艺体教师座谈会发言稿

第一篇：艺体教师座谈会发言稿

艺体教师座谈会发言稿

李崇杰

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！

今天有幸和大家坐在一起共同交流艺体教育，我感到万分荣幸，在此首先感谢教育局领导能给我这样一个机会。今天能把艺体教师聚集在一起召开工作会议，可以看出现今教育局领导对艺体教育的重视，作为一名艺体教师，我想我们要做到的就是如何凸显艺体教育？发挥艺体教育该有的价值，承担起该有的责任。

说到这里我想先根据我的了解谈一下我县小学艺体教育中现状。

（一）艺体教师工作量与待遇：

除了县城周边几所小学配备有专职艺体教师外，其余学校均由语数老师兼职担任艺体科目，师资严重缺乏且多为兼职，专职和专业的艺术教师甚少。我校算是艺体专职教师较多的学校，但他们每周课时数在16节以上，另外他们还要负责课间操、学校的课外兴趣特长班的课余训练、组织各种艺体活动和竞赛等工作，工作量过大。可能从教育局到学校都不能将艺体学科像教学成绩一样具体量化考核，所以在学校评优晋级中专职的艺体教师一直处于劣势地位，挫伤了艺体教师的教学积极性，而兼职的艺体教师则主抓语数考核科目，对艺体科目的教学不重视或是显得心有余力而不足，既不利于教师队伍的稳定，也不利于学校全面发展。

（二）艺体教育办学条件

农村中小学艺术教育总的来说：农村不如城镇、小学不如中学。大部分学校没有画架、画夹、颜料、纸笔等美术教学用品，音

乐教学设施也很简单不完善。近几年，国家给农村中小学配备了不少的艺体教学器材，但真正要全校学生来使用还是杯水车薪，还有些学校缺与管理，也不真正用于日常教学，而只在少有的公开课、比赛时偶尔亮相一下，其余时间则束之高阁如同文物展览。

（三）培训：

艺体教师参加培训的次数过少，教师不能得到充分的学习机会，再加上师资力量不足，繁重的教学任务，没有时间参加离岗学习。

（四）学生对艺体课的态度：

作为小学生是非常喜欢上艺体课，作为一名小学老师和小学家长我，深知孩子最喜欢的科目莫过于艺体科目。这样的喜欢其实是学生的兴趣所在，关键点是我们艺体老师如何组织好艺体课，让学生的这种兴趣能够持之以恒，并能在艺体课中实实在在的学到东西感受艺术的魅力。而不要因为繁重的教学任务把艺体课变相为语数课的辅导课，或是把音乐课简单的视为唱歌课，美术课简单的理解为画画课，那样是完全不能让学生在艺术教育中领略所蕴藏的生活的真、善、美的。当然如果每个学校都能配齐配足专职艺体教师，这些问题都会迎刃而解。

从客观上来看，我们艺体教育确实存在一些现实的困难，那是不是说我们就不能搞好学校的艺体教育呢？其实我们从现状出发，进行改进和推动，学校的艺体教育肯定能上一个台阶，我们的学生也会从中受益的。

1、在教育观念的转变上下功夫，切实提高对艺体教学的认识 要搞好艺体教学，首先要转变教育观念。现在的教育，尤其是在小学阶段，不再是片面追求分数和升学率的应试教育，而是促进

学生终身发展的素质教育。音乐、美术、体育等艺体科目以独特的方式作用于孩子，既能为他们提供张扬个性和可持续发展的空间，又能激活他们在形成各种能力时的一些潜在的因素。对激发孩子想象，开阔孩子思维，丰富孩子情感，更是有着其它学科不能替代的作用。艺体老师也应该清醒的认识到，“有为才有位”，只有自己在艺体科目中有所作为，抓出成效，才能找到我们艺体教师该有的待遇和地位。让我们欣慰的是如今从县委政府到教育局都非常重视艺体教育，这正是我们艺体教师凸显自身价值的时机。

2、在我们自身上下功夫，努力提高自己的整体素质

教师自身素质的高低，直接关系到艺体教学质量的好坏。优秀教师，不仅仅依靠师范院校的培养，更重要的是要在教育教学实践中加以磨练以达到教学相长。“每一次培训机会”、“个人多渠道自学”、“教学经验交流”、“教研活动”等多种形式，加强自身基本素质和专业技能培训，使自己的整体素质和专业技能不断得到提高。我们要树立终身学习的观念，虽然我们不是专业的艺体老师，但是我们应该向专业化发展严格要求自己。

3、结合农村实际积极开展民间艺体活动

针对学校场地有限，艺体教学器材利用不当的现状，就要本着因陋就简、因地制宜的原则，遵循“小场地、大艺体”的全员参与思路，我们要大胆创新，结合农村实际积极开展民间艺体活动来开展学校艺体运动。在教师引导下，尽量让每一个孩子都参与艺体活动，竟而提升学校艺体教育的水平。

4、在教学常规的落实上下功夫，着力提高艺体教学水平

一是认真落实教学计划。艺体教师都必须有教学计划、要按计划有条不紊地开展教学、教研等各种活动。二是认真落实教学内

容。艺术课教师可以根据学科实际调整教材，选用教学内容。根据课标要求，在保证学生安全的前提下，结合本校实际开展各种形式的游戏、来提高孩子们参与艺体活动的兴趣。

5、在教学方法的创新上下功夫，全面提高学生的艺体素质。

我们在努力向课堂40分钟要质量的同时，进一步拓宽了教育教学领域，创新了教育教学方法。一是组织美术、音乐、体育课外兴趣小组。同时，教师训练必须具有系统性，要有年度规划，每堂训练课都要有教案。二是经常开展实践活动。我们充分利用重大节日和纪念日，为学生提供展示自己艺术才能的舞台，同时学校经常开展艺体活动的竞赛，比如我们学校每年一次的冬运会、书画作品展、六一专门有才艺展示等，让学生在具体的活动中，提高他们的艺体素质。激发他们学习艺体科目的兴趣。

艺体教学也具有十分坎坷的征程，等待我们去探索、去开拓。愿我们大家共同努力，共同开辟我县艺体教学的新天地！

谢谢大家！

2015年7月1日

第二篇：艺体教师发言稿

我校艺体教学的现状及发展对策研究

现状

一、教师基本情况：

1、工作量与待遇：

80%以上的艺体教师每周课时数在18节以上，另外他们还要负责课间操、课余训练、组织各种竞赛等工作，工作量过大.而又不能给予相应报酬，挫伤了艺体教师的教学积极性，既不利于教师队伍的稳定，也给学校教育事业发展带来不利。

2、教案：

仅有一小部分的教师能依教案上课，写教案只是为了应付上级检查，所以艺体教师教案上没有到达预期目的。

3、培训：

艺体教师参加培训的次数过少，教师不能得到充分的学习机会，再加上师资力量不足，繁重的艺体教学任务，没有时间参加离岗学习。

二、学生基本情况：

1、学生对艺体课的态度：

部分学生对上艺体课的兴趣不浓，还有部分学生不喜欢艺体课或是不清楚自己是否喜欢艺体课，他们对艺体课表现出这种漠然的状态与他们所处年龄阶段是极其不符合的。认为艺体课不是一门升学必考的课程，学得好坏都是一个样。有的还认为自己现在年轻、身体好，没必要进行艺体锻炼。因此，上课时持懒散、“无所谓”态度，积极性不高。

2、艺体活动参与项目：

老师、学生对项目的认识不足。除了每周两节的体育课，一节音乐课、一节美术课，学生很少在课外时间主动参加自己喜爱的艺体活动，学习压力成为制约学生参加课外艺体活动的主要因素。学生没有空余时间参加艺体活动，绝大多数学生认为参加课外艺体活动是在浪费时间。学生面临早自习、午自习、晚自习和每天七八节课的学习，每周的课外活动可谓名存实亡。学生利用课外活动课的时间忙着学习，学习压力大，没有课余时间，也制约着学校艺体教学改革的顺利进行。

三、教学基本条件：

主要是场地设施：近几年，国家给农村中小学配备了不少的艺体教学器材，但缺与管理，也大多不真正用于日常教学，而只在少有的公开课、比赛时偶尔亮相一下，其余时间则束之高阁如同文物展览。

建议：

1、在教育观念的转变上下功夫，切实提高对艺体教学的认识

要搞好艺体教学，首先要转变教育观念。现在的教育，不再是片面追求分数和升学率的应试教育，而是促进学生终身发展的素质教育。音乐、美术、体育以独特的方式作用于孩子，既能为他们提供张扬个性和可持续发展的空间，又能激活他们在形成各种能力时的一些潜在的因素。对激发孩子想象，开阔孩子思维，丰富孩子情感，音体美三科更是有着其它学科不能替代的作用。

2、在师资队伍的建设上下功夫，努力提高教师的整体素质

“名师出高徒”。教师自身素质的高低，直接关系到教学质量的好坏。优质教育必须依靠优秀教师。优秀教师，不仅仅依靠师范院校的培养，更重要的是要 1

在教育教学实践中加以磨练。“每一次培训机会”、“个人自学”、“教学经验交流”、“教研活动”等多种形式，加强教师基本素质和专业技能培训，使我校教师的整体素质不断得到提高，全体教要树立终身学习的观念，逐步成为学习型、研究型教师。

3、结合农村实际积极开展民间艺体活动

针对学校场地有限，艺体教学器材利用不当的现状，就要本着因陋就简、因地制宜的原则，遵循“小场地、大艺体”的全员参与思路，我们要大胆创新，结合农村实际积极开展民间艺体活动来开展我校艺体运动。在教师引导下，尽量让每一个孩子都参与艺体活动，竟而提升我校艺体教育的水平。

4、在教学常规的落实上下功夫，着力提高艺体教学水平

一是认真落实教学计划。艺体教师都必须有教学计划、要按计划有条不紊地开展教学、教研等各种活动。二是认真落实教学内容。艺术课教师可以根据学科实际调整教材，选用教学内容。根据课标要求，在保证学生安全的前提下，结合本校实际开展各种形式的游戏、来提高孩子们参与艺体活动的兴趣。

5、在教学方法的创新上下功夫，全面提高学生的艺体素质

我们在努力向课堂40分钟要质量的同时，进一步拓宽了教育教学领域，创新了教育教学方法。一是组织美术、音乐、体育课外兴趣小组。同时，教师训练必须具有系统性，要有规划，每堂训练课都要有教案。二是开展社会实践活动。我们充分利用节假日和双休日，开展以“探究性学习”为主题的各项社会实践活动，让学生在具体的社会实践活动中，及时巩固课堂上所学的知识，培养学生的社会实践能力。

艺术、体育教学既是艺术的教学，又是教学的艺术，具有十分广阔的天空，召唤我们去自由翱翔；艺体教学也具有十分坎坷的征程，等待我们去探索、去开拓。愿我们大家共同努力，共同开辟我校艺体教学的新天地！

罗玲梅

2014.9.15

第三篇：艺体发言稿

尊敬的学校领导、各位老师：

你们好！

一直以来，艺体组以校教导处工作计划为行动指南，加强现代教育理论学习，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。进一步加强教学研究和教学管理，深化课堂改革，全面推进素质教育，在各方面也取得了一定的成绩（…）。

一、本期期初，对每位艺体组老师的备课都进行了检查。这个学期每位老师都能根据各学科的要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。教学过程详细、清楚，教案中能体现出重、难点以及及时的教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来，以便下一次上的时候能够用上。

二、艺体教研组是一个集音乐、美术、体育3门学科的教研组，要进行教研活动是很不容易的，每个学科的内容不一，都要集中在一起活动是不实际的，也不科学。本学期，征得瞿校长、段主任的同意，我们教研组采用了集中式和分散式来进行教研活动。

集中式：开学初，将所有艺体组老师集中在一起，根据学校教导处计划，布置工作，将各个学科分组，由组长再根据学校计划和艺体组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。有特殊情况，就集中开展一次全组的教研活动，及时布置后段工作并对前期工作作出总结，大家谈谈各种体会，交流心得。遇到大型活

动我们也会集中统一安排、总结。

分散式：每个小组进行集体备课活动由各组内的老师轮流进行公开课。并及时的进行听课、评课。要求其他小组的成员尽量参加，组内的成员必须参加。或小组组织、研讨活动。

本学期，学校要求艺体组的老师全员参与教学教研，没人推出一堂优质教研课，美术组已落实，请音乐组和体育组切实行动起来。

三、教研组将会开展一系列活动。

本学期，除去抓好常规教学之外，我们组的老师会积极协助少先队举行庆六一文艺汇演，还会组织学生参加了县艺术节各项比赛，参加省共青团组织的少儿才艺大赛！在此，我要提前说一声，要辛苦大家了。

四、计划与展望

1、紧随学校发展的方向，紧跟教科室的步伐，积极配合各项工作，发挥艺体组应有的作用。

2、继续积极主动参加各级教学研究活动，争取让更多老师充分展示艺体组的教师风采。

3、认真设计好各项工作，争取在下学期的工作中，不同学科都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更优秀的成绩。

以上是本组对本学期工作的总结，面对着原来所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接未来的挑战，让我们的工作更上一层楼，取得更突出的成绩。

谢谢！2015/5/6

第四篇：体艺节学生发言稿

在第三届体育科技艺术节上的讲话

高三(5)班江小维

敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

有一种期待在十月绽放，有一个主题在十月鲜活，有一份快乐在十月蔓延。在这菊花含笑的季节里，我们全校师生欣喜地迎来了麻城一中第三届体育科技艺术节。在这激动人心的时刻，作为高三(5)班的一名学生,很荣幸能够作为学生代表站在这里发言！在此，首先，我代表全体同学向细心策划、组织和关心支持此次活动的各级领导和老师同学们表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

我校教育始终以“以人为本,走内涵发展之路”为目标，特别注重素质教育和学生创新精神的培养。此次体育科技文化艺术节以“和谐校园,青春飞扬”为主题，是我校进入新一轮发展的响亮号角，也是我校与时俱进，开拓创新，促进学生健康发展,构建和谐文明校园的具体体现。

从第一届体艺节一路走来,学校活动连连：吟诗作画、吹拉弹唱、科技创新此起彼伏；走进社会，担当责任，学会生活锻炼你我。体育科技艺术成为我们生活的点缀，促进了我们的成长，锻炼了我们的毅力，强健了我们的体魄，培养了我们的互助精神；在奔跑中我们得到了锤炼，在竞争中学会了合作，在汗水中收获了快乐，在泪水里学会了坚韧。体育科技艺术让我们插上了腾飞的翅膀。

今天，体育科技艺术节这个大舞台又一次为我们敞开，我们又有了一次机会去展示我们青春的风采。在这三天的节会里，一个个活动提供了一个广阔的展示自我、锻炼自我的空间，让我们不断提高思想道德水平，扩展综合能力。活动成为我们学习的课堂，实践的天地，交流的家园，成长的乐土。在这里我们将播种着、耕耘着、收获着、快乐着；在这里我们勤奋着、努力着、成长着、感恩着。同学们，来吧！让我们用心感受体育科技艺术，用行动实践体育科技艺术，体艺科技之花开遍校园，开遍心灵，伴我们一生！最后，预祝本届体育科技艺术节圆满成功！

2012年10月31日

第五篇：艺体类教师工作总结

艺体类教师工作总结

ＸＸＸ，男，汉族，中共党员，生于1953年7月，四川省ＸＸ人。1969年2月下乡当知青并代课。77年9月顶父亲的班成为正式教师，82年进修中师毕业，88年6月在西南师大函授专科毕业，现在西华师大美术系函授本科毕业。1992年12月取得中学一级教师职称。现任ＸＸ二中初中美术课教学，艺体教研组组长，ＫＫ市美术协会会员、ＸＸ县美术协会秘书长。四川省社会舞蹈研究会会员，ＫＫ市舞蹈家协会会员、ＸＸ舞蹈协会秘书长，在工作中多次获校、县、省优秀教师奖，曾荣获由国家教委、国家计委、劳动部、人事部、财政部联合授予的全国职业技术教育先进工作者称号。近几年连续获金秋全国青少年书画大赛优秀指导教师奖。

一、政治思想

我出生于教师世家，从小受父母的教育和熏陶，立志做一名光荣的人民教师，69年当知青代课，我就坚定信念，决心一辈子奋战在三尺讲台上，把自己的一生献给伟大的教育事业。因此，三十多年来，我始终坚持政治学习、不断提高政治觉悟和思想素质。拥护党的各项方针、政策，坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志提出的“三个代表”。自己是一名共产党员，能够以党员的标准来严格要求自己，认真履行党的章程，遵守党的纪律，坚持全心全意为人民服务，坚定共产主义信念。能够积极参加党的组织生活和学校的政治学习，从未迟到、缺席。能够服从组织的分配和安排。待人诚恳、为人正直。遵守党纪国法，遵守学校的一切规章制度，起到了共产党员的先锋模范作用。

我作为一名人民教师，深感民族要振兴、国家要强盛，关键是要提高人民的科学文化素质，教育事业尤为重要，教师责任艰辛而重大。我热爱教育事业，忠诚教育事业。在工作中，我有良好的教师职业道德，热爱、关心学生。如学生ＣＣＣ，父母下岗，家庭困难，还有一个妹妹，他本人先天不足，三岁才开始说话，后因害病，左耳又聋了，鉴于这种情况，我很同情他，于是就利用课余时间辅导他学习美术，不但不收他的学费，还时常给他买美术材料，他很感激，更加刻苦学习，他的美术作品在全国获奖，XX年考上了四川师范大学美术系。我从不体罚学生，做到既教书又育人，以德服人。从不歧视差生，教育学生能晓之以理、动之以情、导之以行、面向全体学生，注重学生的德、智、体、美、劳全面发展，家人常说我对待学生比对待自己的儿子还好。

工作中，我始终坚守岗位，坚持出满勤，家中有事，以事业为先；个人生病，以工作为重。94年，学校迎国检，我是艺体教研组组长，要负责迎国检文艺晚会部分节目的排练，又要负责学生的技能表演训练，往往工作到深夜12点，白天只是吃饭的时候在家。国检的前一天住在老家的岳父病危，通知回去看看，我心情十分不安，心想隔一天国家教委领导同志就要来我校检查验收了，为了国检能顺利过关，我应以工作为重。于是我没请假看望岳父，直到国检完后，才请假看望岳父，待我赶回老家时，岳父已经去逝了。

二、教学能力

作为一个教师，我深知教学中“一杯水”与“一碗水”的关系，自我参加教育工作以来，从未间断加强自己的业务学习和进修，因此有较扎实的专业知识基本功，有丰富的教学经验。1980年我在ＸＸ县进修校中师班学习毕业，88年在西南师大函授专科毕业，我现在已52岁了，还在西华师大美术系函授本科，XX年6月毕业。我经常利用假期积极参加上级部门举办的相关的短期培训，如到成都社大学习工艺美术，99年5月到省教委听外国人讲西方艺术教育、讲美术示范课，XX年5月参加四川省美术课程标准实验暨美术教师基本功培训等。还利用自学方式来不断提高自己的业务水平，如自学课改理论、长期订阅《美术》、《美术向导》、《中国美术教育》、《艺教导报》等杂志。

在教学上，着力废除传统的“满堂灌”、“填鸭式”，提倡“启发式”，采用了“精讲多练”的教学方法。学习运用“多媒体”教学。在教学中能不断学习，不断探索，总结经验教训。因此，我的教学水平有很大的提高，具有较强的业务能力。

三、教学工作及业绩

在教学工作中，我始终勇于开拓创新，不断进行教育教学改革，十分注重体现教师的主导作用和学生的主体地位，注重学生的智力开发和学生能力的培养。同时，也十分注重学生的基础知识的基本技能的训练。美术课属于技能课，我尽量多让学生动手动脑。首先认真备课，确立好教学目的、找准重、难点。认真上好课，灵活运用各种教学方法，准确示范、演示，恰当运用“电化”教学，做到“精讲多练”。当堂对学生的作业进行展评，做出客观的评价，多发现优点，也让学生自评和他评，找出不足。我利用课外举办学生美术作品展览，还辅导、推荐学生好的美术作品参加全国的比赛，并获了奖。这样来提高学生对美术的学习兴趣，提高了教学质量，同时也提高了学校和我个人的知名度。

从1992年12月任现职以来，一直是校艺体教研组组长，近十年所教学生有十多名考上了艺术院校，如95级黄晓涛考上重庆商学院美术系，毕业后留校，96年段平中、何福、蒲顺利考入自贡师专美术系。97级罗洪考入西华师大美术系。98、99级张鑫、张风考入四川大学美术系。XX年、XX年杨海滨、王建锋、唐军、唐勇等考入四川师大美术系。

所指导学生的美术作品分别在全国、四川省、ＫＫ市等各级美展上获奖。特别是99年四川省第三届中师艺术节送七件作品在成都展出，全部获奖，其中三个一等奖（本届整个ＫＫ市才获四个一等奖，我校就得了三个）。如《喜鹊》、《古代仕女》在ＫＫ市首届中师艺术节获二等奖，《海盗》、《舞》、《虎》在ＫＫ市美展获优秀奖，《斗牛》、《古代四大美女》在四川省第二届中师艺术节获二等奖。《振翼待飞上九天》、《八仙》在四川省第三届中师艺术获三等奖，《春之恋》获二等奖，《绿》、《郑板桥临终教子》获一等奖。近几年，每年都有十多名学生的美术作品在金秋全国青少年书画大赛上获奖，我也连续几年获金秋全国青少年书画大赛优秀指导教师奖。我自己创作的美术作品《斗牛》在ＫＫ市中师艺术节上获二奖，《奔》在庆祝中国工会成立七十周年全国书画摄影艺术作品大展赛上获一等。我所写的《绘画教学中整体美观念的培养》、《中学美术教育评价之我见》、《有美有术的美术课》等均在ＫＫ市中小学艺术教育科学论文评选活动中获一等奖。《浅谈师爱在教育教学中的作用》在《ＸＸ教研》杂志上发表。

99年到成都参加省教委组织的简笔画培训并考试，我获得四川省中小学教师技能等级检测简笔画三级检测员证书。

由于我勤奋好学，努力工作，刻苦钻研，有较强的教学能力，在上世纪80年代，我的工作就比较出色，受到了省教委领导同志的表扬。从任职以来，考核多次获“优”，多次获校、县、省优秀教师奖，还曾荣获由国家教委、国家计委、组织部、劳动部、人事部联合授予的全国职业技术教育先进工作者称号。

XX年，我校由师范学校转轨为普通中学，初中班的美术课少些，但除学校工作外，还有很多社会活动，节假日协助县文化局办美展，准备、收集作品，经常为ＸＸ县的重大文艺活动编排舞蹈节目。

由于近几年初中美术课时相对以前少些，上面绘的职称指标又很少，我们艺体科老师始终不能跟文化课教师比。因此，如今我县没有一个在职的中学高级美术教师。我中学一级已评了十二年了。现已52岁了，我从十几岁就从事艺术教育。三十多年来，为艺术教育也作出了不少贡献。恳求领导、职称部门、评审组专家们，对我评为中学高级职称给予考虑。为盼。