托管纪律

第一篇：托管纪律

【博特教育】小学生托管纪律

托管内容：接孩子放学，复习当天课程，独立完成作业，检查纠正与辅导作业，预习功课，单元测试等。

小朋友到中心后自始自终必须保持安静！绝对禁止大声喧哗！

1、放学后请同学们在规定的放学区域或校门口等待相关老师来接，不得私自离开学校或在其它区域等候，如发生意外本中心将不承担任何责任！（另外请孩子尽量避免被老师留校情况的发生，如有卫生值日请提前告诉本中心。）

2、到教室后按照老师安排的座位入座，把当天记录作业的本子（家校联系册）放在课桌的右上角，供老师记录并确定该生的家庭作业布置情况。

3、做作业期间不得随意在教室内走动，如有特殊情况需举手示意。

4、做作业期间绝对禁止大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书任务或背书任务，需向老师告知，可根据情况另作安排。

5、写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上角，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不要大声呼喊老师，最后由老师统一来检查、辅导和纠正。

6、课间休息时，不得在教室里大声喧哗，更不能相互追逐打闹，完成作业的小朋友不得影响和打扰其他同学的学习。

7、点心、饮料、水果等由老师统一发放，点心数量不受限制，但不得私自拿取。完成作业后由老师负责统一安排相关益智游戏或活动。

8、如学生不遵守中心托管纪律，经多次警告无效后中心将有权解除托管协议。

以上纪律请家长协助告知孩子，让我们为孩子培养良好的学习习惯，树立优良的学习态度和提高学业成绩而共同努力!

博特教育培训中心

2013-3-7

第二篇：托管合同

托管合同

置顶声明：

各方当事人声明：在签署本合同之前，已经详细阅读并充分理解了本合同及附件所列条款的含义，同意签署本合同，并受本合同的约束。

托管人：（以下简称：甲方）

姓名： 身份证号码： 被托管人:（以下简称：乙方）

姓名: 身份证号码： 指定帐号 开户名： 开户行： 授权运营人：（以下简称：乙方）

姓名: 身份证号码：

第一章 托管店项目说明

第一条：托管店名称：（工商营业执照公司名称）。

1、股东的法定代表人： 身份证：

（托管店一般以有限责任公司或个体工商户形式在目标地注册，由当地的甲方或股东会推荐人担任法定代表人）。

2、托管品牌：

3、运营项目：

4、详细地址：

5、租赁面积：

6、房源租金：

第二章 运营管理与相关费用

第二条：委托管理

1、委托管理：为了保证托管店顺利运营，实现目标化，达到运营分店的标准，让托管人享受到乙方管理团队的号召力，乙方实行经营与管理分离的科学理论，所有托管店均必须委托乙方托管店直至正常运营；签署本协议，表示甲方已授权乙方管理团队对其托管店的运营阶段实施管理，托管周期为 年 月_____日至 年______月_____日，委托运营授权与本合同同时生效。

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乙方受委托经营管理的事务范围包括，运营团队组建、招聘、培训指导与实施，运营期间市场营销推广，运营阶段指导、监察，人事管理，统一物品的采购、配送，财务管理等。

2、托管责任：乙方将保证运营期间各项工作的顺利实施。如果托管人未积极履行义务致使托管店不能在预期时间完成管理团队筹建的，所造成的一切损失由甲方自行承担。（特注：因法定，自然灾害不可抗力或因托管人违约越权干涉、地方黑恶势力干扰导致的经营损害，乙方不承担任何责任；经营场所物业租赁使用等纠纷导致的责任应由负责租赁房源的地方甲方承担）。

3、服务质量控制：为维护托管店经营商品品种和服务的一致性，提高公司形象，甲方的运营方法必须遵守乙方提供的经营手册规定的要求和标准。乙方如有新项目推出的，应通知托管人。

甲方必须半年一次定期向乙方提供会员资料信息，乙方将不定期回访会员客户以检查托管店的服务质量。

乙方将定期和不定期派出质检小组对托管店的服务质量进行明查暗访，对员工管理、财务管理、经营管理、设施设备、消防安全等各方面进行检查和指导，提供有关信息，帮助托管店实施标准化管理。

乙方将对全体托管店进行信息化管理。在合同有效期内，甲方必须遵照乙方的信息化管理规定执行，不得以任何理由拒绝。

第三条：相关费用

1、委托运营管理金（托管金、管理费）：乙方全部采用委托管理模式。本合同一经签署，视为该托管店全体托管人均同意并授权乙方对该托管店全面、全权负责经营管理。签订本合同合作意向资金共计 元（元）。该资金于商定之日起5日内一次性向乙方缴纳 元（元）合作意向资金；剩余部分于开业后1个月内全额支付。自开业之日起，前3个月运营期间业绩不低于 万，则每月收取 元管理费，3个月后乙方按照投资店每月营业额进行核算，每月营业总额达到 万逐月超出营业额提取 %管理费用；当月的管理费于次月 5日前支付至指定账号。考核期满3个月，为能达到 万将不收取管理费。低于 万店内管理层罚款 元。

运营合作意向资金是乙方基于对托管店提供指导性、咨询性、组织性管理，并在约定范围内对经营业绩负责等行为而收取的相应费用。运营合作意向资金不包含投资店自身因经营行为而产生的一切费用；乙方的质量暗访小组在托管店驻店指导期间所发生的食宿车旅费用由甲方承担；乙方质量暗访小组在托管店因暗访工作产生的本店服务项目消费成本由甲方承担。

2、技师到店产生费用工作满一个月正由甲方支付，当店管理人员到店产生的差旅费用由

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甲方支付。

3、培训费用：乙方聘请专业培训导师，实行标准化管理。为了保障托管店正常经营达到乙方所应具备的专业服务标准。乙方将委派培训师、技术老师进行专业培训。产生的费用由指导培训费、技术老师指导费由甲方承担。

4、人事费用：甲方在经营过程拥有完全的人事管理、任免、调度以及工资制定权利；但需对人事配置、结构、工资体系成文备档，并将岗位及工资奖酬设定的标准向乙方公开。托管店应按照劳动合同规定，与员工签订劳动合同，并按照员工申请，购买基本社保。

4、广告营销费用：托管店目标市场的广告营销、优惠折扣等须报乙方统一审查批准；各类广告物料、物品由乙方审查后，由甲方自行按要求制作，费用由甲方自行承担。

5、关系费用：目标市场的甲方有义务于托管店所在城市运用自身的社会资源，牵头负责托管店在当地的地方事务处理和协调，如证照审批办理、行管部门及地方关系协调等。所产生的费用由甲方托管人自行承担。

6、托管店指导费用：乙方定期或不定期到托管店进行全面指导，所产生的是差旅费、住宿费、聚餐费用由托管店承担。（按照实际发票报销）

第三章 违约责任

第六条：本合同生效后，任何一方违反约定，擅自解除合同的，应当向合同对方当事人支付违约金 万元，并赔偿因解除合同给对方造成的全部损失。

托管店延期向被托管人支付本合同规定的款项，将追加每日2% 的滞纳金，自该款项应付之日起开始计算至实际付款之日止。

第七条：被托管人或托管店因对方的违约行为享有解除合同权而不解除合同时，不影响其要求对方承担解除合同以外的违约责任，但权利人在对方承担违约责任后不得再以此为由解除合同。

第八条：托管分店经营项目非被托管人授权的项目，导致的全部法律和经济责任均由甲方全部承担，并且被托管人有权无条件终止本合同，并保留对其进行相关责任追究和经济赔偿的权利。

第九条：托管人不得在本合同有效期内经营或者投资与本合同所约定托管项目的相同或者类似项目。若托管人违反，被托管人则有权无条件终止本合同，并保留对其进行责任追究和经济赔偿的权利。

第十条：双方因未尽到保密责任而造成对方直接、间接经济或其他损失时，由未尽到义务的一方赔偿对方全部损失，并享有追究法律责任的权利。

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第十一条：如托管店外围关系处理不恰当，导致托管店被查封或关闭全部责任由托管人承担全部责任，并赔偿被托管人及团队全部经济损失。

第十二条：如在合作期限内，甲方根据营业数据如果连续三个月未达到最低标准可以提出与乙方解除合约，结算所有相关费用。如甲方无理由擅自解除合约，赔付管理公司2个月工资并赔偿合约终止前管理费。如因乙方提前提出解除合约，需要提前2个月向董事会提出申请，并不在收取管理费用。

第四章 其他规定

第十三条：有关本合同特许运营所涉及的知识产权的许可使用、归属以及保护的一系列问题，本合同未做规定的，由当事人另行做出约定，并作为本合同的附件。

第十四条：本合同的任何条款无效或因任何理由、在任何范围内无法执行，除另有约定之外，不影响本合同其他条款的效力或履行。

第十五条：本合同未尽事宜或条款内容不明确，由自然人根据争议条款的通常理解、本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容等，作出解释。

第十六条：本合同共 4 页，一式三份，经托管人或其代理人签章，并经被托管人持有方签字生效，影印件与正本具有同等法律效力。补充约定与本合同具有同等法律效力。托管人身份证明、托管店房屋租赁合同正本等证件的复印件，作为本合同附件。

本合同生效后，之前一切与该合同内容有冲突的书面或口头约定、协商等自动失效。

甲方或其代表（签章）： 乙方（签章）：

签约时间： 年 月 日

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第三篇：托管工作总结

回顾2014展望2015 2014已经悄然离去，2015如约而至。对于2014，我还有很多留恋，那个特殊的年头，发生了太多太多的事，每一天都过得不同寻常。

7月4日毕业离校，7月14日，我来到了布兰特这个大家庭。当初的我刚离开学校，没有多少工作经验，布兰特是我的第一个家。刚来到这儿，我胆小怯懦，很不习惯，不知道该如何与同事、领导沟通、相处。来上班第二天，同事们主动跟我打招呼，给我培训学校相关事宜，Sara教我如何与人沟通，如何管理学生，并带我跟学生打招呼，开始实践。同事们的热情帮我度过了那段艰涩时期，并很快地融入了布兰特这个大家庭。

9月1日，我们的布兰特·橙果亲子班正式开业，迎来了我们的第一批学生。校长告诉我，由我负责一年级的学生。听到这个消息我既开心又紧张。刚走出校门，我如一张白纸一样，什么都不懂，没有任何经验。我不知道我能否胜任这份工作，没有人带我，我能将孩子们教好吗？那段时期，我很怀疑自己，也很努力做好自己的工作。在领导和同事的帮助下，我慢慢地客服了心理障碍，担起了该担的责任，向其他人学习，慢慢熟悉，认真工作。短短几六个月的时间，我作为一年级的班主任，作为布兰特里的一员，我对托管工作从最初的无从下手到现在的逐渐上手，经历了一个漫长的过程，也已经有了基础的了解。在和大家一起努力，一起探讨、欢笑，一起成长的同时，记忆也开启了新的篇章。

作为一名新教师、布兰特的一员、一年级的班主任，我在工作中也存在一些不足之处，现就这一学期的工作情况予以总结和分析：

一、心态。因为我是新人，我对自己始终不是特别信任，当遇到困难的时候，没有调整好心态，平常心面对，而是带着情绪，以一颗消极的心来处理问题。九月底十月初那段时间是我心态最差时期。我一直很用心管理一年级的学生，尽我所能去帮他们，教他们知识，但是这种不讲策略一味的认真是不科学的。当闫睿珊妈妈告诉我，孩子在十月份将要去其他托管班的时候，我没有忍住。我不知道我自己的辛勤付出为什么得不到认可，我很受打击，那段时间心态很差，给领导、同事和学生都带来了负面的情绪，深感抱歉。后来在领导的开导之下，我逐渐走出来了，并调整好状态，准备迎接新的学员，新的挑战。

二、学习环境。自9月1日开学至今，我们的教室和环境一直在完善，学生们已经适应。十一月份我们的教室都配上了坐姿校正仪，便于学生形成正确的坐姿。一方面，学生的坐姿有所改善，另一方面，家长看到后很高兴，我们学校如此为了孩子的坐姿着想，令他们很满意也很放心。一年级有个别孩子个子较矮，用校正仪后，写字不方便，所以就没用。这是我工作做的不到位的地方。以后要注意调整凳子或桌子的高低，尽量让每个学生搜用上校正仪，珍惜学校的一片苦心，帮助孩子养成良好的坐姿。

三、学生作业完成情况。

1.质量。七月份的员工培训和托管实践让我对学生作业完成的流程和要求有所了解，所以在辅导学生的时候方便了很多。每天放学后，家长将孩子的作业发到微信群里，我及时地将逐项作业抄写到记录本上，做完一项作业划掉一项，并在后面注明完成时间，哪个知识点掌握的不太好，做到心中有数，这样也便于与家长沟通。因为刚开始工作，刚带一年级学生，我对他们作业质量要求很严格。有时候因为孩子写的不整齐，我要求重写，孩子还委屈地哭了，我相信我这样做是正确的，一年级的孩子必须要养成良好的学习习惯，保证作业的质量。就这一学期来看，学生作业完成质量得到了家长的认可。

2.速度。虽然孩子都是一年级的学生，但是他们每天放学后的作业也不少。就各科来说，不算多，但是比较杂。刚进小学校门，无论是从行为习惯还是学习方面，受到的约束较以前多了许多。孩子的课程也较多，每天放学后要做语文作业，数学作业，英语预习与复习，网上跟帖，有时候还要做小报等。要保证学生的各科作业质量，偶尔会让学生重写，会花一些时间。孩子刚上一年级，对跟帖的事情一无所知，不会操作，我每次教孩子如何跟帖会消耗一些时间。一年级的小孩，注意力集中的时间大概25-30分钟，写完一部分作业后，我让孩子休息一下。所有作业完成大概八点左右，个别家长觉得速度太慢。孩子经过这一学期的学习与练习，现在能够自觉完成作业并自己跟帖，在学期末的时候，孩子完成作业的速度明显比以前提高了许多，相信下一学期他们会表现的更棒。

3.纪律。托管工作，总的来说纪律是个大问题，家长也提出过这个问题，我一直在想这个问题，但是想不到一个良好的解决办法。学生比较调皮比较好动，尤其是陈沁宇。自从他来布兰特后，教室里就比较吵，这个孩子的状态每天都不一样，很敏感。他开心了会唱歌，其他学生不能安心写作业，他生气了会大叫，其他孩子还是不能安心写作业。如何严抓纪律问题？这个问题需要我做出更多的努力去解决。我曾经尝试对他们“凶”一点，让他们怕我，但“凶”并不能解决任何问题，与孩子沟通也需要一定的技巧。首先要与孩子建立彼此的信任，会听老师的话,那才是真正解决问题的方法。一味的“凶”,只会让孩子更不愿意在托管班学习，让孩子有一种距离感，觉得这个老师不喜欢他。每个孩子的性格都不一样，学习习惯也不一样，我们必须注意到每个孩子的个性。一年级的五个孩子性格迥异，来布兰特之后，我看到了他们的变化。我曾经跟陈沁宇的家长沟通过，但是家长是以暴力的形式教育孩子的，让我有点恐惧。孩子的内心很脆弱，需要关爱，在临近期末的几个星期，我很少批评他，孩子写作业的纪律有所好转，但还还需要进一步努力，想其他的办法来管理这个孩子。

4.奖惩。我们学校的每个班都是以“星星”的形式根据孩子的表现情况奖励孩子，让孩子能够自我约束。这个办法从开学用到学期结束，对各个年级的孩子来说都很有效果。一年级的学生比较积极，这种虚拟的奖励能够在段时间内约束他们，让他们能够自觉、主动遵守纪律，认真学习。在孩子表现不好的时候，我们会适量的减少星星，因为减了星星，孩子会认真表现。在月末的时候，我们以星星的多少评“优秀小学员”“进步个人奖”“阅读小明星”等，并会发一些奖品来激励孩子好好学习，好好表现，这个方法很有效。

四、学生情况分析。2014-2015学第一学期学生具体表现情况如下： 王裕彤：这个孩子八月份就在布兰特托管，当时给她出的数学20以内的加减法口算练习孩子做的特别快，正确率高达90%，很认真的一个小姑娘。9月份，布兰特·橙果亲子班正式成立，孩子正式成为高新一小一年级的学生同时也正式成为布兰特·橙果亲子班的第一个新学员。孩子语文、数学的基础都挺好，写作业也很认真、自觉。但刚上一年级这短短的一学期时间，孩子发烧了七八次，妈妈非常担心孩子的身体，每次孩子吃完饭后，只用复习完英语，妈妈就接回家了。英语方面，孩子对课本的知识掌握的很流利，整个课本孩子能够熟练地背下来，课余时间也会主动问我要英语卷子做，但是做题的时候还是不够细心，还要再努力。

陈沁宇：十一月初来到布兰特，当初的他爱吵、爱闹、爱发脾气、谁的话都不听，比较好动，写字特别乱，老师每天点名批评。我不知道该用什么办法管住他，每周一托管会议我都会说到他的问题。两个多月的时间，我看到了这个孩子的进步，看到了他的转变。说话声音比以前小了很多，也能够自觉完成作业了，只是偶尔会发点小脾气。他很聪明，思维很敏捷。区考的时候数学考了满分（100+10）。来托管以后，孩子得到了学校老师的表扬和肯定，很开心。但是我们还要继续努力，争取做到更好。

王段允希：这个孩子十一月初和陈沁宇一起来到布兰特。她很文静，是一个比较乖巧的孩子，写字很认真，追求完美，写字的时候，某一笔没有写好就会用橡皮擦了重新写。会认真做题，不影响其他孩子。孩子年龄最小，基础最薄弱，每次考试考的不是特别理想。因为每次考试错的多，考完后又需要错一练三，孩子对数学已经缺乏兴趣了。数学应用题、语文阅读和看图写话都较薄弱，希望孩子能够认真补习，早日赶上。

张裕予：孩子十二月底从1A托管转来的。奶奶说在那个托管班孩子的成绩下滑的厉害，孩子很爱玩，学习不认真，学习习惯也不好，老师经常点名批评。来到布兰特后，我对她要求比较严，还没有发现孩子的那些问题。这个孩子很聪明，数学基础知识掌握的挺牢固的，遇到难题一点就透。在我们这儿托管了一个月，奶奶对我们的工作很支持也很肯定，说托管之后学习情况挺好的，回家再考孩子，孩子能够讲的头头是道。但是最后孩子比较拖拉，不愿意早回家，因为晚上回家后奶奶会让她再做题，孩子不愿意。曾楚萌：孩子元月23号来到布兰特，托管了一个星期。孩子各科基础掌握的都挺好的，做起作业来也比较认真。思维很活跃，很喜欢写话，而且能写的很具体，表达能力特别强。但是有点爱说话，以后加强管理。

五、学生的行为习惯。一年级的学生刚从幼儿园出来进入小学校门，良好的习惯必须养成。作为一年级的老师，我必须要以身作则。人们常说身教的作用大于言传，一年级的学生模仿能力极强，他们都很机灵，只有我们做好了，他们才能养成良好的习惯。饭前便后及时督促他们洗手，写字的时候要求坐姿端正等，我们一直在严格要求，孩子也有所改善。

六、与家长的沟通。与人沟通一直是我要跨越的障碍，是必须要学会的一门技巧。开学的时候，学校规定我们每天都要与家长面对面沟通，要交流孩子的学习状况，让家长及时了解孩子的写作业和学习状况。我按照学校的规定，也秉着每天跟家长交流的信念，每天在家长来接学生的时候都跟他们交流了孩子的学习情况，让他们有所了解。有的时候家长没有亲自来接学生，我将孩子的情况写在纸上，方便家长在家查看，有时也会打电话跟家长说孩子当天的表现。但是家长都是以成绩为主，当考试后看到孩子的成绩不是特别理想，家长会责备我们，问我们的工作做了哪些，为什么孩子一天那么一点学习都弄不好，孩子的成绩是那样。当然，刚开始听到这些话的时候很生气，孩子的学习靠他自己，学校的老师和家长，我们只是一小部分。但是我们也得承认我们在工作中存在的问题。学校要求我们写学员档案，刚开始觉得这个工作任务量有点大，所以没有怎么写。但是当吸取了教训之后，我觉得档案的填写很有必要。这一方面，我做的不是很好。一年级的学生，张裕予的档案我从她来之后，每天记录，她奶奶看了觉得很细心，这个工作做的特别好。但是其他几个学员的档案我只填写了一部分，在下一学期的工作中，档案填写有待落实和完善。

七、与在校老师的沟通与配合。一小的学习特色特别浓，老师要求特别严格，对学生每天作业完成质量要求特别高。我刚接触一年级，工作还不是特别熟悉，有很多地方不太懂。自从与一小韩老师取得联系后，学习到了很多。孩子每天作业出现的问题我与老师及时沟通，这样也方便消除家长对我们的不信任，我们可以更好地完善自己的工作，学到更多的专业知识和管理能力。

八、饭后十分钟心理游戏。自Mike来后，学生们吃完饭有十分钟的时间做心里放松游戏，孩子们很喜欢也很积极地参与到游戏当中，虽然这一学期只做了几次，但是很有效果。每次孩子作业做累了，就会给我提出建议，要求做游戏。做完游戏后孩子能够认真完成作业。这个活动非常好，下学期可以继续执行。

九、卫生。刚开学是请家政打扫卫生，花的时间很长，效率不是很高。Vicky提出建议由各自老师轮流打扫卫生，我觉得这个建议特别好。我们每天去上班，可以花一点时间打扫卫生，每个人都动手很快就会将卫生搞好。冬天的时候容易感冒，拖地的时候用消毒液消消毒，有利于健康。隔两个星期请一次家政，可以节约一笔开销。

十、自我学习。这一学期刚接手一年级的学生，遇到了很多问题，在同事与领导的帮助下，逐步解决。但就我自身而言，不懂的东西太多，没有主动去学习，查阅更多的资料，找到更好的解决办法而是依赖他人。在2015年，我还要加强学习，提高自身素质。无论是专业知识还是其他方面，这样才能以一副更好的状态迎接新学员、新家长、新挑战。

2014已经结束，虽然现在布兰特·橙果亲子班一年级只有五位同学，但是这一学期时间，在Aily的帮助下，我看到孩子们在纪律方面有了较大的改变，不再松散，学习气氛也较好。2015年的工作已经开始,这一年将会展开布兰特的新面貌。我会更注重布兰特孩子的学习质量。其中陈沁宇还是比较调皮的，王段允希基础相对其他同学较弱，那么我更应该多关注他们的学习，给他们更多的关心与监督。希望可以改善他们对学习的态度，提高他们的学习兴趣。

2015年有待注意的问题：

一、托管的安全工作。

1.接孩子的安全。在放学后接送孩子的过程中，我们要求孩子排队走回学校。因为一年级的学生在北门口，路上的车辆较少相对安全一点，但是有个别孩子不按队伍的要求走，自己跑回学校。孩子的安全是重中之重，这个问题要特别重视，坚决禁止孩子自己跑回学校，一旦发现，严惩不贷。

2.饮食安全。有些孩子在家里会带一些零花钱，放学后在路边或是小卖部买东西吃，下一学期天气逐渐变热，食品安全问题更需注意。在没有家长的监督下，如果孩子的饮食出现什么问题我们将难辞其咎，所以要坚决制止。

3.作业完成后的安全。一年级在这一学期作业完成后，家长将他们接回家了。但是二三年级的有些学生孩子学校，他们没有读书而是在一起疯狂打闹，这样不仅影响其他孩子的学习，还会存在安全隐患。现在的孩子都是独生子女，是父母的宝，如果摔着或是磕着都是问题。在孩子作业完成后，可以让孩子安心读书、参加外教的口语活动，或是由老师带领孩子做游戏，但是不能任由孩子疯狂打闹。

二、托管的招生工作。

1.这一学期的招生情况不是特别理想，现在的学员大部分都是在校老师介绍过来的。在接学生的时候，我看到其他托管班举着宣传牌，有很多有意向的家长看到了，主动走上前去询问。我们只是站在那儿接学生，什么都没有，没有任何宣传。

2.可以做一些橙果托管的宣传单页，我们需要有一份专门在与家长沟通我们托管的一套具体资料。那天一个家长来咨询情况，问我们有托管宣传单页没，我们说发完了。下一学期如果有可能的话，我们可以再做一些关于橙果亲子班的宣传单页，一方面可以出去发，另一方面家长来了解的时候，对于业务不熟悉的老师，可以根据单页进行介绍。如果价格或是其他方面有变动，也会一目了然，更方便与家长交流。

3.所有托管老师需要十分熟悉我们托管的业务，其中包括学生托管的流程、下午托管的管理、资费等等。在家长问我们的时候，每个人都能够熟练地为家长解答他们所要了解的内容。

4.及时为学生建立档案，要定期填写。孩子掌握的不好的题抄在上面，这样便于学生学习，也便于家长检查，家长通过档案可以看到孩子每天完成了哪些学习任务，期末复习的时候也有重点。

5.与学校老师保持密切沟通。家长非常信任在校老师，如果有在校老师推荐的话，招生情况也许会更乐观一些。

三、新学年，新目标。

1.工作目标。这一学期的工作已经接近尾声，这一年我成长了，但是仍然也存在很多问题。新的一年，我希望能进一步学习，提高自己的管理能力和组织能力，大家一起想办法将一年级的招生能够提上去，让咱们的学校越办越好。

2.个人学习目标。新的学年要多跟韩老师沟通，一方面提高五班在这儿托管学生的成绩，另一方面我要学着如何管理“陈沁宇”这一类的学生。对小学阶段学生的学习目标进一步熟悉，钻研新的课题和知识，紧抓学生的课本和习题。向习老师学习，学着备课、练课，提升自己的教学水平。同事们的教学风格多样，我需不断努力地向前辈学习，认真地汲取自己应该借鉴的，不断地改正自己的一些不良习惯和工作方法，争取做到事半功倍。多向他人学习，学着“如何说话”，跟家长能够有效沟通孩子的情况。多听从他人的建议和意见，让我自身能力有所提升。

2014年已经结束，我战胜了胆怯，战胜了自己，克服了很多困难。2015已经来临，在新的一年，我会带着希望，满怀自信，迎接一个充满朝气的新年！

2014年工作总结年工作展望布兰特·橙果亲子班

一年级班主任 年2月3日

2015

Coco 2015

第四篇：托管合同

四川省天地农场管理有限公司

托

管

经

营

合同

书

甲方：（正文简称甲方）乙方：四 川 省 天 地 农 场 管 理 有 限 公 司（正文简称乙方）

甲方：

法定代表人/代理人：_____

营业执照/身份证号码：_________

地址：

联系电话：乙方：法定代表人/代理人：_____ 营业执照/身份证号码：_________ 地址：联系电话：

甲乙双方经协商就甲方委托乙方对其投资的项目进行全权经营管理事宜达成如下条款。

一、托管经营项目

自甲乙双方签署托管经营合同生效之日起，甲方将其参与的 四川省天富兴城农业开发有限公司_（以下简称项目公司）位于 四川省眉山市仁寿县的 天地农场.中华葛根第一村 合作开发项目（另见甲方与项目公司签定的合作经营合同（以下简称项目合同））委托乙方经营管理。

二、托管经营期限

委托经营期限自年月日至年月日止。届满，本委托经营合同自然终止。

三、托管经营的范围

甲方与项目公司签定的项目合同内所约定的全部经营内容。

四、托管经营的利润分配

1、甲方投入项目合同的资本总额为）。乙方保证甲方的最低年净收益为万元人民币（大写：）。根据市场价值和乙方经营管理收益的综合情况，对甲方的年净收益作适度上浮。因非不可抗因素而产生的亏损或增额收益均由乙方承担或享有。

2、甲方收益的支付时间为每一合同年的年底5日内，由乙方通过一次性支付给甲方。逾期不支付的，甲方有权按每日应收益总额的 千分之三 征收滞纳金，直至支付清为止。

五、保证和承诺

1．乙方保证，自托管经营生效日期起，乙方将以正常的方法管理受托经营的资产及相关的业务。

2．甲方保证，不参与和阻碍乙方对其托管项目的正常经营。

六、违约责任

1．甲方未能按本合同约定将托管经营资产全部、完整地移交给乙方，应负责赔偿对方因此而造成的损失，并按托管经营资产总值的百分之十承担违约金；

2．乙方未能按本合同约定将托管经营资产合法经营，应负责赔偿对方因此而造成的损失，并按托管经营资产总值的百分之十承担违约金。

七、不可抗因素范围

战争、地震、严重自然灾害等。

八、双方就本协议的履行有争议时，应通过友好协商解决。协商不成，任何一方均可向有管辖权的法院提起诉讼。

八、未尽事宜：

本协议如有未尽事宜，甲、乙双方可另行协商签订补充协议。

九、签署生效：

1．本协议经双方授权代表签字并加盖公章后生效。甲方保证将获得为签署本协议所必要的权利的授予。

2．本协议一式_叁_份，甲乙双方各持_壹_份，项目公司持 壹 份。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：____

代表（签字）：_____ ____

_________年____月日

授权代表（签字）：__________________年____月____日

第五篇：托管合同

托养合同

托养方（甲方）：龙潭村贫困户

被托养方（乙方）：东至县华云豪猪驯养繁殖基地

为了健康、有序的发展豪猪养殖业，帮助贫困户脱贫，试行豪猪托养饲养繁殖。被托养方本着扶持贫困户脱贫，甚至从差价中让利于贫困户的原则，使贫困户可以从事其它行业，拓宽脱贫致富渠道。为此，双方采取自愿、公开、合理的原则，签订如下合同。

一、托养时间：2016年4月30日—2016年12月31日。

二、甲方自愿将豪猪1组（3头、1公2母）托养给乙方饲养，合同内附每组豪猪的编号、豪猪龄、健康状况、核定产量。

三、付款方式：即自签订合同之日起，到年底付清。如有子女上学、看病等特殊情况，可提前预支或借款。

四、豪猪托养期间，不受豪猪价格波动影响。

五、托养期间，因饲料及其它因素上升或下降，要重新核定养殖成本。

六、托养期间因饲养养理不当造成豪猪死亡，由乙方负责赔偿每头豪猪1000元给甲方作一次性了结，死亡豪猪由乙方处理。

七、饲养豪猪的工资、饲料和防疫疾病治疗的费用由甲方负责。

八、托养期满后，托养的豪猪如要续托、经鉴定后确有托养价值，可以续订合同，合同内容根据当时市场行情而定。

九、托养期间如遇不可抗拒的自然因素，可以终止合同。

十、未尽事宜，双方可以另行协商。

十一、本合同一式三份，甲、乙方各一份，龙潭村委会存一份，本合同一经签字立即生效。

甲方签字： 乙方签字：

年 月 日