桐河一中加强未成年人思想道德建设

第一篇：桐河一中加强未成年人思想道德建设

加强未成年人思想道德建设，办人民满意的学校

唐河县桐河一初中

少年兴，则中国兴；少年强，则中国强。一个学生——一个家庭——一个社会，对学生的教育影响一个社会、一个时代，关系祖国的命运和前途。因此关注未成年人的思想道德状况也是关注我们国家和民族的未来。作为以育人为主要目标的学校，理所当然的成为加强未成年人思想道德教育的主要阵地。近年来，在县教体局的正确领导下，我校充分调动各方面有利因素，全面落实素质教育，本着“学生的成功高于一切”的办学宗旨，坚持“德育为先、全面发展”的教育观念，狠抓未成年人思想道德建设，取得了较好的成绩，现汇报如下：

一、健立健全德育管理制度

为进一步加强德育工作，学校制订了一套较科学、规范的工作制度，使德育工作由“虚工作”变成了“实工作”、“软任务”变成了“硬任务。整套德育工作制度共10个部分，其中包括常规管理、校团委工作、德育活动等内容。这样，学校德育管理工作有章可循，各项德育活动真正落到了实处。

二、加强师德教育

教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我校要求教师时刻用师德规范来约束自己的行为，并把《中学生日常行为规范》纳入教师的条例，教师无声的行动可能比有声的训话更容易感染学生的情绪，影响学生的行为，进而达到教育目的。因此学校要求教师以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。例如：①每周一早上升旗时，教师跟学生一样排成纵队（女教师1队；男教师2队）认真参加升旗，而且作为师德考核材料之一，缺一 次扣0.5分）。②教师要随时做到“弯弯腰，捡一捡”垃圾。③待人礼貌，教师要郑重其事地向问好的学生回礼，而且要注意和家长、同事交流时的言行。④要求班主任陪住校生晨读，陪读能营造浓厚的学习氛围。

三、充分发挥教育主阵地的作用

紧紧抓住德育处、校团委这两块教育主阵地对学生开展公民道德规范教育、中学生日常行为规范教育、行为养成教育、思想道德教育等等。

1、常规教育。开学初认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。每天对学生着装、卫生、文明礼貌、配戴校徽、上课纪律等微小行为进行检查监督，发现问题及时纠正，并耐心细致地做好学生的思想道德教育工作。具体是落实五个坚持：坚持每天做操集中时对学生说几句，对前一天学生思想、纪律、习惯进行小结，及时的表扬与批评。要求讲话质量要高，而且形成讲话稿。每天讲话安排到人，具体是这样的：星期一是国旗下讲话，星期二是分管德育副校长马德喜，星期三是德育处主任徐勇，星期四德育处副主任是徐本兵，星期五是校团委书记陈俊虎；坚持每周一下午第三节的班会活动；坚持每周四为心理辅导日；坚持每月第一个星期五召开班主任例会;坚持卫生日日检查评比，并评出周冠军，月冠军，季冠军，每周一在升旗仪式上颁发卫生循环红旗给周冠军班级。

2、主题教育。通过各种具体方式（观看教育影片、家访、学生集会、国旗下讲话等），对学生进行耐心细致的爱国主义、集体主义和社会主义道德教育。利用重要节日，精心准备，有针对性地加强思想道德教育。例如：利用学雷锋纪念日、清明、五一、五四、七一、八

一、2 九三抗战胜利日、九一八国耻日、国庆节、一二九等重大节日开展有意义、有针对性的活动，加强思想道德教育的时效性、科学性。

四、课內德育教育与课外德育教育相结合

1、课内德育教育：①为杜绝德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象，德育处按照学校的要求，完善德育工作考核的具体办法；将任课教师的组织教学和课堂德育渗透纳入课堂教学评价中，教导处在检查教师的教案、教学过程以及计划、总结中，要求体现德育渗透的相关内容。②充分利用思想品德、地里、历史、生物课对未成年人进行德育教育。

五、环境育人，文化渗透。

我们充分挖掘校内外环境资源，创设德育教育环境，营造良好育人氛围。

1、教室文化育人。苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。”良好的环境，是学生愉快学习、快乐玩耍、健康成长的摇篮；环境脏乱，影响心情，进而影响人的生活态度。因此学校要求各班把教室内墙壁充分利用了起来，例如：本学期在第二周工作安排中，德育处就安排了这样的工作———班级布臵检查，规定栏目是：三表上墙（课表、作息时间表、值日表）两园地（学习园地、法制园地）国旗整洁无灰尘、班训上墙 课桌凳摆放整齐有序、卫生工具摆放合理。另外，各班根据学生的不同特点进行了个性布臵，有：书画苑、班级荣誉、光荣榜、学生习作展、班务公告。精心布臵教室文化，使学生拥有一个发表作品、张扬个性、自我教育的空间。

2、校园文化育人。我校是一所花园式学校，学校历来十分重视校园的绿化、美化、文化，从清洁卫生、宣传栏、黑板报设计以及广播 3 站、文学社的构建等各个方面优化校园环境，让学生在优美的环境中受到熏陶和教育

3、为学生创设一个与外部环境相适应的心态环境。学校设立了悄悄话信箱、校长信箱、心理活动室，专门安排了心理咨询、心理辅导教师，并制定了心理辅导的原则、辅导员的职责等。对学生反映的问题，深入到班级、学生，了解情况，进行疏导。在学校宣传栏中还开设“心理乐园”专栏。

4、努力营造和谐的周边环境。有了良好的校园环境还不够，还要有一个与之相和谐的周边环境。我们与派出所，司法所，与文昌镇党委政府联合整顿网吧及周边的摊点，从而形成了社会配合学校与家庭共同关注未成年人的道德教育的网络，形成一个良好的育人环境。

六、社会实践活动与德育教育相结合。

每年学校都要根据学生实际，结合当前形势，提供多个活动主题，让学生走向社会、走向大自然，从而培养学生高尚的道德情操。例如：

1、开展了“知我家乡，爱我家乡”调查活动，①安排学生检测清弋江水质；②到靑龙山踏青；③让各行政村学生了解家乡的昨天和今天。并组织学生撰写了校本教材《文昌地理》。激发学生热爱自然，热爱家乡的情感，从而培养学生集体主义精神。

2、心系汶川，情动中华。①收集“心系汶川，情动中华”资料；②举行向“抗震救灾英雄少年”学习的主题班会。③组织了“抗震救灾爱心捐赠”活动。

3、走近奥运赛场，冠军伴我成长。①奥运会虽然在暑期举行，各班主任布臵暑假作业，要求孩子们在家多关注奥运频道，多看奥运比赛。②本开学初德育处在宣传栏展出了奥运冠军文化长廊，让孩子们了解奥运冠军，了解他们的成长历程，了解他们的辛勤努力，激发孩子们的爱国热情。4 丰富多彩、有声有色的活动主题贴近同学们生活，主动参与，学生学得积极，创新思维十分活跃。

七、拓宽途径，全面育人

目前新形势下，教育不再单纯是学校势单力薄的孤军作战，而是与家庭、社会紧密配合、共同开展的一项社会活动。实践证明，家庭对学生健康人格的形成起关键性的作用，特别是父母的观念、态度、教养方式和行为习惯每时每刻都在影响着学生。因此，我校把家长学校作为加强未成年人思想道德建设的一条必须的途径。

1、成立家长委员会，探讨家庭教育中存在的问题与对策；定期召开家长会（春节期间，国庆期间），并开展“教子有方”家教经验交流等，家校结合共同促进孩子健康快乐地成长。

2、通过“致家长一封信”，让家长了解学校的工作安排、学校的作息时间；有关国家政策等；

3、通过“学生综合情况登记表”及时跟家长取得联系；

4、加强留守学生教育。班主任有计划安排家长每月与留守学生通信、通电话等，让家长尽可能多与留守子女沟通联系，关爱孩子的身心健康。

八、业绩突出，永不自满

通过多年来的实践与探索，经过全体教师的共同努力，我校的未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。构建了以健全制度、师资培训、德育融合、学科渗透、校园环境创设、活动载体、家长学校为框架的教育模式，形成了“我学习，我健康，我快乐”的良好学校育人环境，促进了学生的全面发展和学校的全面发展。

学校近年荣获： 1、2009年被评为县未成年人思想道德建设“示范学校”；

2、县第五届“文明单位”；

3、中小学教师师德建设“先进单位”；

4、在全县2010年度未成年成人思想道德建设先进集体。

虽然取得了一些成绩，但工作中还存在着以下不足之处：

1、学生自主管理能力培养有待加大；

2、学生的安全意识、自我保护及防范的能力还待进一步培养；

3、贯彻落实“学生每天坚持锻炼一小时”等。我，4、我校是农村学校，学校领导虽然重视，具备了上网条件，但是至今没有电脑，不能实现网络教育系统。

以上问题，我们将列入今后的工作计划中，我们将带着社会使命感和历史责任感，扬长避短，不断超越，尽最大的努力，办人民满意的学校！

唐河县桐河一初中联系人：张 帆 职务：业务副校长

联系电话：***

第二篇：双河小学未成年人思想道德建设

双河小学未成年人思想道德建设

实施方案

未成年人思想道德建设,是一个世界性的社会问题,也是我国不容忽视的社会问题之一。.未成年人处在一个特殊年龄阶段，具有特殊生理、心理特征的庞大群体。因此，搞好未成年人思想道德建设，是当前学校德育工作的重中之重。

一、指导思想

开展未成年人思想道德建设活动，是一项既复杂艰巨又崇高神圣的宏伟工程，是一件功在当代，利在未来的千秋伟业。不仅有利于动员全社会力量投身于预防未成年人犯罪的综合治理工程，从而有效地保障未成年人的身心健康，培养未成年人良好品行，预防未成年人犯罪。

二、开展活动措施

1、增强未成年人法制观念。

法制观念的提高有利于违法犯罪危害性的认识，有助于树立防范意识。每个人都要有法制观念。，应把法制作为人生的自我保护和保护社会的武器。

2、懂得违法犯罪的危害性及应承担的法律责任。未成年人处在身心生成时期，对社会上许多问题的认识一是通

过感性教育，二是通过理性教育。

让未成年人从一些具体事例中了解到违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害、及其应承担的法律责任。

3、树立防范意识。

通过点点滴滴的，由浅及深的教育，就可以使绝大多数未成年人逐步牢固地树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。在行动上做到遵纪守法。

第三篇：地方一中2009年未成年人思想道德建设实施方案

地方一中2009年未成年人思想道德建设实施方案

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进我校未成年人思想道德建设，特制定2009年未成年人思想道德建设的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥我校自身的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、主要任务

从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。

三、主要内容和措施

（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。积极配合有关部门利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好未成年人的自律教育、诚信教育和社会公德教育。

3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，加强未成年人的活动场所的建设，并制定相关政策，鼓励社会力量积极参与兴办未成年人活动场所和开展有利于未成年人健康成长的各项活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。

（二）切实维护好未成年人合法权益

1、认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传，并在编制我市“十一五”规划中，把未成年人的教育及活动场所纳入其中，为未成年人的健康成长提供今后切实可行的可实施的计划，使未成年人得到应有的法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。

2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导

未成年人思想道德建设事关全局，务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫

（二）坚持以人为本

要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。

（三）强化落实考核

弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入我校整体工作之中，与学校的其他的工作有机结合，加强对该项工作的考核。

抓好未成年人的思想道德建设，是我党、我国未来的大事，我们一定要站在时代的高度，认真负责地抓好此项工作，为社会主义现代化建设输送更好、更多的有用人才。

第四篇：未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设

1、充分认识开展心系祖国健康成长主题教育的重要意义。未成年人是祖国的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运，所以我们充分认识到组织开展这次主题教育的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，切实抓紧抓好，抓出成效。

2、广泛发展各种教育活动，深化教育主题。

开展心系祖国健康成长主题活动，重点是落实未成年人思想道德建设的主要任务，教育未成年人增强爱国情感做起，学校结合自己的工作特点，从规范行为习惯做起，培养学生的良好的道德品质和文明行为，所以我们开展了弘扬中华民族传统文化为主体的手抄报比赛、心系祖国健康成长为主题的读书活动和演讲比赛、各班级开展了以弘扬民族精神为主体的班会等，通过这些活动，充分利用了历史文化、革命传统、现代化建设等爱国主义教育基地的作用，是学生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充实，形成了强大的精神动力。

第五篇：未成年人思想道德建设（推荐）

附件2

兰州市创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市

迎检测评材料格式要求

一、纸质材料

1.报送的各类纸质文件，一律使用A4纸型印制。文件材料应字迹工整清晰，纸张干净整洁，无褶皱。

2.版面设置。纸质文件页面边距：上3厘米、下2.6厘米、左3厘米、右2.8厘米。

3.字体字号。所报送的各类纸质文件，一级标题用2号或小2号宋体字，并加粗；二级标题用3号黑体字；三级标题用3号楷体；正文为3号仿宋体；数字、年月日均使用阿拉伯数字，不加美术修饰；落款（署名）用3号仿宋体。

4.格式要求。报送的各类纸质文件的文本格式须符合公文格式要求，带文号文件须使用红头文件纸打印，未带文号的材料需加盖公章。

二、照片影音材料

1.照片材料。分类整理照片，每张（或一组）照片下方注明拍摄时间、地点、人物、主题及背景等要素。

2.视频材料。须刻录成DVD光碟，光碟表面及其包装盒须附相同内容的文字说明，内容包括测评标准编号、时间、地点、人物、背景、主题等要素。

材料一式四份。其中，三份报送局领导小组办公室，一份学校留存，备实地察看用。