2015届毕业论文答辩流程安排及注意事项

第一篇：2015届毕业论文答辩流程安排及注意事项

2015届毕业论文答辩安排及注意事项

一．答辩时间和地点：2014年12月7日

上午8：30开始

具体地点详见答辩分组情况表

二、参加毕业论文答辩的条件：

1.指导教师签字同意其参加答辩； 2.论文通过相关专业老师盲审； 3．论文通过答辩委员会的预审。

4.论文必须符合以下要求：论文选题必须符合专业方向；论文标题与内容相符；论文格式与字数符合学院毕业论文的要求；论文内容无政治性错误；论文必须是由作者在老师指导下独立完成而不是由他人代写。

5.论文相似度检测符合要求。学院规定相似度知网检测，不超过30%。

（注：因个人账户无法用知网检测，建议同学可以参照paperpass的检测，重复高的部分进行修改，相似度在15%左右作为参考。但因知网和PAPERPASS数据库有偏差，也不一定准确。有同学上淘宝买知网的检测，不论价格多少，和知网数据库还是有差异，不建议同学花重金购买）

以下是学院毕业论文安排中关于论文质量的规定，请认真对待：

加强毕业论文（设计）质量检查。为营造风清气正的学术环境，今年学院启用了“中国知网大学生论文管理系统”对2014届毕业论文（设计）质量进行辅助抽检，2015届学院将适当增加抽检比例，该系统虽能在一定程度上预防毕业论文（设计）中出现的学术不端行为，但无法保证其整体质量，各系要进一步加强学生学术诚信教育，加大指导和自查力度，严把教学质量关。

该系统抽检结果认定和处理方式如下：

“全文文字复制比”在30%以下（含30%）者，结果类别定为A类，视为通过检测；“全文文字复制比”在30-50%之间者，结果类别定为B类，“全文文字复制比”在50%及以上（含50%）者，结果类别定为C类。

对于检测结果为“B”类和“C”类的论文，由所在教学单位毕业论文（设计）工作领导小组组织专家对论文中存在的学术不端行为类型与性质进行复核，经确认存在弄虚作假、抄袭剽窃行为的，按《福建师范大学协和学院学生纪律处分办法》规定分别给予严重警告和留校察看处分，前者毕业论文（设计）须进行整改，合格后方可毕业，后者毕业论文（设计）成绩按零分计，当年不予毕业。对于上述毕业论文（设计）的指导教师按学院《教学事故认定和处理办法（修订）》有关规定追究其教学事故责任。

各教学单位推荐参评院级优秀毕业论文（设计）的“全文文字复制比”应不超过15%（含15%），高于15%者取消其评优资格。

根据学科专业特点，如确需引用大量政策法规、文献资料、数据代码的，相关专业可另行界定比例并报教务部备案。

三．毕业论文全套表格填写注意事项。

各个表格填写时间要注意，按照规定论文必须要在大四下完成并答辩，我们现在只是提前，因此各个表格填写时间需要注意。

（一）需要提交表格及其时间

1、一般的同学需要交纳9个表格：所有表格指导老师的评语不低于150字

（1）题目审核表：2014年9月15日（2）开题报告：2014年10月5日（3）中期检查表：2014年12月16日 答辩时间统一为2015年5月9日

（4）指导老师评分表：答辩前1周左右，（5）评阅老师评分表：答辩前2-3天

（6）承诺保证书：2015年5月8日

（7）答辩记录表：答辩时间统一为2015年5月9日（8）答辩成绩表：2015年5月9日

（9）指导记录表：记录不少于8次，指导时间在论文开题和最终答辩期间即可，指导内容要尽量写详细。参加优秀毕业论文答辩的同学，还需同时提交：（10）、优秀毕业论文答辩记录表：2015年5月13日（11）优秀毕业论文推荐审批表：2015年5月10日

（12）优秀论文答辩时的毕业论文成绩表：时间2015年5月13日。

（二）表格填写注意事项

1.所有表格指导老师的批注不低于150字

2、表格尽量不分页，打印注意美观

3、所有表格除答辩时间必要严格按照规定时间填写外，其它表格时间可误差1-2天。

4、学生填写的栏目尽量写满

5、提前答辩的申请表不用填，没人申请提前的

6、题目没有变更或变动比较小的，题目变更申请表不用填，所有表格题目一致即可，题目变更表如要填写的话时间要在开题2014年10月5日至中期检查2014年12月16日这个区间内。

7、所有的学生及老师的签名、所有日期必须手写。

四、毕业设计(论文)评阅标准

根据学院对本科毕业论文评阅标准的总体要求，具体制定了与本系相关专业适用的本科毕业论文评分标准，其具体要求如下：

●优秀90-100分(同时具备以下各条件者)(1)在毕业论文写作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

(2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；表现出较强的综合分析问题能力和解决问题的能力。

(3)论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案情当，结论正确，能采用模型、定量分析等方法，并且有一定的创新性，有较高的学术水平或较大的实用价值。

(4)论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，论文格式工整。

(5)论文中的有关的图和表，设计科学规范，标识正确，严格符合学院对论文写作规范的要求。(6)原始数据搜集得当，所得结论准确可靠。

(7)论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。

●良好80-89分(同时具备以下各条件者)(1)在毕业论文写作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

(2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；具有一定的综合分析问题能力和解决问题的能力。

(3)论文立论正确，理论分所得当，解决问题方案实用，结论正确。

(4)论文中使用的概念正确，语言表达淮确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，论文格式工整。

(5)论文中的有关的图和表，设计比较科学规范，标识正确，能够符合学院对论文写作规范的要求。(6)原始数据搜集得当，所得结论比较准确。

(7)论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。

●中等70-79分(同时具备以下各条件者)

(1)在毕业论文写作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

(2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；综合分析问题能力和解决问题的能力一般。

(3)论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

(4)论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，论文格式比较工整。

(5)论文中的有关的图和表，设计基本科学规范，标识基本正确，能够符合学院对论文写作规范的要求。

(6)原始数据搜集得当，所得结论基本准确。

(7)论文答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。

●及格60-69分(同时具备以下各条者)(1)在毕业论文写作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。

(2)能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。

(3)论文立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案对相关组织有一定的参考价值，结论基本正确。

(4)论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，论文格式比较工整。

(5)论文中的有关的图和表，设计基本规范，标识基本正确，基本上能够符合学院对论文写作规范的要求。

(6)原始数据搜集得当，所得结论基本准确。

(7)论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够比较正确地回答主要问题。

●不及格0-59分(具备以下两条或两条以上者，情节严重的具备以下—条者)论文写作态度方面：

(1)在毕业论文写作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。

(2)在教师指导和督促下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。（3）论文不是有本人在老师指导下完成，由别人代写。论文写作质量方面：

（4）论文选题不符合金融学专业方向。（5）论文题目、标题与内容不符。

（6）论文中使用的概念、理论分析或模型实证有原则性错误，与经济事实相悖。论文结论不正确或存在政治性错误。

(7)论文的正文、图表、注释、参考文献等格式不符合学院对论文写作规范的要求，字数未达到学院毕业论文要求。

(8)引用参考文献、原始数据陈旧或搜集错误，所得结论不准确。论文答辩方面：

(9)论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。

五、答辩流程、评分标准与注意事项

1.11月29日前提交论文终稿和评阅老师评分表到答辩学生组长邮箱。文件以学号 姓名命名，做成压缩文件。再由学生组长统一打包给对应的评阅老师

2、答辩流程：

每组28位同学参加答辩，一般按照学号顺序再分为4-5个小组。第一小组的同学先依次上去进行论文阐述，阐述内容主要是论文研究的思路、主要内容、写作过程和创新点等。每位同学阐述完论文后答辩老师会简要点评一下，并提2-3个问题，此时不需当场回答只需认真记录好问题，记录好问题后下台查阅资料，组织语言准备应答。等第一组同学都陈述完毕后，该组第1个同学上来回答问题，第一组的同学依次回到完问题后，第二组同学依次上来陈述论文，依此类推。（具体答辩流程每个大组可能略有不同，按照答辩老师的具体要求执行）

3、答辩评分标准

论文答辩成绩，以答辩小组的各位老师所给成绩的平均分数。答辩过程中，评阅老师和答辩老师根据上述要求，判定论文通过、修改后通过、修改后参加二辩

4、注意事项：

（1）参加答辩的同学至少提前20分钟到达答辩地点，到达后将三份毕业论文正文、指导老师评分表，评阅老师评分表，答辩成绩表（事先填好个人信息、论文摘要、指导老师评分和评阅老师评分等内容）提交给大三的学生助理。

（2）学生助理按照学号将论文整理后分别交给三位答辩老师，并保留同学们的指导老师评分表，评阅老师评分表，答辩成绩表，在答辩过程中根据答辩老师的评分，计算并登记答辩成绩表。学生助理在答辩结束后要将本组所有同学的答辩成绩表统一交给教学秘书。

（3）每位同学阐述论文的时间控制在3分钟左右，开场白、致谢等客套话不要讲。

（4）答辩老师在点评时同学们要做好记录，把老师提出的意见收集好，答辩后和指导老师联系对论文进一步的完善。

（5）回答问题时要尽量简单扼要，不要绕圈子，每位同学回答问题的时间控制在3-5分钟。

（6）回答完问题下台后，尽快将问题及简要答案进行整理，认真填写在自己的答辩记录表上，填完后上交给学生助理。（答辩记录人位置上不要签字）

（7）答辩分为上下午进行，同学们在等待答辩或者答辩完成后都必须在教室里，不能无故缺席或早退，不能大声喧哗和随意走动。（8）答辩结束后，将老师们提出的意见和指导老师进行进一步交流，对论文进行进一步修改和完善，指导老师同意定稿后才能完成终稿。

（9）同学们答辩当天填写好所有表格，并给相应老师签字后，务必妥善保存好除指导老师评分表，评阅老师评分表，答辩成绩表外的其他所有表格，于12月17日和论文终稿纸质版、电子版一并提交。

学生提交最终论文之前，先由论文小组组长检查论文格式和表格，然后再提交给论文答辩小组组长进行检查。最后每组28份论文由答辩小组组长提交到系里，交由系里老师检查。

（10）12月17日系里会组织专业老师再次对论文正文及所有表格的格式问题进行审查（具体时间、地点答辩后再另行通知），每位老师负责28名左右同学，请各位同学将论文及表格的电子版保存在U盘里随时待命，不符合规范的地方马上修改后重新提交，负责老师检查通过后才能离校。

六、答辩小组学生组长工作安排

1.11月29日前收集好同组学生论文和评阅老师评分表表格，按照评阅老师分组打包学生论文，连同评阅老师须知发送给对应评阅老师。

2.如若评阅老师在12月6日前没有发送写好评语的评阅老师评分表，需要联系评阅老师。评阅老师评分表也可以在答辩当天评分。

3.论文答辩好后，12月17日检查同组28个同学的论文格式和表格是否齐全，督促同学改正。并在12月17日提交全组答辩同学论文和表格。

各位组长辛苦啦，所有同学需要全力配合和支持组长们的工作。

七、学生助理工作安排

1.12月7日提前8点20分前到答辩教室。按照答辩老师要求，把答辩学生名字按照顺序写在黑板上。

2.收集好三份论文，按照答辩顺序整理好，交给答辩老师。同时收好三张表：一份指导老师评分表，评阅老师评分表，和答辩成绩表。

3.统计三位老师的答辩成绩，平均分作为答辩成绩表上的答辩小组评分

4.把指导老师评分表、评阅老师评分表上的成绩登记到成绩表。按指导教师评分*50%+评阅教师评分*20%+答辩小组评分*30%，计算出综合评分，并折算成五级制记分：90分以上为，优80-89为良、10-79

为中、60-69为合格、60以下为不合格。

5.在学生填好问题和答案的答辩记录表上，作为记录人签上你的名字

第二篇：英语专业毕业论文答辩流程及注意事项

答辩程序

1.学生参加论文答辩材料：

1）打印一式三份论文，答辩时交给论文答辩老师。

2）本科毕业设计（论文）答辩记录一份，交答辩小组记录员。答辩完后拿回自己的答辩记录表，把答辩记录内容填入电子稿答辩记录表。

2．答辩开始：答辩小组组长宣布答辩开始。

3．自我介绍：自我介绍姓名、学号。

论文陈述：学生自述论文，概括论文写作目的，论文的结构及各部分的主要 内容，所作的研究和结果等。（5分钟）

4．提问答辩：答辩小组提问（3-4个问题），学生回答（不超过10分钟），具体操作由答辩组长掌控。

5．答辩评分：答辩小组中的三位教师根据答辩评分标准分别为每位学生评分，各组答辩结束后，小组讨论后确定每位学生的最终答辩成绩，并在毕业论文评审表上写上评语并签名。

成绩评定

1．答辩成绩评定：全部学生答辩完毕后，答辩小组讨论确定学生的答辩成绩；根据学生答辩的实际情况写出答辩评语，答辩的评分标准见毕业论文成绩评审表。答辩评审表一式两份，填好相关内容，并签名，由答辩组长交教务秘书存档。

2．论文成绩评定：毕业论文成绩评定小组根据指导教师评分、评阅教师评分、答辩小组评分，以学校对毕业论文总成绩构成的要求，按优、良、中、及格和不及格五级评定学生毕业论文成绩。再按照学校有关规定，以不超过答辩学生人数20%的比例向学校推荐参评的优秀毕业论文。

填写答辩资格审查表中的指导老师意见（之前可由指导老师电子稿填写）期间完成答辩记录（由学生互相记录后给答辩学生打印到过程管理材料上）。

注意事项

1．毕业论文答辩方式由英文学院组成的答辩小组进行口试答辩，答辩所用语言

为英语。

2．每个答辩组由三名以上教师组成。论文指导教师不对自己所指导的学生的论文答辩与提问，即答辩学生分组时，实行指导老师回避制。

3．评阅教师在论文答辩前应仔细阅读学生的论文，并围绕学生的论文中心准备好答辩中要提出的问题。

4．答辩开始时，要求学生能脱稿进行5分钟的毕业论文内容、观点等的陈述。如陈述超时，答辩小组组长有权中止。

5．由教师提问，问题不少于三个，学生逐一回答教师的提问。对教师提问与学生的回答，记录员应做好详细的书面记录。每个学生的答辩时间不少于15分钟。

6．学生应依次认真回答教师提出的问题，不得回避。确实回答不了的问题应予以声明，直至答辩组长认为答辩可以结束为止。

7．每位学生完成答辩后，答辩教师应及时按照英文学院毕业论文答辩评分标准各自给该生一个成绩。答辩组以各位老师打分的平均成绩作为该生的答辩成绩。各答辩小组长要确保毕业论文评阅书上的各项内容填写完整、签字齐全。

8．评阅与答辩老师在阅读与答辩学生论文时如发现语言方面的错误，在学生完成答辩后有责任向该生提出修改意见。学生应根据答辩教师和答辩小组提出的意见和建议对论文作相应的修改。学生需要完善的论文正稿与过程管理材料必须在答辩后连同电子版一起按时上交教学秘书，不合要求的将退回重改。

八、成绩登分、论文打印及档案归档

2013年6月5日前完成以下工作：

1．毕业论文成绩的登分工作，按不超过20%的比例评出优秀毕业论文；

2．毕业论文成绩评定委员会负责论文材料（纸质版及电子版）的整理、归档工作：

归档材料包括：毕业论文任务书、开题报告、文献综述、毕业论文、论文评阅书、论文指导记录、论文中期检查表（指导教师用）以及论文中期进展情况检查表等论文管理手册。

3．论文打印装订要求：

1）论文封面没有页眉线，论文在前，过程管理材料在后（过程管理材料页码上不需要页眉与页码）

2）打印的用纸要求采用标准A4型(297mm×210mm)打印纸或复印纸印制。

3）页面设置：

毕业论文要求纵向打印（单面打印），页边距的要求为：

上(T)：2.8 cm下(B)：2.8 cm

左(L)：3.0 cm右(R)：3.0 cm

装订线(T)：0.5cm装订线位置(T)：左

其余设置采取系统默认设置。

4）页眉、页脚设置

页眉：按提供的论文模板设置。

页脚：设置页码，居中放置。

第三篇：毕业论文答辩注意事项

论文内对容和背景要吃透

2、尽可能不看原稿去讲你的工作，而不是背论文

3、语言表述准确清晰

4、回答问题全面准确

5、穿着大方得体

一、毕业论文答辩的程序和目的1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。

毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。

二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩

1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文漏洞百出。比如，有的论文称“21世纪……”，而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何……”。这样答辩时由于你对论文不知，显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己所写论文。

2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。

（1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来。比如，论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页，内容是什么，整理好备用。

（2）、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例；比如，在你实际工作中遇到的实例等等。

（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。

只要同学们认真写作论文，在答辩前认真做好准备，都会顺利通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成绩，成为合格毕业生。

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。

答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢

首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度，目前存在着哪些争议，有几种代表性观点，有哪些代表性著作和文章；自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加答辩，其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业生都要参加答辩。所以其毕业设计的成绩，是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。

一般说，教师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

（一）答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问。

3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。

4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

怎样作答辩用PowerPoint及毕业论文答辩PPT制作的要点

转载到我的日志 分享给好友 2008-07-31 20:37:23分类: 个人日记浏览(1111)评论(0)

答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在10分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：

(1)每页8—10行字 或 一幅图。只列出要点，关键技术。

(2)毕业论文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：

提纲：1页，背景： 1—2页，提出问题，分析问题：5页，解决问题，10—15页，小结：1 页，主要成果，工作，程序量，效益等等。

(3)演讲者 大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。

(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。

(5)有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速“闪”过(20秒），“算法如此页”，“要点是...”，讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。

(6)10—15分钟的报告，准备20—22页 即可。

n(7)底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰，…等），(方便色盲、色弱和老年观众, 同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富）加上页码，再打开母板，把<#>改为 ”<#>/x”，x是总页数，使得讲演者和听众都能 知道 已讲百分比，便于调整速度。

(8)报告时，用 “幻灯片放映—排练计时”模式，当排练计时窗口出现后，拖成为顶部时间状态条，(可隐去排练二字）便于准确知道已经使用时间，和提问已经用的时间。

毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程，答辩即将到来，你准备好了么？以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本。

大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。

答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻灯片上的内容。回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威，但不能狡辩。演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。

研究概述（1：一张幻灯片）

简明扼要（一两句话）说明：

研究背景

研究意义

研究目标

研究问题

研究框架（1）

研究的展开思路

和论文结构

相关概念（1）

若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无须。

研究综述（1）

简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。

最后很简要述评，引出自己的研究。

研究方法与过程（1-2）

采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？

主要结论（3-5）

自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。

多用图表、数据来说明和论证你的结果。

系统演示

若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟。

问题讨论（1）

有待进一步讨论和研究的课题。

致谢（1）

致谢。

请各位老师批评指正。

样本下载

幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！

你看哈嘛，可能有点用处，自己努力才是最好的，独一无二的。。论文答辩PPT制作要素及技巧:

要做好论文答辩，一个合适的、不花哨的、言简意赅的PPT必不可少。

组成：可将论文分为引言、目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。

文字版面的基本要求

推荐幻灯片的数目：20~35张，约20分钟。

推荐字号字数行数：标题44号，正文32号（不少于24号字），每行字数在20~25个，每张PPT6~7行。

推荐字体：中文用宋体（可以加粗）英文用New Courier

建议新手配色：（1）白底、黑、红、蓝字（2）蓝底、白、黄字（浅黄或橘黄也可）

第四篇：毕业论文答辩注意事项

毕业论文答辩注意事项

毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。

一、熟悉内容

作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”

二、图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。

三、语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。

四、目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。

五、体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。

六、时间控制

一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。

七、紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们

不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。

八、人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

一、论文答辩——熟悉内容

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

四、论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

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一、答辩前的准备

首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。

其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。

最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。

孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要

一、文章应有论点、论据。

二、有开头主体与结尾。

三、有条理、有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

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让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。

在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。

2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。

3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。

4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。

第五篇：2017届毕业论文答辩的一般流程及注意事项

2017届毕业论文答辩的一般流程及注意事项

众所周知，一般在最终的论文答辩之前，各个学校都会进行论文查重检测工作。今天小编给大家分享一下2017届毕业论文答辩的一般流程及需要注意的相关事项，希望对童鞋们的论文答辩及论文查重个有一定帮助。

一、论文答辩的一般流程：

1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。

2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠後者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。

3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语;後5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。

4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：1st.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题;2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题;3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。

5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。

二、论文答辩注意事项：

1、着装要求为正装，上身穿著有领子的白衬衣，西装外套可不穿，大方得体即可。男生不必过分正式，领带可省；女生最好化淡妆。

2、答辩过程切忌紧张过度至大脑短路，应对方法是：向答辩官提出重复提问的要求，以作缓冲和平复心情之用。

3、答辩者最好制作PPT(幻灯片)，最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可以随意加入一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。

4、切忌领导、指挥答辩官，禁止“请看XX页的内容”“这个问题在论文中有详细分析”之类的话语。

5、答辩过程中，包括制作的PPT，与众不同的部份(即论文的亮点)非常重要，可著重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料(姓名、专业、班级、学号等)。

6、叙述言简意赅，口头禅如“嗯”“呃”之类，要少说。

7、请答辩者从头至尾保持良好的态度和应有的礼貌。

这是在论文导师培训时指出的重点内容，小编加以整理的，希望对童鞋们有所帮助。小编需要指出的是，并非每所高校、每个专业或每个导师的要求都是一致的，但以上分享的是最基本的内容。