小学发展规划与思路跟岗实践报告

第一篇：小学发展规划与思路跟岗实践报告

小学发展规划与思路

…校长跟岗实践报告

（校长班）李相林

通过暑假期间在韶关学院校长任职资格培训后，我回到乐昌市乐城第二小学通过一个月的跟岗实习，理论的学习和实践相结合，让我从原来自己的朦胧的管理思路到豁然开朗，更加深了我对学校管理、学校发展的了解。

一、发展中的乐城二小

1、树立明确目标，坚守清晰理念，打造优质教育，创建特色校园

办学理念决定着一所学校的发展方向，乐城二小在邱晨辉校长的带领下，以“全面培养、均衡发展、创建特色”的办学理念，以“团结、进取、求实、创新”的工作思路，以韶关教育精神“厚德笃行，立己树人”为指引，以我校 “诚信、卓越、合群、进取”的校训，教师敬业、奉献、务实、求精的精神，学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱的风态，学校全面推进素质教育，努力把乐城二小打造成优质精品学校。

乐城二小始建于1930年，有着深厚的历史文化积淀，特别是2006年后和香港镇泰集团牵手，冠名“乐城镇泰小学”，把“镇泰”价值观、“镇泰”的人文精神择优吸引到教师工作、学生学习中来，学习他们诚信、卓越、合群、进取的精神，以浓厚的镇泰校园文化给学校增添了诸多的校园文化底蕴。

2、坚持以德立校，强化养成教育，打造德育品牌，促进和谐发展

学校始终坚持以德立校，以德为首的教育原则，学校的德育理念是“以人为本、诚信合群、和谐发展”，学校制定了系统的德育实施计划、措施，形成德育特色，2012年通过了省德育示范学校验收。

（1）建立了完善的德育制度

由邱春明副校长主管学校德育工作，有德育处正副主任谢丽英、祝俊萍抓具体工作落实，并成立了德育教研组，汇编了《乐城二小德育工作制度》、《教师年度考核制度》、《班主任工作职责》、《科任教师工作职责》、《全员育人职责》、《全员育人制度》、《优秀班主任评选制度》、《乐城二小学生一日常规》、《卫生检查制度》、《值日教师工作职责》、《值日班干部工作职责》、《学生奖励制度》、《乐城二小绩效工资考核细则》、《文明班公约》。

（2）科学规划，明确目标

学校的发展规划和德育工作实施方案中，对德育工作作出科学的规划，提出了明确的目标和具体措施。教务处、德育处、少先队大队部根据学校的发展规划和实施方案制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，措施有力，确保学校德育工作落到实处。

（3）全员参与，形成网络

以学校德育工作领导小组为核心，形成“两线一基地”的德育纵横管理网络：即学校--少先队大队部--班主任为一线，学校--社会--家庭为一线；乐昌博物馆、烈士陵园、龙王潭景区等地为德育教育基地。以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教职工共同参与德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内涵，积极渗透德育因素。

（4）积极开展德育研究，全校老师群策群力，切实开展系列专题教育活动。

（a）培养教育：如升旗仪式、祭扫革命烈士墓、扶贫赈灾捐款、敬老献爱心、参观访问、我为二小添光彩、弘扬和培育民族精神活动，通过学“八荣八耻”开展“知荣辱树新风”、“文明礼仪伴我行”、“从小养成好习惯”等主题会、感恩教育活动等。

（b）行为养成：如勤巧双手竞赛、争当文明小天使活动、文明少年我先行签名活动、小手牵大手共走文明路活动、新世纪我能行体验活动、我做父母的小帮手、《小学生日常行为规范》知识竞赛、做一个合格小公民教育活动等。

（c）锻炼提高：如体育竞赛（一年一度的校运会）、文艺表演比赛、演讲比赛、讲故事比赛、诗歌朗诵会、学校广播员竞选，参加镇泰手拉手活动竞选、春游、秋游等。

（d）学习汇报：如黑板报竞赛、手抄报竞赛、学科竞赛、书法美术赛、书香校园活动等。

（e）激励竞争：如争文明班活动、争当“十佳”好少年、争当百名好少年、争当优秀班干、队干和队员、争当劳动积极分子、雏鹰争章活动、争当光荣升旗手等。

（f）注重德育研究，开展德育课题研究，提升德育科研水平。我校教师王春仁开展了韶关市中小学心理健康教育“十一五”规划课题《后进生的心理健康教育》的专题实验，并已通过结题，彰显了我校德育精品，极大促进了教师德育工作的实践能力。现在，我校又被定为韶关市中小学校德育特色创新与发展实验学校，为进一步深化德育研究，创建德育特色有着极大的鼓舞和促进作用。

3、教学工作士气高昂

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

二、学校今后的发展思路

学校于2012年规划为教育局直属学校，学校的发展正处在一个新的发展期，学校管理中还存在一些不足，如办学思路及长远规划不够明晰，在师资、办学条件还有待改善，农村学生因布局调整和城镇化进程不断的流入我校，学生的养成教育有待提高，教师结构不合理，在图音体师资方面短缺，部分教师对新课程、新理念的精神还没有领会，教师的专业发展要进一步加强。

学校将以广东省率先实现教育现代化的目标要求，以现代化教育思想和理念，现代化教育方法和手段，构建现代化的教育模式，把学校建成乐昌市有自己特色的德育示范性小学，促进我校教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的精品、优质学校。

具体规划与思路：

1、强化学校内部管理

（1）完善《乐城二小教职工绩效工资考核细则》和《乐城二小奖教奖学制度》等各项规章制度；

（2）完善干部选配和管理，提高学校管理水平；

（3）加强校务党务公开工作，通过行政会、校务会、教工会通报和张贴公布等形式，把涉及师生利益的重大事项进行公开，严格执行财务制度，执行采购审批手续和出差审批手续，健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，切实加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤保障等项的管理和监督；结合校情，努力提高教职工的福利待遇；

（4）严格执行“一费制”收费管理要求、校务公开和收费公示制度，坚决杜绝个人私自收费现象。

（5）进一步规范学校的学籍管理，严格学生转、借、休学手续，没有极特殊情况学生不得休学；

（6）强化教学常规管理，学校根据集体备课、教案、作业批改、辅导的要求，制定各项制度，不断规范教学活动，实行上班签到、定期检查和抽查老师工作状况制度，以保证不脱岗，实行行政推门听课制度，及时反馈教学信息。

（7）以创建“平安和谐二小”为载体，健全安全管理机构，完善学校安全管理机制。

2、加强教师队伍建设

（1）加强领导班子建设，提高管理水平；

（2）加强教师队伍管理，组织学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》及《乐昌市教育局关于严厉禁止中小学教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，加强教育行风建设和教师职业道德建设，维护正常的教育教学秩序，规范教师从教行为，切实减轻学生过重的课业负担，大力在教师中开展以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育活动。

3、努力提高教学质量

（1）深入推进基础教育深性改革，着力提高课堂教学效率和质量，大力开展校际交流与合作，学习教育发达地区教育经验，扎实推进素质教育，深化教学改革，切实提高学生的创新能力和实践能力。

（2）加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，切实提高集体备课、听课、评课的教研环节。

（3）加强和改进学校体育、美育、和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展各种课外文体活动和竞。

(4)切实抓好毕业班管理工作，争创佳绩，促进教育教学成绩能得到较大幅度提高。

(5)力争在五年内教育教学质量有较大提高，实现创精品、优质学校的目标。

4、不断改善办学条件

（1）创造条件不断完善教育教学设施，在今后五年内18个教室逐步配齐电教平台；

(2)2013年争取每个教师办公室更新办公桌椅、安装冷暖空调，全面改善老师办公条件；

(3)加强后勤人员的为师生服务的意识，切实做好教育教学的后勤保障；加大水电管理和环境整治的力度，清除校内和周边的卫生死角；做好花草的养护，公物的维护，财物的保管，创设洁净的校园环境，更好地服务于师生的教与学。

5、加强党、工、团队建设

（1）大力发展优秀教师加入党支部，培养骨干教师，让更多的青年教师挑起学校教育的大梁。

（2）充分利用基层工会组织，正常开展工会活动，发挥工会组织维护、建设、参与和教育的四项职能；

（3）发挥团队的作用，积极开展丰富多彩的活动，营造健康向上的校内外学习环境和社会、家长支持学校办学，形成尊师重教的良好风气。

二O一三年九月二十七日

第二篇：跟岗实践报告

跟岗实习报告

一． 实习概况

（一）实习目的通过在施工现场的跟岗实习，积累一定的工作经验，加强自身在施工现场的操作和管理能力，培养自身吃苦耐劳的工作精神，了解工程项目如何进行管理，学习技术人员在工作中如何应对各种突发事件等等，为自己将来正式参加到工作岗位做下充分的准备，以利于自己以后更好的事业发展。

（二）实习时间 2011年7月4日~2011年8月8日

（三）实习地点

河北省石家庄市西二环东侧，北二环以南，西三庄城中村改造项目e区内

（四）实习单位 中国建筑第七工程局

（五）工程概况 1.工程名称：西三庄城中村改造项目e3#住宅楼(转载于:跟岗实践报告)2.建设地点：石家庄市西二环东侧，北二环以南，西三庄城中村改造项目e区内 3.工程用途：住宅楼。本次设计e3#住宅楼总建筑面积40891.26㎡，其中地下建筑面积3097.87㎡，地上建筑面积37793.39㎡，占地面积1611.64㎡。e3#住宅楼为地上24层地下2层。地下二层战时为人防工程，平时为储藏间，地下一层为储藏间，地上各层均为住宅。4.建筑高度：e3#住宅楼为69.57m 5.建筑结构形式：住宅楼为剪力墙结构，建筑抗震设防类类别均为丙类，抗震设防烈度为7度，结构设计使用年限为50年。e3#住宅楼建筑分类为一类，建筑耐火等级均为一级，工程项目等级为二级。6.施工主要机械设备：塔吊、砼输送泵、外用电梯、钢筋切断机、钢筋弯曲机、钢筋调直机、电焊机、电焊机、木工压刨、木工平刨、木工圆锯、插入砼振捣器、平板砼振捣器、蛙式打夯机、振动夯实机、气焊工具、砂浆搅拌机、砂轮切割机、台

式钻床、手动试压泵、电动试压泵、手电钻、电动套丝机、液压弯管机、排污潜水泵、高压水泵、强力搅拌机、灰浆泵。7.材料及材料部署计划和保证措施

（1）土建设备、材料：钢材、砼、内墙砖、花岗岩墙面、地面地砖、缸砖。（2）机电设备、材料：各种电管、配电箱（柜）、灯具、开关、电线电缆桥架、pp-r管、散热器、热量表、压力表、温度传感器、水泵水表、钢塑复合管、阀门、油网除尘器、风机。（3）周转料具投入计划

（41）建设单位供应材料按照我公司惯标程序文件中关于建设单位供应材料的相关规定进行管理；

2）对我方自行采购的材料实行“全透明政策”对材料的性能、质量、价钱进行全方位的调查，列出材料清单，达到物美价廉的要求。3）对周转材料进行动态管理，计算出周转材料的消耗量，确定出周转材料的进出场时间，周转材料采用购置、租赁、调拨的形式采购。4）对安全用品、安全防护材料，本着“安全生产重于泰山”的原则，严把材料质量关，对不合格品坚决杜绝。5）本项目的材料管理主要由施工总承包各专业施工员牵头监督管理。物资管理部门主要负责材料设备的询价、定货、采购、报验。6）材料报验。各专业分包单位必须设置专职或兼职的材料主管人员，负责材料的报验工作，材料在进场以前必须填写报验单，报送样品，进场数量、规格及有关证书（生产厂家资质证书、质量保证书、合格证、检测试验报告），进行报验，未经报验通过的材料、构配件不得进场。

7）材料、构配件、设备进场后，24小时内必须向施工总承包申请材料、构配件、设备的报验。材料、构配件、设备报验前不得分散到施工现场。报验时带材料、构配件、设备报验单，由分包单位的施工员、材料员及施工总承包专职工程师按报单内容到料场验收合格后再报监理。没有报验或报验没通过的材料、构配件、设备不得使用，也不得分散到料场以外的地点。8.总工期与劳动力的关系

结构施工天数按计划为270天。工程开工后至底板施工完成前除外，其余时间基本为持续施工高峰期，最多人数超过250人/天，按专业施工队计算，则最高峰期钢筋队需50人，木工队需80人，混凝土工需30人，架子工需10人，安装预留预埋需 20人，机械工15人，并配以其它配合工种40人，壮工40人。9.施工组织机构的组成、职责范围及业务工作内容

项目经理：景建中 负责统一协调工作，组织实施ci创优工作 技术负责人：谢海龙 负责ci创建工作的具体策划及申报工作 安全负责人：李圣彪 负责ci创建工作的监督和检查整改工作 质量负责人：樊 康 负责ci创建工作的监督和检查整改工作 材料负责人：代振伟 负责ci项目的材料供应和调配工作 资 料 员：宋 燕 负责项目的资料整理和归档工作 技 术 员：李建飞 负责项目施工现场的技术和管理工作 技 术 员：罗 伟 负责项目施工现场的技术和管理工作 仓库管理员：刘建坡 负责施工现场材料和设备的管理工作 二． 实习岗位及岗位职责 1.实习岗位：施工员 2.施工员的岗位职责：

（1）教育所管辖的作业人员了解总公司质量方针，并将方针目标和《项目质量计

划》在施工过程中认真贯彻执行，认真执行标准，实现所承担工程的质量目标；

（2）学习掌握施工图和相关图纸，参加图纸会审和设计交底，把图纸问题解决在施工之前；

（3）参加施工组织设计及项目其他管理措施的讨论，按各自承担的专业范围，认

真贯彻施工组织设计及项目其他管理措施；

（4）熟悉施工图纸，掌握施工工艺，抓好工艺搭接，根据生产计划安排，按《项

目质量计划》规定的活动顺序，向作业班组或包工队下达施工任务，进行书面技术交底、质量交底和安全交底，也要进行操作交底；

（5）随时检查班组（包括包工队）施工的工序质量，对关键工序、特殊过程要以

专项作业指导书进行补充，并亲自监控把关，做好施工记录；

（6）严格执行计量、试验制度，对于施工现场使用的混凝土、砂浆，应按试验室

批准的配比数据，建牌标识，开盘前要有批准手续；

（7）严格执行隐、预检，未经质检部门验证合格，不能进入下道工序。施工中发

现不合格材料或不合格工序，应及时处理、纠正，并做好纪录；

（8）严格按照质量标准施工，及时验收工序质量，发现不符合要求时，责令班组

或包工队返修或返工，直至合格。出现不合格工序时，按质量部门和上级规定的纠错方案认真执行，并请求复验；

（9）认真填写质量纪录，连同施工日志和有关技术资料，经质检部门检查签认的质量记录为工序质量等级的唯一性标识，必须完整保存，按规定时间及时整理，交资料员归档;（10）管理施工中的各种标识。

三． e3#住宅楼主要分项工程的施工方法

（一）钢筋工程 1.钢筋加工(1)钢筋除锈的方法及设备采用调直机调直、除锈，以及手工法进行除锈。(2)钢筋调直的方法及设备

本工程采用钢筋调直机，ⅰ级和ⅲ级钢筋调至钢筋掉氧化皮为宜，ⅱ级钢筋调直钢筋表面不得有明显擦伤，钢筋调直后不应有局部弯曲，每米长度的弯曲度不应大于4mm，不大于钢筋总长的千分之四。(3)钢筋切断的方法及设备钢筋切断采用钢筋切断机，切割后应确保断面平整。(4)钢筋弯曲成型的方法及设备采用弯曲机和人工扳手相结合使用，为防止钢筋不到位的质量通病发生，根据梁柱的钢筋直径制作弯箍筋的手摇扳手，弯勾中心轴套管要根据钢筋的直径更换，具体如下： 篇二：跟岗实习报告

跟岗实习报告

大二的这个暑假，为了提高自己的专业技能的水平，检验自己专业知识的掌握情况，进行了跟岗实习。放假的初期，我回到了自己的家乡——河北保定。开始了寻找实习岗位的征程，由于家庭各方面的原因，我没有在大的公司实习，而是选择了位于我家县城东侧的一个公司。我觉得跟岗实习就是一个全面检查你这两年中学到的专业知识的一个过程，所以，再县城实习比在大公司实习的一个好处就是在县城公司会把你一个人当成几个人来用，虽然工作比较辛苦，但学到的东西却并不少，通过自己的努力，我进入了保定平安建筑有限公司，进入了保定市满城县园丁园小区4#楼的建设当中。

满城县园丁园小区4#楼位于满城县路东，建筑面积为7876.98㎡，其中地下室储藏间1105.4㎡、住宅6771.58㎡，建筑总高度为18.7m（到檐高），地下一层，屋高2.4m，地上六层屋高2.9m，室内外高差为0.9m，结构形式为砌体结构。工程项目等级为ⅲ级，抗震设防6度，耐火等级：地下一级，地上二级，建筑耐久年限为50年。施工现场采用的一些设备有塔吊，全自动钢筋箍筋弯曲机（双脚踏开关），钢筋调直切割机，zl12b四轮驱动，锥形反转出料混凝土搅拌机，还有上料机等。

在这次实习中我担任的岗位是施工员，通过担任施工员我觉得施工员的岗位职责有以下几个方面：

1.施工员作为长驻工地代表，直接对工程基建工程经验负责，在保证工程质量的前提下抓好生产进度对施工质量负责； 2.在基建工程部经理授权下协调现场有关施工单位的施工问题； 3.遵守施工材料质量制度，严格监督控制进场材料的质量、型号

和规格，坚决杜绝不合格材料进入施工现场，对材料管理引起的质量问题负责，对材料做好记录，定期上报。严格进场材料的质量，监督班组操作是否符合规范； 4.参与图纸会审和技术交底，配合基建工程部经理安排好每天的生产工程，对班组成员进行全面的技术交底； 5.按规范及标准组织施工，保证进度及施工质量和施工方法安 全；

6.配合基建工程部经理组织工程验收和工程质量评定。对因设计

和其他变更引起的工程量的增减和工期变更进行鉴证，并及时调整部署； 7.每周填定、上报各种报表，并做好人员的考勤及施工工作，记

录填写施工日志；

8.组织好施工过程的各种原始记录及统计工作，保证各种原始资

料的完整性、准确性和可追溯性； 9.填写施工进度日志，质量报表，工程进度表，施工过程的原始

记录施工责任人签到表，工程领料单等。进行核对、整理、收集，保证其完整性、准确性和可追溯性；

10.完成领导交办的其他任务。

建设项目一般构成较复杂，施工任务较多，按照《建筑工程施工质量验收统一标准》gb5030-2001国家标准的要求，一个建设项目一

般由单位工程，分布工程，分项工程，检验批工程组成。

满城县园丁园小区4#住宅楼工程的主要分项工程的介绍和施工方法主要有以下几个方面： 1.土石方工程：土石方工程是建筑地基与基础工程施工的重要工

程之一，主要包括：施工场地平整、工程定位测量与放线、基坑（槽）开挖，土方回填等工作。

由于我来到工地现场的时间晚了几天，所以基坑（槽）的开挖等工作都已经结束了，在土石方工程中我只看到了土石方回填的工作。影响填土压实质量的因素有很多，其中主要因素有：压实功、含水量和铺土厚度。本工程采用蛙式打夯机，分层铺土厚度为200-250mm，每层压实遍数为3-4遍。

土方回填的操纵方法：①清理基层，把基层的垃圾、树根等杂物，抽除坑穴积水、淤泥、验收基底标高。②分层铺土回填，利用小型翻斗车以及工人进行一层一层回填。③夯打密实，初步整平后，打夯机由四周向中间依次夯打，一夯压半夯，夯夯相接，行行相连，两遍纵横交叉、分层夯打。房心回填时应在基础墙底两侧同时回填与夯实，回填高度不要相差太多。④修整找平，填土全部完成后，进行表面拉线找平。整理被运土车压倒的构造柱钢筋。⑤检验密实度，每层回填土在夯实压实之后进行规范的环刀取样检测土的干密度，回填夯实后的密度达到要求后方可进行下一层的回填。2.地基与基础工程：由于地基承载力的不同本工程采用两种形式的基础,条形基础和筏板基础，但由于开发商的原因，本工程在建条

形基础的部分。我到现场的时候条基的垫层已经完成，工人师傅们已经开始了进行绑扎基础部分的钢筋了。

条形基础分为板式条形基础和梁板式条形基础，本基础采用板式条形基础。

条形基础施工工艺流程为：

基础放线→钢筋绑扎→支基础模板→隐蔽验收→混凝土浇注、振捣、养护→拆除模板

施工操作要求①基础放线，根据轴线桩及图纸上标注的基础尺寸，在混凝土垫层上用墨线弹出轴线和基础边线，绑筋支模前校核放线尺寸。②钢筋绑扎，将基础垫层清扫干净，用墨斗在上面弹放钢筋位置线，按钢筋位置线布放基础钢筋，四周两行钢筋交叉点每点绑扎牢；相邻绑扎点的钢筋扣成人字形以免网面歪斜变形。基础底板下层钢筋的弯钩应朝上，不要倒向一边。钢筋保护层厚度一般采用细石混凝土垫块或塑料卡进行控制。③支基础模板，本工程采用组合钢模板利用钢管和木方加固。④浇注混凝土。3.模板工程：安装现浇结构的上层模板及其支架时，下层楼板应具有承受上层荷载的承载能力，或加设支架上、下层支架的立柱对柱，并铺设垫板。在涂刷模板隔离剂时不得沾污钢筋和砼接槎时，模板的接缝不应漏浆，在浇筑砼前，木模应浇水湿润。对清水混凝土工程及装饰混凝土工程，应使用能达到设计效果的模板。用作模板的地坪、胎膜应平整光洁，不得产生影响构建质量的下沉、裂缝、起砂或起鼓。固定在模板上的预埋件，预留孔和预留洞均不得遗漏，且应安装牢固。

测模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角，不应拆除或受损坏时拆除。4.混凝土工程：本工程基础浇筑所用水泥为矿渣硅酸盐水泥，psa32.5水泥砂浆配合比为50kg的水泥配24.5的沙，砌体结构中混凝土主要浇筑条基以及构造柱，在混凝土的浇筑过程中要注意振捣，尤其是构件的边角处，使用混凝土搅拌机时应注意搅拌完毕或停歇1h以上时，应用石子和清水冲洗搅拌筒内壁，转动5-10min，把粘在筒壁的砂浆冲洗干净后全部卸出，筒内不得有积水。出料容量约为干料容量的0.65-0.7倍，混凝土的运输分地面运输、垂直运输、楼面运输三种。目前各地正在逐步推广使用商品混凝土，但由于本工程在县城内，运送商品混凝土不合算，所以本工程所用混凝土采用现场搅拌，混凝土的养护是为水泥水化作用创造一个适当的条件（温度、湿度），使混凝土强度、耐久性不断提高。规范规定：在混凝土浇筑完毕后，应在12h以内加以覆盖和浇水；干硬后再进行下一道工序。

在混凝土工程施工中，混凝土构件会产生各种缺陷，必须及时修整，必要时还应补强。出现的缺陷可能有：①麻面②露筋③蜂窝④孔洞⑤裂缝⑥缝隙及夹层⑦缺棱掉角⑧混凝土强度不足。缺陷的处理方法有①表面抹浆修补②细石混凝土填补③水泥灌浆与化学灌浆。5.砌筑工程：本工程使用的为页岩砖，砌筑工程指砖石块体和各类型砌块的施工。它是一个综合施工过程，包括材料运输、脚手架搭设和墙体砌筑。由于本工程在建的时候楼层还不算高，所以我没有见到脚手架的搭设。砌筑所用砖是由拖拉机运送到施工现场的，砖在使篇三：跟岗实习调查报告

科学教学：导在上层，根在学校

跟岗学校调查报告

童家学校：胡晓明

此次“国培”计划（2013）农村中小学置换脱产研修（小学科学）的第三阶段是影子教师跟岗实践，我们第三小组七名学员有幸被分配到了南充市涪江路小学。

南充市涪江路小学是一所办学历史悠久，文化积淀深厚，有着较高教育声誉的公立小校。2008年学校整体灾后重建，由顺庆区人民政府和香港特区政府共同投资2000余万元，新建教学综合楼、办公综合楼近8000平方米，新建塑胶运动场3000平方米及按市级示范校配备标准的全套教育教学设施设备。学校先后获得四川省教师职业技能示范学校、南充市校风示范学校、国家青少年体育俱乐部基地等称号被 中国新学校研究中心授牌为“新学校研究实验学校”。学校现有教职工79人，27个教学班，在校学生1600余人。

学校紧紧围绕“奠定学生道德品质基础、智慧品质基础、身体发展基础、个性形成基础”的思路精心设计课程。让学生从小扎下中华文化的根，为学生的可持续发展奠定坚实的基础，从而实现培养具有民族精神、科学能力、健康身心的公民。

走进这所学校我们被深深的吸引住了，这个学校的的建筑设计的非常特别，首先引入眼帘的是学校的大门，很宏伟，很大，然后进入学校给人的感觉是很敞亮。干净整洁的校园，宏伟气派的教学楼，每一面墙，甚至每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息。尤其是正对面的教学楼两条竖着“好好学习奠基生命成长 天天向上点亮幸福人生”的标语很好地诠释了涪江路小学办学的理念。学校分管教学的副校长赵热情地接待了我们。带队的文丰玉老师介绍了我们此

行的目的，希望我们七个学员能够得到涪江路小学老师的指导与帮助。赵校长简单介绍了学校科学教学的情况，学校虽然比较大，但科学仅仅只有一名专职教师，其余全是兼职，她安排了专职的郑志玖老师作为我们的指导老师。郑志玖老师教学水平很高，教学经验也非常的丰富，但他非常谦虚，向我们介绍他本人的情况，之前他是教数学的，由于学校的安排，近年来才开始专职教科学学科。据他了解，整个南充市的学校，专职的科学教师极少，很多学校都是兼职的。如果有，都是一些面临退休的老教师来顶替。所以对于他的教学，希望我们给予理解，大家相互学习。

听说我们要来跟岗实习，他早早开始作思考和准备了，六年级上册第一单元第4课《蜡烛的变化》，由于学校实验室的器材不够完善，就连石灰种简单的实验物质都没有，这跟他开始所介绍的一样，学校的科学课在学校的地位跟语数学科有很大的差别，重视程度不够，器材缺少也是在所难免的。西师大的文老师提出如果需要，随时提供方便。

为了给我们上好《蜡烛的变化》这节课，郑志玖老师作了充分的准备，从备课到实验操作。特别是为了确保学生实验能一次成功，郑老师还在实验室里反复实验操作。

说实在话，郑志玖老师这堂课给给我留下了深刻的印象。整堂课富有激情，声音很高亢明亮，根本不像是一个老教师在授课。由于他在课前作了充分的准备，又注重了学生动手实验中的有效指导，随时给予学生点拨，使得动手动脑与学习科学知识做到了有效的衔接，又运用了多种方法牢牢的吸引住学生的注意力，使学生紧紧跟着老师的指引走。另外他还积极运用小组竞争来激发学生的积极性和探索欲，整个课堂体现了科学课先猜想后探究的学习特点。

不过，对于我们继续跟岗实习，学校包括教师本人其实也不太愿意接受我 们。究其原因是，科学学科确实如郑老师所说，整个大环境都不太重视，因此科学课可能认真去上的不多。特别是实验探究活动限于器材等条件限制，也许在课堂上根本就没有开展过。学生的所学的科学知识不是通过探究活动所得，而是靠教师的传授，这跟我们整个学员群体所了解到的情况几乎一样。每个学校对于基础性的学科，如语文、数学、外语大家相当重视，什么校内外的赛课、研讨课、观摩课等比比皆是，唯独科学课的教研活动少之又少。另外，从任教老师反映的情况来看，家长对科学这门学科也不重视，对学生在家动手进行实验操作，认为是在浪费时间，不如参加一些培训班还有点用，这就导致了科学教师自身对科学教学自然而然地就弱化了，不必要费心思去准备实验器材，拿着一本教材就是上课，科学课成为一门可有可无的学科。要知道，这可是在城市里条件比较好的学校，在师资力量非常薄弱的农村学校科学课境况就可想而知了。

要想改变科学这门学科目前的窘境，我们认为只有上级重视，就如此次国培一样，把科学学科同语文、数学、外语等作为必培学科，在平时的教学与考试中，也作为主学科。试想，哪个学校还会把老弱病的教师拿去顶替上课呢？ 最后，非常感谢南充涪江路小学给我们提供了这次学习和调查的机会，我们会今后的教育教学中，自己重视它，并争取科学这门学科在学校的教学中脱颖而出，让科学课成为孩子们最喜爱的学科。篇四：在银行跟岗的实习报告

在银行跟岗的实习报告

我于xx年4月15日至xx年5月18日在中国银行□□分行人力资源部跟岗实习，在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的辅助性工作。实习期间，认真负责、忠于职守，虚心学习业务知识，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。通过实习，丰富了知识，提高了能力，开阔了视野，做出了成绩，为以后正式走上工作岗位打下了良好基础。人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往方便。室内环境舒适优雅，办公设备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。主任统筹全局，人员岗位管理、绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、密切配合。赵老师经验丰富、业务娴熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参与并完成了文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作，并与其他老师和同事一起，参与了省行对□□分行全辖员工的“金融产品知识与营销技巧培训”的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心情很愉快。实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业务流程，熟练掌握了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本知识，深刻体会了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获很多，受益匪浅。同时，我也认识到自己还有许多不足之处：营销意识不强，沟通能力有待提高，今后定会大力改进。

金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。当前，我国银行业已经全面对外开放，行业竞争日益激烈。一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩效要考一流员工的一流服务来创造。现代商业银行的持续健康稳定发展需要知识全面、业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。我很早就立志从事银行工作，希望能够成为一名优秀的银行员工，贡献社会，实现自我。在学好大学课程的同时，我广泛涉猎，购书自学，先后参加并通过了中国银行业从业人员资格认证考试和理财规划师(三级)考试，功夫不负有心人，如今梦想成真，身归中行，且能获得一个月的实习机会，感到万分荣幸，所以格外珍惜。“工欲善其事，必先利其器。”一切成绩的取得都需要从最基本的做 起。需要学习的还很多，需要改进的地方还很多，虽然实习结束了，学习却不会中止，离七月份的培训还有一个多月，来日方长，我会加倍努力的。中行“追求卓越”的核心价值观以及“诚信、绩效、责任、创新、和谐”的企业文化深深吸引着我，热情奔放、充满活力的中行员工的优秀行为时刻鼓舞着我，激励着我不断反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定会加强学习，提高技能，团结同事，服务大众，为中行的基业长青奉献自己的青春和智慧。篇五：跟岗实习心得体会

跟岗实习心得体会

邗江区头桥小学 陈志国

时间过得真快，为期一周的农村义务教育校长省级提高班跟岗实习已经结束了，在这一周里，我深深的感受到了汶河小学老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了汶河小学的孩子们奋发向上的求学精神。跟岗实习期间，得到了汶河小学领导的亲切关怀，李校长亲自接待了我们并在接待会上讲话，还亲自参与了大部分的活动。学校戴书记对此次的跟岗实习作了周密的安排，使我们每天学习得很充实。在跟岗实习期间，我共参与了以下活动：听专题报告4次，听课5节，完成跟岗实习日记5篇，读专业著作1本，写读书笔记2篇，心得体会1篇。跟岗实习以来真是受益匪浅。

一、开阔了视野

来到汶河小学，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。汶河小学的环境优美，学校里有7棵千年银杏树，无论何时，她都洋溢着一种独特的美：苍劲的体魄，独特的性格，清奇的风骨，昭示扬大附小与岁月同步，与自然共进！学校以“实”作为校训，给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

二、学到了精华

学校围绕“和而不同 各美其美”的办学理念，全力兴办师生幸福、人民满意的优质学校。优化管理，丰富内涵，彰显特色，全面开展“国学经典诵读”，深入开展“公民教育实践活动”，启动“京剧进课堂”，推进“阳光体育”工程，培养德性笃实、知识富实、身体健实的有民族文化底蕴的世界公民，最终促进学校的特色化、自主化可持续发展。学校的各项管理做到了精致化，督查到位，考核量化，“人人有事做，事事有人做”，而且要做就做最好，我感触颇深。带着收获的喜悦，我依依不舍地离开了汶河小学，感谢扬州大学为我们提供的这次内容丰富，追求实效的培训，我将把这次在培训中学到的管理理念、经验贯彻落实到平时的工作中，努力使学校的各项工作再上一个新的台阶。

第三篇：跟岗学习综合实践报告

跟岗学习汇报材料

读万卷书、不如行万里路

SZXLDZX YGP 各位领导、老师们：

大家好！

今天我向大家汇报跟岗学习的题目是“读万卷书不如行万里路”2014年11月份，学校安排我们进行为期一个月的跟岗学习，我觉得这是一个行万里路的机会。在跟岗的一个月时间，我在山东省临朐县外国语学校，深深的感受到了外国语学校老师们的爱岗敬业的精神，也感受到外国语学校的孩子们奋发向上的求学精神。在这个温暖的大家庭里，在这个教书育人的摇篮里，我满载而归倍感幸福，他们给我有许多的感动和收获，在这次学习过程中，收获的不仅仅是知识，还收获了友谊，在感受到了同伴学员之间的深厚情谊的同时更收获了感动，还收获了美景等等。同时发现了自身的不足。

现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下汇报：

一、开阔了视野

在山东，我们一共渡过了三个周末，首先，来到这里，心想，一定要去登泰山，一定要去青岛看海底世界等等，心里充满了很多幻想。来到山东省潍坊市临朐县，刚到这里的感觉是城市特别大，特别干净，那里很提倡绿色出行，到处 都是自助自行车停放，街道除了树叶，没有任何垃圾，垃圾桶都很少见，这说明他们这边的习惯很好，不乱扔垃圾，在这里生活了一段时间，我们都不知觉的被感染了。

那里的生活习惯和我们大不一样，天亮得早，黑的也早。他们主要吃是面食，我们第一天到那，本来赶了一天的路，已经饥饿难耐了，说晚上5点半就可以开饭了，我们都等不及了，但是一上桌，满桌都是素食，而且没有米饭，只有一大盘的馒头，没办法只能随便充饥了，吃过几个小时肚子就又开始饿得不行了。后来我们在外面找到了适合我们胃口的饭馆，不过时间长了，我们也慢慢的适应那边的饮食。

终于盼来了第一个周末，我们一大早就组织着准备去爬泰山，心里充满了挑战。这天的行程首先是去了曲阜，来到山东嘛，传说这里就是有一山一水一圣人，我们可不能错过，况且我们又都是教师，所以来到孔老夫子的故乡，游了孔府、孔庙、孔林。当晚又赶到泰安，住了下来，准备明天的登山。

第二天，我们起早摸黑的来到山脚，开始慢慢的登山，开始没什么感觉，觉得和我们见到的山没什么两样，两个小时过后，到了半山，真正的考验开始了。随着无数个台阶一级一级往上爬，刚好进入初冬，花草树木都是干枯的，又经过了两个小时的艰难登山，又饿又累又渴的，此时想到我们在书里学到的挑山工，他们是如此的艰辛，到了中天门，之前的感想消失了，一下子被泰山上的美景所吸引，悬泉瀑布 飞漱其间，水花溅裂，蹦出颗颗珍珠。山中的溪水清澈见底，还散发出丝丝凉意，一瞬间清醒在这份清凉中。

十八盘才是真正的难关，远远看去如同一条锦带悬挂在山间。石阶很窄，又滑又陡，不敢抬头看，只能低着头，看着面前的几步，一步一步的爬，在攀爬中我忽然懂得了为什么先贤们要我们一步一个脚印的走，不要把目标放得太远。因为目标太远，我们内心会有畏惧感，从而影响我们前进的步伐。

当我们终于迈进南天门的时候，我是何等的欢喜，倚在栏杆上，眺望远方，白云在不远处浮动着，第一次离云这么近，我激动的都要跳起来了。南天门并不是终点，玉皇顶才是最高峰。在天街上，眺望远方时，白色的冷气充斥在身边，真是高处不胜寒啊，尽管是旅游淡季，山顶如此寒冷，山上还是那么多的游客。经过艰难的跋涉，我终于坐在了玉皇顶的山坡上，丝丝的云气在身边吹动着，平生第一次有一种做神密的感觉，腾云驾雾也不过如此吧。我细细的品味着这种飘然若仙的感觉，用心将这种感觉记在心里，那种美妙，不知一生能经历几次。

下山时，我们上山的时候都实在累得不行了，只有出钱坐揽车了，那揽车从高山上滑下，让人不敢眺望远方。其实爬山并不是最终目的，关键是要在爬的过程中有所收获，有所感悟。第二个周末，我们按原先的计划，首先是去了蓬莱，看看传说中的八仙过海的地方，听听解说员讲解蓬莱阁的各种传。当天傍晚我们赶到青岛，第一感觉就是这里真是个繁华的城市，一幢幢高楼大厦，一串串闪烁的彩灯，让人赏心悦目，第二天，观光了青岛的食老人、栈桥、五四广厂、海底世界的美景，真是美不胜收，这里的宣传标语是“没去海底世界，别说你来过青岛”。真是喜闻乐见。

第三个周末，既然来到山东，不能连省城都没去过，所以我们又去了济南，游了趵突泉、黑虎泉、大明湖。最美的应该是算趵突泉吧，整个景区都栽满了菊花，用盆摆设了各种各样的景色，让人感觉不但美，而且富有艺术感。

二、真实感受了名师名校风采

来到外国语学校，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。浓郁的校园文化令人陶醉，亲切和蔼的微笑让人温暖，当我们刚走进外国语学校，我立刻被那些极富有时代气息的墙壁文化所吸引，无论是照片还是格言标语，都是经过精心选择，我摘录了几名，如：“静下心来教书，潜下心来教育”“教育不是灌输，而是点燃火焰”等等，无不给人启迪、催人奋进。那些关于教学、求知、感恩、为人、卫生、节约等方面的标语，启迪着、熏陶着、激励着每一位学生，让学生时时受教 育，处处受启迪、点点受熏陶，也感染着我们每一位跟岗教师。无论是走在操场上，还是走在校道、走廊里、楼梯台阶上，都会被这种浓浓的书香包围，默默的读着、品着。

三、提高了专业能力 深入学习

把知识运用在实际中，一直以来我都对信息技术这门学科特别感兴趣，正处于信息时代的今天，都要以网络连通世界，信息接通心灵，各行各业都离不开信息技术。幸运的是我有机会跟着一位有耐心而负责任的信息技术导师。为期一个月的跟岗学习生活很充实，我接触到了一个全新的环境，学习到了更多的知识及实用技能。在导师孟祥明老师的指导下，顺利完成了跟岗学习的所有流程。现代教育技术是提高课堂教学效率的关键。全球信息数字化、学习网络化的时代已经到来，计算机辅助教学显示出传统教育手段不可比拟的优越性，它能拓展教学资源，形象直观地呈现教学内容，有利于激发学生的学习兴趣。教师掌握与运用现代教育技术已成为教师的职业技术需要。现代教育技术的合理使用，让他们的课堂容量大，效率高。他们每节课都是用多媒体进行教学。准备了大量的件知识。

在此期间通过认真参与听课评课、课题研究、读书学习、考察校务管理、社团活动、班级管理、乒乓球、篮球、美术简笔画等各项培训活动，可谓是受益匪浅。我听了很多老师的课，不仅有语文、数学、历史、生物、化学，还有更多的是 英语课，因为这是外国语学校，所以英语成绩用他们的话说是必须全县第一，所以老师和同学们都比较辛苦，带着很大的压力，连下课短短的10分钟时间，学生都自觉主动的来办公室找老师背英语短文，学生个个能开口说英语，着到我们都是说Holle，Techer，这个学校上英语一般很少说汉语，特别是让我印象最深的是，有一节课是我们跟岗老师上，在他们那边叫做同课异构（就是同一个内容，不同的老师在不同的班级上，然后大家来评价效果）是初一的学生，他们在面对陌生的老师，仍然能够做到很好的配合，跟岗老师随意提问哪个学生，他们都能用英语回答，而且答案基本都接近。

这些老师的课，各有特色，专业理论水平都很高，他们这些课具有一个共同的特点就是效率高。从落实双基能到三维目标，从知识获取到形成技能和能力，从学习到应试，方方面面都落实到位。特别是练习设计，每一题都是经精心设计或精心挑选，确保练习到位应试就能到位。他们的上课模式基本上都是先展示本节课的学习目标，然后找一位同学起来把学习目标读一遍，然后顺着本节课的目标进行下去。

听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。

四、提高了思想认识

这个学校除了重视硬件设备，更重视创设出和谐的育人环境，使教师爱岗敬业，学生爱学习爱学校。老师们对工作 是那么的执着、热情、认真、负责，每上一节课都要课前都要花很多的时间和精力准备课件（采用集体备课），最让我佩服的是连做化学实验都准备了很详细的课件。相比我们大部分老师的备课是为了有个本本应付检查，对教学意义不大。我们可以借鉴人家好的做法，但不能照搬，因为他们学校大、教师多。但有一点分工备出优质教案，同课头教师以此教案为基础做出个人二次备课。

在教师行业里人们总爱这样说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”在那里他们就是一帮神圣了，从早来到学校就要辛苦到晚才能回家休息，中午吃的是学生餐，照顾学生的在校生活，有一个老师跟我们讲，学生病了他把学生带回家，细心的照顾，连自己的孩子都顾不上。他们把成绩好的学生叫优生，把成绩不好的学生就待优生，没有差生的说法，他们对学生的鼓励是“你们的过去我不在乎，你们的现在我在关注，你们的未来我在期待”。那种精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

虽然跟岗时间已经过去了，但这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种！在示范课上，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包容的胸襟深深地吸引着我；教师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独 有的人格魅力让我折服；学生们流利而完整的说话能力、快乐的学习状态、信心满怀的学习激情、聪明机智的反应、争先恐后争着展示的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性。

二十七天的跟岗学习培训结束了，但真正的培训学习还在今后的日常教学工作中。这次对我既有观念上的洗礼，也有教学教研技艺的增长。可以说，“跟岗学习”促进了我的成长，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在这挥手告别跟岗学习生活的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感投入到自己的教学生涯中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。面对未来，任重而道远：“昨天的微不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”。今后，我将进一步努力，不断学习、充实、进取，努力超越自我，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步！把“行万里路”所得的收获带回家，争取真正成为一名具有引领示范作用的教师，为教育事业的改革与发展贡献自己的一份力量。

我的汇报到此结束，谢谢大家！

第四篇：跟岗实践心得体会

XXX小学跟岗实践心得体会

2014年6月23日至27日，我有幸参加了XXX培训中心组织的XXX小学班主任、中层干部培训跟岗实践，地点为XXX。一到校，我们就受到了学校领导的热情接待和细心安排。XXX小学ZZ校长亲自给我们介绍了学校的基本情况，给我们每个人安排了指导老师，为期五天的跟岗实践，让我们切实感受到了学校的特色、文化和制度。我收获颇多，感受良多。以下就谈谈给我印象最深刻的雪小学老师们开展的教研活动吧。

在雪小学跟岗实践中，我们共参加了语文、数学、藏文教研活动。虽然是期末，但他们的教研活动却开展的有声有色。我们都知道教研组是学校教学研究、教学实施、教学管理和提高教学质量的核心组织，教研活动是搞好教学研究工作，提高教学质量的一种活动形式。但长期以来，我们学校的教研活动仅限于对教师教案、作业批改情况的检查、听评课及课件制作，所有的活动似乎都流于形式，并未取得实质性的效果。此次的跟岗实践让我看到了有实效、有意义的教研活动，如：汉语文组的教研活动是让本校参加汉语文小考改卷的教师，就小考试卷的评分标准、学生的答题情况及在日常教学中作为汉语文老师如何讲授知识等情况进行了详细的讲解，让同样作为语文老师的我也是获益匪浅，并且明白了在语文教学中要注意细节，要打好扎实的基础，养成良

好的学习习惯等；数学组的教研活动则是组长带着全体组员在分析前不久组里自行组织的业务考试试卷，此种形式能有效地提高教师的业务水平。

以上两种活动，在我校完全可以开展，但为何却没有做到呢？在提高本校教师业务能力方面我们做的的确太少太少了，这是我们日常工作中的一大失误。此次的跟岗实践让我对自己所负责的教务教研工作有了新的认识，让我明白了，教研组活动是学校的教学基地，是教师提高业务水平的平台，而教研组所开展的每一次活动都应该有主题、有目标、有方法、有积淀，这样才会有收获。因此，在今后我们一是要更加认识到教研组工作的重要性，努力建设学习型的教研组，让老师们树立终身学习的意识，丰富自己的知识，以专业学习引领教师专业发展；二是要将现在开展的教研活动开展好，保证教研活动取得实效；三是要明确教研是提高教学质量的保证，教研活动的中心任务是提高教学工作的质量，为提高学校的教育教学质量和教师的专业水平而不断探索，不断努力。

第五篇：跟岗实践心得体会

是终点，也是起点——跟岗心得体会 瓦庙镇中心学校 成华珍 俗话说:一场秋雨一场寒。然就在这瑟瑟秋雨的日子里，〞国培计划（2017）〞紫阳县培训团队小学语文组在紫阳小学进行了为期10天的跟岗实践活动，我很荣幸成为其中一员。紫阳小学是本次县国培计划项目确定的基地学校之一，负责承担小学语文、英语等学科的研修。针对这次活动，学校各方面都做了周密布署，一切为国培项目服务！我很庆幸能在紫阳小学实践学习。启动仪式由紫阳小学校长刘祖斌主持，紫阳小学教科室主任宋紫春对10天跟岗实践做了具体、详尽的安排，小语组学员人手一本《跟岗实践学员手册》。启动仪式结束后，学员和基地指导老师没有停歇，又匆匆聚在了紫阳小学的党员活动室，商讨着跟岗实践的细节。培训团队小语组刘友安组长针对学员如何当好徒弟，如何当好学生转变角色提出了明确要求。要求全体学员严格遵守基地学校工作纪律，全程参与学校实践活动，每天撰写曰志等。虽只短短十天，收获却不小。我们小语组听了基地学校指导老师王娟、黎明、张晓霞、沈忠祥、代立香等教师的课，研磨了学员教师的课共计15节，讲座演练3人次。本着“积极参与、虚心学习”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真