2018年春季前湾中心小学德育工作计划

第一篇：2018年春季前湾中心小学德育工作计划

2018年春季前湾中心小学德育工作计划

一、指导思想：

本学期我校德育工作，贯彻落实全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，落实学生兴趣六个

一、学养积淀五个一，以少先队活动为抓手，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。特制定此计划。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

三、主要措施：

(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。继续完善班主任工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

(二)、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。学校要以学生兴趣培养“六个一”（一年一主题，一生一特长，一天一小时锻炼，一周观看一次影视片，一月一竞赛活动，一期一展示）、规范习惯养练“五个一”（一天读一篇文章，一周背一首诗词，一天摘录一句名言，一天写一页规范字，一周开展一个小制作）和卫生习惯养练“五个一”（一天一刷牙、一洗脚，一周一洗澡、一换衣，一月一换床单、被罩）为抓手，要通过重大节日庆典、传统节日活动、少先队主题活动、主题班会活动、生活、学习能力竞赛活动、美德少年、学习标兵、学校年度人物评选等活动，带动养成教育工作开展。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。

2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识

竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

(三)丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队活动。大队部本学期要开展好“手拉手、献爱心”活动和共建共育活动。精心安排组织好大队委竞选活动，创绿色、法制校园教育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用学雷锋纪念日、清明节、劳动节、青年节、六一儿童节、七一建党节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

(四)、加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

5、结合上下午大课间保证学生每天阳光锻炼一小时。

四、德育领导小组

组长：冯少华

副组长：王小伟

组员：各班班主任

五、主要活动安排：

活动安排: 三月份 ：开展学雷锋活动及安全教育

1、组织开学工作，制定好德育计划。

2、结合3月份安全活动月，各班开展两次以安全为主题的班会活动。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。

3、.组织学生认真 学习“小学生行为规范”及学习常规细则。

4、.抓住三月份学雷锋活动这个契机，开展雷锋故事演讲比赛。

5、组织观看一次爱国影片。钢笔字规范书写比赛。四月份： 开展爱国主义主题教育月活动

1.开展环境卫生、安全纪律评比活动，进一步督促学生日常行为的养成2.各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈，激发爱国热情”主题班会 组织一次到烈士陵园祭奠英烈活动。

3.各班在“五一”放假前进行一次安全纪律教育主题班会

4、进行一次革命歌曲演唱比赛。名人名言朗诵比赛。五月份：文明礼仪为主题

1.书写比赛。

2.抓好学生行为规范的养成教育，各班开展一次文明礼仪为主题的班会课。

3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术汇演活动

4、进行一次安全教育活动。小小发明家小制作展示

5、进行一次星级评定活动。六月份：“爱集体”为主题

1、庆“六·一”暨艺术展演活动

2、开展一次以 “我爱我校，我爱集体”为主题的班会。

开展一次党在我心中演讲。

3、做好期末安全检查，进行一次夏季预防溺水安全教育。

4、各班开展一次“关爱生命，文明出行”为主题的班会课

5、组织期末复习，迎接期末考试。

第二篇：樟市镇中心小学春季德育工作计划

樟市镇中心小学德育工作计划

（2012年春季学期）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“让德育走进孩子的心灵，让学生文明、快乐地成长”的德育理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的苦干意见》（中发[2004]8号）和《公民道德建设实施纲要》，把“创文”工作和学校德育工作紧密结合起来，积极探索新时期学校德育工作的新路子，努力培养学生的创新精神和实践能力，塑造学生的健康人格，提高德育工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育，培养适应广东率先基本实现现代化的建设人才作贡献。

二、工作目标：

1、师生无违法犯罪行为，无伤亡事故。

2、“三好学生”率达30%以上。

3、学生行为规范考核及格率100%，其中优良率达85%以上。

4、后进生转化率达90%以上。

5、学生具有良好的行为习惯和健康心理。

三、德育领导小组：

1、校内德育领导小组：

组长：刘克常

主管：植明柱

组员：游裕锦 王建军 袁明忠 陈先然

2、校外德育领导小组：

组长：张帮文（镇委副书记）

副组长：刘添泉（派出所所长）

组员：魏新连（镇委委员、镇妇联主任）

张大平（派出所指导员、法制副校长）、陈志荣（樟市村委支部书记）

张升才（镇防疫站站长、卫生副校长）

3、德育工作研究小组：

组长：植明柱

副组长：游裕锦

组员： 龚凤俊 赵明君 赖福娣 黄小云 邓伟金

四、工作措施：

1、提高认识，适应新要求，重视德育工作。德育工作是学校工作的主要内容，是实施素质教育的一大主题，各校领导要树立正确的教育思想、教育观念，遵守“德育为首，教育为主”的原则，一手抓德育，一手抓教学，树立良好的教风、学风，积极开展建设良好学风的活动，全面提高教育教学质量。

2、健全各项制度和德育网络。做到各项工作有章可循，按章办事；构建学校、社会相结合的教育网络，使德育工作全员化、制度化、规范化、科学化。

3、加强师德教育。组织教师学习教育“法规”和邓小平教育理论，继续深入开展以“弘扬中华美德、争当现代公民”为主题的职业道德教育和“讲廉洁、守规范、树形象”的教育行风建设，增强教师的事业心，使教师们能敬业爱岗，增强“爱生”情感，预防体罚或变相体罚学生，杜绝把学生赶出课室门、校门的现象发生。

4、开展“创文”系列活动。以“创文明校，做文明人”为主题开展系列活动，使学生 1

在校园中感受文明氛围，学会文明礼貌用语，养成良好文明行为习惯，提升学校文明内涵。培养学生高雅、得体、大方、文明的涵养，创文明和谐校园，进一步推进全镇小学生文明素质教育。

5、组织学生学习《弟子规》。深入挖掘中华民族传统文化，教育学生“知礼、向善”，用传统文化弥补道德的缺失，使学生明白做人做事应该具备的道德和素养，它是我们每一个人事业走向成功的基石。

6、继续抓好法纪教育。各校要努力宣传法律知识，用好法制报。有条件的学校可走进社会或请司法人员讲课，使师生知法、懂法、守法、护法，杜绝师生中的违法现象，实现依法治校的目标。

7、充分发挥德育基地的育人功能。清明节扫烈士墓，对学生进行学英雄、树模范的教育，培养青少年的爱国意识；加强劳动教育，组织学生去基地劳动，培养学生的劳动观念和热爱劳动、热爱劳动人民的思想品德。

8、小学《思想品德与生活》课是学校德育工作主要内容，科任教师必须认真上课。结合实际，积极开展《思想品德与生活》课、班会课的教学研究，使“两课”取得尽可能好的教学效果。每学期各校搞一至两节研究课。

9、学科教学也是德育的主渠道，科任老师备课、上课要重视德育渗透。这是我镇德育工作的一个弱项，希望教师们多研究、多实践，并写出质量较高的德育论文。

10、切实加强安全教育工作，确保师生安全。突出抓防火、防水、防电、防毒、防交通事故、防集体活动事故的教育工作，防止伤亡事故发生。教育资料要详细记录好。每月举行一次全校性的安全大演练。

11、落实《意见》精神，改进学校德育工作。努力开展好“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育活动，注重青少年民族精神的养成，培养学生遵纪守法、诚实守信、有礼貌、有道德的行为习惯。

12、继续开展文明班、文明个人的评优活动。抓好“规范”的学习和督查；执行《小学生个体综合素质评价》，做好学生的操行评定工作，使学生的行为逐步走向规范化。

13、做好后进生的辅导转化工作。后进生转化工作是学校教育教学工作的主要内容。教师要爱护、关心后进生，多与后进生接近交谈，多表扬少批评，善于发现后进生的思想动态和其闪光点，找准突破口，促使后进生转化。

14、根据学生的爱好及特长组织兴趣小组的活动，使兴趣小组成为培养特长，培养各类人才的基地。各校要认真组织老师学习有关素质教育的文章和教育部有关“减负”的要求，端正思想，转变观念，开展有益身心的文娱体育活动，抓好“两操”工作的落实，保证小学生每天不少于1小时的活动时间，使师生感到在校快乐，为防流控流工作奠定基础。

15、各校要注意学生是否受“黄、赌、毒”的侵害，要对学生进行反“黄、赌、毒”的教育，使学生健康成长；开展告别“一厅三室”教育活动，使学生真正认识“一厅三室”的危害性，要明确规定，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视片，不进营业性舞厅、营业性电子游戏机室、酒吧和音乐茶座等不适宜青少年活动的场所。

16、班主任是学校德育工作的骨干，在学生健康成长中起着重要的作用。各校要挑选有责任心，有爱心、有耐心的骨干教师担任班主任，认真研究班主任工作，开展班主任工作交流。

17、加强学生心理健康教育。班会课、学科教学多进行同学间正常交往、真诚友爱的教育，促进学生心理健康发展，使学生敢于面对困难和挫折，具有分辨是非、抵制不良影响的能力。

18、关注“留守儿童”的健康成长。“留守儿童”的健康成长是学校德育工作的一个侧重点，从抚慰“留守儿童”的心灵和帮助他们自强不息成长入手，采取多种形式让“留守儿

2童”感受到学校、社会对他们的关爱，唤醒教育的人性。做好“留守儿童”调查跟踪工作，体现教育的公平性。

19、制订好各项评先选优条件，使师生有章可循，做全面发展的有用人才。各校要严格按照条件认真做好评优选模及奖励工作。

五、主要工作安排：

二月份：

主题：严以律己

1、健全班组机构，制订班规、计划

2、加强安全、纪律教育活动

3、组织学生学习《弟子规》

4、建立后进生档案，落实帮教计划

5、班干部会议

6、学生仪表，班容、班貌检查。

三月份：

主题：学雷锋、树新风

1、“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动

2、安全教育：告别“一厅三室”主题教育

3、评选优秀德育论文

4、培优辅差第一阶段工作检查

5、班主任工作月汇报

四月份：

主题：爱国、奉献

1、班会课情况检查

2、主题班会：远离毒品、珍惜生命

3、家访工作

4、请卫生院医生上心理健康教育课

5、班主任工作月汇报

五月份：

主题：勤奋、团结

1、培优辅差第二阶段工作检查

2、请司法干警上法制教育课

3、召开学生家长会

4、主题班会：我爱集体

5、班主任工作月汇报

六月份：

主题：努力与回报

1、庆祝“六一”活动

2、培优辅差第三阶段工作检查

3、写好学生评语、资料归档

4、师生的评优选模

5、工作总结。

3樟市镇中心小学政教处 2012年2月12日

第三篇：2014年春季后柳镇中心小学德育工作计划

2014年春季

后柳小学德育工作计划

2014年春季我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，结合上级教育主管部门“一个中心、三个抓手”的教育发展思路，努力推进素质教育，构建特色德育、实效德育基础上，进一步加强德育制度建设，抓重点、抓实施、抓落实，有针对性地开展富有实效的德育活动，不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。

一、指导思想

以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以弘扬和培养民族精神为重点，加强德育队伍管理，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，树立科学的社会主义荣辱观、价值观、世界观，努力提高我校学生的思想道德素质和水平。

二、常规工作

（一），加强德育队伍建设，提高育德能力

加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，充分发挥学校德育处、少先队等部门的作用，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，总结、交流和宣传班主任工作经验，切实提高德育队伍理论素养和专业水平，加强学校德育队伍建设。学校成立以校长钟玲为组长，副校长程贤勇、德育主任谭家康为副组长，全体班主任为成员的德育领导小组。

一是抓好班主任队伍建设。完善我校对班主任的聘任、考核、评估、培训等机制，优化班主任队伍。认真抓好班主任全员培训，定期召开班主任例会和经验交流会，以促进班主任向专业化水平发展，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，努力提高班主任队伍整体素质。最终将从“安全管理、班务管理、德育工作、爱心奉献、学校活动”五方面加强对班主任的考核管理。

二是加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。我校会充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、家教经验交流、给家长的一封信、校讯通等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。积极开展优

秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。

三是继续抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。

（二）以课程育德为抓手，增强德育实效

加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础，增强德育实效性的重要途径。我校会全面加强课程育德工作，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制。

一是认真领会《中小学德育纲要》精神实质，发挥课堂主渠道作用，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，坚持学科和专门教育相结合为主阵地上好德育课程，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为我校德育教育的素材，使教书与育人紧密地结合起来，充分认识课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力，确保课程育德工作取得成效。

二是加强心理健康教育，培养学生健康的心理品质。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，加强心理健康教育教师的建设和管理，开足开好心理健康活动课，充分利用心理咨询室，发挥心理咨询室的作用，有针对性地开展心理咨询活动，为学生提供心理疏导，培育学生良好的心理素质。

（三）弘扬民族精神，加强中小学生公民意识教育

根据学生年龄特点和身心发展规律，坚持育人为本，重在实践的原则，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以“五一”、“七一”、“三八妇女节”、‘“清明节”等重要纪念日和节假日为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德、革命传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式，富有成效地组织开展活动，从而培养青少年的爱国主义情操和崇高的民族自信心与自豪感，并立志为祖国繁荣、民族振兴刻苦学习，立志成才。

（四）强化安全教育，构建和谐平安校园

深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”，认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。上好每学期的“开学安全

第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。开展安全应急演练活动，每学期至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。特别是以纪念“5.12”汶川大地震为契机，加大对学生逃生和自救、自护能力的培养和锻炼。着重抓好交通、人身防范、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

（五）创新工作方法，增强法制教育的实效

认真学习和执行《中小学法制教育指导纲要》，针对学生实际，全面、规范地开展青少年法制教育，并积极发挥好法制副校长的教育引导作用，开展小学生“学法、知法、守法”教育活动，对小学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，增强小学生的遵纪守法意识，预防和减少青少年违法犯罪，真正使我校学生实现零犯罪。

（六）进一步加强和规范学生社会实践活动

积极拓展、整合、利用社会教育资源，广泛开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，保证活动时间和质量，积极推动校外活动场所和基地建设，整合健康教育、国防教育、消防教育、环保教育、廉洁教育、交通安全和法律法规教育等相关内容，制定学生实践活动方案，广泛开展各种社会实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活，使学生在课堂内外的学习和实践中体验、感悟、自我发展，在发展中学会生存，追求人格的自我完善，在实践中自主学习、自我教育、主动发展，培养和提高学生创新精神、实践能力，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

学校会主动寻求各有关部门的支持，积极开展工作，努力构建党政工团妇各职能部门齐抓共管的工作机制。积极依托社会，建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设网络，与学校教育形成交融互补的教育协作关系，主动创建以学校为主导、家长和社会主动参与的新型德育协作机制。

（七）加强校园文化建设，努力构建和谐校园

积极构建独具特色的班级文化和校级文化，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，严格校规校纪，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，丰富校园文化内涵，拓展校园文化领域，建立体现时代精神，符合素质教育要求的校园文化，不断把我校校园文化建设推向深入。

根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好黑板报、宣传栏、校园广播等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健

康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。

第四篇：前湾中心小学读书学习计划

前湾中心小学2018年春期读书学习计划

开展读书活动是一项提高师生综合素养、陶冶高尚情操、塑造美好心灵的工程，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。本学期，我校继续在“立足精细化办学，打造精品特色学校”的办学目标指引下，积极营造浓厚书香校园氛围，通过开展丰富多彩的读书活动，提升教师文化内涵和修养，不断更新教育理念，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，提高教育教学创新能力和教育科研能力，打造我校学习型学校的建设。

具体措施如下：

一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。

为确保读书活动的顺利开展，学校成立读书活动领导小组，冯少华校长为组长，学校教务处、德育处分管领导、语文教研组及图书管理员为读书活动领导小组成员。各部门共同商议，确定了学校读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度和措施，并由教务处及各班语文教师负责具体落实，学校每月定期进行检查落实情况，并将教师和学生的读书活动落实情况纳入教师教育教学常规考核之中，及时反馈进展情况，在全校形成齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、开展教师读书学习活动。

每位教师上报阅读书目，每天抽出一定时间进行阅读，并做好笔记，两周写一篇心得体会，学校德育处半期对教师的学习情况进行检查督导。

三、精心策划丰富多彩的学生读书活动。

1.教师根据学生的阅读水平，在学生阅读之前先进行阅读，结合市教研室阅读推荐书目向学生推荐合适书目，各班语文老师制定班级读书活动计划，要有读书活动的主题、目标、口号、活动安排、总结评比，并对学生做适当的引导，激发学生的阅读兴趣，同时确保提高学生的阅读质量。一、二年级推荐注音版童谣、童话、绘本等图文并茂的读物；而中高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣推荐《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《老人与海》、《第七条猎狗》等名著，激发学生阅读兴趣。

2.每周开展“师生共读一本好书”活动。要求低段积累好词佳句，制作识字卡；中段积累精彩段落，做读书小报；高段学生做读书笔记，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“学生优秀读书成果”的评比展示，评出优秀的作品，奖励一本好书。3.每月举行“读书讲堂”活动，学生自主申报、教师辅助指导，学生自主策划、主持，畅所欲言，交流自己在读书活动中的感悟及体会。通过“读书讲堂活动”搭建展示学生读书交流平台，鼓励学生利用课外时间读书，让学生受益，营造浓厚书香校园氛围。

四、搭建读书平台，多渠道购置适宜师生借阅的图书，并订阅合适的报刊，以满足师生的借阅。

每天开放图书室，师生们可利用下午课余时间进入图书室借阅喜爱的图书。学校图书室管理员王嫄博老师负责培训有责任心的小图书管理员，协助每天的图书室借阅工作。开放图书室，满足了师生阅读的需求，让更多的学生在书的海洋中汲取丰富的知识，在阅读中感受书籍的魅力。

五、借助各种读书活动，展示读书成果

学校以读书活动为载体，从学校、班级、学生三个层面设计开展各种生动有趣的活动，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1、全校活动：在学校内开展“读书讲堂”活动；开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选活动。

2、班级活动：在班内开展读书成果的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。

3、个人活动：全校学生做好好词佳句摘录、读书笔记、写读后感、制作读书卡等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

六、家校携手，大力推进亲子共读

我校非常重视 “亲子共读”创建书香家庭活动。我们将分年级向家长推荐亲子共读书目，号召家长每天与孩子一同读书，互相交流阅读体会，从而不仅让孩子的小手牵大手，亲子共读，同时营造了“书香校园”、“书香家庭”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

七、开展读书活动的建议：

（一）、要让好的图书占领孩子们的阅读阵地。我们不但要与无意义的电视节目争夺阵地，还要与不健康的书籍争夺阵地。要充分利用节假日、寒假时间，给孩子推荐有益于身心的好书，便是我们占领阵地的强有力的措施。

（二）、语文老师首先要大力积极推动读书活动。读书活动的开展，语文老师理应成为积极的推动人。语文老师要用具体的行动影响学生使学生爱上读书。每周拿出专门的课时作为阅读课。每周拿出两课时作为阅读课，在每节阅读课上都要做好评价工作。

（三）、一定要做好家长工作

向家长讲明读书对孩子的积极作用寻求支持、指导他们怎么在家里督促孩子读书、建议他们做哪些推动孩子读书的活动、定期起各种方式了解孩子在家里的读书情况以及家长的情况、建议家长给孩子准备藏书。

近年来，我校长期开展读书活动已取得明显的成绩，我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。

第五篇：大湾中心小学少先队工作计划

大湾中心小学（内宿部）少先队工作计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强少年儿童思想道德建设和校园文化建设，突出社会主义荣辱观教育，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展课外文体活动，整体推进少先队事业新发展，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。

一、进一步加强学生的思想道德建设。

1、做好开学初的始业教育及其他各种集会，集中对学生进行新《守则》和新《规范》的教育工作，培养良好的道德素质和文明行为习惯，指导学生进行养成性训练。积极开展“八荣八耻”荣辱观教育，树立正确的社会主义荣辱观。

2、切实抓好各种重大节日和各种纪念日，开展各种活动，提高学生的思想素质。各中队要以各种节日，组织开展各类有益学生身心的活动，使广大学生在活动中增长知识，锻炼能力，陶冶情操。

3、在今年第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”中，重点开展“感受新变化，迎接十七大”主题教育，让学生感受到以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，增强小学生对中国共产党的热爱，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成才。同时有机开展国家版图意识教育，感恩教育，慈善教育。

4、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是重要素质”的要求落实到教育工作的各个环节，对学生进行社会主义公德、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

5、加强学生的心理健康教育。鼓励教师参加心理健康教育C证上岗培训，取得资格证书后全面开展心理健康教育活动，努力提高心理健康教育的实效性。培养学生健康良好的心理素质和健全的人格。

二、继续加强学生行为习惯的养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的教育，通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。引导学生进行自主管理。在日常生活当中，要以加强学生行为习惯养成教育为抓手，努力为学生创设自我管理的小岗位，争取做到“人人有岗位，个个有职责”，充分调动全体学生的积极性和主动性，使行为习惯的养成教育入脑、入心、践行。为了使行为规范成为学生的自觉行为，使养成教育制度化、规范化、系列化，本学期重点做好以下几个方面：

(1)今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。

(2)主动招呼别人，微笑礼貌待人。

(3)每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间发布。

(4)每学期至少参加一次社会实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。

(5)结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

(6)加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

(7)加强“三项循环竞赛”的评比力度，对学生的校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。

三、切实加强学生的安全教育、法制教育、生命教育等。

利用学校现有的橱窗、黑板报、红领巾广播室等有效阵地，积极开展上述内容的宣传和教育，同时，努力探索上述各项内容与课程资源合理整合的渠道和途径，发挥教育的最优化功能。特别是现在学校外边正在建设南洋大道，学生上学、放学时的交通存在着很大的安全隐患，更需要加强交通安全教育，提高学生的交通安全意识。

四、进一步加强少先队自身建设。

1、加强中队辅导员队伍建设。遵循邓小平同志的“三个面向”指示，围绕现代化这一核心，着力加强辅导员的理论建设，更充分发挥老一辈辅导员作用，以老带新，积极参加各种理论培训班，不断充实自己的理论水平。

2、更新理念，注重实际，推进少先队工作创新，鼓励各中队辅导员老师多撰写少先队论文，努力提高发表率和发表层次。

五、主要工作及活动安排。

九月份：活动主题：弘扬和培育民族精神，重点开展“感受新变化，迎接十八大”

1、9月3日上午举行 “中小学弘扬和培育民族精神月”的启动仪式，之后上形势教育课的第一课“生活新变化”。

2、制定本学期大、中队计划。

3、大队部改选，召开扶助员会议，三项循环竞赛开始评比。

4、“红领巾广播站”开播。

5、结合教师节开展感恩教育，利用广播站唱响《感恩的心》这首主题曲，教育学生学会感恩。要求各中队举行一次主题队会。

6、开展班容班貌评比活动。

7、开展社会主义荣辱观教育。利用晨会、主题班队会等活动载体，开展多样化的荣辱观教育。

8、开展普法教育。

十月份：活动主题：爱国主义教育，重点开展“国家版图意识”教育

1、利用庆祝中华人民共和国成立63周年的契机，要求每个班级开一次主题班会，利用各种形式来表达自己对祖国的热爱。

2、每个班级开一次“国家版图意识”教育的主题班会。

3、办一期“国家版图意识”教育的宣传专栏。

4、班主任在自己班上一堂国家版图知识教育课。

5、组织一次国家版图知识竞赛活动。

6、组织一次秋游活动。

十一月份：活动主题：科技创新，营造科学文明的教育氛围

1、要求各位教师对学生做好信息技术作品制作的指导并参加比赛。

2、做好七巧板比赛的前期培训工作。

十二月份：活动主题：法制和安全并重，维护校园安定和谐

1、开展12.4法制宣传日活动，向学生进行法制教育。

2、迎接平安校园检查考核验收。

一月份：活动主题；踏实勤奋学习，以实际行为争创佳绩

1、“元旦”书画展。

2、欢庆“元旦”活动。

3、开展“三好生”、学习积极分子、优秀班干部、优秀扶助员的评选活动。

4、大队、中队进行工作总结。