图书室工作发展计划3

第一篇：图书室工作发展计划3

2017-2018学年图书室工作计划

一、指导思想

以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1.添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3.改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作重点

1、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理。这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

（1）、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。（2）、随时做好破损书刊的修补工作。

（3）、严格执行“三表制度”，绝不占用图书借阅时间，保证学生的阅读量。

（4）、认真做好图书借阅工作。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。

（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

四、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。

岳佐小学图书室

2017.09

第二篇：图书室发展计划

工作发展计划

根据当今素质教育新课程改革发展的新形势，建设一座功能齐全，配套合理的现代化学校图书馆是大势所趋。

为了充分发挥学校教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出应有的贡献。根据学校工作计划及当今素质教育新课程改革的新形势，结合本现状，制订如下工作计划如下：

一、加强学习，提高素质，全心全意为师生服务。学校以学校发展为契机，积极思考现代化管理建设，加强图书管理人员的政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质，不断改进图书馆工作，为广大师生服好务。

二、进一步完善各种规章制度，力争使规范化、科学化及现代化建设再跃上了一个新台阶。

1、在日常工作中，年初有计划，年终有总结，逐步建立各种具体工作目标及相关业务档案，努力做到科学规范管理。

2、进一步加强校，阅览室的建设力度。学校改善了环境，方便了师生借阅。今后，将根据教育教学的现实需要向学校提出申请，列出本新书购置及相关配套设施的完善和更新工作计划，做好新书的上架及借阅工作，促进本馆科学有序发展。

3、及时清点查库掌握藏现状，加强日常管理与维护，做好师生借阅的催还及销账工作，努力做到科学规范管理。

三、树立奉献精神，强化服务意识，开展图书借阅工作，组织形式多样的读书活动。

1、开设图情课，适时向学生介绍现状、图书借阅常识及各项规章制度。还要向学生进行爱护图书及时归还的良好习惯，减少人为的遗失好损坏。

3、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

3、师生阅览室的开放确保定时准时，努力做到规范借阅，认真服务。

4、充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。建立班级图书角，培养学生图书管理员，结合学校阅览课的开展，做好图书推荐工作，对学生进行课外阅读的指导。组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

总之，学校将不断加强规范化、科学化及现代化建设，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

第三篇：科技人才工作发展计划

科技人才工作发展计划

为贯彻落实全县人才工作会议精神和《中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的情况，结合《中长期人才发展规划纲要》任务分解方案的要求，我局将紧紧围绕创新人才工作机制、加强人才队伍建设等方面开展工作。

一、推进科技人才队伍建设

（一）专业人才队伍建设

以提高专业技术水平和创新能力为重点，加大科技人才梯队的培养力度，通过每年重点支持20名我县具有本科以上学历、中级以上专业技术职称、已取得同行业公认的创新性成绩和创造性科技成果，具有发展潜力的优秀青年科技人才，促其提高科技水平，努力造就一批在省内外有重要影响、思想道德过硬、学术技术水平领先、具有带动效应和引领作用的科技拔尖人才，从而凝聚带动一支科技骨干人才队伍，促进全县科技水平的整体提升。

实施高层次科技人才引进计划，树立“不求所有，但求所用”的理念，坚持引才引智并举，引进高层次科技人才和我县经济社会发展的紧缺人才。对于博士研究生以上的高层次人才，用人单位可采用柔性引进的办法，通过兼职、技术转让、技术入股、技术承包、合作研究、聘为高级顾问、首席专家等形式吸引高层次人才为我县服务。

（二）农村实用人才队伍建设

实施现代农业实用技术人才提升计划，围绕现代农业发展，以提高科技素质、致富技能为核心，大力开展农村实用人才培训，充分发挥农村现代远程教育网络、各类农民教育培训项目、农业技术推广体系、各类职业学校和培训机构的主渠道作用，健全县域职业教育培训网络，推进农村实用人才素质提升和新农村实用人才培训工程，着力打造服务农村经济社会发展、数量充足的农村实用人才队伍。

发挥科技部门职能优势，加强和农业科院院所的联系，定期邀请农业方面的专家及高技术人才来我县开展技术培训和技术指导，提升我县现有农业科技人才及普通劳动者素质。制定和落实农村实用人才创业兴业扶持政策，对农村专业合作社、农业龙头企业、科技致富能手等在提提供科技信息、开展科技培训、项目安排实施、科技经费投入等方面优先支持。

（三）组建“科技人才服务团”

重点引进全日制普通高校硕士研究生和国家“211”工程高等院校本科毕业生，以铝工业、能源化工、光伏产业、新材料等我县工业经济发展所急需的专业为主，公开引进科技人才，派驻企业工作。

二、完善人才培养开发机制

（一）加强创新载体建设，搭建科技人才发展平台

1、加强科研平台建设，拓展科技人才成长渠道。认真贯彻落实国家、省、市一系列激励政策，鼓励和扶持企业创造条件积极筹建博士后流动工作站、院士工作站、重点实验室、工程技术研究中心、企业技术中心等创新平台，提升企业的自主创新能力，为科技人才的脱颖而出、各类项目的实施提供发展平台。

2、加强科技成果转化平台建设，集聚培养高科技人才。围绕“一区四园”建设，积极培育发展高新技术企业、科技园区、科技示范基地，引导企业与科研机构共建各类产学研战略联盟，依托国家、省、市重大人才计划、科研攻关项目，科技特派员行动计划、科普及实用技术传播工程，着力引进一批高校和科研院所高层次人才来我县开展产学研合作交流和成果转化，实现科技资源共享，带动我县科技人才队伍发展。

3、加强专业技术协会平台建设，促进学术技术交流与合作。进一步建立健全我县各类专业技术协会，大力发展各类科技中介服务机构，注重发挥各类技术协会的组织、带动功能，定期组织开展学术、技术及其他形式的研讨交流活动，为科技人才成长发展提供平台。

三、完善激励政策，引导科技人才快速成长

1、加大科技奖励力度。全面落实《科学技术奖励暂行办法》，县科学技术特别贡献奖、科技进步奖、科学技术合作奖，由县委县政府颁发证书，并按规定分别给予奖励。获得市级以上科学技术奖、科技进步奖、自然科学奖及技术发明奖的，对获奖者再给予同额奖励。开展“科技拔尖人才”、“科技合作人才”、“乡土科技拔尖人才”评选活动。“科技拔尖人才”每两年评选一次，每次评选10名，主要表彰获得国家发明专利、市级以上科技进步奖、在同行业具有领先技术水平或在推广转化科技成果取得显著经济社会效益的创新型科技人才。“乡土科技拔尖人才”评选活动每两年进行一次，每次评选30名。主要表彰对我县农业发展有突出贡献的农民技术员、科技致富能手、土专家、农村专业技术协会负责人等乡土人才。“科技人才合作奖”每两年评选一次，每次评选5名，主要表彰来我县参加科研合作，并通过项目实施取得重大科研成果、发明专利或自带成果进行转化取得显著经济效益，在省、市有一定影响的高科技人才或团队。

2、完善专利资助奖励政策。全面贯彻落实国家、省、市专利法规及优惠政策，落实《专利申请资助及奖励办法》，加强专利申请资助资金及奖励专项资金的管理，按照申请资助、授权奖励的原则，及时足额兑现资助及奖励资金，调动科技研发单位和科技工作者参与科学研究、发明创造的积极性。

3、建立政府特殊津贴制度。落实《加强全县创新型科

技人才队伍建设意见》，对到我县科技生产一线工作的博士等高层次科技人才和经济社会发展特殊需要的专业人才，享受政府特殊殊津，标准为每人每月补贴300元；县级“科技拔尖人才”每月补贴200元，特殊津贴列入县财政预算。

4、落实职称晋升有关政策。凡在科技工作中有发明创造、科技成果显著、获得科技进步奖项较多，为经济社会发展做出突出贡献的科技人员，可不受《专业技术职务试行条例》有关学历和晋升间隔年限的限制，破格聘任或任命相应的专业技术职务。

5、实施人才+项目的培养模式。凡入选县优秀青年科技人才的科技创新后备人才，连续支持3年，每年给予1万元的科研项目经费支持，帮助其独立开展科研工作，使其成为能担当重任的科技带头人。对考核优秀的可推荐为科技拔尖人才。

6、鼓励科技人才创新创业。对有科研成果的专业技术人员创办科技型企业的给予重点扶持，在信贷资金、税收等方面给予优惠。鼓励科技人才以专利、成果、技术等要素参与收益分配，分配比例由受益单位和本人协商确定。落实《河南省专利保护条例》的有关规定，对享有专利权的科技人员依法应当从专利实施收益中提取奖金和报酬。

四、健全保障措施，优化科技人才发展环境

1、完善科技人才队伍发展服务体系。建立科技人才信

息库，不断扩充入库人才人选。建立科技人才公共服务平台，定期发布重大科技人才活动、科技人才政策信息，提供科技成果交流、继续教育、技术成果交易、投融资和技术支持等服务。

2、落实国家及省市科技创新优惠政策，搞好各项优惠政策的宣传，引导支持企业创建科技型企业，并给与人才、项目、经费等方面的优先支持。

3、加大对人才工作的宣传力度。大力宣传科技人才在经济和社会发展中的地位和作用，提高全社会对科技人才价值的认识；要大力宣传我县引进、使用科技人才的优惠政策，不断增强渑池对科技人才的吸引力和凝聚力；要大力宣传那些刻苦攻关取得重大科研成果的科技人才和勇于探索带头创办企业的科技型管理人才，激励广大科技工作者开拓进取，勇于创新，为我县经济和社会发展作出新的贡献，在全社会着力营造弘扬科学精神，尊重科技人才的良好舆论环境。

第四篇：劳动局工作发展计划

“*”时期（*-2010）是我市加快经济发展，推进社会主义现代化建设，全面建设小康社会的重要时期。为了顺利完成这一历史时期赋予劳动保障工作的重任，根据我市国民经济和社会发展规划，按照科学发展观的要求，提出劳动和社会保障 “*”规划：

一、“*”规划的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设资源型城市发展接续产业示范基地为主线，以人为本，统筹城乡，稳定政策，完善制度，提高能力，强化基础，着力改善社会弱势群体的就业和社会保障环境，树立“就业是民生之本”的理念，确立扩大就业优先的目标，实施积极的就业政策，使经济发展与促进就业相协调。促进城乡之间，各类用人单位之间劳动者的流动和社会保障制度的衔接，初步形成扩大就业与改善劳动关系、完善社会保障体系相互促进的良性机制。促进社会公平，努力朝着“城乡就业比较充分，分配格局比较合理，人人享有社会保障，管理服务规范高效”的全面建设小康社会的劳动保障事业发展目标推进，为改革开放和社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。

二、“*”规划的发展目标

（一）积极扩大就业。把扩大就业摆在经济社会发展更加突出的位置，建立城乡统一的人力资源市场和公平竞争的就业制度，广开就业门路，保持就业形势稳定，形成一个全市上下人人参与全民创业、人人勇于创业的新格局，基本实现充分就业城市。“*”期间，全市创造城镇就业岗位10万个，城镇新增就业人数14万人，下岗失业人员再就业11万人，累计劳务输出17万人，小额担保贷款基金规模达3800万元，发放贷款1亿元，城镇登记失业率控制在4.7%以内。

（二）努力提高劳动者素质。切实加强职业技能培训工作，形成面向市场，管理高效，覆盖城乡，全社会参与的职业技能培训和政策扶持体系，形成多种形式的职业技能办学格局，提高劳动者素质。基本实现全市所有企业技能岗位的操作人员全部持证上岗。筹建吉林省技师学院*分院。“*”期间，下岗失业人员培训10万人，新生劳动力培训5万人，农村劳动力转移培训4万人，在职职工培训3万人，技能人才培养4.4万人，其中高技能人才培养3100人，创业培训1.5万人。

（三）进一步完善社会保障体系。基本形成资金来源多元化，保障制度规范化，管理服务社会化的社会保障体系；基本实现城镇各类就业人员应保尽保，平等享有社会保障，确保基本养老金按时足额发放；城镇医疗保障基本实现全民参保；健全农村社会保障制度，基本建立新型的农村合作医疗制度。力争国家和省支持建立市康复中心。“*”期末，城镇用人单位职工基本医疗保险参保人数达到30万人，参保覆盖面90％以上； 退休人员、中小学生和低保家庭全部纳入城镇居民医疗保险。参保人数达到40万，其他城镇居民参保人数达到10万人。工伤保险参保人数达到15万人，矿山和建筑等高危企业要全部参加工伤保险，基金收缴率达到95％以上。生育保险参保人数达到12万人。

（四）加大劳动关系调整力度。劳动关系调整机制进一步完善，逐步实现劳动关系调整的法制化，使全市劳动者都能在和谐的劳动关系中工作，进一步加大劳动争议案件处理工作力度，力争在2010年前建立劳动争议仲裁院。加大劳动保障监察执法工作力度，建立规范的企业工资收入分配秩序，确保职工工资收入稳步增长。2009年前，清理全部陈欠工资，农民工工资达到零拖欠，保证全市和所有用人单位都能执行最低工资标准。

三、*规划工作任务及政策措施

（一）实施积极的就业政策，大力促进就业。

1、将就业再就业工作与经济社会发展更紧密衔接，形成良性互动。鼓励、支持和引导非公有制经济发展，积极发展就业容量大的劳动密集型产业。统筹做好城乡就业工作，引导和组织农业劳动力向非农产业和城镇有序转移。

2、大力开发就业岗位。一是通过全民创业创造就业岗位，积极开展全民创业促就业系列活动，把全民创业促就业工作纳入各级党委、政府重要考核内容，建立考核、督查机制，建立创业园，孵化一批小企业，带动全民创业；二是加大开发公益性岗位力度。开发公益性岗位1万个，重点安置特殊就业困难群体；三是认真做好劳务输出工作。建立100个劳务输出基地。

3、继续实施积极的就业政策。一是加大宣传力度。二是扩大小额担保贷款覆盖范围，提高贷款额度。三是加大财政对就业工作的投入力度，纳入财政预算资金安排。四是落实税费减免扶持政策，享受税费减免政策3万人，税费减免900万元。

4、不断完善市场就业机制。建立城乡统一、平等竞争的人力资源市场，建立覆盖各类失业人员的失业登记制度，建立健全县（市、区）、街镇乡和社区、村屯公共就业服务体系。

（二）加强职业技能培训，提高劳动者素质。

1、加强职业技能培训的领导和资金投入力度。成立职业技能培训指导委员会，统一领导本地的职业技能培训工作。扩大培训补贴范围。强化高技能人才培训。设立高技能人才奖励基金。

2、加强职业技能培训机构建设。建立1?2所培训基地，鼓励民办职业学校开展职业技能培训，建成3?7所职业技能公共实训基地。

3、建立技能培训机构与经济主管部门协调机制。对于我市的重点项目和新上项目，培训机构要跟踪服务，上门服务，为重点项目，新上项目培训合格的技能人才。培训机构及时为企业提供“订单式”、“定向式”培训服务。

（三）加快完善社会保障体系，增强社会保障能力。

1、完善各项社会保险制度。根据我市现阶段经济社会发展水平，以保障人民群众基本生活和基本医疗需求为重点，进一步完善基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险制度，研究“五险”统一的实施办法。

2、加强社会保险服务体系建设，不断提高经办机构服务能力，加大社会保险基金的征缴面和征缴力度，控制医疗费用不合理增长，逐步降低住院医疗保险报销的起付线。

3、按照城乡统筹发展的要求，制定农村社会养老保险制度。着力推进被征地农民社会保险工作，优先解决农民工工伤保险和大病医疗保障问题。

（四）加强劳动保障法制建设，加大劳动保障监察工作力度。

1、规范劳动用工行为，加强劳动合同管理。要严格加强对建筑企业招用农民工的管理，依法签订劳动合同，对无用工资质的非法用工现象进行全面清理取缔。

2、建立健全农民工工资支付保障监控机制。要全面建立和完善农民工工资预留金专户制度，建筑单位在开工前要将工资预留金足额存入银行预留金专户。

3、加大对拖欠农民工工资问题的处罚力度。对不签订劳动合同的企业或劳务组织要依据劳动保障法律法规严肃查处；对建筑企业拖欠农民工工资问题，要依法追究其责任。

4、建立健全执行最低工资标准监督制约机制。劳动保障监察要对执行最低工资标准实施监督制约制度，要对执行最低工资标准情况进行综合大检查，要在保障最低工资标准的前提下，逐步提高劳动者收入水平。

第五篇：教师工作发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,那么，教师工作发展的计划这样制定呢？

教师工作发展计划

1一、指导思想

教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。

二、自我分析

（一）个人优势

年轻有朝气，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。为了每一位小学生都得到发展，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特别注重根据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。在教学上虚心求教，不断地积累教学经验，不断地反思总结，几年来也撰写了多篇教学反思，教学案例和教学实录，留下了收获的印记！

（二）个人存在问题

教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。

三、个人发展预达目标

师德：“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。

学习：教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。

教学工作：在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。

教科研：学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。

四、实现目标的具体措施与方法

1、加强学习，不断探究课堂教学，独立完成有实效性的教学设计；教学有特色，有观摩研究的价值。

2、在外出学习期间，要善于学习他人的教育教学优势，不断提升自己；学以致用，在教育教学上不断突破自己。

3、善于总结每日教育教学中的得与失，经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔；经常在教育教学论坛中学习，互动交流。

教师工作发展计划

2作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本我的工作计划如下：

（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。

（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

（3）了解学生的情况，由于两班的学生都属于新生刚入学，要及时与学生沟通，及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学生学会，而对于接受能力强的学生要做到上不封顶。

（4）了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。

（5）认真向老教师学习，师徒之间经常性地进行工作经验交流。

具体措施：

1.教学目标

认真备课。作到课前再备课、备教材，熟悉教学的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注，并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习，让学生心情舒畅，乐在其中。因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还将尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。培训目标

要进一步学习现代教育信息，学习语文课程标准，提高自身素养。

（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师和老教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。

（2）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。

（3）学习语文课程标准，只有掌握语文的各级目标，才能制定相应的学习策略。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

认真计划，努力工作，希望我在201x年有一个良好的开始。