涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

第一篇：涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

涧池乡2011年度精神文明创建活动方案

为了做好今年的精神文明建设工作，全面推进全乡精神文明建设再上新台阶，根据上级文明委的工作部署，结合乡情实际，特制定本年度活动方案：

一、指导思想

以党的十六大、十六届四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实中央、省、市、县宣传思想工作会议精神，着眼于服务经济建设这个中心，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展，保持解放思想、实事求是、与时俱进、坚持贴近实际、贴进生活、贴近群众，扎实推进思想道德建设和文化建设，努力提高人的综合素质和社会文明程度。深入开展群众性精神文明创建活动，为我乡尽快跨入全县一流乡镇提供强有力的精神动力、思想保证和舆论支持，营造良好的社会环境。

二、主要任务

（一）狠抓公民道德建设，营造精神文明之风。

⒈公民道德深入开展教育。要继续按照《公民道德建设实施纲要》和中央、文明委《关于深入贯彻党的十六大精神，进一步加强公民道德建设的意见》，大力宣传和普及“二十字”基本道德规范，使“二十字”道德规范深入人心，妇孺皆知。继续开展“做人民满意公务员”、“创文明机关、做人民公仆”活动，发挥党员干部的表率作用；要在青少年中开展实践“五爱”要求，争做“四有”新人主题教育，引导青少年从小养成良好的道德情操。

⒉大力弘扬民族精神，我们要以纪念日、重大历史事件、重大社会活动为契机，采取升国旗、唱国歌、入团队仪式和成人宣誓仪式、参观展览、举办、座谈会等形式，开展丰富多彩的主题教育和纪念活动，帮助广大干部群众特别是青少年，充分认识我们民族的历史和传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感；要大力选树一批体现民族精神，作出突出贡献的先进典型。

⒊继续深入推进 “三讲一树活动”。一要营造氛围。要借助新闻媒体和发挥宣传阵地的作用，运用形式多样的宣传方式，剖析陋习危害，讲清克服办法，提高群众认识，形成有利于推广“三讲一树”的良好氛围；二要治理顽症；三要组织战役。春季，要以净化、绿化、美化家园为重点，开展爱国卫生运动和植树造林活动；夏季，要以宣传普及科学生活常识为重点开展科普宣传教育；秋冬季，要以防治流行疫病为重点开展健康教育；四要巩固成果，适时召开座谈会，交流经验，巩固成果，推进“三讲一树”活动进村入户。

（二）继续坚持“办实事、办好事”原则，积极实施两大工程。

（三）广泛开展“三大创建”活动，加强精神文明建设。

⒈全方位推进文明乡创建活动。一是营造氛围，全民动员。要制定创建方案，分解创建任务。二要抓好各村的建设、打牢基础，要以抓好各村基础建设为重点，提高各村硬件建设水平。

⒉深入开展文明行业创建活动。要以“服务人民、奉献社会”为宗旨，大力推广社会服务承诺制，政务公开制，进一步提高行业的文明程度和服务质量，要加强非公有制经济领域的精神文明建设，在深入调研的基础上，广泛开展创建活动。

三、具体要求

1、争先进位，进一步深化文明乡镇创建活动。全年我乡既有的文明创建的基础上，要进一步强化基础、突出重点、攻坚克难，开展几项集中整治工作。主要包括：集镇入口和出口集合部治理、交通秩序治理、小广告治理、小街小巷治理等，并做好补缺补差，提升工作水平。同时指导乡直各单位和本部，做好软件资料的收集、整理和上报工作，确保文明创建活动得到有效开展和深化。

2、加强机关的整治理论学习。开展全民读书活动，结合乡党委中心组及全乡乡村干部政治理论学习教育，组织实施好学习计划，同时选择有代表性的道德主题，广泛发动全民开展读书活动，积极组织并参与全县“读书、进步、文明”演讲比赛。适时在单位和学校开展“讲文明、比贡献”征文演讲比赛活动，调动全民读书的积极性。大兴读书之风，养成良好的读书习惯，促进学习型社会建设。

3、深入开展村民评优评先活动。认真贯彻执行县文明委深入开展村级文明创建活动的的要求，广泛开展宣传和动员工作，充分调动村民的积极性和参与热情，以评选“十星级文明户”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好村民”为契机，通过先进典型的评选表彰和组织先进典型宣传，大力弘扬以团结、文明、互助、友爱、进步为内容的中华民族的优良传统。

4、全面推进乡村精神文明创建活动。以组织开展“送政策、送科技、送法律、送文艺” 下乡活动来推动群众的致富活动、学习先进科学技术、提高村民的法律意识、丰富村民的精神生活。以“清洁乡村、美化家园”为主题，以集镇连片建设和文明创建示范村为主要内容。以乡集镇“四化”（净化、美化、亮化、绿化）和村级“四创”（清洁卫生工程示范村、文明生态村、绿色小康村、移风易俗村）为抓手，重点开展好集镇的配套工程建设和各村的环境整治工作，使文明新风进一步树立。

5、进一步推进文明单位、文明行业创建工作。进一步夯实文明乡镇创建活动的基层基础工作，督查指导单位文明创建活动，培育单位文明服务示范窗口和文明服务标兵。进一步加强机关效能建设，深入开展 “行风评议”等活动，改进行业作风，弘扬行业文明，着重抓好各单位文明用语上墙、服务承诺公示，把文明行业创建引向深入。

6、丰富内涵，扎实推进未成年人思想道德建设。全力指导中小学校自身文明创建工作，加强校园周边环境治理，强力推进净化社会文化环境工作。深入开展“做一个有道德的人”主题教育。引导广大未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，扎实推进农村未成年人思想道德建设。

7、完善工作机制，切实加强文明创建工作组织领导。进一步完善乡精神文明建设工作分析会制度，适时召开创建文明乡镇专题研讨会和文明单位、文明村（社区）建设经验交流会，进一步完善文明创建工作考核奖惩体系。组织开展文明创建评比表彰活动。行政执法中队要加大对市场的管理力度，同时加大环卫人员工作指导和督察力度。建立切实可行的畅销管理机制。充分利用宣传媒体，突出对文明创建工作的宣传，不断提高广大群众的知晓率和参与率。要大力宣传典型，教育广大干部群众积极参与农村精神文明建设。

第二篇：精神文明创建活动方案

2014年秦安县第三中学精神文明创建活动方案

学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，按照邓小平同志“三个面向”的要求，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创建文明学校、为培养跨世纪人才奠定扎实基础。结合我校实际情况，制定了本方案，具体规划与措施如下：

一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。

1、建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。组 长：马映存 副组长：贾建平

组 员：孙小双 杨晓峰 师永军 杨月旦 曹国强 杨少义 王万平庞林祥 陈周芳

① 领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。

② 领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。

③及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创建活动顺利进行。

2、围绕“校风、学风、教风”，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据”。

3、领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。

4、建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反馈”模式，设立“流动红旗”，让各班在竞争中加强精神文明建设。

5、团支部、少先队成立“礼仪岗”，监督师生的规范礼仪情况。

6、加强我校的“三礼” 教育，力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。

深入开展爱国主义教育活动，激发队员爱祖国、爱家乡的情感，培养爱祖国、爱家乡的热情。

开展“手拉手互助”活动，培养学生关心他人关心社会的意识，开展“护绿养绿，做文明小卫士”的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。

1、充分发挥团支部、少先队主渠道的作用，结合重大活动，有计划地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。

2、拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。

3、积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会服务。

4、充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。

5、与派出所、交警中队、高速公路管理局等单位建立长期合作，有计划地对学生进行禁毒、交通安全和交通法规教育。

6、开展对特殊学生的心理研究与教育方法的探究。

7、加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。

8、利用载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。

⑴开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的各项专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果。

⑵创新教育内容，强化养成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育。

“二十心”：

1、是对党、祖国、人民有忠心；

2、对父母有孝心：

3、对兄弟姐妹有爱心;

4、对妻子（丈夫）孩子有责任心；

5、对老人有敬心；

6、对学生有爱心；

7、对朋友有真心；

8、对邻里街坊有和睦之心；

9、对弱者有同情心；

10、在学习上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人有热心；

13、与人交往有诚心；

14、助人有善心；

15、面对贪欲有戒心；

16、克服困难有决心；

17、对失误又省心；

18、受到挫折和获得荣誉时有平常心；

19、受人帮助和得人惠时有感恩之心；20、自立社会和劳动创业时有进取之心。

“九自”：自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。⑶开展各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神。

⑷开展“五小”活动，争当“新三好”。即：在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。使学生健康、和谐发展，提高思想道德素质。

⑸开展多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。倡议学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。自觉用“规范”和“守则”从严要求自己，规范自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心，乐于帮助人；做到言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质。做到守时、守信，有责任心，答应别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为规范礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木。

⑹法制教育。加强学生纪律、法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。

⑺安全教育。加强学生安全与卫生教育，每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全意识，懂得有关的安全常识，培养学生自我保护的能力。⑻心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注”机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境；关注自身，尤其是人的发展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

9、寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育；社会课对学生进行爱国主义、传统文化教育；自然课让学生了解《环境保护法》等。总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10、寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”宣传教育；二是利用报刊、板报、播放录象等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲 等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。

11、营造良好的家庭教育环境。学校——家庭——社会一条线，建立家长委员会。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校”向家长宣传公民道德基本规范和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。

学习胡锦涛总书记的重要讲话，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力。即：①终身学习的能力：努力创造条件，提高学历层次，学习专业知识。②自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。③掌握现代信息技术的能力：接受新的信息、技术，会熟练操作、合理使用现代化教学手段。④教育教学科研的能力：掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。

促使教师增强师德规范意识，提高执行师德规范的自觉性，激励教师提高职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学，确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、爱护、培养是我们教师应尽的责任”的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，坚决制止“以教谋私”、抵制“有偿家教”，坚决杜绝任何体罚和变相体罚，严格禁止侮辱学生人格、侵犯学生合法权益、有害于学生身心健康、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人，努力形成一个团结、和谐、奋发、向上的良好育人氛围。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会”、送温暖、献爱心活动。

1、通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务。加强自身师德修养。

2、在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出贡献的个人。

3、继续在全校教师中开展“爱的旋律”活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步规范教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学生中树立良好师德形象。

4、组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力达到大专学历水平，力求本科学历，以达到“学高为师，身正为范”的境界。

5、加强教师基本功训练，努力提高教师的业务素质。

四、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“优美环境。

2、在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

4、学校继续开展创建文明集体活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。

5、坚持每年举办“ 文艺演出活动”，丰富全校师生的精神生活。

6、做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率。各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈，在创建过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。

第三篇：精神文明创建活动方案

XX办公室

二〇一〇精神文明

工作实施方案

为认真贯彻党的十七大全会精神，进一步落实“十二五”规划，按照区委、区人民政府关于精神文明建设工作的安排部署，xx精神文明创建工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕xx区政府投资工程建设大局，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，贴近生活、贴近实际、贴近群众，深入开展爱党、爱祖国、爱社会主义主题宣传教育活动，大力推进以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设、公民道德建设和未成年人思想道德建设，积极参与群众性精神文明创建活动，努力提高干部职工素质，做好精神文明建设工作，现结合我办实际，制定本方案。

一、深入开展社会主义荣辱观，扎实推进公民道德教育建设工程

一是以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题，开展国情教育、内蒙古区情教育、东胜区区情和理想信念教育，采取板报、宣传等多种形式开展宣传教育活动。

二是按照“重在实际行动、重在持之以怛、重在形成机制”的要求，大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，切实把社会主义荣辱观作为精神文明建设重要任务，贯穿于思想道德建设的全过程，积极参与社会公道、职业道德、家庭美德教育，使每个人在社会上做一个好公民、在工作中做一名好建设者、在家庭中做一名好成员。组织干部职工以各种形式开展丰富多彩的道德宣传教育活动，培养广大干部职工正确的人生观、价值观和高尚的道德情操。

三是积极参与区委、区人民政府组织的各类活动，以讲文明、讲礼貌、树文明新风尚为重点。围绕倡导文明言行、普及礼仪知识，开展文明礼仪宣传实践活动，从而为营造健康向上的xx做出自己的积极工作。

四是切实加强教育。认真贯彻落实区政府文件精神，充分发挥党支部的作用，开展丰富多彩的文体活动和志愿者活动。加强干部职工的思想政治觉悟。积极开展干部职工中华民族传统美德教育。

二、加强行风建设，强化建设队伍管理和教育

扎实推进我办行风教育活动，加强和改进干部职工思想政治教育、职业道德教育、法制教育。建立健全行风评议制度，落实职业道德规范，坚持以办领导干部为重点，加强全体干部职工培训。结合行风教育活动，进一步做好思想政治教育工作人员的教育培训工作，分期分批选派各部门各类专

业技术人员和思想政治教育工作人员参加各级专业培训。进一步健全理论学习制度和领导干部理论学习考核激励机制，加强党员干部的学习，发挥党员干部的示范带动作用，全面提高建设队伍素质。

三、广泛开展群众性精神文明创建活动

1、大力加强机关文化建设。认真贯彻区精神文明工作精神，大力开展丰富多彩、积极向上的文化、科技、体育、艺术和娱乐等活动，在广大干部职工中积极倡导行业新风尚。加强宣传文化阵地建设与管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对干部职工的侵蚀和影响。

2、加强和改进机关文体和卫生工作。广泛开展群众性青春健身运动，积极参加区举办的各项文体活动，努力提高文体活动的质量，加强干部职工日常文化活动。积极做好我办卫生工作，保证办公室卫生干净整洁。

四、着力打造建设系统的良好形象

1、深入开展xx办行风民主评议活动。建立健全建设工作行风民主评议制度，面向各个建设工程公司广泛听取人民群众的意见和建议，发现问题，根据反映的突出问题，制定切实可行的整改措施，限期加以整改。

2、努力解决社会关注的热点、建设管理的重点、难点问题。大力加强合同预算室党风廉政建设和反腐败工作，完善制度，加大对工程监管违规的处罚力度。对群众反映和举

报的乱收费问题，要一事一处理，一事一追究。深化内部管理体制改革，落实政务公开制度，全面加强建设工作管理，坚决杜绝违法乱纪现象的发生。

3、开展文明机关、文明单位创建活动。加强思想作风、学风和工作作风建设，建立健全学习制度，保证每星期的学习时间做到每周集中学习半天，努力提高干部队伍的科学决策和行政执行能力，提高行政效力。

二〇一〇年四月二十日

第四篇：涧池乡教师从教行为规范

涧池乡教师从教行为规范

教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我乡教师的师风师德水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我乡实际，特制定本制度，用以规范我乡师风师德。

一、师风师德规范

（一）政治思想规范

1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。

2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。

（二）业务工作规范

1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。

2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的“双师型”教师。

3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。

4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。

5、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。

6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料。

7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。

8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

（1）任课教师必须按照教学要求，执行新课程标准，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。

（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。

（三）教书育人规范

1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。

2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。

3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。

4、在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。

5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

6、教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。

8、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。

涧池乡中心学校

2016年1月23日

第五篇：科技局精神文明创建活动方案

科技局精神文明创建活动方案

根据直文[2006]4号《关于2006精神文明建设工作安排》的文件精神，2006年市科技局精神文明建设工作立足创建全国文明城市这一目标任务，现将具体工作安排如下：

一、指导思想和原则

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进“进位?追赶”、创建“和谐文明机关”

为统揽，结合保持共产党员先进性教育活动，以建设“五型机关”、培养“五种习惯”、提升“五种能力”为目标，进一步增强广大党员干部的宗旨意识、责任意识、公仆意识、大局意识。坚持围绕中心、服务大局，三个文明协调发展和与时俱进、求真务实、贴近群众的原则。

二、主要活动

为使创建活动开展的有声有色，见到实效，重点抓好以下几项工作：

1、扎实深入开展保持共产党员先进性教育活动。以全党开展的保持共产党员先进好范文版权所有性教育活动为契机，组织广大党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十六届三中、四中全会精神、《读本》以及《廊坊市全面建设小康社会，加快实现现代化指导纲要》，进一步领会这些理论的深刻内涵。以基层党校为阵地，紧贴单位工作职能，通过选送学习深造、科技考察及业务培训等方式，加强广大干部职工对科技、经济和管理等知识的学习和普及。在扎实开展学习动员工作的基础上，认真做好分析评议阶段和整改提高阶段的工作，广泛征求群众意见，查摆自身存在的问题并积极进行整改，从而切实解决主观方面和客观方面存在的七个问题，始终保持共产党员的先进性。

2、进一步加强“五型机关”建设。深化政务公开，推行服务承诺。在公开的广度和深度上下工夫，把群众关心的热点、难点问题及时通过公告栏和网络等形式予以公开，给群众以明白，增加服务的透明度；提高服务水平，抓好外在形象，强化文明办公“五步曲”和接听电话文明用语，不断丰富“三不”（不随地吐痰、不乱扔脏物、不乱放车辆）“四无”（无痰痕、无脏物、无污垢、无灰尘）“三化”（净化、绿化、美化）“第一接待人”、“第一承办人”的内涵。进一步完善机关制度化建设，加强我局规范化、制度化和科学化管理，各项工作严格按照iso9000质量手册和程序文件的要求执行，真正做到工作规范、程序规范、行为规范和管理规范。变科技工作“弹性”服务为“刚性”服务，提升服务能力，拓展服务效能，为社会提供全程化、优质化、标准化服务，推动科技部门服务意识和工作职能根本转变。

3、进一步提升干部队伍综合素质。加大广大干部职工的综合素质提升力度，营造良好的学习氛围、工作氛围和积极向上的机关文化氛围。积极引导全局干部职工培养“五种习惯”、提升“五种能力”。把学习当习惯，永葆终身学习力；把创新当习惯，永葆思想创新力；把敬业当习惯，永葆职业是第一生命力；把认真当习惯，永葆求精求细的工作作风；把团结当习惯，永葆工作的协调力。为促进科技事业健康发展、实现“进位?追赶”，建设“和谐廊坊”提供坚强的组织保证和智力支持。

4、开展争做文明公民活动。以人为本，立德践行，深化全体干部职工的思想道德建设。利用创建全国文明城的机会，大力开展“建设和谐廊坊，争做文明科技人”活动。以《公民基本道德规范》、《廊坊市民行为规范》、《廊坊市民文明守则》、《廊坊市民公约》为教材，通过开展知识竞赛、演讲比赛等形式，进一步加强对广大干部职工的职业道德、社会公德、家庭美德的教育。通过我局科技信息网等，大力宣传“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，切实将创建全国文明城作为己任，使蕴藏在干部职工中的责任感和使命感落实到作文明人、好范文版权所有创“和谐文明机关”的行动上，引导广大群众从告别不文明行为做起，把道德要求转化为自觉行动，在单位做好职工，在社会做好公民，在家庭做好成员，为提高我市的文明水平贡献力量。

5、开展树立身边典型人物活动。开展一次“典型就在身边”活动，积极加强正面引导，发挥身边典型的带动和示范作用。推出不同类型的典型人物或典型团队，用典型事典型人感召全局干部职工，激发全体干部职工投身科技事业的热情和信心。通过积极宣传身边典型事典型人，营造良好的舆论氛围，进而达到思想上的潜移默化，道德上的有效规范，有力地推动了全市精神文明建设的发展。

三、保障措施

1、组织保障。成立精神文明建设领导小组，科技局局长王俊臣同志任组长，纪检组长杨凤宜同志任副组长，成员为各科科长，下设精神文明建设办公室，办公室设在机关党委，负责科技局精神文明建设日常工作的管理、协调、沟通，报告活动的进展情况，督促工作任务的落实。

2、制度保障。狠抓学习制度。学习做到出席有考勤、读书有笔记、学习有心得、讨论有记录，适时组织学习交流活动；学习心得每人全年不得少于12篇12000字

。建立完善的约束机制。制定干部职工行为准则、例会制度、党组会议事规则、局长办公会议事规则、奖励制度、廉政建设制度等各种管理制度，保证机关各项工作都有制度可依。

3、活动推动。将全局争创“和谐文明机关”活动深入到基层单位，创建“文明科、室、中心、所、站”活动为主题，以群众满意为标准，开展形式多样的文化活动，内容涉及服务水平、工作“闪光点”、廉政建设、卫生状况等项内容，年终组织评比并给予一定表彰和奖励。

4、信息反馈保障。通过网络和发放征求意见卡等方式征求科研院所、各县（市、区）科技局等服务对象对我局在工作方法、服务水平的意见和建议，接受群众监督，改进工作，提高带着感情做好群众工作的能力。