班主任在中考分析会上的发言稿

第一篇：班主任在中考分析会上的发言稿

夯实基础 注重习惯 精诚团结 砥砺前行

尊敬的各位领导老师大家好: 今天很荣幸能站在这里发言，首先，感谢学校领导对我的信任与关爱，感谢张主任对我的培养与指导，感谢年级组的每一位老师对我工作的支持。谢谢大家！

其次感谢1416的每一位教师，他们汗洒讲台，爱岗敬业，都在三年如一日地努力着，拼搏着、奉献着。

感谢认真负责的语文老师李庆，她以高度的责任感和使命感投入工作，语文作为基础性学科，李庆老师在上好语文课的同时，还做好了学生的思想工作，使学生以更好的状态投入到学习中。

感谢严谨质朴敬业的数学老师王彩凤，办公室每每都能看到她细心批改试卷的身影，她深入了解学情，真是浓浓师情，化作春风润物无声。

感谢细致有耐心的英语老师周亚丽。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她积极想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学真正做到了因材施教。

感谢执着的物理老师吴丽洁，她运用多种教学方法，从学生的实际出发，着眼于细节，反复练习，耐心讲解，使学生能够举一反三，效果事半功倍。

感谢博学多才的政治老师屈丙辰，他颇有大家之风范，课堂上时常口吐莲花，经典语录令学生耳目一新，被奉若至理名言，兴趣是最好的老师，屈老师用他的风趣幽默，熏陶着教室里的每一个孩子。感谢青春洋溢的化学老师焦姝姝，她的教学风格令学生如沐春风，生动的课堂，有趣的实验，结合生活实际，深入浅出，令化学变得趣味盎然。

感谢幽默的历史老师李百华，一腔浓郁的东北口音，是课堂气氛的绝佳调节剂。教学功底扎实认真，课堂生动且不失严格，深得学生们的喜爱。

感谢温文尔雅的计算机老师郭向铂，课堂上他循循善诱，激发学生求知欲望，因势利导培养学生熟练操作能力，小键盘大格局，他始终不懈努力，为学生的中考成绩增砖添瓦。

在这里要衷心的感谢你们，感谢我们这些最敬业，最可爱的老师们，正是有了你们辛勤的付出，才铸就了1416的今天，才成就了孩子们美好的前程。

十一年的班主任工作经历，我取得了一点微不足道的成绩。本着互相学习互相借鉴的原则，我愿意把我的一些班主任工作的经验得失与大家进行交流，希望能得到领导老师们批评指正。

担任班主任以来，我一直围绕着，初一是积蓄能量的一年，是习惯养成的一年；初二是崭露头角的一年，是习惯发挥作用的一年；初三是厚积薄发的一年，也是收获喜悦的一年。这个原则和方向来培养和发展班级和学生。现在我将从以下几个方面和大家进行交流。

一、培养良好的学习习惯。

学习习惯对学生成长的影响是深远的，习惯能够塑造一个人的行为模式，无声无息地影响一个人的一生。

1、培养专心听课的习惯。

初一学生刚刚进入到一个完全陌生的环境中，这个时候的他们犹如一张白纸，怎么画，画成什么关键取决于前几个月各方面的习惯养成。课堂 是学生学习知识和培养习惯的主阵地。由于学生素质的参差不齐，我只能统一要求，降低标准。上课听课，不走神，积极举手回答问题，这些都是我的要求，学生具体听课的效果怎么样，上课走神了吗？我是让组长下课后随机抽查组内的同学，就老师上课讲的内容要能做到大概的复述，上自习前把结果汇报给课代表，最后课代表汇总交给我，我再随机抽查，看结果是否属实。每天晚自习前对于上课听课的情况要进行通报和点评。刚开始这个习惯的养成由班主任来把关。基本上到期中考试后大部分同学已经养成习惯，这个时候班主任基本可以放手，只是偶尔的突击检查就行。直升学生贾润东回忆自己，刚入学的一个月比较爱睡觉，曾经被罚站时的经历时说，正是一个月的罚站改变了我，使我改掉了小学时上课做小动作，爱睡觉的坏习惯。

2、培养严谨的审题习惯。

初中阶段非智力因素失分很大的原因就是审题习惯不好。就审题习惯而言，我一直给学生强调手不离笔，笔不离题的重要性。同时针对同学们做题中出现的笔误现象，出台了“回头率”的措施。即把答案写出来后再迅速回头看一下答案与自己想的或者是抄的是否一样。这些习惯的落实，需要在平时的小测验中加强训练，每次小测验后课代表都会对试卷上的做题痕迹做统计，对于没有按要求做的同学进行扣分警告。特别是在期中、期末考试前重点强调、强化落实。这样避免在平时考试及至中考中，出现因审题不清或者是笔误等导致的这些非智力因素的错误。

3、培养有效的落实习惯。

这个习惯形成于初一，完善于初二，开花结果于初三。在初一时学生作业相对较少。作业完成后，我就让他们落实已经学过的知识，包括练习册和单元检测上的一些重点和易错题。比如，让同学把这些题的题号写在黑板上，同学们相互之间讲解或者自己做，把题目再过一遍。之后，我再检查落实情况和做出点评。到了初一下半学期这个任务基本上可以由课代表来完成。我只是偶尔抽查，到初二后这个方法对物理的作用也很大，学生能讲出来基本就可以做出来了，到了初三利用晚三的一部分时间或周五放假或周日早来的一会儿时间，让学生把一周的内容在课代表的引领下，整个过一遍。最终得到的结果是，同学们对知识点的熟练程度提高了，减少了由于知识点不熟练而导致的粗心错误。更重要的是同类型题得到巩固和提高。

二、发挥班干部的积极作用

带过十六班的老师都知道十六班的各项任务有布置必有落实、必有反馈、必有点评。从小组长到课代表到班长或者班主任形成了一个过滤网，层层把关，层层落实。班长或者班主任，最后再抽检。

在班级里不仅有同学和同学之间的个人竞争。也有班干部之间的竞争，比如小组之间和课代表之间的竞争。个人和个人之间就用分数来竞争，小组与小组之间就用名次来竞争，课代表之间的竞争就是谁的学科能考年级第一。这样的竞争中有合作，合作中有竞争。这种竞争的机制。让学生枯燥的学习多了一份快乐，多了一份动力。

这些班干部中起作用最大的是课代表。有同学开玩笑说数学课代表王若涵就是老班的秘书。课代表不仅是收发作业、给老师拿水杯。他们还是班主任和代课教师之间的纽带，是班主任和同学之间的桥梁，更是我的参谋团。课堂上大家的表现，近一段时间大家的状态，小测验和兄弟班成绩的对比中，我们的优势和不足，及我们每实施一个措施在同学们中的 反馈，这些都是课代表和我交流的内容，当然他们还有一个更重要的任务就是落实各科的重点和易错点。

有时组长也会产生变化，比如期中或者期末考试在各自的考场都会有自己的组长，组长的任务，一方面是把各考场内自己班的同学集合起来组织有效的复习，第二个在考前都要强调下每一科考试的注意事项及调整考前大家的状态。最后，就是考完后把各科的试卷和草稿纸收起来，供老师们检查和翻阅。

中考成绩揭晓后，王雅婷，景泽印，王子柔，吴敏毓，王若涵，张致恒等所有课代表都如愿以偿的进入到了运城中学就读，三、班主任的协调和统筹作用

班主任的协调有很多，在这里我重点说协调各科作业。

担任主任这些年里我很少把一整块的时间给某科任老师。因为如果这样，一方面对班级的其他老师不公平，容易造成老师之间的矛盾。同时也让同学们对这个老师贴上了标签，感觉到老师就是爱挤占时间。所以在十六班很少有科任教师自习前进教室给学生统一辅导。老师们把任务给课代表，由我来协调各科任务之间的先后顺序，本着中考总分制胜的原则和有无自习的先后顺序以及各学科的特点来安排。

在初三的一段时间内。我总是让学生利用午饭和午休中间的间隙来完成文科性的作业而利用晚自习前这一整块的时间来完成理科作业。

在班主任统筹安排这里我举几个小例子，一个就是16班同学写周记的时间。我总是让学生在周五回家之后第一件事情就是写周记写完之后拍照通过微信发给我，因为我觉得这个时间学生的心还没有完全的散，还有一些非常想对我说的话，这个时候都还是记忆犹新的，所以在最短的时间 内把这一项工作完成了。

另一个就是中考前半个月的时间每天下午全体学生到操场跑步，放松，跑步中喊口号跑完后让学生冥想3到5分钟。用这样的方法帮学生放松，减压。

最后一个，初三二模的时间和计算机中考的时间前后相差不到一个星期，当时大部分班级都在准备计算机考试，由于16班在一模的考试中不是很理想，如果二模还考不出好的成绩这样连续两次考不好对学生自信心会有很大的打击，同时计算机考试又要在中考中计入总分，不能大意，这时我向郭向铂老师请教了考试的要求，商量了考试的策略，最终确定了先以二模为主，考完后立马转向计算机练习，二模成绩出来后基本上达到了预期的效果，然后立马安排计算机的练习，住宿的同学家近的全部晚上回家练习，给个别住宿生强调有时间就去机房练习，所有题目逐一落实，筛出难点再次有针对性练习，直到达满分为止，每天晚上用微信给我汇报做的题目和得分，第二天来了后在表格内填成绩。最终在郭向铂的老师和同学们的努力下，中考计算机成绩达到了是全年级最好。

2017年中考已经结束，孩子们在教室里拼搏的身影还历历在目，在操场上挥汗如雨的场景犹如昨天，在这里祝福孩子们走得更远，飞得更高。

人常说“好汉不提当年勇”，成绩的取得已经成为过去，美好的未来正在向我们招手，班主任工作的点滴所得使我的工作更加充实有序，也给了我前进的动力。相信在高校长的领导下，在各级领导的关注下，我们全体力行人潜心竭智，定能描绘出更宏伟的蓝图。

第二篇：成绩分析会上班主任代表发言稿

2012年秋期半期考试成绩分析会班主任发言稿

泸县九中初中部冷应彬

各位领导，各位老师：

下午好！

今天我很荣幸能够作为班主任代表在这里发言。在过去的半学期里初一（2）班各方面取得了不错的成绩。这离不开张校长的英明领导，让我对工作充满了热情与信心！离不开年级组和各处室的正确指导和初一（2）班所有科任老师的辛勤付出！在这里说声感谢！今天我心里十分忐忑，因为自己资历尚浅，在班主任工作方面也做得也不是很好。我只能简单介绍一下现在我初一（2）班不成熟的一些干法：

一、我班班委分工明确。

我们实行值周班长和值日班长制度：值周班长全面负责当周的所有学生工作；值日班长负责当天的所有工作，比如上课的加分和扣分的登记；其他班委干部、学科代表、小组长负责自己本职工作。

二、我班实行小组每周大比拼（值周班长负责汇总）。

全班26名男生，27名女生，均衡分成9个小组（1—8组都是3男3女，9组2男3女）。从学习、卫生、纪律三个方面将小组成员操行分进行汇总并排名。得分每20分小组升一级（与QQ升级差不多），一学期下来获得太阳等级的小组进行表彰，可用太阳换取一张奖状。每周得分前3名的小组不扫地；倒数1-2名扫3天、倒数3-4名扫2天、倒数5-6名扫1天。

三、我班实行个人每周授予军衔制（值周班长负责）

每周操行分进行叠加，基本上每10分晋升一级，在次周周一班会课上值周班长公布晋升军衔的学生名单、并公示。一学期以来获得“将军”军衔的学生进行表彰，可用“将军”军衔换取一个心愿或一件礼物。

四、学习和考试评价方面

每周1、3、5下午6:10——6:30学习数学，背诵公式、做题；每周星期日、2、4下午6:10——6:30学习英语，朗读课文、听写单词。学科代表、值日班长、纪律委员负责。考试评价我班由两个方面构成：第一方面考试得分占80分，第二方面操行得分占20分。具体的算法：将班上第一名的学生成绩作为分母，每个学生的成绩作为分子，再乘以80记为考试得分；将班上操行第一名的学生得分作为分母，每位学生的操行作为分子，再乘以20记为操行得分。这样学生们就很在乎自己的操行成绩，从而违反纪律也就少了。

五、对违纪较多的学生的处理办法

每周扣分最多的3——5学生，劳动委员将安排他们整理讲桌、卫生角、擦黑板、值守工区，每天可加0——3分。

总之，当了几年的班主任，没有很多经验，不对的地方请各位领导、老师给予指正。

2012-11-22

第三篇：班主任在同学会上的发言稿

班主任在同学会上的发言稿

（杨宝义2013年7月27日在东明中学一九九三届三班同学会上的发言）

各位老师、亲爱的同学们，大家好！

首先，请允许我再一次以班主任的身份，点一次名，再感受一次当年我们在一起的学习生活，（……），由于时间的关系，我就点到这，让我再当一回老师，你们再当一回学生，原来我们又回到了二十年前的校园，那是多么纯洁，多么天真，多么温馨，多么灿烂，多么令人回味。

请允许我以班主任的身份向为组织本次活动付出巨大心力的筹备组全体成员，表示衷心的感谢！向前来参加聚会活动、不辞辛苦、带着渴望、带着期盼的东明中学九三届三班的同学们，向各位任课教师表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

从毕业到现在，我们已经分别了二十年！二十载，我们走过了不平凡的历程。几度风雨，几度春秋，几度风霜雪雨，几度曾搏激流。而今，你们有的事业发达，硕果累累；有的风华正茂，意气风发，有的阳光灿烂，前途似锦，有的仍在艰苦奋斗，还在拼搏……不管怎样，你们在老师的眼中，都是好样的！

这是一次期待了二十年的聚会！我们没有理由不为这等了二十年的聚会而兴奋,而激动。今天在这里相聚，作为班主任，我心潮澎湃,感慨万千。我满怀深情地向你们说一声：老师真的好想你们呀！

二十年前，我们同在东明中学九三届三班，一起度过了人生最

纯洁最浪漫的时光。弹指一挥间，班级里的故事已经沉淀了二十年，点点滴滴，情深意长，让人感动，使人回味，更值得收藏。以往的一切，无论对与错、也无论是严谨还是荒唐，现在想起来都是那么美好、那么亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们去珍惜。再过十年、二十年、三十年之后，我们细细回想当年，我们仍会记得那校园里的良师益友，那流金岁月里的成长故事。

我相信大家的心情都一样，都有一种感激，感恩与感动，师生之情和同学之情都是我们情感中的珍宝，是治疗我们心灵创伤的一剂良药，它在我们每个人心中，都占有一块圣洁的领地!今天的聚会，使我们感受了深情厚义，我们是最幸福的！

今天这次聚会虽然是短暂的，了却了我们二十年的思念与惦记，但不能了却我们一辈子的情谊和一生的牵挂。借此机会，我真诚希望你们同学之间今后要保持联系，有空打个电话，发个短信，聊个QQ，更新一个微博或微信。特别是在外地工作的同学，更要提醒自己每年回家看看。家乡有你的父老乡亲，有你的师长同窗。“海内存知己，天涯若比邻。”今天的聚会，终于圆了我们心中的梦。我提议：以后每过十年聚一次，不见不散!

感谢各位同学和各位老师参加我们二十年一遇的聚会！我相信：这次聚会，会给我们今后的人生记忆抹上浓重而精彩的一笔。

我衷心祝福大家在今天的聚会中过得愉快，在今后的征途中，心情愉悦、身体健康、全家幸福、事业辉煌!

谢谢大家！（干杯！）

第四篇：在班主任经验交流会上的发言稿

在班主任经验交流会上的发言稿

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

首先，真心地感谢领导能给我和大家创造这样一个探讨和交流的机会，真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。十前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十后的今天，无论在何时，无论在何处，纹他们是我亲爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真诚的声音。今天，让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声：老师，您辛苦了！

十二的班主任生涯，十二的语文教学探索，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我准备交流材料开始，我的心就无法平静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样灿烂的笑脸，那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和大家分享，如同一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！

心要让你听见，爱要让你看见

说到教育，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教育专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合，十二里，我一直都在用心，用智慧，真诚地将爱传递给我的孩子们。

每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那开学不久就是八月十五，学校在节前给大家发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开灿烂的笑，害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。

每摸清一班孩子的底子，我都会采取相应措施，那一里当我清楚这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一得好好出一身水，一场艰巨的战役拉开了序幕，从国庆节后我决定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和激沟通后，他们非常乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特别差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一级的陈安然，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的激送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴，善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的激难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，来庄寨学校三了，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。

相处一段时间后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师，觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的清晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天准备好的酸奶放在水里，当孩子们陆续到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。

孩子，我和你一样贪玩

自从实行教师聘任制以来，我们的老师大都很“爱”上课了，在各校几乎都不同程度存在占课现象，孩子们最喜欢的体育课也常被吞掉，这种现状不知是喜是忧。但我知道为了孩子们的身心健康，体育课必须上。我也知道孩子们心里最讨厌占体育课的老师了。所以这十多来，无论我有没有带体育课，我都会给孩子们争取到一周两节体育课的权利，有孩子夸我真好，我告诉他老师比你还爱玩。常常你会在操场看见我和我的雏膺在蓝天下快乐地飞翔。我和孩子们比赛看谁的风筝飞得高，直到最后我的风筝挣脱了手中的线；和孩子们酣畅淋漓地玩篮球，虽然我们和乔丹没法比，但我相信孩子们中就可能有乔丹；有一次比赛跑步时，我班的白思瑶不服男生，要再一次较量，我心中欢喜，这孩子这股不服输的劲像我，于是乎我激动地一路狂喊加油，孩子看见我时我在地上已翻了个滚儿，孩子们围了上来，拉起我的手，那关切的目光让我觉得幸福，回家一看膝盖上的皮都擦破了。学校新安装了体育器械，班里胆小的女生什么也不敢玩，我就带头示范，其实我也是外行，但孩子们在我的感召下，连平时最文气的女生张雨那天也破天荒地在单杠上玩，学校推广希望风帆这套广播操时，我和我的好搭档七二班的班主任韩娟老师，我们的英语闫梦老师一起，认真地学，和孩子们一起刻苦地练，那段时间我们一有空就做操，真是痛快呀，学校哪个班有人叫着去教，我也丝毫不谦虚就跑去教操去了，在六一儿童节体操比赛时，我们几个也加入了孩子们的队伍，体操比赛的冠，亚军被我们双双拿下。我们过了一个最令人激动的六一。

第五篇：班主任在同学会上的发言稿

班主任在同学会上的发言稿

班主任在同学会上的发言稿

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！

首先，请允许我再一次以班主任的身份，点一次名，再感受一次当年我们在一起的学习生活，（按当年的名单开始点名……）再当一回老师，在当一回学生，原来我们又回到了二十二年前的校园，那是多么纯洁，多么天真，多么温馨，多么灿烂，多么令人回味。

请允许我以班主任的身份向为组织本次活动付出巨大心力的筹备组全体成员，表示衷心的感谢！向前来参加聚会活动、不辞辛苦、带着渴望、带着期

盼回到母校的同学们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

你们从毕业到现在，已经分别了二十二年！二十二个春秋，我们走过了不平凡的历程。几多欢乐，几多忧愁，几多风霜，几多拼搏。你们有的事业发达，硕果累累；有的意气风发，阳光灿烂；有的艰苦奋斗，生活艰辛……不管怎样，你们在老师的眼中，都是好样的！

这是一次期待了二十二年的聚会！有如“黄金”的二十二年，以后还多吗？我们没有理由不为这等了二十二年的聚会而兴奋，而激动。今天在这里相聚，作为过去的老师，我心潮澎湃，感慨万千。我满怀深情地向你们说一声：老师真的好想你们呀！

二十二年前，我们同在八五届初三（1）班，一起度过了人生最纯洁最浪漫的时光。那时发生的纯真的故事，沉淀了二十二年，点点滴滴，情深意长，让人感动，值得回味，值得收藏。以往的一切，无论对与错、甚至是荒唐，现在

想起来都是那么美好、那么亲切。（班主任工作）这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们去珍惜。再过十年、二十年、三十年之后，我们细细回想当年，我们仍会记得那校园里的良师益友，那流金岁月里的成长故事。

我相信大家的心情都一样，都有一种感激，感恩与感动，师生之情和同学之情都是我们情感的中的珍宝，是治疗我们心灵创伤的一剂良药，它在我们每个人心中，都占有一块圣洁的领地!今天的聚会，使我们感受了情义，我们是幸福的！

今天这次聚会虽然是短暂的，了却了我们二十二年的思念与惦念，但不能了却我们一辈子的情谊和一辈子的牵挂。借此机会，我真诚希望你们同学之间今后要保持联系，有空打个电话，发个短信，聊个QQ。特别是在外地工作的同学，更要提醒自己每年回家看看。家乡有你的父老，有你的师长，有你的同窗。今天的聚会，终于圆了我们心中的

梦。我提议：以后每过十年聚一次，不见不散！

最后我再一次以班主任的身份感谢这次聚会的组织者：曾维真、陈源洪、刘先勇、罗垂柳、曾庆曙、张茗军、钟拳拳、赖木兰等同学，你们为组织这次聚会付出了大量的时间、汗水和心血。同时也感谢营前中学的领导为这次聚会所提供的帮助，你们为大家提供了一个平台，让我们互相倾诉思念和交流人生的感悟，让我们用热烈的掌声对他们的付出表示感谢！

感谢各位领导、各位老师和各位同学高兴参加我们二十二年一遇的聚会！我相信：这次聚会会给我们今后的人生记忆抹上浓重而精彩的一笔。

我衷心祝福大家聚会过得愉快，祝福在座的和因种种原因未到的同学们新年快乐、工作顺利、身体健康、全家幸福!

谢谢大家！