道德守礼牌内容（共5篇）

第一篇：道德守礼牌内容

一、道德守礼牌内容：

1、做谦恭有礼的望城人

2、为人善良和正直才是最光荣

3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

4、节俭养德全民行动

5、请不要乱扔垃圾

6、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守道德

要求：立于绿化带中，和新门诊楼标牌风格一致。

二、文明餐桌标语内容：

1、食为天，礼为先

2、俭以养德

要求：挂在食堂，和新门诊楼标牌风格一致。

参考图片

三、会议室门口两个牌子

1、医疗纠纷调解室

2、道德讲堂

要求：挂在食堂，和新门诊楼标牌风格一致。

第二篇：道德守礼提示牌

道德守礼提示牌

（一）： 尺寸：60*80 说明：提示中的第六点请予以修改

道德守礼提示牌

（一）： 尺寸：60*80 说明：篇幅不够，可要求将下面半部分删除。

温馨提示：以上遵德守礼提示牌均在网上搜索，烦请周校长予以修改或更换！

校园文明创建标语

1．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。

3、讲文明，重礼仪。

4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。

5、讲文明语，做文明事，当文明人。

6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。

7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。

8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。

10、轻轻地来，缓缓地走。

11、文明天天讲，新风日日树。

12、建书香校园，造温馨学堂。

13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。

15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。

16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！

16、言出不必惊人，谈吐一定文明。

17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。

18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。

19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。

20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。

21、跟着文明走，快乐手牵手。

22、礼仪体现细节，文明展现素质。

23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

24、礼貌诚信，为人之本。

25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。

26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。

27、与礼仪牵手；和文明同行！

28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。

29、让文明成为你我的名片！

30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！

31、文明礼仪，从我做起。

32、不学礼，无以立。

33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

34、文明是快乐的源泉。

35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

36、学校是学习之所，文明是成功之本。

37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

39、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。40、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

42、播种文明，收获温馨。

43、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

44、美是文明，美是智慧，美是奉献。

45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。

47、走路轻轻，安静温馨。

48、尊重你我他，快乐靠大家。

49、礼貌伴我行，天天好心情。

50、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。

51、校园是我家，美化靠大家。

52、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

53、展礼仪丰采，做文明学生。

54、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

55、文明是彼此沟通的桥梁。

56、克服不良习惯，养成文明行为。

57、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

58、树礼仪形象，展名校风采。

59、认认真真做事，踏踏实实做人。

第三篇：道德讲堂遵德守礼主持稿

各位老师、各位同学： 大家晚上好!欢迎来到道德讲堂!道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人关亚梅。

中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏，数千年来，它一直是中华儿女精神世界的支柱，今天，我们相聚在道德讲堂，用身边人讲身边事，身边事教身边人，就是要用道德的力量，激励自己，道德的阳光温暖心灵，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，不断提升个人道德素养。我们真诚的希望，今天来到道德讲堂的每一个人，都能成为道德的传播者、实践者和受益者。今天，我们道德讲堂的主题是：遵德守礼。那么何为遵德守礼呢，这里有两个解释。

本次道德讲堂共有9个环节，分别是问自己、唱歌曲、看短片、学模范、诵经典、谈感悟、做承诺、敬道德和送吉祥。

现在，让我们走进今天的第一个环节“静默省心”。

(音乐声起)

请大家将右手轻轻贴在自己的胸口，微闭双眼，调整心情，放空思绪，俯视自己的内心，作一次灵魂的反省自问：

(主持人用轻缓柔和的语气读出以下文字)

是否时时处处真诚处事、真诚待人，有没有做过违背良心的事?是否时时处处真情服务、爱岗敬业?是否时时处处铭记职责、坦荡无私，有没有损人利己，知行不一，敷衍塞责? 接下来，进入第二个环节“唱歌曲”。请全体起立，大家齐声同唱一曲《公民道德歌》。(放音乐，PPT显示歌词)

谢谢大家，请坐。

接下来，我们进入第三个环节——看短片。

第四环节，学模范，我们身边的好人好事。(语气舒缓，富含感情)(PPT播放短片)商丘市的刘先生到驻马店出差，先是喜中体彩2.64万元，后彩票连同身份证、现金、银行卡等一起丢了。绝望之时，中奖彩票和钱物又失而复得。7月4日上午，刘先生委托弟弟专程赶到驻马店，为拾金不昧的王女士送上锦旗。6月29日，商丘宁陵县的刘先生来驻马店出差，买了一注10倍投注体育彩票，查询时发现，喜中2.64万元。晚上，刘先生和一帮朋友痛饮庆祝中奖。酒后，刘先生乘坐出租车回宾馆时，将皮包忘在了出租车上。次日醒来，发现中奖彩票和钱物全部丢失后，绝望的刘先生离开了驻马店。“当时感觉，中奖彩票和钱物不可能找回来了。”

6月29日，是王女士8岁的儿子牛艺达放假的第一天。当夜11时许，母子俩乘坐出租回家时，发现后座上有一个男士皮包。询问出租车司机，也不知是谁的。

“妈妈，丢包的人肯定很着急，我们明天一早送给警察叔叔吧。”王女士说，皮包是她儿子首先发现的，她听取了儿子的建议，并和出租车司机说了自己的工作单位，承诺一定把包送给警察。

6月30日上午，王女士报了警。辖区民警对包内物品进行现场清点，发现一张体育彩票、三张银行卡、一张身份证、几张重要票据、一串钥匙和2040元现金等钱物。在钱包内，发现一张失主的名片。

“感觉不可能的事儿，在驻马店变成了可能。”刘先生连连感慨，驻马店好人多啊。他让驻马店的朋友代表他领取失而复得的彩票钱物时，送上一沓现金答谢，被王女士婉言谢绝。

7月4日，刘先生专程安排弟弟赶到驻马店，为王女士送上锦旗。

8月21日早晨7时许，在该市区盘龙山路北段执勤的驻马店市人社局创文志愿者侯彦伟，在其单位分包的路段值守，清理街道卫生。他发现一位老人在人行道上行走，突然踉踉跄跄，猛向前跌撞，脸朝下一头栽倒在地上。侯彦伟见状赶紧跑上前去，轻声呼唤老人。有急救知识的他，觉得老人应该是心脏有问题，应该将老人头部垫起。他不顾老人头上的血渍，蹲在地上，让老人靠在自己身上。他一边与老人交谈，一边拨打急救电话。天气炎热，侯彦伟汗水湿透衣服，但他一直守着老人。侯彦伟在陌生老人晕厥倒地关键时刻，伸出关爱之手，紧急救助，老人转危为安，这件事在当地被人传颂称赞，人们称赞侯彦伟是乐于助人的好青年。老人逐渐恢复神智，侯彦伟又搀扶老人在路边树荫下休息。这时有位行人认识老人，急忙找到老人的儿子。老子的儿子将老人搀扶回家。一位过路的大妈看到满头大汗的侯彦伟，对他说：“你是敢伸手救人的好青年，应该给你点个大大的赞！”

下面，进入第五环节——诵读一段经典。今天，我们来诵读的经典是诸葛亮的《诫子书》中的一部分：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(这段话的意思是：德才兼备的人的品行，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静，就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫，就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，成了无所作为的人，对社会没有任何用处。到那时，守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢?)好，让我们一起来诵读这段经典。夫君子之行(预备，起)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

刚才，我们共同唱了一首歌，学习了道德模范，诵读了一段道德经典，抒发了的善心，相信大家此时一定有许多感想、感悟。有哪位朋友愿和大家分享一下自己的感悟和收获?(找两、三名听众发表感言)

。。。刚才，几位朋友分别谈了自己的一番感悟，讲的都非常好。我相信，有不少同志也都有类似的深切感受，时间关系我们不能一一分享，大家可以下去后，进一步进行其他交流与探讨。

下面，进入今天的第七个环节——向“德”鞠躬。心怀崇德之心，则心净镜明，常行凡人善举，则神清气盈。面对这个巨大醒目的“德”字，让我们一齐起身，向我们中华民族的传统美德，向那些用生命砥砺文明之光的古圣先贤、英模好人鞠躬致敬。(一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起。礼成!)谢谢!大家请坐。

下面，进入第八个环节——做承诺。激发善心，抒发善意，真心希望今天走进“道德讲堂”的朋友们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个遵德守礼的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。让我们做出一份“道德承诺”，把大家的“善心”发扬光大。请大家跟随我齐声诵读。学习先进模范，树立道德新风； 遵德守礼，践行社会主义核心价值观，做文明有礼天中实小人!

请大家在自己的承诺卡上写下自己的道德承诺。

(等待1分钟)

下面，我们进入最后一个环节——送吉祥。

道德重如山，道德贵似金。道德讲堂引导我们崇德向善，遵德守礼，学习典范，打造崇尚道德的校园文化。请将祝福的话说给你身边的同学、老师听吧，让我们每一个人成为道德的传播者，文明的传承者。

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报。让我们共同祝福：全天下的青少年能够快乐成长。请大家于会后带走身边的垃圾纸片。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家！

构成人性品格中最闪光的部分，以尚德提升国民素养、以修德加强诚信呼唤、以守德击退不良风气、以行德践行社会新风。面对当前社会出现的道德问题，我们不回避；面对大量涌现的好人好事，我们大力提倡。践行社会主义核心价值观，做文明有礼的天中实小人。

这些好人好事感动着我们，无论他们从哪里来，无论他们的职业多么平凡，在那些考验个人道德觉悟的时刻，他们都遵从了爱的力量的指引，做出了一件件感动人心的善举。

他们并没有刻意去行善，也从未想过以此图名图利，他们的善举都是面对突发事件的自然表现，这恰恰是他们身上焕发出来的巨大的道德感召力。

社会的进步，需要向善的力量；人心的凝聚，需要向善的力量；建设幸福天中实小校园，更需要向善的力量。我们可以从一点一滴做起，从自己身边做起，在力所能及的范围内，献出自己的爱心。

第四篇：讲文明守礼

讲文明

守礼仪

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初一（1）班的张芷健。今天我在国旗下讲话的题目是《讲文明，守礼仪》。

讲文明、守礼仪是我们自小受到的教育。讲文明礼仪，传承优良美德，建和谐校园，是我们义不容辞的责任。

记得上小学时，有一次我问爸爸，怎样才能把我变得优秀？爸爸笑着说：“这简单啊，见到老师叫声‘老师好’，见到同学主动打招呼，看到地上有垃圾，主动捡起放到垃圾桶里„„这样你就变优秀了。”“真的吗？”我疑惑地看着爸爸。“你先做做看。”爸爸微笑着点了点头。在接下来的成长中，这些看似简单的事还真不容易做到。

如今，我上中学了，我感受到了我们校园内每一天的优美，每一处的洁净，每一活动细节中焕发出来的文明之光。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，在巩固着我们已形成的良好、有序、和谐的学习环境，在强化着健康向上的学习气氛。所以我清楚的认识到：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

站在操场上的我们其实都还是孩子，讲文明，守礼仪都还没有完全在我们的行为中被体现。比如，有的同学在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话；有的同学会捉弄个子小的同学取乐；有的同学上下楼梯时不靠右行，几个同学勾肩搭背影响了同学们的正常通行，等等，这些虽然都是一些小的细节，但也反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯。因此，我们要认真反思自己，要学会把文明礼仪融入到自己的行为当中，及时修正不良的行为和习惯，把自己变成一个品德高尚的人，有修养的人。

今天，在这庄严的升旗仪式上，我们倡导“讲文明，守礼仪”，让我们从身边的小事做起，说出：您好，谢谢和对不起,文明校园，礼让他人。我相信：我们都是好孩子，讲文明、守礼仪的好孩子！我们会让文明礼仪之花在四中的校园里枝繁叶茂、长盛不衰。

第五篇：文明守礼

争做文明守礼的航院人

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中国是具有5000年历史的礼仪之邦，中华民族自古以来就非常崇尚礼仪。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。使学生养成良好的学习习惯与正确的行为习惯，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

教师的一言一行对我们学生都受到关注，老师的人格魅力也深深的吸引着学生们。同时文明礼仪也拉近了同学之间的关系，使大家的相处更加和谐融洽。使孩子与家长的交流更为默契。做文明的人就要文明用语,文明做事。中国素有礼节之邦的赞美的称呼,礼貌待人是中华民族的传统美好的品德。作为新时代大学生的我们要不克不及担当以及发扬这种传统美好的品德。“成心的话入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”文明礼貌是很容易做到的工作,同时也是糊口中最重要的工作,我们应当遵照大学生遵守的规则以及一样平常行为标准,严酷的要求本身,只要我们从平时的一言一行做起,尊重师长,连合约窗,文明用语,我们就会成为新时期文明的大学生。

在我们的身旁,有一部分同窗另有一些不文明的行为。例如,在我们的校园内好比楼梯上经常会看见与我们斑斓的校园极为不调的纸屑,教室里、校园的死角里食物包装袋随处可见,甚至有些同窗认为横竖有值日生以及清洁工扫除,扔在地上是没有瓜葛的。例如,有些同窗经常在宿舍的走廊里追赶打闹,走路推推搡搡,另有一部分同窗彼此之间讲粗话、粗话,甚至另有个别同窗故意打坏宿舍的大众财物。我们许多同窗把进修文化放在首位,而忽视了社会形态公德的造就以及文明习气的养成究竟上,杰出的行为习气是包括我们顺遂进修的条件,也是树立康健人格的根蒂根基。

社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。“物以类聚，人以群分。”没有谁能够与世隔绝，于是就有了交际。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。

大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。

作为新时代的大学生,我们应该注意本身在一样平常的进修以及口中的言谈、行为举止,自觉履行我们应带笃守的文明礼节。文明礼节提及来容易,要真正做起来其实不易,缘故原由就在于我们在平时口中对文明礼节其实不怎么正视,从而我们会纰漏文明。

在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任，反之，非礼、充礼的人往往为社会所唾弃。作为大学生应注重礼仪的修养。然而，礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式，它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的，是其内在的道德、文化和艺术修养的反映和折射。古人云：“相由心生”。说明了这两者之间的关系。现代人也曾提出这样一种观点：“知识美容论”。他们认为，掌握丰富的知识，深化自己的内涵，是一种深层次的化妆，生命的化妆。因为人的精神面貌的塑造，在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质，这才是人生命美的长青树。比如，有的人尽管穿着高级的名牌衣服，但他的内在涵养不高，整体效果也显示不出美的效果；有的人礼仪语言的表达很动听，即使他着装很俭朴，但给人的感觉依然是美的。因此，大学生在学习礼仪行为规范的同时，还要注重自己的内在修养，在勤奋求知中不断地充实自己，以提高自己的礼仪水。

（一）伦理修养

伦理修养是指一个人的意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程，同时也是指达到一定的境界。有德才会有礼，缺德必定无礼，伦理是礼仪的基础、现实生活中，为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人，对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此，只有努力提高伦理修养，不断地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的礼仪水平得到相应的得高。

(二)文化修养

风度是人格化的表征，是精神化的社会形象，它是人们长期而又自觉的文化思想修养的结果。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思考问题周密，分析问题透彻，处理问题有方，而且反应敏捷，语言流畅，自信稳重，在社会交往中具有吸引力，让人感到知识上获益匪浅，身心上愉快舒畅。相反，文化修养较低的人，缺乏自信，给人以木讷、呆滞或狂妄、浅薄的印象。因此，只有自觉地提高文化修养水平，增加社交的“底气”，才能使自己在社交场上温文尔雅、彬彬有礼、潇洒自如。

（三）艺术修养

艺术是通过“叛徒”具体、生动的感性形象来反映社会生活的审美活动。艺术作品蕴藏着丰厚的民族文化艺术素养，更凝聚着艺术家的思想、人生态度和价值取向。因此，我们在欣赏艺术作品时，必然会受到民族文化的熏陶，同时也受到艺术家的人生观、世界观、价值观等方面的影响，倾心于艺术作品所描绘的美的境界之中，获得审美的陶醉和感情的升华。思想也得到了启发，高尚的道德情操和文明习惯就会培养起来。因此，要有意识尽可能多地接触内容健康、情趣高雅、艺术性强的艺术作品，如文学作品、音乐、书法、舞蹈、雕塑等，它对人们提高礼仪素质大有裨益。

我觉得做一个当代文明的大学生应做到以下几点：

1.社会公德，尊老爱幼。乘坐车船时主动为老人及小孩让座，自觉树立和维护辽工学子的良好形象。2.尊重师长。与老师说话时要客气有礼貌，当老师进入寝室时要起立迎接。3.待人接物要有礼貌，举止文明，衣着整洁，谈吐高雅。

4.观看各类演出时要准时入场，按要求入座，演出过程中保持安静，不起哄，不鼓倒掌。演出结束后要鼓掌致谢。

5.服饰整洁、得体、大方，不要穿背心、短裤、拖鞋出入公共场合。

6.在公共场合要举止得体，不要在教室里谈情说爱，男女同学不要在校园勾肩搭背。

7.自觉维护公共秩序，不要在寝室、教学楼等公共场合吸烟、大声喧哗、打闹、起哄。

8.爱护公物，不要在桌面、墙壁上乱刻、乱画。

9.维护正常的就餐秩序，不拥挤，不加塞，尊重食堂服务人员。

10.养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑等杂物，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不践踏草坪

家喻户晓,我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼节之邦,“讲礼节”是中华民族上下五千年的显著特色。

让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从杰出的行为习气做起, 言行举止文明有礼”、“大众场所文明有礼”、“邻里相处文明有礼”、“行路驾车文明有礼”、“驴友不雅光文明有礼”、“网上交流文明有礼”福州是我家,文明靠各人”,让我们踊跃行动起来,从此刻做起、从自身做起、从一言一行做起,做一个讲文明、讲礼貌、有思想、有理想、有素养的优秀大学生。

机电0905班 王松

2011年5月1日