2017-2018学年度上学期七年级语文期末综合检测题

第一篇：2017-2018学年度上学期七年级语文期末综合检测题

2017-2018学年度上学期七年级语文期末综合检测题

时间：120分钟

满分：120分

一、积累与运用(28分)

1．下列加点字的读音全都正确的一项是(B)(2分)A．酝酿．(liànɡ)

憔．悴(qiáo)

威慑．(shã)

咄．

咄逼人(duō)B．凯．歌(kǎi)

清冽．(liâ)

静谧．(mì)拈．轻怕重(niān)C．霎．时(chà)

愕．然(â)

喧嚣．(xiāo)参．

差不齐(cēn)D．嗔．怪(zhēn)

蜷．曲(juǎn)绽．开(zhàn)恍．

然大悟(huǎnɡ)

【解析】A项，酝酿(niànɡ)，威慑(shâ)；C项，霎(shà)时；D项，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。

2．下列词语书写全部正确的一项是(D)(2分)A．搓捻

缭亮

霹雳

翻来复去 B．烘托

葱茏

询职 人迹罕至 C．优雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言 D．宽敞 点缀 倜傥 妄下断语

【解析】A项，“缭亮”应写作“嘹亮”，“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B项，“询职”应写作“殉职”；C项，“沉墨寡言”应写作“沉默寡言”。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(C)(2分)

A．照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁．．．．。B．伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所．．．．，机遇与挑战并存，有助于维护国际核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。

C．这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻．．．．

啊！D．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地．．．．

。4．下列句子有语病的一项是(D)(2分)

A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。B．具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。

C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。【解析】缺少主语，应删掉“通过”或“使”。5．下列关于文学常识的表述有误的一项是(D)(2分)

A．《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集的十篇文章作为“回

忆的记事”，多侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

D．《狼》出自《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，明代文学家。【解析】蒲松龄为清代文学家。6．下列句子排序正确的一项是(C)(2分)

①我抽着烟，想帮他挑。②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。③接着，一颗一颗仔细地挑选起来。④这就是我们所有的交流。⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。⑥他要把好的橡子和坏的橡子分开。⑦但他说不用我帮忙。

A．①⑦②④⑤③⑥ B．④⑤③⑥①⑦② C．⑤③⑥①⑦②④ D．⑤⑥③①⑦②④ 7．默写。(6分)

(1)日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(4)请写出与战争相关的两句古诗：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

8．青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是(D)(2分)

A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

9．“让爱天天住你家，让爱天天住我家”语文综合性学习活动，请你参加。(8分)(1)温馨回忆：你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。(2分)

宝贝儿，你是最棒的！妈妈的话给我很大的鼓励，让我更加自信！

(2)深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句(写下来)。(2分)

示例：谁言寸草心，报得三春晖。

(3)精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把所要设计的报纸栏目补充完整。(2分)主题：让爱驻我家

栏目一：我说我家 栏目二：我看我家 栏目三： 我赞我家 栏目四： 我绘我家

(3)情感升华：在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？(2分)

示例：班集体是家，因为老师和同学们给我关爱，让我感觉到家一样的温暖和幸福！

二、阅读理解(42分)(一古诗文阅读)(5分)

(―)(4分)天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

10.题目中的“天净沙”是 曲牌名，作者马致远是 元朝人。(2分)11.下列对这首散曲的赏析，不正确的一项是(B)(2分)

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。

B．这首散曲写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是这首散曲的主旨句。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首散曲用极有限的字句，塑造了极丰富的意象。人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

（二）文言文阅读（13分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 12.填空。(2分)

《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

13.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)学而时习之，不亦说．乎？(通“悦”，愉快。)(2)吾．十有五而志于学。(我)(3)人不堪． 其忧。(忍受)

(4)三人行，必有我师焉．。(于此，在其中)14.下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是(D)(2分)

A．曲肱而枕之

B．择其善者而从之 B． C．温故而知新

D．人不知而不愠

15.翻译下列句子。(4分)

(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

(2)不义而富且贵，于我如浮云。

用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

16.课文内容可分为三大类：

A.学习态度，B.学习方法，C.道德修养。说说下列句子各属哪一类。(3分)(1)不义而富且贵，于我如浮云。(C)(2)三人行，必有我师焉。(A)(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(B)17.请你就第九章谈谈你的体会。(2分)

示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为 师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。

10．（三）现代文阅读(13分)

藏起来的右手 祝师基

①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。

②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”

③对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干嘛只用一只手？

④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。

⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。

⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。

⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议：“老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？”老杨一听，显得很是高兴，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。”

⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！

⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。

⑪说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。”

⑫望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。

⑬这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我也能听，显得很是高兴，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。” ⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！

⑭老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”

⑮望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！

14．请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)

老杨藏起右手，用左手做事激励失去右手的儿子勇敢面对生活的困境。15．选文的线索是 老杨的右手，从记叙顺序来看，第④⑤段属于 插叙。(2分)16．下面语句中加点的词语为什么用得好？(3分)

可老杨硬是．．不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。“硬是”在句中是执着地坚持的意思。老杨宁愿用单手操劳，也不接受别人的帮助，目的只是为儿子做榜样，表现了他对儿子深深的爱。

17．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。(3分)

示例：我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？” 作用：设悬念、激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。

18．文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关语句作答。(3分)

老杨是一个热爱生活、言传身教、深切爱子的父亲形象。从干活只用左手，并不惜被公司炒鱿鱼，拒绝县残联的帮助等，可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起右手实则是激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、爱子深切的人。

大地的恩典 杜怀超

①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。

②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。

③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月形 长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到 了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。

④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。

⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。

⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓„„对此父亲是一片茫然。

⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。

⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。

⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。

⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！

⑪念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来„„(节选自《思维与智慧》，有删改)

19．用简洁的语言概括文中父亲的形象。(2分)勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚(敬重)；注重对“我” 的教诲和引导；挺拔、坚强(隐忍)；对生命有深刻的理解(悲悯的情怀)。

20．请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。(3分)

示例：(1)运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近(亲密)，表现出父亲劳作的艰辛，表达“我” 对父亲辛勤劳作的感动与赞美！

(2)通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近(亲密)，表达出“我” 对父亲辛勤劳作的赞美和感动。

21．依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻心里的想法描写出来。(60字以内)(3分)

要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼(担忧)；对父亲的感念(感恩)；对之前不理解父亲感到愧 疚。

22．联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。(4分)示例：因为父亲一生爱竹，在“我”心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托“我 ” 对父亲的理解与感念。

三、作文(50分)26．从下面两个作文题中任选一题作文。题目一：走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然„„蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：《________依然》 题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以《风景在路上》为题目写一篇文章。题目：___________________________

第二篇：2018-2018学年二年级数学上学期期末检测题

2018-2018学年二年级数学上学期期末检测题

一、认真思考，我会填。

1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是()或()。

把5×3改写成加法算式是()或()。

2、根据乘法口诀“六八四十八”写两个乘法算式()和()，写两个除法算式是()和()。3、32里面有()个8，32是8的()倍。

4、在下面的括号里填上适当的单位。

黑板的长度约是3()一本字典的厚度约是3()

小红身高约130()文具盒长约2()

5、在35÷5=7中，商是()，除数是()，计算时用的口诀是()。6、9的3倍是多少?

列式为______________________________

9是3的几倍?

列式为______________________________

7、()角比直角小，钝角比直角()

8、一块三角板最多有()个直角，()个锐角。

二、我是小小裁判员。(对的打“ √ ”，错的打“ × ”)1、7和9相加，与7个9相加都可以写成7×9。()2、24÷6和4×6在计算时所用的口诀都是四六二十四。()

3、求8的2倍是多少?列式为8÷2=4（）

4、长方形和正方形都有4个直角。()5、4×6+6=6×5()

三、对号入座。(选择正确答案的序号填入括号内)

1、测量数学楼的高度用()作单位。

A.分米?B.厘米?C.米 2、30÷5=6表示()。

A.5个6是30?B.6个5是30C.把30平均分成5份，每份是6

3、三角板的刻度从1到6表示的长度是()。

A.6?B.5cm?C.6cm

4、角的大小与角的两边的长短()。A.有关?B.无关?C.不能确定

5、求“4个8相加是多少”，下面算式中错误的是()。

A.4+8?B.8×4?C.4×8

四、画一画，填一填

1、在横线上画○，○的个数是□的5倍，○有()个。

□□

_____________________________________

2、在圆圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷”

6○9=54?40○5=8?20cm○8dm=1m40○4=36?2○9=3○6?4○8=3○4

3、在括号里填上适当的数

()×5=35?8×()=64?()+14=60?()÷9=854÷()=6?()-25=35

五、解决问题

1、有24个月饼

(1)每4个装1盒，可以装几盒?

_______________________________

(2)如果把这些月饼平均分到3个盘子里，每个盘子里可以放多少个月饼?

_______________________________

2、(1)手工课上，一组有8人每人做4朵，一共做了多少朵花?

_______________________________

(2)二组有两人，小红做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵?

_______________________________

3、公园里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只数是大孔雀的几倍?

_______________________________

4、(1)买8根跳绳需要多少元?

_______________________________

(2)自己提出一个数学问题，并解答。

_______________________________

第三篇：七年级思想品德期末检测题

七年级思想品德期末检测题

班级

＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿

（开卷考试，45分钟，满分100分）

一、辨别正误题（20分）

1、正因为每个人都是独一无二的，所以我们更应该珍惜自己的生命，更应该发挥自己的优势、展现自己独特的风采。（）

2、人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。这告诉我们：要迈好青春第一步。（）

3、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（）

4、一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族需要自强不息的民族精神。（）

5、明确而远大的目标是一个人行动的方向和动力。（）

6、适合自己的学习方法就是最好的学习方法，所以借鉴别人的学习方法对我们毫无意义。（）

7、创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事。（）

8、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师诲人不倦、无私奉献精神的体现（）

9、挫折之后的思考、总结、探索、创造的过程是人们提高认识、增长才智的过程，因此挫折越多越好！（）

10、“尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。”这句话说明意志比才智更重要。（）

二、单项选择题（20分）

11、克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：“小树林听信了火苗的甜言蜜语，和他交上了朋友，结果引火烧身，把小树林通通烧光了。”指启示告诉我们（）A要做到善交益友，乐交诤友，不交损友 B不交朋友，避免受到伤害 C对朋友要宽容，不分是非善恶

D自己需要帮助的时候，再交朋友。

12、我国唐朝大诗人李白曾说：“天生我材必有用。”他写的许多诗词，都成为千古绝唱。俄国伟大的作家高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”这表明一个人取得学习、工作和事业的成功与是否具备（）密切相关。A丰富的科学文化知识 B 自尊自信的心理品质 C高尚的思想品德品质 D良好的心理品质

13、法国大作家雨果说：“勤奋能让一只蜗牛爬上金字塔。”这句话启示我们（）A 掌握正确的学习方法尤为重要 B成功来源于不懈的努力

C要转变学习方式，学会学习。D知识让人生更亮丽

14、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多、难度加大，他虽然还是认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，他为此困惑不解，小刚应该（）A依赖爸爸妈妈，帮忙检查学习情况

B合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法 C智力水平已经落后了，还需要加倍努力用功

D科目太多，就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 15、2011年，某校教师节主题为“歌师恩，赞师美”。国家主席胡锦涛借节日之际向全国教师致以节日的问候，作为学生，我们尊敬老师最重要的是（）A真诚接受老师的批评 B虚心听取老师的教诲

C对老师有礼貌 D尊重老师的劳动

16.清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。下列正确的是（）。A.自强不息是中华民族几千年熔铸成的民族精神

B.自强的人会对未来充满希望和憧憬，自强的人肯定进名校 C.自强的人没有弱点，在困难面前不低头 D.自强的人都是“神童”，“神童”都是自立能力很强的人

17.一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，录下了自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励自己、鼓舞自己。这则事例告诉我们：这名企业家（）。A.只看到自己的优点，看不到自己的缺点、B.过高地估计了自己的力量

C.认为前进的道路上不会遇到困难和挫折

D.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气

18.某企业职工李某和王某因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。王某则认为下岗是企业领导对他不公，从此精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（）。A.只有下岗才能锻炼人的承受锻炼能力 B.挫折越多，成功的机会就越多 C.承受挫折的能力不同，结果不同 D.企业改革不利于人民的生活

19.张明觉得上数学课是“苦差事”，一上课就愁眉苦脸，考试老不及格。如何改变这种情况，你认为在下列措施中，最为重要的是（）。A.暂时放一放，等有兴趣再学 B.换另外的数学老师上课

C.先明确为什么要学这门课，再下苦功夫学，慢慢在学的过程中培养兴趣 D.建议老师改进教学方法，提高教学质量

20.楚霸王骁勇善战，但他战败时拒绝了他人的帮助，在绝望中只能以自杀来逃避失败。这表明他（）。

A.目光短浅才被挫折所压倒

B.在自毁自责和自我怀疑中走向灭亡 C.缺乏把事业坚持到底的坚强意志 D.是一个有自尊的人

三、不定项选择题（下列各题各有1个或1个以上正确答案，只有将正确答案全部选出而不发生误选者才能得分。共10小题，20分）

21.“所有人的人生都是一样的，有圆有缺，有满有空，这是你不能选择的，但你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”——邰丽华所感悟的生活真谛说明了（）。A.她是一个积极、乐观、自信的人 B.她自暴自弃，甘于现状

C.她没有因为自己生理上的不完美而自卑，值得我们学习D.她热爱生活，能正确对待生活中的风风雨雨 22.制定学习计划时，应当（）。

A.把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后按计划执行 B.根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容 C.目标适当，符合自身实际情况 D.时间定得越长越好

23.下列属于自信的表现的有（）。

A.小华给市长写信，建议在学校门口附近修建人行天桥，结果被采纳 B.晓丹制作的Flash动画作品在省中学生信息技术成果展示中被评为一等奖 C.王林因为打架出名，自鸣得意

D.莉莉期末考试成绩不理想，她决定干脆不读书了，出去打工挣钱 24.下列行为属于自尊自强表现的是（）。

A.有个中国代表团出席国际会议，见会场悬挂别国的国旗，就是没挂中国国旗，于是退出会场，以示抗议

B.有位同学同别人打乒乓球，打输了，虚心向人请教球技 C.有位同学平时学习不努力，考试时偷看别人的试卷 D.丘吉尔努力练习演说，最终赢得民众的支持

25.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果； 如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这一比喻告诉我们（）。A.失去友谊会给人带来痛苦

B.人与人之间相互交流思想，可以增长双方的见识 C.生活中需要友情，它是我们成长的精神营养 D.朋友之间传递友情实际上是一种相互学习的过程

26.爱迪生在发明电灯的时候，先后使用过上千种材料作灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了很多种材料不适合作灯丝。”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明（）。A.自信给人战胜困难的勇气 B.爱迪生太狂妄 C.自信使人乐观向上 D．自信一定能使人成功 27.但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧。”这句话的意思是（）。A．不听别人的意见

B．别人说得对，但自己做不到

C．告别依赖，走向自立，就要独立思考，自主作出决定

D．认真分析别人的意见，最终判断自己是对的，并坚持原则28.巴尔扎克说：“挫折和不幸是能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”这句话说明（）。A．挫折既有积极作用，又有消极作用B．导致挫折的因素多种多样

C．挫折是坏事，会让我们坠入无底深渊

D．挫折不可怕，正确对待，不畏不惧可以让我们战胜挫折

29.我国国际象棋特级大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，他都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是（）。A．制定目标不一定要量力而行，可以适当高一点B．为了创造成功记录，目标定得越低越好C．创造成功的纪录要选准适当的目标

D．目标定得合理，才有助于成功，有助于增强信心

30.某记者曾经采访过一些大学和重点高中，结果发现，在父母的陪同下走进高中、大学校门的学生已经成了新学期开学的一道风景。就连一些农村的学生也不例外。这几年，农村家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象已经司空见惯。这说明（）。A．要自立，就应学会科学的支配时间B．要自立，就应养成独立思考的习惯C．要自立，就应克服依赖性，增强自觉性

D．作为家长，不应一味地包办代替，要培养孩子成为一个独立的人

四、心灵沟通（共3小题，18分）

张翔成功了，可他获得了市级数学竞赛一等奖，随之而来的是领奖台上的奖章、台下的掌声|老师的赞许。可张翔总觉得还缺少点什么。的确，同学们一点反应都没有，他跑到街上买水果、买零食发给大家表示庆祝，可是同学们仍坐在座位上各做各的，没有什么反应。张翔感到“高处不胜寒”，可这又能怪谁呢？

平日里，同学们课间侃大山，他不加入，甚至还大声训斥他们不许大声说话，因为他在做平日的数学题。学习上，同学们问他问题，他总是借故自己太忙，就是嘲笑大家苯：别人向他借数学书，他要么说放在家里了，要么说自己也正在用，结果那次考试只有他一个人受到老师的表扬，同学们都说其实他也不算是真正的第一名。现在，张翔终于体验到自己平日中下的苦果，他终于明白了。

31、请你想一想，张翔现在终于明白了什么道理？（5分）

32、张翔成功后，同学们却反应冷淡的事例给我们那些启示？（至少3点）（8分）

33、请你帮张翔想一想，今后他应该怎样做才能改变同学们对他的看法？（至少5点）（3分）

五、关注校园生活（共2小题，12分）面对考试，许多同学都有心虚的感受。特别是面对关乎命运的重大考试，有的同学会“头晕眼花，胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场时，你一定要默默地年3遍:“没有我不会的题！”

请回答：

其实，并不是所有的考题都是“没有我不会的题”。那么，支撑你说这句话的勇气来自什么？（4分）

你认为怎样才能建立良好的自信？（8分）

六、不平凡的人造就不平凡的事（共2小题，10分）

20世纪70年代，33岁的世界拳王阿里体重已超过正常体重的20多磅，速度和耐力已不如从前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里凭借顽强的毅力重返拳台，和另一拳

坛猛将弗雷泽进行较量。这场比赛进行到14回合时，阿里已精疲力竭，濒于崩溃的边缘，几

乎再也无丝毫力气迎接第15回合了。然而，他拼命坚持着，不肯放弃，他知道对方和自己一样，这时就是在比毅力，看谁能比对方多支持一会。于是，阿里竭力保持坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电。这令弗雷泽不寒而栗，最终表示放弃比赛，甘拜下风。裁判当即高举起阿里的肩膀，宣布阿里获胜。这时阿里眼前一黑，双腿无力地跪在了地上。弗雷泽见此情景大吃一惊，他追悔莫及，为此抱憾终生。

这个故事体现了阿里的那些品质？（4分）

阿里的经历给了你什么启示？（请从两个角度回答。）（6分）

第四篇：人教版七年级语文上册 (2017部编版)期末综合检测题

期末综合检测题

时间：120分钟

满分：120分

一、积累与运用(28分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是(B)(2分)A．酝酿(liànɡ)憔悴(qiáo)威慑(shé)咄咄逼人(duō)．．．．B．凯歌(kǎi)清冽(liè)静谧(mì)拈轻怕重(niān)．．．．C．霎时(chà)愕然(è)喧嚣(xiāo)参差不齐(cēn)．．．．D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)绽开(zhàn)恍然大悟(huǎnɡ)．．．．【解析】A项，酝酿(niànɡ)，威慑(shè)；C项，霎(shà)时；D项，嗔(chēn)怪，蜷(quán)曲。

2．下列词语书写全部正确的一项是(D)(2分)A．搓捻

缭亮

霹雳

翻来复去 B．烘托

葱茏

询职

人迹罕至 C．优雅

伶仃

劫掠

沉墨寡言 D．宽敞

点缀

倜傥

妄下断语 【解析】A项，“缭亮”应写作“嘹亮”，“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B项，“询职”应写作“殉职”；C项，“沉墨寡言”应写作“沉默寡言”。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(C)(2分)A．照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁。．．．．B．伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国际．．．．核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。C．这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！．．．．D．如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。．．．．4．下列句子有语病的一项是(D)(2分)A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。B．具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。

C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。【解析】缺少主语，应删掉“通过”或“使”。5．下列关于文学常识的表述有误的一项是(D)(2分)A．《春》以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集的十篇文章作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

D．《狼》出自《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，明代文学家。【解析】蒲松龄为清代文学家。6．下列句子排序正确的一项是(C)(2分)①我抽着烟，想帮他挑。

②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。③接着，一颗一颗仔细地挑选起来。④这就是我们所有的交流。

⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。⑥他要把好的橡子和坏的橡子分开。⑦但他说不用我帮忙。

A．①⑦②④⑤③⑥

B．④⑤③⑥①⑦② C．⑤③⑥①⑦②④

D．⑤⑥③①⑦②④ 7．默写。(6分)(1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(4)请写出与战争相关的两句古诗：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

8．(2017，山西)青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是(D)(2分)A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

9．“让爱天天住你家，让爱天天住我家”语文综合性学习活动，请你参加。(8分)(1)温馨回忆：你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。(2分)宝贝儿，你是最棒的！妈妈的话给我很大的鼓励，让我更加自信！

(2)深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句(写下来)。(2分)示例：谁言寸草心，报得三春晖。

(3)精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把所要设计的报纸栏目补充完整。(2分)主题：让爱驻我家

栏目一：我说我家

栏目二：我看我家 栏目三：我赞我家

栏目四：我绘我家

(4)情感升华：在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？(2分)示例：班集体是家，因为老师和同学们给我关爱，让我感觉到家一样的温暖和幸福！

二、阅读理解(42分)

(一)(4分)次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(1分)思乡

11．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。(3分)时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)__示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

(二)(10分)

范式守信

范式，字巨卿。少游学于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

(选自《后汉书》，有删改)

【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔(zhuàn)：饭食。⑧升堂：登上大厅。

12．解释下列语句中的加点词。(2分)(1)式谓元伯曰(对„„说；告诉)．(2)至其日(到)．

⑧⑥⑦

④

⑤

①

②

③13．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)元伯具以白母，请设馔以候之。

元伯把这件事详细地告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。14．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？(请用原文语句回答)(3分)巨卿信士，必不违约。

15．联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。(3分)示例：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮组内同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。

(三)(13分)藏起来的右手 祝师基

①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。

②好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”

③对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干嘛只用一只手？

④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。

⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。

⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。

⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手？

⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议：“老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？”老杨一听，显得很是高兴，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。”

⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！

⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。

⑪说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。”

⑫望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。

⑬这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”

⑭老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”

⑮望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！

16．请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)老杨藏起右手，用左手做事激励失去右手的儿子勇敢面对生活的困境。17．选文的线索是老杨的右手，从记叙顺序来看，第④⑤段属于插叙。(2分)18．下面语句中加点的词语为什么用得好？(3分)可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。．．“硬是”在句中是执着地坚持的意思。老杨宁愿用单手操劳，也不接受别人的帮助，目的只是为儿子做榜样，表现了他对儿子深深的爱。

19．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。(3分)示例：我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”作用：设悬念、激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。

20．文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关语句作答。(3分)老杨是一个热爱生活、言传身教、深切爱子的父亲形象。从干活只用左手，并不惜被公司炒鱿鱼，拒绝县残联的帮助等，可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起右手实则是激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、爱子深切的人。

(四)(15分)勇敢的心

一辆出租车撞在路边护栏上，变形着火了。

兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。

兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子：“

一、二„„”想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。两个人又想从车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。

正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时，司机却突然开了腔：“哥们儿，谢谢你们„„车子可能马上就会爆炸，你们就别管我了，快走吧！边。司机还能说话，兄弟俩怎么可能丢下他不管？

俩人一齐安慰道：“大哥，你忍着点，我们一定把你救出来。”火势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也许2分钟、1分钟，甚至20秒、10秒„„

哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司机没救出来，他绝不会半途而废。

弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。

于是，弟弟抢先一步爬到了驾驶室。弟弟爬进去的那一刻，哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。

但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近，一边配合弟弟。

火苗就要接近油箱了„„这时，哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。绝望的哥俩，心里重又泛起了希望，手上也就更有劲儿

”话刚说完，头就歪向了一了。

1分钟，2分钟„„三个年轻人终于将司机拖出了车厢。

他们把司机架到人行道上，三个人还没来得及喘口气，身后就响起了爆炸声。等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚„„ 这时，他们在人行道上还没站够10秒钟！而意味深长的是事后人们对他们的追问。

有人问后面加入的年轻人：“哥俩叫路人不要靠近，你为什么这么勇敢？” 年轻人答：“________”

有人问哥哥：“火快烧到油箱了，没想过要跑吗？” 哥哥答：“司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗？” 有人问弟弟：“你哥让你走，你为什么不走呢？”

弟弟答：“车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗？”

有人问的士司机：“你苏醒过来后，说的不是救救我。你知道自己说了什么吗？” 司机说：“知道。感觉到有人在救我时，我很感动，心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，让他们早点远离危险„„”

现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧？——在他们每一个人的胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。

原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。

21．根据提示填空，把救火的情节补充完整。(3分)出租车撞护栏着火→兄弟俩齐心救司机→司机叫兄弟俩快走→兄弟俩争抢救司机→年轻人加入救助中→司机被救出车爆炸

22．文中运用了一些表时间的词语，说说这些词语有什么作用。(3分)这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“20秒”“10秒”等等，表示时间短促，突出当时的情况紧急，刻不容缓。

23．你能根据上下文补充年轻人要说的话吗？(3分)示例：哥俩身处危险中，却叫我们不要靠近，你说我能听他们的，眼瞅着不帮上一把吗？

惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。24．品味一下文章最后一句话“勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人”的作用。(3分)概括出文中几个人的共同点，点出了他们身上的可贵品质；诠释了文中勇敢的含义；点题，也画龙点睛，揭示了文章的主旨。

25．你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗？(3分)例句：勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人

示例一：勇敢，就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切。示例二：勇敢，就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。

三、作文(50分)26．从下面两个作文题中任选一题作文。

题目一：走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然„„蓦然回首，山水依然，初心依然。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：《________依然》

题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景„„风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景„„风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以《风景在路上》为题目写一篇文章。

第五篇：六年级语文期末检测题

六年级语文期末检测题

（四）学校班级姓名得分

一、看拼音写词语：（共10分）

meililiaoliangjungongmiaoshikuiwu

()()()()()jiegouyulexingwanglinghundiyu

()()()()()

二、比一比，再组词：（共5分）

潮（）彻（）拆（）峻（）熔（）嘲（）砌（）折（）竣（）溶（）

三、把下列词语补充完整，再按要求写词语：（共8分）

负（）请罪天衣无（）玲珑（）透排山（）海盛气（）人居高（）下 流光溢（）千（）一发写出你课外收集的四个四个字的词语：

四、下列句子中填上恰当的关联词：（共5分）

１、我知道那是（）体育（）迸发的旋律。

２、孩子们没有鞋穿，（）冬天还是夏天（）光着脚跑来跑去。３、（）蔺相如在渑池会上立了功，（）赵王封他为上卿。

４、今天（）下大雨，（）同学们仍然坚持来上学。

５、邱少云（）牺牲自己，（）不暴露目标。

五、按要求改写句子：（共10分）

1、人与山的关系日益密切，使我感到亲切、舒服。

改为反问句：

2、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

改为夸张句：

3、鲜花开遍大地。

扩句：

4、活泼可爱的小男孩蹲在地上捡树叶。

缩句：

5、我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。

改病句：

六、按课文内容填空：（共10分）

１、（），犹有花枝俏。意思是：（）

２、课文《将相和》中“将”是（），“相”是（）。课文讲的三个故事是：（）（）（）。

３、（），物莫能陷也。此句出自课文（），意思是：（）。

七、读课文片段，回答问题：（共10分）

这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早了两年。这件事给了渺视中国的地国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都

赞叹不已。

1、“这条铁路”指（）铁路。（1分）

2、划线句中有两个错别字，找出来，改正确：（2分）

（）（）

3、划线句中“这件事”指：（）（1分）

4、把这段话用“|”分为3层，写出层意：（6分）

第一层：

第二层：

第三层：

八、读短文，完成练习：（共12分）

生日那天，爸爸送我一件礼物。我打开一看，是爸爸画的一只大公鸡。大红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。

我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了。爸爸常批评我春春 你都10岁了做事有头没尾的 像只没尾巴的大公鸡

我狠狠心，把画贴在床前，心想“不信就改不了啦！”

第二天，做作业，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看！

第三天，背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪，一群群，一对对，真难记呀。不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看哪！

第四天，第五天„„记不清第几天，爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！“喔喔喔——”听，它好像在表扬我呢！

1、给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

2、请把第二自然段的标点符号补充完整。（3分）

3、写出下面词语的反义词。（2分）

批评——（）漂亮——（）

4、爸爸送给“我”的生日礼物是什么样的，请用一句话概括地

写出来。（2分）

5、读下面的话，你认为哪一句正确地反映出爸爸送“我”生日礼物的目的，在括号里面打“∨”。（1分）

① 讽刺和嘲笑“我”做事有头无尾的毛病。（）

② 给“我”生日增添一点快乐和幽默。（）

③ 鼓励和督促“我”改正做事有头无尾的毛病。（）

6、写出你对下面这句话的理解：（3分）

爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！

九、作文：（共30分）

在你读过或学过的文章中，一定有一篇给你留下了深刻的印象，请你结合这篇课文内容写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

（制卷人：甘清梅）