因为我还没有鼓起勇气回去。

老师，我想你们了！

不知何时外面的雨停了，听着车轮压水坑的声音很好听，茶杯里的水早已凉了很久，茶叶已经被水完全泡开，沉浮在水里。夜深了，窗外漆黑一片，我也该休息了。明天，明天我还要为自己新的征程努力。

今年的教师节是第二十七个教师节，我默默祝愿全天下所有的老师节日快乐！

2011年9月10日

第五篇：《我教儿子学作文》经典语录

《我教儿子学作文》经典语录：

兴趣是把钥匙，要领孩子入门。

让孩子喜欢作文，一定要和孩子的爱好联系起来，把玩和作文联系起来，要用眼睛和心去看、去观察。玩中的乐趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。

孩子最初写作文要简单，一多就乱。

小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看出你是不是平常留意。捕捉到了，便是你写作的财富。一滴水可以反应太阳的光辉，一叶可以知秋。善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。时时多眨巴眼睛，看出别人忽略或者忘记的东西。善于捕捉生活的眼睛还需要锻炼，越练越敏锐。作文，首先不是写出来的，而是捕捉到的，发现到的。

第一次之所以难忘，是因为它较以后的重复是新鲜的，犹如刚刚烘烤出炉的面包带着香味。

感性永远重要于理性，要明白必须多实践。写作方法好比是包子皮，内容才是馅。没有馅，再好的皮也没有用。

教孩子写作文，反复是常有的。只是要从反复中悟出真理，要学会从习惯的事物中发现些什么。

读、写、听、说是语文的一种综合能力。“说”虽然是最后，却与“写”紧密相连。只有说明白了，才会写清楚。观察出特点，融入自己的感想。

要求孩子小时候背一些适合他们口味的篇章，我觉得是十分必要是。这往往是他们长大成人后的文学基础。让孩子觉得学有榜样，而且能立竿见影，这样他们才有兴味。同时，也要帮助他们由此及彼，从中学习变换一些写法，写自己的想法和语言。

关于作文的剪裁：罗丹说：什么叫雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。作文也一样，也是把没有用的材料砍下去，留下那些有用的材料，就是作文了。好的作文是改出来的，也是删出来的。删的目的是为了集中，为了突出。臃肿会淹没你要突出的中心。剥了壳才能吃鸡蛋，何必要把壳一起吞吃掉呢？你以为剥了壳的鸡蛋就不叫鸡蛋了吗？选材4点：觉得什么最重要就留着，觉得什么最生动就留着，觉得什么事情彼此有些联系就留着，千万别贪多。伸开五根手指，总比攥紧一个拳头有力。

想象力并不是凭空瞎想，而是你平常读过的童话、看过的事物，与眼前事物的交织。丰富自己的相像，也许你能比别人多看出许多东西。

写人不怕以偏概全，就怕面面俱到。面面俱到等于面面不到。

要使人物有血有肉，就要写出人物的感情和内心。感情和内心往往不如外貌和事情那样一眼就可以看出来，这就需要细节。

写文章要有新意，避免写人家写过的，大家司空见惯的。

文章不要瞎编，要有真情实感。作文基本功中最重要的不是虚构，而是写作的真实和真诚。罗丹说：艺术就是情感。其实，也可以说：作文就是情感。文贵于情，能打动人的就是真情实感。

风景不是无情物。景物描写不是单单为衬托心情的，它本身就是具体内容中不可分割的一部分。

把文章写生动首先要观察仔细，其次不能就事论事，一定要有联想。任何事物，要想写生动，关键是让他活在你自己的心中，要先在你自己的眼睛里生动活跃起来。丰富的联想，便是走向生动的一条最为便当的捷径。

第一个把姑娘比喻成鲜花的，是聪明人，第二个再把姑娘比喻成鲜花的人，就是傻子。比喻句子，新鲜是好的要素之一；贴切，是好的比喻句另一个要素。

在喜欢音乐的人眼中，处处都飘荡着音符，每一片叶子、每一颗星星，都是一曲美妙的乐曲。在喜欢绘画的人眼中，处处都渲染着色彩，即时再枯燥的沙漠、再贫瘠的荒野，照样可以画出美丽的画来。是因为他们有灵感吗？因为他们背着五线谱或者画架到处有意去唱、去画吗？并不全是。他们把绘画和音乐融进他们的生命和全部生活之中。什么时候不再是为写作文而写作文，不是仅仅为了应付老师和家长，而是确实从心底涌出来不写不快，那么你的作文就进入一个新天地。

作文要多练，没有量变谈不上质变。

写作需要沉淀。这种沉淀是实际是一种经过岁月的磨洗和考验的结晶，犹如盐的晶体赫然从海水中诞生。凡是回忆以往的人和事，能记忆犹新的，一定是感动过我们的，或者深刻得让我们难以忘怀的。

好的作文不仅仅是漂亮的文字、精巧的构思、匀称的结构，更是从心灵到心灵的一种触动和沟通。