母亲的菜篮阅读答案作文

第一篇：母亲的菜篮阅读答案作文

篇一：母亲的菜篮阅读答案作文

母亲的菜篮（1）前不久，我携着妻儿回老家看望 父亲。忽然瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿 母亲的菜篮

（1）前不久，我携着妻儿回老家看望父亲。忽然瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑。竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。

（2）那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。

（3）春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角......生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。

（4）到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、婉紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜......尤其是那粒粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。

（5）初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。

（6）冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。有阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和 春不老 萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。

（7）母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。

（8）日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。

（9）在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。

（10）上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。

（11）那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。

（选自《思维与智慧2013年第17期》）

19．本文以 为叙事的线索，按 的顺序回忆了母亲生前种菜、收菜、腌菜的一些事情，抒发了作者对母亲的怀念之情。（3分）

20．第（1）段突显了母亲的菜篮有怎么样的特征？这样写的作用是什么？（3分）

21．与母亲有关的记忆很多，但作者为什么要写母亲的菜篮？请用原文语句回答。（2分）

22．批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考对文中第

（4）段画线句的批注示例，自选一个合适的角度，为文中第（5）段中画横线句子作批注。（3分）

批注示例：运用排比的修辞手法，写出了夏天的菜园在母亲侍弄下，生机盎然，姹紫嫣红。

你的批注：

23．文中的母亲是一个怎样的人？试联系全文加以简要分析。（4分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

母亲的菜篮 阅读理解_法律资料_人文社科_专业资料暂无评价|0人阅读|0次下载| 母亲的菜篮 阅读理解_法律资料_人文社科_专业资料。母亲的菜篮 毛君秋 来源：作文与考试· 初中版 2013 年 36 期 字体：大 中 小 打印当页正文①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四 方方的，不大

母亲的菜篮 毛君秋 来源：作文与考试· 初中版 2013 年 36 期 字体：大 中 小 打印当页正文①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四 方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还 蒙上了一层厚厚的尘灰。②那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮 编织着我们全家人的希望。③春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角„„生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天 变得茁壮。④到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿 油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜„„尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高 的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘 香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。⑤初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一 串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切 成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和 着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。⑥冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母 亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过 上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时 候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我 家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中 一天天长大。⑧日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。⑨在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁 在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。⑩上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这 时，我总会想起母亲的菜篮。11 那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。（选自《思维与智慧》2013 年第 17 期）【训练题目】 1.文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？ 2.第①段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？ 3.文章多处前后照应，结构严谨。仿照示例，再举一例。前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。后文：母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。前文： 后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。4.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第⑤段中的画线句。5.文中的母亲是一个怎样的人？试联系全文加以简要分析。【参考答案】 1.以此为题目的好处是：成为文章的叙事线索贯穿全文；点明文章的主要内容；富有悬念，激发读者的阅读兴趣。2.凸显了母亲的菜篮精致、结实、陈旧的特征；以此引出对母亲的菜篮由来的叙述，为文末 抒发对母亲的怀念之情奠定感情基调。3.用菜篮编织着我们全家人的希望。4.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了辣椒成熟时可爱的情态，表现了作者对母亲劳动 成果的喜爱之情。5.勤劳，用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实；善良，收获多了，菜吃不完，母亲就 让我提着满篮子的菜去送人。今日推荐 78份文档

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邀请我下个双休日带上全家到他那儿去做客。我的小家庭都住在市里，到这位同学家 母亲的事与儿子的事 阿青

三九四九，冻破石头 的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去做客。我的小家庭都住在市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我准备到时候顺便 拐 一下，看看独身寡居的老母亲。

当天晚上，我预先给母亲打了电话。母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说 有就挖点吧。她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句： 就一半斤吧！母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说： 那好那好

地菜，是我最爱吃的天然食品之一。可在滴水成冰的季节，就不易采到了。我要求母亲采一半斤，不过是图个新鲜。

又一个周六说到就到。好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。妻子提醒我说： 女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。

驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说： 你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。什么什么，十八斤？可我只说要一半斤呵！我不由心里暗暗叫苦；母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？要知道，在这样的时节，那些廖如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵 剔 出来的。山野里的风是那样的寒冷刺骨，我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤——这分明是，她在接我电话的一星期里，每天都泡在冬野里东挖西采，紧张忙碌

大约半小时之后，母亲从野外回来了，头上围着一条旧围巾，不停地咳嗽，满手都是冻裂的口子，浸着鲜血，但见了我和妻子就极开心地笑了起来，掂掂臂弯里的菜篮，说： 总算挖够了

儿子的事，再小也是大事，母亲 总会十分郑重地挂在心上。我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。

母亲看到我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。她把邻居招了来，炫耀地说： 你们都看看，明天是我生日，我儿子儿 媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。说着，母亲的眼泪都流出来。我一下子愣在那里，不知该说什么好。

母亲的生日，每年只有一次，于她的儿子而言，应是一件大事啊！可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎常常把母亲的生日忘得干干净净。

我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说： 我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！

我连忙把钱塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。母亲笑笑说： 这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！

我真的弄不明白了：母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。车子 启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声： 母亲啊，我的生身亲娘！眼泪滚滚而下 13.题目中 母亲的事和儿子的事，在文中 母亲的事 具体指。儿子的事 具体指。（4分）14.文中写 说着，母亲的眼泪都流出来了 和 我禁不住在心底喊了一声： 母亲啊，我的生身亲娘！眼泪滚滚而下 请简要说说母亲的泪和 我 的泪蕴含的不同感情。（6分）15.简要品析下面句子中加点词的含义和作用。（4分）⑪我准备到时候顺便 拐 一下，看看独身寡居的老母亲。⑫母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说： 那好那好

16.作者为什么要写给母亲的钱是为了 让她买过冬的衣物，而且还进一步强调 你穿的、盖的也太薄太旧了 ？（6分）

17.读到文章的最后 母亲啊，我的生身亲娘，不只是作者 眼泪滚滚而下，我们也会潸然泪下，感动的不仅仅是母爱，感动的是作者经过精心构思后而呈现出来的 母爱，请结合你学过的欣赏文章方面的知识，找一个点，谈谈作者是怎样让我们感动的。（6分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理 母亲的事指母亲生日，添置过冬衣物。儿子的事具体指要地菜，买跑步机。（4分）14: 母亲的泪是因为儿子记住了自己的生日，带来了礼物，饱含激动之情。我的泪是因为发生了一系列的是之后，又处在当时当景，内心羞愧，感激。（6分）15（4分）（1）顺便 是指 乘着某事方便时做另一件事。这里指我对母亲的大意。

（2）犹豫 表示 迟疑，表现出母亲听到要那么多地菜的为难，但疼爱儿子的感情让她觉得再难办的事也要办到，为下文写 我 的后悔和母亲的伟大埋下伏笔。过冬衣物是母亲的必需品，而 我 的跑步机是可有可无的，这些强调形成对比，突出了母亲对我的爱，和母亲的崇高。（6分）17 略（6分）

综合性学习（共11分）

为了提高学生的社会实践能力，学校要求学生利用寒假进行“走进菜市场，关注菜篮子”的社会调查实践活动。请你完成下列任务。

9．请你根据下面两则材料提供的信息，说说为什么“菜篮子”引发了社会的广泛关注。（4分）

【材料一】

“菜篮子”一头连着物价指数，连着城镇居民的生活质量，一头连着农民的“菜园子”和钱袋子，连着农村的繁荣稳定，两头都是大民生。而且，人们在饮食上越来越追求健康，蔬菜的需求量不断加大，抽样调查发现，很多家庭用于购买蔬菜的支出约占食物总支出的二分之一以上。另外，2011年2月3日就是中国的传统节日春节，按照惯例，节前家家户户都会大量购买蔬菜，储备各种食物。【材料二】

北京某大型批发市场部分菜价变化一览表

蔬菜名称

时间 土 豆黄 瓜西红柿油 菜2010年12月下旬2.6元/公斤4.2元/公斤3.8元/公斤 1.90元/公斤2011年1月上旬2.8元/公斤4.5元/公斤3.9元/公斤2.1元/公斤2011年1月中旬3.2元/公斤5.7元/公斤4.3元/公斤2.3元/公斤（数据来源：①中国粮食门户网 ②农业信息网）答：

10．蔬菜由田间地头到消费者手中有一个加价的链条，下面是对相关人员的采访记录，请你从中概括出导致菜价上涨的四条原因。（每空不超过8个字）（4分）菜农说：“每袋50公斤的复合肥涨到了163元，而在之前，每袋只要145～148元。仅仅是化肥，每年每亩地的成本就要涨上150元左右。” 送菜车主说：“我每车总货物量约18000斤，但是经过千里运输，到了北京实际卖出的货物量还不到15000斤，损耗率在25%至30%之间，这些损耗得通过菜价补偿。” 卖菜摊主说：“我每天出货总量约350斤，但日摊位费113元、日管理费20元，这些成本都得分摊到菜价上。” 超市经理说：“超市向农民收购农产品时免税，但销售时要支付13%的增值税，只得把这部分成本打入菜价。”

（数据来源：2010年9月9日《中国产经新闻》2010年11月24日《深圳商报》）原因一： 原因二： 原因三： 原因四：

11．蔬菜从菜园子到百姓餐桌的过程中，流通环节过多也是导致菜价上涨的原因之一。针对流通环节过多的问题，请你提出三条具体的解决办法。（3分）答：

参考答案：

9．答案要点：①“菜篮子”关系到民生 ②人们饮食结构中蔬菜需求量不断加大 ③春节来临需求增加影响“菜篮子” ④菜价上涨幅度太大影响百姓“菜篮子”

评分标准：共4分。共4个要点，每点1分，要求紧扣“菜篮子”答题。

第二篇：菜篮子项目可行性研究报告

华淳葡萄种植专业合作社果蔬产业化发展项目

可行性研究报告

一、项目名称

华淳葡萄种植专业合作社果蔬产业化发展项目

二、项目承担单位

湖南华淳葡萄种植专业合作社

三、项目负责人

袁森林

四、专业合作社基本情况

湖南华淳葡萄种植专业合作社是湖南供销合作社持股22%的湖南华淳庄园酒业有限公司与农民联合组建的果蔬种植专业合作社，成立于2010年9月，注册资金300万元，注册地点为长沙县果园镇。近年来，在各级政府的关心和支持下，尤其是在原省物价局“菜篮子工程”项目的精心引导下，本社已初步实现了400亩果蔬种植园的标准化建设，夏收葡萄，冬种油菜、萝卜、白菜、包菜、香菜、菠菜、冬苋菜等绿色蔬菜，订立合同农业2000亩，解决就业人数254人，为当地农民发展致富探索出了一条新道路。

由于农业种植经济发展的特殊性，以及普通大众对物质消费要求的不断提高，本合作社在绿色食品无公害种植、新特奇产品引进驯化推广上要有所突破，还需继续投入大量资金。2015年，本社计划投资200万元，进行50亩新品种改良，200亩无公害标准化种植等基地改造，以确保果蔬品质的不断提高，从而提高产品附加值，增加农民收入，丰富城市居民的“菜篮子”。为此，特向贵委申请，请求贵委给予本社果蔬产业化项目扶持资金20万元。

五、项目立项背景

（一）必要性分析

1、是调整和优化产业结构，适应市场竞争的需要 作为主导产业之一的农产品果蔬产业发展迅速，给华淳葡萄种植专业合作社带来了很多机遇和巨大挑战。由于单位劳动力成本高、商品性较差等原因，造成华淳果蔬产品在销售市场上缺乏竞争力。因此，必须利用长沙县的资源优势和自然优势，发展优势产业，引进先进的栽培技术，扩大农产品竞争力。

2、是发挥资源有时，开拓市场的需要

长沙县光热资源充足，日照时间长，自然条件利于果蔬生长。因此建设果蔬产业化发展基地是提高农业生产抵御和防范市场风险能力，优化资源配置，有利于把华淳葡萄种植专业合作社的资源优势转化为经济优势的需要。

3、是改善生态环境，实现可持续发展的需要

果蔬产业是经济、生态和社会效益融为一体的朝阳产业。建设果蔬产业化发展基地是坚持因地制宜、发挥优势，突出质量和效益，保证果蔬生产能力稳步提高的有效措施。同时，引进优良品种，扩大栽植面积，该项目实施对改善生态环境，发展可持续生态型农业具有现实的指导意义。

4、是提高果蔬品质，优化果蔬结构的需要

随着农业产业化发展，各地农副产品产品和品种不断增多，使原来销售不畅的问题更为突出。同时，外国优质果蔬的进口，挤占了部分市场。因此，提高华淳种植专业合作社种植果蔬的品质，调整品种结构是与市场接轨的前提条件。

5、是全面建设小康社会，发展壮大合作社的需要 通过本项目的实施，可以提高项目区的经济效益，同时提高合作社员的收入水平。为发展壮大合作社生产经营，提供了可靠的保障。

6、是提高农民增收，提升农业经济效益的需要

项目实施后，葡萄和油菜、萝卜、白菜、包菜、菠菜、香菜、冬苋菜的产量和质量将大幅提升。从消费市场看，绿色果蔬比一般食品价格高，发展前景越广阔。大力发展具有地方特色的绿色果蔬，将有力促进农业发展、农民增收、农村繁荣。

（二）优势分析

1、技术优势

合作社依托湖南农业大学的技术指导，走“产学研”发展道路，采取不定期培训的方式，传授相关技术，使果蔬种植技术有保障。

2、资源优势

一是地理位置优越。项目的交通优势明显，位于长沙县北部偏东，处在长沙县“一心三片”中的经济核心区的东北部，位于长沙市未来发展规划的“四环”以内，规划中的京珠高速外环线穿境而过。

二是自然资源丰富。具有生产葡萄、蔬菜最佳光、热、水、土资源组合状态，生态质量好，污染度低。同时，产品市场竞争力强，价格优势明显。

三是种植基础条件好。华淳种植专业合作社的农民多年种植果蔬，积累了一定的丰富经验，推动了果蔬栽培的发展。同时，有经验的技术人员和管理人员为种植户搭建了技术服务平台。

3、政策优势

一直以来，华淳专业种植合作社坚持统一组织领导、统一规划布局、统一建设标准，总结经验。本项目以合作社为纽带，通过标准化果蔬种植园的建设，实现“基地+农户”生产经营模式，符合国家调整产业结构大力发展多种模式的产业政策。在各级政府的支持和精心引导下，通过集约化经营，带动农民发展果蔬种植业，实现农业增效、农民增收的目的。

（三）市场分析

1、项目产品的市场竞争优势分析

一是产业化经营优势。本项目采用无公害栽培技术，夏收葡萄冬种蔬菜，产品达到绿色果蔬标准，产业链完整，有利资源的整合与综合利用。

二是市场网络优势。合作社与客户、销售市场建立了销售网络。每当我社葡萄采摘及蔬菜上市季节，吸引众多消费者。产品品质优良，运输距离短，具有显著优势。

2、项目风险分析

一是项目产品市场风险因素。随着居民收入和生活水平的提高，人们对“食”的要求越来越高，绿色果蔬因其丰富的营养成分受到人们的喜爱。因此，总的来说，果蔬市场风险小。

二是防范和降低风险对策。将加大营销力度，积极开拓市场领域。通过建立联网销售、直销等多种方式，使产品渗入全省市场。及时掌握生产量与市场需求间的差距，调整生产计划，发展加工环节，延伸产业链，降低市场风险。

六、项目建设目标

本合作社已初步实现了400亩果蔬种植园的标准化建设，夏收葡萄，冬种油菜、萝卜、白菜、包菜、香菜、菠菜、冬苋菜等绿色蔬菜，订立合同农业2000亩，解决就业人数254人，实现农民年增收80万元，为当地农民发展致富探索出了一条新道路。2015年，本社计划投资200万元，进行50亩新品种改良，400亩无公害标准化种植等基地改造，力求在绿色食品无公害种植、新特奇产品引进驯化推广上有所突破，以确保果蔬品质的不断提高，从而提高产品附加值，增加农民收入，丰富城市居民的“菜篮子”。

七、项目建设方案

（一）建设内容

本社实行统一经营管理，建立服务制度，进行果蔬的设施化、规模化生产，发挥效益，实现利益共享、风险共担，并依合作社章程进行盈余分配。该项目占地面积400亩，合理建园、选择优质壮苗，完善农艺措施及流程，做到无病毒、品种纯，充分利用现有生产设备及节能减排和经济适用原则，提升果蔬产品品质，有利于项目区向观光农业的模式发展，提高项目区的经济效益。根据实际，结合果蔬生产周期性，计划进度安排如下：申报项目备案等手续；购买设备；完成土地平整改育和技术培训；引进品种和种植苗籽；完成其他设施建设；进入生产管理。

（二）项目涉及的环保措施

本项目种植基地位于非工业区的农田区，其环境状况基本是自然状态，环境质量良好，适宜于葡萄及白菜、包菜、菠菜、香菜、冬苋菜的种植生产，具备生产绿色食品的条件。项目的种植基地基本是无污染的农业生产，不大量使用化肥农药，实施节水灌溉，不存在“三废”污染问题。种植基地建设中，重点做好了果蔬的整地、定植、挖坑、搭架过程中的水土保持工作，并保证果蔬采摘期内不施叶面肥和农药。

（三）项目组织管理

项目建设小组宏观指导、规划、对项目实施中的重大问题做出决策，实行设立专帐，专款专用的财务制度，保证资金的落实，并对项目工程进行质量监控。

八、项目投资估算与资金来源

该项目投资总额46万元，申请财政资金补助20万元，华淳种植合作社自筹26万元。自筹资金从合作社注册资金结余中列支，与财政资金合并统一使用，项目建设期间接受社员的全程监督。自筹资金主要用于良种引进及配套基础设施建设等。资金使用具体包括：购买菜籽费用，1.2万元；翻土费用，8.4万元；有机肥料费用，10.5万元；人工费用，15.9万元；销售渠道建立费用，8万元；其他费用1万元。

九、项目预期经济社会效益

（一）经济效益

该项目的实施，将订立合同农业2000亩，解决就业人数254人，形成良好产业链条，丰富市民的“菜篮子”，充实菜农的“钱袋子”，为果蔬加工企业和消费市场提供优质葡萄和绿色蔬菜，促进地方经济发展，提高地方经济和产业知名度，探索出一条有中国特色的农业高效发展的新路子。

（二）社会效益

项目实施后，农产品的产值提升将直接带动农民收入增加，通过其示范效应辐射带动周边的农业企业、合作社效仿，推动农业生产设施的完善，起到以点带面的作用。同时，项目的实施将进一步促进农产品的品牌建设，合作社将进一步通过蔬菜产业化经营模式，引导菜农开展标准化生产，不断提高产销一体化运作效果，积极开展蔬菜直销等，延长蔬菜产业链，实现合作社与生产农户共同发展的目标，也将进一步提高“菜篮子”产品的保障供应与质量安全水平。另一方面，合作社将通过实现农产品品牌销售，满足市民对食品安全的迫切需求。

（三）生态效益

无公害设施农业示范基地建设项目，投入产出比高，符合目前农业的发展方向。该项目的实施，将改善原有粗放式种植模式，改善农业条件，标准化生产有效地杜绝了农药残留污染，积极改善了周边的水和环境。

十、结论

华淳葡萄种植专业合作社果蔬产业化发展建设项目对土地进行综合经营开发，符合现代农业发展需要，前景广阔，经济效益可观，社会效益显著，生态效益佳，具有一定的抗风险能力，项目可行，建议立项。

湖南华淳葡萄种植专业合作社

2015年8月14日

第三篇：《荷叶母亲》阅读答案范文

查字典语文网：小编整理了《荷叶母亲》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《荷叶母亲》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《荷叶母亲》阅读答案大家一起来分享和交流吧!

①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。

④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hn dn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意!徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了!

⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。

⑧我心中深深的受了感动

⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

阅读题：

1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。(3分)

2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)

3.第四段中的菡萏是荷花的别称，此处的含义是。(2分)

4.为什么我不敢下阶去?(1分)

5.怎样理解心中的雨点?(2分)

6.最后一段在表达方式上看是 和，其作用是。(3分)

参考答案：

1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明我家与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。

2.(2分)为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。

3.此处的含义是 含苞欲放。(2分)

4.(1分)我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。

5.(2分)指让自己烦恼、痛苦、失意等等的思绪。

6.最后一段在表达方式上看是 议论 和 抒情，其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情，点明、深化中心。(3分)

《荷叶母亲》阅读答案及翻译,由查字典语文网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

第四篇：不认识母亲阅读答案

篇一：不认识母亲阅读答案

①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。

③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布„„手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。

④两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。

⑤母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。”

⑥由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。”

⑦我纠正她：“是抗抗来了。”

⑧她固执地重复强调说：“妈妈来了。”

⑨我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。

⑩妈妈来了。妈妈终于回来了。11母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎么„„怎么老是要做„„这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。12若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。

13一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。” 14母亲要做脑部ct，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。我为自己有这样一位母亲感到骄傲。

15母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。

16我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。（有删改）

15．本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。阅读文章，填写下面的表格。（4分）不同阶段

母亲的状况 “我”的心理感受 昏迷中 ① ②

初醒时 ③ 感动 康复中 母亲的语言功能渐渐恢复并终于重新站立起来 ④

16．结合内容，简要分析第⑩段在文章中的作用。（4分）

17．作者在结尾写道：“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（不超过150个字）（7分）答案（共15分）

15.答案示例：①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话（或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话）④为母亲感到骄傲（共4分。共4空，每空1分）16．答案示例：第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）17．答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）

发布时间：2015-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：不认识母亲阅读答案 篇三：不认识母亲阅读答案 篇四：不认识母亲阅读答案 篇五：不认识母亲阅读答案

我小时候，家旁边是学校，母亲在那里教书。上学前，就经常站在教室外看老师教生词。上学后，读母亲教的班，原以为我能得到更多学习的机会，受到特别的关照，其实不然。学校每天上午上四节课，经常上完第三节课，母亲就会叫我回家做午饭。等她上完课后，就可以回家吃上饭，然后准备下午的课。在那个年代，做饭用的大多是蜂窝煤，生火不易。特别是在四川阴冷的冬天，引火的柴是潮湿的，常常做饭的火没生起来，心中的无名火已燃起，我就用脚踢东西，用身子撞墙，等发泄完后，再生火做饭。我对母亲抱怨过。她却说：“你学得快，没有必要上第四节课。”后来，我慢慢理解了母亲的心思。她教书太忙了，根本没有时间做饭。她要求班上每个学生必须做完规定的作业，能认识教过的生词，会演算学过的数学题。放学后，还要帮助基础差的学生补课，很晚才能回家。在读小学的五年里，我除了在课堂上学的，母亲在家从未教我多认一个生词，多做一道数学题。除了做饭，她也从不教我该做什么，不该做什么，而是让我自己喜欢做什么就做什么——只要不损害别人的利益。因放学回家后有很多时间，我就和农民的孩子满山遍野地去玩耍。有时用锄头去刨农民收获后的红薯地和花生地，运气好的话，一会儿即可挖到几颗红薯，或者不少花生，干劲十足，心里甜滋滋的。我喂过很多兔子，都是白白的，长大了每只有十多斤重。有一天，我发现家里的地上有好多兔毛，再一看，十多个毛茸茸的小家伙在地上慢慢爬动着，这才恍然大悟，大兔子生小兔子了。小兔子们娇憨伶俐，争先恐后地吃着兔妈妈的奶，这场面让我激动、兴奋，有成就感。后来我还知道了兔子如果放在笼子里养，很容易生一种叫“石灰脚”的脚病，就向当地的兽医请教，学到了用一种像眼药水似的药去治疗这种脚病。我有一个在农村务农的姑姑，家境比较贫穷，母亲就建议给姑姑几只兔子作为种兔，帮她致富。当我亲手把辛辛苦苦喂大的6只白白的大兔子，放在两个大箩筐里时，心里有说不出的高兴。虽然无偿送给了姑姑，但我心里很满足，就像在路旁捡到了宝物。我为什么感到特别的高兴快乐？我开始琢磨其中的原因，可还是不能全明白其中的道理：人人都说得到是快乐，而无私给予同样快乐！难道人人心中都有这样奇妙无比的快乐“宝藏”？ 在我的记忆中，母亲从未给我讲过伟人英雄的故事——尽管我从小对故事是如饥似渴。这对是教师的母亲来说，是一件很奇怪的事，因为即使没有受到任何教育的人都能讲伟人英雄的故事。更让我不能理解的是：母亲也从不教育我向伟人英雄学习，并希望孩子将来也有可能成为伟人英雄。也许，她认为像我这样的“野男孩”也成不了伟人英雄，不如忠实于自己，做自己喜欢做的事。最让我不解的是，她不像其他母亲，总拿自己的孩子和周围的小朋友做比较，或时时要求自己的孩子向周围好的小朋友学习。她总对我说：“人应该和自己比。任何事，只要尽到了自己应尽的责任，付出了自己的努力，什么结果都要坦然接受。” 小学毕业后，我离开了家去读寄宿初中，母亲就彻底放手让我独立自主：所有的日常生活自己打理, 所有的事自己定夺。现在，我已长大成人。每当听到别人说起他们的母亲是怎样从小教育他们成长，我就情不自禁地从心里感激自己的母亲。感激她让我从真实的生活和现实的社会里，从纯美的大自然中学到了许多书本里、课堂上学不到的东西，学会自立和做自己想做的事，并懂得日子的艰辛和困苦，掌握生存的能力，当然也包括一手好厨艺。就是在这些丰富的人生体验中，我得到了无尽的欢乐，知道了生活的对与错，认识到一个人应尽的义务和责任，感知到人世间的情与爱，体会到无私给予是最大的收获。当然，我最感激母亲的是她不仅给了我生命，还有她对孩子的不教而教，使我受益一生。楼主是这一篇吗，希望能帮到你求采纳为满意回答。

第五篇：我的菜篮我作主周记

我的菜篮我作主周记

转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候静下心来好好写写周记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的我的菜篮我作主周记，希望能够帮助到大家。

刚进来就闻到了辣椒的浓烈气味，辣辣地冲击我的鼻孔。“哎呀，我是好久没吃火锅了！”妈妈对我说。你以为这是火锅店吗？哈哈错了，这里是高沙菜场。

一进门，右手边就是卖火锅配菜和底料的店铺，里面有红红的肉丸子，白嫩嫩的鱼丸子，红白相间的牛肉卷，羊肉卷，各种口味的火锅配料，样样都有。引得妈妈口水直流。不过天气干燥容易上火，我们放弃了火锅，啥也没买。

往里看去，好多蔬菜摊位啊！红的辣椒，紫的茄子，橙的胡萝卜，白白胖胖的`白萝卜，黄色的大南瓜……绿色蔬菜最多啦，青椒，花菜，蒜台，豆角……它们整整齐齐地排列在货架上，好像在向我打招呼：“快来把我带回家吧！”我最爱吃胡萝卜了，就买了两根。

再往里走，看到了不少肉铺。我看到了一大块排骨，就问老板：“您好，排骨怎么卖？”“35元一斤。”“什么，这么贵？”我吐了吐舌头，走开了。怪不得说非洲猪瘟导致肉价上涨呢！还是去吃鱼吧！

我和妈妈来到了卖鱼的摊位，有活蹦乱跳在水中游来游去的淡水鱼，卧在冰上一动不动的咸水鱼，又瘦又小的小黄鳝，又肥又大的三文鱼。不过这些都不是我最爱吃的。我最爱吃的是带鱼，就买了两条，才30块钱，真便宜。

这些全是我自己挑选的食材，我的菜篮我作主，我开心地像只小鸟，一路上哼着小曲儿，和妈妈回家了。