xx学年度第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

第一篇：xx学年度第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

xx学年度第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

科

目

信息技术

年

级

四实

教

师

翁

诸暨市暨阳街道浣纱小学xx年 月

xx 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 四

册教学计划

xx年9 月

一、班级学生情况分析

班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。

同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。

二、教 材 分 析本册教材主要包括两大块内容：windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。

三、教 学 目 标

一、通过多次实践学会windows的基础操作

二、初步掌握word文字处理的各种要求：文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。

四、初步学会powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，发表自己的一些看法。

四、教 学 措 施

1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。

2、运用络教学，发挥校园作用，把学生作品放于上，采用激

励机制，激发学生兴趣和成功欲望。

3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注电脑的本领和家史2 常用软件的安装与删除2 上机：常用软件的安装与删除2 走进多媒体世界2

第二篇：2004学第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

科 目 信息技术

年 级 四实

教 师 翁

诸暨市暨阳街道浣纱小学

2004年 9 月

2004 学第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划

2004年9 月

一、班

级

学

生

情

况

分

析

班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。

二、

教

材

分

析

本册教材主要包括两大块内容：

windows基础操作和word文字处理。

教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。

针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。

三、

教

学

目

标

一、通过多次实践学会windows的基础操作

二、初步掌握word文字处理的各种要求：

文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。

四、初步学会powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，发表自己的一些看法。

四、

教

学

措

施

1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。

2、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采用激励机制，激发学生兴趣和成功欲望。

3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总课时

教学内容

课时安排

备注

2

9.1-9.7

1

电脑的本领和家史

2

3

9.8-9.14

2

常用软件的安装与删除

2

4

9.15-9.21

上机：常用软件的安装与删除

2

5

9.22-9.28

3

走进多媒体世界

2

6

9.29-10.

第三篇：2006学第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

科 目 信息技术 年 级 四实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学2005年 9 月2005 学第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划[1][2][3][4][5][6]下一页

第四篇：2006学第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

科 目 信息技术 年 级 四实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学2005年 9 月2005 学第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划 2005年9 月

一、班级学生情况分析 班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。

二、教材分析本册教材主要包括两大块内容：windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。

三、教学目标

一、通过多次实践学会windows的基础操作

二、初步掌握word文字处理的各种要求：文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。

四、初步学会powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，发表自己的一些看法。

四、教学措施

1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。

2、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采用激励机制，激发学生兴趣和成功欲望。

3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机：常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.

第五篇：小学信息技术第四册教学计划

小学信息技术第四册教学计划

程永梅

一、教材分析：

本学期教材仍然沿用电子工业出版社出版的《信息技术》第四册，共三单元，12课时。重点在于：多媒体播放软件的认识及可播放的文件类型；网络多媒体文件的播放；录音机的使用；了解PowerPoint窗口界面及功能； PowerPoint动画设置与音乐插入；自选图形的设置；自选图形的组合和叠放次序；多页幻灯片的制作；熟练幻灯片模板与版式的应用；应用多页图片幻灯片展示研究成果。难点为：录音设备的设置；与Word界面的比较；动画方案与表现主题匹配性的认识；建筑图形的构思设计；城市规划设计；学会幻灯片模板与版式的作用区分；各幻灯片内容与主题的对应；内容的组织于整合处理。

二、教学目标：

根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：

1、制作班级课程表，了解多媒体概念

2、学会媒体播放器、录音机的简单使用

3、认识PowerPoint软件界面

4、学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字

5、学会设置幻灯片的背景

6、学会设置自定义动画

7、学会插入文件中的声音

8、学会设置自选图形

9、熟练填充效果的设置

10、学会插入新的幻灯片

11、学会图形的组合设置

12、学会图形的叠放次序设置

13、熟练多页幻灯片的编辑

14、熟练幻灯片版式的应用

15、熟练幻灯片模板的应用

16、了解从网上下载模板的方法

17、熟练从网上收集资料

三、学情分析

本计划针对四年级的学生，通过前面的学习，绝大多数同学都已经能熟练使用电脑，并具备了一定的网络搜索信息、处理信息的能力。但很多同学都存在一个问题，对作品的鉴赏能力较弱，审美能力缺失。另外，学习兴趣比较低下，而对游戏、聊天则存在着较强的兴趣。一部分同学虽然上课较认真，但知识掌握速度慢，学生两级分化严重。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教学准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、加强复习与巩固，加强学习材料的趣味性，培养学生兴趣。

4、在教学方式上面，主要采取探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示、小组互助等学习方法。

5、开展“课前5分钟”活动，每节课前利用5分钟时间，让学生来当小老师，介绍一个电脑操作小技巧，提高学生使用电脑的水平。

6、鉴于学生两极分化严重，本学期给每位程度较差的学生安排一位“指导老师”，让他们辅助教师对组内学生进行辅导，提高操作水平，并对指导老师进行考核，采取期末考试加分甚至是免考等优惠措施，激发指导老师的积极性，以期使全体学生都有所提高。

五、教学进度

第一周至第四周，进行第1单元的内容：

1、建立班级课程表；

2、编辑班级课程表；

3、美化班级课程表；

4、完善班级课程表

第五周至第八周进行第2单元内容：

1、认识和申请博客；

2、写博文畅所欲言；

3、上传文章和照片；4；添加好友

第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各种考试）进行第3单元内容：

1、认识PowerPoint软件界面；

2、学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字；

3、制作作品“难忘的入队仪式”；

4、作品“少先队知识问答 ”；5作品“好人好事我宣传”；

6、作品“参加班队委竞选”；7作品“多彩的班队活动”；

8、单元小结