在2018年教师节表彰大会上的发言

第一篇：在2018年教师节表彰大会上的发言

在2018年教师节表彰大会上的发言

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第34个教师节。首先，请允许我代表学校全体教师向出席今天大会的各位领导和老师表示最诚挚的祝福，祝大家节日愉快，身体健康！

值此教师节到来之际，我能够有幸再次获得“师德标兵”的殊荣，感慨万千。2005年我曾第一次获得学校师德标兵的表彰，十三年后学校又再次给了我师德标兵的奖励和表彰，内心有两种截然不同的感受。第一是感觉非常欣慰，能得到这么优秀同行的鞭策和鼓励，实在是无比的幸福。第二就是感觉非常的惭愧，我觉得自己作为思想政治理论课教师只是在平凡的岗位上尽了应尽的职责和本份，学校和领导却给了我这么高的荣誉，内心里感到格外的惶恐。

近年来，教师的职业声望在不断攀升。教师的社会地位和教育的价值日益凸现出来，成为一种令人羡慕的崇高的职业。我为自己是一名教师而感到骄傲和自豪。但同时，我们也深感教师这个职业不仅有赞誉，更是有责任的。

责任之一来自国家、民族发展的需要。一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力，教师职业是撬动整个社会向上向善的杠杆，在整个社会中的作用是不可替代的。人们常说，“医德如何，十日之间分生死；官德如何，十年之间见治乱；师德如何，百年之间判盛衰”。教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着千万家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。因此，在市场经济的种种诱惑面前，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份淡泊、保持一份清贫。

责任之二来自于学生发展的需要。教师的职业性质决定了教师必须具有高度的责任感，因为教师劳动的产品是特殊的——人。教育应当为学生的一生幸福奠基。优秀的教师对学生的影响是终身的。正因为这样，所以习总书记才在才在四年前就殷切希望教师要成为“四有好老师”。教师只有做到有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，才有可能适应瞬息万变的社会、个性多样的学生需求，才能为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。

近几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，学生的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在点亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

责任之三来自于学校和教师的发展。今年六月份，教育部党组书记、部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话，就提出要“坚持以本为本，推进四个回归，建设中国特色、世界水平的一流本科教育”，陈宝生部长指出，高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇。高等教育要坚持两个基本点，一个基本点是，坚持以本为本；另一个基本点是，推进四个回归——要回归常识，回归本分，回归初心，回归梦想。暑期，为贯彻全国本科教育工作会议精神，校长又做了《全面提升人才培养能力，加快推进应用型一流本科教育建设》的报告，学校又提出了《xxx学院建设应用型一流本科教育行动计划》的二十条的讨论稿，相信随着新的目标的引领，我们全校教职工会迸发出更多的智慧和更高的工作热情。

新的里程是新的起点，我们广大教师一定会一如既往地恪守师德，在积累知识的同时，更加注重人格的升华，在教与学中提高自身的素质；我们将积极投身到学校教育教学改革中，促进我校教学水平上一个新台阶。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为我校更美好的明天而共同努力！

最后，请允许我代表全体教师向关心过我们工作、学习、生活和成长的校领导和各职能部门表示衷心感谢，祝各位老师节日愉快、心情舒畅！

谢谢！

2018年9月10日

第二篇：在教师节表彰大会上的发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

值此教师节之际，能够忝居港区镇优秀教师行列，并作为代表在台上发言，我感到特别的光荣、特别的振奋！我相信：包括我们在座各位老师在内的全镇所有教师都能在这新世纪的第一个节日里，实实在在地感受到镇党委政府对教育的高度重视和对教师的特别关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。六年以前，大学刚毕业还略显稚嫩的我，带着忐忑的心情远离故土，寄居港城。我庆幸，因为我选择了张家港，选择了港区，选择了教育。在这里，我几乎每天都能听到时代前进的节奏，听到社会发展的声音。第二故乡沸腾的热土培育了我的青春活力；教育园地里盎然的春意点燃了我奋斗的热情。六年以来，我凭青年人特有的饱满的激情投身教育。同样值得庆幸的是，我选择了蓬勃向上的第二职中，学校领导思想解放，为我们青年教师的成长搭建了广阔舞台，为我们外地教师的生活解决了后顾之忧。在学校领导和经验老师的悉心栽培和热情帮助下，今天，曾经的稚嫩已变得成熟，曾经的忐忑已变得稳健，曾经的寄居已变得安定。而无论哪一种发生在我身上的变化，都是在教育的园地里完成的，而且是仅用了六年的时间就全部完成的。为此，我真想由衷地说一声：感谢教育。

教育的天地里撑起了我成长的阶梯，它投我以桃，我必报之以李。六年间，我在先后担任学校团委书记、学生科长、教导主任、德育处主任的同时，还连年兼任班主任工作，语文学科一线上，也从来都是勇挑重担。今年，我继续兼任班主任，并且任教高三语文。任务更重，但我毫无怨言，不敢懈怠。我这样要求自己：作为苏州市级优秀班主任，我理应在班主任工作上多作探索，深入研究，形成经验，做好示范；作为语文学科教坛新秀，我更应该到最具挑战性的教学岗位上去锻炼，去拼搏，去发挥，去奉献。因为事业是无止境的，只有自加压力、负重奋进，才能不断进步，所以年轻的我没有满足的理由！今后，我会自觉地向着教学能手、学科带头人的更高目标不断攀登、不断求索，争取早日成为在一定范围内具有一定影响力的知名教师。争取用更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法去开垦更广阔的教育园地。而且，在这片我热爱的园地里，无论何时，无论何地，无论何岗位，我都将始终孜孜不倦、任劳任怨、全心投入、全力以赴！

各位老师，我执着地认为：教育的事业是崇高的，教师的职业是光荣的。魏书生老师曾认为：“教师是人类灵魂的工程师”的这个评价拔得太高；“教师是太阳底下最光辉的职业”的这个评价“最”字不当。我却觉得：塑造人类灵魂的工作，教师在做，教师能做，“灵魂的工程师”评得其所；倘若没有教师，今天的人类或许还在知识和文明的黑暗中摸索蜗行，教师的劳动，收获着文明，评其为“光辉之最”亦无不当。

“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我们丛中笑”——最后，愿这句话能与各位老师共勉。

谢谢大家！

第三篇：在教师节表彰大会上的发言

在临江市庆祝第二十个教师节表彰大会上的发言

临江市第一中学 校长

尊敬的各位领导、各位老师

亲爱的同学们：

在这金风送爽、硕果飘香的收获季节里，在举国上下欢庆雅典奥运会我国体育健儿取得优异成绩的喜庆时刻，我们迎来了中华人民共和国第20个教师节。在今天的庆祝大会上，我们临江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉奖，我们的心情无比激动。这是上级领导和社会各界对我们工作的肯定和奖励，同时更是对我们的鞭策和期待。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在知识经济迅猛发展的今天，全社会对教育和教师的期望值越来越高，对学校办学条件也提出了较高的要求。为了满足临江人民对优质高中教育的需求，我校以新课程改革为契机，紧紧抓住吉林省评选首批示范性普通高中的良好机遇，全校教职员工在新一届领导班子的带领下，继承和发扬一中的优良传统，团结务实，开拓进取，勇于创新，始终坚持“抓两全，求特色，创名牌”的办学目标，坚持“面向全体，分类指导，分层提高，大面积提高教育教学质量”的办学理念，在课堂教学中“以素质教育为主线，注重能力培养，注重情感交流，努力激活学生思维”，在班级管理中坚持“关爱学生，宽严适度，多鼓励，巧批评，不讽刺”的原则，辛勤培育祖国花朵，精心塑造学生灵魂。大张旗鼓的开展课堂教学改革，主动传播先进的文化，坚持走科研兴校之路，积极承担国家与地方教育教学改革的实验工作，与北大附中网校联网，实现了真正的资源共享。不断加强师德师风建设，以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，用全新的教育理念武装教师，使全体教师的素质得到了很大的提高。学校定期举办校园文化艺术节、奥林匹克体育节、科技创作发明展示等，组织丰富多彩的社团活动，为学生的健康成长搭建平台。2001年，我校被纳入省重点高中管理序列，2002年顺利完成初高中剥离，成功举办了建校80周年庆典。2003年实现了操场拓宽，圆了一中几代人的梦想。2004年争取国债无偿资金120万元，建筑面积4000平方米的科技楼拔地而起，现主体工程已封闭，将在今年十月底交付使用；参照国家标准的老三室改造工程也已经顺利完成。今年高考不仅实现了连续三年清华北大榜上有名，而且还实现了名牌、重点大学录取人数的历史性突破，正可谓连续三年结硕果，重点名牌创新高。

这些成绩的取得，离不开市委市政府正确领导，离不开全市人民的鼎力相助，离不开各兄弟学校的大力支持，更离不开一中全体教职工的共同努力。

今后我们有决心继续坚持”以德育为本，教学为中心，科研为先导，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质“的办学宗旨，继续加大投入，改善办学条件，使学校教学设施力争达到省示范性高中要求，使一中的办学条件跃居白山一流，进入省内前列，为满足临江普及高中教育和促进临江经济的发展奠定基础。我们将不断追求教学管理标准化、教学手段现代化、教师队伍学者化、教学行为规范化，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障，用爱托起早晨八、九点钟的太阳，以诚传播人性的教育理念，用勤劳和智慧勾画一中更加美好的未来！

谢谢！

2004年9月10日

第四篇：在全县庆祝教师节表彰大会上的发言材料

在全县庆祝教师节表彰大会上的发言材料

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是罗田特殊教育学校的一名普通老师。很高兴，能有幸作为全县教师代表在这里发言。首先，我代表全县教育系统广大教职工向莅临大会的各位领导表示衷心的感谢！向广大教育同仁表示祝贺，祝大家节日快乐、万事如意！

今年暑假，在各级领导的关心支持和广大同仁的推荐帮助下，我被推选为由中央电视台和光明日报社联合主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”的候选人。8月29日，作为这项活动最后评选出的前三十名候选人之一，我有幸在中央电视台参加了“寻找最美乡村教师”的颁奖典礼，并被评为“特别关注教师”。

在北京的每一天，我都被一些人和一些事感动着：草原上的阿力太老师，在长达16年的时间里，孤身独骑走访学生超过两万平方公里；黑龙江省的仲威平老师每天骑自行车往返40多里，24年风雨无阻，只为兑现学生的一句承诺“就算天上下刀子，老师也来给你们上课”；西藏门巴族女教师格桑德吉每到放假，都要冒着塌方、泥石流的危险翻雪山、溜铁索，护送孩子平安回家。廖占富、张兴琼两位老师，一对夫妻，两座山头，两所学校，遥相守望，完成了大巴山深处上千名儿童的基础教育；刘坤贤老师身患恶疾，坚守山村近30年，为资助贫困学生，假期下井挖煤，却遭意外，失去左腿，转为公办老师的第一笔工资，是买水泥修桥，使学生可以平安上学。

这些老师看起来是那么平凡，却又是那么伟大！他们没有豪言壮语，也没有惊世伟业，他们用爱岗敬业、执着坚守、甘于奉献、淡泊名利的精神品格和高尚情操，给我们展现了一个个高高耸立的教师形象。他们如九月乡村的田园风光，美得自然，美得纯朴，美得醉人。他们是中国乡村基础教育的基石，是当之无愧的“中国最美”。复旦大学钱文忠教授在致辞中说，对于这些“最美乡村教师”，没有人有资格给他们“颁奖”，我们都应该用仰望的姿态去“献奖”。

节目的最后，当我们一起站在台上时，我便是怀着这样的敬意“仰望”着我前排的这些最美乡村教师们：论教学条件，我比他们好多了。我可以不必为学校里没有水、不通电而烦恼，不用担心教室漏水或坍塌，不用爬雪山、滑溜索地去送学生。我在想：如果我处在他们一样的环境里，我能不能坚守十年、二十年，甚至一辈子……那一刻，我感到是多么的幸运，因为在我的身后，我的同事、校领导、教育局、县委县政府，有那么多的人在关注着我、支持我、肯定我，给了我强大的力量和莫大的鼓励，一双双看得见和看不见的手推着我一步步前行，将我从一名代课教师推到正式老师，从乡村小学推到县特校，从罗田推到央视的舞台上……

我曾经跟《光明日报》的夏站长说，不要写我，因为我达不到那样的高度，去写写山里的老师吧！因为我知道，我的身边，就在我们罗田，也有很多这样的老师，他们就如同这绵延的大山一样厚重、沉默、质朴，他们用自己宽阔的胸怀，用自己执着的信念，引领着一批批的孩子走向更美好的未来，用自己无私的付出，成就了山里孩子的幸福人生。

采访时，我对央视记者刘峰说，从内心而讲，我不希望你们报道我，因为我向往的生活是清清静静教书，平平淡淡生活。他说：“你要知道，你现在不仅仅是你，你代表的是你的学校，你们罗田，甚至黄冈所有的老师。”是的，我不是最美教师。组织上所授予我的一切荣誉和光环，都是对我们山区教师这个群体长期以来的努力和付出的肯定，只不过让我幸运地独享了这些盛赞。在以后的工作、学习中，我会倍加珍惜这些荣誉，加倍努力工作，一如既往地坚持，向着“最美”的高度靠进。守候三尺讲台，执著教育事业，倾心培育桃李，将点点滴滴的岁月化作风雨不变的坚持，将爱化作孩子们圆梦的翅膀，我想，这就是我对组织、对“最美”这一称号的最好回报和诠释吧。

谢谢大家！

第五篇：在2013年教师节表彰大会上的发言

扎根山区教育演绎幸福人生

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我是来自曾都区洛阳镇建国中心小学的一名普通的乡村教师。为了农村孩子的未来，我和同事们一道坚守在偏远的农村小学，几十年如一日，做着普普通通的教书育人工作，过着平平淡淡的乡村教师生活。没有豪言壮语，也没有丰功伟绩，只是一种平平凡凡的坚守。在全国第29个教师节来临之际，各级领导给了我这么高的荣誉，我代表优秀教师群体这里交流发言，内心感到无比的温暖和激动。

建国中心小学位于随州市最南端，距市区58公里，距洛阳镇镇区还有25公里，是一所山区寄宿制学校。84年参加工作以来，我始终坚持在这里工作，担任过十六年的班主任，十八年的教务主任，很多的时候是两个主任一肩挑。做教师清贫的，尤其是山村教师，植根于最基层，默默无闻，每天是大量繁琐的工作，一根粉笔，两袖清风是我们真实的写照，夜半灯火躬身批阅是我们忙碌的身影。可当我看到学生的进步，听到家长的感谢，收到祝老师快乐的贺卡时，我又是多么的幸福，曾经的劳累和付出是值得的，我奉献了，所以我快乐，多年来，我一路播撒心血和汗水，一路收获着感动和幸福。

学校的教学工作是中心工作。洛阳镇中心学校每学期开学都要召开教务工作会议，总结上学期工作，部署新学期工作。作为教务主任，我每次都是将会议精神传达到校委会，再讨论研究学校的教学工

作计划，争取校委会成员的大力支持，然后在教师例会上安排教学工作，最后在实际工作中检查，了解反馈信息，结合学校实际创造性地开展工作。长期坚持下来，学校逐渐形成了严谨的教学风气。老师们各有风格，有的注重课堂高效，有的善于辅导学生。在教师任课上坚持循环制，从一年级到六年级打通关，少数老师不能胜任进行微调。我本人也进行到一个半循环。学校没有专职的艺术老师，我带头组织老师们利用电教设备开展文体活动，因地制易地坚持开展阳光体育锻炼。2012年，省教育厅领导一行到我校观看了“大家唱、大家跳 ”的展示活动，临走的时候，一位女教授握住我的手说:“你们的工作很扎实，很不错。”学校的教学教研各项规章制度，每学期都是严格的执行。“认真”二字出效果，近几年来，我校的教育教学成绩在全镇名列前茅，获得领导和社会的一致好评。别人的夸奖让我感到工作的幸福。

学习是伴随教师终身的活动，参加工作以来，我参加过中师函授，高师函授，本科自修学习，参加过省、市、区各级主办的培训提高工程，研读过孙云晓等教育专家的教育理论。工作的过程就是学习的过程，学校的过程就是提高的过程。我在教三年级学生写作文时，带着学生来到玉兰树下，观察玉兰树叶子的形状、颜色，花苞的形态、气味，摸一摸，闻一闻，觉得像什么，引导学生把看到的，想到的写下来就是作文。星期天回家让学生看看母鸡是怎样引着小鸡捉小虫子的，它们又是怎样睡觉的。亲自观察体会，把写作文变成生活中的平常的事，有趣的事，学生觉得不难又有意思，写作文的劲头就大了。

正是不断地学习，不断地实践，我的教学水平得以不断地提高，能够出色的地完成各项教学任务，教学业绩一直处于全镇上游水平。2004

年到2009年我被评为曾都区骨干教师。我为自己的进步感到幸福。在“比教学，访万家”的活动中，我全身心投入其中，在校内积极承担公开课的讲评展示，仔细研究 “备、讲、说、评”几个环节，力求打造高效课堂，取得了较好的效果。在课外访万家的活动中，我走遍了全校半数以上的学生家庭，获得了学生的第一手资料。我的班上有一个张姓学生，非常顽皮，喜欢搞恶作剧，批评没过三分钟就忘了，又去犯事了。一次，我和学校几位老师一起去张同学家专访，了解到该生从小好动，自觉性差，但很热心，老师和家长共同制定了该同学的成长方案，不体罚，在家培养劳动的习惯，在学校多参加体育活动，多鼓励，耐心引导，半年过去了，这个学生有了很大的进步。我撰写的论文《托起明天的太阳》获得了省级奖励。

厚德大爱筑师魂，勿忘发展重任，不负家长社会重托，我虽已过不惑之年，两鬓染霜，但我依然牢记教师的职责，将更加勤恳工作，追求幸福的教育人生。

最后祝老师们节日快乐，永远幸福，谢谢大家。