榆林高新一中语言文字规范化工作实施方案

第一篇：榆林高新一中语言文字规范化工作实施方案

榆林高新一中语言文字规范化工作实施方案

为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市有关部门关于加强学校语言文字规范化工作的精神，进一步在校园内做好推广普通话、使用规范汉字工作，切实发挥学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学层次，特制定本方案。．

一、指导思想

推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。

普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一

说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质具有重要意义。

开展语言文字规范化活动，对于提升教职工基本素质、规范我校办学行为、促进我校教育教学水平的提升，对于造就高素质的社会主义建设者和合格公民都有深远意义。二．工作目标

学校语言文字工作宗旨：“说普通话、写规范字、做文明人”。学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话为交流语言。普通话成为师生在教学中使用的语言。师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内各种场合都说普通话。教师用字、学生用字、校园环境用字，符合国家颁布的规范标准和要求。做好说普通话，写规范字的推广工作。三．组织机构

为使本活动深入开展起来，学校成立“榆林高新一中语言文字规范化工作领导小组”。

组

长：徐江

副组长：高永强

纪艳飞

成员：关艳

付春明

梁森

薛晶

季桂平刘宾胜 耿春艳

尚飞

尚洁

贺建丽

郝艳霞

刘焕梅

石帆

苗娟

魏静

方晓媛

领导小组下设办公室： 主

任：纪艳飞

副主任：刘宾胜

关艳

付春明

梁森

薛晶

季桂平成员：刘宾胜 耿春艳

尚飞

尚洁

贺建丽

郝艳霞 刘焕梅 石帆 苗娟

魏静

方晓媛

四．具体工作

（一）加强语言文字规范化宣传工作在校园开设宣传栏，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围，充分利用学校网站，开辟专栏，宣传介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校语言文字规范化活动实施方案及有关要求和安排，及时报道我校语言文字规范化工作的开展及活动进展情况等在学校教学楼道内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校的宣传栏和各班教室的板报每学期举办一次学生墙报、手抄报评比、演讲赛及主题班会、团会等活动，提高师生说普通话、用规范字的积极性和自觉性，营造良好的语言氛围。在团队组织中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动利用编发宣传材料、广播电视、“推普宣传周”等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性．走上街头，对学校附近的社会用字进行检查和监督利用课余时间，对校内用字，包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校报、文学社刊、各类校本教材、教案、试卷和其他印刷品、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。组织教师认真学习相关的法律、制度、政策、文件，把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。为了确保语言文字工作的顺利开展，各处室要根据实际情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。

（二）教育教学工作使用普通话全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话，使普通话真正成为校园语言，并通过教师和学生向社会家庭辐射渗透，带动影响社会家庭普通话的普及与提高。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。加强对学生使用普通话的检查力度年龄在50岁以下的在职教学和行政后勤人员，全部参加普通话测试，成绩达到各自专业规定的要求。用字规范化校园内标语、宣传栏、通知、指示牌使用规范汉字，不得出现繁体字、异体字和错别字。教师在以下情况必须使用规范字，如：校本教材、教案、板书、课件、试卷、批改作业、书写评语等。学生在以下情况必须使用规范字，如：作业、文学社刊、校园广播电台、电视台稿件、黑板报、手抄报等

（三）学校开展丰富多彩的说普通话、写规范字的课外活动开设语言文字规范化的研究性学习课题。如“如何看待网络语言”、“方言与普通话”、“我看流行语”、“错别字对生活的影响”等为课题。加强语言文字规范化的教学研究工作，鼓励教师发表自己的科研成果。在第二课堂中开设课文朗读比赛、演讲比赛、写字比赛、查字典比赛、征文比赛等活动，由语文教研组负责在每年的“推普周”举办一次面向全校学生的普通话演讲比赛，由教务处、团委负责。定期进行班级墙报、黑板报、评比，并把评比结果作为评选文明班级的一项指标，由教务处负责。在全校开展书法竞赛活动，由美术教师负责组织教师参加“两笔”比赛。

（四）培训与测试工作做好普通话测试报名和培训工作，力争使我校教职工的普通话水平都能达标。加强语文教师和新任教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师开设“两笔字”知识讲座。

（五）加强检查，认真落实

坚持把普通话授课作为教学考核的内容之一，定期对教学活动进行检查，发现在课堂不能很好使用普通话的师生，及时提出具体改进措施。开展学生作业、作文用语规范性检查和教师普通话授课、板书用字规范化检查等专项检查。杜绝错字、别字、异体字和繁体字的出现。定期开展宣传活动，营造良好氛围，经常对师生进行普通话培训和规范字训练，完善培训制度、奖励制度，使说普通话，写规范字推广工作制度化、规范化、日常化。学校要拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。

五、实施步骤：

1、宣传发动阶段（2014年2月—2014年4月）① 制定创建语言文字规范化示范校的工作实施方案。②开通学校广播系统，进行有关语言文字法规政策及标准的宣传。

③在校园网、宣传橱窗等开辟语言文字规范化专栏进行宣传。

④收集教师普通话等级证书，分析教职工普通话达标现状，着手建立相关档案。

2、组织实施阶段（2014年4月—2014年5月）① 网站的资料充实工作。

② 组织学生进行一次纠正错别字大赛，赛后进行总结，形成书面材料。

③ 组织学生在校园内以及开发区开展“啄木鸟”活动，发现、纠正用字的不规范现象。

④ 组织教师进行普通话培训和参加普通话等级考试。⑤ 开展教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动。

⑥在学生中组织朗诵、演讲、书法及辩论赛。⑦充实语言文字工作档案。

3、总结迎评阶段（2014年5月—2014年6月）

①收集教师普通话资格证书，完善教师继续教育档案。②整理资料汇编成册，完成创建活动汇报材料的写作。

榆林高新一中

2014年2月

第二篇：榆林高新小学升旗仪式主持稿

榆林高新小学升旗仪式主持稿

A：敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！

B：Dearteachers, boysandgirls : Good morning!

A：今天是，星期今天的升旗仪式由我们主持，我是___年级_____班______.B：Today is _______________, _______________.It’sourturn to host today’s flag raising ceremony.I`m _______________

in Class ________ Grade __________.A: 今天的升旗手，护旗手是和。指挥。升旗仪式现在开始！B：，The flag raiser is _________, the flag beareris _____________ and _______________, the conductor

is ____________.The flag raising ceremony now begins.A：第一项：全体立正！升国旗，奏国歌，敬礼！

B：The first part : All attention，please!Raise thenational flag,play the national song!Salute!(唱国歌……)

A：礼毕！

B：Hands down, please!

A：第二项：唱国歌！

B：The second part: Sing the national song.A：第三项 ：有请为大家做国旗下演讲，大家欢迎！

BThethird part:Welcometomake a speech for us.Let’s give him / her a big hand！

A：第四项：请总结上周工作。

BThe fourth part:Welcome ______to make a summary for the

work of last week.A：升旗仪式到此结束，请各班有序带回！

BThe flag raising ceremony is over.Please go back to your classroom in order.

第三篇：榆林高新小学早读工作常规要求

榆林高新二小早读工作常规要求

为了进一步规范学校常规教学管理，使早读工作扎实、有序、科学、合理开展，学校就早读工作做如下要求：

一、早读时间：20分钟

二、早读科目：古诗文朗诵、语文、英语

三、早读要求：

1、每天早读时指导教师必须按时进教室，组织指导学生进行早读，不得迟到，更不能早退。

2、每天早晨早读前5分钟语文或英语辅导教师必须统一指导学生进行古诗文诵读，诵读形式可以多种多样，可根据年级特点进行，教师强调学生每天必须带好课本。后15分钟语文或英语教师开始指导语文朗读或英语口语朗读训练。

3、古诗文诵读篇目由任课教师自选。每学期至少选50首作为本学期的朗读背诵篇目，每学期末学校统一组织一次大型的古诗文朗诵比赛，比赛篇目以每班选定的篇目为准。

4、早读要做到：专心、书声琅琅。

5、读的方式可以根据需要选择：齐读、自读、领读。榆林高新二小2013年8月28日

第四篇：2014校运会高新一中解说辞

高新一中运动会解说词

赛场竞技，展健儿英姿意气；教育争雄，看高新乘风而起。看，他们正款步走来，迈着雄健的步伐，透着运动的朝气。他们身上蓬勃而发的精气神仿佛在告诉我们：他们不仅能在教育领域乘风破浪，更能在运动场上折桂称雄。他们就是高新教育冉冉升起的明星——高新一中代表队。

高新一中是隶属于榆林高新区管委会的全日制公办初级中学，学校占地101.16亩，建筑面积33554平方米，总投资1.6亿元，设计规模为60个教学班。学校配有校园电视台、录播室、班班通等全国一流的现代化高端信息装备，是一所设计超前、理念新颖，追求卓越的现代化初级中学。更是孩子们积极创新，勇于探索的学园，健康成长的乐园，幸福温馨的家园。

学校现有教职工100人，其中研究生有14人，“省教学能手”6人，获得“市教学能手”，“市教坛新秀”，“市好教师”等荣誉称号的教师有 17 人。自建校以来，在榆林市“好校长”徐江同志的带领下各项工作蓬勃发展，取得了一个有一个喜人的成绩：树立了“阳光教育 快乐成长”的办学理念，“走好人生每一步”的校风，“学生的发展高于一切”的教风，“快乐生活每一天”的学风，创建了独具特色的“7+1”课堂教学模式，教育国际化也走在了榆林前列。高新一中正以稳健的步伐在教育领域里前进，成为高新教育、榆林教育又一颗闪亮的明珠。

课堂上是你们展示智慧，发散思维，碰撞思想的场所；竞技场上是你们挥洒汗水、奋勇拼搏、展示自我的舞台。中流击水，方显少年志气；赛场扬风，才是中华健儿。高新一中的运动健儿们，尽情地展示出你们的运动风采吧，在青春的赛场上，赛出品质，赛出风格，赛出精神，赛出成绩，在青春的纪念册上写上光彩浓重的一笔！

第五篇：语言文字规范化工作实施方案

北川羌族自治县安昌镇蓝天幼儿园 创建语言文字规范化示范校实施方案

为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《四川省学校语言文字工作达标建设实施办法》的通知精神,结合我园实际,特制定本方案。

一、创建目标

以创建北川羌族自治县语言文字规范化示范学校为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

二、组织领导

争创语言文字规范化示范校领导小组名单 组长：朱晓春 副组长：范怡

（三）制度保障

1.我园全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求幼儿园目标培养之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，纳入五大领域和社会实践等教育活动之中。

2.为了使这项工作规范化、制度化，幼儿园将制定语言文字规范化相关规章制度，对我园原有的各项管理制度按创建省语言文字规范化示范校有关文件的要求进行补充完善并狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。

（四）强化训练

1．对教职工语言文字的训练与要求。

（1）要求各年龄组教师在教学活动中使用普通话教学。（2）教职员工与幼儿交谈使用普通话。（3）教职员工之间交谈使用普通话。

（4）将普通话合格作为对教师进行业务考核、录用、晋级、评优的一项条件，对普通话达不到规定水平的在职教师和不会说普通话的在职职工进行普通话培训。

（5）各年龄组教师黑板用字、家园栏、幼儿评价、备课教案、教学反思等用字都要符合规范化要求。

（6）利用“推普周”活动组织教职工开展语言才艺会、师继续教育活动，组织相关人员对全园教师定期普通话水平和规范用字的检测。

2.语言文字工作领导小组成员要加强一日活动的巡查，对活动中不使用普通话、不使用规范字的老师、幼儿、家长要给予积极的指正和记录。

3.对教师的教案、反思、笔记检查中要加强对使用规范字情况的考核。

4.老师普通话水平和使用规范字的考核成绩要记入教师的业务工作档案。

5.坚持把语言文字达标工作作为评选先进教师、好宝贝、好家长的重要条件。

（六）档案收集

各科室、各组要按照幼儿园统一分配的工作任务做好相关的文字、图片、音像资料的收集与整理工作，对已经整理好的档案资料要及时送交教务处保存，对不合格的档案资料要按照要求及时整改。

北川羌族自治县安昌镇蓝天幼儿园 2018年10月8日