第一篇:17班班级文化
班风:团结向上,刻苦学习,争创第一
班训:
创最好的班级,做最好的自己
高一、十七班誓言
我宣誓: 牢记父母嘱托,严守学校纪律,培养吃苦精神,磨练坚强意志,用信念战胜困难,用勤奋战胜惰性,用效率创造成功,自强不息,誓夺第一!
横幅:1.一步二步三步步步向上,一天二天三天天天进步
2.辛苦一年,收获一生
竖幅:
1、人贵有志,学贵有恒
2、态度决定一切
3、细节决定成败
4、习惯创造奇迹
第二篇:初二班班级文化
初二(3)班班级文化
一、班名:远航班
二、班徽:该作品象征我们班在学习上一帆风顺,寄予了我们二(3)班同学在困难面前乘风破浪。(图释:用阿拉伯数字“4”构成风帆,下面的波浪是用“3”变形构成。)
三、班级理念:以塑造学生人格为中心,以培养学生能力为目标,以洞察学生心灵为渠道,以引领学生进取为责任。
四、班级口号:三班三班,非同一般,展现自我,一路高攀。
五、班训:同心协力,扬帆远航,劈波斩浪,追寻梦想。
六、班级目标:
严律己 行为好 良习成 成功来,树目标 鼓干劲 勤奋读 争上游,讲文明 讲礼貌 讲道德 学做人,相互助 友谊在 爱我班 争荣誉。
七、班级公约:初二(3)班级公约
为了维护我班最高荣誉,珍惜自己的人格和品格表现,共同创造优良的学习和生活环境,维护自己在人家心目中的良好形象,特制订以下班规班约,要求全班同学共同遵守。
1、按照学校作息表,按时到校,按时离校。早上7:20分,下午2:25分,傍晚6:30分到教室。不迟到,不早退,不旷课,有特殊情况没能按时到校上课的请家长打电话告知班主任。2、7:20分之前把教室卫生打扫干净,搞清洁的同学负责自己的卫生区域,做好保洁工作,劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。要保证所清洁区域的清洁、保洁,凡不参与当天清洁的,视具体情况继续轮值。大清洁要在组长检查同意后才能离开。3、7:20分开始早读,要求同学大声整齐的朗读,听从课代表统一指挥。早读期间不做与早读无关的事情,包括补作业、收作业、发作业、打扫卫生、吃早餐等等。
4、按学校规定穿成套校服(不穿校服的请家长送校服来校),早操、集会听从体育委员、班长的指令,行动迅速,队列整齐,做早操动作规范,集会保持安静。
5、按时完成作业,并且能够做到保质保量。每天第一节课之前,各小组组长收齐作业交到课代表处并登记不交作业名单,并由课代表交给任课老师,同时统计出没有上交作业或者作业完成不认真同学的名单,交给班主任和任课教师。
6、课间不随便窜班、窜楼层,不在教室内、走廊等地追逐嬉戏打或打架斗殴,预备铃声响起后,不准再去打开水或者上厕所,按时回到课室坐好,课代表带读,等待上课老师到来。
7、老师到达后,全体学生起立,整齐大声的向老师问好,得到老师的许可后方可坐下。
8、遵守课堂纪律,积极配合老师,主动思考问题并举手回答问题,同时做好课堂笔记,决不做影响教师上课的言行。
9、自修、自习不随意说话,不吃东西,不随意走动,不看无益于学习的课外书,不伏台、不睡觉,不随意进出教室等。
10、不带手机、MP3等电子产品回校。
11、住宿的同学在午睡、晚睡指令发出后立即安静下来,不能讲话、走动,不能看书,不能吃东西,不能照手电筒,不能玩扑克、MP3、手机等,作息时间不能洗头、冲凉或洗衣服,禁止夜归宿、外出上网、吸烟、赌博,不参与打架、围观、叫外卖、乱丢垃圾等。每次离开宿舍前要检查自己的鞋、桶、床上用品等日用品是否按规定摆放整齐;值日生负责关好水龙头、风扇、光管等。
12、同学要爱护学校的公共环境和公共财物,不践踏草坪,不乱抛垃圾(垃圾要放在指定的地方),不在教室、桌椅上乱涂乱划画。
13、使用文明用语,注意自己的仪表装束和言行举止,男女生交往不能过密,不随便给老师同学起绰号。
14、无论何时,最后离开教室宿舍的同学要记得关灯、关风扇、关窗、锁门。
15、身为班干部,要以身作则。尊重自己,尊重他人,团结同学,和睦相处,热心助人,热爱集体。做到自尊,自信,自强,自爱。
八、初二(3)班级班规:
一、仪容仪表、文明礼貌
1、长发、怪发、染发、喷发胶、剃光头、女同学烫发、涂指甲、纹身、佩戴饰物、穿奇装异服、穿高跟鞋、拖鞋等,每次扣1分。
2、不穿校服每次扣1分(校服裤0.5分,校服衫0.5分)。
3、校服、校卡乱涂乱画扣1分。
4、在校园不戴校卡扣1分。
5、粗言秽语扣1分。
二、校内外行为纪律
1、吵架、打架或叫校外人员来校及在校附近滋事,每人每次扣3—27分。
2、在校内外吸烟,每人每次扣3分。
3、故意破坏公共财物的,按原价双倍赔偿,扣3—27分。
4、向他人勒索钱物、盗窃、赌博等行为,每人每次扣3—27分。
5、男女生交往过密,影响极坏者,每人次扣3—9分。
6、进入营业性电子游戏厅、网吧、台球室、歌舞厅等中学生不宜进入的场所每人每次扣3分。
7、顶撞、辱骂教师或学校领导、违反考场纪律等每人每次扣3分。
8、带外卖或叫外卖每人每次扣1分,在校内贩卖零食,每人每次扣3分。
9、带手机或游戏机等电子产品回校扣1分,玩手机或手机充电扣2分,私自用电扣3分。
10、乱涂乱画的每人每次扣2分,践踏草地扣1分。
11、高空乱掷杂物扣1—9分,校园内乱倒垃圾扣3分。
12、在宿舍、教室打牌、下棋、打球、玩课室电脑等行为每人次扣1分。
13、注意节约水电,故意浪费水电的扣1分。
14、携带香烟酒水、烟花爆竹、管制刀具等违禁物品进入校园的扣2分。
15、在校内喝酒、燃放烟花炮竹等行为扣3-9分。
16、攀爬铁闸、护栏、防盗网或校园围墙,违反者扣3—9分。
三、课堂宿舍纪律
1、课堂上睡觉,经教师、班干提示后仍不改,每次扣1分。
2、上课时间随便说话、离开座位、看与本学科无关的书籍及其它扰乱课堂、影响教师上课的行为每次扣1分。
3、自习、自修讲话、搞小动作等干扰别人学习影响班纪律的行为扣1—5分。
4、午晚休嘈吵、洗衣服等违纪行为,每人扣1分,多人讲话或整体比较嘈吵扣3—6分。
5、午晚休串舍或迟回宿舍不按时休息每次扣1分,忘记交请假条给安保人员的扣1分,冒名顶替的扣6分,私自外出校园的扣9分。
6、离开教室、宿舍时不按要求锁门的扣1分,不关风扇及灯,每把(支)扣0.5分。
7、带饭菜或方便面回宿舍就餐的,每人每次扣1分。
8、到他人床位睡觉扣1分,起哄、敲打墙壁等每人每次扣2分,带校外人员进入宿舍、留宿他人扣3分。
9、不按时离开宿舍或提前起床的每人次扣0.5分,故意滞留宿舍的扣1分。
10、不准在宿舍内乱拉铁丝、绳子或乱张贴,违反者扣1分。
四、考勤纪律
1、无特殊原因,迟到、早退每次各扣0.5分,旷课每节扣1分。
2、早操、集会、课外活动等集体活动无故缺席每次扣1分。说明:
1、其它违纪扣分由政教处、级长酌情扣分。
2、被学校记小过1次扣3分,记大过1次扣9分。
3、积极向学校、班级教师举报各种违纪行为每次加2分。
九、班主任寄语: 朋友,快扬起人生的风帆,努力冲破激流巨浪吧!
十、班歌:杨培安的《我相信》
十一、洒脱的我
第三篇:班级文化与班风
一、指导思想:
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。如果把班级比作容器的话,那么学生就像水,在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。把班级还给学生,让班级充满成长的气息,构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。
二、总体目标
让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、工作措施:
(一)静态文化建设
幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风,全班分成8个学习小组,分别为:雪豹队、海风社、攀岩者、山鹰社、飞虎队、亮剑队、野狼队、非常7+1。
主要措施:
①布置好教室卫生角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语。
②用好 “班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁,清除课桌文化。④每一名学生自购一书箱,将书放入箱中,箱上贴上本组组名。⑤教室后黑板上方两侧贴班名、班微、班训等内容。
⑥教室后面黑板左上角设置一个板块,“智慧人生”,每天一位学生写上一句名言或自己的人生心得。
⑦“我们这一班”为侧墙的另一块独立展板,共分三个模块:“我心我愿”为班级贴吧,写上自己对班级同学最想说的一句话,加强学生间的情感交流。群星闪烁栏目展示内容为每周展示之星,质疑之星和每月的卓越小组等内容;生日栏:公布本月寿星个人资料。
⑧侧墙展牌展示班级口号,班歌,班规、班级形象、班级理念、班主任寄语等内容。
⑨“班级留言牌”按学科分为六块,目的是将学生自学过程中产生的质疑与老师进行交流。
图书角装饰读书记录表和图书登记表。“班主任荐读”栏目是班主任定期向学生推荐的美文。
⑩讲台边的杂物箱上放置鲜花,张贴卫生提示语,值日小组轮流负责围护。
(二)动态文化
与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有:
①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习,经常参与文化活动。
②上好每周的班会课。完成学校的要求,然后根据班级实际情况安排班会主题。
③分组学习,互相促进,互相帮助,共同进步。
④鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。
⑤编辑班级学生优秀作品集,争取一学期一本。
⑥充分发挥学生的聪明智慧,调动学生自主性和积极性,让学生参与到班级文化建设中来,放手让学生去做,教师点拨与指导。
三、具体内容
班名:
容和恩
班徽:
班训:
勤奋踏实、立德修身、合作包容、和谐感恩
班徽的寓意:
我们
因合作而成功
因成功而快乐
因快乐而有爱 而有爱而飞翔
我们的班歌是:
《我的舞台》
花开在悬崖
驱散挡住光的阴霾
闪亮的舞台
见证我骄傲的存在我在人海用力的让梦想盛开
唱响我的未来
我的舞台自己主宰
燃烧沸腾的血脉
无所不在排山倒海
分享所有的畅快
我要我的精彩
三大纪律不准携带手机:我爱手机,但我更爱学习!不准进入网吧:我只有一次的生命,决不能被游戏吞噬掉!不准谈情说爱:我的生命只允许有一次真心的感动,我要让这一次成为永恒!
三个“可持续”可持续的快乐:以学习为最大的快乐,以利他为快乐的根基!2 可持续的进步:实力+技巧+心理暗示!可持续的友谊:知缘,惜缘,我把老师、同学都当成亲人!
三个“比”,树班风不比聪明比勤奋:勤能补拙是良训,一份辛劳一份才!不比基础比发展:笑到最后的才是最好的!不比阔气比志气:阔气是父母给的,志气是自己挣的!
班级形象 :
面必净,发必理,衣必整,纽必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急,颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 :
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
班级教育理念
1、学习是最大的福利
2、纪律是最严肃的爱
3、守时是最好的礼貌
4、礼貌是最美的距离
5、距离是最好的尊重
6、坚持是动人的情操
7、反省是进步之梯
8、重复是记忆之母
班主任寄语
自爱,使人端庄;自尊,使人高雅;自立,使人自由;自强,使人奋发;自信,使人坚定„„ 这一切,加上你们的才情、胆略,去追求、去拼搏吧!在这个过程中,我将永远与你们站在一起,成为你们的引路人和好朋友,不离不弃!
班极之星:
展示之星
质疑之星
卓越小组
班名详解 “容”
包容首先是一种胸怀。患得患失、吃不得一点亏的人无法做到包容,能包容的人在利益面前、在得失面前不斤斤计较,而是以大局为重;处处争先、得理不饶人的无法做到包容,能包容的人让字当头,以和为贵、让人一步;自以为是、听不进不同意见的人无法做到包容,能包容的人能虚心听取别人的意见和批评,甚至对一些言辞激烈的攻击也能理智对待,择其善者而从之;碰到事情喜欢生气、对别人的一点冒犯就报复的人无法做到包容,能包容的人心态平和、宽容大度、淡然从容。海纳百川,有容乃大。一个包容的人是一个胸怀宽广的人。雨果说:“世界上最广阔的是大海,比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”,一个人如果有了宽广的胸怀他就有了高尚的灵魂和无上的智慧。如果在生活中我们每个人都有一种慈悲心和宽容心,都能够像弥勒佛一样大肚能容,容天下难容之事,那么你就能用心去体会和发现生活中的和谐和美好。
地势坤,君子以厚德载物。一个包容的人是一个有着高尚道德和注重自我内心修养的人,是一个懂得相互尊重和共赢道理的人。仁者爱人,智者知人,要想有博爱的胸怀首先要自己是一个充满慈悲心和爱意的人,是一个心
怀感激的人。小胜凭智,大胜靠德,要大胜还需要以德服人。
佛六度里面专门谈到了忍辱,而忍辱也是包容的智慧的体现,需要的是慈悲心和宽容心,而不是时刻的都太执着于自我的想法,完全固执己见的考虑问题。了解了诸行无常和诸法无我的道理,就能够更好的理解包容的内涵。包容是互相尊重和平等交流。包容不是缺乏主见,盲目的附和和认同,也不是目无一切的主观臆断,而是需要的是积极耐心的倾听他人的意见后再给出合适的评价。只有这样才能够让自己值得信赖 “和”
在和谐的教育氛围中,学生能够“自由的呼吸”;
在和谐的师生关系中,学生能够健康的成长;
在和谐的班级精神的感召下,学生能够勇于发现自我,表现自我,使精神品质得以提升,使创造潜能得以释放!
“和而不同”乃君子修养,“外圆内方”,是“和而不同”的生动写照。费孝通老先生在80寿辰聚会上,曾经意味深长地讲了一句16字箴言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。这是对“君子和而不同”的极好的阐释。
“恩”
无论不幸者还是幸运者、成功者,当他们拒绝感恩的时候,遵循的都是一种利己主义的逻辑。不知感恩非但是一种道德上的缺陷,也是一种理智上的弱点,就像罗素谈到“妒忌”时说的一样,人们因为自感不幸福而妒忌,可是只要有妒忌之念,无论如何成功也不可能幸福,因为人不从自己拥有的一切里汲取快乐,却总是愚蠢地从自己不曾拥有的东西中汲取痛苦。只要生而为人,就必有所亏欠,必领受过造化的眷顾,必承接过他人的好意,即便真的“一无所有”,那至少还有阳光的照耀。不知感恩的人要么就是怨天尤人,要么就是冷漠待人,如此,整个社会被冷酷的“丛林法则”所主宰,变成了一个野蛮的“斗兽场”。戾气横行,人心浮躁,难免滋生种种人性之患、社会之病。所以感恩不但是一种德性,更是一种智慧。感恩之心允诺了生命幸福的可能。一个不懂得感恩的人,即使家财万贯,他仍是个贫穷的人;懂得感恩并知恩报恩,才是天下最富有的人。
说明:
1、后黑板上的现有标语的左右两边各放上(参考图):班名、班训;班徽及班微寓意。
2、左侧墙面以现在的中间标语为界,两边各做一快展板。左边的一快为:我们这一班:主要栏目有(参考图):我心我愿、因我而精彩(生日榜)、群星闪烁。右边为我们的班歌、三大纪律、三个“可持续”、三个“比”、、班级公约、班级教育理念、班主任寄语(参考图)。
第四篇:高二艺术班班级文化
高二艺术班
班级口号:艺术非凡、潜力无限
班级目标:学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造,做一个有目标、有理想的新一代年轻人!
班主任寄语:同学们,明确目标,付出行动,坚持不懈,终会成功,未来属于你们!
第五篇:阳光班班级文化介绍1
阳光班班级文化介绍
尊敬的各位领导大家好,欢迎你们来享受阳光的沐浴,下面由我热情为您当导游。
我们班有31位阳光少年,其中男孩子17人,女孩子14人。我们现在的孩子都在亲人的百般呵护下成长,很少经历人生的风雨。长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此,我们现在培养一种健康乐观的心态是十分重要的。于是就了取个性化班名为“阳光班级”。听到“阳光”一词,给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”,而我们班确立以“阳光“为班级文化的核心也正因为这些。
班徽是一轮早晨刚刚升起的太阳,笑眯眯的太阳公公,散发着光芒,海鸥在大海上飞翔,构成了一副海上日出图,让我们全体学生明白,自己努力吸取阳光,吸取营养,用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。
我们的班级以蓝色和黄色为主色,蓝和黄分别代表我们在蓝天下、阳光下学习成长,希望大家能多关注生活中“阳光”的事情;即使遇到挫折,也应以一种阳光的心态来面对。所以我们把班级口号定为“阳光健康,快乐成长!”班风定为“团结、活泼、上进”; 六个 大字,同学之间团结互助,它犹如燃烧的烈火点燃着我们的激情,让大家迅速地投入到浓浓的学习氛围中。班训定为“不断进步,力求最好”。我们力争在这阳光的沐浴下,我们不断进步,在这充满阳光的芳草地里做一个奋发向上的人。我们和老师一起约定:“
”老师希望我们不论做什么事只要把握住今天,把握机会,努力学习,用自己的魅力来打造精彩的明天、未来。所以老师就把“把握今天,精彩明天”这句话送给我们。
我们班的全体学生乘坐着这列阳光快车,沐浴着阳光,带着追日的执著,健康快乐地成长,成长。
阳光班班级文化介绍
尊敬的各位领导大家好,欢迎你们来享受阳光的沐浴,下面由我热情为您当导游。
我们班有31位阳光少年,其中男孩子17人,女孩子14人。我们现在的孩子都在亲人的百般呵护下成长,很少经历人生的风雨。长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此,我们现在培养一种健康乐观的心态是十分重要的。于是就了取个性化班名为“阳光班级”。听到“阳光”一词,给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”,而我们班确立以“阳光”为班级文化的核心也正因为这些。
班徽是一轮早晨刚刚升起的太阳,笑眯眯的太阳公公,散发着光芒,海鸥在大海上飞翔,构成了一副海上日出图,让我们全体学生明白,自己努力吸取阳光,吸取营养,用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。
我们的班级以蓝色和黄色为主色,蓝和黄分别代表我们在蓝天下、阳光下学习成长,希望大家能多关注生活中“阳光”的事情;即使遇到挫折,也应以一种阳光的心态来面对。所以我们把班级口号定为“阳光健康,快乐成长!”班风定为“团结、活泼、上进”; 六个 大字,同学之间团结互助,它犹如燃烧的烈火点燃着我们的激情,让大家迅速地投入到浓浓的学习氛围中。班训定为“不断进步,力求最好”。我们力争在这阳光的沐浴下,我们不断进步,在这充满阳光的芳草地里做一个奋发向上的人。我们和老师一起约定:“
”老师希望我们不论做什么事只要把握住今天,把握机会,努力学习,用自己的魅力来打造精彩的明天、未来。所以老师就把“把握今天,精彩明天”这句话送给我们。
我们班的全体学生乘坐着这列阳光快车,沐浴着阳光,带着追日的执著,健康快乐地成长,成长。