学会感恩,孝敬父母

第一篇：学会感恩,孝敬父母

学会感恩，孝敬父母

——五（2）中队主题班队会

一、本次队会的具体目标：

1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

二、活动背景：

学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过欣赏音乐、朗诵文章、观看视频等系列活动重新构筑健全的人格，懂得父母的爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱父母，尊敬父母的情感。

三、活动过程

（一）进行队仪式

（二）开展活动

主持人AB：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布五（2）中队“学会感恩，孝敬父母”主题班队会现在开始！

B：有一种爱，我可以随时享受，它如太阳般温暖，像春风般和煦，似清泉般甘甜！那就是爸爸妈妈的爱：

A：有两个人，可以为儿女付出一切，那就是我们最亲爱的爸爸妈妈。B：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上，无微不至地照顾我们。A：爸爸，多么诚挚的称呼，他在学习上，鼓励我们。B：父母的关怀就像一把伞，为我们遮风挡雨 A：父母的教诲就像一盏灯，为我们照亮前程。

B：孝敬父母是中华民族的优秀传统。今天，我们在这里，表达我们的感恩之心。A：感激父母，给了我们宝贵的生命，感激父母，给了我们最无私、最伟大的关爱。B：队员们，让我们用心倾听，让我们用心感受这些伟大的爱吧！学生活动一：

A：亲爱的同学们，你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？

B：听完这一件件感动我们的小事，队员们一定思潮起伏。记得前段时间，我们都利用课余时间开展了一个“从身边小事做起，爱父母”的活动，我们的队员们都非常积极地参与了活动。

A：队员们以各种形式表达对父母的关心和体贴。哪位队员来分享自己的感受？（自由发言）

B：有一首诗最能表达这种细腻的感情。那就是（把话筒递给身边的同学），对，诗中的母亲在儿子即将远行的夜晚挑灯缝衣，那种爱子之情表露无遗。A：请欣赏配乐诗朗读《游子吟》。（动作+音乐）

B：（特别有感情地说）“谁言寸草心，报得三春晖”尤其能体现母爱的伟大。学生活动二：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？

活动要求：每个学生准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。

A：《妈妈的心》同样情真意切，感人肺腑。掌声有请歌舞《妈妈的心》（歌舞《妈妈的心》）

A：这些歌词确实表达了我们的心声。

B: 不错。有一首诗歌《感恩您，妈妈》，同样意味深长。掌声有请。（动作+朗诵+走位+音乐）随乐《好爸妈》，诗歌朗诵：

甲：是谁把我们带到这个世界上？ 乙：是父母。

甲：是谁从小把我们养育？ 乙：是父母。

甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，甲：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

A：我最近在网上看到这样的一个视频《给妈妈洗脚》，我特别感动。B：我深有同感。孩子给妈妈洗脚的温馨场面我至今还记忆犹新。请看。（播放视频）A:看了视频，我们一定心潮腾涌，谁愿意和我们分享一下他的感受？（自由发言）

A: 队员们都懂得了父母的爱是真挚而无私的，敬爸爸、爱妈妈，应该是我们真诚的奉献。B：是啊，为母亲献上一束花，表达对母亲的敬爱之情；为母亲沏上一杯热茶，道声：“妈妈，您辛苦了！”；让母亲放假一天，自己主动承担家务活。

A：也可以发挥自己的特长，自制一份特别的礼物献给母亲如：绘画、贺卡、手工作品、满意的答卷、唱一首歌，给母亲一个惊喜。

四、承诺爱心

1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：

在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。

2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。

3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：

亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，（男）在思想品德上让你们安心；

（女）在学习上让你们放心；

（男）在生活上让你们省心；

（合）我们决不辜负父母心。

B：请队员们拿出写好的贺卡，把它贴在黑板的感恩树上吧。A：感恩之情尽在不言中。（同学上台+配乐）

B：中队课进行到这里，相信许多同学都和我一样激动万分，下面就请我们的辅导员老师讲话（旗手出列）。

（三）辅导员讲话

（四）进行退队旗仪式

（五）活动结束

第二篇：学会感恩_孝敬父母

学会感恩 孝敬父母

同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

父母给予了我们生命，是父母辛勤的养育了我们，我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的细心关怀下，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱只能用两个词语来形容，无私、伟大。他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。我们有的队员很少知道父母的辛苦，总是伸手向父母要这要那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的。在父母不满足他的要求时还耍脾气。要知道，感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

父母所积累的人生经验是极其宝贵的，往往是我们在课堂上，书本里学不到的，他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的。我们应该认真听取，虚心接受，否则就会失去接受良好教育的机会，那可悲可叹的。

作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望父母一切都好

同学们，未来属于我们，世界属于我们，让我们在唯心伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，学会感恩孝敬父母。从现在开始，让我们感恩父母吧！

第三篇：学会感恩,孝敬父母

鄱阳二中班会材料（第七周）

学会感恩，孝敬父母

先说个故事：一个离家出走的女孩，泪流满面地感激为身无分文的她端来一碗面条的老人。老人说：我只是偶然遇到你，做了一件于我举手之劳的事；每天，你的父母为你端这弄那，那才不易呀！你想过要感激他们吗？是呀，很多时候，我们会感激邻居门口的灯光，却忽略了恒久照耀着我们的太阳和月亮。面对哺育我们的父母，我们多少次忘记了应有的感激！今天我们班会的主题是：孝敬父母 学会感恩

1990年被联合国教科文组织选入《儿童道德丛书》，向全世界发行的《三字经》中教导学生“首孝悌，次见闻。知某数，识某文”。意思是说人生首先是孝敬父母，尊敬兄长；其次才是多见识天下之事，了解数量，懂得文理。可见，“百育德为首，万善孝当先”。一个人赤条条降临于世，在不断地吸取物质、精神食粮、吮吸爱的阳光后，才能长大成人。可以说，人生就是一个先索取、后奉献的“感恩之旅”，感恩回报的程度决定着我们人生价值的大小。为我们付出心血最多、关爱最多，也是最需要我们“涌泉相报”的，无疑就是我们的父母。同学们，我们的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。没有父母数十年如一日的辛劳，怎么会有今日朝气蓬勃的我们！生命是如此来之不易，所以活命、养命、救命之恩是深恩。

父母对儿女恩重如山，儿女无任何理由不孝敬父母，而且好到什么程度都不为过。俗话说：羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝，动物尚知报恩，何况人类？只有孝敬父母者，才能懂得“可怜天下父母心”的深刻含义，才能领悟人类爱的真谛，才能在“老吾老”的基础上，将善扩展到“人之老”，才能升华出大爱大善的崇高品格。只有人人孝敬父母，才能使善良得以弘扬，社会走向文明。可见，孝敬是是做人的根本、和谐的基础。

从古代帝王选用将相到现代人交友，单位招工都把“孝”作为条件之一。因为孝敬父母的人忠诚可靠，敬业精神强；如果一个人连自己最亲爱的父母都不能尽孝报答，那么他一定是个自私自利的人性堕落者，更不可能有“爱的奉献”，这样的坏才怎能重用？因此，孝敬是人生幸福、事业成功的基础。

同学们，我们都扪心自问一下，面对父母，我们是否真正做到了孝敬呢？孝敬父母不是要轰轰烈烈，而是要发自真诚，从点滴做起。如，听父母的话，尊敬师长，好好学习；珍惜父母劳动成果，爱惜粮食、纸张，不和同学攀比，不嫌弃父母；记住父母的生日，自己洗衣做饭；情绪失落时聆听父母的一句劝告；与父母发生分歧时，不赌气；严以律己，决不违纪，“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”，孝要落实在日常生活、学习中。

孔子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。” “孝”是我们构建和谐社会的重要品质，就让我们牢记圣贤教诲，从孝敬父母做起，把爱与善的种子遍撒人间！

中学生不孝敬的种种表现

编者语：古人云，“百善，孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而，现实的情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。

生活中，我们常常可以看到这样的家庭镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候„„凡此种种，值得忧虑。

☆顶撞父母

顶撞父母是中学生最常见的不孝敬父母的行为。省会一份针对600多名中小学生的抽样调查显示，超过65%的学生在家里经常顶撞父母，对父母发脾气。问卷中有这样一道题目：当父母不能满足你的要求时，你会怎样？结果，大多数学生选择了与父母争辩或者摔门而去。

☆不做家务

中学生普遍缺少家庭责任感，认为父母为自己所做的一切都是理所当然，很多中学生在家庭里都很少做家务，所有的事情都要父母、长辈代劳。个例：许

多中学都有住宿生，离家较近的住宿生一周回家一趟，离家远的，一个月只回一次家。每到回家时，有的同学就大包小包装着需要洗的衣服带回家，自己只在学校里洗袜子等小衣物。洗衣服尚且如此，更别说在家里帮父母分担家务了。

☆不体贴父母

父母往往创造最好的条件满足子女的需求，一些同学却不懂得珍惜与回报。有的同学在父母身体不舒服、工作遇到困难甚至家庭遭到变故时，不能体贴父母的困难，反而提出非分的要求。个例：一对夫妇双双下岗后靠四处打杂为生，可他们上高中的儿子却对父母“高标准，严要求”。看到同学有车接送，就要父母租辆车送他去学校；为办同学聚会，逼父母为他凑足2000块钱。

☆嫌弃父母

有的中学生羡慕别人家条件好，逐渐埋怨、嫌弃自己的父母，抱怨父母没有能力提供更好的生活。

孝敬父母并不难

中学生正在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰呢？我们认为，中学生孝敬父母，应该做到以下几点：

☆承担家务

中学生应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”，生活自理；长期分担家庭的一两项劳动。

☆生活节俭

不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾染了社会上讲排场、攀比的不良风气，比如过生日要邀请一些同学到家里或饭馆、酒楼庆祝，被邀请的同学往往都送一份礼物，礼尚往来„„其实这些钱都是家长辛苦工作得来的，这样做只会加重父母的经济负担。

☆听取父母意见

中学生尚未成年，缺少社会生活经验，许多事情需要听从父母的意见和教导。

中学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母，让父母随时都了解自己，这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助，而且还可避免家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是，有的同学往往不尊重父母的意见和教导，许多个人的事情向家长保密，家长询问时采取回避态度，家长教导时又嫌家长“唠叨”，表现出很不耐烦的样子，结果使家长不知如何是好。

中学生应该做到：

1、虚心听取长辈的教导，并认真按长辈的教导去做；

2、长辈批评时不顶撞，不任性；

3、和父母有分歧时，要心平气和，不要以自我为中心；

4、提出要求时，父母没答应，不许耍横、任性。

☆努力学习

很多家长最盼望的就是孩子学习好，这一要求虽然有些片面，但中学生应该理解父母的一片苦心，在学习方面，要严格要求自己，做到：努力学习，不辜负家长的期望；主动向家长汇报学习情况和思想情况，不隐瞒学习成绩；遵守学校纪律，不让家长操心。

☆关心父母

中学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化，对父母的情绪、兴趣等有所了解。如果条件允许，中学生应该到父母工作的地方，了解父母的工作状态，体验父母的艰辛。父母累了时要热心照顾，父母生病时要主动端水送药，耐心照料，让父母感受到子女的关心与回报。

鄱阳二中政教处

2010年4月15日

第四篇：孝敬父母,学会感恩.doc

孝敬父母,学会感恩

李晓萍上口一中5371457

孝敬父母!自古以来流传千古的中华美德，经过这么多年风风雨雨的反复冲刷，仍能焕发耀眼夺目的光芒。人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的品德。它是做儿女的必须做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。

其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必做一番惊天动地的事情，我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。当节假日时，和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。当父母过生日时，为他们精心准备一份礼物，让他们开心。当父母生病时，为他们端水送药，嘘寒问暖。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们应该学会去感激别人，只要自己拥有一份良心，一份孝心，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。如果父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们将是永无偿还的痛苦。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们应该用我们的实际行动来孝敬父母，回报父母。

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。赶快为父母尽一份孝心。也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业本上的一个红对号。也许是一束山花，也许是一双洁净的布鞋，也许只是含着体温的一枚温度计„„

“三春之晖当回报”学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

第五篇：孝敬父母,学会感恩

《孝敬父母，学会感恩》教学设计

学情分析：

根据《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，学校要从不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养。“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人的核心内容之一；也是解决学生心理问题的金钥匙，对学生进行孝敬父母，尊敬老人的传统美德教育显得非常重要。如今的学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，看不到父母对自己的希望和付出。他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了。

我上这节课的一个重要原因是，上学期一个初三学生的母亲找到我，当然是这个学生班主任的推荐，她说她的女儿不想上学了，让我帮忙劝一下，其原因是女儿想让父母给她买钢琴，她想学唱歌上电视台，这个母亲泪流满面很是伤心，可是家里经济实在很困难，我答应了这位母亲的请求。过后我找到了这个女生，可是一个小时之内她只是气愤地说了几句：“我就想唱歌，当歌星，他们不给我买，我自己挣钱买，”其余的时间就一直在哭泣，当我问到她是否气愤家里没有钱时，她使劲地点了点头，说：“他们整天早起晚睡，那么忙碌地挣钱，却没钱，他们生了我，让我受苦，还不如当时不生下我，其实我还不止一次地想到死呢。”我震撼了„„我觉得对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。

教学目标：

1、知识技能：让学生感受父母之爱，父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要孝敬父母和怎样去孝敬父母。能够在日常行为中做到感恩父母，能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

2、过程与方法：通过唱歌、观看影片、参与活动让学生了解父母的辛苦，体谅、尊敬父母。

3情感态度：让学生学会如何去理解父母、孝敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，形成一种品质，养成一种习惯。

教学重点：通过本活动了解父母的辛苦，懂得要孝敬父母的道理。

教学难点：让学生能从现在做起，从点滴做起，以实际的行动去孝敬父母。教学方法：

以“孝敬父母，学会感恩”为主题，通过学生交流发言，歌曲欣赏，观看视频等多种形式，让学生广泛参与，从而达到寓教于乐，真正实现以实际行动孝敬父母的目标。

教学过程

一、寄语：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母亲，今天我们一起来探讨《孝敬父母，学会感恩》。

二、情景展示

1、请两组同学上台来表演“放学后在家做作业、看电视、玩电脑时，你妈叫你帮她烧水时的情景，请四位同学上台表演，分别扮演妈妈和孩子。

2、感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨„„）

师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”

3、下面我为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事（展示图片及文字）。

当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着，她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应，队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体，于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么，队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景，孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字，都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶—— “母爱无边！”“恩重如山！”

三、“哀哀父母，生我劬劳” 播放歌曲《跪羊图》。

师：“小羊跪乳，乌鸦反哺。”

“夫孝，德之本也，教之所由生也。”

四、树欲静而风不止，子欲养而亲不待——行孝不能等

播放短片《天堂午餐》

五、如何孝敬父母？（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该

怎么孝敬父母？

1、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ——父母教，须敬听，父母责，须顺承。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ——衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。

④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担——父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）——父母教，须敬听，父母责，须顺承。

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）出必告，反必面。

⑧父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）——亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。

2、孝敬误区——学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)——不力行，但学文，涨浮华，成何人。

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）——犬马皆能有养，不敬，何以别乎？

展示：让我们向我们的父母高声宣誓

亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！

六、给父母写封爱的回信

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来，与父母交流。