2017—2018学年第二学期工作计划(最终定稿)

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第一篇:2017—2018学年第二学期工作计划

上板城初中

2016—2017学年第二学期工作计划

上板城初中坚决贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会会议精神,深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面加强依法执教。根据高新区教体委总体部署,科学谋划、统筹兼顾、凝心聚力、积极作为,努力开创教育工作新局面,办人民满意教育。

新学期特制定如下工作计划:

一、传承学校精神,打造一流团队。

1、继承发扬学校领导务实索真、率先垂范的精神。坚守“领导就是服务”的理念。学校领导坚持带头学习政治,学习管理,学习专业业务知识;学习教育家办学。不断强化责任意识,能干事、会干事、干实事、干成事。一如既往,亲力亲为,率先垂范,为学校发展谋好路、开好局、带好头。

2、继续发扬全体教师敬业爱岗、无私奉献的精神。树立“师德高尚、爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象,不体罚或变相体罚,不用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;不给学生搞有偿家教,不为学生擅自订购辅导资料。不断提高自己,坚持学习。学习先进的教育理论,学习科学的教学方法,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。平时多研究,多反思,读、写、讲、做相结合,乐于奉献。

二、坚守德育主线,推进素质教育。

树立“人人都是德育工作者”的理念,强化“管理育人、环境育人、服务育人、教书育人”的意识,加强、完善德育工作,不断增加新内容,开辟新途径,创造新方法。

1、构建“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,营造“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。

2、加强班主任教师的培训与管理,提高班主任工作的科学性与艺术性。做好德育科研工作,举办好3次班级管理研讨会。坚决执行

学校的有关规定,培养良好的班风、学风。

3、强化学生管理,切实做好学情分析,关注留守儿童,建立“学困生”、“贫困生”、“帮扶生”档案,有计划、有步骤、有方法地做好帮扶、转化工作。班主任每天至少要找一名学生谈心,每周至少要开一次不同形式的主题班会,每月与特殊学生家长至少要有一次沟通。

4、创新德育模式,努力整合优化社会德育资源,充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。充分利用校讯通、家长学校和家访制度,建立家校互动机制,完善家庭、学校、社会的德育工作体系。

5、不断抓好未成年人思想道德建设工作,充分发挥晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式的教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。

6、继续开展“文明班级”评比活动,通过评比,激励学生增强集体荣誉感,形成良好的班风、学风。充分发挥团组织、学生会、班集体的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的工作机制。

7、加强学生基础道德教育。明确树立社会主义核心价值观。引导学生“知荣明耻”,促进学生优良的道德规范和自觉行为的养成。组织师生观看“感动中国十大人物”、“全国道德模范”、“寻找最美少年”等颁奖盛典。

8、开展传统文化教育。举办第二届学生“硬笔书法”比赛;举办首届“汉字听写大赛”;启动开展“国学诵读”活动。

9、加强法制教育。每周上一节法制教育课。通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动,组织学生有重点地学习相关法律内容,不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

10、推进社团建设,开展丰富多彩的学生文体活动。组建学生体育社团、艺术社团。五四期间,举行一次大型的文艺汇演。

三、突出严细精实,确保教学质量

始终树立“教书第一、质量第一”的思想,以创新教学管理为切入点,努力提高课堂教学效率,扎实推进,科学管理,遵循规律,提

高教学质量。

1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。学期内对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查,做好定期评估。

2、改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。加强教学管理,向“管理”要质量,向“常规”要质量,向“认真”要质量。

3、毕业班工作上水平,依托校本实际,由年级总负责,协调各学科教师间的关系,形成合力、凝聚力,复习阶段注重“夯实基础、瞻前顾后、梯次递进、精练精讲、把握信念、心理疏导”等环节。抓好三个层次的学生:即巩固优秀学生、抓好可推进层、稳定学困生和纪律差的学生。定期召开毕业班教师教学研讨会,准确把握中考改革方向,提高整体教学质量。

4、加强毕业班中考模拟训练,“以考促教,以考促学”,确保教学效果。要有计划地进行质量测评,及时分析,开好教师会、学生会;班主任要经常性激励学生,多分析、勤指导,要确定高分、优分、及格分培养对象,给予学法指导,协调任课教师,均衡学生发展,定期做好总结、疏导。务必做好学生心理辅导工作。

5、七八年级深入落实抓习惯促养成工作。各班主任与课任教师要有计划、有目的,从起始抓起,从点滴抓起,循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。根据学科特点,抓实“三基”,训练提升。

6、各年级备课组要发挥集体智慧,发挥“团队作战”的优势,本着实效性原则,加大力度,深度思考,严格按照集体备课有关要求,将集体备课时间、人员、内容落到实处,坚决杜绝一切形式主义。

7、禁止向学生摊派教辅资料,充分利用手中的教科书,有效教学,科学训练。充分利用信息技术,整合学科优秀资源,提高班班通使用效率。

四、科学教研教改,探索校本模式

立足教育本真,追求简约、常态、高效、实用的课堂改革。注重学科知识体系的整体把握和思维方法的指导;要深入探究高效的教学方式;要进一步推进“班班通”等现代教学技术背景下的教学管理和课堂教学;要注重搜集积累、创生发现、归纳总结一系列有效的记忆法,不断提高教学效益。

1、加强教师理论学习,提高教师教科研能力和业务水平。每周每个教研组都确立一节课作为教研活动时间,主要是看书、看录像,研讨教学重点,认真学习各学科的课程标准,学习各学科专业知识,掌握学科教学思路和学科教学方法,还要向实践学习,在实践中提高组织能力、教科研技巧和教学水平。完成教师继续教育,积极参加“国培计划”、“全员培训”等。

2、搭建交流平台,校本教研活动化。充分发挥市、区、校三级骨干教师及教学标兵的作用,通过活动历练和交流,提高教师学习能力、反思能力和执教能力。试着从教师间、学科间、年级间经常性进行教师业务切磋,互取所长,促进成长。学初,精选骨干教师上示范课,做讲座。

3、加强青年教师的培养与培训,快速提高他们教育、教学水平。加强责任心教育,狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课方面,进行着重指导。重视开展老教师结对帮教活动,以一对一的带、帮、教形式,“师徒同上同一节课”,快速提升教学水平。

4、完善听课制度,加强教师间的学习交流。学期内,抓教学的领导听课不少于40节,教师听课不少于20节。要坚持做到听课后及时评课,一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法,促进教师课堂教学水平的提高。

5、以落实集体备课为抓手,推行、推广“教学案”,加大力度,提高档次,形成特色。

6、重视教学反思活动,鼓励教师真正结合一节课、学科教学等,静下心来反思,潜下心来研究,以独特的视角思考、研究每一学科“是什么”“教什么”“怎么教”。

7、创造机会,走出去,请进来,进行专业引领。鼓励教师结合课改先进学校经验,兼收并蓄,博采众长,力争形成具有本校特色的课堂教学模式,积极踊跃地参加校内“晒课”、网上“晒课”。

五、完善管理机制,协调均衡发展。

1、创建平安和谐校园。“安全第一、预防为主”,严格执行《河北省学校安全管理规定》,狠抓落实,进一步抓好综合治理和安全工作。成立学校安全工作领导小组,层层签定安全责任状;充分利用升旗、集会,对师生进行安全教育,提高师生安全意识和自我保护意识;定期对学校安全工作进行排查,发现问题,及时整改;增强突发事件应急处置能力,科学设置预案,做好演练教育,确保机制完善,责任明确,运转有序。全体教师人人参与,层层监控,面面俱到,事事落实,按照“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求,使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。严格门禁制度;严格宿舍管理;切实做好学生放假、返校安全疏护、检查工作;保持学生安全事故零记录。尤其做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作。集中时间,组织学生观看感恩教育、亲情教育等视频资料,教给学生爱自己、爱别人,珍视生命。

2、加强食品安全监管。加强食堂和商店管理,努力提高食堂和商店的服务质量和水平,严格控制学生的不合理消费,提倡节约,反对浪费。严把进货渠道,严格食品出入。工作人员持证上岗,遵守操作规程。特别是伙房管理,专职领导要随时监管、随地监管,细化工作制度,灵活管理模式,突出管理重点,做好谋划,合理膳食,尤其抓好春夏食品安全,严防学生食物中毒。

3、做好体育卫生工作。深入开展“阳光体育”运动,倡导“每天锻炼一小时”,切实上好大课间,保证上好体育课,组织开展丰富多彩的、有益学生身心的体育活动。组织好小型竞赛活动,开展好春季趣味运动会,教职工篮球赛。加强卫生教育,师生形成共识,建立制度,精心组织。结合健康课加强学生的卫生知识教育,以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作,推动卫生工作水平不断提高。组织好学生的体质检测工作,并达到国家要

求。

4、有效做好后勤管理。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,执行校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,规范收费。学期内,重点完成箱变、暖气管道改造、宿舍楼卫生间翻建等工作。

5、推进党风廉政建设。巩固推广“两学一做”活动成果。积极组织党员深入学习,严守党章党规,坚持拒绝“四风”,弘扬学校正气。工作中,不断培树典型,充分发挥党员教师在教育教学、师德师风建设上的模范作用,营造讲成绩、讲水平、讲贡献的良好氛围。引领党员做提高质量的先锋,做专业成长的楷模,做维护形象的模范。坚持开展活动,每月第一周周五为“党员活动日”。七一,评选、表彰优秀共产党员。

总之,新的学年,新的机遇,新的挑战。让我们以特色学校建设为牵引,振奋精神,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为共同谱写上板城初中教学的高质量、管理的高水平、文化的高层次,实现上板城初中跨越式发展而不懈努力!

第二篇:2011~2012第二学期工作计划(精选)

20011~2012第二学期工作计划

一、指导思想:

为了全面贯彻学校本学期的指导思想,响应校团委的工作要求。本工作要围绕建党88周年和建国60周年为主题开展活动,我们社团将这一思想运用到实践中去,认真做好本学期每一项工作,使协会发展更好。

二、社团宗旨:

我们社团本着会员为主,丰富同学们的业余文化生活开展活动。“打出快乐,健康成长!”是我们开展活动的宗旨。这学期我们将团结奋进,共同努力将我们社团推向一个更高的阶段!

三、活动安排

本学期活动安排如下:

1.2012年第一届西安培华学院大型趣味游戏活动。此活动体现我们社团的体育性和快乐性!

2.乒羽交流赛。俗称:“校园杯”这是社团每学期固定进行的常规活动。丰富校园师生课余文化。

3.为了号召学校的响应我们将努力组织一场大型比赛“院系交流

赛”来增加各院系乒乓球、羽毛球爱好者的交流,给广大爱好者提供一个展示自己的平台。

4.由于本学期乒羽协会分会在高新校区成立,为了拉紧两边的关系使协会发展更家和谐。将举行新老校区交流赛。以此比赛提高我们的知名度!

四、部门工作

1.文宣部:大力加强宣传工作,提高海报质量,提高宣传力度。按照社团管理部的安排保质保量做好本学期的宣传活动。

2.文秘部:做好活动经费预算,做好会议记录,积极配合文宣部工作。监督会长的工作。

3.生活部:加强器材管理,提高活动准备质量,培养新人让其更熟悉自己的工作。

4.外联部:外联是社团的血液,有了外联工作的积极配合社团才能更好的开展活动。加强外联工作,积极进行外联活动!

5.组织策划部:写好活动策划尽早上交,配合其他部门完成工作,加强社团的管理制度。

6.裁判部:杜绝上学期比赛裁判不到位的现象,坚持岗位责任制每个场地裁判起到自己应有的责任。

7.训练部:本学期训练部要加大对精英队和会员的训练强度,为应付和外校的对抗赛进行有力准备!

五、具体安排:

3月上旬召开主席团内部会议(确定本学期工作)

3月中旬播放“球技基础提高”教学片

4月5日“精英队”外校交流赛

4月中旬主席团内部交流赛

4月下旬开展奥运年主题活动

4月下旬“爱好杯”乒乓球、羽毛球交流赛

5月7日播放“球技攻略”教学片

5月中旬开展社团志愿者服务活动

5月18日西安“高校杯”乒乓球、羽毛球联赛

5月22日前往贾里村进行体育支教

5月下旬“主席团”换届筹备工作

6月初“主席团”换届选举大会

注:1.每周五下午对会员进行定期训练。

2.每月定期或不定期地召开会议,商讨协会发展大计。西安培华学院乒羽协会制

六、总结

本学期工作任务比较重,重中之重在于做好社团换届的准备工作,为社团下届主席团培养人才。本学期要吸取上学期的工作教训。加强社团内部团结和社团的宣传工作,为下学期纳新做好准备。我们将积极配合团委工作并做好自己的本质工作。最后希望社团发展越来越好!

西安培华学院乒羽协会负责人:高翔飞2012年2月28日

第三篇:第二学期工作计划

理化科组2011—2012第二学期工作计划

一、基本情况

理化教研组现有教师5人,我科组教师起点高,工作认真负责,教学经验丰富,是我校的一线教学骨干教师。

二、指导思想

以课改为中心,本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务,以提升理化教师自身素质为主要目的,以课堂为教育科研的主阵地,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,为提高我校的理化教学质量而努力。

三、主要工作

1、强化学习力度

(1)进一步抓好备课工作。(2)加强新课标、新教材的学习力度。(3)加强对物理、化学学科新教材、相关教学理论的学习力度。(4)抓好新课程、新教材的培训学习活动。(5)及时总结、交流、反思新课程、教学过程中的成功与失误。(6)每学期不少于3次集体业务学习每次学习做到有专题、中心发言人,教师要作好笔记。

2、抓好课题研究工作围绕课改实验中教师普遍存在的实际问题确定一个校本教研课题,并扎实开展好课题研究工作。

3、抓好常规教研工作

(1)组织好说课、上课、评课的常规教研活动。(2)每次常规教研活动必须围绕一个主题进行研究,活动前定好内容、人员、地点、形式等,以便提高活动质量。

四、主要措施

1、开学初对本组教研工作要全盘考虑,形成系列,以便活动开展有序。

2、抓好教师的课后反思、教学论文、教学案例等的撰写上交工作。

3、做学习的带头人,做到“三吃透”:吃透课程标准、吃透教材、吃透工作思路。

4、认真履行学校规定的各自职责,按时完成各项工作。

科组长:

2012年2月26日

第四篇:2010—2011学年第二学期工作计划

2010—2011学年第二学期工作计划

10音乐1班

在新学期里我们的工作具体安排如下:

一、大学里,学习都是基础,无论何时,都应该放在第一位.所以要抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通,随时随地把班里的学习请况反映给班主任,使老师更详细的了解同学情况。让同学积极参与,并做好课前预习,课后复习、以此提高课堂听课效率.二、班委要以身作则,带头做好领导同学认真学习的工作。配合班长开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成。

三、积极开展活动。在本学期开展一至二次活动。在本学期组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。增加班级的凝聚力!开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。例如,在天气暖和的时候,组织同学们来一次春游活动,这样可以团结集体,增强同学们之间的友情!

四、培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。明确各个班委的职责,各司其职,当然在有些时候还需要大家的通力配合。深入广大同学中,认真听取同学的建议、意见和要求,为同学服务。班委有责任在课堂和活动中积极表现,做好带头作用,为班级营造一个良好的竞争学习氛围.如:班长、团支书、学习委员、生活委员、组织委员既要分工明确又要相互配合,坚持每半个月开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

五、完善考勤与请假制度.需请假时一定写出正式的假条,由学习委员保存.凡点名时无故迟到或未到的均记录留底.凡点名后又请假者,坚决无效..

六、为了大家能够更好的沟通,定期召开班会,在班会之前要提前召开班委会。班委会在个月举行,所有班委必须准时参加,如有事必须请假,不请假者,均记录下来。实行班务公开。设立班务公开日,是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

七、对于班费的管理,使各项收入和出纳透明化,规定班费的报销制度,使大家了解班费支出情况。并在学期末将账本交于各个寝室,相互传阅,以做到账目清晰,是每个同学都了解班费收支情况。

八、在已建立班级群的基础上,创建班级博客,在网络上展现班级的风采。班级博客也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

第五篇:2012学年第二学期工作计划

2012学年第二学期工作计划

本期奋斗目标:

培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、有自制力的鲜活个体;塑造班级成为文明、团结、先进的班集体。

具体目标如下:

纪律卫生考勤:争创优胜班级,保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。

集体活动:积极参加年级、学校组织的集体活动,培养学生的参与意识及竞争意识;

思想品德和行为规范:多种主题教育,帮助学生学会生活,学会做人;强调集体的精神,加强集体的互助活动,增强我为集体荣耀的意识;树立良好的人生观,培养良好的文明习惯,和坚定的意志。

班集体建设:完善有利于班级建设的规章制度,并有比较合理的评价体制;培养有责任心的班干部,提高他们的工作能力和工作热情

学习:重视学习习惯的养成,培养良好的学习态度、学习方法,争取本次会考各科目双超。

主要措施和策略

1、以常规教育为抓手,以常规评比为平台,以操行评比为切点,促进学生良好行为习惯的养成。

2、以身作则,潜移默化。班主任做好班级带头示范作用,严守班规班级。

3、家校沟通,合理推进。通过家校沟通,形成合力对学生进行全面塑造。

4、鼓励为主,奖励后进。尊重个体,赏识、鼓励先行。

5、心理教育,深入内心。关注学生心理变化,体察学生心理倾向,对偏差心理予以及时纠正。

6、塑造班级文化,营造和谐班风。

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