第一篇：2018高三一轮动员会备课组长发言
2018届高三一轮复习动员会发言稿
闫春成
尊敬的各位领导、老师们：
大家晚上好！
今天我能代表高三备课组长发言,甚感荣幸。
备课组是学校的最小组织单位，但又是最重要的教学组织，教学质量的好坏，与备课组的管理建设有着直接的关系。借此机会，想把学科后期高三一轮复习计划和复习措施与大家简单交流，敬请大家批评指正。
一、明确一轮复习目标，制定科学详细的工作计划。
一轮复习，主要是帮助学生回顾基础知识，构建知识网络。打好基础的同时适当提高学生的知识应用能力，特别是知识的迁移能力，使他们形成一个完整的知识体系。该轮复习中，我们在例题、习题的选择上重点放在基础性、思想性、方法性、迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。
我们在开学初即及早制定详尽的教研组和学科组计划。计划中大到高考的终极目标，小到每月每周的工作安排，各类计划的制定使教学遵循循序渐进的原则，做到有的放矢，有条理、有层次的科学安排复习。
二、加强集体备课，优化课堂教学模式
强化高三集体备课，明确责任、提高实效、及时检查，要求各位老师首先做好个人备课工作，在个人充分备课的基础上进行集体备课，在集体备课的基础上再进行个人备课，将集体的智慧与个人的思考结合起来，将备课组教学的统一性与个人教学特色结合起来。定时进行集体备课活动，及时解决教学中遇到的各种问题（包括讲解的重点难点、高考热点等等），后期等条件具备以后，每周必须定时定点进行集体备课活动，我们会充分利用这一时间来讨论解决教学中的有关问题以及一周教学的具体实施方案。给学生
布置的作业也要精挑细选，力争做到精选、精做、精练、精讲。
当然，强化集体备课，根本目的还是优化课堂模式，提高教学质量，另外，以学生需要、高考需要以及高三教学的实际出发，不同复习阶段应各有所侧重，教学内容、课堂模式都得有所不同，不能让学生有炒冷饭、无新意的感觉，尤其是要构建好二轮、三轮课堂复习模式，因为一轮模式好界定，主要按章节梳理知识点，让学生理解基本概念、基本规律，培养基本技能，而二轮、三轮复习主要是让学生对知识进行整合，形成框架，在脑海中形成解决问题的观点和方法，后二轮复习工作搞得好，学生的思维层次将有很大提升，能力将有大幅度提高；搞得不好，就会让学生的思维在低层次上单调地重复地运行。
发挥多媒体作用。精心制作微课课件，利用学校交互式平台等多种手段展示考点，知识要点，强化重点，讲清疑点，在留足学生思考、记录的时间的前提下，发挥多媒体优势，增课堂容量，实时补充各地最新高考备考题目或预测题目。
积极探索符合学生实际的复习教学模式。复习课、讲评课、训练课是高三重点课型。复习课采取学生课下自主复习先行，突出学生自我建立知识网络，课上训练巩固，发挥训练的矫正、补救、强化作用。讲评课充分体现解学生所难，释学生所疑，讲学生所需。训练课以培养学生的分析能力、规范表述能力、运算能力为主，有针对性和启发性。
三、强化科研意识，把握高考脉搏
高三老师要强化科研意识，了解高考形式和内容的变与不变，以变制变，以不变应万变，分析高考命题走向和态势。所以要认真学习最新《考试大纲》和考试说明，以及近三年的高考试题，再结合本届学生目前的实际情况，深化对高考和学情的双重认识，努力做到“循纲定向、以学定教”，扎实有序地开展复习备考工作。
四、夯实基础注重方法
基础不牢地动山摇，只有夯实双基，才能提高能力。一轮复习坚持以教材为主线，指导学生重读教材，逐字逐句推敲重点概念，推导推理规律公式，“削尽冗繁留清瘦”，彻底掌握课本精髓。引导学生理解题意，建立学科素养，培养学生解决问题过程的规范思维习惯，强化学生从一题一问到一题多变，培养学生触类旁通，举一反三的能力。教学中高度重视“授之以渔”，让学生充分参与，勇于发表自己的见解，让他们找到个性问题的切入点，体会成功喜悦。每一考点，都有相应的题型；每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。所以要引导学生进一步掌握高考命题设计特点和规律，熟悉答题技巧，看到什么样的题，能立刻反映出答这类题的一般思路和解题技巧。
五、督促检查，及时了解学情
我们会勤于督促学生学习，检查本子作业和资料作业做的规范程度，检查学生自主学习中出现的共性问题、重大疏漏，检查学生是否做到及时归纳总结，检查补救修正是否到位，从而掌控学生课堂听课是否认真。
六、重视非智力因素的培养
1、诱发学习动机，树立远大的目标。在平时工作中，要让学生充分认识到，学习的好坏不仅关系到个人能否进入高一级学校深造，也关系到一个人一生的命运和幸福，老师要多描述大学生活的丰富多彩和未来的美好情景，引发学生追求美好、幸福生活想往之情，要帮助学生树立地远大的理想，并指导学生在每一阶段定出具体目标，然后鼓励学生脚踏实际为实现这些目标而努力。
2、培养浓厚的兴趣，激发学习的热情。“兴趣是最好的老师”。兴趣能促进人充分发挥智力作用，能增强克服困难的信心和决心，激发学生学习的热情。老师们采取多种方法和途径激发学生学习的兴趣。
3、注重情感培养，用人格魅力感染学生。“亲其师，信其道，进而乐其道。”因此老师们应十分注意师生间的情感培养，应坚信，没有不合格的学生，只有潜能没有得到发掘的学生。尊重学生人格尊严，真正关心、爱护、帮助学生，并用自己的言行感染学生。长此以往，学生就会把对老师的感情转化为对学习的信心、兴趣、责任感，他们就一定能进步。
4、培养顽强的毅力，增强吃苦精神。意志品质对学习有很大影响，“锲而不舍，金石可镂”，正说明意志对一个成功的作用。学习是学生最主要的活动，学习过程中自然会遇到各种各样的困难和挫折，意志坚强的学生有决心克服学习中的困难，取得学习上的成功，自信心受到鼓舞，学习积极性进一步提高；意志薄弱的学生，一遇到困难就放弃努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，学习成绩就受到影响，以致完全丧失学习积极性。老师们引导学生关注自己周围的典型，从而让学生从榜样中吸取食粮，磨炼意志。
5、传授科学的方法，养成良好的学习习惯。科学的学习方法，良好的学习习惯，是中学生具有优秀素质的重要保证。老师们经常加强对学生学习方法的指导，并能根据不同学生的实际，有针对性的加以指导。
2018年高考备考的大船已经起航，我们高三全体教师将会卯足干劲，精诚团结，甘于奉献，认真严谨、锐意创新，狠抓落实，上好每一节课，关心每一位学生，科学安排好高三一轮复习工作。
我们相信，有局领导的大力支持，有学校的正确领导下，有我们大家的共同努力，我们一定能够战胜横在我们面前的各种困难，给学校交一份满意的答卷！
谢谢大家！
第二篇：2014高三一轮动员会备课组长发言
2014届高三一轮复习动员会发言稿
张磊
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
今天我代表高三备课组长发言,甚感荣幸。
备课组是学校的最小组织单位，但又是最重要的教学组织，教学质量的好坏，与备课组的管理建设有着直接的关系。现把我们高三一轮复习计划和复习措施与大家交流敬请大家批评指正。
一、明确一轮复习目标，制定科学详细的工作计划。
一轮复习，主要是帮助学生回顾基础知识，构建知识网络。打好基础的同时适当提高学生的知识应用能力，特别是知识的迁移能力，使他们形成一个完整的知识体系。该轮复习中，我们在例题、习题的选择上重点放在基础性、思想性、方法性、迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。
我们在开学初即及早制定详尽的备考计划。计划中大到高考的终极目标，小到每月每天的工作安排，既有单科教学，也涉及到理综整合，使教学遵循循序渐进的原则，做到有的放矢，有条理、有层次的科学安排复习。
二、加强集体备课，优化“三段七步”课堂教学模式
强化高三集体备课，固定时间、固定地点、明确责任、提高实效、及时检查，要求各 位老师首先做好个人备课工作，在个人充分备课的基础上进行集体备课，在集体备课的基 础上再进行个人备课，将集体的智慧与个人的思考结合起来，将备课组教学的统一性与个
人教学特色结合起来。定时进行集体备课活动，及时解决教学中遇到的各种问题（包括讲解的重点难点、高考热点等等）
每个星期二星期四我们利用两节课的时间进行集体备课活动，我们充分利用这一时间来讨论解决教学中的有关问题以及一周教学的具体实施方案。给学生布置的作业也要精挑细选，力争做到精选、精做、精练、精讲。
当然，强化集体备课，根本目的还是优化课堂模式，提高教学质量，另外，以学生需要、高考需要以及高三教学的实际出发，不同复习阶段应各有所侧重，教学内容、课堂模式都得有所不同，不能让学生有炒冷饭、无新意的感觉，尤其是要构建好二轮、三轮课堂复习模式，因为一轮模式好界定，主要按章节梳理知识点，让学生理解基本概念、基本规律，培养基本技能，而二轮、三轮复习主要是让学生对知识进行整合，形成框架，在脑海中形成解决问题的观点和方法，后二轮复习工作搞得好，学生的思维层次将有很大提升，能力将有大幅度提高；搞得不好，就会让学生的思维在低层次上单调地重复地运行。
发挥多媒体作用。精心制作课件，多种手段展示考点，知识要点，强化重点，讲清疑点，在留足学生思考、记录的时间的前提下，发挥多媒体优势，增课堂容量，实时补充各地最新高考备考题目或预测题目。
积极探索符合学生实际的复习教学模式。复习课、讲评课、训练课是高三重点课型。复习课采取学生课下自主复习先行，突出学生自我建立知识网络，课上训练巩固，发挥训练的矫正、补救、强化作用。讲评课充分体现解学生所难，释学生所疑，讲学生所需。训练课以培养学生的分析能力、规范表述能力、运算能力为主，有针对性和启发性。
三、强化科研意识，把握高考脉搏
高三老师要强化科研意识，了解高考形式和内容的变与不变，以变制变，以不变应万 变，分析高考命题走向和态势。所以要认真学习《考试大纲》、近三年的高考试题，再结合本届学生目前的实际情况，深化对高考和学情的双重认识，努力做到“循纲定向、以学定教”，扎实有序地开展复习备考工作。
四、夯实基础注重方法
基础不牢地动山摇，只有夯实双基，才能提高能力。一轮复习坚持以教材为主线，指导学生重读教材，逐字逐句推敲重点概念，推导推理规律公式，“削尽冗繁留清瘦”，彻底掌握课本精髓。引导学生理解题意，建立物理情景，洞察物理现象的本质，学会建立物理模型，提炼出物理过程所遵循的规律，培养学生解决物理过程的规范思维习惯，强化学生从一题一问到一题多变，培养学生触类旁通，举一反三的能力。
教学中高度重视“授之以渔”，让学生充分参与，勇于发表自己的见解，让他们找到个性问题的切入点，体会成功喜悦。每一考点，都有相应的题型；每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。所以要引导学生进一步掌握高考命题设计特点和规律，熟悉答题技巧，看到什么样的题，能立刻反映出答这类题的一般思路和解题技巧。
五、督促检查，及时了解学情
我们会勤于督促学生学习，检查学案做的规范程度，检查学生自主学习中出现的共性问题、重大疏漏，检查学生是否做到及时归纳总结，检查补救修正是否到位，从而掌控学生课堂听课是否认真。做到“有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”，发要控制数量，收要做到及时，评 要科学点拨，补
要坚持不懈。只有通过摸清学情，才能真正有效掌控课堂。
六、重视非智力因素的培养
1、诱发学习动机，树立远大的目标。在平时工作中，要让学生充分认识到，学习的好坏不仅关系到个人能否进入高一级学校深造，也关系到一个人一生的命运和幸福，老师要多描述大学生活的丰富多彩和未来的美好情景，引发学生追求美好、幸福生活想往之情，要帮助学生树立地远大的理想，并指导学生在每一阶段定出具体目标，然后鼓励学生脚踏实际为实现这些目标而努力。
2、培养浓厚的兴趣，激发学习的热情。“兴趣是最好的老师”。兴趣能促进人充分发挥智力作用，能增强克服困难的信心和决心，激发学生学习的热情。老师们采取多种方法和途径激发学生学习的兴趣。
3、注重情感培养，用人格魅力感染学生。“亲其师，信其道，进而乐其道。”因此老师们应十分注意师生间的情感培养，应坚信，没有不合格的学生，只有潜能没有得到发掘的学生。尊重学生人格尊严，真正关心、爱护、帮助学生，并用自己的言行感染学生。长此以往，学生就会把对老师的感情转化为对学习的信心、兴趣、责任感，他们就一定能进步。
4、培养顽强的毅力，增强吃苦精神。意志品质对学习有很大影响，“锲而不舍，金石可镂”，正说明意志对一个成功的作用。学习是学生最主要的活动，学习过程中自然会遇到各种各样的困难和挫折，意志坚强的学生有决心克服学习中的困难，取得学习上的成功，自信心受到鼓舞，学习积极性进一步提高；意志薄弱的学生，一遇到困难就放弃努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，学习成绩就受到影响，以致完全丧失学习积极性。老师们引导学生关注自己周围的典型，从而让学生从榜样中吸取食粮，磨炼意志。
5、传授科学的方法，养成良好的学习习惯。科学的学习方法，良好的学习习惯，是中学生具有优秀素质的重要保证。老师们经常加强对学生学习方法的指导，并能根据不同学生的实际，有针对性的加以指导。
2014年高考备考的大船已经起航，我们高三全体教师将会卯足干劲，精诚团结，甘于奉献，认真严谨、锐意创新，狠抓落实，上好每一节课，关心每一位学生。科学安排好高三一轮复习工作。
我们相信，有学校的正确领导下，有我们大家的共同努力，我们一定能够战胜横亘在我们面前的各种困难，给学校交一份满意的答卷！
谢谢大家！
第三篇：高三一轮复习动员会教师代表发言
意志决定潜力，行动决定成绩，奋斗成就传奇
亲爱的同学们：
非常高兴能有机会在这里与大家交流。我发言的题目是《意志决定潜力，行动决定成绩，奋斗成就传奇》。
首先我和大家分享个故事。在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”
终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！
就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。人不能浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
在以上故事中我们得到很多启示，走在高三的路上，如何战胜困难，决胜高考我要告诉大家以下几点。
一、要有明确的目标。
有些人生活在这个环境中，连生活的目标是什么都感到迷惑。其实，我们每个人都可以成功。但为什么成功的人很少，失败的人很多呢?失败者大多因为没有明确的目标，缺少奋斗的方向，这些人一般都很容易满足。成功的人都有强烈的想要成功的想法，有人说，你想做成一件事，就要不断的想办法，没有做成说明你想的不够强烈。有了目标，就不会随波逐流，面对周围的许多的诱惑，也会毫不动摇，一步一个脚印走着，越来越接近成功。作为高三的一名学生，我们的目标和信念就是我一定要上大学，我一定要上理想的大学。
二、要学会坚持。
有些人，有很大的志向，也敢勇于去挑战，但是所有的事都不是一帆风顺的，失败一次，就不敢再去试第二次了，因为他们怕再次失败，怕承受不了失败的打击。我们在学习过程中有没有这样的问题呢，遇到问题首先想到的不是坚持而是逃避，甚至想也没想习惯做法就是得过且过，找各种借口和理由给自己开脱，心想即使做也不会还是不做了；反正老师上课会讲，讲的时候在听吧；别人都没做我也不做了，先等等吧；把不喜欢的先放放，会的做完了再做吧等等。其实我们都知道应该怎么做，但实际做和知道做相距甚远。高三复习是一个既辛苦也又快乐的过程，大家要用心感受高三，体会高三，要将全部的精力投入到紧张又有趣的复习生活中。
同学们，在困难面前你又如何选择呢，是咬紧牙关反击它，还是甘心被它打败呢？我们完全可以换个角度来考虑，在学习中遇到的困难是成功对你的考验，也是你的一笔财富，因为你在困难中学会了超强的本领，如果现在你感觉学的很辛苦，说明你正在努力的走在上坡路上，有这种辛苦的感觉反而是一件好事。一定要记住，坚持不住的时候，再坚持一下，坚持正确的事情是一种伟大的品质。不管我们前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴！即使是输，也要输到赢为止！要相信没有谁会随随便便成功，不经风雨怎么见彩虹，要坚信风雨过后是晴空，金子就在下一铲的挖掘中。
三、要实学更要讲究高效的学习方法
实实在在做有用的事情。如果仅仅每天喊口号似的，我要做多少题目，要完成多少整理，而不付出行动的，成功一定不会青睐你。我们必须从现在起踏踏实实学习。每天都要有计划，每一个计划都要落实。不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成，不能推迟。要做到说了算，定了干，一不做，二不休。知识点要一个一个过关。学习是一个持之以恒的过程。每天坚持不懈的学习，知识才会一点点的积累，学识才会一步步的提高。只有将计划落到实处而且要持之以恒的做下去。
有的学生说英语单词记不住，我告诉你那是你学的不够用心，每个人都会遗忘，学习的过程就是与遗忘作斗争的过程，最好的方法就是在遗忘之前继续强化。有的人说我对数理化就是听了会，自己做又不会，我告诉公式不是要记住，更重要的是能够用于解决问题中，对于典型的问题，需要认真的整理好，不断的理清思路，注明自己易错点，先对同样的题目梳理，一遍两遍，一直到思路清晰，然后联系同类问题强化理解。各门都有各自的特点，抓住各自的特点，掌握正确的方法往往事半功倍。
同学们，懒惰最后收获的是苦涩，只有耕耘才有硕果。作为高三的一员，要有不服输、敢竞争、做第一的精神。同学们让考试当作你挑战自己、战胜对手的机会，用成绩赢得别人的尊重，用行动践行你的承诺和誓言。做一个努力的，上进的，自信自强的孩子和学生，让家长和老师因你而骄傲。
四、要不断的超越自我。
在不断进取的过程中，要有意识地不断地超越自我、完善自我、创造自我。这是人生命价值的最大体现。要存活,只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩,就要有精神,就要有远大的理想和坚定的信念，要不断更新昨天的我，创造今天崭新的自我。这个世界上,没有人能够使你倒下.如果你自己还想站立着的话，你最大的敌人是自己。
最后，同学们,不管你现在的成绩怎么样,不管你现在的基础怎么样,有明确的目标，坚定的信念，坚韧的意志，你就有了努力的方向,你就有了奋斗的目标,你就有了生活的动力,你就有了成功的希望。
除此之外，顺利的度过紧张的高三生活，我们还需要较强的心理调节能力，需要处理好班级日常事务和学习的关系，需要与同学老师保持融洽的关系，需要时间意识和责任意识。
为了自己理想的实现，为了在高考场上一举夺魁。同学们，我们学习需要方法更需要激情，并且将这种激情保持下去，要和学习谈恋爱，不离不弃。
同学们，既然选择了高三，我们就要不断奋斗，天热不怕流汗，天冷不怕挨冻，为解决问题想尽千方百计。相信付出总有回报，奋斗之后见微笑。为了明年六月的灿烂，为了十几年的青春岁月的付出，为了父母亲人的期待，除了奋斗你们别无选择。
第四篇：高三一轮复习动员会讲话稿
八市高三第二次联考成绩表彰暨市二模冲刺动员大会讲话稿
尊敬的罗校长、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
猴喜满园桃李艳，岁迁遍地春光明。在这距离市二模仅有10多天、距离高考仅有100多天的日子，我们聚集在这里，隆重召开八市高三第二次联考成绩表彰暨市二模冲刺动员大会，目的是更加明确目标，坚定信心，振奋精神，打好下阶段复习备考的攻坚战。因此这不仅是一个表彰会、总结会，更是一个鼓励会、动员会。刚才，在这次考试中取得优异成绩的同学受到了表彰。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，争取在下次考试中取得更大更优异的成绩，也希望获得表彰的同学再接再厉，让优秀成为习惯！值此机会，我代表学校和高三年级全体老师向他们表示热烈的祝贺！
从开学至今，我们高三同学以昂扬的斗志、饱满的精神状态投入到学习中。上课自习迟到的越来越少，课堂精力不集中的越来越少，找老师问问题的越来越多，班级口号震耳欲聋。这些都透视着一股斗志昂扬的士气，一切都在向我们展示着我们高三学子似火的激情。每天我会为各位班主任忙碌的身影而感动；为老师们的精心备课、精彩讲课而钦佩；为老师们的解惑释疑的身影而心动。这都显示了我们高三教师高昂的士气。老师们，同学们，我们是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，也坚信：有这样高度负责的老师，有这样努力拼搏的学生，明年的高考，我们必胜！
我们今天在此集会，就是要让大家看到我们前一阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，摸底考试只是我们学习征途中的一个小小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！
所以，今天借此机会，我代表学校向大家提出几点建议：
一、要树立远大理想，志存高远。
先给大家讲一个故事：有一个小孩一天晚上在院子里望着月亮不停地跳，妈妈过来问儿子，您为什么望着月亮不停地跳呀？孩子说：“妈妈，我能够到月亮上去玩吗？那里一定很好玩。”妈妈没有责备孩子，而是鼓励孩子说，只要你听话，好好学习，掌握本领，长大以后一定可以到月亮上去玩。也许是妈妈的一个鼓励，成就了孩子长大登上月球的愿景。这个孩子就是前苏联的宇航员，第一个 驾驶宇宙飞船遨游太空的加加林。
梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。作为二高学子，我们都是在中招考试的洗礼中脱颖而出的佼佼者，从我们走进二高校园的那一刻起，我们的身上就承载者父母、老师和社会的殷切期望。也正是这份期望，倒逼着我们树立远大理想，志存高远。2004年以来，光山二高共有86名学子被清华、北大录取，2012年以来，连续4年荣获全市高考文、理科状元，2012年高考北大、清华录取12人，首次突破两位数；2014年录取北大、清华14人，再创新高；2015年录取北大、清华15人，位居全省第三，创造新的奇迹。考入“985”“211”等重点大学的学子更是不胜枚举。这些辉煌的成绩告诉我们，我们应当有理想、有信心，沿着前人的足迹，缔造二高新的传奇。
二、要有为理想、抱负而努力拼搏的精神。
河北衡水中学有一句非常响亮的口号，那就是“两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。”正是凭着这样一股拼劲，他们学校的教学质量在全国都是响当当的，每年都有一大批学生考入北大、清华等名校。我希望大家从现在开始就加倍努力，不是尽力而为，而是竭尽全力、全力以赴、不遗余力，充分利用好每一天的学习时间，多记几个单词，多背一段文章，多温习一遍知识重点，用自己的努力把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把时间变成力量！青年是拼搏的代言人，多彩的拼搏是人生的宝贵财富，人在一生中能走多远，在很大程度上取决于青年时的拼搏。有拼搏的人，天地就广阔。拼搏一旦萌发就梦牵魂绕，无论能不能实现，始终是一种激励。从这种意义上讲,拼搏是实现青春意义的最好方式。
人生就像一场马拉松比赛，人生的上半场，不要犹豫；人生的下半场，不要后悔，只管一步步朝前跑就是了，到达终点的时候，就是人生圆满的时候。因此，为梦想而拼搏的人生就是一场有意义的比赛。
三、要有持之以恒的态度。
有人对高三复习做了较好的总结：一轮看工夫，二轮看水平，三轮看规范。一轮复习到明年3月10号结束，时间比较长，需要耐力和恒心，比的是功夫和 心境，只有持之以恒，才能笑到最后。
有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？我们可以算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天！越是接近顶峰，就越是困难重重；越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！行百里路半九十，让我们谨记：不要输在第29天。坚持做平凡的事不平凡、坚持做简单的事不简单！坚持下去，那么成功便会降临在你的身上。
四、认真、细节、配合是一轮复习的关键 依然给大家讲个故事。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，认真地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种认真做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位高三学生来说，都希望高考一次就获得成功。考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
一轮复习，老师将以教材为蓝本，系统全面地涵盖各科的考试内容。重在知识回顾，牢固基础，是高三各阶段复习最重要的一个环节。面对这轮复习，同学 们应采用跟进的策略，紧跟老师。即时消化，即时巩固。要做到各知识要点理解透、记得牢。各种问题的处理方法，学得会，用得好，知识网络逐步在脑海构建。
对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导性和实战性，同学们要配合老师，全身心投入，紧跟老师思路，用心去思考，用手去书写运算，记笔记，用积极态度调动自己所有的兴奋点，真正提高课堂效率，收到事半功倍的成效。在复习中，同学们还要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时有些题目就会成为熟悉的陌生人。三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思考，以逐步形成适合自己的方法和做法。每次作业都给自己设定一个切实可行的目标，功夫要下在每一个细节当中中。另外，要突出“五练”：练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不失分，中档题得高分，难题多得分。总之，我们要向良好的行为规范要成绩，向科学的学习方法要成绩，向和谐的师生情感要成绩，向健康的心理品质要成绩，向良好的生活习惯要成绩。
同学们，高三的时光在人生中很短，我们走过的每一天，都在为成功奠定基石。我希望同学们“信心、恒心、专心，用心备考；定力、毅力、精力，全力而为”。只要有我们有拼劲，有激情，敢拼，敢追，有不服输的精神，师生手拉手，肩并肩，埋头苦干，团结拼搏，我相信明年的高考我们一定会收获满满！我们一定会谱写更加华彩的篇章！
老师们，同学们，加油吧！我相信你们，学校对你们充满期待！
第五篇：高三备课组长会议发言稿
高三备课组长会议发言稿
各位领导，各位高三同一战壕里的战友们:
大家下午好！
高三已开学一个多月，在学校和高三学部的科学领导下，各项工作都有了进一步的提升。现在我就把我们高三备课组的复习思路和一些做法向各位汇报一下： 在学部的统一指导和要求下，各备课组主要做了以下工作：
一、定好基调，做计划
第一轮复定下的基本基调是： “实、准、稳”。
实：依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。训练中突出重点，讲究效果。除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡“小题大做”。在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。“准”，就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。
“稳”,就是稳步推进，稳中取胜。不求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。
二、研究考纲，分析考点。
备课组的各位教师，认真钻研教学大纲和考纲，领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课，备考工作要做实做细，尽量用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和加深学生对知识的理解。抓好基础知识的教学，重视学生能力的培养，努力提高学生的成绩。
三、加强合作，统一节奏。
加强合作，体现在集体备课和互相听课评课。每周备课组活动一次，集体备课时定出每节的重点难点以及高考可能考点。互相听课评课，互帮互学，共同提高。统一节奏，体现在高三备课组内做到统一教学进度、统一练习、统一教辅资料、统一测验。作业的布置是合理，及时批改，做到全批全改。经常向学生了解教学情况，及时改进了存在问题。每次测验后认真做好质量的分析工作，找出存在问题和制订出整改的措施，对进步较大的学生进行表扬，对退步较大的学生进行谈心，了解有关原因，帮助其赶上。
四、面向全体，提优补差。
面向学生全体：高三第一轮复习重在基础,全面推进，指导后进生巩固基础知识，把握基本线索。提优补差：对尖子生的培养，定时间定内容，智力投资，从生活上、学习上、思想上关心他们，并与年级组签订辅优协议，责任到人。
五、对外交流，收集信息。
积极作好信息的收集工作，还加强和兄弟学校的联系以及业务的进修。参加室主办的一系列研讨活动，博采众长，为我所用。
六、强化训练
能力的提高，不仅需要扎实的基础知识，还需要在练习中进一步提高，学生练习应做到以下几点：
A、根据高考时间进行严格的时间限制;
B、认真考查研究高考试题答案，了解答题要求;C、注意答题规范，D、讲练结合，及时反馈，练习讲通讲透。我们相信，在学校和学部科学领导下，通过我们共同的努力，今年我校的高考成绩一定会上一个新台阶。
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