留村小学落实文明礼仪方案

第一篇：留村小学落实文明礼仪方案

德庆县九市镇留村小学落实未成年人

文明礼仪养成教育实施方案

2017—2018学年度

人类的一切活动，是以人与人之间的相互交往为前提的。对于人来说，交往是一种生存和发展所必需的基本活动。在现实社会中，随着信息化和经济全球化的发展，我们与世界各国间的交往日趋频繁，国际往来日益重要，人们对人际交往中的礼仪更加关注。由于开展文明交际礼仪教育具有现实的必要性与客观的前瞻性，我校确定了以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，从一年级开始，对学生进行文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。

一、学生现状的需要

随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭，由于家长整日忙于谋生，四处奔波，放任孩子自由生长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺泛教养。因此，在学生中开展文明交际礼仪教育活动具有十分现实的 意义。

二、我校校情的需要

我校地处农村，大部分家长为了赚钱，外出打工，在家的时间非常少，大部分事由没什么文化底蕴的爷爷奶奶带着的，很多管不住孩子，爸爸妈妈无暇对孩子的行为习惯进行正确引导。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在与教师交往时缺乏良好的礼仪规范；因此，开设文明礼仪养成教育在我校是非常有必要的。

为贯彻落实好省、市文明委关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神，在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素养，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，现就全区开展未成年人文明礼仪养成教育提出如下活动方案。

三、指导思想

为深入贯彻我市文明办、教育局《关于在全市深入开展未成年人文明礼仪养成教育的实施意见》精神,全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做 起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江宁人。

四、目标要求 1.总体要求

了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。

了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。

2.阶段目标

小学生掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。

五、主要内容

立足未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、仪式之礼等六大基本文明礼仪规范养成教育。1.仪表之礼：在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2.餐饮之礼：在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3.言谈之礼：在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4.待人之礼：在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5.行走之礼：在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6.仪式之礼：在参加升国旗、入队、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

六、实施途径

礼仪是律己敬人的行为规范。学校要运用养成教育、主题活动、道德实践等多种形式，引导未成年人在学校、家庭、社会参与针对性、实效性强的教育实践活动，在活动中学礼仪、知礼仪、行礼仪，把文明礼仪养成教育贯穿于学习生活全过程，使青少年成为道德高尚、富有理想、文明有礼、快 乐健康、全面发展的新一代。

1.与学校教育主阵地主渠道相结合。将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，在小学《品德与生活》等课程教学中强化文明礼仪教学要求。

2.与日常行为规范教育相结合。文明礼仪养成教育需要通过日常的训练来培养。将文明礼仪教育纳入到日常行为规范教育之中，落实到日常言谈举止中，落实到文明有礼的习惯养成中，强化细节，从小处入手，在日常生活中形成学礼仪、知礼仪、用礼仪的良好风尚。

七、组织领导

1.创新教育载体。区分未成年人成长不同阶段的接受方式，组织创编未成年人喜闻乐见、家长教师欢迎的童谣、故事、礼仪指导手册等，并通过多种途径进行传播。采取总结分析、案例解读、现场观摩等形式，打造文明有礼“微行动”、“快乐礼仪”教育等活动品牌，切实增强文明礼仪养成教育的吸引力、感染力和实效性。

2.营造教育氛围。加大宣传力度，重点加强对“六礼四仪”的宣传解读，加强对教育活动进展情况、特色做法和工作成效的宣传报道，利用各类媒体开设礼仪教育专栏和专题节目，不断扩大礼仪教育的覆盖面和影响力，在全校营造未成年人学礼、懂礼、守礼、践礼的浓厚氛围。发挥网上传播阵地的重要作用，依托校园网、班级QQ群、网上家长学校等 网络平台，把文明礼仪规范要求体现到网络宣传、网络文化、网络服务之中，打造文明守礼正能量。利用黑板报、宣传栏、文化墙等宣传阵地，张贴悬挂文明礼仪教育标语、宣传画，让文明礼仪教育随处能见、随时可学，使未成年人在潜移默化中受到教育、得到提升。

3.加强考核评价。优化教育评价标准，把学校开展文明礼仪教育情况作为评价学校工作的重要指标，开展经常性督导检查；把学生文明礼仪日常行为表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一；把教师和行政人员在教学和管理中开展文明礼仪教育的实效纳入工作考核内容，引导他们做未成年人文明礼仪养成教育的示范者和引路人。将文明礼仪养成教育情况纳入未成年人思想道德建设工作测评体系，列入文明家庭、“和谐校园”的考核指标。

德庆县九市镇留村小学

2017年9月

第二篇：爱国村小学文明礼仪教育活动方案[范文模版]

爱国村小学文明礼仪教育活动方案

2014年9月1日

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动，特做此方案：

一、指导思想：以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

二、活动主题：“重培养、塑文明、讲礼仪”活动目的：为进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《公民道德性建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校师生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、师生互动、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进自然村文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。

四、活动步骤与内容“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动时间

以校园礼仪为重要内容，以礼仪教育体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。

第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别。

1、召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。（11月）

2、进一步整理规范学校文明礼仪教育校本教材，并利用校本课展开系统教学。

3、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，学生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺。（11月17日开始）

4、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。各班收集整理相关资料并编辑成册。（11月份）

5、成立学生文明监督岗，检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。（“坐”的训练主要在室内进行，“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。）（贯彻学期始终）

6、开展“校园文明行为图片展”活动，开设文明礼仪宣传栏及红领巾广播台，表扬先进，曝光不文明行为。（贯彻学期始终）

7、举行“我与文明共成长”礼仪专题讲座，从文明的意识上对学生进行渗透。（每月2次、升旗仪式国旗下讲话）

8、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”10分钟主题班队会，进行大讨论。（周班会课）

9、利用“成长的足迹”评价档案随时做好评价。（12月初）第二阶段：体验礼仪内涵，践行文明行为。（10月—12月份）

1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。

3．根据年级特点，开展“文明礼仪伴我行”践行活动。

一年级：从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手，开展“文明举止伴我行”活动； 三四年级：从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，开展“尊长互敬伴我行”活动； 五六年级：角色体验，引导学生体验不同社会角色的富有特色的工作生活，如“小小售票员”、“小小服务员”“我是家里小主人”、“小导游的一天”等，感受不同角色的礼仪规范。

一至六年级：从学文明用语、说文明话入手，开展“文明用语伴我行”活动和从日常生活中各种习惯的养成入手，开展“文明习惯伴我行”活动。

引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。

第三阶段：收获礼仪习惯。（学期末）1、2015年1月，文明礼仪之花盛情绽放——文明礼仪养成教育家长开放日活动，举办“文明礼仪风采展示赛”。以推动、指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。把礼仪宣传活动推向高潮深入总结和推广创建经验。

2、开展“文明之星”“文明班级’评选活动。我校将评选出学期和学的“文明之星””文明班级”，并在学校宣传栏展示先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

3、开展“文明之星”“文明示范班级”表彰会。

第三篇：留村小学迎均衡验收方案

留村小学迎均衡发展学校工作验收方案

根据《河北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《河北省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案（试行）》结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国家、省、市、区教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收

二、组织机构 组 长：*** 副组长：*** *** 成 员：**** *** * 各班班主任 领导小组下设五个专项组： 第一组：设备技装组 组长：*** 职责：负责学校设备装备达到标准化建设并保证正常使用；负责各项数据的控制。

第二组：档案资料组 组长：*** 职责：

1、负责对档案资料整理和规范；

2、负责迎检工作的资料上报。第三组：督导组 组长：*** 职责：负责督导各项指标的达标情况。第四组：维修改造、绿化美化组 组长：*** 职责：负责打造均衡教育学校的维修改造工作和校园绿化的建设工作。第五组：校园文化建设组 组长：*** 职责：负责校园文化建设的整体规划布局。

三、实施步骤 制定计划、明确责任

组织动员、制订创建工作方案。成立工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展创建准备工作。召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展创建工作良好氛围和合力。

（二）准备材料、查找问题

学校对照评估标准，对本校均衡发展的各项内容和指标逐项调查摸底，在规定时间内做好自查，检查达标情况。汇总情况，分化任务，落实整改。

（三）整体推进

1．解决突出问题。围绕义务教育均衡发展方面存在的困难和问题，认真整改，确保工作扎实推进，落到实处。

2．督办检查。在区社会事务局的指导下专项督办，不断总结经验，不断整改，进一步推进工作。

3．完善档案资料。全面完善创建义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册、学校建设资料等进行查漏补缺，收集整理，按统一要求建档。

（四）评估验收

完善系列创建工作材料，形成正式自查报告。制作专题展板，宣传手册等，进一步整理完善档案资料，接受上级义务教育均衡发展工作的督导评估认定。

四、区模拟验收路线

1、首先到学区会议室集中，校长向验收小组汇报学校迎均衡工作情况。

2、分三路对学校校园文化、专用教室、教育教学进行验收。

3、集中学区会议室就本次验收工作听从验收小组领导指示。

五、工作要求

1.提高认识，全面动员。迎接义务教育均衡发展验收检查工作时间紧，任务重，各人要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的氛围。

2.明确责任要求。组织全体教职工认真学习有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

3.实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的相关组及成员，要追究具体责任人的责任，并责令及时整改。

4．强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题。

第四篇：园艺村整改落实方案

园艺村深入学习实践科学发展观活动

整 改 落 方 案

按照县委及豫海镇深入学习实践科学发展观领导小组的安排，自深入学习实践科学发展观活动开展以来,村党支部班子带头参加学习,带头征求意见,带头分析评议,认真查找影响制约村科学发展的突出问题。为做好突出问题的整改工作，进一步完善村各项工作，为群众提供更多更便捷的服务，领导班子针对存在的问题，经过认真分析研究，以分析检查报告为依据，结合村实际，特制定整改工作方案。

一、整改的指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐文明村为目标，创新服务方式、调整优化村服务职能，针对影响科学发展和群众关心的突出问题，制定和落实整改措施，使村干部科学发展的思想更加牢固，促进科学发展的体制机制更完善，村群众对学习实践活动的评价更满意。

二、存在的突出问题

（一）村支部存在的问题

1、两委班子不健全，村集体经济匮乏，属于“空壳村”，无钱办事的难度大。

2、关于理论学习还未做到全面系统，以及理论联系实际的程度不够高的问题。

（二）群众反映的突出问题问题

1、村部自来水管道破裂，严重影响群众的生活。

2、村部长征东街东一路、市场东环路至月泉寺的道路，从铁路到庙一村的农田机耕路道路不平，需要维修路面。

3、五小以下的四道巷子无下水道，群众排水不便，排水难（已解决一道）。

三、整改的主要内容和整改措施

（一）村支部存在的问题

1、两委班子不健全，村集体经济匮乏，属于“空壳村”，无钱办事的难度大。

整改措施：我们积极与豫海镇党委、政府及相关部门联系，对自来水管道破裂情况进行仔细检查，积极协调自来水公司能够尽早解决此问题。

整改时限：中长期。主要责任人：杨金珍。具体整改责任人：马金元、金志国

2、关于理论学习还未做到全面系统，以及理论联系实际的程度不够高的问题。

整改措施：我村积极加强与党员群众的联系，通过晚间学习，农闲时间学习，上门送学等方式，使党员受教育水平有所改善，针对村外出打工党员人数多，流动性大的特点。村支部运用“飞信”通讯联络方式督查学习。

整改时限：中长期。主要责任人：马金元。具体整改责任人：杨金针 田培国

（二）群众反映的突出问题问题

3、村部自来水管道破裂，严重影响群众的生活。整改措施：我们积极与豫海镇党委、政府及相关部门联系，对自来水管道破裂情况进行仔细检查，积极协调自来水公司能够尽早解决此问题。

整改时限：中期。主要责任人：马金元。具体整改责任人：****

4、村部长征东街东一路、市场东环路至月泉寺的道路，从铁路到庙一村的农田机耕路道路不平，需要维修路面。

整改措施：对于这个问题我们通过人大议案的形式，上报豫海镇党委、政府和县交通局，争取早日解决。

整改时限：中期。主要责任人：马金元。具体整改责任人：**** 五小以下的四道巷子无下水道，群众排水不便，排水难（已解决一道）。

整改措施：我们已经上报豫海镇政府，与相关部门进行协调处理。

整改时限：中期。主要责任人：马金元。具体整改责任人：****

三、加强整改的组织领导和责任落实

这次整改工作任务重、要求严、标准高，事关学习活动成果的实现和巩固，是对村整体工作的一次重大检验，必须 切实加强领导，强化措施，抓出成效。

（一）齐心协力抓全局。村党支部领导班子成员要进上步增强党性观念和大局意识，建立集体整改责任制，在充分发挥集体领导作用的基础上，认真落实领导分工负责制度。各负责领导按照分工认真落实解决问题的责任，组织协调好办理工作。强化责任意识、协作意识，按照职能分工，密切配合，扎扎实实抓好职责范围内具体问题的解决。

（二）明确责任抓落实。班子成员要根据分工，切实抓好整改落实工作。对负责的整改工作，分管领导要深入细致地调查研究，制定切实可行的工作措施；对需要班子其他成员协助解决的问题，要加强沟通协调，切实负起领导责任，狠抓整改落实。工作中要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要向群众讲清讲明，努力取得群众的理解和支持。要积极整合各方力量和各类资源，形成工作合力和优势，切实抓好各项整改任务的落实。

（三）强化监督抓促进。对需要整改的问题，要建立整改台帐，列出问题清单，逐条进行落实。领导班子成员对自己负责整改落实事项落实情况，要建立信息反馈制度，及时向上级部门报告，向干部群众、服务对象、和广大居民群众通报，公开接受群众监督。

中共豫海镇园艺村党支部

二00九年十二月六日

第五篇：xx村整改落实方案

xx村支部深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

根据镇党委、村支部学习实践科学发展观活动主题，村党支部通过集中学习，全体党员对科学发展观加深了理解，提高了认识；通过深入调研和大讨论，明确了村级工作各方面现状和存在的问题，并且集思广益，提出了可能性的对策；在此基础上，结合征求到的群众意见和建议，村领导班子认真研究回顾，分析了班子工作中与科学发展观不相符合的地方，挖掘思想根源，提出改进措施，结合我村近期工作重点，明确了今后一段时期的工作思路和努力方向。为将相关措施落到实处，村领导班子认真分析研究，制定了整改落实方案如下。

一、整改落实的指导思想和基本要求

（一）指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，以“科学发展、先行先试”为核心内容，以解决影响和制约我村科学发展的突出问题为切入点，着力建设宜居“宽裕型文明村”为目标，着力加强民主法治建设，着力提升文化氛围，着力增进民生福祉，全面推进党的建设新的伟大工程。

（二）基本要求。

通过整改落实阶段的工作，进一步巩固和扩大我村学习实践活动成果，努力提高村级领导班子实践科学发展观的能力和水平，进一步增强工作的主动性、针对性、前瞻性和科学性，推动思想更加解放，措施更加得力，制度更加完善，1作风更加务实，切实达到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目的。

1、坚持重在实践。针对分析检查报告中查摆的问题，自觉对照科学发展观要求，集中力量，攻坚克难，全力推进各项整改落实工作，努力取得新的突破。

2、坚持统筹推进。边查边改，统筹兼顾，区分问题的轻重缓急，从群众意见最大、最不满意的问题改起，从群众最希望办、当前能办好的事项入手，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。

3、坚持群众路线。发动群众参与，听取群众意见和建议，及时向群众通报整改承诺和整改进展情况，请群众对整改成效进行评价，主动接受群众对整改落实工作的监督。

4、坚持务求实效。一切从实际出发，破发展难题，办好事实事，真正解决一批群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，以良好的整改落实成效取信于民。与此同时，认真总结整改落实工作经验，推动认识水平不断有新提高，体制制度建设不断有新加强，努力形成有利于科学发展的长效工作机制。

二、整改落实的主要内容和措施

（一）突出解决好思想认识问题，着力增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

1、加强理论学习。切实加强村党员领导干部理论学习，健全理论学习制度和考核制度，每星期一为集中学习时间。（支部委员洪松茂同志负责）

2、加强舆论宣传。精心组织开展宣传活动，营造全村领会科学发展、关注科学发展、实践科学发展的舆论氛围。（支部宣委xxx同志负责，利用广播、标语等方式）

（二）突出解决好发展方式转变问题，着力落实“保增长、保民生、保稳定”工作。（村委会主抓）

1、抓紧落实扩大内需政策措施。充分运用好中央和省、市出台的一系列扩大内需新政策新措施。

2、加强农村基础设施等建设和生态环保工程、提高农村群众收入，努力扩大消费需求。

3、加快提高自主创新能力，加快制定和实施自主创新总体规划和相关配套政策，完善有利于自主创新的政策环境。

（三）突出解决好群众反映强烈的民生问题，着力提高人民群众的生活水平。（村委会主抓）

1、下大力气提高村民收入水平。

2、坚持优先发展教育，加大对学校办学条件的扶持力度。

3、加快旧村更新改造和危破房改造。进一步改善群众生活居住条件。

4、坚持不懈推进“平安民山”建设。完善社会治安防控体系，下大力气解决群众反映强烈的突出问题，切实把影响社会稳定的问题解决在在萌芽状态。强化安全生产管理，加大安全隐患排查治理力度，坚决遏制重特大安全事故。

（四）突出解决好党的建设问题，着力提高领导科学发展的能力。（支部主抓）

1、大力推进思想政治建设。把思想政治建设摆在党建工作的首位，紧密结合新形势新任务，深入学习中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化的最新成果指导客观世界和主观世界的改造，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。高标准严要求完成深入学习实践科学发展观活动的各项任务。大力弘扬理论联系实际的学风，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

2、大力推进领导班子和干部队伍建设。完善落实科学发展观的综合评价指标体系和干部政绩考核办法，把考核结果作为领导班子调整和领导干部选拔、奖惩、培训的重要依据，加大干部培训力度，不断提高干部队伍素质。

3、大力推进基层组织建设。大力推进基层党组织工作的观念创新、思路创新、体制机制创新、组织设置创新、方式方法创新。抓好以村两委班子为重点基层干部队伍建设，建立健全选优配强、激励保障、监督管理等机制。充分利用现代远程教育网络、电化教育等手段，拓展农村党员教育培训和党员自主学习的途径。加强基层党员队伍建设，做好发展党员工作。建立党员联系服务群众体系，完善党内激励、关怀、帮扶措施，落实农村困难老党员生活补贴政策，健全党员动态管理机制。

4.大力推进反腐倡廉建设。加强和改进党内监督，认真贯彻落实《中国共产党监督条例（试行）》，严格执行述职述廉、廉政谈话、诫勉谈话、函询和党员领导干部报告个人有关事项等制度，实施党内询问和质询办法，完善巡视、评议、谈话制度，严格执行党风廉政建设责任制，提高村级党风廉政建设。

（五）突出解决好领导班子自身建设问题，着力打造领导科学发展的坚强核心。（支部主抓）

1、强化理论武装。加深对科学发展观的理解，努力掌握科学发展观所体现的马克思主义基本立场、观点和方法，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、坚持民主集中制。自觉与党中央保持高度一致，坚

持局部服从全局，确保令行禁止、政令畅通，确保上级的决策部署和科学发展观的要求得到全面贯彻落实。

3、改进领导作风。牢固树立群众观点，忠实执行群众路线，健全联系群众制度，拓宽反映村情民意的渠道，完善发挥人民群众智慧和力量的机制和有效措施。

三、工作要求

（一）加强领导。坚持分工负责制，由村主要领导牵头抓总，分管领导各负其责，各有关职能部门通力合作，具体落实各项整改措施。加强组织领导和协调，积极推动重点问题的解决。围绕推动落实重大项目建设等重点工作，形成重大问题报告制度和协调解决重大项目建设联席会议制度，及时了解重点项目进展情况，及时发现、总结、推广村级在整改落实中创造的典型经验。

（二）落实责任。建立整改落实责任制，明确责任主体，抓好责任分解，严格责任考核和责任追究，确保责任落实到部门、落实到人。

（三）抓好督查。组织开展重点专题督查调研，定期选择若干个重点专题，深入了解掌握工作进展情况，形成调研报告，为进一步完善决策、推动工作落实提供参考。

（四）强化监督。整改落实方案制订后，将采取适当方式在一定范围内公布，对重要事项作出公开承诺。及时将整改落实情况向党员、群众通报，让群众及时了解整改内容、整改目标、整改措施、整改期限和责任部门，充分发挥群众监督作用。要充分发挥舆论监督作用。学习实践活动结束时，认真做好群众满意度测评工作。如多数群众不满意的，要重点督办，重新整改。

中共xx村支部

二00九年七月二十三日