大学生525心理健康周策划书

第一篇：大学生525心理健康周策划书

5·25心理健康周策划书

一、活动背景：为宣传“525-大学生心理健康周”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

二、活动目的：①引导大学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。②让更多的人更多的了解心理健康知识，了解“525-大学生心理健康日”。

二、活动主题：营造健康心理，共建和谐校园

三、活动主办单位：院团委会心理部

四、活动时间：2013年5月8日至5月25日

五、活动地点：第一食堂门口（5月24日）（比赛投票与收信同时进行）

六、活动形式：

1、举办“心理测试题征集”大赛，心理测试题内容可以为原创或是从别的地方收集来的资料。内容评比以该测试结果的准确率为主，内容一定要积极向上，以通过一些测试题（限3—12道题）剖析一个人的心理健康。收集来的试题分为大众投票，按其觉得结果准确率大小投票（占70%），相关老师评分（占30%），5月23日为最后一天，5月24日向全院师生公开投票，5月25日公布比赛结果。

2、提前跟各系部心理部部长说我们部门会在一食堂门口5月24日为全院学生收信，信件内容可以是你相对学校某一个同学或老师想说的话（对象限在校师生），可以不用署名，只要注明对方宿舍号和名字，然后当天拿到我们部门活动处。我们部门将会在5月25日当天为同学们送到对方手中，并会为其保密。通过这个活动，可以让同学们有机会说出自己的心声。

七、比赛规则：在规定的时间内把自己的参赛作品发到一个邮箱（待定），包括姓名（可1—3人为一组），班级，宿舍号，手机长号，短号。

八、活动准备：

1、做活动海报，宣传此次比赛和写信小活动，张贴在教学楼。

2、调动各系部心理部部长、干事、心理委员做好活动宣传，并做好带头作用。

3、做A4纸宣传单，贴在各宿舍楼楼下。

4、提前邀请相关老师做比赛作品评委。

5、跟宣传部协商，做一块活动宣传展板

九、活动注意事项：①比赛过程一定要坚持公平公正公开原则。

②别人的信件一定要保密。

③要带动身边的同学，踊跃参与活动

十、经费预算：海报纸3张

6元

宣传单可以到老师那里打印

大概估算：10元。

备注：

第二篇：大学生心理健康周活动策划书.

文学与法学系团总支

大学生心理健康周策划书

一、活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，‚5〃25‛的谐音即为‚我爱我‛，这也就是提醒大学生们要‚珍惜生命，关爱自己‛，只有爱自己才能更好的爱他人。然而在当今竞争激烈的社会，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一，因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是当前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，使全校学生更加关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康。在普及宣传心理健康知识的同时，培养大学生积极乐观的态度和不屈不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进大学生德、智、体、美全面发展。

三、活动意义加强大学生的心理健康教育，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面发展，提高大学生思想政治教育效果，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

四、活动宗旨：关爱健康呵护心灵 从自身做起

五、活动时间：2011年5月21日--5月31日

六、活动范围：文法系全体学生

七、活动内容及具体安排：

（一）宣传阶段

1、展板宣传：出一期‚心理健康周‛的海报展板，主要介绍本届

心理健康节主题、内容、时间安排等。

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

2、广播宣传：通过新闻广播宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识，加大同学们的关注度。

3、与宣传部做好协调工作。

（二）活动阶段

A、系级活动

1、‚5〃25‘我爱我’做阳光大学生，给心灵一片晴空‛大型签字祝福活动（1）时间：5月21日

（2）地点：一号餐厅前篮球场

（3）活动对象：全院师生

（4）准备物品：黑色中性笔8支左右，便利贴3本，展板一块、音响设备及照相机等。

（5）具体流程：5月21日上午11：30负责人员到场开始准备，11:45完成准备工作。

2、大学生心理健康调查

（1）时间：5月22日--5月23日

（2）参与对象：文法系随机抽取4个班级

（3）地点：各班级教室

（4）形式：谈话交流、采访等

（5）做好调查比率总结，并针对问题提出解决方案并实施。

3、心理健康影片赏析

（1）时间：5月24日

（2）地点：多媒体教室

（3）流程：放映一部有关心理方面的经典电影。（《美丽心灵》、《海洋天堂》）

（4）参与对象：团总支、学生会全体工作人员、10级和11级

各班班委。

（5）各部门（各支部）组织进行分享影片观后感。

B、班级活动

11级各班组织进行相应的主题班会，各班由各支部心理委员自

行进行活动策划。

要求：

1、活动前必须有策划书对其活动进行具体的描述。

2、活动进行时做好现场照片的采集与新闻稿的写作。

3、活动时间：5月21日--5月25日。

4、结束后各班对活动进行书面总结上交系部，上交时间截止到

5月29中午12:00。

八、活动后期的整理总结工作

1、活动结束后，对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等

形式进行展示。

2、把活动成果写成通讯稿发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。

3、及时做好活动总结，整理相关材料。

2012

团总支素拓部 年5月16日

第三篇：大学生心理健康周活动策划书.

文学与法学系团总支

大学生心理健康周策划书

一、活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，‚5〃25‛的谐音即为‚我爱我‛，这也就是提醒大学生们要‚珍惜生命，关爱自己‛，只有爱自己才能更好的爱他人。然而在当今竞争激烈的社会，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一，因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是当前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，使全校学生更加关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康。在普及宣传心理健康知识的同时，培养大学生积极乐观的态度和不屈不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进大学生德、智、体、美全面发展。

三、活动意义

加强大学生的心理健康教育，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面发展，提高大学生思想政治教育效果，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

四、活动宗旨：关爱健康 呵护心灵 从自身做起

五、活动时间：2011年5月21日--5月31日

六、活动范围：文法系全体学生

七、活动内容及具体安排：

文学与法学系团总支

（一）宣传阶段

1、展板宣传：出一期‚心理健康周‛的海报展板，主要介绍本届心理健康节主题、内容、时间安排等。板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

2、广播宣传：通过新闻广播宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识，加大同学们的关注度。

3、与宣传部做好协调工作。

（二）活动阶段

A、系级活动

1、‚5〃25‘我爱我’做阳光大学生，给心灵一片晴空‛大型签字祝福活动

（1）时间：5月21日（2）地点：一号餐厅前篮球场

（3）活动对象：全院师生

（4）准备物品：黑色中性笔8支左右，便利贴3本，展板一块、音响设备及照相机等。

（5）具体流程：5月21日上午11：30负责人员到场开始准备，11:45完成准备工作。

2、大学生心理健康调查（1）时间：5月22日--5月23日

（2）参与对象：文法系随机抽取4个班级

（3）地点：各班级教室

文学与法学系团总支

（4）形式：谈话交流、采访等

（5）做好调查比率总结，并针对问题提出解决方案并实施。

3、心理健康影片赏析（1）时间：5月24日（2）地点：多媒体教室

（3）流程：放映一部有关心理方面的经典电影。（《美丽心灵》、《海洋天堂》）

（4）参与对象：团总支、学生会全体工作人员、10级和11级各班班委。

（5）各部门（各支部）组织进行分享影片观后感。B、班级活动

11级各班组织进行相应的主题班会，各班由各支部心理委员自行进行活动策划。

要求：

1、活动前必须有策划书对其活动进行具体的描述。

2、活动进行时做好现场照片的采集与新闻稿的写作。

3、活动时间：5月21日--5月25日。

4、结束后各班对活动进行书面总结上交系部，上交时间截止到 5月29中午12:00。

八、活动后期的整理总结工作

1、活动结束后，对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等形式进行展示。

文学与法学系团总支

2、把活动成果写成通讯稿发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。

3、及时做好活动总结，整理相关材料。

20124

团总支素拓部 年5月16日

第四篇：心理健康周策划书

2011年石狮八中5.25心理定向赛活动方案

一、活动主题

关爱心灵，健康成长

二、活动目的在本校学生中营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，丰富学校的心理健康教育。

三、活动内容

1、心理影片展播

2、心理知识展

3、心理手抄报比赛

4、心灵鸡汤

5、趣味心理运动会

四、活动时间

5月5日——6月5日

五、活动具体安排

（一）心理影片展播

1、片名《舞动人生》

2、影片简介：一个单亲家庭的小孩比利，因为很偶然的原因被一个芭蕾老

师选中，从学习拳击变成了学习芭蕾，但是害怕爸爸和哥哥的阻止一直在偷偷摸摸进行着，爸爸和哥哥都是矿工，并在进行罢工之中，家里的经济情况自然很不好。很不幸，比利在学芭蕾而不是在学拳击的事情被爸爸知道了，全家人都在反对，除了奶奶。圣诞夜，比利勇敢地站在父亲面前，尽情地跳着，燃烧自己的激情，最终感动了父亲，同意比利去伦敦参加皇家芭蕾学院的甄选，为了筹集学费，父亲不得不去复工 而被其他罢工的工友所鄙视，也被大儿子所误解，最终还是靠各位工友和结婚的嫁妆，才筹集到足够学费去参加甄选，皇天不负有心人比利最终成功了。

3、活动对象：高一年段

4、活动地点：高一各教室

5、活动时间：5月6日 星期五 下午第三节

（二）心理知识展

1、活动内容：心理健康知识、趣味心理图片

2、活动对象：全校学生

3、活动地点：图书馆一楼大厅

4、活动时间：5月9日-13日

（三）心理手抄报比赛

1、活动主题：以“情绪调节”为主题设计一份手抄报

2、活动要求：（1）通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识、结合课堂教学和实践活动，进行创作设计。小报名称要切合主题、内容必须积极向上，具备知识性、趣味性和可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重

突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。作品必须由学生自己选题，自己创作。

（2）统一使用4开纸一张，适当留出版面边距，排版合理，文字流畅。

（3）采用手写手绘形式，自己清楚，版面整洁（不使用铅笔和其他易褪色的颜料，不采用剪纸、贴图形式），要注意保持纸面平整，勿卷叠。

（4）鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。

3、评选办法

由政教处组织评审，选出一、二、三等奖数名。

4、活动对象

全校学生

5、活动时间

5月5日-6月1日

（四）心灵鸡汤

1、活动形式：与校园广播站合作，每天播送心理美文和富有激励性的文

章

2、活动时间：5月5日-6月5日

（五）趣味心理运动会（与团委合作庆祝六一）

活动内容：纸杯传水等关于团队合作与竞争的活动

活动对象：初一年段

活动地点：体育馆

活动时间：6月1日下午

趣味心理运动会具体安排

活动一：与你同行

裁判：两名

活动道具：

1、绳子

2、计时器

3、哨子

场地：体育馆

规则：

1、每组10人，5男5女，每个班级组织一组学生参加比赛。

2、10名学生站成一排，相邻的脚绑在一起，集体向前移动，过程

中如果两脚“掉链”，要在“掉链”处绑好才能继续前行。

3、采用计时排名，从“开始”口令到整组的最后一个同学跨过终

点线为计时的总时间。

4、用时最少者为第一名，以此类推。

活动二：合力吹气球

裁判：两名

活动道具：大气球、系球线

场地：体育馆

规则：

1、每班选派两组，每组三人，小组由男女生共同组成。

2、一个人负责吹气球，另两个人合力用背部运气球到终点。中途气

球不可落地，落地则从起点重新运球。

3、比赛从吹气球开始计时，到运球到终点为止。

4、用时最少者为第一名，以此类推。

活动三：同心协力

裁判：一名

活动道具：报纸（当坐垫用）

场地：体育馆

规则：

1、每个班级选派10人，男女各5名。

2、每队10人，背对背坐在地上，手臂相扣。

3、10人同心运力，一起站起来。

4、比赛分两组进行，每组第一名的奖品：_______，其他的小队的奖品为：________。

第五篇：大学生心理健康策划书

大 学 生 心 理 健 康 活 动 策 划 书

学院：信息工程学院 部室：自律维权部 时间：2012/11/1

1大学生心理健康活动策划书

一、活动目的：关注大学生心理健康问题，增强同学们之间的沟通交流，开阔学生的思维。

二、时间：2012年11月17日上午8：00

三、地点：东操场

四、活动对象：zxxxxx

五、活动主题：阳光乐观，你我同片天

六、邀请的部室以及老师:自律维权部、生活部、宣传部

七、活动需要物品：扩音器两个、条幅若干条

八、活动流程：

一、活动气氛，减少风带来的不适：

开展活动：贴烧饼 材料：将总人数分为4组，每组手拉手由此拉成一个圆，然后每组选出两人进行游戏。活动从游戏开始到结束限定5分钟，游戏结束时，共产生4名同学，然后给出对应的惩罚。（唱歌、舞蹈、走秀、模仿等）

二、组织讨论：

缘起：九月的校园里，又出现了一大批新面孔，但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。或许是因为考场发挥失常，或许是填报志愿失误，或许还有其他种种原因，一些人虽然走进了大学的校门，却觉

得自己走错了地方--这不是自己理想的学校！不少学生存在一种十分明显的(内心冲突)：“我喜欢上大学，但我不喜欢我所在的大学，因为它无法与湖大，中南大相比，更无法与北大、清华等名校比。”由此而导致的问题则是：降低自我期待，缺乏学习动力。

怎么办？未来几年的大学生活该如何度过？怎么解决“喜欢上大学，但不喜欢自己的大学”这一矛盾？ 2 为什么会有那么多同学不好好学习？你给自己找理由，但生活是否相信理由？我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里？和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的？我们学校的优点有那些？我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任？

生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。

三、游戏:结对而行

材料：将总人数分成8组，分别用布条绑住腿，8对相隔一定距离站着，划好起点终点，等开始令下，开始向前走，先到目的地胜，最后到的由胜的一方讨论来给予输的一方一定的惩罚。

四、提升想象力，完成使命

材料：根据人数分组，由各班班长团支书做评判，有学生会成员监督，两米的距离，发挥想象力怎样走过，每组成员不能有重复动作，否则给与一定的小小惩罚。然后从每组中由组成员举荐最好的一名参加最后决赛，奖惩方式由第一名惩罚最后一名，失败者及其组

成员一字排开，由获胜方以手势开枪，失败方必须做出对应的动作、声音、感慨、表情等动作

五、集体拍照留念。

宣传部负责拍照留念。活动结束后，每班人员要写一个自己大学四年的目标，对大学生活的认识，该怎样度过大学四年？对老师想说的话。然后由班长收齐上交。（注上班级姓名）

六、注意事项：

1、本次活动举办内容要健康向上，符合“大学生心理健康周”主题要求。

2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，分工协作，认真实施。

3、本次活动要求组织者和参与者以及个班委应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4、活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，协助活动筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

5、活动后由生活部组织清理活动会场，保证活动会场的干净卫生。