2017-2018年小学思品毕业考试题

第一篇：2017-2018年小学思品毕业考试题

小学六年级品德与社会试题

班级 姓名

一、单选题（将唯一正确答案前的字母填在该题相应的括号内，每小题1分，共20分）

1.在学校举行的拔河比赛中，六（1）班夺得第一名，他们能取得好成绩，是依靠（）

A.班长 B.老师 C.运气好 D.班集体团结协作 2.下面的话语与合作无关的是（）

A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B.人心齐，泰山移 C.众人拾柴火焰高 D.成功全靠个人才能 3.竞争不会让我们（）

A.进步 B.没有朋友 C.有危机感 D.成长 4.真诚合作要以大局为重，在生活中我们要避免（）

A.学会发现别人的长处，体谅别人的难处 B.善于倾听不同的意见

C.只为自己利益考虑 D.学会负责 5.20世纪70年代的“四大件”不包括（）

A.自行车 B.缝纫机 C.电冰箱 D.手表 6.我国面积最大的经济特区是（）。

A.深圳 B.海南 C.汕头 D.珠海 7．“西电东送”工程以哪个电站为中心（）A.三峡电站 B.亭子口电站 C.二滩电站 D.葛洲坝电站

8.从成功爆炸第一颗原子弹到成功爆炸第一颗氢弹，我国只用了（）A.四年 B.七年 C.五年 D.两年零八个月 9．我国第一座核电站是（）

A.秦山核电站 B.大亚湾核电站 C.田湾核电站 D.岭澳核电站 10.中国飞天第一人是（）

A.杨利伟 B.费俊龙 C.聂海胜 D.刘洋（女）

11.香港在历经了一百多年漫长的殖民统治之后，终于在什么时候回到了祖国的怀抱（）

A.1997年7月1日 B.1996年12月20日 C.1999年12月20日 D.1999年7月1日

12.在万隆会议上代表中国阐述了和平共处五项原则的是（）A.周恩来 B.刘少奇 C.朱德 D.毛泽东

13.2001年“亚太经济合作组织”最高级别会议在哪里召开（）A.上海 B.海南 C.广东 D.北京

14.1971年10月25日，第多少届联合国大会恢复了我国在联合国的席位和一切合法权利（）

A.27 B.26 C.28 D.25 15.“停火和非暴力”的世界和平日是（）

A.10月21日 B.9月21日 C.8月21日 D.6月1日 16.对战争你赞同的观点是（）。

A.战争虽说解决了一些问题，但却总给人们带来的是永恒的伤痛。B.正义的战争保护了人民生命财产的安全，没有太大的损失。C.没有战争，军人就等于失业了。

D.国际红十字会、联合国、国际奥林匹克委员会等国际组织可以消灭战争。17.导致全球气候变暖的主要原因是（）。A.野生动物的灭绝 B.人口的剧增 C.资源的短缺 D.温室效应

18.人类拥有的土地正在以每年（）平方千米的速度沙漠化。A、5万 B、10万 C、15万 D.3000 19.下列行为不属于污染环境的是（）。A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

B.造纸厂把废水排到河水中

C.人们口中呼出的水蒸气

D.小明把废旧电池扔进河里。

20.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”这句话是（）的名言。

A.苏轼 B.克雷洛夫 C.张华 D、陈景润

二、判断题（正确的打“√”。错误的打“Χ”，每小题1分，共10分）21.竞争需要合作，合作中存在竞争。（）

22.缺衣少食、贫穷落后、饱受欺凌，是旧中国劳动人民生活的真实写照。（）23.我国用7%的耕地养活了占世界22%的人口。（）24.从1992年起，我国启用了载人航天工程，仅仅用了11年的时间就成功实现。（）

25.奥林匹克运动会是古代希腊人民生活中一项极为重要的事件。（）26.我国淡水资源是全球人均水资源最贫乏的国家之一，请节约用水。（）27.森林的天敌是蝗虫，草原的天敌是毛毛虫。（）

28.保护环境、善待地球是环保人员的事，和我们小学生没有关系。（）29.未来是美好的，我们不需要去奋斗。（）30.懂得为明天做准备的人，就一定不会措手不及。（）

三、连线题（请将下列有对应关系的事件连接起来，每线1分，共8分）31.3月21日 世界水日 3月22日 世界森林日 3月23日 世界环境日 6月 5 日 世界气象日 32.生态资源 天然气、煤炭、石油 矿产资源 光、热、风、潮汐

生物资源 可再生资源、不可再生资源 资源分为 动物、植物、微生物

四、简答题（每小题6分，共12分）

33.沙尘暴产生的人为原因有哪些？（答对两点即可得满分，其它说法有理亦可给分）

34.请写一条环保口号、一条和平口号和一条励志名言。

第二篇：思品考试题

八年级（下）思品期末测试题班级：姓名：

一：单项选择题：（共60分，每题3分，请将正确答案的序号填在括号内）

1、我国公民享有广泛而真实的权利，青少年在行使自己的权利时（）

（1）必须在法律的允许范围内行使（2）必须在老师和家长同意的情况下行使（3）应在不妨碍自己个性、爱好发展的情况下行使（4）不得损害国家的、社会的、集体的利益

A（1）（2）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）

2、下列各项属于公民应履行的法定义务的有（）

（1）遵守公共秩序（2）遵守社会公德（3）爱护公共财物（4）积极见义勇为 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5.12汶川特大地震发生后，三百多万志愿者从全国各地赶来，他们在废墟上抢救生命，在医院里照顾伤残者，在临时安置点帮助灾区群众--------他们用点点滴滴的爱心行动，谱写了人间大爱。回答3、4题。

3、志愿者的行为（）

A是忠实履行公民法定义务的行为B是自觉履行义务、服务社会的行为C是实现人生价值的唯一途径D主要是为了赢得回报

4、我们应该学习志愿者（）

（1）强烈的社会责任感（2）团结、友爱、互助的美德（3）无私奉献的精神（4）必须履行帮助灾区群众的法定义务 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5、下列案例中，侵犯了公民合法权益的是（）

（1）未经小莉同意，影楼老板将小莉的相片张贴在影楼门口的橱窗上（2）商场向消费者承诺，公平交易，童叟无欺（3）父亲以12岁的小玲是女孩为由，拒绝让他上初中（4）张老师以小明迟到为由，罚小明站在讲台上 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

6、某公司未征得小强本人同意，就在广告中使用其肖像做广告。这种行为（）

A侵犯了小强的肖像权B侵犯了小强的人身自由权C侵犯了小强的名誉权D侵犯了小强的隐私权

7、“人肉搜索”实质上是网民利用网络平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出亮相。下列有关这一现象的认识，正确的是（）

A“人肉搜索”抨击了假丑恶的现象，营造了良好的社会风尚B“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义C“人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识D“人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的行为

8、法律保护公民人格尊严权。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有（）

（1）给朋友起侮辱性绰号（2）用漫画丑化老师形象（3）烧毁他人的日记本（4）辱骂和变相体罚学生 A（1）（2）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）

9、下列属于对保护隐私权错误的是（）

（1）自我封闭，与世隔绝（2）与值得信任的人沟通和交流（3）少说话，多做事（4）引导孩子与异性同学正确交往 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（2）（4）

10、初中生小刚从不听从老师的教诲，上课经常做小动作，课后从不按时完成作业。这表明小刚没有履行（）

（1）尊敬师长的义务（2）按时入学的义务（3）努力完成规定的学习任务的任务（4）完成规定年限的义务 A（3）（4）B（1）（4）C（2）（4）D（1）（3）

11、去年青海发生玉树地震。中学生小赵捐出500元钱寄往灾区。他的行为属于公民对自己合法财产的在（）

A占有权 B处分权C收益权D使用权

12、某贫困县维修建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没有签订补偿协议，没有对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的（）A财产继承权B智力成果权C合法的私有财产权D生命健康权

某教师在外地出差时，到书店买了一本书。回到旅馆时发现书缺页，于是乘车到书店调换。换书后，他还要求该书店支付因换书而产生的一元钱公交车费。为此该教师与书店协商解决，遭到拒绝并受到该书店保安的威胁、恐吓。他又找到消费者协会调解也未成功。最后他只好到法院起诉。法院最终判决该教师胜诉，书店赔偿了教师的损失。回答13、14题。

13、书店的行为侵犯了消费者的（）

（1）人身安全全（2）公平交易权（3）依法求偿权（4）自主选择权 A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）

14、该教师在维护自身合法权益的过程中，先后采用的方法有（）

（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会进行调节（3）向有关部门申诉（4）向法院提起诉讼 A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）

15、下列做法有利于维护社会公平的是（）

（1）建立农村合作医疗制度（2）建立健全廉租房制度（3）免除农村义务教育阶段学杂费（4）对进城务工的子女收取借读费 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）（2）（3）（4）

16、在购买商品和接受服务时，消费者有权（）

（1）知悉有关商品或服务的真实信息（2）自行决定商品或服务的价格（3）拒绝经营者的强制交易行为（4）要求经营者满足自己的一切要求 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（3）（4）

17、当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生我们应该（）

（1）找老师评理，指责老师的不对并批评老师（2）从自身身上找原因，然后有针对性的采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法（3）“以牙还牙”，冷落老师，不

理他（4）学会换位思考，从老师的角度考虑问题 A（1）（3）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（4）

18、维护社会公平是每个公民义不容辞的责任和义务。维护社会公平，我们中学生应该（）（1）树立公平意识（2）同犯罪分子进行殊死搏斗（3）积极承担自身的责任（4）从小事做起维护社会公平A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

19、期盼正义，维护正义是所有善良人的心声，实施正义行为，不做非正义的事是我们做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）

（1）发现有人出售盗版光盘，小明及时向有关部门举报（2）汶川地震后个别商家大幅提高矿泉水价格（3）看到一群人正在打架斗殴，小虎及时拨打“110”报警（4）发现某游客在景区乱扔垃圾，小雨立即上前制止。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）20、社会需要有正义感的人，做一个有正义感的人就应该做到（）

（1）尊重他人的基本权利（2）遵守制度和规则（3）公正的对待他人和自己（4）各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）二：分析与说明（40分）

21、（6分）探究情景，将正确的答案写在横线上。

情景一：小梁因旷课被老师训斥了一顿，心里十分不痛快，准备找人将老师的儿子痛打一顿。如果你是小梁的好朋友，此时，你应该（1分）这样做的理由是：（2分）情景二：小华在商场买衣服，随意试穿多件衣服，并把衣服乱扔乱放，营业员提醒她不要这样做，她还谩骂、侮辱营业员。

小华侵犯了营业员的（1分）

营业员的正确走法是（2分）

22、某建筑队在李某家的窗户旁建了一个露天厕所且疏于管理，严重影响了李家人的身心健康。李某就此问题多次向该建筑队提出交涉，要求解决。但建筑队以“修厕所是我们的权利，他人不得干涉”为由，置之不理。

（1）该建筑队的言行是否正确？为什么？（5分）

（2）建筑队多次置之不理后，李某应如何维护自己的合法权益？（2分）

23、小林偷看了同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。（1）小林的做法是否正确?为什么？（3分）

（2）小明的合法权益受到伤害，他有权捍卫自己的权益。你同意小明的做法吗？为什么？（4分）

24、一天，王奶奶到市场上买东西。在一个摊点，商户热情的请王奶奶尝一尝，王奶奶一尝，觉得不好吃，不想买。可是，商户以王奶奶尝过为由，强迫王奶奶买一斤，吃过食品后，王奶奶觉得肚子疼，拿出包装袋一看，发现食品早过期了。（1）商户的行为侵犯了王奶奶的哪些权利？（3分）

（2）帮助王奶奶维权，请你提出几条建议。（4分）

25、情景一：小张和小李上课打闹，影响了其他学生的听课。并且还说:“老师不让我上课，是剥夺了我们的受教育权”。情景二：其他同学说：“他俩上课打闹，算不算剥夺我们的受教育权”。（1）他俩的行为存在什么错误？（3分）

（2）其他学生的说法对吗？为什么？（4分）

26、“地沟油”是将下水道中的油腻物或者餐馆的剩菜经过简单加工，提炼的油。会影响身体健康。某市卫生监督部门希望市民进行举报。

（1）地沟油的经营者侵犯了消费者的哪些权利？（3分）

（2）从公民权利和义务的角度，说明市民为什么要进行举报？（3分）

第三篇：小学思品

小学思品《孝敬父母》说课稿

一、设计理念

教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里”。我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。没有情感作为人的行动的动力机制，缺乏情感在人的行为系统中的调控作用，忽略情感在建立道德信念过程中的本源性基础，个体的道德人格大厦将无从矗立。《品德与生活课程标准》指出新课程的基本理念之一：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”

而现今思品课教育教学的现状看，却有过分重视空泛的、抽象的认识与理性说教而忽视真切的、具体的、生动的情感体验，致使许多学生道德认识虽已达到较高的水平，而道德行为仍很低下，从而导致思品教学的实效性难以提高。究其根源，就是教育者或多或少地忽略了学生品德内化的过程中一个关键环节——将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处，激发其内在需要，从而内化为良好的品格。

对与《孝敬父母》一课的设计，我根据《课标》要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。”，倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中。我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，整课体验次数达5次，占总时间的二分之一，在这样的实践体验中，学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。

二、设计思路

小学思想品德课第十册《孝敬父母》教材选用的是“陈毅探母”的事例。根据学生和社会的实际，我这样设计活动目标：

1、情感与态度

通过课前、课中的生活体验，引导学生懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，激发学生热爱父母、报达的情感。

2、行为与习惯

通过表演、辨析和方案的设计指导学生在日常生活中主动分担父母的辛劳，乐于帮助父母的好习惯。

3、过程与方法

通过看、说、评、演等体验父母的辛劳，引导学生感受父母的养育之恩。

活动重点：

引导学生在具体生活中能孝敬父母，听从父母的教导，主动分担父母的辛劳，关心父母的生活，做个好孩子。

活动难点：

激发学生对父母的爱，体验父母的辛劳，指导学生在日常生活中孝敬父母。

为突出重点，突破难点，我在教学设计中通过以下几方面来激发学生的情感体验并使之贯穿于整个活动过程：

（一）、课前摸清情况

学生在以往生活中已产生了不少情感体验，这些是在教学中激发学生情感体验、发展学生道德情感的基础。因而，我根据教学内容的情感目标，从家长和学生两方面入手对学生原有的道德情感状况进行研究，使教学更加有的放矢。我设计了一份对家长的调查问卷来把握学生原有的情感。还组织学生设计了一张《成长卡》，在卡上贴上照片、用文字或图形记录成长中与父母之间难忘、有趣的事。调查之后，再对其进行分析、梳理，从而捕捉学生情感体验

中的火花，察觉其原有的情感体验中存在的实际问题。对学生而言，从课前就开始了情感的体验过程。

（二）、课始入境入情

作为一种心理现象，人的情感波动、不同体验归根到底是客观事物作用的结果，人产生的“情感波”的大小是由外在客体的“情势”及内在主体的“需要和期望”所决定的。因此，新课伊始，教师应营造一种体会父母养育之恩的情感氛围，对学生进行情感启发，波动学生内心的“情弦”，使学生对新课的学习产生一定的心理需要，为学习过程的展开创造良好的心理条件。我在课始设计了学生自己介绍成长卡说一说体会，介绍自己的成长卡，找一找成长的变化，忆一忆成长中难忘的事，使学生置身于一种生动感人的情境之中，对新课学习有了情感上的初步体验。

（三）、课中情通而理达

良好的开端只是为学生的情感体验打下一定的基础，而课中是一堂课的主体阶段。教师应该以教材所体现的情感因素为载体，通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能动作用，从而达到“情通而理达”的目的。

1、以情激情

情感是有感染性的。一个典型事例或是一个学生的情感有时候可以带动全体学生的情感。我在选用了《母亲》这首歌的MTV片段，把一些父母关心子女的行动与子女孝敬父母的细微之处呈现出来，再请学生来谈谈他的感想，以身边的事例感染其他同学、，达到引起共鸣的目的。

2、以境激情

小学生的思维方式以形象思维为主，因而生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，教师应注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。我在本课采用角色换位，让学生说一句话、唱一首歌、朗诵一首诗或演一演，从中表达自己的心声。又选取了学生日常生活会常碰到的两个情景：A说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了！”小丽很生气说：“我再也不洗碗了！”B演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……在看了这样的情景后，让学生设身处地地为父母想想，说说自己的想法，再来演一演通过创设情境，达到以境引情、入境动情的目的。

（四）、课后将情转化为行

学生在课中动情，情感的浪花在心头涌动。到了课末，教师应把握契机，引导学生把已有的情感通过外显，再次获得深化体验。我在课末，请学生联系自己的实际情况，设计自己的《孝敬方案》。我们常说，思品课教学要坚持知情意行统一的原则，而要达到这一目标就得注重课外的延伸，课堂教学与课外活动相结合，不能出现课堂里群情激昂，下了课就抛之脑后的现象。因此，教师不但要注重课外的实践体验，将情感转化为品行。设计《孝敬方案》，让学生把要为父母做的事列在卡上，并在家长的配合下让学生在家亲自做一做，从中感受“孝”的愉悦及劳动的愉悦。让学生在课后更体验其中的酸、甜、苦、辣，从而多维度地进行情感体验，培养良好的道德行为。

总之，人的精神世界之所以丰富，情感在其中起者重要的作用，道德的内化，必然伴随着情感体验。一个感情冷漠的人，是不会有、也不可能有高尚的道德情操的。因此，思品课教学，只有努力将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，使学生的心灵产生情感的激荡，`才能进一步提高思品课的实效性。我在教学设计中，试图走出思品课一味传授道理的，寻找最佳的教学切入点，创设丰富的生活化的教学情境，注重学生的情感发生、升华，让他们去体验生活，在开放的活动中充分感悟、发展。

三、活动过程：

一、走近生活，体验疼爱

1、导入，生展示《成长卡》

师导言：在我们成长的过程中，受到父母无尽的关爱，有很多事情让我们难以忘怀。谁愿意给大家介绍一下你的《成长卡》。

生介绍《成长卡》并说说在成长过程中父母是怎样关心爱护自己印象最深的一件事。背景音乐声

2、欣赏歌曲《母亲》

师：听了同学们的介绍，我仿佛看到了一幅幅父母关爱我们的画面，感受到那冒着雨顶着风送到学校的小雨伞是爱，每一句谆谆教导是爱……父母无时无刻不想着我们，无处不牵挂着我们。这让我想起了一首歌——《母亲》。让我们一起来听一听吧！《母亲》

二、表达心声，激发情感。

1、导入

师：听了这首歌，我非常感动，相信大家和我一样。这首歌唱出了父母对孩子无微不至的爱，也唱出了我们作子女的心声！歌唱家用深情的歌声来表达对母亲的爱，你想用什么样的方式来表达对父母的爱呢？可以说一句话，唱一首歌，或者朗诵一首诗都可以。谁先来？

2、生反馈。

三、借助材料，提高认识，指导行为。

1、导言：刚才同学们用不同的方式表达了对父母的爱，虽然形式不同，但我们表达的心声是相同的，那就是要……（出示课题）孝敬父母是我们中华民族的传统美德。从古至今，流传出许多动人的故事。你能用几句简短的话说说你知道的故事吗？

2、联系自身说说孝敬父母的事迹。

师：在我们生活的周围，甚至在我们同学中也有许许多多孝敬父母的感人事迹，同学们能说一说吗？可以说别人也可以说自己。先和你身边的同学交流一下吧！

3、看故事《该把礼物送给谁》，谈看法。的确，在生活中，一句舒心的话、一杯热茶、一块毛巾都能让父母感到子女的爱。孝敬父母应该在我们平时的生活中体现。接下来我们来看个故事。

4、说说怎样才是真正的孝敬父母？

心动不如行动。只有将孝心转化为行动了，才是真正的孝顺。

5、角色体验

师：可说说容易，做做难。在我们的生活中，我了解到有的同学却常忽略对父母的关心，有时甚至做出伤害父母的事。我这里有两个情景，同学们来看一看，你遇到了会怎样处理？辨析题

（1）、说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了！”小丽很生气说：“我再也不洗碗了！”

（2）、演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……

四、设计方案，指导行为。

1、联系自己的实际情况，设计自己的《孝敬方案》。

2、发布方案

五、签订合同，指导生活

学生签合同。背景音乐《只要妈妈露笑脸

第四篇：四年级思品期末考试题

四年级思品期末复习资料

（一）一、填空

1、我们的（生命）是宝贵的。他只有一次，一旦失去，就不会再来。

2、人在（65）岁以前算中年人。

3、我们的生命是（爸爸）和（妈妈）给的，所以他不只属于我们。

4、我们挽救他人的生命最常见的方式是捐献骨髓和（献血）等。

5、（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（9）月（9）日是重阳节，也是我国的（老人）节。

6、消费者权益日是在每年的（3）月（15）日。

8、现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作，劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和（炒股收入）（投资）等。

9、远水救不了近火，远亲不如近邻。邻里之间应该要（和睦相处）。

10、交通灯中表示通行的颜色是（绿色）。

11、（好的）心情，有益我们健康。如（开心）（轻松）等。

二、选择题

1、我们对待生命的态度应该是（B）A、命是我自己的，想怎样活就怎样活。

B、我是家人的希望，我要为他们好好学习和成长。

2、叔叔最爱和朋友到野外抓蛇打鸟烤着吃是不对的，因为

A、野生动物既是我们的朋友，也易传染疾病。B、蛇很可怕，该吃。

三、判断题

1、白纸很干净，报纸很方便，可以用它包食物吃。（）

2、吃饭吃菜，我只爱吃我爱吃的。（）

3、父母为家庭劳累、工作，提供收入，为我们成长辛苦付出，是他们的义务，没有什么大惊小怪的。（）

4、同一种商品，包装不同，季节不同，价格就可能相差大。（）

5、要充满爱心，善待自己他人，有爱植物动物，我们生活就充满阳光。（）

四、简答题

1、为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行一小时的体育锻炼是完全必要和有益的。我们需要怎样做？ 答：（1）每天坚持做好眼保健操、课间操。（2）课间十分钟到室外游戏、活动。（3）认真上好体育课。（4）积极参加跑步、打羽毛球、乒1 乓球等各种室外体育活动。

2、举例说明：学校中有哪些潜在的危险？ 答：（1）体育课中有危险，不听老师的要求，体育活动是很容易受伤。（2）集会集合、出操有危险，不讲秩序、纪律，容易发生踩踏等。

3、选购食品时，我们要注意看包装上的什么？ 答：看生产日期，保质期，食用方法，生产厂家，配料，使用说明等。

4、如果想避免矛盾，保持和睦友好的关系，邻里间相处时要注意什么？ 答：（1）注意理解、包容。（2）注意尊重、谦让。（3）、不损害别人的利益。（4）相互帮助。

5、我们身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点什么？ 答：残疾人、灾民、困难户、孤儿、孤寡老人、病人等。我们应该从心理上关心他们，生活上帮助他们，物质上支持他们，向他们伸出援助之手。

6、假如你家突然起火，楼道已被大火封死，你家有一面向街道的阳台。你能想出多少解救自己的方法？ 答：（1）趴在地上匍匐前进，或用湿毛巾捂在嘴上防止烟呛。（2）用湿衣服或湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。（3）将鲜艳的衣物或布料用棍子挑在窗外，可让人及时发现自己。

四年级品德复习资料

（二）一、填空

1、植物、动物与人类都是（生命）。我们要关爱、善待（植物）和（动物），也要珍爱（自己）和（他人）的生命。

2、小草在风中起舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱„„这就是（生命）的魅力。它生生不息，给大地带来（勃勃生机）；它五彩缤纷，装扮出（美丽）的世界。

3、树给世界带来了（绿色），鱼儿给世界带来了（欢乐）。

4、（35亿）年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在地球上的动物大约有（150万）种，植物也有（40多万）种。

5、地球是人类迄今为止发现唯一有（生命）的地方。

6、植物有（花开花落），动物有（喜怒哀乐）。它们用自己的方式展示其生命的（存在），向我们表达（友善）。

7、植物动物都是（生命）。它们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。

8、植物动物与人类一样需要（爱）；作为朋友，它们给我们带来了（美2 丽）和（欢乐）。

9、当我们还是小小（胎儿）的时候，我们的生命就寄托了家人（无限期望）。

10、投胎转世这种说法是没（科学依据）的。我们的（生命）只有一次，我们应该好好（珍惜）生命。

11、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。

12、按照生物学原理，人能够活到（100多岁）。

13、（身体）是生命的载体，爱惜生命就要（保护好）身体。

14、身要健，须锻炼。（良好的体魄）是锻炼出来的。

15、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是（古希腊）名言。

16、要保持身体健康，就要始终拥有一个（好心情）。

二、判断题

1、植物动物人类一样都需要爱。石头、电脑没生命。

2、我们的生命只属于我们。

3、良好的体魄是锻炼出来的。

4、每个人都能活到100多岁。

5、锻炼是一件既枯燥又辛苦的事。我身体好，懒得锻炼。

6、不干不净，吃了没病。这种说法是对的。

7、随地吐痰，会危害大众身体健康。

8、加工食用野生动物，容易感染病毒。

9、我不太注意卫生，也没生病。讲不讲卫生，不太重要。

10、用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病。

三、简答题

1、我们怎样和身边的动物植物做朋友？

答：我们要关爱、善待、呵护他们，不能随便伤害他们。

2、不干不净，吃了没病。这种说法为什么错？

答：不干净的东西很多病菌，进入人体，影响健康，带来疾病。

3、看看我们生活的周围还有哪些陋习，我们应该怎样做？

答：随地吐痰，会传染疾病。加工食用野生动物，易感染病毒等。我们可以进行宣传提醒大家，还可以身作则，自己带头做起。

4、请写一则关于锻炼的名言。答：生命在于运动。

5、除了人，还有哪些生命？设想一下，没有他们，我们的生活会变3 成什么样？

答：植物动物。我们生活会变得一片荒漠，没有生气。

6、问问爸爸妈妈和其他亲人，为了我们健康成长，他们曾经做了些什么？

答：喂我们吃，给我们穿，教我们说话走路，带我们看病等，为我们付出了大量的心血。

7、良好的生活习惯对我们身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么坏处？

答：少生病，精神好，体力强。易生病，没精神；影响工作学习。

四年级品德复习资料

（三）一、填空

1、常见的安全标识有（禁止吸烟）（安全灯）（严禁燃放烟花爆竹）（紧急出口）等。

2、无论是在学校上学，或外出旅游，我们有可能受到（意外伤害）。

3、（保险单）和（保险收据）要妥善保管。

4、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，一个小小的无意行为，就可能引起（危险）。

5、体育等各种活动虽有危险，但不参加就会失去许多（增长见识）（锻炼能力）的机会。因此掌握（避免伤害）的方法非常重要。

6、安全标识、警示标志的作用是（引起人们对不安全因素的注意）。

7、火灾发生时，除了（自救）和（救人）外，还要正确用一些（灭火方法）。如（脱掉着火的衣物）（就地打滚）（正确使用灭火器）等。

8、遇到落地的电线，我们一定要（绕行）。

9、如果不慎发生触电，首先应关闭（电源开关）或（拔掉电源插头）。

10、在一些公共场所或容易出现危险的地方应设置（安全标志）和（安全设施）。

二、选择题

1、东东不慎触电了，我们应该怎么办（）

A、寻找电工 B、切断电源 C、拨119 D、拨122

2、我家住在5楼，突然起火了，这时我应怎样逃生（）A、跳楼 B、拨打火警电话 C、拨122 D、切断电源

3、妈妈炒菜热油起火，最好采用什么灭火方法（）A、浇水 B、盖上锅盖

4、东东煤气中毒了，晕倒在地，这时应怎么办（）A、把炉火浇灭 B、开窗通风 C、拨122 D、切断电源

5、（）在我们发生意外伤害时，能帮助我们得到及时抢救。A、钱 B、生命卡

三、判断题

1、我们买了保险就可以不注意安全。

2、上实验课、体育课很好玩，没安全隐患。

3、古镇广场好热闹，人好挤，一定好玩，快挤进去看看。

4、春节快到了，我们乘车允许带鞭炮。

5、人们常说“家是避风的港湾、安全岛”所以家是非常安全。

6、火灾发生时，火势很大，我们一定要冲出门外。

7、一些交通法规是为开车的人制定的，与我们小学生无关。8、119、110这是两个电话号码，我们可以随便打。

9、家庭的安全不是永远不变，需要每一位成员用心去维护。

10、在高压线下放风筝、钓鱼，极其危险。

四、问答题

1、家里有哪些不安全因素？我们应该做些什么？

答：用火用电用气用刀等都存在安全隐患。我们一要时常检查家中是否存在安全隐患，二要注意这些的正确使用方法，三要增强安全意识。

2、我们身边有哪些活动容易造成伤害，你有避免伤害的好办法吗？ 答:打球、游泳、跑步等。玩时一定要注意要求，注意安全。

3、在我们身边，还有哪些危害公共安全的行为？这会引起什么样的后果？我们可以做些什么？

答：加油站、加气站玩火，玩鞭炮等。会引起群死群伤的重大安全事故。我们可做义务宣传员、监督员，带头遵守相关严禁的规定。

4、我们拨打119应该说些什么？

答：要说清失火地点、联系电话、起火原因以及火势情况等。

5、结合现实谈一谈，有人触电了，我们应该怎么办？

答：应迅速关闭电源开关或拔掉电源插头。关闭电源前千万不能用手直接救人。还可用干燥的木棒、竹竿等拨开电线，前往施救。也可以带绝缘手套，穿胶底鞋，直接救人。

四年级品德复习资料

（四）一、填空

1、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安5 全事故）（食物中毒）(溺水)等死亡的，平均每天（40）多人，在学校安全事故中，儿童在（游戏）和（运动）时受伤的比例最高。

2、与陌生人打交道时，要做到既（热情大方有礼貌），又能（保护自己）不（上当受骗）。

3、火警电话（119），报警电话（110），病人急救电话（120），交通事故电话（122）。

4、家里与公共场所都可能存在（安全隐患）。

二、选择题

1、下列物体没有生命的是（）

A、大树 B、小草 C、野花 D、电脑

2、对待体育锻炼，我们应该（）A、坚持锻炼，不松懈 B、一周锻炼一次 C、有时间才去锻炼 D、不锻炼

3、下列属于良好的饮食习惯是（）

A、不吃早餐 B、只吃肉类 C、遇到爱吃的猛吃 D、不挑食

4、下列不能反映我们正在成长的是（）

A、个子高了 B、衣服小了 C、脾气大了 D、禁止吸烟

5、在油库附近经常出现的标志是（）

A、小心轻放 B、防雨 C、防晒 D、禁止吸烟

6、下列情况会引起火灾的是（）

A、柴堆旁放鞭炮 B、加油站吸烟 C、在灶房屋堆很多柴草 D、以上都是

三、简答题

1、我们为什么要买意外伤害保险？

答：可以在我们受到意外伤害时，在符合条件的情况下，获得一定数额的保险金赔付，弥补我们的损失。

2、发生煤气中毒后怎么办？

答：立即打开门窗，让其吸入新鲜空气。病情严重者，尽快送医院抢救。

3、怎样才能保持健康的身体？或想要一个健康的身体，我们应该怎么做？ 答：（1）养成良好生活习惯；（2）坚持锻炼身体；（3）保持良好心态。

4、安全设施被破坏，会造成什么后果？

答：会带来事故隐患，给人们造成伤害，社会带来损失。如下水道井6 盖被盗，行人容易掉到井中。

四年级思品复习五

一、填空题

1、日常生活离不开（钱），懂得（如何花钱），可以帮助我们更加合理地安排自己的生活。

2、聪明的消费者会（选择）会（取舍）。

3、家庭收入的种类很多，除了（固定的工作所得），有的家庭还有别的收入，如（炒股所得）（打工）（稿酬）（投资所得）等。

4、我们想要的东西可多了，可是钱是有限的，消费者应学会（选择）学会（放弃）

5、花钱的学问可大了，花钱买的东西超过人们正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的不花不叫（节约）。

6、新颖的购物方式有（网上购物）（邮购）（电视购物）（信用卡支付）等。

7、买东西时，可以（货比三家），买价廉物美的物品。

8、三无产品指的是（无生产日期）（无质量合格证）（无生产厂名称）。

9、每年的（3月15日）是消费者权益日。

10、发现买的东西有问题，我们可以要求（修理）（更换），仍无法使用的可要求（退货），对不合格商品，我们可以直接要求（退货）

11、唐代诗人（李绅）的诗《悯农》描绘了农民劳动的辛苦。

二、判断题

1、小红说钱就是用来花的，我们应该想买什么就买什么，想怎么花就怎样花。×

2、买东西越贵、越好、越气派。×

3、超市属于综合性商店。√

4、购物小票要保管好，凭它可以退换你买的商品。√

5、小红看到广告上说某某牌子的鞋好，就一定要去买。×

6、选择食品主要看保质期。√

三、简答题

1、我们向家里提要求时，要想到和注意些什么？

答：首先考虑要的东西是不是必需；其次考虑家庭的经济实际和父母挣钱的辛苦不易。

2、日常生活中哪些钱是必须花的，哪些是可花可不花的？

答：水气电，吃穿住，看病，上学等的钱必须花。玩和零用的钱可花7 可不花。

3、如果我们买到质量有问题，或不合适的商品，该怎么做？ 答：先要求修或换；不行，再要求退货。

4、我们身边的购物场所有哪些？

答：超市、商场、专卖店、农贸市场等。

四年级思品复习六

1、向需要帮助的人伸出你的手是（关爱）。说话做事多替邻里乡亲着想是（理解）；主动承担公共事务是（责任感）。

2、理解老人的心思关键在于我们是不是（用心）体会。

3、（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现。

4、为了表达对老人的尊敬关心，许多国家都设立了（老人节）。

5、活着就要做个对社会有益的人，这是（张海迪）的信念。

6、社会是个大家庭，社会上的一些事情就是（大家）的事情，我们每个人都有（义务）去完成。

7、年满（14）岁，就可以申请加入中国青年志愿者组织。

8、邻里间的和睦相处是（安宁）（愉快）生活不可少的。

9、聋哑人主要靠（手语）进行交流。

10、盲人靠（触摸盲点）来辨别钱的面值。

11、老年人有自己的（特点）（爱好）（习惯），随着年龄的增大，生活上还有一些特殊的（需要）。

12、残疾人虽然与我们不一样，但同样和我们具有（发愤图强）（努力拼搏）的精神。

13、帮助他人，自己会从中感受到（快乐）和（有意义），社会也会变得更（美好）。

二、简答题

1、怎样理解“老吾老以及人之老”？

答：由爱自己的老人到爱别人的老人、天下所有的老人。

2、《六尺巷》的故事你体会到什么？

答：邻里要谦让、理解、和睦。做事要替他人着想。

3、为什么说远亲不如近邻？

答：因为远亲往来少。近邻间接触多，相互的帮助更经常、更及时。

4、生活中社会上尊老敬老是怎样表现的？ 答：（1）游乐景点为老人优惠。（2）乘公交车为老人免票。（3）建养老院。（4）为老人让座等。

第五篇：九年级思品期中考试题

陕教版九年级思想品德下册期中试题及答案

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分

第I卷（选择题共48分）

一．单项选择题（每题3分，共48分）

1.“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更好。”温家宝在记者招待会时引用这样一句诗做了简短的开场白。多次呼吁“信心”的他再次强调，中国已经提出了一揽子应对计划，实现这个计划，首要的还是要坚定信心。“只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。”总理的讲话给我们的启示有①自信乃成功基石②自信是我们走出困境的关键所在③唯有自信才会成功 ④应当充分挖掘我国经济发展中的潜能⑤ 鼓舞全国人民战胜困难的意志和决心

A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④

2.国务院总理温家宝邀请来自不同领域的八位教师到中南海做客是指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；办好教育，教师是关键。下列对老师工作的重要性认识正确的是① 老师是我们的朋友 ②老师是人类文明的传播者 ③ 老师是人类灵魂的工程师 ④ 老师是我们成长的领路人

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

3.当今社会个人信息的泄露已成为一个普遍现象。特别像移动公司利用手机客户资料发送广告牟利、互联网个人信息泄露、骗子公司利用购买的客户名单电话销售假冒伪劣产品欺骗消费者，使人们个人信息成为网不住的隐私。这严重的侵犯了

A 公民的个人隐私权B 人格尊严C名誉权D姓名权

4.2010年3月3日，全国政协十一届三次会议在人民大会堂隆重举行。会议期间，各少数民族代表同汉族代表齐聚一堂，共商国事，共谋发展，共同浇灌民族之花。这体现了

A．民族区域自治制度是我国的根本政治制度

B．民族团结是国家的事，不是我们青少年应履行的义务

C．公民同一切破坏民族团结的行为作斗争

D．我国坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则

5.下面《补心》中的奶粉制造商 ① 违背了经济活动中诚信原则 ② 侵犯了消费者的合法权益 ③ 将会受到道德的谴责，法律的制裁 ④ 其行为是有悖于和谐社会的要求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

13.历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情

6．右图老奶奶教育小朋友说法正确的有（）

A．小树是我亲手所栽

B．生命需要彼此尊重

C．小树生命高于一切

D．小树的生命要特别保护

7.随着姚明在NBA崭露头角，NBA对中国的影响越来越大，人们对NBA也到了熟悉、喜爱的地步这说明

①世界各国文化交往，开阔了我们的视野②文化的交流丰富了我们的生活

③人人都喜欢NBA④姚明成为了中美文化交流的一个连接点

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8.“神舟七号”的研制是一个庞大而复杂的系统工程，需要许多部门成千上万人的共同努力。这最需要人们具有

A．团队精神B．拼搏精神C．勤奋品质D．竞争意识

9.八年级学生张明考试忘了带笔，就向邻座的同学借笔。监考老师认为他在作弊。此时他应该，A．和老师当面争吵，据理力争

B．从此拒绝上该老师的课

C．先心平气和地和老师说明情况，考试结束后再和老师沟通，以化解误会

D．考试结束后告诉家长，转学到另一所学校

10.在汶川地震中，生命探测仪、航测飞机、“北斗一号”卫星导航系统等高科技产品在抗震救灾中大显身手，发挥了不可替代的作用。由此可见

①科学技术是第一生产力

②现代科学技术日益渗透到经济、社会生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素

③我国的科技水平已进行发达国家行列

④百年大计，教育为本

A．①②B．②③C．①④D．③④

11.当越来越多的网民在享受博客带来的乐趣时，也有一部分人利用博客发布不良信息严重扰乱了社会秩序，污染了网络环境。这要求

A．国家保护公民的合法权益

B．公民应自觉履行法律规定的义务

C．公民必须远离网路，倡导健康文明的生活方式

D．必须坚持公民在法律面前一律平等的原则

12.“我的地盘我做主”，这是博客的精神；但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。这说明（）

A．国家依法保护公民的自由权利B．法律是对权利的限制和约束

C．公民必须在法律的轨道上行使权利D．我国公民的权利是不真实的13．以下是记者对两个村书记的采访记录()

甲村问：咱们村去年的人均纯收入是多少？答：18000元左右，比前年增加了10% 问：村民收入来源是什么？ 答：那可多了，原来的荒地已经被改造成草莓生产基地和绿色蔬菜园区，都是现代化的大棚生产。我们的村办企业可以进行深加工，生产果汁和蔬菜干，产品还被村销售公司卖到了国外。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，农家菜、大炕头可受城里人欢迎了，总体上讲，村里的收入30%来自种植业，70%来自加工，接送和旅游餐饮业。乙村问：咱们村去年的人均纯收入是多少？ 答：大概1000元。问：村民收入来源是什么？ 答：卖老三样呗，核桃，梅子和大枣。去年下了场雹子，有些家庭颗粒无收，外地收货的商人还总是压价。问：有村办企业吗？ 答：还没有。

甲村与乙村的对比，对我国当前推进农村改革与发展的启示有

①必须大力发展绿色生态农业②发展现代农业，是农民增收的重要途径

③坚持走科技兴农之路④必须将对外开放作为发展农村经济的立足点

A．②③④B．①③④C．②③④D．①②③

14.材料：十一届全国人大二次会议于2009年3月5日在北京开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查2009计划报告和预算报告。全国人大审议政府工作报告、审查计划报告和预算报告。这表明全国人大依法行使

A.立法权B.任免权C.监督权D.重大事项决定权

15.我国目前矿产资源人均占量仅为世界平均水平的58%，开采成本普遍比较高，实际可供利用的资源比例较低。对此，我们应该①认清我国资源短缺的形势②坚持可持续发展，节约能源 ③停止开发我国的资源 ④应该科学开发利用资源

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

16.北京奥运会上，我省跳水运动员秦凯这样说：“遇到困难要想办法克服，如果被吓倒了，就永远不可能成为英雄”。这句话给我们的启示是①绝不要在困难面前低头 ②要勇敢地面对各种困难 ③困难是自强者的垫脚石 ④只有英雄才有战胜困难的勇气

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③第II卷．非选择题（共52分）

17.【道德观察】（12分）

2008感动中国人物--李桂林、陆建芬事迹：

甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨。18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。陆建芬现在还是代课老师，1个月的工资才230元。夫妇俩第一次来到北京，连照相机也没有。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

（1）从李桂林、陆建芬事迹，你感悟到了什么？（4分）

（2）我们身边还存在哪些缺乏责任的现象？（4分）

（3）你准备怎样培养自己的责任感？（4分）

18、（10分）小刚今年喜事连连：

说明：喜事一：因贫困失学的小刚，终于又可以和同龄孩子一样上学了。

喜事二：自07年4月29日教育部启动亿万学生阳光体育运动后，小刚坚持每天锻炼一小时，无论刮风下雨，寒暑春秋从不间断。

喜事三：一年来，小刚学习成绩稳步提高，跃居班级前茅．）

结合上面小刚的三件喜事，请你回答：

(1)【温情暖流】“一喜”中，国家减免学杂费等优惠政策，帮助小刚实现了什么权利?(2分)

(2)【珍爱生命】小刚坚持“每天锻炼一小时”，是在自觉行使哪一方面的人格权?当这一权利受到非法侵害时，小刚该怎么办?(4分)

(3)【成功奥秘】在一些同学看来．小刚的进步是一个谜底。请结合“二喜”，从心理健康角度揭开

“三喜”的谜(4分)

19.（14分）胡锦涛在出席纪念四川汶川特大地震一周年活动时的讲话时指出：“面对空前惨烈的灾难，在党中央、国务院和中央军委坚强领导下，全党全军全国各族人民众志成城、迎难而上，以 惊人的意志、勇气、力量，组织开展了我国历史上救援速度最快、动员范围最广、投入力量最大的抗震救灾斗争，最大限度地挽救了受灾群众生命，最大限度地减低了灾害造成的损失，夺取了抗震救灾斗争重大胜利，表现出泰山压顶不弯腰的大无畏气概，谱写了感天动地的英雄凯歌。” 阅读上述材料并结合所学知识回答：

（1）总书记的讲话中体现了教材中的哪些观点？（4分）

（2）我们能够迅速取得灾后重建说明了什么？（4分）

（3）你打算怎样以行动弘扬抗震救灾精神?（6分）

20.情景分析：（16分）

情景一：“世界眼中的中国”大型调查报告显示：对于“最能代表中国的事务”，外国人眼中最多的是“长城”、“功夫”和“中餐”。其中，长城获选率最高，达21%；此外，由于受好莱坞电影影响，大部分外国人对“中国功夫”印象深刻，不少人在来中国之前，还曾以为中国人个个都会“功夫”。此外，“中医”的获选率也只有2%。一个美国记者在纽约随机采访了一些路人，请他们说出了3个著名的中国人的名字，不管是古代的还是现代的。受采访者中，有近1∕3人免强答除出了“毛泽东”；只有1∕3的人说出了3个人名字。根据材料回答：

（1）从文化角度看，还有哪些“最能代表中国的事物”？请列举三个事例。（2分）

（2）上述两个材料主要反映了什么问题？（2分）

（3）为弘扬中国文化，在对外文化交流中我们应该怎么做？（4分）

情景二：目前,在校园中存在一些不利于青少年健康成长的现象, 如：流行造型奇特、内容怪诞的“变味贺卡”；语言不文明出口成“脏”；不尊重他人，与老师、父母顶撞；不讲卫生，随地吐痰，乱扔纸屑。为了落实党中央关于构建社会主义和谐社会的战略部署，我校决定开展以“创建文明校园”为主题的系列活动。

（1）、请你为此次活动设计一条宣传标语。(2分)

（2）、结合实际，谈谈你将以怎样的实际行动投入到和谐校园建设中去(至少三点，6分)。参考答案

1.B2.C3.A4.D5.D6.B7C

8A9 C10A11B12C13C14D

15C16D

17.（1）李桂林、陆建芬是具有高度社会责任感的人。作为普通公民，他们自愿乡村教育担当重任，教书育人，乐于奉献。（4分）

（2）不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、好逸恶劳、挥霍浪费等。（4分）

（3）言而有信，践行诺言，信守承诺；勇于并自觉承担责任，做责任的主人，在承担责任中反思自己的行为。勇于担当、甘于奉献，品德高尚、精神充实，更好的履行责任，并在承担责任中不断成长。涵养道德，提升自己的自身价值。把自己培养成一个有强烈社会责任的人，为祖国的发展攻下自己的青

春。（4分）

18.（1）受教育权。（2分）

（2）生命健康权。（2分）有权依法自卫和请求法律保护。（2分）

（3）小刚在阳光体育运动中，磨砺了坚强的意志，为他战胜学习上的困难，养成良好的学习习惯起了保障作用。（4分）

19.（1）民族精神是我们战胜困难的动力；以人为本，全心全意为人民服务；艰苦奋斗是民族精神的重要内容；（4分）

（2）①综合国力是战胜汶川地震的物质基础；

②说明我国的经济实力明显增强；

③说明了全国人民有巨大的凝聚力和伟大的民族精神

④万众一心，众志成城艰苦奋斗，知难而进的优秀品质。

⑥社会主义能集中力量办实事、办大事，显示了社会主义制度的优越性。（4分）

（3）以力所能及的方式帮助身边所需要的人；用于战胜困难和挫折；积极参加公益活动；团结同学，与同学和谐相处；利用节假日参加爱志愿者活动；向灾区捐款捐物，表达爱心；珍爱生命，提升自身呢价值，培养自立自强精神；关爱他人，与人为善 ；关注灾后重建，为灾区重建出谋划策；在学习生活中不怕苦、不怕累。新课标第一网收集（6分）

20.情景一：（8分）

（1）京剧、昆曲、书法、对联、故宫等(2分)

（2）上述材料主要说明了外国对中国文化还缺乏了解，或者是只停留在表面，浅层次的理解上。我们还需要加强对外文化交流，更主动地走出去积极宣传中华文化，为各界的文化交流搭建有利于交流的平台。（2分）

（3）为使中国文化被更多的世人所了解，一方面，我们要扩大对外文化交流，采取“走出去”的战略，利用对话、论坛、互访、书刊、影视等方式，积极宣传和推介中华文化；另一方面，面对多元的世界文化，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要真爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、去其糟粕。（4分）

情景二：（8分）

（1）、建设和谐校园，人人有责；或：构建和谐，人人有责；建设和谐校园，从你我做起；建设和谐校园，你我共同参与；校园是我家，和谐相处靠大家；团结友爱，和谐相处； 手拉手，心连心，和谐校园大家建；(2分)

（3）、①举止文明，不骂人，不打架。

②上课认真听讲，按时完成作业。

③尊重老师，见面行礼或主动问好，虚心接受老师的批评和教育；

④与同学要互相尊重、团结互助、真诚相待，⑤关心集体，爱护公物等(6分)。

试题说明：

1.试卷考查内容是九年级思想品德中考的范围，难度比例适中，主要考查的是基础知识的掌握和运

用，符合中考命题意向。

2.试卷注重考查课本的基础知识，杜绝繁、偏、怪、难题，重视联系社会实际和学生生活实际，如：第18题，以学生亲身感受为切入点，与学生实际结合，有利于学生发散思维。

关注社会热点，始终是这一科目的考试特点，试卷总是与国家大事、社会实事相结合，如：第19题，抓住抗震救灾这一国家大事来出题，这也就足以说明要让学生多了解社会实事和社会热点。

3.注重考查学生分析问题，综合运用所学知识解决实际问题的能力，体现了思想品德课改目标要求。