总务主任的辞职报告与总务科副科长述职报告

第一篇：总务主任的辞职报告与总务科副科长述职报告

总务主任的辞职报告

辞职信，也叫辞职书或辞呈，是辞职者向原工作单位辞去职务时写的书信。辞职信是辞职者在辞去职务时的一个必要程序。通常由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。辞职信本身，作为员工的一种结束与单位之间劳动关系的意思表示，是具有法律效力，并且会对劳动关系结束的性质、双方责任的划分产生最有决定性的影响。因此，员工在写辞职信时，是需要慎重思考，绝对有必要三思而后行的。

尊敬的医院领导:

我叫无痕，现任苇河林业局职工医院总务科主任职务，随着医院的快速的发展，无论从后勤管理方面，及对每位员工提出了更高的要求.就我自身而言，随着年龄的增长，本人深深感觉到个人管理能力的不足，综合管理水平已与医院的要求相差甚远，巨大的工作压力迫使我寝食难安，愧对医院党政的期望，所以，经过自己慎重考虑，更是为了医院发展考虑，特向医院领导提出辞去总务科主任职务，做一名优秀普通员工，望医院领导给予批准。

最后祝愿医院在今后的发展中更上一层楼，事业蒸蒸日上!致

礼!

申请人：无痕

201x年4月15日 更多文章

总务主任辞职报告

总务科副科长述职报告

按照组织的安排，我于XX年11月开始担任厂总务科副科长一职。一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心培养和同事们的帮助支持下，在领导工作岗位上做到勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终能团结同志，勤奋工作，认真完成组织交给的各项工作任务。现将一年来的思想工作情况向各位领导进行汇报，不足之处敬请批评指正。

一、重视理论学习，努力提高政治素质和党性修养

一年来，我通过集中学习和自学相结合的方式，学习了社会主义理论体系、十七届六中全会精神、习主席提出的“三严三实”，并认真撰写学习体会，牢固树立了正确的权力观、利益观和业绩观。根据党建“三联”工作要求，我积极与职工群众沟通、谈心，宣传党的路线、方针、政策和上级会议精神，在做好思想疏导工作的同时，发现不良思想动态或倾向问题及时解决，并向党组织汇报，为单位的和谐稳定做出应有的努力。

二、转变角色，努力在本职岗位上展示自己

从科员到副科长，虽然带来了工作环境和岗位的变化，但为领导分忧、为群众服务的理念不变，作为一名基层管理人员，就要用自己的实际行动回报组织、领导及同志们的信任和关心。首先，我做到正确定位，作为一个新成员要主动融入新的集体，融入新的工作环境，主动加强与科领导、同事的交流沟通，在工作中我做到多看、多听、多学、多写，认真翻阅各种总务后勤部门的相关资料，主动向同

事请教，尽快熟悉工作内容和范围。其次，主动承担工作任务，积极开展好自身工作，在工作过程中转变工作思路，摸索新的工作方法，注重心态的调整和适应角色的转变，努力在工作岗位上展示自己，在工作实践中锻炼自己。

三、踏实肯干，全方位做好各项工作

在厂内绿化管理方面。首先，我认真履行个人职责，积极组织开展各项绿化清理工作，如：厂区内路面清理；厂内草坪修剪；厂区垃圾清理；我在绿化管理中将日常清扫、专项绿化整治相结合，着重查看厂区内绿化的重点部位，夯实了绿化管理工作。

四、践行党风廉政建设,坚强自身修养提高

信奉“廉洁聚人，律已服人，身正带人，无私感人”的做人格言，严格遵守党政干部廉洁从政有关规定，正确对待同志、正确对待组织、正确对待自己，服从组织安排，尊重领导，团结同志，自觉维护领导班子的团结。始终牢记“两个务必”，牢固树立宗旨意识，严格按照厂党委党风廉政建设责任制的要求，时时处处以身作则，洁身自好，坚持原则，按章办事。

总之，一年来，在各位领导和同事的帮助关怀下，经过自己的努力工作，取得了一定的成绩，但也存在不少不足，主要表现在：政治理论学习不够系统，业务学习和知识更新有待提高；管理能力和工作方法有待改进。今后，我一定努力学习提高自身修养，克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，争取各项工作更上一层楼。

上面是我的述职报告，请组织和各位领导批评指正。

述职人：

二O一五年十月二十七日

第二篇：述职报告-总务科副科长-食堂

二○一二述职报告

2012年在院党委领导下，全科同志的帮助、支持下，紧紧围绕医院中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。

一、始终坚持把学习摆在首位

2012年能积极参加院党委和后勤支部组织的各项学习，认真学习了中宣部推荐读红书活动，阅读《幸福就这么简单》一书，认真学习党的十八大精神，进一步增强了党性，提高自己不断强化科学实践发展观的认识，牢固树立了全心全意为病员服务的宗旨。努力提高自身的政治素质和理论水平，自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策和院党委的指示精神，保证在政治上、思想上、行动上同党委保持高度一致。认真加强党风廉正教育学习，严格按照党风廉正责任制要求自律，要求自己，不求名、不务虚，脚踏实地干工作，自觉遵守中央和各级党组织有关干部廉洁自律的规定，严格按廉政措施制度办事。树立拒腐防变的牢固防线，严格执行各项规章制度，不拿原则作交易，不以权谋私，始终保持廉洁自律，以身作则，做好表率，保证自己无违法乱纪的行为。

二、勤奋工作，尽心尽职

根据科室分工需要，我负责食堂管理和物资采购工作。

（一）加强食堂管理工作。我院食堂采取社会化后勤服务模

式，如何保障病员和职工的菜肴质量、品种和食堂安全成为重中之重。一是落实合同要求，严格按规范操作。严格落实食品卫生安全是关系到每一位病员、职工身体健康的大事。首先，建立食堂工作人员信息台帐，及时检查每位食堂工作人员上岗证、每年体检报告，对体检不合格者及时与饮食公司联系，要求不予上岗，其次，不定期与饮食公司一起对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。通过学习，不断提高工作人员在工作中的服务质量和意识；切实做好食堂的食品卫生，要求餐具实行“一洗、二冲、三消毒”工作，工作台做到随用随清，每周对厨房一次打清扫。如果发现工作中有不到位之处立即指出，勒令改正及时到位。二是加强食堂月度考核工作。利用每月月度考核，听取各部门对食堂的工作意见与建议，注重和各方的沟通，集中民主，人性化管理。三是加强食堂监督与管理。为了做好食堂的管理工作，我每周至少一次与食堂工作人员一起沟通及时详细了解食堂工作方面的所需与不足，检查原材料进货安全，没有“检疫证”、“食品卫生许可证”的食品一律不采购，存放时间长的，变质变味的统统拒之门外，杜绝食物中毒事件的发生。四是不断提高菜肴质量与品种。为了保障病员、职工的菜肴质量与品种，我经常深入病区听取病员、职工的意见，每周审查食堂每周菜谱，及时提出调整与改进建议，保质保量及时供应，得到了病员、职工的一致好评。

（二）加强物资采购与仓库管理工作。严格执行采购计划内

审制度。与各部门沟通，不断改善病人服装被服，确定每月25日前申报次月需申请采购物资明细，报科长和分管院长申批，想病区之所想，急病区之所急，严格流程，规范操作，货比三家，保质保量，降低成本，既有效地避免了重复购臵，也提高了办事效率。我经常前往各部门听取对采购和仓库管理的工作意见及建议，严格执行仓库管理制度，每半年进行盘存，做到帐帐相符、帐物相符。经过一年的努力，进一步提高后勤保障能力，让病人及病人家属放心、满意。

三、存在的问题及今后努力的方向

（一）由于2012年工作较忙，对学习有所松懈，特别是业余时间学习够；

（二）进一步加大对食堂考核力度不够；

（三）深入基层听取意见不够。

2013年，我要更加努力学习，努力工作，创新管理理念，更新管理方法，进一步完善食堂考核细则，及时了解职工的思想动态，以党的十八大精神作为指南，脚踏实地做好后勤保障工作，为医院发展做出自己的贡献。

第三篇：急救实训报告与总务科副科长述职报告

急救实训报告

实训一 电动洗胃机洗胃术

一、实训目的

1、掌握急性中毒病情的判断和电动洗胃操作技术。

2、熟悉电动洗胃使用目的，注意事项。

3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

1、自动洗胃机洗胃操作技术。

三、实训用物

1、电动洗胃机、洗胃溶液、水桶、水温计、橡胶单、胃管等

2、护理训练模拟人。

3、临床案例、监护记录单和笔。

四、实训方法

1、复习相关理论（结合临床案例，讲述自动洗胃机洗胃操作技术使用的目的及注意事项）。

2、展示实训用物。

3、教师讲解并同步示教（在模拟患者身上进行自动洗胃机洗胃操作技术。）

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、操作流程

1、准备工作：备物→检查洗胃机功能→核对、解释→摆体位→连电源。

2、插胃管：铺巾、置盘→量管、润管→插管→验证是否在胃内。

3、洗胃：连洗胃机→按手吸→按自动。

4、洗胃观察：→ 观察患者及洗胃液→更换洗胃液

5、洗胃完毕：关机→留置胃管→撤连接管。

6、记录。

7、安置病人。

8、整理用物：清洗洗胃机及连接管→连接管用消毒液浸泡。

六、分析讨论

简述电动洗胃机注意事项。

实训二 中暑、淹溺、触电现场救护技术

一、实训目的

1、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。

2．熟悉中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。

3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

中暑、淹溺、触电现场救护技术

三、实训用物

护理模拟人、听诊器、血压计、木棒、绳，临床案例等

四、实训方法

1、复习相关理论（结合临床案例，讲述中暑、淹溺、触电现场

救护目的及注意事项）。

2、展示实训用物，设置情景，学生12～13人一组，通过角色扮演进行中暑、淹溺、触电现场救护技术演练。

3、组织学生讨论。

4、师生共同评价练习情况。

5、教师小结。

6、布置写出实训报告。

五、操作流程

1、触电现场救护：根据触电现场情况，选择最安全、迅速方法：关闭电掣（挑开电线、切断电线、拉开触电者）----避免合并伤----根据伤情实施紧急救治。

2、中暑现场救护：迅速将病人搬离高温环境----安置到通风良好的阴凉处----取平卧位----脱去外衣----饮用含盐冰水或饮料----物理降温。

3、淹溺现场救护：救出病人----清理呼吸道----心肺复苏----倒水处理

六、分析讨论

简述酒精擦浴降温法的注意事项。实训三 电除颤器的使用

一、实训目的

1、掌握电除颤器操作技术。

2、熟悉电除颤器使注意事项。

3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容

1、电除颤器操作技术。

三、实训用物

电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。

四、实训方法

1、复习相关理论

2、展示实训用物。

3、教师讲解并同步示教

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、操作流程

准备用物---接电源线---开电源开关----摆体位----暴露胸部---去除导电物质----定位、清洁皮肤----涂导电胶---选择电能及电复律----安放电极板除颤---观察心电波----电极板、各开关复位----关电源----整理、记录

六、分析讨论

简述电除颤使用注意事项 实训四 输液泵、微量泵的使用

一、实训目的

1、掌握微量泵、输液泵使用操作技术。

2、熟悉微量泵、输液泵应用参数的调节。

3、了解微量泵、输液泵使用的目的及注意事项。

二、实训内容 输液泵、微量泵的使用

三、实训用物

微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等

四、实训方法

1、复习相关理论

2、展示实训用物。

3、教师结合电教片讲解并同步示教

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、操作流程

微量注射泵使用流程：备物→固定注射泵→接电源→配药、固定注射器、排气→核对、解释→穿刺→调试→启动仪器→连通管路→观察、记录→整理

输液泵使用流程：备物→固定输液泵→接电源→配药、固定输液管、排气→按开关键自检→设定参数→静脉穿刺→连通管路→按开始键→输液完毕按停止键→关调节器→撤输液管→关输液泵观→整理、记录

六、分析讨论

一脑水肿患者，医嘱30分钟内给予20%甘露醇250ml，如用输

液泵进行输液，则1分钟输多少滴?（1ml=20滴）

实训五 呼吸机的使用

一、实训目的

1、掌握呼吸机使用操作技术。

2、熟悉呼吸机应用参数的调节。

3、了解呼吸机使用的目的及注意事项；适应症、禁忌症、脱机指标及常见的报警原因及处理措施。

二、实训内容

1、呼吸机使用操作技术。

2、呼吸机应用参数的调节；呼吸机的适应症、禁忌症、脱机指标及常见的报警原因及处理措施。

三、实训用物

1、呼吸机、模拟肺、连接管、氧气桶、氧气减压表、扳手、电源转换器等

2、护理训练模拟人。

3、临床案例、监护记录单和笔。

四、实训方法

1、复习相关理论（结合临床案例，讲述呼吸机使用操作技术的目的及注意事项等）。

2、展示实训用物。

3、教师讲解并同步示教（在护理模拟人身上进行呼吸机使用技术操作，并演示呼吸机应用参数的调节。）

4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。

5、师生共同评价练习情况。

6、教师小结。

7、布置写出实训报告。

五、操作流程

1、准备工作：备物→核对、解释→摆体位。

2、检查呼吸机性能：连接呼吸机管道→接模拟肺→接电源→开主机开关→开氧气阀→开温化、湿化器开关→检查呼吸机性能。

3、建立人工气道。

4、连接人工气道

5、调参数：确定呼吸机模式→设置参数→设置报警界限和安全阀→调节温化、湿化器。→调节同步触发灵敏度。

6、观察、记录

7、安置病人

8、撤机：拔管→关温化、湿化器开关→关氧气阀→关主机开关→关电源

9、观察、记录

10、清理用物：清洗各连接管道→消毒液浸泡各连接管道→晾干备用

六、分析讨论

简述呼吸机常见的报警原因

实训六 气管插管、气管切开配合技术

一、实训目的

1、掌握气管插管、气管切开配合技术。

2、熟悉正确固定气插管或气切管。

3、了解气管插管、气管切开术的目的、适应症、禁忌症及注意事项。

二、实训内容

气管插管、气管切开配合技术

三、实训用物

气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消毒剂、合适的局麻药、照明设备、负压吸引装置，注射器、胶布、纱布及导管固定物品，录像、临床案例、记录单和笔

四、实训方法

1、结合临床案例，讲述气管插管、气管切开配合技术目的及注意事项。

2、展示录像后，教师在护理模拟人身上演示气管插管、气管切开配合技术。

3、学生12～13人一组，相互配合在护理模拟人身上进行气管插管、气管切开配合技术训练。

4、教师巡回指导。

5、教师评价并进行课堂小结。

6、布置写出实训报告。

五、操作流程

（一）气管插管经口明视插管术流程：

医学专用咽喉部（清醒患者）--取位--协助患者张口--置入喉镜--经悬雍垂后挑起会厌--见声门后插入气管导管--退出喉镜--气管导管

再入2-3cm--塞入牙垫--检查气管内导管的位置--固定导管、牙垫--气囊充气--连接呼吸机或简易呼吸器

（二）气管切开术流程：

摆体位--手术切口--切断甲状腺峡部--向上挑开气管环正中--刀刃向上刺入气管，注意进刀深度--撑开气管切开口后插入气管套管--固定气管套管于颈部

六、分析讨论

气管插管、器官切开术中护士的配合工作分别包括哪些？ 实训七 止血、包扎、搬运技术

一、实训目的

1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。

2．熟悉止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。

3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。

二、实训内容 止血、包扎、搬运技术

三、实训用物

治疗盘：弯盘、绷带1～2卷、胶布、生理盐水棉球、药碗2只、镊子2把、纱布、剪刀1把，录像、临床病例、记录单和笔

四、实训方法

1、复习相关理论（结合临床案例，讲述止血、包扎、固定、搬运技术目的及注意事项）。

2、展示实训用物，设置情景，学生12～13人一组，通过角色扮演进行止血、包扎、固定、搬运技术技术演练。

3、组织学生讨论。

4、师生共同评价练习情况。

5、教师小结。

6、布置写出实训报告。

五、操作流程

准备用物---核对解释---观察伤口---清洗伤口----覆盖纱---包扎---固定---搬运---观察----整理用物、记录

六、分析讨论

外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。切：若一时找不到断开电源的开关时，应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线，以断开电源。

挑：对于由导线绝缘损坏造成的触电，急救人员可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。

拽：急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者；也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上，用一只手将触电者拖拽开来。

垫：如果电流通过触电者入地，并且触电者紧握导线，可设法用干木板塞到触电者身下，与地隔离。

（2）脱离高压电源的方法（1）通知供电部门拉闸停电；

（2）带绝缘手套、穿绝缘靴，拉开高压断路器或用绝缘操作杆拉开高压跌落熔断器；

（3）抛挂裸金属软导线，人为造成短路，迫使开关跳闸。2.现场急救的基本处理步骤。简单诊断：

（1）将脱离电源的触电者迅速移至通风、干燥处，将其仰卧，松开上衣和裤带。

（2）观察触电者的瞳孔是否放大。

（3）观察触电者有无呼吸存在，摸一摸颈部的颈动脉有无搏动。急救方法：

（1）对“有心跳而呼吸停止”的触电者，应采用“口对口人工呼吸法”进行急救，步骤为：

①将触电者仰天平卧，颈部枕垫软物，头部偏向一侧，松开衣服和裤带，清除触电者口中的血块、假牙等异物。抢救者跪在病人的一边，使触电者的鼻孔朝天后仰。

②用一只手捏紧触电者的鼻子，另一只手托在触电者颈后，将颈部上抬，深深吸一口气，用嘴紧贴触电者的嘴，大口吹气。

③然后放松捏鼻子的手，让气体从触电者肺部排出，如此反复进行，每5秒吹气一次，坚持连续进行，不可间断，直到触电者苏醒为止。

④口对鼻人工呼吸法：口腔异物不能清除时，采取口对鼻人工呼吸

(2)对“有呼吸而心跳停止”的触电者，应采用“胸外心脏挤压法”进行急救，步骤为：

① 将触电者仰卧在硬板上或地上，颈部枕垫软物使头部稍后仰，松开衣服和裤带，急救者跪跨在触电者腰部。

② 急救者将右手掌根部按于触电者胸骨下1/2处，中指指尖对准其颈部凹陷的下缘，当胸一手掌，左手掌复压在右手背上。

③ 掌根用力下压3～4cm，然后突然放松。挤压与放松的动作要有节奏，每秒钟进行一次，必须坚持连续进行，不可中断，直到触电者苏醒为止。

（3）对“呼吸和心跳都已停止”的触电者，应同时采用“口对口人工呼吸法”

和“胸外心脏挤压法”进行急救

① 一人急救：两种方法应交替进行，即吹气2～3次，再挤压心

脏10～15次，且速度都应快些。

② 两人急救：每5秒吹气一次，每1秒挤压一次，两人同时进行。

五、实训小结

急救培训班是非常有必要的。其中伤口包扎包括绷带包扎、三角巾包扎。绷带包扎包括三种方法，分别是环形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括头部包扎，单眼、双眼包扎，单肩、双肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，内容丰富，实用性高，因

而说我们的这次培训班的开展是有必要的，它能增强我们的自救互救的知识，提升我们的自救互救力量，尽可能减少伤亡。

由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南，培训结束后，大家认真的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视频中我了解了急救的（通气、止血、包扎、固定、搬运）的各种方法。

培训活动结束后，参加此次培训的员工纷纷表示此次培训很有实用意义，学到了很多使用的急救知识，初步掌握了急救处理常识和能力，对于社会和家庭具有十分重要的意义。

一把、四、污物处理品：医用垃圾袋两个 检验科 XX-1-9 2）带上绝缘手套，穿上绝缘鞋，用相应的电压等级的绝缘工具按顺序拉开开关。

3）抛掷裸金属线使线路短路接地，促使保护装置动作，以切断 电源。

4）要防止触电者脱离电源后摔伤，特别是在高处作业时，应考 虑好防摔措施。

二、对触电者进行紧急抢救

人体触电后，会出现心跳停止、呼吸中断等现象，呈现昏迷状态，这

时不应认为是死亡，在设法使触电者迅速脱离电源后，应立即进行紧

急抢救。

1、切断电源。无法切断电源时，可以用木棒、木板等快速将电 线挑离触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套，穿像胶鞋等。千万不

要用手去拉触电者，以防连销触电。

2、如果触电的人神志清醒，呼吸心跳均正常，可将其抬到温 暖的地方静卧，严密观察，暂时不要让其站立或走动，防止引发休克

或心力衰竭。

3、如何触电的人呼吸停止而脉搏存在，应使其就地平卧，松 解衣扣，打开气道，立即进行口对口人工呼吸，有条件的可用气管插

管，加压氧气人工呼吸。也可针刺人中、涌泉等穴，或让其服呼吸兴

奋剂。

4、对心搏停止而呼吸存在的人，应立即作人工胸外按压。

5、呼吸心跳均停止者，则应立即进行心肺复苏，以建立呼吸 循环，恢复全身器官的氧供应。发生触电事故时，即使严重到“假死”

状态，如果能抢救及时、救护得法，绝大多数也能化险为夷，转危为

安。

6、在抢救过程中，不要随意移动伤员。送医院抢救的途中，注意保暖，严密观察触电人的呼吸、心跳、血压等。在医务人员未接替前不能停止急救。

7、将灼伤或起泡的皮肤表面保护好。灼伤的范围一般很小，但症状却都很严重，因此，要用干净布料覆盖伤处包扎，防止伤口污染。

8、及时拨叫120救护车或送往医院抢救。

有实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法施救。

总务科副科长述职报告

按照组织的安排，我于XX年11月开始担任厂总务科副科长一职。一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心培养和同事们的帮助支持下，在领导工作岗位上做到勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终能团结同志，勤奋工作，认真完成组织交给的各项工作任务。现将一年来的思想工作情况向各位领导进行汇报，不足之处敬请批评指正。

一、重视理论学习，努力提高政治素质和党性修养

一年来，我通过集中学习和自学相结合的方式，学习了社会主义理论体系、十七届六中全会精神、习主席提出的“三严三实”，并认真撰写学习体会，牢固树立了正确的权力观、利益观和业绩观。根据党建“三联”工作要求，我积极与职工群众沟通、谈心，宣传党的路线、方针、政策和上级会议精神，在做好思想疏导工作的同时，发现不良思想动态或倾向问题及时解决，并向党组织汇报，为单位的和谐稳定做出应有的努力。

二、转变角色，努力在本职岗位上展示自己

从科员到副科长，虽然带来了工作环境和岗位的变化，但为领导分忧、为群众服务的理念不变，作为一名基层管理人员，就要用自己的实际行动回报组织、领导及同志们的信任和关心。首先，我做到正确定位，作为一个新成员要主动融入新的集体，融入新的工作环境，主动加强与科领导、同事的交流沟通，在工作中我做到多看、多听、多学、多写，认真翻阅各种总务后勤部门的相关资料，主动向同

事请教，尽快熟悉工作内容和范围。其次，主动承担工作任务，积极开展好自身工作，在工作过程中转变工作思路，摸索新的工作方法，注重心态的调整和适应角色的转变，努力在工作岗位上展示自己，在工作实践中锻炼自己。

三、踏实肯干，全方位做好各项工作

在厂内绿化管理方面。首先，我认真履行个人职责，积极组织开展各项绿化清理工作，如：厂区内路面清理；厂内草坪修剪；厂区垃圾清理；我在绿化管理中将日常清扫、专项绿化整治相结合，着重查看厂区内绿化的重点部位，夯实了绿化管理工作。

四、践行党风廉政建设,坚强自身修养提高

信奉“廉洁聚人，律已服人，身正带人，无私感人”的做人格言，严格遵守党政干部廉洁从政有关规定，正确对待同志、正确对待组织、正确对待自己，服从组织安排，尊重领导，团结同志，自觉维护领导班子的团结。始终牢记“两个务必”，牢固树立宗旨意识，严格按照厂党委党风廉政建设责任制的要求，时时处处以身作则，洁身自好，坚持原则，按章办事。

总之，一年来，在各位领导和同事的帮助关怀下，经过自己的努力工作，取得了一定的成绩，但也存在不少不足，主要表现在：政治理论学习不够系统，业务学习和知识更新有待提高；管理能力和工作方法有待改进。今后，我一定努力学习提高自身修养，克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，争取各项工作更上一层楼。

上面是我的述职报告，请组织和各位领导批评指正。

述职人：

二O一五年十月二十七日

第四篇：31.总务科副科长岗位职责

总务科副科长岗位职责

1、协助科长完成总务科的日常管理工作，处理好日常事务。

2、搞好医院的水、电、暖、房、路、绿化等各种各类基础设施，加强检查维护，确保运转状态良好，同时尽量做到开源节流，为医院节约每一分钱。

3、加强总务仓库管理，搞好物资的供应工作，严格审核入库手续，及时清查登记。

4、负责食堂全面工作，严把饭菜质量关、卫生关。定期召开食堂民主管理生活会，征求职工、病人意见，不断改善服务水平和提高质量。

5、协助科长对医院设施定期检查，根据实际情况制定维修计划，具体组织实施维修工作，做好房屋修缮记录。

6、负责对各科室、班班组管理使用的资产、公物进行监督检查，及时安排正常工作的养护维修工作，确保资产公物的完好。

8、协助科长做好基本建设及房产维修的预算和决算，按照财务资金管理制度进行审计运作，确保基建项目支出规范化和透明化。

9、完成科长和领导交给的其它任务。

第五篇：总务科副科长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

首先感谢院党委为我创造了这次机会！提供了一次展示自我的舞台,更感谢大家给了我参与这次竞职的勇气和力量。所以，在此向大家真诚地道一声：谢谢！谢谢大家对我的信任和支持。今天我本着锻炼自己的原则，站到这里竞选总务办副主任一职。

我叫**，今年**岁，中共党员，大专学历，19**年入伍，199**年退伍分配到我院，因工作需要曾在***处工作，于**年回院。

参加这次竞争上岗，我认为我有以下几个优势

一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。多年来，我在部队养成的良好的政治素质和心理素质，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好总务工作的关键。

二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。为了不断充实自己，还选学有关管理知识。我除了积极参加院内组织各项政治学习外，不断加强知识的积累，提高自身综合素质。勇于接受新生事物，出色地完成各项工作任务。

三是有严于律己、诚信为本的优良品质。不断加强个人修养和党性锻炼，堂堂正正做人，老老实实做事，时刻严格要求自己，尊敬领导，团结同志，在思想上与院党委保持高度一致。

众所周知，总务工作具有综合性、广泛性、服务性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。随着卫生改革的不断深入，总务工作如何以人为本、立足本职、开拓创新，变“要我服务”为“我要服务”，建立适应医疗业务发展的后勤服务体系成为新的课题。总务工作必须紧紧围绕医院业务开展服务。树立“医疗业务发展到哪里，后勤保障延伸到哪里的”的思想，确保各项医疗业务的顺利进行。总务工作必须树立“全心全意为病员服务”宗旨，不断开拓创新，建立起高效、便捷、优质的服务体系，为病员提供一个良好的治疗、生活环境。

如果各位领导和同事能给我这个机会，让我担任总务办副主任，我将在以后的工作中做好以下几点：

1、坚持学习不放松。不断学习新知识，把握新理论，增添新本领，进一步提高自己的理论水平和工作能力。

2、认真履行职责，积极协助科长工作。树立全心全意为病员服务的宗旨，服务病员、服务职工；不断提高自身服务水平和服务能力。

3、严于律己不动摇。坚持讲政治、讲正气、讲原则、讲团结，讲纪律，时时以共产党员标准严格要求自己，树立良好的形象。

4、不断创新工作思路。随着医院的快速发展，供需矛盾仍十分突出，在工作中，要和科室的同志一道，积极探讨物资管理、使用的新办法，杜绝各种浪费，使有限的资金发挥最大效应，为医疗工作提供有力的后勤保障。

我知道，人生旅程并非一片坦途，不管这次竞争上岗成功与否，我都会以这次的竞争为契机，更加努力地工作，更加努力的学习，不断提高、完善自己，为优抚事业多做贡献。

谢谢大家！