城乡医师对口支援自我鉴定

第一篇：城乡医师对口支援自我鉴定

乐至县城乡医院对口支援医师服务情况鉴定表篇二：对口支援个人鉴定表

安徽省三级医院对口支援县级医院

支援人员工作鉴定表

姓名 专业

派出单位

派出时间

工作时间起 止

安徽省三级医院对口支援县级医院

支援人员工作鉴定表 篇三：到城乡基层医疗卫生机构服务情况个人自我鉴定

到城乡基层医疗卫生机构服务情况个人自我鉴定

根据省卫生厅关于《城市医生晋升职称前到城乡基层医疗卫生机构服务制度》的实施方案，在各级领导的支持和指导下，本人圆满完成在马鞍山市雨山区平湖街道西苑社区卫生服务站为期一年对口医疗服务的任务。在为期一年的工作中，在城乡基层医疗卫生机构的常见病、多发病上有了进一步的认识，并和卫生服务站同行进行深入交流，交换了对于这些常见疾病的诊治心得，并亲身感受了医疗卫生的现状，收获、体会颇多。

以有限的药物和检查手段，尽量给予病人满意的治疗。在临床工作中注重随时对患者及其家属进行宣教，增加群众的健康知识及防病、治病的意识。将一些国内外领域学科新进展带到基层；通过典型病例分析，交流业务心得。将病历书写、查房制度等基本医疗管理制度切实的运用到实际工作中，促进基层医疗机构的医疗管理水平的提高。

我们从基层医务工作者身上学到了如何与患者更好的沟通，建立和谐的医患关系，使患者的依从性更好，有利于疾病的治疗。他们的团结协作、吃苦耐劳、严谨治学、精益求精的工作作风和敬业精神给我们留下了深刻的印象。在这一年中，患者及家属对我们的服务态度及医疗水平给予了肯定，受到了当地基层医务工作者及院领导的一致好评。大家相互交流经验及教训，做到边学习，边交流，边思考，在相互学习中提高医疗技术水平。

在卫生对口服务过程中，我们看到马鞍山市雨山区平湖街道西苑社区卫生服务站已取得了很大的发展，医院基础设施建设相当完善，病人就诊环境明显改善。但现今基层医疗卫生水平与我们国家小康社会所要求达到的医疗卫生水平还有一定差距，农村广大居民的卫生健康知识有限，对一些常见疾病的认识不足，还需要医疗卫生工作者进一步深入基层进行宣传。进一步加强新时期的农村卫生工作，是繁荣农村经济、减轻农民负担、促进农村稳定的重要条件，是增强农民素质、提高农民健康水平的重要保障。

第二篇：城乡对口支援工作总结

城乡对口支援工作总结

本学期我校以邓小平理论重要思想和“十二五”规划为指导，进一步认真贯彻落实伊宁市教育工作会议精神，为加快发展农村教育，促进城乡教育均衡发展，努力提高农村教育教学质量，做了一些工作，现总结如下：

一、领导重视，成立对口支援领导小组

二、制定城乡对口支援实施方案

接到上级文件后，我校及时制定出详实可行的对口支援实施方案。内容包括选派骨干教师顶岗任教，帮助乡村学校进行教科研改革，开展扶贫帮困工作等。

三、落实支教工作，提高乡村教师队伍的整体素质

开学初，经我校校委会成员开会研究，决定选派戚**老师到潘津乡苏拉宫小学支教一学期。戚老师工作认真负责、业务能力强，有着丰富的教学经验，所带班级数学成绩一直在同年级中名列前茅。将此重任交给她，领导放心、同志信任，她本人也有信心完成此重任。3月，校长、书记亲自送戚老师到苏拉宫小学支教。同时，该校也将姚*老师送到我校顶岗任教。戚老师承担了改校二、四年级数学、六年级自然、社会的教学任务。在学校任务重，工作条件差的情况下，戚老师一如既往、勤勤恳恳、认真负责地上好每一节课，关心爱护每一位学生，不但按时完成了教学任务，而且取得了优异的成绩。在支教期间，戚老师对该校的教学教研工作提出了宝贵的意见，利用业余时间帮助该校教师提高课堂教学能力，开展讲座，教他们学习如何撰写教学论文，尽心新课程培训。在她的帮助指导下，该校教师尝试写出了属于自己的教学论文和教学设计。弥补了该校教研工作匮乏的局面。她还多次邀请该校语文组教师来我校交流学习，充分发挥了我校骨干教师的辐射指导功能，真正起到了传、帮、带的作用。

戚老师不仅关注语文组的教育教学工作，还经常主动帮助该校双语教师学习，提高他们的汉语水平，锻炼他们的语言表达能力。在她的带动下，维语教师学习热情高涨，汉语水平进步很快。民族团结之花在苏拉宫小学越开越艳。

苏拉宫小学的姚*老师来我校顶岗任教一学期，虽然年轻、经验不足，但她积极进取、努力工作的精神也给我校教师留下了深刻的印象。姚老师承担三年级（1）班、（2）班的数学教学工作。工作期间，严格遵守我校的规章制度、按时上下班，无无故缺勤现象。我校领导没有因为她是乡村教师，而放松对她的要求，所有工作要求跟其他老师一致。选派数学教研组长赵老师担任她的指导老师，帮助她尽快熟悉业务，提高课堂教学能力，在顶岗期间，姚老师不仅认真刻苦钻研教材，了解学生认知水平，组织好课堂教学，认真批改作业，做好培优补差工作，而且积极热情地投入我校数学课题研究工作，上好课题研讨课。不甘人后，是她的真实写照。

四、帮助农村学校进行教科研改革

本学期，我校与对口学校紧密合作，共同开展课题研究活动，分享研究成果，真正实现以教育科研工作为纽带，带动校际之间工作的全面合作。3月，接待对方学校来我校听课4节。3月30日，我校还开展了“送教下乡”活动，给上潘津乡小学的师生们送去了语、数、音、美4节课，这4节课受到了该校教师的高度评价。《伊犁日报》、《伊犁晚报》、《伊宁电视台》专题报导了此次活动，引起了极大的社会反响，为我校城乡对口支援工作添砖加瓦。4月份，我校组织青年教师说课比赛，邀请对口支援学校教师来参加。我校数学课题总课题组专家李嘉骏教授来伊讲座时，我们也特别邀请对口支援学校的老师来学习、交流。此外，我校还向所帮助的学校提供一切有关教育教学方面的信息材料（包括教辅材料、试卷、教研工作计划等）。5月，我校向全市推出两节写字研讨课，特邀对口支援学校的教师前来听课。

四、以活动为载体，加强校际间的联系

为了使乡村的孩子切实感受、体验校园文化氛围，我校在4月3日，组织的校园文化活动——寻找烈士足迹诗歌朗诵会上，特邀请上潘津乡小学20多名师生来我校共同参与活动，活动结束后，安排该校学生到各班与我校学生共同听课、学习；中午，他们在结对子学生的邀请下前往对方家庭体验生活。4月底，我校开展了校园艺术体操比赛活动，邀请对口支援的两所学校领导和部分师生参加，我校学生那精彩的表演，令他们赞不绝口，令乡村的孩子们留恋忘返。活动结束后，两校学生和领导合影留念，留下了这难忘的一刻。校园文化活动不仅开阔了学生的视野，而且增进了校际件的友谊，拉近了城乡距离。今后，还要继续开展这方面的活动。

五、工作展望

1、开展扶贫帮困工作。

2、实现城乡对口支援学校之间教育科研工作“一体化”管理。

第三篇：城乡对口支援和“县级医院骨干医师培训”工作总结

定襄县中医院

2016年城乡对口支援和“县级医院骨干医师培训”工作总结

为进一步贯彻国家医改精神，深化公立医院改革，构建科学合理的医疗卫生服务体系，促进我县卫生事业均衡发展，提高基层医疗服务总体水平，我院自2014年9月正式纳入“医联体”及城乡对口支援工作体系，并选送我院骨干医师赴上级对口支援医院进行培训，逐步落实优质资源下沉的各项工作，扩大与上级医院与基层卫生院医疗互助合作范围，现将2016年城乡对口支援和“县级医院骨干医师培训”工作报告如下：

一、确定了与晋昌镇卫生院、季庄乡卫生院、杨芳乡卫生院、受禄乡卫生院的对口支援关系，签订对口支援协议，确定推广中医适宜技术项，即针灸和推拿的应用，派遣康复科李刚强、妇科李培华、内科张桂花、杨曙光等临床工作技术骨干深入对口医院相关科室进行业务指导，并协定采取电话方式沟通患者情况，更及时便捷地提供医疗服务。

二、制定了工作计划和保障措施，目前各项工作按部开展：1.根据对口支援单位的需要，由我院高年资医师通过讲座、查房、会诊、带教等方式进行业务指导；2.对口单位选派医务人员来我院进修培训享受优先及免费待遇；3.建立双向转诊绿色通道，根据双向转诊临床标准，结合专家意见，建立会、转诊档案，案患者自愿、分级诊疗、连续诊疗、安全便捷和尽量减轻患者就医费用负担的原则，制订了单位间的转诊流程。

三、加强中医药服务能力建设，大力推广基层适宜的中医药技术，对区域内乡镇卫生院及卫生室中医药工作人员进行了中医药适宜技术推广。

四、通过不定期组织我院医疗专家到对口支援医院进行大规模义诊活动，使群众就近得到较高的医疗服务，同时扩大了我院及兄弟单位服务区域的知名度，显著提高了服务水平。

五、选派我院骨干医师李美恋、刘国彦、徐未云等分别赴忻州市中医医院、山西省中医医院、山西省儿童医院进修培训学习，为我院不断提高医疗服务水平培养人才。

通过近3年的工作努力，我院城乡对口支援和“县级医院骨干医师培训”工作逐步走向正规，但由于多种原因，仍存在很多不足，如患者对乡、县级医院认知度不够，双向转诊率不高，各级医院医疗技术水平参差不齐，医疗设备陈旧等问题，制约了工作的顺利进行。

做好城乡对口支援和“县级医院骨干医师培训”工作是医改工作的重要环节，优质医疗资源下沉是一项长期系统的工作，我们要以坚持不懈心态对待这项工作，也要以改革创新的精神积极探索更多适宜基层医疗均衡发展的新途径、新举措。

定襄县中医院

2016年11月26日

第四篇：医师对口支援个人总结

医师对口支援个人总结

根据卫生部《关于实施“万名医师支援农村工程”的通知》以及省卫生厅《关于城市对口支援城乡基层卫生工作实施方案》的相关精神，按照医院要求，本人认真贯彻落实，现将本人x年x月至x年x月于xx人民医院x科对口支援相关工作总结如下：

深入x科临床一线参与临床值班、收治病人，根据x科具体情况开展如下工作：

1、基础管理，以十三项医疗核心制度的落实为基础，通过具体病例及日常工作中相关问题探讨交流的形式，加强对受援科室管理流程的优化和改进，建立科学的医疗质量管理体系，全面提升受援科室的基础医疗管理水平。

2、医疗技术，根据受援科室的实际需求，结合具体病例参与帮助、指导临床医疗工作。工作方式包括临床诊疗示范教学查房、示教手术、病案讨论、举办讲座等多种形式。结合受援科室xx、xx等相关疾病诊疗开展较少情况，着重进行相关知识、经验、手术技巧等与受援x科同事进行探讨、交流。邀请受援科室相关人员参加我院举办的各种层次的学术活动。按照技术项目准入管理的有关要求，结合受援科室的特点，积极向受援科室推广xx、xx等方面疾病适宜的诊疗技术，提高受援医院的医疗服务能力。每月及时向省卫生厅及医院汇报当月工作情况，具体诊疗、学术活动情况详见每月报表。

通过与当地x科同事半年相互学习、交流取得如下主要成效：

1、更新理念，授人以鱼、不如授人以渔，灌输一些先进的医学理念，比如，医生必须具备“继续学习的理念”、“病人第一的理念”、“微创的理念”、“以人为本、倾听患者诉说的沟通理论”、“细分亚专业”、“全科理论”等等，将受援科室的业务水平、认识能力提高到一个新的境界，并授之可持续发展之道。不仅在业务方面，同时也带来了先进的管理理念，严格医疗过程中的各项核心制度，组织查房、疑难危重病例、术前讨论、定期业务学习等。

2、提高了受援科室在xx疾病、xx伤等方面诊疗水平，通过相互学习、经验交流、举办学术讲座等多种形式，既提高了受援医院的管理水平，又提高了受援医院的医疗技术水平。

3、拓宽了服务半径，提高了医院的影响力，对口支援工作的开展，通过医疗服务的输出，拓宽了我院医疗服务的半径，提高了医院的影响力及知名度。积极响应国家医改，目前与受援科室已积极展开双向转诊，实现资源共享、优势互补，取得了派出医院和受援医院双赢的目的。

第五篇：2016城乡医院对口支援工作总结

XX中医院2016年城乡医院

对口支援工作总结

一、受援工作情况

2016年对我院进行对口帮扶的只有XX市中医院，帮扶工作按照《XX市中医院对口支援XX县中医院》协议开展。具体受援情况如下：

2016年XX市中医院共派驻2名医疗专家支援我院工作。在到达我院后，他们积极深入科室调研，着手理论知识、常见病临床路径、医疗安全及医疗质量核心制度等方面的建设。通过学术讲座、疑难病例讨论、教学查房等多种形式提高医务人员的技术水平，指导我院开展新适宜技术3个，新技术新项目1个。以精湛的医疗技术和良好的医德医风作表率，为当地群众提供优质服务。

二、对口支援工作情况

（一）不定期分批次组织巡回医疗专家队伍到受援卫生院会诊、义诊、坐诊、查房指导，指导开展正骨、穴位敷贴、中药灌肠、针灸、推拿等中医诊疗技术。一年来在对口支援义诊活动中赠送药品13000多元，派发中医药宣传资料2000余份，促进了卫生院医疗技术水平的提高，同时也方便了广大就诊患者。

（二）我院各科室免费接受卫生院医技人员到我院培训和进修学习，提高了基层医务人员的中医药知识和中医适宜技术水平。