第一篇：2018考研：做好这五件事
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2018考研：做好这五件事
一、明确考研目标，细分考研分数
最初决定考研的时候，大多数人都是盲目的，这不是某个个体的错误，而是考研共有的一个迷茫区。道路是人走出来的，考研亦是如此，经过了基础阶段的复习，大家对考研、对自身的复习状况会产生一个全面的认识，这时候大家需回头审视自己的考研目标，若对此迷茫的同学可以搜索凯程在线考研门诊免费预约咨询，优化考研目标。但目标专业、院校确定之后不能将其束之高阁，我们要将其具体化，把目标院校的分数线贴出来，将自己要达到的分数分配到各个学科身上，细化到各学科的各个知识板块上，这种看得见摸得着的成就对考研更具促进作用。
二、避免诱惑，专心备考
一到放假，大家会迫不及待地赶回家，有些会留在学校复习考研，至于考研到底该在何处，建议大家结合自己所报的辅导课程及家庭环境来决定，不能因为你同班、同宿舍同学回家或者留校而决定自己是回家还是留校。考研是自己的，只有自己知道哪里复习最适合自己。勇敢的坚持自己的决定，在暑假临近之时就清晰的知道自己应该在哪里复习，所有的犹豫都应该为高效复习而让路，旅游、探亲访友、逛街休闲在这个暑假中通通与你无关，你只有一件事要做，就是考研。
三、准备好资料，制定好计划
所谓磨刀不误砍柴工，在暑期复习正式开始之前，我们需要把我们要学习的材料摆出来，把要完成目标所需要的时间摆出来，按照时间、复习量来合理规划每天的复习任务。一步一个脚印的把考点相关知识夯实。在学习的过程中，我们要讲究学习方法，若方法不对，再多的功夫也是枉然。针对公共课与专业课的复习方法我们在凯程在线考研官网中有具体讲解，大家可以参考借鉴，制定适合自己实力、目标的复习计划。
四、在绝望中寻找希望，耐得住寂寞守得住考研
酷暑难耐，蚊虫肆虐会在不经意中将我们打倒，复习的道路上，我们会经常遇到反复记忆而不得的单词，会遇到百思不得其解的数学难题，我们会愤怒，会有扔下书本，会有逃出自习室的冲动，我们甚至会绝望的认为我们的复习只是一种徒劳。但我们必须给自己信心，我们要时刻提醒自己这一切都会成为过去，等待我的是春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的畅快。静下来，想想问题在哪里，若是单词记不住，我们变变方法，若是数学不会做，我们去问同学问老师，所有的心烦气躁必须在坚定的考研信念面前化作凉爽的风，奏出胜利之声。
五、保持信息畅通，关注变化，见招拆招
考研是一个动态的过程，考生、招生单位、国家政策这三大主体是不断变化的，因此，信息就成为了考生亟需掌控的资源之一。信息的来源可以是已考上研究生的师兄、师姐，1 页 共 1 页
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一起奋斗的研友，目标院校的研究生招生网站、品牌辅导机构的网站、论坛等，甚至在条件允许的情况下去目标院校听一听目标导师的课程，与其交流，这样能时刻把握考研的最新信息。尤其是各大招生单位专业目录、招生人数、招生政策、录取率等重要信息公布的关键时刻，大家一定要及时关注相关信息，及时出招，应对考研之变。
其实看看凯程考研怎么样，最简单的一个办法，看看他们有没有成功的学生，最直观的办法是到凯程网站，上面有大量学员经验谈视频，这些都是凯程扎扎实实的辅导案例，其他机构网站几乎没有考上学生的视频，这就是凯程和其他机构的优势，凯程是扎实辅导、严格管理、规范教学取得如此优秀的成绩。
辨别凯程和其他机构谁靠谱的办法。
第二篇：2018考研复习10件事须做好
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2018考研复习10件事须做好
考研成功靠的绝对不是运气，它需要努力更需要谋划，合理分配时间和精力在重要的事上，方可提升成功的几率。下面10件事，2016考研人必须要做好，赶紧来看看。
1.用心准备
一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。
2.择校
有些同学在选学校的时候，畏首畏尾，瞻前顾后，标准一降再降，或者是刚开始复习的时候选了名牌大学，正式报名的时候又动摇了，报了一所二流学校，结果到最后连那个较次的学校都没上，为什么不管你承认不承认，一旦你在学校选择上降低了对自己的要求，复习的时间和质量绝对会随之而下，其实你选什么档次的学校都差不多，如果选了好学校，复习时间不自觉的就会上去了，所以大家选学校的时候尽量往好了选，多查查资料，也要多找找报考专业的学姐学长们吸取考研经验，据我所知很多已经考上研究生的，和名校导师比较喜欢上的网站好像叫什么大学问网，里面可以在线跟他们交流，我考试的时候就找了个武大的学长进行咨询，也找到了我现在的导师，大多数导师和考上研究生的学姐学长都还是很乐意帮助我们这样的后生的，在研究生如此泛滥的今天，我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的，做好前期调研，确立高而又可行的目标，勇往直前!
3.要有一个合理的复习计划
计划不要定时，要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。计划分为总计划、分期计划和每天计划。
从开始复习到考试之前，一共有多少时间，每本书要看多少遍，这是总计划。
每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期计划。
每天各科复习参考书要看多少页，这是每天的计划。
三者缺一不可，每天的计划可以变动，但分期计划千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。
4.心态问题
考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌：三心二意。
我觉得考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气躁。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气躁的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。
有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧!要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。
考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。
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5.一本好书读5遍胜过5本好书读一遍
我在数学上花的功夫最多，暑假2个月的时间里，除了上考研班，我所有的时间(从上午到深夜)都花在了数学上，效果是立竿见影的，临考试前一个月很多人的复习全书还没看完，而我的数学复习全完完整整看了3遍，真题解析，完完整整看了3遍(部分章节4遍)，非真题练习2遍。
6.复习要靠自己静下心来努力
不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。
7.注意学习方法
数学：打牢基础，善于总结，数学参考书每本要读2~3遍，每种题型的解题方法有哪些，什么条件下用哪种方法，一定要总结出来并烂熟于心，考场上才不会出现似曾相识的题做不对的情况，如果你真的经历过考研考场那紧张气氛的话，你就会充分理解我为什么这么强调这一点。
政治：如果觉得很枯燥，就先买本练习题，从做题中总结知识点也是很不错的方法。
英语：才考了68分，不敢在这误导大家，就少说2句。只做真题，只背真题里出现的单词，真题是王道!真题做10遍都不为过!单词是每天都要背的，但注意每天都要复习以前那些没记住的。，做阅读要注意出题者的陷阱，把真题研究透了，做起阅读来你会发现每个题都那么相似。
8.考研是一个人的战斗
不要“夫妻双双把研考”，不要“先找份工作再考比较保险”，不要“考不上我还可以过得很好”，不要到比较吵的图书馆去自习，不要老是跟别人攀比。当然根据个人情况研伴是可以找的。
我整个的考研期间基本都是一个人复习的，当时我上自习的教室由于位置较偏的缘故一直都只有我一个人，从早到晚，几乎没有任何人来打扰我，我个人对这样的环境是非常非常满意的。当然人与人是不同的，如果你认为跟别人一起复习效率更高的话，你可以按你的想法去做。
考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想;在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心;同时在比较中前进，可能会有更好的效果。
虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给摧垮了;边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了;别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情;慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢?
9.考研的全过程里最重要是初试成绩
现在有很多同学问我专业课的消息、如何买到试卷甚至是复试信息、如何提前联系导师等等，我想这些同学都犯了一个致命的错误：本末倒置。我认为初试成绩是重中之重，尤其是对我这种跨学校跨地区考的学生来说最重要的是三门公共课的成绩，因为这三门的成绩没有水分，谁复习的好谁考的就高。而专业课的水分是很大的，我曾经看到一个帖子：复习三周考上研究生。当时我想：这人简直是爱因斯坦再世啊!仔细一看我释然了：数学90+英语40+政治50+专业课140=总分320+，不用我再解释了吧。所以如果你是跨学校跨地区甚至是跨专业的话，请记住这一点：三门公共课才是你能有所依赖的，尤其是数学。我一直认为： 2 页 共 2 页
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想考天大结构这样的名牌学校的好专业，必须做到：英语要过线，数学分要高。当然，考普通学校或者是本校的的不在此列。
10.对自己要有信心
可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧!
不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。这句话能理解的人不多，好在我当年是理解了。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的!
事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校;考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的，为何在考研时不相信自己呢?
第三篇：做好五件事当好高中班主任
做好五件事当好高中班主任
湖南省醴陵市第七中学邓应仓412217
摘要：当好高中班主任要分析高中生的心理特点，注意班主任工作中的五个环节。班主任利用人格魅力引领学生，发挥班干部的积极作用，让每一位学生参与到班级的管理工作中来，关爱关心每一个学生，关注班级细节，坚持不懈的做好班级管理的工作。
关键词：班级管理 言传身教 关爱学生 班干部队伍 关注细节
当班主任不容易，当一个好的高中班主任更不容易。因为高中学生由初中到高中学习最大的差别就是在父母身边来到高中独立生活。他们由从前事事听从父母意见到由自己独立思考，处于一种兴奋与恐慌交融中，他们身心处于迅速发展时期，但也处于叛逆时期。他们不再以老师为中心，他们建立着自己的同学小圈子，对老师的话他们会将信将疑；他们中有的人情绪不稳定，不易控制，可以说软硬不吃；他们一般不会向老师完全敞开心扉，这给高中班主任的工作带来一定的难度。但是，高中生有很强的模仿能力，总是以身边的人尤其是班主任老师为榜样；有自己的个性，懂得被爱与自爱；主人翁意识较强，愿意积极参与班级的管理工作；有一定的是非观念，能判断出一般的事件的好与坏。通过几年的高中班主任工作，本人认为要当好高中班主任应做好以下五件事。
一、班主任加强自身修养，做到言传身教
山东朱良才老师说：在他人的要求或者强制下产生出来的就不是忠诚，而是“交易”与“屈从”。因此班主任只有靠自身的表率作用吸引学生，影响学生，才不至于培养出叛逆者、歪才，做到言传身教才能真正引领学生成人成才。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别是生活上的一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实不远处一直有双眼睛在盯着你呢，他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，高中班主任一定要真正做到既教书又育人，做到自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要
有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。例如在我教学的班级公共卫生区有一个卫生死角：在一废弃的楼梯间下，有学生总是将垃圾堆放在下面，久而久之形成了一个恶性循环，成了一个卫生死角。我利用两节课的时间里与学生一道亲自动手处理好这一卫生死角，每次经过楼梯间看到有垃圾我都会弯腰捡起，学生也纷纷效仿，经过一期的努力这里反倒成为学校的卫生管理示范区。可见教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。
二、多方位关爱学生，精心编织爱心网
朱良才老师曾说过：爱之教育，犹如池塘之于水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。高中学生要比初中生更懂得被爱与自爱。高中生在逐步走向成熟的过程中，一方面渴望成熟、自主、独立，但另一方面他们比较脆弱，对新问题处理缺乏方法，特别是遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。对于那些问题较多的学生，他们平时从家长与老师那里听到的多是批评与训斥，他们缺乏理解，得不到长辈的关爱，有的出现自暴自弃或自闭的现象。因此，高中班主任要在学习上、生活上、思想上关心他们，爱护他们，要为他们编织一张爱心网，使他们感到老师可亲可信。例如我班上有一个名叫易俊的身材矮小的男生，从高一开始就嚷嚷要辍学，课前总是迟到，上课无精打采或是玩手机或是睡觉，经常溜出去上网，学习成绩总是得不到提高。在我几次批评他以后，我发现他变化不大。因此我利用一个课外活动课的时间了解到他父母常年在广东打工，一年甚至几年才回家一次，他缺乏父母的爱，心中想念父母，导致厌学并放纵自己，想以此放弃学业回到父母身边。我从那以后就更多的关注他，跟他父母联系，让他们也经常关心他的学习与生活状况，经过我两年近百次的反复思想工作，他顺利的通过了去年的湖南省普通高中学业水平考试。他也从此变得更加开朗与自信了！学生是“亲其师，信其道”的。子女怕父母偏爱，学生更忌老师偏爱，瞧不起他们。高中班主任必须注意学生这一心理，要一视同仁，更不能以分数论英雄，每一个学生都是自己的一个子女。无论是学习上还是生活上，老师应常去关心学生，照顾学生，那怕是一句普通的问候语，在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，为他们精心编织一张爱心网，让学生生活在爱中，让他们从爱中更懂得自爱。
三、引导学生积极参与班级管理，充分发扬民主
高中学生比初中生更有表现的欲望，更愿意在同学中表现自己，体验自己的能力，来实现自己的价值。他们比在初中时更在意自己的班级和学校的荣誉。作为高中班主任要充分得用这一点，因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级管理工作从班纪班规的制定开始，要多征求学生的意见，通过民主的形式，制定在本班学生中切实可行的规章制度，这样，既可以调动学生的积级性，也可以便于班干部与班主任对所有学生进行监督。在学生年龄阶段基本不可能实现的制度就不要放进班规中，以免形成空有其文而不能落实的空口号。在具体落实中也要多征求学生的意见：如老师发现有些同学存在不好的言行影响自己的学习，影响了班级形象，教师先讲明其要害后征求学生解决办法并予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多；开展一项班级活动或校级活动，让学生献计献策，并主动提出建设性意见，总比老师一个人设计完成的效果要好得多。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生是班级的主人，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就一定会好起来。例如我们班每次的主题班会课总能得到全校师生与领导的一致好评，因为每次班会我都只确定一个主题，然后由学生自创内容，自编情景剧，自我确定活动形式开展主题班会，由班干部和主持人牵头，全民参与。民主的实质就是要体现平等，老师要平等对待每一名学生；民主，也应该注意因材施教，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和
方法去发展民主。
四、组建培养优秀的班干部队伍，提高执行力
一个优秀的班级肯定有一个优秀的班干部团队。班干部是班主任的得力助手，在开学初，班主任迅速熟悉每一位学生，选拔组建一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理工作中最忌讳的是班主任一人说了算，什么事都不通过班干部，想做什么就做什么，这样的班级就缺少活力，班干部在班上的地位就很尴尬，班主任与学生的关系容易变成对手的关系。班主任只有将班上的每一名班干部培养成为自己的助手，让每名班干部在班级中都负责一定的工作，让班干部有说话权与决定权，他们才会积极投身到班级管理工作中来。只有这样才能实现真正的民主管理，才利于班级的建设。在班干部的培养方面，要多给学生锻炼的机会，多对班干部进行正面引导，对班干部的工作中的优缺点及时点评，同时也要定时的对班干部进行必要的业务培训。开学不久，有一个叫易圣于的同学因为卫生打扫不彻底，被卫生委员误认为是没有扫地而罚扫一天，结果第二天这个学生还是没有扫地就回家了。第三天我找学生了解情况，易圣于说他前天扫了地，而卫生委员坚持认为他没有扫地所以昨天就不会扫了。放学夕会时，我就特意请卫生委员宣读了本班的班级管理制度与处罚制度，请同学们列举一些自己违反了班规的实际事例，在其它同学的带动下易圣于同学终于主动承认了自己的错误，并同意自己罚扫地一天。事后，我也跟卫生委员谈到在工作中要了解清楚同学是没有扫地还是扫地不干净，才有利于对同学进行教育与处罚。这样，既教育了学生又树立了班干部的威信还让学生意识到了班干部的工作难处。通过这样的一些办法调动了学生人人参与班级活动，个个参与班级管理，班干部的执行力自然就提高了。两年来，由于学生都争做班干部，所以我班上的班风正、学风浓、成绩好、活动开展丰富多彩，原本不太合群的学生也加入争做优秀团员的竞争中，形成了一个蓬勃向上、团结进取的学校样板班级。
五、关注班级细节，持之以恒
讲做人的道理时我们经常会用到细节决定成败这句话，实际上班级管理工作中也同样可以说细节决定班级的发展前景。班级管理工作没有惊天动地的大事，班主任工作只有一些琐碎的“小事”，班级工作要特别关注班级的每一个细节。班主任针对班干部每天记录的情况如学习氛围、卫生状况、课堂纪律、两课两操、学生状态等各方面要做到每天一检查，每周一总结，每月一评比。而对于班上的每个学生的在校表现情况特别是做得不到位的情况要及时地提示、引导、教育。高一第二学期开学不久，我隐约发现有个学生一下课就往厕所去，而且经过办公室时总是有意无意的看看里面。这个学生平时有礼貌，学习成绩好，人也很老实。感觉不对劲后我不动声色的在他进入厕所后再进去，结果发现他躲在里面用手机看小说。我把他叫到办公室问清了缘由：前段时间他父母关系不和谐，他爸爸经常不回家，他就一个人躲起来玩手机，把自己沉浸在手机的小说里，现在不能自拔了。于是我同他推心置腹地谈心，帮他想办法去缓和父母的关系，同时电话联系他的家长，跟他们谈到他近段的变化以及他的前途。最终他经过一段时间的调整，慢慢的恢复了正常的学习生活状态。通过这件事我猛然之间意识到，做学生的思想工作要关注所有学生的思想动态，这项工作不是一朝一夕的工夫能完成的，更没有一劳永逸的方法能管理好所有的学生。高中班主任一定要关心每一位学生，关注每一个细节，要有耐心和顽强的毅力，坚持反复抓、抓反复，始终保持“锲而不舍，金石可镂”的态度。
如何当好高中班主任，学问很大，本人还在不断的摸索与总结中。我们只有在实际工作中不断总结、不断交流、不断学习，才能让自己的班主任工作能力不断地得到完善、提高。
参考书目：
[1]李开复著《做最好的自己》人民出版社2005年出版；
[2]朱良才著《教育三十七度二》新华出版社2009年出版；
[3]张芹著《教师课堂教学技能培养》新疆青少年出版社2009年出版。
第四篇：这件事令我难忘
这件事令我难忘
每当我吃苹果时，我就会想起发生在暑假的一件令我 难忘的事。
暑假的一天晚上，我从外婆家回来，路过小街上一个卖苹果的摊子。我刚好踩到果皮，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，就在我扶住木箱时顺手抓了箱里的一个苹果。我望了望周围，没有人看见。我起来走了，苹果已经稳稳当当的落在我手中了，只见苹果红彤彤的，发出一股诱人的香味。
手中的苹果怎么办呢？我心里像有两个小人在争论，一个说：“吃了吧，旧一个苹果，别不好意思。”另一个说：“放回原处，不要贪小便宜。”我边走边想，不知不觉回到家了。
刚进门时，爸爸见我手中的苹果，问：“这苹果哪来的？”“苹．．．．．．苹．．．．．．苹果在苹果摊上捡的。”我心里“怦怦”直跳，结结巴巴说不出话来。爸爸盯着我，严厉地说：“这贪小便宜吗？从小学不好，长大怎么得了。明天把苹果送回去，把你丢失的东西，人生最美好的品德找回来！知道吗？”爸爸声音不大，但很有力。我红着脸，结结巴巴地说：“我．．．．．．我知道了
第二天早上，我照爸爸的吩咐，把苹果送回去。卖苹果的阿姨笑着对我说：“真是个好孩子！”我红着脸，不好意思地笑了。我终于明白了，我终于找回我丢失的东西——诚实。
是啊，诚实，人生最美好的品德，我们只有诚实做人，诚实做事，才能使自己在成长路上健康成长。
这件令我难忘的事，至今难忘，而且永远也不会忘记。
第五篇：这件事叫我难忘
这件事叫我难忘
我经历过的许多事情都随着时光的流逝而渐渐淡忘了。但是”有一件事，我至今还记忆犹新”
小时候，我特别贪吃?有一次。妈妈从街上买回来一些红通通，水灵灵的辣椒/我心想。这东西长得这么好看/一定也很好吃、我就向妈妈要来吃/妈妈对我说“/孩子’这种辣椒不能吃,;我想‘看来这种东西一定非常好吃‘所以妈妈现在不让我吃;要等到人到齐了才大家一起吃,一定是怕我吃了还要吃“给我一个人把这些辣椒全吃光了,别人就没有吃了’我就点头说：;噢,知道了、'然后，我就出去找小伙伴玩“
我边和小伙伴玩'边看着家里’看到妈妈有事出去了一会儿”我就赶紧跑回家”趁机拿了一只辣椒躲到自己的小房间里吃了起来“我想‘妈妈不给、我不会自己拿来吃：现在?不是给我拿到了“我可以美美地吃一吃了’哈哈„„
我刚咬了一口?一股辣味就流进喉咙里?接着?眼泪、鼻涕都流了出来/后来。连舌头也火辣辣的?噪子里像在用火来烧一样难受?我就：哇哇，地哭了起来‘妈妈听到了，赶快跑过来看我’还问我是怎么一回事,我只顾哭“一句话也不说,妈妈哭笑不得地说’：孩子;是怎么一回事?快告诉妈妈/'后来;她看见我手里拿的半只辣椒”一下子就全明白了：妈妈马上夺走了我手上的半只辣椒‘狠狠地扔在地上?同时又用脚去踩了几脚"还一边埋怨她自己刚才为什么不向我说个明白’害得我偷来吃；一边安慰我‘给我吃香蕉苹果„„
这一件事让我至今也不敢再吃辣椒了
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