XX-XX学年第二学期历史备课组工作计划

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第一篇:XX-XX学年第二学期历史备课组工作计划

XX-XX学年第二学期历史备课组工作计

一、常规工作:、认真制定教学计划,备课组组工作计划,并在教学实践中不断调整和完善。

2、着眼新课改,加强对新课程改革方面的研究。依据新课标认真上好每堂课,要认真研究教材。

3、组织集体备课,提升备课组成员的整体水平。

4、认真组织教师之间的听课评课,促进教师的专业成长。

5、搞好教科研,提高历史备课组的教科研水平。

6、加强对青年教师的培养。

四、主要活动安排

2月份:、依据校历制定本学期教学计划,要切合学生实际,且有可操作性。

2、“三课活动”安排:七年级马亚运老师公开课,八年级龚娟老师公开课。

3月份:、组内听课、评课;马亚运老师七年级公开课,龚娟老师八年级公开课

2、九年级教师做好中考范围调整后新增内容的知识梳理。

3、九年级准备第一次模拟考试命卷、批卷工作。

4月份:、七年级组织清明节手抄报活动。

2、组内听课、评课:依据教导处三课安排,开展组内同课异构活动。

3、七、八年级统一进度,安排好期中考试复习,以及命卷工作;九年级安排好第二次模考出卷、批卷工作。

5月份:、各年级同课头教师就期中考试成绩进行组内分析,以方便下半学期教学。

2、开展“如何利用历史地图册辅助教学”的教研活动。

3、九年级教师组织第三次模考出卷、阅卷工作。

6月份:、七、八年级完成教学任务并着手期末复习工作。

2、九年级统筹第四次模考工作,在一轮复习结束后梳理中考专题。

2、认真做好本学期教学工作总结。

第二篇:高三历史第二学期备课组工作计划

2015----2016学年第二学期

高三历史备课组工作计划

距离2016年高考只剩下100天的时间,在短暂的时间内为了更好地适应新形势下新高考的要求,提高复习的实效,争取2016年高考历史取得优秀成绩,从本届高三学生的实际出发,制定以下教学计划。

一、指导思想

以高考历史考试大纲为依据,以提高课堂40分钟效率为手段,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,使学生在2013年的高考中取得良好成绩。

二、教、学、考基本情况分析

1、本届高三文科班共有6个,艺术特长班6个。其中9、10班是实验班,23班是文科复习班;11、12、13班是文科普通班,其它班级是特长班。班级层次较多,学生学习程度差异较大。分层教学与复习是本学期的重点。

2、本届学生的情况不容乐观,历史基础知识很不扎实,理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。部分学生学习态度、学习习惯、学习方法都存在一些问题,有待进一步引导。

3、继续完成二轮复习,开展三轮综合复习和考前热点复习,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考能力。

三、主要措施

1、认真学习、研究《考试说明》,以便有的放矢地备课、教学。

我们要认真研究2013年新高考的《考试说明》,仔细分析新高考对历史知识做了哪些调整、删减和增补,研究近三年的高考题以及三年各地模拟试题,加强对高考的研究,把握高考新动向,以便有的放矢地搞好高三历史复习。

2、科学地处理好模拟考试和专题复习的关系。

(1)除了正常的考后试卷分析,我们对每次考试、练习都要分析学生知识点的得分情况,分析各次考试学生的得分点是否有变化、有提高,并采取相应措施。

(2)把能够得分的题型通过练习、讲评要让学生一一突破。

(3)讲评要突出重点,讲究讲评题目的顺序,要有目的地重点解决学生中存在的一些突出问题。

(4)课堂教学要以落实基础、熟悉方法、培养能力、规范要求为指导方针。

(5)在第二轮、三轮复习中,学生学习程度的差异将会充分地显示出来。为此,我们更要注意“同步”与“异步”相结合,“统一讲评”与“个别辅导”相结合。

(6)发挥备课组的集体作用,通过集体备课,改变教师的备课方式,提高备课质量,提高课堂效率。分工备课,团结协作,资源共享,各位任课教师再根据自己所教学生情况,适当增减,形成自己的教案。组内加强“互听,互研”活动,每周安排一个老师上一堂组内公开课。积极参加教研活动,以教研促教学。备课组内活动每周二次,坚持相互促进,相互学习,共同提高。另外,我们要积极参加外地的数学教研活动,广泛收集高考信息。

(7)尽力做好培优辅差工作。

对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)

①制定目标,注重过程跟踪。依据相关数据材料,跟踪调查到每位学生,适时调整策略,使目标得以实现。

②调整教学思路,降低教学重心。降低教学工作重心,紧扣两纲一本,回归基础。

③细化计划,过程落实。授课教师要根据计划安排,结合学生实际,把握好复习进度,注意策略跟进。

④统一认识,凝聚合力。坚持以人为本,倡导平等和谐的师生关系。做好学生的心理疏导,培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心。加强学生思想教育工作,加强对学生复习策略和迎考策略的指导,激发学生的学习主动性,落实学生的心理辅导,帮助学生调整心态。

(8)做好高考前学生自主复习时的材料准备工作。

高考前几天学生的自主复习非常重要,不能放任自流。我们要提前为学生准备好如下三方面的复习的资料:

1、主要知识点的回顾(包括常用的一些小结论)。本部分材料由一名老师负责编拟。

2、重要题型的典型解题方法(含例题和答案)。本部分材料由两位老师负责编拟。

3、学生常见的错误解法(含平时训练中出错率较高的题目和正确解法)本部分材料由两位老师负责编拟。

(9)做好应试方法、应试心理的指导工作。

要结合平时的模拟训练,做好学生的应试技巧、应试方法、应试心理的分析和指导工作。对学生数学科考试时物品的准备、时间的安排、做题的顺序、涂卡的方法、书写的规范、意外情况的处理等各方面,均要提出合理化建议和必要的指导。

高三复习工作任重而道远,我们全组教师群策群力,负重前行,定能在2013年高考中取得优异成绩。

第三篇:第二学期高二历史备课组工作计划

一、指导思想

1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》(实验)对历史教学的基本要求,文科班把教学目标定位于完成历史选修i、iii规定的各项教学任务。理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考复习工作,争取在基础会考中取得优秀成绩。

2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针,把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习,锻炼历史学科能力,培养正确的情感、态度、价值观,从中汲取营养,达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。

3、在抓好基本能力培养的同时,也注重对基础知识的教学,使学生顺利完成高二历史的学习。

二、教材

以《普通高中历史课程标准》(实验)为依据,以人教社XX新编《普通高中课程标准实验教科书历史i-iii(必修)》、《普通高中课程标准实验教科书历史i、i|ii(选修)》为教材,以人教社《高中历史i-iii(必修)教师教学用书》《高中历史i、iii(选修)教师教学用书》为教参。

三、教学内容

教材按历史必修i-iii、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》,教师可依据课标要求灵活安排教学内容。

四、教学要求

1、认真研究课标、教材,妥善处理教学内容,正确处理好教师和学生之间教与学的关系。

2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。

3、提倡多种教学手段的使用,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与教学过程,从而掌握基础知识,养成能力,形成正确的情感、态度、价值观。

五、教学安排

第1-4周完成文科完成选修i第一、二、九单元教学任务及测试,理科完成必修i复习任务,并进行第一次模拟测试

第5-7周文科完成第七、八单元教学任务及测试,理科完成必修ii复习任务并进行第二次模拟测试。

第8-9周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修iii及进行第三次模拟测试。

第10周复习准备段考。(节假日放假,则据实际情况往后进行调整)

第11-13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习,进行第四次模拟测试。

第14-15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16-18周文科进入复习阶段。理科全面复习,进行第五次模拟测试及准备参加会考。

第19周文科复习期末考试。

第四篇:2009~2010第二学期初三历史备课组工作计划

2009~2010第二学期初三历史备课组工作计划

初三历史备课组经过一个学期的打拼合作,团队精神更强,相处融洽而和谐。这个学期,为了进一步提高课堂教学的有效性,迎接六月份的中考,我们还是要踏踏实实地做好教学计划,认真执行教学的各个环节,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,把培优与补差工作纳入常规教学中。

下面谈谈我们的做法:

一、加大备课组活动力度,切实提高课堂教学质量。

提高课堂教学质量是提高教学成绩的关键。首先在备课环节上要严格执行集体备课的规定,努力钻研新课程、新课标,更新教育教学理念,在教学目的、难重点、教学方法等各个方面均要经过集体讨论,发挥大家的聪明才智,避免盲目“单干”;其次,在备课组内加大听课评课的力度,多听课,多提改进意见。本学期,刘老师将会上两堂公开课供大家研讨。在听课、评课的过程当中,备课组将坚决克服流于形式、华而不实的毛病,反对闹哄哄、无实质内容的课堂,力求上公开课的老师以平时的常态、本色上课,在评课时,也要杜绝专讲好话、走过场的现象,多讲存在的问题及自己的真实感受,达到互相取长补短、共同进步之效果。

二、提高学生学习兴趣,提高课堂教学效益。

进一步改变学生轻视、忽略历史学科的心理,使其真正地乐于学、勤于学;另外,将适当加大历史学科的作业量,改正学生认为历史科不会有作业的偏见,并利用晚修时间督促其去看书、复习,切实提高教学成绩。本学期将在上学期探索的基础之上,力求打破以前毕业班教学中普遍存在的“沉闷式课堂”、“填鸭式课堂”、“练习式课堂”等不科学的课堂教学模式,将问题、将激情带入课堂,在讲述基本知识点的同时,注意对学生进行情感教育、心理辅导,使其乐于学、而不是疲于学;

三、积级参加市的教研活动。

四、加强校本教研的力度。本学期按照学校要求在开展小课题研究,争取在开题、结题报告的内容与格式规范化等方面有所突破。

五、做好中考备考工作。

(1)熟悉《考试说明》、钻研《考试说明》,尤其注意要紧扣其中的“考试范围”来制定复习计划,不能超范围,以免增加学生负担、做无用功;同时习题训练一定要以基础题、中等难度题为主,要突出现代史的份量、做到古为今用、联系热点时事进行复习。

(2)紧扣考点,抓住主干知识、按专题进行第二轮复习,将《考试说明》中的考点细化到课本中的具体页码、具体段落,督促学生逐条记忆、理解,力求将考点条条过关;同时又要敢于取舍(尤其注意精减、整合选修课本的内容)、适时给学生减负、减压。

(4)将“单元练”、“专题测验”和“模拟题测验”有机结合,精讲精练。要从各种资料当中挑选出能切中考点、有新意、中等难度之题进行有机组合;其次,要合理安排学生做题时间、做题强度。

(5)加强对学生的心理辅导,多找临界生、成绩波动比较大的学生谈心,帮其树立信心、培养正确的学习方法,稳定其心理状态。

(6)注意进一步收集中考考信息工作,调整备考策略。

总之在新的学期,新的形势下,初三历史备课组全体教师决心以新的面貌,新的精神迎接新的挑战,争取新的成绩。

初三历史组张丽萍

2010-3-8

第五篇:2011-2011学年第二学期高一历史备课组工作计划

一、指导思想:

我们常说,科教兴国,教育的兴衰维系国家的兴衰!根据现在江苏省的高考要求,历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此,我们必须充分发挥团队精神,既分工又合作,保质保量地完成教育教学任务,为将来的高考打好基础。

在具体的教学过程中,要注意教学设计与学生的学习方式整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。

二、工作重点及目标

1、全组成员互相关心,互相支持,使我们高一历史组更加优秀。

2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法,努力提高课堂效率。

3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量

三、情况分析:

1、教材分析:

本学期高一历史学科采用人教版教材,教学内容是历史必修2,是经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕,经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础,与社会生活息息相关,且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强,学习的难度增大。

2、学生分析:

专题经济史的学习,要求对通史知识要熟悉,所以部分学生会感到相当困难,容易造成记忆混乱。

四、教学进度安排:

第1周:期末试卷讲评;发达的古代农业

第2周:古代手工业的进步;古代商业的发展

第3周:古代的经济政策;讲评练习

第4周:开辟新航路;殖民扩张和世界市场的扩展

第5周:第一次工业革命;第二次工业革命

第6周:讲评练习;近代中国经济结构的变动

第7周:中华民族资本主义的曲折发展;讲评练习

第8周:经济建设的发展和曲折;从计划经济到市场经济

第9周:对外开放格局的初步形成;讲评练习

第10周:期中复习

第11周:期中考试

第12周:物质生活和习俗的变迁;交通工具和通讯工具的进步

第13周:大众传媒的变迁;讲评练习

第14周:空前严重的资本主义世界经济危机;罗斯福新政

第15周:战后资本主义的新变化;讲评练习

第16周:从“战时共产主义”到“斯大林模式”;二战后苏联的经济改革

第17周:讲评练习;战后资本主义世界经济体系的形成

第18周:世界经济的区域集团化;世界经济的全球化趋势

第19周:期末复习

第20周:期末复习

第21周:期末考试

南京市临江高级中学 高一历史备课组

戴萍苏惠慧尚宗发

2011年2月19日

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