常胜小学综合实践组工作计划（精选5篇）

第一篇：常胜小学综合实践组工作计划

2018年秋学期常胜小学综合实践教研组工作计划

一、指导思想

根据区综合实践工作指导思想和学校工作思路以及劳技教育教学常规，本学期我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。

二、教学重点

1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

2、通过这门学科学习，使学生认识到技术与科学、社会的关系，了解技术的一些基本要素和核心，激发学生的创新潜能。

3、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。

三、具体工作

1．《劳动与技术》学科的任教教师都不是专业教师，所以任课教师要认真学习，领会指导纲要，加紧对教材的研究，结合课堂实际做好总结，尽快将教学纳入正规轨道。

2．加强从培养学生的创新精神和实践能力出发，努力构建新的课堂教学模式。以现代教育理念指导课堂教学，开展多层次多形式的教学研究不断地总结经验，提高课堂实效。

3．每位任课老师认真完成《劳动与技术》的日常教学，做到专科专用。抓好备课、教学，实践操作、信息反馈等各个环节，做好新教师的带、帮、教工作。根据目前教师们的实际情况，开展好教师本学科教研活动，做到定时、定点、定人。

4．进一步重视劳动技术与学科教学的整合，充分利用学校先进的信息化和劳技实验室等设备，实施教师教学方式和师生互动方式的积极变革，提高学生利用信息技术进行研究性学习的能力。

5协助区教研室开展各项教研工作。（1）做好常规工作。

（2）继续深入学校进行调研活动，做好督导、培训等相关工作。（3）收集优秀教学案例，做好劳动与技术学科案例集的征集工作。

四、具体安排 八、九月份：

1、制定计划，落实本学期活动内容

2、组织综合类课程教师参加《江苏省基础教育教学研究论文评选活动》（9月6日截止）

3、参加区综合实践活动（水北小学）

4、组织教师参加区综合实践名师工作室活动（河头小学）十月份：

1、综合类课程常规调研活动（实验、常胜、河头、华城）

2、组织开展小学综合实践活动教师单项技能比赛

3、参加区综合实践活动（东城小学）

4、组织教师参加区综合实践名师工作室活动（薛埠中学）

5、组织参加江苏省小学综合实践活动基本功大赛观摩活动

6、组织金坛区中小学综合实践活动（研究性学习）校本教材评比

7、高年级段综合实践研究课（六年级：苏爱琴）十一月份：

1、组织参加常州市中小学综合实践活动区域展示活动

2、组织开展小学生综合实践活动小团体比赛活动（劳技制作类）

3、参加区综合实践活动（明珍小学）

4、组织教师参加区综合实践名师工作室活动（段玉载小学）

5、组织金坛区综合类课程论文评选活动

6、中年级段综合实践研究课（四年级：佘培娟）十二月、一月份：

1、参加区综合实践活动（后阳小学）

2、组织教师参加区综合实践名师工作室活动（明珍小学）

3、组织综合类课程部分老师进行区域植物考察活动

4、组织参加常州市综合实践活动课程年会

5、低年级段综合实践研究课（二年级：曹冬琴）

6、学期总结、下学期计划

第二篇：2007年秋学期常胜小学综合实践活动工作计划

2007年秋学期常胜小学综合实践活动工作计划

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实《综合实践活动课程实施方案》及《综合实践活动课程管理制度条例》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

二、具体目标：

1、综合实践活动课程的实施，为学生打开一个开放的学习途径。通过综合实践活动，让学生亲身参与实践，自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的经验。

2、学生通过综合实践活动，获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

3、通过综合实践活动课程的实施，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题，提高思维能力，学会做事，发展创新精神和综合实践能力。

5、在综合实践活动中养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、善于交往，学会与他人共同生活。

三、实施措施：

1、建立领导小组。

学校综合实践活动领导小组由校长室领导，教导处具体负责制订学校综合实践活动工作计划，组织综合实践活动的日常运作，检查各年级的活动情况，综合实践活动课题组教师具体负责课程的开发和研究工作。（综合实践活动课题组组长：颜晓云，组员：三至六年级各班班主任和课任教师）

2、课程培训学习。

组织教师继续认真学习《课程改革动态》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师进一步了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。结合研训中心组织的活动，积极选派教师参加，并对培训及观摩内容及时向广大教师传达，以最终达到资源共享。

3、开发活动资源。

(1)开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术节、体育节，同时积极开展学生心理健康活动，建设好心理咨询室。

(2)开发社区资源。一是探究学校周边现有的自然状况，定期带领学生进行参观、考察社区,如大蓬蔬菜基地、城南风景区；二是与社区的某些企业挂钩，了解社区经济发展情况，定期组织学生进行采访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合实践活动基地；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动

4、确定活动主题。

本学期，我校综合实践活动要以班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校的特色教育，提供如下备选课题，各班可选择其中两个课题，制定好相应的活动方案。

低年级：

1、秋天的树叶；

2、了解感冒；

3、为妈妈过生日；

4、方便带的合理利用；

5、和高年级学生交朋友；

6、自我保护知多少；

7、认识花卉。

中年级：

1、调查蔬菜的价格；

2、变废为宝；

3、怎样使用零化钱；

4、长期收看央视少儿频道《七巧板》；

5、了解道路安全警示；

6、装饰我的小天地；

7、给远房亲戚写一封信。

高年级：

1、研究菌类；

2、校园、社区寻找不规范汉字使用活动；

3、清理乱贴乱画活动；

4、集邮趣味多；

5、进行环境污染情况调查、提出整治环境的举措与建议；

6、学做各种车模、船模、航模

5、开展好教研活动。

我们将坚持每月一次的例会活动，及时分析总结工作中的得失，对研究过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。

认真上好每一节课，所有老师相互听课学习。这一学期，我校将组织开展一次“综合实践课开放周”活动，另每一年级推荐一位教师上一节教学研究课，以此促进教师相互学习、相互收益。认真进行总结和评价。通过学校网，力求实事求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地公布。并在此基础上，积极组织全校老师结合教学实践和自身的研究，写好研究性的文章，积极向有关杂志和报纸投稿。

6、加强学科整合。

学科的综合性学习主要体现为知识的综合运用，能力的整体发展，课程间的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，培养学生的自主性、参与性以及探索与研究精神。这学期我们将利用教师会，向所有教师宣传综合实践活动与各学科之间整合的意义，提高教师综合运用学科知识的意识。例如英语课程，可开展一些诸如：用各种材料制作字母小卡片、shopping跳蚤市场、写给父母的英文信等活动；数学课程可开展一些生活数学的调查研究工作；语文课程可引导学生走进大自然，走进地方名胜，走进身边的名人，在活动中增长见识、陶冶情操。

四、课程评价：

1、注重过程评价，关注学生获得结果的过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。力求全面评价，评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引导反思。

2、我们建议课程研究的老师们能建立“学生个人档案袋”和“教师个人发展档案袋”来进一步完善这一工作。让我们师生将活动的每一个步骤及其成果都保留下来，积累好所有的资料，并及时放进档案袋

具体工作：

1、制定并学习校综合实践活动工作计划；

2、综合实践活动课程教研组长、骨干教师培训及07春学期工作交流；

3、学习市综合实践活动课程07秋学期研训计划；

4、参加市综合实践活动骨干教师理论学习班培训；

5、组织参加07年综合实践活动论文及案例评选；

6、定期开展教学研讨课活动；

7、组织参加中小学研究性学习小发现、小设想、小论文、小创作“四小”评选活动；

8、综合实践活动实施工作总结。

2007年9月1日

第三篇：综合大组工作计划

周浦中心小学2006年第一学期综合大组工作计划

一、具体目标

突出课程改革工作中心，加强课改研究、指导、服务的力度，不断提高新课程实施的水平。加强学习，提高认识，增强新课程试验工作的自觉性和主动性。认真学习课改文件和课程标准，深入理解新课程的功能、性质、结构、内容等，更好地了解使用新教材。充分利用新课标的实施，加强师资队伍建设。

二、主要工作

1、积极参加每周政治业务学习，加强师德师风建设，不断提高每位教师教书育人、为人师表、爱岗敬岗的自觉性。

2、积极配合校长室、教导处、科研室的教研科研活动，同时努力提高教师的教育教学水平。

3、热爱学生，正确妥善处理好师生关系、家长关系，促进学生生动活泼、健康发展。

4、协调教师与教师之间、正副班主任之间的关系。互帮互学，促进大家共同提高。

5、充分利用课余时间学习理论知识，提高教师教学水平，从而减轻学生学习负担。把素质教育落到实处。

6、重点抓好课堂教学常规工作。

7、体育组：本学期的重点工作是区运动会和三跳比赛。

8、音乐：从学生的兴趣出发认真备课上好每一节课；认真准备，积极 开展教学研究，积极参加上级部门的各项活动。

9、美术组：继续搞好书法教学工作，更好的推进校园文化建设，美术：认真备课，了解小学生的特点上好每一节课，在“元旦”前举办一次各班、每位学生都要参加的主题绘画活动，评奖并进行展示；组织学生参加由各类学生画展，并争取获奖。

10、科学组：根据新课程标准的要求扎实上好课，树立培养学生科学素养的大教育观并坚持把这一理念贯穿到每一堂课中。让学生养成热爱科学喜欢探究的好习惯并学会研究科学的基本方法。兴趣小组筹备，科技活动，准备迎接学校的科普系列活动。参加区评优课活动

11、电脑：认真备课，了解小学生的特点，根据新课程标准上好每一节课。同时分组进行网页制作，分层进行幻灯片、动画、板报制作。精品放入学校网站进行进一步展示。积极参加上级各部门的活动。

11、英语组：尽快适应教学步调，初步形成英语教学的特色。

二、工作月历

8月：期始准备工作。校园文化建设

9月：期始教育、庆祝教师节、组建兴趣小组、运动队、舞蹈队等并正式开始活动。

10月：庆祝国庆、落实达标工作，兴趣小组活动

11月：达标工作，艺术节准备，校园文化建设。兴趣小组活动

12月：达标工作，兴趣小组活动

1月：结束总结工作

第四篇：xx小学综合活动实践组教研工作计划(2012-2013)

综合实践活动组教研工作计划

（2012—2013学第一学期）

一、指导思想

在教务处的直接领导下，组织本组教师认真学习先进的教育教学理论，学习专业知识，积极投身于教研教改，并将其成果运用到教学实践中去，促进新课标的全面落实，全面提高学生的综合素养。

二、工作目标和任务

1、认真学习业务知识和现代教育教学理论，充实丰富自身的知识库，要求教师广泛学习教育理论，博览哲学、历史、文学等一切优秀人类文化成果，浏览网络教育资源、名师讲座。

2、抓好常规教学，强化课堂教学的研究，精心进行教学设计，认真备好每一节课，上好每一节课，并在课堂上灵活掌握教学设计方案的实施。努力做到“精讲多练”。

3、认真做好教后小记，切实思考教育教学反思，课堂教学过程中的成功与失败，注意总结经验，撰写小故事、小策略，自觉努力提升自己的教育教学能力。

4、根据学生的学习需要和实际情况，精心设计课堂练习，使学生通过有效的实践活动提高应用知识的水平，并注重收集过程性资料。

5、互相听课，讨论提高。牢固确立科研先导的意识，自觉投入到教育教学科研工作中去。熟练应用多媒体、网络进行教学，结合学科特点，积极开展小组内教研活动，总结教育教学经验，撰写教育教学论文。

总而言之，通过学习，不断更新教育教学理念，与时俱进，积极进取，掌握新的信息和知识，形成读书与反思的习惯，增强研究意识，加大教研力度，把握教育发展的新趋势，全面推进素质教育。狠抓常规教学，以培养学生的学习兴趣，教会学生如何学习，提高综合成绩为重点，以教学研究为先导，加强集体备课，改革课堂教学结构，让学生主动参与，乐于探究，形成自主、合作、探究的学习模式，提高学习效果，努力提高教学质量。

三、工作要求和措施

1．不定期组织本组教师进行教育理论学习和专业知识的学习，积极参加各级教研组织的各项教育教研活动，尽要做简要的笔记，写出认识与体会，做到学有所得，学有所悟。

2．积极倡导教师间互相听课，听课后要坦率地交换看法，提出中肯的意见.3．每个教师每期要参加校“一人献一课”活动，同时也要上好每一节课，特别是要促进学生学习方式的变革，努力培养学生自主、合作、探究的学习习惯，创设丰富的学习情境，建立一个接纳性的、支持性的、宽松的课堂气氛。

4.每个教师要对教案进行批注并修改，课后及时进行教学反思。

5．组织相关的实践活动，以开阔学生的视野，陶冶学生的情操。

6．根据本教研组实际情况，举行各种形式的富于创新的竞赛活动。（举办菱北中心小学首届电脑绘画作品比赛）

四、具体工作安排

九月份

参加校教育教研会议，制定撰写教研工作计划。

十月份

结合学校教导处的工作，积极开展以“一人献一课”教学活动。

十一月份

为弘扬校园文化艺术，深入实施素质教育，丰富学生课余生活，积极组织开展“信息技术兴趣小组”，组织学生参加 “信息技术兴趣小组”。

十二月份

结合学校教导处的工作，举办菱北中心小学首届电脑绘画作品比赛。

元月份

1、组织期末复习，迎接教学质量抽测。

2、写好教研组工作总结。

xx小学综合实践活动教研组

2012．9

第五篇：小学综合实践组教研的计划

一、工作目标

1、努力搞好教学工作，提高学生的课堂学习效率，争取达到学校为我们组拟定的教学考核目标。

2、认真开展课题研究，克报一切困难，在7月初接受学校的考核并结题。

3、定期检查学校的网络，以保证学校的教育教学工作。

4、维护好学校各办公电脑，以保证老师们能进行正常的办公。

5、搞好远程教育的接收工作，并做好资源的分类整理与备份。并及时分发老师们平时学习的资料，最按月回收。

6、组织学生参加信息技术创新大赛，并争取优异的成绩。

7、认真开展我们综合实践组的特长工作，一定让学生不仅愿意参与我们综合实践组的特长小组，而且还要学到相关知识，本期学习FLASH，一定让学生在这方面有所收获。

8、积极的开展特色教学工作，本期我们特色为博客。目标是让每一个孩子一定要拥有了博客，而且百分之三十的同学的博客还会搞得很不错。

二、工作重点

针对我们教研组的具体情况，我们拟定了以下工作重点：

1、认真研究信息技术在农村课堂上的教学方式及方法，努力搞好教学工作，提高教学质量。结合我们学校硬件、网络及农村学生的实际特点，研究讨论出提高农村孩子信息技术素养的有效方法。

2、搞好课题工作，我们综合实践组的课题是：在信息技术环境下培养的自主学习能力。本期我们组要利用本学期的几次教研组活动进一步讨论课题的具体开展，并在平时的教学工作中，进行深入有效的研究。

3、远程教育工作，认真作好远程教育资源的接收及资源的整理工作，尽可能的让老师们了解远程教育，使用远程教育，最终发挥远程教育资源的作用。

4、搞好创新大赛的参赛工作，积极组织及培训学生参与一年一度的中小学生信息技术创新大赛，并争取取得良好的成绩

5、特长特色工作，积极努力的搞好千人博客的工作；并协调好其它各组搞好特长组工作的开展。

三、工作措施及具体要求：

1、精心组织每一次活动，强化每次活动的管理，每次活动定时间、定人员、定内容、定地点、定中心发言人，做到保质保量。

2、每次活动人员不得无故迟到、早退。因事、因病、因公请假必须给易文华校长请假，并将请假条交教研组备案。

3、每位教师在每次活动中都必须做好活动记载，并积极参与到活动中去，领会和掌握活动内容和精神。

4、每次活动后，每位教师要及时作出书面心得体会，结合教学经验、实际情况，针对问题谈出自己的教学体会，并按时上交教研组。本期应交三篇书面体会和一篇教学论文。

5、除每月一次的教研活动外，本教研组成员在平时还应多交流，争取让更多的学生学好信息技术。

6、特色由于网络原因，有可能在只是在上课的时间无法完成目标，我们的措施是：（1）我们三位成员就利用中午与下午给学生辅导；（2）登记班上有电脑且上网的优秀同学，让他们帮助一部分有困难的同学。

7、特长本学期定为每点每星期四次，首先我们组作好准备工作：教案、计划、教师上课安排、上课记载表、学生名单。然后，保证学生的参与，固定学生学习，开始一个月，由老师每天到教室叫学生。最后，就是保证学生学有所获，我们定为每周一个学习主题，有学生基本的学习内容，也有发挥学生创造性思维的安排。