教师培训结业典礼发言稿

第一篇：教师培训结业典礼发言稿

这是一个夏天，当我们再次来到华东师范大学时，不禁想起我去年夏天的我，我们参加了南京特级师生，市领导先进的研讨会仪式现场。现在时间飞逝，眨眼，我们通过一系列详细有效的培训，成功完成了研究。在这一点上，我认为每个老师和我感觉一样，我们为这份证书感到兴奋;我们很难指导我们的老师和培训，我们也是一个新的开始和心！

这个培训是一个结合的讲座和自学。我们将反思理论学习的教学行为，将研究与教学实践相结合，促进我们的教育。实践相应的教学理念。理论学习，实践培训和毕业论文等培训任务，促使我们的每个学生成为一名学者，科研教师。

冥想练习一次又一次的交流研讨会，使我们有一个和谐的学习氛围，不断打动智慧的火花;意图实践-每篇文章 家庭作业，每一次经历，都将成为我们发展的新起点。我们热身参加了两个星期的封闭学习，在炎热的阳光下，无法阻止教师的热情学习：很多老师放弃了学校组织的旅行机会，坐在教室里仔细听，也许我们放弃老师克服家庭和工作的困难，犹豫进学习;有些老师为了完成培训任务，回家后还在晚上，也在学习，在灯下写文章，组织学习笔记，并把自己的家庭放在一边。在交流讲座，老师精心准备，上一节和一节精彩的教学和研究课程;在交流研讨会上，老师们讲话，出现了经典的讨论;高品质的反思和文件，表明学生勤奋，思想素质良好。也许我们正在与美丽的风景一起工作，也许是繁忙的工作，让我们学会加快步伐，也许是我们的家庭的责任，我们欠了太多，但我们在这个训练，以触摸真正的知识，我们可以用自己的Long为更多的孩子带来幸福，我们可以后悔这一个的记录：我们没有 要不辜负市教育局的期望领导，没有浪费小庄大学老师的辛勤工作，也没有错过教授的精细思维分工。

如果老师要照亮别人烧自己的梯子，那么，对于我们这些梯子是我们的培训教师。他们给了我们培训机会，组织城市教育委员会领导的活动，伴随着我们整个学习过程的老师张伟孝壮学院教师，给我们中国教师的课堂和指导是他们的无私的努力，只有今天有着名的老师。

每个教师的成长都是一般的芽开始，不能没有教师和教师的领导的照顾，我们的成功是光明和辉煌的，但真正的英雄是支持我们强大的双手的一对强手。我们是从老幼的老师，作为城市老师的骨干，一路上，花给了我们掌声，汗水和硬，但离开了你，我们不能表示感激，只能借此机会代表所有的学生，为了照顾我们不断增长的城市领导，给我们无私帮助培训教师，真诚地说：你很难！

回顾学习的时间，我们的身体 经历了努力的学习，成功的喜悦，教会的多样性，老师的困难，也解决了很多工作在学校不能放过的混乱。我们终于在大家的努力和帮助下，成功完成了他们的学业，为我们的教学事业增添了强大的总和。今天的毕业并不意味着我们的学习结束，我们将继续努力继续在海上教学，将理论知识的学习融入到每个学生的实践知识中，这次培训必然会积累所有的学员“理解教育理论的厚度，拓宽所有学生思维的视野，提高所有学生在教育和科学研究方面的意识和能力。

第二篇：教师培训结业典礼发言稿

教师培训结业典礼发言稿

教师培训结业典礼发言稿

尊敬的省厅领导、xx培训中心的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！领导把这个发言机会给了我，我想主要是想给大家传递一个这样的信息：那就是不要害怕失败。曲折的成长之路也许更充实，挫折洗礼过的人生也许更自信。下面，我想用三句话来概括一下我今天的发言：

第一句：我想说一声感谢。感谢xx省教育厅和xx培训中心为我们提供了这样的学习机会和如此丰富有价值的系列课程。借用一句诗来表达吧：让我怎样感谢你，当我走向你，我原想采撷一片红叶，而你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你，我原想亲吻一片雪花，而你却给了我整个银色的世界；我们不得不说，这的确是一次超出期待的培训，真诚的感谢你们！

第二句：我想提一个问题。大教育家说过：“教育的本质就是唤醒和点燃！”这一次的培训的确点燃了我，因为我发现这几天我脑子里面一直火星子乱冒。一种混合着激动、兴奋、惊讶、困惑、迷茫等多种成分的情绪在我心中蔓延生长，最后汇聚成一个问题：xx的教育的确是先进，相比之下，我们在很多方面的确是落后了。可他们到底比我们先进在哪里了，而我们又落后在哪里了？经过几天的思考和对六场报告的梳理，我得出了一个初步的答案，那就是：我们的教育基本上是以考为本，好一点的做到了以课为本，而人家则真真正正的做到了以人为本。我们还在为清华北大和高考上线率拼得焦头烂额时，xx老师却在说：“教育不是一个结果，而是一个生命展开的过程。它永远面向未来。教育不能只停留在功利的境界，必须上升到心灵的美好！”当我们还在为一节课的技巧方法是否完美纠结不已时，xx中学的杨xx校长却在说：“传统课堂都是凑和着过，限制了学生的生命。他们早已把课堂推向了社会的广阔天地。当我们还在为学生把我们称为园丁、蜡炬和灵魂工程师而自觉崇高时，王xx教授却在说：”不要把学生当做可以任意修剪的对象，不要做油尽灯熄的悲剧性的蜡烛，更不要宣称什么自已可以塑造学生的灵魂。因为真正的教育只能是自我的教育。”什么是高度，这就是高度，什么是境界，这就是境界。而且我也注意到，他们强调的这个以人为本，不仅仅是以学生为本，同时也是以教师为本，所以xx老师在讲教师的精神成长，方xx老师在讲教师的视界，他们有各种各样的名师培养基地，让你不成长都不好意思。那样明媚的阳光照着你，那样自由的空气围着你，那样甘甜的水浇灌你，你怎么敢不开花，又怎么能不结果？今天，我们xx也有了三级三类骨干体系的优质平台，此刻，省厅主管教师工作的领导齐聚xx，我想，大家是不是已经感到阳光般的温暖了吧！

第三句：盼一个未来，昨天和一位教师交流，他说：“我们这一茬人都老了，等评完这特级，就没有多少未来了，你还年轻，好好往前奔吧！”我想说，年轻其实并不是强健的体魄和光洁的面庞，它是一种心灵的状态。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的破灭，人类才出现了老人。所以，86岁的xx老师永远年轻，她可以，我们为什么不可以？我们都是最最普通的中小学教师，可能做不了什么惊天动地的大事情，但我们可以教学生啊。如果有一天，我们能培养出这样的人：他们能为美景凝神落泪，能知道这世界上每个人都特别有意思，能对大千世界抱着温情与好奇，能拥有安身立命强国安邦的一技之长，能在内心深处怀抱求真求善的渴望，那就是我们的成功，那就是我们的未来。

最后，让我依然以一句诗来结束今天的发言：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！

第三篇：教师培训结业典礼发言稿

教师培训结业典礼发言稿

教师培训结业典礼发言稿1

各位老师，中午好，很荣幸能够站在这里代表1班的50名学院发言，在来到这里培训之前，我一直以为自己能够配得上“教师”这一歌词，然而，来到这里之后，心中的关荣感轰然坍塌，毫不夸张的说，我甚至觉得自己有些“误人子弟”，然而，万幸的是，我来到了这里，明白了如何去成为一名合格的“老师”。而不至于“杀人父兄”。

各位同行们，特岗教师是年轻的、是充满朝气的、是为中国教育换血的一代，然而什么时候我们的一切冲劲都被磨灭了，正如我们磨灭了学生的好奇心一样。在王文蓉老师说道拿破仑与巴林的故事时，我一直在深思，大学时，我勉强算是一个干事效率很高的人，然而入职以后，五分钟能够完成的工作，我会想办法延长到二十分钟，并非懒散，而是需要让领导看见我在忙碌着。为何会这样？到底是什么改变了我，或者，有是什么改变了你们？

我不喜欢老是听到师德师风这个词，中国人很喜欢把所有事情都用道德高标来绑架着，我们不是什么圣人，我们只是站在一个不平凡的岗位上的平凡人而已，可是，如何让自己不平凡，才是我们该思考的。

中国有一个非常奇怪的社会现象，举个例子，现在正在研究互联网发展的是一群并不怎么会上网的爷爷辈的人，他们用着保守的思想去研究着最为新兴的产业，再例如，宏观调控全国房价的人并不会因为缺钱而买不起房。我想你们应该明白了我想说什么？现在正在讨论教师发张的人，他们自身并不是教师，纸上谈兵而已。

我们每一位给我们培训的老师都告诉我们，你们应该要成为一名优秀的教师，你们应该要热爱教师这个职业。冉源懋老师的那一节课，我印象深刻，因为他一开始九告诉我们，现在的教育现状之所以会变成如此，是因为教师这个行业的从业人员不够专业，可是我们自己却认为教师只是我们糊口的职业而已，这的确是不专业的认知，可是为何会这样？因为没有办法，我们已无法跳脱这样的大环境。

国情如此，教育现状如此，我们改变不了，但是我们能改变自己，改变小环境。

同行们，今天的结业不是一个结束，而是一个开始，不管我们在学校的表现是优秀的还是有所不足，请一切从头开始，用能力去改变能改变的，用胸怀接受不能改变的。当你不能改变整个世界，那么就试着改变自己。

做一块太阳能电池，或许前半生我们是在消耗学生来成就自己，那么后半生我们也应该有所作为。

谢谢大家！

教师培训结业典礼发言稿2

尊敬的省厅领导、xx培训中心的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！领导把这个发言机会给了我，我想主要是想给大家传递一个这样的信息：那就是不要害怕失败。曲折的成长之路也许更充实，挫折洗礼过的人生也许更自信。

下面，我想用三句话来概括一下我今天的发言：

第一句：我想说一声感谢。感谢xx省教育厅和xx培训中心为我们提供了这样的学习机会和如此丰富有价值的系列课程。借用一句诗来表达吧：让我怎样感谢你，当我走向你，我原想采撷一片红叶，而你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你，我原想亲吻一片雪花，而你却给了我整个银色的世界；我们不得不说，这的确是一次超出期待的培训，真诚的感谢你们！

第二句：我想提一个问题。大教育家说过：“教育的本质就是唤醒和点燃！”这一次的培训的确点燃了我，因为我发现这几天我脑子里面一直火星子乱冒。一种混合着激动、兴奋、惊讶、困惑、迷茫等多种成分的情绪在我心中蔓延生长，最后汇聚成一个问题：xx的'教育的确是先进，相比之下，我们在很多方面的确是落后了。可他们到底比我们先进在哪里了，而我们又落后在哪里了？经过几天的思考和对六场报告的梳理，我得出了一个初步的答案，那就是：我们的教育基本上是以考为本，好一点的做到了以课为本，而人家则真真正正的做到了以人为本。我们还在为清华北大和高考上线率拼得焦头烂额时，xx老师却在说：“教育不是一个结果，而是一个生命展开的过程。它永远面向未来。教育不能只停留在功利的境界，必须上升到心灵的美好！”当我们还在为一节课的技巧方法是否完美纠结不已时，xx中学的杨xx校长却在说：“传统课堂都是凑和着过，限制了学生的生命。他们早已把课堂推向了社会的广阔天地。当我们还在为学生把我们称为园丁、蜡炬和灵魂工程师而自觉崇高时，王xx教授却在说：”不要把学生当做可以任意修剪的对象，不要做油尽灯熄的悲剧性的蜡烛，更不要宣称什么自已可以塑造学生的灵魂。因为真正的教育只能是自我的教育。”什么是高度，这就是高度，什么是境界，这就是境界。而且我也注意到，他们强调的这个以人为本，不仅仅是以学生为本，同时也是以教师为本，所以xx老师在讲教师的精神成长，方xx老师在讲教师的视界，他们有各种各样的名师培养基地，让你不成长都不好意思。那样明媚的阳光照着你，那样自由的空气围着你，那样甘甜的水浇灌你，你怎么敢不开花，又怎么能不结果？今天，我们xx也有了三级三类骨干体系的优质平台，此刻，省厅主管教师工作的领导齐聚xx，我想，大家是不是已经感到阳光般的温暖了吧！

第三句：盼一个未来，昨天和一位教师交流，他说：“我们这一茬人都老了，等评完这特级，就没有多少未来了，你还年轻，好好往前奔吧！”我想说，年轻其实并不是强健的体魄和光洁的面庞，它是一种心灵的状态。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的破灭，人类才出现了老人。所以，86岁的xx老师永远年轻，她可以，我们为什么不可以？我们都是最最普通的中小学教师，可能做不了什么惊天动地的大事情，但我们可以教学生啊。如果有一天，我们能培养出这样的人：他们能为美景凝神落泪，能知道这世界上每个人都特别有意思，能对大千世界抱着温情与好奇，能拥有安身立命强国安邦的一技之长，能在内心深处怀抱求真求善的渴望，那就是我们的成功，那就是我们的未来。

最后，让我依然以一句诗来结束今天的发言：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！

第四篇：培训结业典礼发言稿

千人人才培训班结业典礼发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好！盛夏时节、草长莺飞，今天我们怀着感激之情集结在这里参加局千名人才培训班结业典礼，而我更是有幸代表机务和车辆班的班委发言，首先，请允许我代表机务和车辆班全体同学向在座的路局领导及大连交通大学的领导、老师表示衷心的感谢，感谢路局自培训以来对我们的殷切关怀，感谢校方在学生生活上为我们提供的优越条件。同时，我代表两个班的班委向全体学员表示感谢，是大家的支持配合让我们班委很好的完成了三个月的班级管理任务，让我们共同度过了一段美好、充实、令人难忘的时光。

还记得4月21日，我们刚刚踏进大连交通大学这座美丽校园的时候，也是在这间教室，我们怀揣着自己的目标，承载着路局的厚望，从这里开始了为期三个月的学习生活。

回顾刚刚过去的学习日子，培训中心为我们精心安排了36门课程，包含管理类、专业类、交际沟通等领域，并由知名教师授课，内容新颖、贴近实际，为我们这些来自岗位一线的学员们很好地弥补了知识框架上的缺陷。课堂上，同学们认真听讲，积极与老师互动;课下里，主动与老师交流，组织开展研讨活动；通过到企事业单位实地参观，让我们更加直观地感受到了管理先进单位的管理模式，这些都是我们平时无法接触到的。

各位领导、老师，经过在校系统地学习，使我们从中汲取了知识、开拓了视野、提高了素质、收获了友谊，这些对于我们今后来说都是一笔宝贵的财富。我们将以此次“千名人才”培训为新的起点，在回到工作岗位中，把学到的知识运用到工作实践当中，不断磨练自己、完善自己、提高自己，用实际行动回报路局对我们的期望和重托。最后，也希望大连交通大学越办越好，不断为中国铁路事业发展输送栋梁之才。

谢谢大家！

2014

发言人： 年7月18日

第五篇：特岗教师培训结业典礼发言稿

特岗教师培训结业典礼发言稿

各位老师，中午好，很荣幸能够站在这里代表1班的50名学院发言，在来到这里培训之前，我一直以为自己能够配得上“教师”这一歌词，然而，来到这里之后，心中的关荣感轰然坍塌，毫不夸张的说，我甚至觉得自己有些“误人子弟”，然而，万幸的是，我来到了这里，明白了如何去成为一名合格的“老师”。而不至于“杀人父兄”。

各位同行们，特岗教师是年轻的、是充满朝气的、是为中国教育换血的一代，然而什么时候我们的一切冲劲都被磨灭了，正如我们磨灭了学生的好奇心一样。在王文蓉老师说道​拿破仑与巴林的故事时，我一直在深思，大学时，我勉强算是一个干事效率很高的人，然而入职以后，五分钟能够完成的工作，我会想办法延长到二十分钟，并非懒散，而是需要让领导看见我在忙碌着。为何会这样？到底是什么改变了我，或者，有是什么改变了你们？

我不喜欢老是听到师德师风这个词，中国人很喜欢把所有事情都用道德高标来绑架着，我们不是什么圣人，我们只是站在一个不平凡的岗位上的平凡人而已，可是，如何让自己不平凡，才是我们该思考的。

中国有一个非常奇怪的社会现象，举个例子，现在正在研究互联网发展的是一群并不怎么会上网的爷爷辈的人，他们用着保守的思想去研究着最为新兴的产业，再例如，宏观调控全国房价的人并不会因为缺钱而买不起房。我想你们应该明白了我想说什么？现在正在讨论教师发张的人，他们自身并不是教师，纸上谈兵而已。

我们每一位给我们培训的老师都告诉我们，你们应该要成为一名优秀的教师，你们应该要热爱教师这个职业。冉源懋老师的那一节课，我印象深刻，因为他一开始九告诉我们，现在的教育现状之所以会变成如此，是因为教师这个行业的从业人员不够专业，可是我们自己却认为教师只是我们糊口的职业而已，这的确是不专业的认知，可是为何会这样？因为没有办法，我们已无法跳脱这样的大环境。

国情如此，教育现状如此，我们改变不了，但是我们能改变自己，改变小环境。

同行们，今天的结业不是一个结束，而是一个开始，不管我们在学校的表现是优秀的还是有所不足，请一切从头开始，用能力去改变能改变的，用胸怀接受不能改变的。当你不能改变整个世界，那么就试着改变自己。

做一块太阳能电池，或许前半生我们是在消耗学生来成就自己，那么后半生我们也应该有所作为。

谢谢大家

二期1班

阚XX​