教育

第一篇：教育

秭归县国税局党组工作汇报材料

（2011年6月）

同志们：

今天，崔局长、曹主席一行莅临秭归巡视检查，指导工作，体现了市局党组对秭归国税工作的充分重视和极大地关心，在此，我代表秭归县局党组班子和全体国税干部对各位领导的到来表示最热烈的欢迎！下面，我将秭归国税的基本情况和近三年来的国税工作情况向各位领导作个汇报。

一、县局基本情况

（一）机构设臵情况。秭归县国税局机关现内设8个职能科室，1个事业单位和1个直属机构，下辖茅坪、郭家坝、归州、沙镇溪4个基层税务分局。

（二）干部人员情况。全系统现有在岗正式干部职工100人，离退休（养）干部45人。在职干部中，具有研究生文化程度的3人，大学本科学历68人，专科学历26人，大专以上学历占94%；中共党员64人，占64%；年龄在30岁以下的13人，31至50岁的76人，51岁以上的11人，全县平均年龄42岁。

（三）税源结构情况。截至目前，全县国税部门负责征收管理的税务登记户有5855户，其中：企业576户，个体5279户；增值税一般纳税人206户，小规模纳税人662户，个体双定户939

户，达不到起征点的3945户，只征收企业所得税纳税人103户。实际纳税户仅有1807户。烟草、电力、水泥、煤铁矿、化工和电子产业为全县的主体税源。截止2010年底，全县年纳税额1000万元以上的企业3家，100万元以上的25家，50-100万元的14家。

二、近三年国税工作情况

三年来，在市局党组和县委、县政府的正确领导下，在历任领导班子的努力下，我局始终坚持聚财为国、执法为民宗旨，以科学发展观为指导，以依法治税为灵魂，以税收改革为动力，以队伍建设为支撑，积极服务纳税人、服务地方经济、服务基层，国税工作实现了新的跨越和进步。主要体现在五个方面：

（一）思想作风建设在科学发展中不断提高

1.抓好龙头。2008年来，市局对我局领导班子作了较大调整，原局长尚春同志调荆门市国税局任总会计师，去年3月，胡海峰同志从市开发区局来任局长，去年6月原副局长韩庆生同志调当阳市国税局任局长，去年12月，市局选拔任命胡成、周秀兰2位同志分别任副局长和纪检组长。通过调整充实，使班子职数完备，行政能力、专业知识、业务技能、人员结构等的搭配更趋合理，团队效能更加明显，达到了1+1＞2的效果，使国税工作保持了一个稳定发展的态势。此外，我们还以争创“五好班子”、“优秀局长”等活动为抓手，注重加强班子思想建设，开展理想信念教育和党性作风教育，充分发挥了班子的龙头带头作用。

2.抓好学习。认真落实了党组中心组理论学习制度，深入学习了“十七大”精神、科学发展观、税收政策及有关法律法规等知识，坚持“理论在线”学习并完成规定的积分，每位党组成员每年完成学习笔记1万字以上、心得体会2篇以上；同时，我们努力把学习的成果转化为谋划发展、促进工作的力量，班子成员定期深入基层开展税收调研，并撰写了《建台帐 控税源 提质效》等一批有质量的调研文章。2008年以来，县局先后被县委表彰为“先进党委（组）中心组”，被县直机关工委表彰为“五好”基层党组织，被县委授予全县“党组织十面红旗”荣誉称号。2010年，县局班子成员有2篇调研文章入选全省国税系统“解放思想大讨论”优秀论文。

3.抓好监督。每年组织召开领导班子民主生活会，班子成员之间通过批评和自我批评，交心谈心，消除了隔阂，增强了班子的凝聚力和战斗力。2008年以来，我们先后印发了《秭归国税系统能力建设年活动实施方案》、《秭归县国家税务局后备干部管理办法》、《秭归县国家税务局中层干部监督管理实施办法》，建立完善了全局领导干部考核评价体系，通过严把述职关、考试关、测评关、考察关“四关”，进一步强化了干部监督，强化了干部的政治责任、权力责任、为民责任。

4.抓好落实。一方面，坚持下级服从上级，局部服从全局。完成上级部署的工作不讲条件、不找借口，不打折扣、不搞变通，不说假话、不报虚功，确保令行禁止、政令畅通，保证了各项工作的顺利开展和有效落实。另一方面，坚持班子成员基层联系点制度，深入实地，指导基层，关心职工，着力解决基层和群众工作、生活中的难题，几年来，我们先后建立了基层分局职工公寓、食堂及活动中心，改善了基层干部职工的工作、学习、生活环境，充分调动了干部职工的工作积极性。今年，我们将着手解决县城干部的食堂用餐问题。

（二）领导能力建设在改革创新中明显提升

1.强化科学决策水平。我们始终坚持了民主集中制，强化班子民主决策，严格执行党组议事规程，凡属全局性的重要决策，要在充分酝酿的基础上集体研究决定，不搞“一言堂”，不搞“暗箱”操作，使全局上下达到班子合心、队伍齐心、全局一心。在此基础上，我们坚持理论联系实际，把上级精神和我局实际有机结合，因地制宜开展工作，坚持深入一线调查研究，广泛征求意见和建议，做到决策前充分调研，形成共识，决策后不折不扣，认真落实。

2.强化开拓创新能力。3年来，我们结合国税发展形势和我县实际情况，不断创新税收征管方式。根据纳税人不同行业特点实行分类管理，对食品饮料行业实行以耗定产法、投入产出分析

法等“五法”控管；对矿产品行业探索推行严管税源基础、严控销售数量、严核销售价格、严格税款征收等“四严”办法；对煤炭行业继续推行精细化管理；对个体税收实行动态监管，不断提高税源控管的质量和效率。今年，茅坪分局在全市率先推行“按事设岗、因岗排人、专才专用、集体负责、团队作业、分类考核”流水线式的个体税收管理新模式，对税收管理员职、权、责进行拆分、整合、重组，实施团队作业管理。前5个月，茅坪分局个体组累计组织收入227万，完成全年税收任务450万元的50.4%，比去年同期增长55%，增收81万元。个体“双定”户起征点以上的定税户增加102户，月定税额增加22728元，征税面同比增长80%。

3.强化驾驭全局能力。我们着力于提升班子把握宏观的水平，科学制订全年工作要点，立足当前，着眼长远，实现国税工作整体推进、长远发展；按月总结和安排部署工作，保证了各阶段性工作方向明确，循序推进。我们还推行领导班子“一线工作法”，规定班子成员每年必须参与纳税评估和税务稽查，从微观着手掌握一手信息，及时发现管理中存在的问题，为宏观决策提供信息保障。去年，在全市国税系统领导能力培训班测试中，我局领导班子取得了团体前几名的好成绩。

4.强化统筹协调能力。一方面，我们加强了内部统筹安排，坚持突出重点，兼顾一般，实现各项工作的全面、协调、可持续发展。如在税种管理上，面对一般预算收入任务压力，我们认真

分析，从比重较高的所得税入手，重点强化所得税管理。2009年，企业所得税首次突破千万元大关；2010年，企业所得税完成2315万元，增收1215万元，实现了比上年翻一番的目标。另一方面，我们注重了外部协调，加强与地方政府的汇报沟通，定期向县委政府书面汇报收入分析，随时反映问题，随时当好参谋，努力争取地方党委、政府的重视和支持；我们还加强了外部协作，搞好部门配合，初步形成了以政府牵头，地税、工商、海事等部门共同参与的协税护税机制，构建了信息管税的定期信息交换平台。

（三）依法行政工作在防范风险中全面推进

1.严格执行税收法律法规。深入贯彻国务院全面推进依法行政实施纲要，建立健全税收执法责任制和过错责任追究制，规范了税收执法行为。全面运行了税收执法管理信息系统；大力开展综合业务巡查，强化了执法监督；推行税收执法内控机制，定期对税收执法考核情况进行通报，加大了执法过错责任追究力度。近年来，共确认执法过错105笔次，对16人次实施经济惩戒1320元，批评教育16人次，执法正确率达99.9%。此外，我们还开展了普法教育，以税收宣传月活动、12.4法制宣传日、“五五”普法教育为契机，组织执法考试，开展业务培训。我局连续几年税收宣传月活动项目都被表彰为优秀项目，今年还荣获全县“五五”普法暨依法治理先进单位。

2.严格执行干部任用条例。我们坚持贯彻《公务员法》及配套制度，坚持干部选拔任用条例，注重选拔那些信念坚定、求真务实、业绩突出的干部，大力营造了民主、公开、竞争、择优的用人环境。今年3月份，我们积极稳步推行了干部轮岗交流。全县国税系统103名干部职工，共有52人跨部门交流轮岗，11人在部门内进行了岗位轮换，轮岗面达到61%。11名业务能手和骨干到农村分局任职，新提拔了7名35岁以下的干部。

3.严格执行财务管理制度。一是科学制定管理制度。结合我局实际，先后制定了《经费管理办法》、《固定资产管理办法》等十余项管理制度，以制度管理、依规章收支。二是严格执行经费预算。年初，预算一律经局长办公会讨论通过，并在执行过程中，及时开展经费预警，杜绝了各预算执行单位年终突破预算情况的发生。三是规范政府采购行为。先后进行了电视机、电脑、空调、热水器、屋面防水、职工体检等十项次政府采购。通过政府采购，节约了资金5万元多元，杜绝了采购过程中的不正之风，进一步严肃了财经纪律。三年来，我们在财务管理上坚持做到了五个“一律”，确保了各项资金“生之有道、取之有据、用之有效”。

4.严格执行为民服务宗旨。在税收业务上，我们严格把关，认真落实了各项税收优惠政策，三年来，共审核各类减免退税6510余万元。在纳税服务上，我们注重纳税人权益保护，按照省局“8152”的工作思路，健全了纳税服务体制机制。去年11

月，我们开通便民服务车，到田间地头免费为柑农代开普通发票，受到了纳税人的普遍欢迎。在大厅办税上，我们持续改进纳税服务方式，充实服务内容，节约了纳税人的办税成本。全面推广了财税库银横向联网系统和个体POS批量扣缴，扣缴面达90%以上；成立了纳税服务志愿者，在全县免费开展涉税咨询、纳税辅导等服务；通过“纳税人之家”QQ群在线受理纳税人咨询。2008年，我们荣获全市“最佳办税服务厅”称号，今年，办税服务厅被授予“巾帼建功”先进集体。在扶贫帮困上，我们积极开展献爱心活动，多次深入帮扶村，了解民情民生，制定脱贫计划，给予资金扶持。今年以来，在“三万”活动中，县局共为5个帮扶村办实事20余件，折合资金15万余元。

（四）国税工作实绩在夯实基础中取得突破

1.提升了国税收入。三年来，始终坚持组织收入原则，依法征收，应收尽收。2008年共组织各项税收收入12417万元，首次突破亿元大关，地方一般预算收入完成2102万元；2009年共组织各项税收收入10693万元，地方一般预算收入完成1852万元；2010年共组织各项税收收入13878万元，地方一般预算收入完成2497万元；今年元至6月份，共组织入库各项税收****万元，占年度省分计划16000万元的****%，比上年同期增长***%，增收****万元；一般预算收入完成****万元，占县分计划5390（新追加数）万元的***%，比去年同期****万元，增长***%，增收****万元。在组织收入过程中，我们形成了以管理保收、分析督收、评估补收、服务增收、稽查促收为一体的组织收入机制。

2.提升了管理质效。在税源管理上，我们坚持夯实基础、部门联动。制定了《业务衔接管理制度》、修订完善了《税源管理互动工作规程》，建立了以月度例会、业务衔接、征管建议、疑案移交、稽查整改、工作考核为保障的互动机制，使分析、监控、评估、稽查之间信息共享，互动协调，运转流畅，得到了市局领导的充分肯定。三年来，共实施纳税评估286户（次），评估补税445.6万元。在税务稽查上，我们积极推行查前预告、一案双查制度，既注重规范预防企业风险，又注重实施稽查打击税收违法行为，发挥了稽查查处和规范的职能作用，三年来，共实施各类税务稽查194户次，查补各项收入1165.88万元，有力地整顿和规范了税收秩序，促进了税收增长。在税收执法上，我们加强培训，严格考核，三年来未发生一起因执法过错导致的诉讼案件，税收执法、征管质量等系统排名一直处于全市中等以上水平。去年纳税评估在全市国税局长工作会议上进行了交流，在全省进行了推广；今年4月，在市局各类专业会议上，稽查、所得税、信息化、收入核算等也做了经验交流和典型发言，在市局刊发了2期专题简报进行了推介。

3.提升了行政效能。以效能建设提升年为载体，我们着力于切实提升机关行政效能。强化政务公开，定期公开税收法律和政务信息，增强了税收的透明度和公众的参与度，2009年被表彰

为全市政务公开先进单位。加强工作督办，将局务会、局长办公会及各专题工作会议决定事项网上公布，明确责任科室及完成时限，及时考评各单位工作效能，强化工作执行。强化效能考核，去年，我们将原有的绩效考核办法进行整合，重新修订了各部门的岗位标准和考核办法，形成了新的效能考核评价系统，重点突出了组织收入、市局排名、执行力和服务基层等四项考核。加大重点工作推介，三年来，在《中国税务报》、《湖北日报》、《湖北国税》等各级媒体发稿358篇，“一局一题”调研文章年年获奖并在省市刊物发表。去年，县局被授予县级文明单位、综合目标管理和效能考核优胜单位称号。

4.提升了队伍素质。我们高度重视干部素质提升，坚持将干部学习培训作为打基础、利长远的重点工作来抓。一年一个目标，从2008年的税收管理员技能竞赛到2010年的青年干部素质提升工程，形式了多样的培训机制，通过开展头脑风暴教学、青年干部大讲堂、师徒结队帮扶、岗位练兵、风险能手创建等形式，不断优化学习的平台，增强实践能力。去年将青年干部素质提升作为全县的精品项目来抓，并在全市刊发专题简报进行推广。今年，市国税局又确定了由我局牵头，市局培训中心为指导单位，联合当阳、猇亭、三峡坝区共同实施“创建学习型机关，提高干部依法行政能力”这一精品项目。三年来，举办了各类培训40余期，组织15人参加了市局税收业务能手集中培训，有3人次获得省级税收业务能手，8名干部获得市级业务能手。2008年，我们获

得全市税收管理员竞赛团体一等奖；2009年，我们率先通过全市“五基”达标验收，在全省国税系统稽查等级考试中位列全市第一名；2010年，我们被市局表彰为“五基”达标优胜单位，郭家坝分局干部刘艳华代表市局参加全省国税系统纳税服务礼仪大赛获得一等奖。今年6月，县局教育培训工作在市局作了典型发言。

5、提升了部门形象。我们倡导文化兴税、文化育人的理念，通过不断塑造进取、务实、和谐的国税文化，极大地提升了部门形象。一是充分发挥工会、妇联、共青团等群团组织的桥梁纽带作用，大力支持并积极参与“两节一赛”、社会主义新农村建设、各类扶贫帮困、扶弱助残、志愿者服务等活动。二是注重培育干部拥有一个健康良好的心理素质，通过成立兴趣小组，开展职工运动会、球类比赛、户外运动等活动，引导干部职工在工作中、生活中形成积极健康的兴趣爱好，努力构建理性、乐观、阳光、和谐的国税机关。近几年来，秭归县局连续四届被授予省级最佳文明单位，省市国税系统先进集体等荣誉称号；今年又被市委、市政府授予宜昌市文明单位，被团县委表彰为“五四”红旗团总支，参加全县传统龙舟赛取得了第六名。

（五）党风廉政建设在规范管理中得到加强

1.突出反腐倡廉建设。我们坚持每年召开全系统党风廉政建设会议，签订廉政建设责任书，认真落实“一岗两责”，切实抓

好“两权”监督和反腐倡廉“十个全覆盖”；组织干部观看警示教育片，邀请检察院、法院等法律专家授课，提高干部防范风险能力；召开“开门评局”座谈会，建立投诉处理机制，接受社会各界的批评和建议；在办公场所公开悬挂廉政警示牌，打造家庭防腐墙，营造崇廉尚廉的廉政文化氛围。去年，我们组织干部学习了《廉政准则》，组织参加了考试。今年5月，我们开展了预防职务犯罪警示教育活动，并到看守所参观现场感悟。三年来，我局无一起为税不廉行为举报，没有一起违反廉政纪律的现象发生。我们的党风廉政建设和各项工作均得到党委政府和社会各界的充分肯定，多次被表彰为党风廉政建设责任制先进单位。

2.突出政风行风建设。我们坚持早动员、早安排，紧紧围绕促进发展、执行力建设、公开透明、服务效率、反腐倡廉、问题整改等六大评议内容，着力抓好税源管理、办税服务、稽查和涉税审批等四个关键部位，认真开展“十查十看十改”，实现了党风、政风、税风和机关作风大提升的工作目标。在行评期间，共印发宣传资料2000余份，发放征求意见表1200份，通过聘请第三方明察暗访征求意见20多条。我们采取的“花钱买意见，诚心求批评”征求社会各界意见工作方法，得到了县委政府的充分肯定，在去年的民主评议政风行风活动中荣获优胜单位。

3.突出节支增收建设。一是从强化内部管理上入手，进一步规范内部制度，在思想上树立“人人都是秭归国税当家人”的理念，引导国税干部从日常细节做起，于细微处着手，勤俭节约。

二是从优化资源配臵上入手，加大节能设施改造，投资14000多元为机关办公室、会议室更换节能灯；盘活闲臵资产；建立职工食堂，规定到农村分局必须到食堂就餐。三是从督导落实上入手，提高节约型机关建设效果。几年来，我局节约型机关建设成效显著，各项费用开支明显降低，顺利通过了市局检查验收。

过去的三年，是我们秭归国税阔步前进的三年、快速发展的三年。思想理念和创新发展的各个方面都与时俱进地发生了深刻地变化，为国税事业的持续稳定健康地发展，奠定了坚实的基础。成绩来之不易，这是市局党组正确领导的结果，也是地方党委、政府和社会各界大力支持的结果，更是全体国税干部职工辛勤工作的结果。

三、几点工作体会

回顾几年来的工作，主要呈现出四个显著特点：一是思路清晰。我们以“和谐三部曲”活动为载体，始终突出基层建设、纳税服务、作风素质这一主线，一门心思抓发展，聚精会神抓落实，充分利用过去良好的工作基础，在巩固的基础上发展，在继承的基础上创新，保持了秭归国税强劲的发展势头。二是重点突出。我们坚持统筹兼顾，抓住重点，带动全盘，紧紧围绕一线工作法、精品工作法、阶段工作法等，不断创新工作方式，探索实行执法巡查、企业所得税电子台帐管理、食品饮料、电子行业、煤炭、信息管税等精品项目，这些都是征管实践上具有重要意义的创新

之举，为全面实施税源专业化信息化管理作了有益的尝试。三是运行平稳。我们始终注重科学民主决策，认真执行干部任用条例，做到工作目标清晰明确，工作部署有条不紊，工作推进规范有序，全县国税系统干部职工心态平和，思想稳定，有力地保证了各项工作顺利开展，国税部门形象进一步提升。四是全面推进。我们认真贯彻落实科学发展观，坚持两手抓、两手硬，以特色项目为重点带动相关工作，以队伍素质为保障推动各项管理，既抓业务，又抓队伍；既抓基层，又抓机关；既抓外部，又抓内部，坚持多管齐下，确保齐头并进，推动了秭归国税事业的全面发展。

四、存在的主要问题及根源

在过去的三年以来，我们各项工作都取得了较好的成绩，但是与经济社会发展的客观需要相比，与市局党组和各位领导的要求相比，还存在较大的差距和不足，主要表现在：

1、在思想作风上，存在着开拓创新能力不强的问题。普遍存在着“因循守旧”的思想，少数干部职工主观能动性不强，缺乏敬业精神和进取意识，满足于过去取得的成绩，科学发展的意识淡薄，遇事不愿多思考，习惯于听安排办事、循惯例办事。

2、在税收执法上，存在着执法水平不高的问题。主要表现为：税源管理基础工作与信息化、专业化管理要求不相适应，“疏于管理，淡化责任”的问题尚未得到根本解决；执法水平与依法治税要求不相适应，执法不规范的现象依然存在，干部队伍整体素

质和专业技能有待进一步提高；纳税服务理念和方式与人民群众对国税部门的更高要求还不相适应，服务水平和服务质量有待进一步提高。

3、在队伍建设上，存在着干部职工活力不够的问题。一是人员年龄结构日趋老化，全县平均年龄达到42岁，近几年秭归县局又先后调走10余名青年干部，新录用公务员多为外地来自外地，且专业多不对口，很难在短时间独当一面从事税源管理和税收稽查。二是秭归经济和自然条件较差，经费十分困难，在解决基层干部职工的政治、经济待遇等方面受到限制。三是少数干部职学习缺乏动力，工作缺少干劲，工作积极性不高。

4、基础设施老化。现有的房屋设备基本都是移民迁建时的状态，历时12年自然力的侵蚀和缺少维护，办公环境和干部生活环境等今不如昔，急需改善提高。

上述汇报如有不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。谢谢大家！

第二篇：浅谈教育

浅谈教育

“为何中国的大学培养不出顶尖的人才？”这就是著名的钱学森之问。一针见血，发人深省，警钟长鸣！早在2005年，这一问一经提出就引起了广泛的讨论和大众的深思。想想，那时的我正在题海中打持久战，全然将大好的青春埋葬在层叠的试卷下，两耳不闻天下事，一心只想上高中了。直到最近，才知道竟有这样振聋发聩的一问。作为一个受教育者，一个应试教育的受害者，遇到这一问时，真想将一肚子苦水都吐出来，可竟什么也说不出来。毕竟，受了十多年的应试教育，早已和它产生了感情！是什么原因让中国大学培养不出顶尖的人才？是什么原因是让中国没有一个诺贝尔自然科学奖获得者？这几天一直在思考这些问题，通过查阅，答案渐渐明晰起来。

是中国人不够聪明吗？当然不是！翻开中华民族历史的扉页，我们不禁为先祖皇帝炎帝的智慧所折服，因身为炎黄子孙而骄傲；为四大发明而惊叹；为古人留给我们的珍贵的智慧结晶---诗词歌赋而陶醉；为百花齐放百家争鸣的学术界繁荣景象而欣喜。中华民族灿烂的文化不仅滋润着在中华大地上的人们，而且源源不断地辐射到周边各国，日本、韩国等都不同程度地受到汉文化的影响。再看看，从“两弹一星”到载人航天，到袁隆平与杂交水稻的研制成功，再到计算机技术与生物技术的发展，这一个个令人振奋的成就，无一不、折射出中华民族无与伦比的智慧和令人惊叹的创造力。

既然中国人具备成为顶尖人才的智力，难道是因为教学设施落后，教学条件比不上发达国家吗？这样的回答在史实面前显得苍白无力。在逆境中最终学有所成的例子不胜枚举。明初文学家宋濂为勉励朋友勤苦学习，提到自己求学路上的艰辛：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“大雪深数尺，足肤皲裂而不知”。然而就在这样的条件下，宋濂还是坚持学习，最后在明初文坛上享有盛名，被明太祖朱元璋誉为“开过文臣之首”。建国初期，因战争、侵略、掠夺，原本富庶的中华民族变得一贫如洗，那个时代的教育水平的地下是难以想象的。在漏雨的教室里上课学习，忍着饥饿学习，没有笔没有纸，就在地上写呀算呀。可就是在这样的教学条件下培养出的人才研制出我们自己的汽车，飞机和核潜艇，甚至是直到现在很多国家还不曾拥有的“两弹一星”。还有谁敢说外在的学习条件决定成败。

在我看来，最关键的原因是畸形的但普遍认同的学习目的。学习是为了什么？00后一脸稚气：“是为了认识更多的字呀？”90后对了00后一脸不屑：“幼稚！是为了上个好大学，然后找个好工作好不好！”80后看着90后一脸忧郁，苦笑道：“学习是为了买得起房，结的起婚！”我始终忘不了在成长的过程中，老师总用这样的话激励我们学习：“同学们！现在不努力，以后努力找工作。”我们似懂非懂地点点头，但是不管怎样，老师成功了，为了好工作而学习的思想在我们幼小的心灵中生根发芽了,接着成为我们学习的动力。在高中，考试得高分就是我们唯一的目标，其他的事就不用用我们操心了，这样的目标清晰可见，加上身边的同学再和你做的事惊人地雷同，你不用怀疑自己所做的事的正确性，不会感到迷茫。达成目标就变得简单得多。可是进入大学，没有人告诉你，你所做的是否有意义，你是否具备找到好工作的资质，这个时候，我们会迷茫，飞不出迷雾的一部分人就会干脆不管三七二十一钻进自己的世界，没日没夜地玩游戏看电视剧，就这样，紧绷的弦完全放松了。当然这样一部分人完全可以影响其身边的人，一个可怕的现象就产生了。学生不愿上课，但是为了那张找工作时必需的学位证还是来了。老师不愿意讲课，但是为了完成教学任务得年终奖还是来了。一上课，学生在下面上微信刷微博，心里还惦记着未打完的游戏，未看完的续集。老师嘴里念着PPT，心里想着可以让他名利双收的项目。在这样的学习氛围了，前不久在知名的复旦大学发生的学生单方面提出退学申请的事件就不足为奇了。只要稍稍留心，不难发现诸如“考研包过”“四六级包过”“包办各类证书”的小广告肆无忌惮，漫天飞舞。商家可谓用心良苦，深谙学生渴望不劳而获的心理而大发横财。

不单纯的学习目的引发的不仅仅是学习动力的丧失，更重要的造成学生无求知精神，无创新精神，不喜接纳新生文化。因为考试不考呗！洋务运动为何成不了明治维新？当时在上海，日本几乎家喻户晓的畅销书、魏源的《海国图志》，居然杳无踪迹，甚至乏人知晓，从这里，我们也可以看出清日两国国人对于了解和接受世界的态度实有天渊之别。中国人死守着“学而优则仕”的思想，一心埋头苦读，两耳不闻天下事，思想越来越狭隘，而日本人则始终保留着了解世界的渠道，一心想着学到更多的知识。我们为考试而学习，他们为知识而学习。在一定程度上酿成甲午中日战争失败的惨剧。

侵略战争的硝烟还未完全散尽，“弱国无外交”的叹息还在凡尔赛宫的上空盘旋，革命先烈的教诲还在耳边回响，难道我们大学生不该从自己的梦中清醒过来了吗？“少年强则国强”，每个大学生都肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，为国家的进步而读书，为国家的富强而读书，为社会的进步而读书，才是我们学习的终极目的。

第三篇：教育

由无锡开放上海的旅客列车，每天有85趟，具体如下（按无锡发车时间先后为序）：

/T115 次空调特快（兰州—上海），无锡 11:25 上海 12:37

K559/K558 次空调快速（延安—上海），无锡 11:35 上海 13:30

T784/T781 次空调特快（南通—上海），无锡 11:56 上海 13:20

D415 次动车组（南京—上海），无锡 12:05 上海 13:08

1461 次普快（北京—上海），无锡 12:15 上海 13:37

N437/N440 次空调快速（镇江—温州），无锡 12:35 上海 14:40

L211 次空调普快（北京—上海），无锡 12:42 上海 15:42

D417 次动车组（南京—上海），无锡 12:50 上海 13:43

D419 次动车组（南京—上海），无锡 12:55 上海 13:58

D421 次动车组（南京—上海），无锡 13:10 上海 14:03

T54/T51 次空调特快（乌鲁木齐—上海），无锡 13:39 上海 14:49 D471 次动车组（南京—杭州），无锡 13:52 上海 14:55

D425 次动车组（南京—上海），无锡 14:02 上海 15:05

D88/D85 次动车组（郑州—上海），无锡 14:07 上海 15:00

D427 次动车组（南京—上海），无锡 14:17 上海 15:15

K374/K371 次空调快速（太原—上海），无锡 14:37 上海 16:29

K190/K187 次空调快速（沈阳北—上海），无锡 14:43 上海 16:44 T763 次空调特快（南京—上海），无锡 14:56 上海 16:06

2001 次空调普快（南京西—福州），无锡 15:21 上海 17:07

T788/T785 次空调特快（泰州—杭州），无锡 15:41 上海 17:26

/K55 次空调快速（哈尔滨—上海），无锡 15:56 上海 17:42

D433 次动车组（南京—上海），无锡 16:10 上海 17:13

K518/K515 次空调快速（长春—上海），无锡 16:21 上海 18:05

D481/D484 次动车组（合肥—上海），无锡 16:45 上海 17:48

D473 次动车组（徐州—上海），无锡 16:55 上海 17:53

K258/K255 次空调快速（包头—宁波），无锡 17:12 上海南 18:50 4310/0000 次空调普快（通辽—上海），无锡 17:21 上海 19:19

1230/1227 次空调普快（阜新—上海），无锡 17:21 上海 19:19

D437 次动车组（南京—上海），无锡 17:47 上海 18:40

5065/5068 次空调普快（阜阳—上海），无锡 18:16 上海 20:09

5077 次空调普快（淮南—上海），无锡 18:40 上海 20:56

D443 次动车组（南京—上海），无锡 18:50 上海 19:53

N436/N433 次空调快速（安庆—上海），无锡 19:02 上海 21:07

N431 次空调快速（淮北—上海），无锡 19:08 上海 21:51

D445 次动车组（南京—上海），无锡 19:24 上海 20:27

N485 次空调快速（阜阳—上海），无锡 19:30 上海 22:00

D78/D75 次动车组（青岛—上海），无锡 19:39 上海 20:32

D457 次动车组（无锡—上海），无锡 20:15 上海 21:14

D447 次动车组（南京—上海），无锡 20:22 上海 21:20

D84/D81 次动车组（郑州—上海），无锡 20:32 上海 21:30

第四篇：专题教育

、强化领导，精心组织

一是加强活动的组织领导。成立了由吴敦院长任组长、党组成员为成员的主题教育领导小组，纪检组、政治处、监察室全力以赴的组织和协调主题教育，明确了指导思想、目标任务、阶段安排、工作要求、整改重点。结合本院实际情况，制定了详实的活动实施计划，做到目标、任务、责任、时间四落实。为造浓活动氛围，多次召开党组会、主题教育领导小组会议和全院干警大会，进行动员部署，研究解决活动中出现的各种问题。为提高指导教育、整改工作水平，吴敦院长和其他院领导带头开展调研，深入部门、深入法庭、深入群众了解情况，亲自掌握整改动态，把握整改方向，指导整改工作。

二是多项载体推进教育。

1、把6月份作为“遵章守纪、廉洁司法”活动宣传月，召开了动员大会，邀请县纪委领导作关于“教育、制度、监督、惩治”并重的廉政教育辅导报告，增强了干警廉洁自律意识。

2、结合审判工作开展了“夏季风暴”专项执行活动，抓住农忙时节有利时机，集中清理一批群众意见较大的“骨头案”。

3、开展“廉洁办案，争先创优”竞赛活动，由民一庭向全院业务部门发出倡议书，比办案数量、办案效率和办案效果；

4、院长、纪检监察负责人参加了中院组织的廉政教育基地揭牌和警示教育大会，接受了警示教育。

5、利用主题教育为契机，开展了以“开门接访、逐案排查、一线调处”为主要内容的集中处理涉法信访问题的“金桥行动”，处理了一批有影响的案件，有力地促进了社会的和谐与稳定。

6、开展倡廉座谈活动。邀请了党风廉政执法执纪监督员和部分行政执法机关、金融部门、企事业单位负责人，召开了倡廉座谈会，接受外界人士对法院及其干警的廉政司法监督，促进了主题教育的深入。

三是教育活动的方法灵活。主要是采取“五个一”做法：

1、上一堂党课。在主题教育中，结合“八荣八耻”教育和社会主义法治理念教育，由院长给全院干警上一堂党课，重温党章要求，增强干警对“遵章守纪、廉洁司法”的重要性和必要性的认识，奠定了主题教育的思想基础。

2、作一份承诺。由纪检监察室牵头，在全院开展公开承诺活动，院长、党组成员、部门负责人以及干警层层签订廉政承诺书，层层落实廉政责任制，促进干警自觉遵守党纪条规，主动规范司法行为，营造人人参与、人人有责的活动氛围。

3、搞一次警示。以本系统的23个违纪的反面典型为警示,使法官从思想上架设“不敢为”高压线，变“要我廉”为“我要廉”，在审判工作中自觉抵制各种诱惑，始终保持清正廉洁本色。

4、树一面旗帜。要求各部门通过干警自查、互查，召开民主生活会等形式，发现并树立“遵章守纪、廉洁司法”先进典型，通过全院干警大会和媒体大张旗鼓地进行宣传，建立正确的舆论导向，形成比学赶超的良好局面，促进干警公正司法、廉洁办案。

5、写一篇体会。活动期间，由政治处组织开展“遵章守纪、廉洁司法”征文活动，要求干警结合审判工作和自身实际，撰写一篇既有理论高度、又有实践做法的体会文章，优秀文章在“法院网”上发表，增强活动的实际效果。

四是督查考核和调研信息到位。纪检监察室、政治处每周对干警的审判纪律及工作纪律、窗口服务、庭审活动等进行督查不少于两次，及时发现问题、及时进行纠正，始终保持整改的高压态势，促进干警养成时刻注重自己言行的良好习惯。对学习的效果进行了考核验收,组织干警进行“遵章守纪、廉洁司法”主题教育学习内容和相关党政纪条规知识考试，促进了学习效果的落实。注重调研信息工作，从主题教育开展以来，我院共上报信息4篇，本院出专题信息2期。目前，已被采用3篇。其中，《江苏法院网》采用2篇,《盐城法苑》采用1篇，有力地推动了主题教育的开展。

二、突出重点，排查问题

一是把握活动重点。这次主题教育中，除了按照上级要求把领导班子和法官作为重点之外，民商事、执行、立案等部门也被确定为教育和整改的重点。在排查和整改的具体环节上，除了按照最高院和中院确定的容易发生徇私枉法、权钱交易的岗位和环节、容易侵

犯当事人诉讼权利和实体权利的岗位和环节、容易发生地方和部门保护的岗位和环节等十三个主要方面进行教育和整改外，把影响案件质效、关系法院形象的岗位和环节也作为整改的重点。

二是排查突出问题。根据省、市法院的要求，重点对照检查有无违反《法官法》“十三个不得有”和违反法院的“六条禁令”等纪律制度的行为，特别是省高院要求排查的十三个方面，进行了认真的对照检查。做到了排查问题不避重就轻，剖析根源细致深刻。排查主要采取以下三种方式：１、内部排查。在全面排查问题的基础上，领导班子和各个部门，结合自身的工作实际，进一步深入排查。特别是对与审判工作密切相关的违规违纪的问题，敢于亮丑曝光，不仅排查自己和本部门的问题，还指出党组以及党组成员存在的问题，不仅排查个性的问题，还排查共性的问题。特别是涉及到法院整体管理、改革、发展等方面的不足。２、征求群众意见。设立“三线一箱”：公开纪检室、政治处、监察室三部投诉电话号码，在大门口设立投诉举报信箱。还有立案庭的“司法为民服务热线”和专人信访接待，保证了群众的电话投诉随时有人接听，来人来访随时有人接待，信件投诉有处投放。３、请人大代表、政协委员和行风监督员评议。先后２次邀请县领导、人大代表、政协委员来院视察、听庭，汇报主题教育情况，发放200余份征求意见卡。通过以上措施，我院排查问题的环节做的深、做的实、做的细，保证了整改阶段有的放矢。

三是明确重点整改问题。我们对各界反映的问题进行了统一汇总，通过主题教育办公室反馈到所在部门和具体人员。在调查研究的基础上，确定了本次教育活动需要整改的重点问题：一是解决少数案件质效不高，久拖不决的问题；二是解决办案过程中重法律效果，忽视社会效果的问题；三是解决个别干警司法为民意识不强，服务不优的问题；四是解决个别干警工作作风不严谨，司法礼仪不规范的问题；五是解决个别部门监督管理力度不大，整体工作推进不力的问题。

三、落实措施，扎实整改

在主题教育中，全院干警都认真制定了整改措施，签定了廉政承诺书；院领导班子和部门负责人能认真查找自身在制

度建设和监督管理方面的问题，并且主动地向干警征求意见。还针对干警存在的苗头性、倾向性问题，按照分管的职责部门分别找干警进行廉政谈话。在保证主题教育的人员、时间、内容、效果四落实的基础上，在保证以审判为中心的各项工作顺利运行前提下，主要针对排查出来的问题结合各部门的工作实际进行整改，达到提高素质、促进工作的目的。

（一）结合加强领导班子建设促整改

一是进一步解放思想，发扬开拓精神，克服工作中的畏难情绪，增强工作的创新能力，务实高效地做好本职工作。二是进一步加强学习，提高整体素质，适应法院发展需要。坚持理论联系实际，做到学以致用，带头用科学理论指导法院的工作实践。三是进一步改进作风，保持公仆本色。坚定服务宗旨，密切联系群众，班子成员带头深入基层调查研究，虚心听取基层和群众意见，努力提高工作效率和审判质量。增强民主作风，坚持民主决策，进一步落实全局性的重大事项集体讨论制度，严格执行民主集中制。四是进一步加强党风廉政建设，保持清正廉洁。着力解决权力、人情、金钱对审判工作的干扰。严格执行《法官法》“十三种不得有”的行为规定、最高法院“四项制度”和省高院“六条禁令”等，确保班子不出问题、队伍不出问题和案件不出问题。加强防范教育，从腐败案例中吸取教训，做到警钟长鸣，自觉接受社会和群众的监督，为干警树好榜样。

（二）结合为民服务促整改

一是建立值班导诉制度。在加强立案庭诉讼咨询、指导的同时，为解决当事人对法院办公布局不熟悉、找人不便的困难，也为了防止法官私下会见当事人，可能出现影响办案公

正的问题，在办公楼大厅内建立了法警值班室，每天安排一名法警值班，负责对来院人员进行登记、帮助当事人联系需要见面的法官，处理突发事件，维持正常的办公秩序。实行法警值班导诉制度后，群众来院办事有了向导，院内办公秩序明显好转，群众普遍反映法院服务周到，办事方便。二是规范诉讼收费行为。进一步明确了各类案件收费标准，下调了婚姻家庭案件、执行案件收费标准；严格收费手续，禁止法官代收费用，特别是对法庭收费程序、费用上缴时间等都作出明确规定；简化诉讼退费审批手续，部分案件退费审批环节减少了一半

第五篇：专题教育

第八课 学会合作

教学目标

1.通过学习，培养学生在日常生活中学会合作，共同学习，共同进步。

2.通过参与到各种活动中去，了解同学之间互相合作的重要性。

3.只有合作，才有进步。

教学重点： 参与活动中学到知识。

教学过程：

一、导入

1.学习新课

2.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片 的内容，并说说这些大雁上怎么团结互助，互相合作的。

3.到“活动园”里去演出一下王亮和黄军是怎样合作的。

4.讨论与分享 看图片讨论 39 页的图片，三、讨论：合作不只对一个人有好处，对集体也是有 好处的。

四、作业： 说说你今天学到了什么知识。

第九课 尊重动物的生命

教学目标：

1.了解课文内容，让学生知道怎样去尊重动物的生命。2.人类要与动物亲密相依，共同保护地球。教学重点： 动物是人类真诚的朋友 教学时间： 教学过程：

一、导入新课：

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己你见到过类似报恩的猴王和事情吗？

3.到活动园去讨论：你知道动物的哪些特征？

三、讨论会

1.谈谈你身边的动物哪些是人类的好朋友？ 2.你认为应该怎样去保护动物？

四、作业

你准备为保护动物去做哪些力所能及的事情？

第十课

呵护植物

教学目标：

1.通过学习，了解植物与我们的生活习习相关，我们要呵护身边的植物，做爱护植物的好学生。

2.让学生能认识到植物的好处，并能为培养植物尽职尽责

3.养成多种植植物的习惯。

教学重点： 参与活动中学到知识。

教学过程：

一、导入

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.第一段看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样做。

3.你知道哪些植物，它们的处表的什么特征？

4.说说植物对人类有哪些作用？

三、讨论与分享到自然界中去了解植物，想想我们怎样才能做植物的保护者

四、作业：

说说为什么说呵护植物就是呵护我们的家园？

第十一课

认识民族花

教学目标：

1.了解课文内容，知道我们的国家是由不同的民族组成部分的，我们是一个多民族的大家庭。

2.学会正确对待不同民族的小朋友，团结一致。

教学重点：了解课文内容，知道我们的国家是由不同的民族组成部分的，我们是多民族的大家庭。

教学过程：

一、导入新课：

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说张华梦游记的故事对你有什么影响。

3.到活动园去讨论：说说你知道是什么民族吗？

三、讨论会：

美丽的民族花指的是什么？

四、作业：

给同学表演一下你们的民族舞。

第十二课

贵州民俗画

教学目标：

1.通过学习，了解贵州是一个多民族的聚居地，有着美丽的民族画艺术。2.你见过哪些我们的民族画，让记忆帮助你画下来。教学重点：参与活动中学到知识。教学过程：

一、导入

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并介绍一下你的民族画。

3.到“活动园”里去了解一下我们的民族知识。

4.讨论与分享看图片讨论60页的图片，讨论：贵州有哪些民族？得民族有什么文化特色？

三、作业：说说你们民族的特色。

第十三课 国防天地

教学目标：

1.了解课文内容，让学生知道没有国防就没有我们的幸福生活。

2.让同学们热爱国防，参加国防。

教学重点：什么是国防

教学过程：

一、导入新课：

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片 的内容，并说说“居安和思危”这个故事是什么意思？

3.到活动园去讨论：我国的国防属于以上哪一类？

三、讨论会

1.什么是和平？

2.你认为应该怎样去做和平的使者？

四、作业：

你准备怎样为国防尽一份心

第十四课 解放军之窗

教学目标：

1.通过学习，培养学生了解军人，了解祖国的国防事业。2.了解“八一”南昌起义的意义和过程。

教学重点： 参与活动中学到知识。教学过程：

一、导入

二、学习新课

1.看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，了解 南昌起义的历史故事。

2.了解“八一”南昌起义的主要领导人，说说他们的故事。

3.我国的重大的节日是哪些，是怎样来的？军人的衣服是什么样的？为什 么要这样设计？

三、讨论与分享

看图片讨论 70 页的危险出现时，说说各种军服的颜色上什么样的。

四、作业：

军人有什么作用？

第十五课

兵器库

教学目标：

1.了解课文内容，知道兵器的作用。2.了解常用的兵器，听一些军歌。

教学重点：了解课文内容，知道兵器的作用。教学过程：

一、导入新课：

二、习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内 容，并说说长予和小手枪的故事片。

3.到活动园去讨论：帮图片里的兵器找到自己的文字介绍。4.讨论会

谈谈你知道的兵器知识。了解导弹、军用飞机等兵器。

四、作业： 唱一首自己知道的军歌。

第十六课

保卫祖国

教学目标：

1.通过学习，让学生知道保卫祖国的重要性。

2.通过参与到各种活动中去，知道我们为什么要为保为祖国而流血牺牲。3.了解什么是“有国才有家” 教学重点： 参与活动中学到知识。

教学过程：

一、导入

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的 内容，并说说这个“光荣参军”的故事。

3.到“活动园”里去演出一下耳语传递的闰游戏。

4.讨论与分享 看图片讨论 80 页的图片，讨论：你知道哪些保卫祖国的故事。

四、作业： 说说你今天学到了什么知识。

第十七课 中华大家庭

教学目标：

1.了解课文内容，让学生知道我们是一个多民族的国家。

2.我们是平等的，友爱的。教学重点： 了解课文内容，让学生知道我们是一个多民族的国家。

教学过程：

一、导入新课：

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.看书上“万花筒”的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片 的内容，并说说为什么说 56 个民族是一家。

3、到活动园去讨论：你知道动物的哪些特征？

三、讨论会

1.谈谈你身边有哪些民族的好朋友？

2.你认为应该怎样去团结各民族的小朋友。

四、作业：

用欣的态度支了解人，用尊重的态度去接待人。

第十八课 拯救地球

教学目标：

1.通过学习，了解地球与我们的生活的关系，我们要呵护地球，要保护地 球。

2.让学生能认识到地球的好处，保护地球尽心尽国。保护地球就是保护我 们的家园。

3.让自己为地球做点事。教学重点： 参与活动中学到知识。教学过程：

一、导入

二、学习新课

1.朗读第一自然段，知道我们今天要学习的内容。

2.第一段看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说地球有什么病？为什么要去看病？

3.你了解了地球的什么？没有地球，人类会怎样？

4.说说人类要怎样去保护地球。

三、讨论与分享

我们要为环保为地球母亲做什么？

四、作业

你打算怎样去发动所有的人去保护地球，我们的家园。

第十九课 春季传染病防控

教学目标

1.春季易发哪些疾病

2.怎样预防疾病传染 教学过程

一、讲解传染病的类型

1.流感（流行性感冒）流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热 一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和 隐性感染者，传染期为 1 周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被 病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

2.流脑（流行性脑脊髓膜炎）流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎 双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射 样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫 直接传播为主，潜伏期一般为 2—3 天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于 小年龄段儿童。

3.麻疹麻疹是由麻疹病引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天 左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38 度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜 出现灰白色小点（这是特点）；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40 度 左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期 3 天：出疹 3-4 天 后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫 力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤 其是 6 个月 5 岁幼儿发病率最高（占 90）

4.水痘水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘 的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原 体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有： 空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。

二、预防传染病的一般措施。

1．控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处 理。这是预防传染病的一项重要措施。

2．切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

3．保护易感者 进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育 运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。

三、预防传染病，我们该这样做。

1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含 优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水 果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做 操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体 饮食店、游艺活动室等 ；

3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；

4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； 6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮 水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

7.注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；

8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把 手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

第二十课

食品安全教育

教学目标：

1.通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过讨论等形式，认识到食品 安全的重要性。

2.通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，从 而健康成长。

教学准备： 部分食品。教学过程：

一、启发谈话 在猪流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应该如何有效地 遏制病菌，防止流感病毒入侵呢？专家认为，猪流感的传播途径与季节性流感类 似，通常是手触摸了感染猪流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应 该增强食品安全意识，防止病从口入。俗话说：民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题 呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、得到启迪

（一）案例分析

1、自 2010 年 7 月始，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达 1000余人，卫生部调查证实石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染所 致。2、2010 年 3 月 20 日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小 3 所小 学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。经查，鸿鹄 营养送餐厅擅自超 《食品卫生许可证》 核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程 中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。3、2010 年 3 月 30 日上午，湖北十堰张湾区东风公司 46 厂大门右侧的小博 士幼儿园突发儿童食物中毒事件。截至 3 月 31 日，已有 135 人出现中毒症状，包括儿童 128 名，教职工 7 人，其中 10 名儿童症状较重。当地卫生部门诊断为 亚硝酸盐食物中毒。a.学生交流 b.教师总结 c.学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。【分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况 主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有 沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身 也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。】

三、了解食物中毒的特点

1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物。2、潜伏期较短，发病急剧，病程较短。

3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。

四、认识食物中毒的种类 食物中毒主要分为细菌性食物中毒、植物性和动物性食物中毒、化学性食 物中毒。

1、细菌性食物中毒：肉、鱼、蛋、乳类，凉菜、剩余饭菜等容易被细菌 污染的食物以及霉变食物中毒。

2、植物性和动物性食物中毒：如河豚、贝类及鱼类引起的有毒动物引起 的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游离棉酚等有毒植物 引起的中毒。

3、化学性食物中毒：重金属、亚硝酸盐及农药中毒等。被农药污染的蔬 菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。

五、日常生活中如何加强食品安全意识 看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非 常重视，并采取了一些措施。大家请看。（给学生看图片并讲解，还可以出示相 应的政策），那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

1.养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口入。比如说，手上 沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物 中毒。

2.不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

3.选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看是否有腐败变质。要 查看其生产日期、保质期。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。

4.食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不 仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底 加热会引起中毒。

5.尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶 等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。6.不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引 起中毒。

7.警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用 后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

8.饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。9.提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

六、那么如果真的发生身体不适怎么办？ 1.立即停止食用可疑食品。

2.饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3.催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5.出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

七、教师总结全文

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身 体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同 学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。全班同学一起朗诵《食疗歌》 盐醋防毒消炎好，韭菜补肾暖膝腰。萝卜化痰消胀气，芹菜能降血压高。胡椒去寒又除湿，葱辣姜汤治感冒。大蒜抑制肠胃炎，绿豆解暑最为妙。梨子润肺化痰好，健胃补肾食红枣。蕃茄补血美容颜，禽蛋益智营养高。花生能降胆固醇，瓜豆消肿又利尿。鱼虾能把乳汁补，动物肝脏明目好。生津安神数乌梅，润肺乌发食核桃。蜂蜜润肺化痰好，葡萄悦色人年少。香蕉通便解胃火，苹果止泻营养高。海带含钙又含碘，蘑菇抑制癌细胞。白菜利尿排毒素，菜花常吃癌症少。

第二十一课

勤俭节约从我做起

活动目的：

1.通过活动教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生 应具有的美德。

2，通过活动让学生知道在现实生活中如何做到勤俭节约，培养学生良好的行为习惯，争做勤俭节约标兵。

3．教育学生把勤俭节约落实到平时的生活中。

活动过程：

1.由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题。

2.让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。

3.学生自我检讨上一周在勤俭节约方面的不良表现。（可采用批评和自我批评的 方式）

4.分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。

5.小组长统计上周在校期间的花销情况。

6.根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵。

7.号召全体同学向标兵学习，人人争做勤俭节约标兵 老师总结： 勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活 的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；希望每位同学 从我做起，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。从现在起，不浪费一颗粮食，用 对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。

三、勤俭节约名言:

1.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。4.由俭入奢易，由奢入俭难。

5.取之有度，用之有节，则常足。

四、勤俭节约故事

1.历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首 先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然 补了 73 次、穿了 20 年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃 鱼肉、水果。上世纪 60 年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家 吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约 方面为国人做出了表率。

2.英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是 “节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到 一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本 管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用 反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的 跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

第二十二课

人人遵守交通法规

教学目标

1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。

2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规 则在现代社会生活中的重要性。

3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。

4．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。

教学过程：

一、为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通标志和设施，还 制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今天，我 们就一起来学习：人人遵守交通法规 板书课题：人人遵守交通法规

二、利用故事，明理。（使学生明白为什么要遵守交通法规。）辨析，初步感知。师：宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔 家。他已经两年没有到城里来了。星期天，叔叔 带他到博物馆去参观。可是他却在马路上乱跑，而且想要跨越护拦。

1．说一说： 请你说说可能出现哪些危险？近年来，城市交通有哪些巨大的变化？

2．小结： 随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁，马路上的人多 了车多了。人们就更应该注意交通安全。板书：现代交通 设施全 车多、车快 人多

3．小组交流： 宁宁过马路时要跨越护栏。他这样做对吗？为什么？应该怎样过马路？

4．小结： 马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马 路时，要走人行横道。这样才安全。

5．提问： 行人从人行横道过马路时还要注意什么？

6．小结： 过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。

7．小组交流： 我国政府为了保障交通安全，在法律上作出了哪些规定？这说明了什 么？ 8．小结： 制定交通法规是为了保障安全，适应现代社会发展的需要。每个人都应 认真履行责任和义务。

9．同桌交流：在较宽的马路，没有人行横道应该怎样过马路？

10．小结：应通过地下通道或者过街天桥过马路。

三、明理，强化记忆

他为什么觉得收获不小？ 他回想以后会怎样做？

三、小结

交通安全是关系到我们每个人、每个家庭的大事，特别是在 交通日益繁忙的今天。我们应该了解、掌握一些 与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己按照法规的要求去做，还要 向其他人进行宣传，号召大家都要遵守交通规则。板书：自觉遵守 做好宣传。