2018年华东师范大学现代教育技术(045114)专业硕士研究生招生专业目录

第一篇：2018年华东师范大学现代教育技术(045114)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

教育学部教育信息技术学系

招生专业(专业代码)

现代教育技术(045114)

招生人数

全日制：20

研究方向

01(全日制)信息技术教学法 02(全日制)信息技术课程 03(全日制)stem教学 04(全日制)stem课程设计 05(全日制)教育机器人 06(全日制)通用技术教学

考试科目

①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④923教育技术学基础

初试范围

333教育综合

学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）

923教育技术学基础

术学定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择。网上教育资源、教学设计的概念、特征，模式，基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学。

复试范围

与信息技术，通用技术相关的专业知识和综合素质技能，相关教材均可参考。1．计算机应用能力综合测试（上机操作）。2．专业基础知识的综合能力（口试）。3．外语听力、口语测试。

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教育学部教育信息技术系 现代教育技术 专业简介

概 况

教育信息技术学系是全国创建最早、研究信息技术在教育中应用的文理交叉学科。建系三十多年来，经过师生共同努力,在学科建设方面达到了国内领先的水平,同时也树立了以计算机教育应用为特色的专业品牌。

目前，全系拥有比较完善的教育技术学专业本科、硕士、博士人才培养体系。如今，每年招收全日制本科生、硕士研究生和、博士研究生以及非全日制在职攻读专业学位的研究生、进修教师和高级访问学者等。毕业生大多走向学校、教育管理部门、媒体、IT公司等企事业单位。

主要研究方向

01(全日制)信息技术教学法 02(全日制)信息技术课程 03(全日制)stem教学 04(全日制)stem课程设计 05(全日制)教育机器人 06(全日制)通用技术教学

主要导师【适用2018年招生】

顾小清 高丹丹 薛耀锋 冯翔 李宝敏 毛敏 祝智庭 周勇 闫寒冰 张际平赵新跃 叶长青 吴永和 陈向东 钱冬明 孟玲玲 任友群 郁晓华 王为杰 刘名卓 吴忭 李锋

专业课程

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 技术课程的标准、教学设计与评价、信息化学习环境设计、教学支持平台的设计与开发、现代教育技术研究前沿课程、学习科学理论与实践研究、心理和教育测量理论与实践、教育装备设计与开发、教育数据挖掘与学习分析等

研究生毕业后主要去向

学校、教育机构等企事业单位

专业希望招收具有何种专业背景的考生

具有教育技术学、计算机应用等相关、相近专业的考生

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第二篇：2018年华东师范大学教育技术学(078401)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

教育学部教育信息技术学系

招生专业(专业代码)

教育技术学(078401)

招生人数

全日制：22

研究方向

01(全日制)教育技术学理论 02(全日制)信息化教学设计 03(全日制)智能教学系统 04(全日制)教育装备开发 05(全日制)网络远程教育 06(全日制)教学与培训系统 07(全日制)信息技术教学研究 08(全日制)数字媒体设计

09(全日制)计算机测量、评价与学习分析

考试科目

①101思想政治理论②201英语一③602高等数学(B)④885教育技术与C程序设计

备注：本专业授理学硕士学位

初试范围

602高等数学(B)a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。

885教育技术与C程序设计

教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b.C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。c.计算机基础知识。

复试范围

与教育技术相关的专业知识和综合素质技能.1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。3．专业基础知识的综合能力（口试）。4．外语听力、口语测试。

教育学部教育信息技术系 教育技术学 专业简介

概 况

教育信息技术学系是全国创建最早、研究信息技术在教育中应用的文理交叉学科。建系三十多年来，经过师生共同努力,在学科建设方面达到了国内领先的水平,同时也树立了以计算机教育应用为特色的专业品牌。

目前，全系拥有比较完善的教育技术学专业本科、硕士、博士人才培养体系。如今，每年招收全日制本科生、硕士研究生和、博士研究生以及非全日制在职攻读专业学位的研究生、进修教师和高级访问学者等。毕业生大多走向学校、教育管理部门、媒体、IT公司等企事业单位。

主要研究方向

01(全日制)教育技术学理论 02(全日制)信息化教学设计 03(全日制)智能教学系统 04(全日制)教育装备开发 05(全日制)网络远程教育 06(全日制)教学与培训系统 07(全日制)信息技术教学研究 08(全日制)数字媒体设计

09(全日制)计算机测量、评价与学习分析

主要导师【适用2018年招生】

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 李锋 吴忭 李宝敏 冯翔 周勇 刘名卓 薛耀锋 王为杰 闫寒冰 叶长青 钱冬明 顾小清 张际平祝智庭 任友群 陈向东 高丹丹 赵新跃 吴永和 毛敏 郁晓华 孟玲玲

专业课程

教育技术学科前沿、信息化学习环境设计、教学支持平台的设计与开发、心理和教育测量理论与实践、教育装备设计与开发、教育数据挖掘与学习分析等

研究生毕业后主要去向

学校、教育管理部门、媒体、IT公司等企事业单位

专业希望招收具有何种专业背景的考生

具有教育技术学、计算机应用等相关、相近专业的考生

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第三篇：专业硕士研究生招生目录

硕士研究生招生目录（专业学位硕士）

招生学科、专业、方向代码及名称 拟招生人初试科目代码及名称

数

①（101）思想政治理论 ②（201）英语一 ③（398）法 硕联考专业基础（非法学）④（498）法硕联考综合（非

法学）刑事诉复试科目名称035101法律（非法学）

035102法律（法

学）①（101）思想政治理论 ②（201)英语一 ③（397）法讼法学硕联考专业基础（法学）④（497）法硕联考综合（法

学）

①（101）思想政治理论 ②（204）英语二 ③（332）警警务综

务硕士专业基础 ④（438）警务硕士专业综合 合035300警务

085224安全工程①（101）思想政治理论 ②（204）英语二 ③（302）数程序设

学二 ④（408）计算机学科专业基础综合①（199）管理类联考综合能力 ②（204）英语二 计 管理理

论综合125200公共管理

第四篇：2018年华东师范大学比较教育学(040104)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

教育学部国际与比较教育研究所

招生专业(专业代码)

比较教育学(040104)

招生人数

全日制：7

研究方向

01(全日制)国际教育理论与思潮研究 02(全日制)比较课程与教学论 03(全日制)学习科学国际前沿研究 04(全日制)学生发展指导研究 05(全日制)多元文化教育研究 06(全日制)公民与道德教育比较研究 07(全日制)中外教育传统比较研究 08(全日制)教育制度与政策国际比较研究 09(全日制)国际课程研究 10(全日制)国际教师教育研究 11(全日制)教育社会学比较研究

考试科目

①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或242德语或243法语③311教育学专业基础综合④--无

初试范围

311教育学专业基础综合

教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。

复试范围

1．外国教育史、教育心理学专题（笔试），《比较教育学》吴文侃，人民教育出版社；《外国教育史》吴式颖，人民教育出版社。《教育心理学》吴庆麟，人民教育出版社；《认知教学心理学》吴庆麟，人民教育出版社。2．综合知识（口试）。3．外语听力、口语测试。

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教育学部国际与比较教育研究所

比较教育学 专业简介

概 况

我系比较教育专业具有博士和硕士学位授予权，该专业依托的国际与比较教育研究所的前身为1964年成立的西欧北美教育研究室，1980年代成为我国比较教育学最早的三大博士点学科之一。经过几代学者的不懈努力，在学术研究和人才培养等方面取得了辉煌成绩，形成了以下优势与特色：聚集了一大批、多语种（英语、德语、俄语、日语、法语、西班牙语等）高水平的比较教育研究专家，其中许多都有国外留学背景。本专业研究人员率先在国内评介和研究有影响的国际教育理论与思潮，如联合国教科文组织《学会生存》、苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、布鲁姆《教育评价》、布鲁纳《教育过程》等，为广大教育研究和实践工作者提供了一大批教育科学新著和经典著作译本。本专业成为我国了解西方教育的窗口，自1960年代起系统研究美、英、德、法、日、俄等国的教育制度、政策和实践发展动态趋势，并率先邀请胡森、布鲁姆等世界教育名家来校进行学术访问与交流，在我国学术界引起巨大反响，赢得了国内外学术界的高度认可，成为参与世界教育合作和对话的重要力量。本专业主办的重要学术期刊《外国教育资料》（后更名为《全球教育展望》）杂志成为推动我国比较教育研究的重要阵地，也是我国教育界了解世界教育发展的重要途径。1980年代以来，本专业为我国培养了大量的教育研究专家、教育领导管理人才、优秀中小学教师以及其他领域的高级人才。2000年之后，该专业研究人员在国外教育理论和思潮、全纳教育、双语教育、学生评价与教师评价、教育社会学、国际教育政策、学习科学与教学变革、教育电影研究、跨文化教育与学习等研究领域不断开拓，为比较教育学的发展开启了多个新的重要的发展方向。

主要研究方向

1.教育制度与政策国际比较研究 2.国际教育理论与思潮研究 3.比较课程与教学论 4.学习科学国际前沿研究 5.中外教育传统比较研究 6.国际课程研究

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 7.国际教师教育研究 8.教育社会学比较研究 9.学生发展指导研究 10.多元文化教育研究 11.公民与道德教育比较研究

主要导师【适用2018年招生】

沈章明 沈伟 彭正梅 郑太年 吴刚 赵健 邓志伟 刘德恩

专业课程

国际与比较教育学教育学术前沿讲座教育研究方法比较教育的理论与方法国际教育理论与思潮研究专业英语中外教育改革专题研究教育与政治专题研究学业成败的社会学比较研究学习科学导论学校管理、课程与教学比较研究学生评价的理论与方法教育社会学前沿理论研究

研究生毕业后主要去向

本专业研究生毕业后主要在高校、中小学、教育研究机构、教师培训机构从事教学与科研工作，以及在党政机关、新闻出版文化机构及企事业机构任职。

专业希望招收具有何种专业背景的考生

本专业希望招收具有学科背景的学生

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第五篇：2018年华东师范大学广播电视(135105)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

传播学院

招生专业(专业代码)

广播电视(135105)

招生人数

全日制：25

研究方向

01（全日制）数字媒体艺术(不超过12人)02(全日制）播音主持艺术（不超过13人）

考试科目

方向01选考：

①101思想政治理论②204英语二③697数字媒体艺术基础④877数字媒体艺术创作实务。方向02选考：

①101思想政治理论②204英语二③668播音主持艺术专业基础④886播音主持艺术专业综合能力。

初试范围

697数字媒体艺术基础

01、网络媒体艺术知识和理论；02、数码影视制片与管理知识和理论；03、数字内容创意设计知识和理论；04、数码影视制作知识和理论。

877数字媒体艺术创作实务。

01、数字媒体艺术策划文案写作；02、数字媒体理论基础与创意设计。

668播音主持艺术专业基础

01、播音发声学；02、播音创作基础；03、口语传播；04、节目主持人概论；05、类型节目主持。

886播音主持艺术专业综合能力。

01、新闻学基础；02、广播电视艺术知识与理论；03、广播电视节目形态与创意；04、节目主持策划。

复试范围

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 广播电视专业复试：01 数字媒体艺术方向：考试科目：

1、数字媒体艺术作品分析（笔试），2000字左右；

2、专业知识的综合能力和应用能力（口试）。

3、外语听力、口语测试。参考书目：

1、刘秀梅：《影视动画后期编辑与合成》，凤凰出版传媒集团 江苏科学技术出版社。

2、刘秀梅：《3D影视学 》北京大学出版社。

3、严三九：《文化产业创意与策划》，复旦大学出版社。

4、刘秀梅 冯羽：《数字媒体科技传播创意设计研究》中国科学技术出版社。02音主持艺术方向：考试科目：

1、播音主持节目评析（笔试），2000字左右；

2、专业知识的综合能力和应用能力（口试）（自我介绍，指定稿件播读，即兴评述，回答提问）。

3、外语听力、口语测试。参考书目：

1、《中国播音学》张颂主编，中国传媒大学出版社；

2、《主持人的语言艺术》吴郁著，中国传媒大学出版社；

3、《节目主持语言智略》王群、曹可凡著，复旦大学出版社；

4、节目主持人传播》，陈虹，复旦大学出版社；

5、《媒介主持论：电视节目主持传播研究》刘秀梅等，中国传媒大学出版社。

6、《社会表演学》，孙惠柱，商务印书馆。

传播学院 广播电视 专业简介

概 况

艺术硕士广播电视（含数字媒体艺术、播音主持艺术两个方向）是2011年经教育部高等教育学位委员会批准设立的，2012年开始招收专业硕士研究生。本专业秉承华东师大厚重、踏实的治学传统，依托华东师大文史哲人文学科的学术资源，发挥华东师大传播学院多学科并举的整体优势。以“通识博雅、技艺卓群”为培育理念，注重学生的实践能力，培养面对新媒介环境的高层次、应用型的传媒人才。

主要研究方向

1.数字媒体艺术 2.播音主持艺术

主要导师【适用2018年招生】

冯果 刘秀梅 马力 张玲平於春 巩晓亮 沈嘉熠 崔树强 周斌 钱春莲

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 专业课程

《数字媒体与书法艺术创作》、《全媒体传播》、《3D影视制作》、《虚拟角色表演》、《影视动画配音》、《不同书体的三维空间比较研究》、《口语传播声音构建》、《节目主持创作》、《公共演讲》、《口语传播研究》、《即兴口语表达》等。

研究生毕业后主要去向

本专业研究生毕业后可从事电视台、电台、传播中国文化的交流平台、机构，以及网站、影视广告公司、影视制作公司，在高校和研究机构从事宣传、教学和科研工作，在党政机关、新闻出版文化机构、大型企事业单位任宣传工作，在跨国公司从事公关、广告、品牌、创意工作等。本专业研究生是近年来社会急需的应用型、复合型人才，受到用人单位的广泛关注。

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