学校党支部深入学习实践科学发展观活动分析检查报告

第一篇：学校党支部深入学习实践科学发展观活动分析检查报告

学校党支部深入学习实践科学发展观活动分析检查报告

根据县委和教育局党委委关于深入开展学习实践科学发展观活动的总体部署和要求，按照学校学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划，学校领导班子在广泛征求群众意见的基础上，召开了民主生活会。会上班子成员以科学发展观为指导，认真分析了近年来我校各项事业的发展状况，总结发展成果，查摆班子成员自身以及学校在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题及深层次原因，进一步理清了学校今后贯彻落实科学发展观、实现我校各项事业科学发展的思路，并提出了加强领导班子自身建设的具体措施。

一、贯彻落实科学发展观的主要成效和领导班子的重要共识

（一）贯彻落实科学发展观取得的成效。

在征求群众意见中，广大教职工认为我校近几年的发展成效显著，同时也充分肯定了整个领导班子的工作，认为校领导班子工作思路清晰，措施务实，敢于开拓创新，工作业绩明显；班子团结进取，有凝聚力、战斗力，亲和力；关注基层工作，重视调查研究；办事公正公开；以身作则，作风民主，勤政廉洁。

1、办学成绩显著。在县委县政府和教育局的领导下，每年正取县一中的学生比例均超过60%。辉煌的办学业绩换来辉煌的荣誉，学校于1999年被评为首批宜昌市“名牌学校”，2002年获得全省第三所、全宜昌市第一所“省级示范中学”殊荣。学校还先后荣获省级素质教育实验学校、省科 研兴校试点示范学校、省教育科研五十强学校、省教育科学研究实验学校、省依法治校示范校、全国管理创新模式学校等荣誉。学校在国家、省、市举办的各级各类学科竞赛中共获900多项奖励，其中国家级500多项，省级400多项。

2、管理方法科学。学校从校本研究入手，探索出星级管理、领导挂班挂学科制等个性化管理模式。改变过去单一的“三好学生”的评价形式，实施“班级争五星，学生创十星”的星级管理模式。学校推行领导挂班挂学科制，要求学校领导每人都要挂靠一个班级和一门学科，并对领导和他所挂靠的班级和学科实行捆绑式评价，拉近了领导和师生的距离，建起了领导与教师之间沟通的桥梁。学校还积极开展开展“同题研究”、“高效实验教学”等校本教研活动，突出个性化的教与学，促进了师生共同发展。

3、教育模式先进。学校确立了“创全面发展之优，示个性教育之范”的个性化教育办学模式，创新“综合实践课”、“体育艺术节”和“文化科技节”等特色活动，注重学生综合素养与个性特长的培养。开设综合实践活动课，同学们可根据自己的兴趣自主选班、自主选题，参加学校19个学生社团，让每位学生都能找到发展个性的空间。每年举办的“体育艺术节”和 “文化科技节”，形式多样，内容丰富，活跃了校园文化。

（二）贯彻落实科学发展观方面形成的共识。

1、提高了对“第一要义是发展”的认识。必须坚持用发展的思路和办法去解决学校各项事业发展中的问题。以办人民满意教育为出发点谋划 2 学校发展大局；创新学校发展途径，更加关注学校教育的社会性和普惠性；关注学校发展热点难点，化解制约学校发展的瓶颈；注重提高发展质量和效益，实现教育事业又好又快发展；进一步明确发展战略，全面实施学校教育事业“五年”发展规划。

2、提高了对“核心是以人为本”的认识。必须始终把“办人民满意教育”放在学校工作的首位。贯彻“教育以育人为本，以学生为主体”的思想，有效解决学生成长、成才、全面发展的根本问题；贯彻“办学以人才为本，以教师为主体”的思想，努力为教师的事业发展搭建平台，实现学校教育事业与教师个人事业共同发展，增强教师对教育工作的归宿感和成就感。

3、提高了对“基本要求是全面协调可持续”的认识。必须坚持学校事业全面发展、各项工作齐头并进。要十分关注学校各项事业协调发展，处理好规模与质量的关系、速度与效益的关系，不断优化教育资源和结构，扩大和增强教育功能，提高整体办学水平；要十分关注学校各项事业可持续发展，顺应经济社会发展的大趋势，找准正确的办学方向，完善教育管理机制，使学校事业具有较强的自我发展能力。

4、提高了对“根本方法是统筹兼顾”的认识。在推进学校各项事业发展中，既要总揽全局、科学规划、齐头并进，又要统筹好各项事业在发展中的定位、资源和功能；既要在打造好事业发展基本面上下功夫，又要突出抓好人民群众关注的教育热点问题，全面考虑、重点突破。整合和优化教育资源，提高教育的整体质量与效益。

二、贯彻落实科学发展观方面存在的问题和不足(一)对科学发展观的学习还要进一步加强和深入

学习实践科学发展观活动反映了我们党对发展问题的新认识，是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。通过前一阶段的学习，我校党员和干部对科学发展观有了一定的认识，也做了一些思考。但在结合实际进行理性思考远远不够，精读细研差距较大，认识还很肤浅，离应该达到的要求还有一定的差距。特别是研究性学习深入不够、以科学发展观为指导解决实际问题的能力不强，针对新的管理模式，在及时转变管理理念，改进管理思路，跟上新的管理要求方面，还有一定的差距。与工作实际结合的不紧。应对学习的多，缺乏全面系统的知识升华。

(二)调查研究少，工作不够深入扎实。

学校党员和干部在知人、知事、知情上了解掌握的还是不全不细不透，有时缺乏针对性，一定程度上降低了工作标准，造成工作的效率低，甚至出现被动的现象。特别是围绕学校科学发展、科学规划，以及对一些热点难点问题的调查更少，工作缺乏主动性。

(三)工作有时“粗”“细”失度，不能够统筹兼顾。

学校党员和干部在工作上，既要从大局上考虑，也要从细节上抓起，更要有知微见著的本领。既要全面谋划，也要放得开手足，让手下有施展锻炼的机会。表现在工作上，一是不能很好的统筹兼顾，顾此失彼，学校日 4 常事务多，有时阶段性的事又比较紧，什么都想努力做好，但有时也不尽如意；二是工作强调多，落实少。在培养年轻干部和关心教师方面力度不大，程度不够，有督察落实不到位的问题。

(四)学校工作运行机制不够完善，服务水平质量不高。

学校平台较高，人多事杂工作繁忙，加上学校领导班子调整，某一个环节安排不畅就会影响到全局，在此方面，学校没有形成一整套科学合理、切实可行的办法和机制。工作灵活性不强，应对措施少，效率不够高。学校各部门之间、人员之间分工明确，但配合和合作还不够协调、默契。对全局性的工作总结不够，对一些先进典型和新鲜经验宣传、推广不及时，督察力度不大。学校校委会成员有的没有起到应有的示范带动作用。服务一线的意识不强，没有充分调动起各方面的积极性，凝聚起各种有效力量。甚至及少数的工作积极性和责任心与一线教师比较还有一定的差距。

三、原因分析

1、对科学发展观的思想认识还不够深入，对科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本要求理解得不够透。因此，在运用科学发展观的理论来武装头脑、指导实践、推进工作方面做得不够自觉，很多时候安于现状，缺乏对形势的预见、分析，缺乏责任感、紧迫感、使命感。

2、宗旨意识与科学发展观的要求还有差距。全心全意为人民服务的思想树得不够牢固，为群众办实事好事的意识还有待加强，与校内外群众沟 5 通联系较少，没有从如何真正“办好人民满意的教育”这个角度认识问题，对家庭教育在学校教育中的地位认识不足。

3、以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的思想政治工作研究不够，思考不多，对教职工在想什么、需要我们做什么，了解比较少。有时候因为对员工要求太高，指导工作时出现了急躁的现象，处理问题时忽略了职工的心理感受。

4、思想解放不够。对青年教师的认识不准、不到位，思路受到局限，有行动的计划，缺少监督的机制；偏重于“使用”，忽视了“培养”；希望他们快成长，又怕压不起担子。

5、制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。目前，评价学校各部门、各环节及全体教职员工推进科学发展的成效机制还并不健全，需要进一步完备并增强针对性和操作性。

四、今后的努力方向及主要工作思路

为进一步贯彻落实科学发展观，学校确立了加强领导班子自身建设的具体措施。

1、自觉学习，在“用"字上下功夫。

学校党员干部首先要全面系统学习科学理论知识，用科学发展观指导工作。不仅领导要学好，还要组织好广大师生的学习，使学习实践科学发展观活动取得明显成效。其次，要认真学习党的有关方针政策，做到依法执教。第三要学习好教育教学理论，真正成为教育的行家里手。第四要带着问题学，提升分析问题解决问题的能力。第五要处理好学习与工作的关系，做到学习工作，两不误、两促进。

2、深入一线，在“勤”字上下功夫。

学校党员干部要经常深入教学一线，了解教职工和学生的学习、工作和思想情况，真正融入到师生当中。特别是毕业年级更是要多花时间去了解，随时随地为师生排忧解难，拉近与教师的距离，创造良好的学习、工作环境，要用党员干部的人格魅力和工作实绩去引领老师们。

3、建章立制，在“严”字上下功夫。

要建立健全各项规章制度，不断完善科学合理可行的考核评价体系，形成良好的工作运行机制和育人创业的良好工作环境。严格照章办学，既要合情又要合理，一视同仁，公平公正。班子分工既要明确，又要责任到人。做到事事有安排，事事有人管，事事有落实。要督促责任的落实，对校委会成员的要求要比教师的要求要高，要严。也许会带来一些暂时不和谐现象，但出发点是为了学校的工作，另一方面是学校的年轻干部较多，不论在管理能力，还是在管理经验方面都有待于提高，同时在管理的理念上需 7 要更新。这就要求我们管理上要在“严”字上下功夫。在各自分管的工作方面下功夫，不仅要找出问题，还要想出解决问题的措施和方法。

4、转变工作作风，在“实”字上下功夫。

党员和干部尽量创造一切条件为师生办实事好事，努力把实事办好，把好事办实。要树立服务一线、服务大局的理念，求真务实，提高服务水平，以良好的工作状态和工作作风赢得师生的信任。教书是一件很实在的工作，面对的都是活生生的人，那就要求我们在工作中要务实，不要大话，空话。另一方面的“实”是在自己的工作责任内的事要明确，份内的事是不需要催督完成的，甚至还不明确那些事份内的事。同时还要把学校的事当作是自己的事，把学校看着是自己的家。

5、开拓创新，在“谋”字上下功夫。

要解放思想，更新观念，积极探索，勇于实践。坚持以生为本，以师为本。要在两个方面下功夫：首先是“谋人”。俗话说“谋事在天，成事在人”，一个学校没有人气，没有精诚团结的一班人是不可能全面可持续发展的。“谋人”在两个方面：校委会的一班人和领导与教师一班人。校委会一班人既要精诚团结又要分工合作，在教职工面前我们是一个人，一个声音。再就是领导与教师一班人在于和谐共处，团结就是力量。对师生而言领导就是服务者，在工作中就是要坚持服务意识，责任意识，要淡泊名利，才能真正为师生服好务。其次是“谋事”，谋学校可持续发展的大事。我们学校已是省示范学校，发展目标经几代实中人的努力也提出来了—— 8 创建湖北省个性化名校，平台很高，压力很大。这就要求我们细化“个性化教育”这一理念到学校的各个方面。在各自的工作中找准“抓手”，积累经验，形成各自工作的亮点，这样综合起来就是我们学校的办学特色。

针对学校及班子存在的问题及原因分析，通过认真学习、深刻反思，提出我校领导班子贯彻落实科学发展观的总体思路：

1、坚持科学发展，解决学校发展方向“准不准”的问题。正确分析学校教育的现实方位和发展方向，重点关注当前学校发展的效率、质量等基本问题，进一步增强广大党员干部和教职员工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面、各个领域。要不断增强大局意识、责任意识，自觉把思想和认识统一到学校改革和发展大局上来，努力办让人民满意教育，促进学校科学发展。

2、坚持解放思想，解决学校发展思路“明不明”的问题。近年来，学校事业取得了显著的成绩，先后被评为“省级示范中学”、“省依法治校示范校”等，具备了高位提升发展的基础和优势。但与先进地区相比，在发展水平等方面还存在一定的差距，我们要不断增强忧患意识，进一步解放思想，创业创新，特别要在提升学校内涵发展上下功夫，进一步完善学校管理体制机制，进一步完善教学计划和专业设置，进一步强化民主办学和主人翁意识，进一步强化全员德育和全程德育意识。

3、坚持质量立校，解决学校教育教学质量“高不高”的问题。学校的中心工作是教育教学工作，教育教学质量的高低是衡量一所学校竞争力的 9 重要指标，是一所学校能否被社会认可的关键因素。因此，必须牢固树立质量是学校发展的生命线的意识，狠抓教育教学质量，提高办学水平。我们必须明白：提高教育教学质量是检验学校管理水平的重要尺度，是创建学校特色的重要基础，是提高学校管理效益的重要举措。正确处理好提高教育教学质量与学校快速发展的关系，扎扎实实搞好教育教学工作，认认真真提高质量和效益。

4、加强师资队伍建设，解决学校教育发展能力“强不强”的问题。建设一支高素质的师资队伍，是提高教育质量和办学水平的关键所在。我们所做的许多工作，就是要唤起所有教师对工作的责任意识，点燃全体教师对事业的热情火花，否则楼再高、校园再漂亮、待遇再好，也没有用。我们要不断加强师德师风建设，提高教师业务能力，积极实施“名师工程”，努力造就一支能够引领和推动学校事业发展的高素质教师队伍，保证教育教学质量和办学水平的提高。

5、维护稳定和谐，解决学校发展步伐“稳不稳”的问题。学校事业面广、量大、责任重，受到校内外诸多因素的影响。作为领导班子一定要有忧患意识，担负起重大社会责任，充分发挥思想政治工作优势，着力解决事业发展中的矛盾和问题；完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真排查并及时整改工作薄弱环节，妥善处理校内突发公共事件；大力加强学校德育工作和校园文化建设，加强校园及周边治安综合治理工作，保持稳定和谐的大好局面。

6、坚持以党建工作为保证，解决学校事业发展合力“足不足”的问题。学 校党组织要充分发挥组织保障、思想统一、力量凝聚的作用，成为学校改革与发展的坚强堡垒。要充分发挥党群组织的优势，形成推动学校又好又快发展的合力。工会要在学校发展中发挥推动者、协调者、传承者的作用，积极参与学校民主管理、维护教职工合法权益和服务教职工日常生活等，使工会真正成为教职工之家。团委要继续加强自身建设，团结广大青年师生积极参与学校的发展，要在校园文化建设、志愿者活动以及在其它各类活动的开展中发挥更大的作用。

第二篇：学校学习实践科学发展观分析检查报告

学校学习实践科学发展观分析检查报告

2009-4-28 21:02:59 来源: 作者:Admin 浏览:34245

内容提要：学习实践科学发展观分析检查报告 自开展学习实践科学发展观活动以来，学校党委高度重视，严格按照XX大学党委统一部署，认真贯彻落实学习实践活动实施方案的各项要求。按照开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作要求，精心组织、周...学习实践科学发展观分析检查报告 自开展学习实践科学发展观活动以来，学校党委高度重视，严格按照XX大学党委统一部署，认真贯彻落实学习实践活动实施方案的各项要求。按照开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作要求，精心组织、周密安排，紧密联系工作实际，通过深入学习理论，召开座谈会、专题民主生活会，强化学习、深入调研等多种活动形式，广泛征求各方面的意见和建议，认真分析总结我们这些年来的工作，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深入分析问题的主客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施。现将我校学习实践科学发展观分析检查情况报告如下：

一、总结经验，分析检查，形成共识，进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性 我校坚持把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务，严格按照大学党委的部署要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，注重针对性，讲求实效性，精心组织，周密安排，统筹兼顾，整体推进，互学互助，学改结合，确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。

进入分析检查阶段以来，我校以开展“两会一评一公开”为载体，分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，总结

经验训，努力消除科学发展的障碍，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。校党委组织召开专题民主生活会、党员代表会议、群众评议会、师生座谈会，广泛征求党员、群众对学校发展过程中的意见，针对影响和制约我校发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的书面分析报告。

二、认真学习，查找问题，分析根源，以科学发展观全面审视学校各项工作

1、召开专题民主生活会进行分析查找

经XX大学学习实践活动领导小组办公室批复，校党委召开了学习实践活动专题民主生活会，本次民主生活会的主题是：围绕学校可持续发展目标，探讨广附教育发展方向。大学党委组织部领导参加会议，会议由党委书记、我校学习实践活动领导小组组长朱东平同志主持。根据民主生活会的主题，并结合我校实际，主要研讨以下几个问题：（1）结合科学发展观探讨学校与教职工共同协调发展问题；（2）围绕学校办学品位升级探讨教学、教务问题；（3）研讨我校党建工作及党员模范带头作用问题；（4）研讨教师继续教育问题；（5）研讨学生管理问题；

（6）研讨教职工待遇与生活问题；（7）研讨对庆丰学校的强化管理问题；（8）研讨学校进驻大学城的系列问题；

（9）加强学校管理，建立和健全相关的规章制度；（10）．领导班子急需采取有效措施，营造拼搏向上的校园文化氛围，提高教职工的工作积极性和生活质量。召开专题民主生活会，围绕办学品位升级，研究我校教育的科学发展方向及影响科学发展的关键问题，大大有助于强化学校继续以解放思想、继续科学发展的决心和勇气。亟待解决的主要问题

1．政治思想工作不到位。干部和群众交流沟通较少。学校就某些问题的处理之前细致的思想工作做得不够。有时导致群众不理解甚至不支持，给学校工作造成一定的影响。2．对学校长远发展考虑不深、不远，规划不到位。

3．学校在人事制度改革初步完成之后，对历史遗留下来的几个棘手问题应按依法治校的原则作出妥善处理。对那些长期不遵守劳动纪律的人应该按聘用制作出处罚，以维护教师队伍的纯洁性，提高全校教职工的工作积极性。

4．群众关注的分配制度改革方案需根据实际执行情况进行修订。5．为加强学校管理，相关的规章制度亟待建立和健全。

6．领导班子急需采取有效措施，营造拼搏向上的校园文化氛围，提高教职工的工作积极性和生活质量。

7．学校要采取有效措施加强教师

大青年教师的培养力度，完善名师工程。分析检查阶段存在的问题

个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性还有待于增强；在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道和与大学实践办的沟通以及争取指点上还有待加强；在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有待加强和改进等。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

2、形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告 按照XX大学党委学习实践活动方案部署，学校党委在总结完善学习调研阶段工作的基础上，认真分析我校落实科学发展观的状况，深入查找不符合科学发展观的突出问题，深入分析这些问题的主客观原因，明确科学发展的思路，本着力求做到思想观念有新解放、统一认识有新局面、能力素质有新提高、解决问题有新举措、完善机制有新进展、探索经验有新体会的“六个新”目标，为解决问题阶段的顺利开展奠定基础，而形成书面分析报告。

分析报告针对广附发展几年来的经验、规律和制约科学发展的问题、根源、思路都有明确阐述队伍建设，尤

3、召开党员、群众代表会议讨论并征求意见 开好党员会议和党内评议的主要形式，学校将分析报告和分析报告征求意见表发放到每位党员手中，各支部集中针对分析报告所列摆的突出问题进行分析，选择其中一个问题重点撰写议案。

学校召开党员代表会议，通报分析报告形成情况和主要内容，并以支部为单位组织分组讨论，对分析报告提出修改意见，发放评议表，由参加会议的党员代表进行集中表决评议，由党委会对意见建议进行整理，吸收合理部分，对报告作适当修改。

学校召开群众评议会议，开门搞评议，鼓励群众建言献策，贡献才智。党委组织以各支部为单位的非党员师生围绕分析报告进行评议，具体内容包括三个方面：一是围绕学习实践科学发展观活动“解放思想、提高能力、解决问题、创新机制、探索经验”的目标和要求，针对学校领导班子及成员有何意见或建议？二是目前我校在教育教学改革和思想政治工作中存在的突出问题有哪些？三是群众对提升我校教学质量和服务水平有何意见和建议？评议活动完成后，党委会及时对群众评议意见汇总分析，进一步充实完善了分析报告。

4、校内公开分析报告

根据我校的实际情况，校领导班子

公布。学校利用校园广播、校报、宣传橱窗、校园

网络、黑板报等宣传思想阵地，对分析报告相关内容进行广泛公开。

三． 理清思路、明确方向，着力学校的可持续发展

查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展、跨越发展的思路。学校党委在查找问题、剖析原因的基础上，按照肩负“两个率先”的历史使命和党的十七届三中全会关于加快教育的新要求，客观分析了学校发展大势以及面临的新形势、新机遇和新挑战，学校在未来发展中存在的有利条件和不利因素，进一步理清了学校跨越发展的新思路。

1、加强政治思想工作，以和群众谈心为切入口，宣传学校各项工作措施的意义，使教职工能对学校目前实际情况有更多更深的了解，对学校工作有更多理解和支持。同时，多听取教职工的建议和意见，多关心教职工疾苦，为他们解决后顾之忧，使学校更富凝聚力。学校干部，特别是党政主要负责同志要深入群众，多找教职工谈心、交心，了解教职工的思想动态，帮助他们解决具体困难，深入了解学校存在的主要问题，掌握第一手资料，增强工作的实效性。

2、领导班子制定学校的发展规划，并提交学校教代会和教职工大会进行讨论，广泛征求意见，逐步修改、完善后开始实施。

3、进一分析报告采取校内公开的形式向广大教职

步完善岗位聘任、考核制度，细化考核标准。对不遵守劳动纪律和规章制度的人按章进行严肃处理。全面提高广大教职工的工作积极性。

4、根据XX市教育工会的指示，我校于五月底进行工会委员会换届和新一届教代会代表选举。学校通过新一届工会和教代会的讨论对现行的《分配方案》进行修订，力争做到公正合理，群众满意。

5．学校党政联席会和行政会反复讨论，修改和制定了学校的行政管理和一系列规章制度，并加大了执行部门的管理力度。干部和教职工共同努力，加强依法治校，使学校的管理制度化、规范、，科学化、现代化。

6．领导班子积极采取有效措施，加快学校文化中心的建设。开辟多个宣传栏，大力宣传优秀教师和学生的先进事迹，号召大家向身边的榜样学习。同时组织、开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造拼搏向上的校园文化氛围，提高教职工的工作积极性和生活质量。

7．学校采取了积极有效的措施加强教师队伍建设，特别是加大了青年教师的培养力度，完善名师工程。还要评选出一批青年教学骨干培养对象，列入三年培养计划。学校还要创造更多机会，开展校内、校际交流，为广大师生深造和提高提供更宽阔的舞台。学习十七大报告和胡总书记的系列讲话是贯穿实践科学发展观工

活动的主线，也是做好整改提高各项工作的前提。我们要进一步深入学习、全面理解、准确把握、深刻领会科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，不断提高贯彻学习实践科学发展观重要思想的自觉性。同时，每个党员都充分认识分析检查阶段工作的重要性，清楚整改的工作目标，进一步增强做好整改提高工作的责任感和紧迫感，为扎扎实实地搞好整改提高奠定思想基础。分析检查工作结束后，我校还要进行群众满意度测评工作，并对分析检查工作进行总结。通过总结经验，纠正不足，提高效率，促进学校发展。

其要加

第三篇：学校学习实践科学发展观分析检查报告

汾坑初中学习实践科学发展观分析检查报告

汾坑初中党支部

根据县教育党委的总体部署和要求，结合《汾坑初中开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，我校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会，通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生及学生家长广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，并制定了促进我校和谐科学发展的思路和工作措施。并形成分析检查报告如下：

一、在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识

学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学校提出的具体要求，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识。

1、发展是学校首要任务。科学发展观对学校具有很强的现实针对性，深入贯彻科学发展观是学校实现更好更快发展的必然要求，必须坚持狠抓发展，切实增强推动学校科学发展的紧迫感和责任感。一是学校发展处于关键期，如何准确把握初中教育未来的发展趋势，进一步发展壮大、做大做强，加快发展成为当务之急；二是学校的办学特色处于创建期，如何最大限度地利用现有资源促发展；三是学校办学水平正处在提升期，全面提升教学及学生管理质量，增强学校在银坑及于都教学界的影响力势在必行。因此必须坚持以科学发展观为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加广阔的学校发展空间，为社会建设作出更大贡献。

2、夯实学校发展基础。一是进一步加强师资队伍建设，以队伍建设为核心，以全面提升教师专业素质为根本目的，打造一支师德高尚、业务精湛、各具魅力、蓬勃向上的“通才”型教师队伍；从而实现学校全面协调可持续发展。

3、育人为本，德育为先。始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，推行教师教书育人理念，德育常规活动联系时代需要和学校实际，形式多样，内容丰富多彩，贯穿于学校教育教学活动中全过程，引导学生树立正确的人生观、世界观，达到全方位育人的目的。

二、学校贯彻落实科学发展观取得的成绩、存在的问题及原因分析

贯彻落实科学发展观为推动学校更好更快发展提供了强劲的动力，学校各项工作取得了显著的进展。同时，学习实践科学发展观是一个需要不断探索、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。

（一）认真总结，突显成绩

作为学校领导班子，始终坚持以实践科学发展观为统领，大力加强师资队伍建设、完善学校办学条件，充分发挥教职工的工作积极性。在县委政府的关怀下，在上级教育行政主管部门的正确领导下，我们遵照学校的总体规划，从思想上、组织上、作风上全面加强党及行政机构的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，促进了学校改革发展，使我校的办学规模不断发展壮大，同时办学质量也得到进一步的提高，教育教学各项事业都获得了长足的发展：学校环境优美，校园文化建设得到了大幅度的改善；在科学发展观的指引下，学校的各项管理工作进一步规范，学风浓、校风正，教育教学质量节节攀升。

（二）深刻反思，寻究问题

通过学习实践科学发展观，通过召开谈论会、发放征求意见表、深入调研等形式认真查找问题，使我们清醒地看到，学校发展中仍然存在一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展的过程中还存在许多不足。

1、学校发展战略规划需要进一步明确。面临新时期的教育形势发展需求，学校还需进一步加强学习，统一思想，明确推动学校发展的各个细节环节，把工作具体化，落到实处。

2、学校特色建设要挖掘。面对日益激烈的教育竞争，应该进一步增强危机意识，我校在本县范围内的影响力不大，但有很大的拓展空间，所以我们要挖掘自己的特色，创优质教学，创特色学校，办人民满意学校。

3、教师队伍建设有待进一步加强。师资队伍年龄、结构需要进一步优化，中青年教师骨干队伍需要进一步充实和强化，教育教学管理、考核制度需进一步完善，师德建设需要进一步加强。

4、教学与学生管理体制有待进一步完善。整体管理水平还不能很好地适应学校未来发展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待进一步提高。

附：通过问卷调查活动、座谈会等活动，老师、学生、家长从学校管理、教师发展、德育工作、教学工作等多方面提出了建议。如：

学校管理方面：要多给教师以说话的机会；要抓执行力，布置的工作要得到贯彻落实；学校的每件事情及活动的开展要有工作重点，强化过程管理，落实细节，使工作更有连续性；加强班子的内部管理，以身作则，榜样示范；教师在校完成的每一项工作都要实行量化考核；各处室的工作也要实行量化考核，纳入绩效工资的范畴；各处室之间要做好协调工作；多深入实际，多与老师沟通，让师生明其心，知其数等。

教师发展方面：要加强教师队伍建设，落实师德管理制度，完善“青蓝工程”，改进评价体系；要为提高教师素质搭建平台，外出听课不能只集中在少数人身上，要让所有教师都有外出学习的机会；要抓教师的备课，备课的重点在备教材与备练习上；教研活动要规范化，班主任，新师培训等校本培训形成制度，培训形式要多样化，注重轮流培训，要求人人参与。

德育工作方面：关爱贫困学生、留守学生等特殊群体，完善留守学生档案，将特殊学生分到人，党员人人都要有帮扶对象，帮扶见行动，有事例，有材料，做到生活上给以关心，心理上给以关爱，学习上给以关照；家长学校要开办起来，并且要办得有声有色；加强家校联系，建立联系簿，定期访谈，走进学生家庭，走进学生、家长的心灵，让每一个家长能及时掌握学生的学习及思想动态，与教师配合教育学生；建立全员德育制度，形成事事有人管，时时有人抓，做到人人管德育，德育育人人；在条件允许的情况下多开展校外德育系列活动，让学生多参加社会实践活动，培养学生良好的行为习惯。

教学工作方面：落实校本教研活动，校本教研活动成为一项常规教学工作，让听、评、议、上课成为汾坑的时尚；要时时收集整理、分析教学质量；要实行推门听课制度，抓常态课，特别是要抓教学常规的落实，要会上讲，会后抓，查后改，全程管；师生参与文体活动的时间少；要在切实控制学生作业量的同时，注重培养学生及时、有效完成作业的习惯；注意后进生的转化；早操、课间操做的质量有所下降；改革学校的考评方式，求真务实；成立兴趣小组，发展学生个性，丰富学生的课外生活，给学生搭建全面发展的平台；突破地方课和综合实践活动课，创学校特色。

学校硬件设施方面：基于学校的有限情况下，学生用水部方便，缺少热水，学校处于一个开放式的环境中，学生住宿情况较紧张。正处在一个校建的过程和改革中，安全问题应进一步加强和强调。

（三）剖析问题，查找原因

以上问题的产生和存在，既有学校因外界发展迅猛的不适应问题，也有领导班子自身思想认识上的问题；既有资源条件限制问题，也有管理水平和执行能力问题；既有工作方式、方法上的问题，也有思想作风和工作作风上的问题，具体表现为：

一、班子的全体成员职务意识比较强，但职业意识还比较淡薄，事业心还需进一步增强，专业化发展意识与能力还需进一步提升。

二、对自己所担当的重任与角色认识还不很深刻与到位，全身心投入的程度还不够；未能经常以一名党员行政干部的高标准要求自己，存在着求稳怕乱思想和依赖心理，攻坚克难、开拓进取的魄力还比较欠缺。

三、全体成员吃苦耐劳、冲锋陷阵的奉献精神还不够强，真正把自己的分管工作当作事业来苦心经营的意识与愿望还不够强烈。在分管工作中关注问题多于成绩，对待问题还不能都非常理性地去分析与看待，尤其从自身开始来深度剖析问题产生的根源与寻求对策的勇气还不足。未能经常深入到班级、教研组中进行调查研究，对学情、教情把握得不够准、不够透；在工作部署上，多满足于布置，缺乏全过程地督促检查；在工作协作上，存在着“不是自己分管的事情就不去管”的思想，补位意识不强。

四、岗位责任感与忧患意识还不够深刻，尤其在精心规划学校发展的愿景上还缺乏深厚的理论素养与决策能力。

五、每个班子成员对学校的总体规划和发展方向还缺乏深入的思考，对自己的分管工作应尽的义务和承担的责任有认识但缺少方法。

六、班子成员深入一线、开展访谈、调查研究、获取第一手真实信息与材料的意识还不够强，与师生谈心的工作做得不够扎实；往往是工作多，工作忙时，有时忽略了为教职工和学生服务意识，与教职工相互沟通交流方面做得不够。平时忙于解决事务性的工作，只是解决出现的问题、矛盾，缺少从思想根源上来了解事实原因。

七、对全体教工思想、心理、生活上存在的问题关注、关心不够，有时在管理过程中还常常停留在如何用简单、机械、强硬的方式去加以限制与约束，人文关怀方面做得还不很到位。

八、教师的学习意识不强，学用结合不好，学习效果不很理想，解决实际问题的能力还有待进一步提高。

三、拟定措施，触进学校发展 查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展、和谐发展的思路。我校在查找问题、剖析原因的基础上，按照“强化办学特色、提高管理水平、巩固学科优势、提升教育教学质量”的要求，客观分析了学校发展和管理所面临的新形势、新机遇和新挑战，理清在未来发展中存在的有利条件和不利因素，进一步理清了学校可持续发展的新思路。我校决定有针对性地对查找出的突出问题进行重点解决，并制定了以下整改措施：

第一，依法办学、以人为本，确保学校持续发展

以规范化、精细化、人性化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制。完善学校教育以块为主、分级负责、分级管理的体制，健全学校各项管理制度。发挥党员及行政干部在办学和管理中的作用，保证民主渠道的畅通。以教师聘任制度、岗位责任制为杠杆，优化学校人力资源配置，改革分配和奖励制度，调动教师的积极性。

加强领导干部的自身学习，转变领导工作作风，增强工作的透明度，健全校务会制度：每周一次校长办公会议（党员行政会议）及教师例会，会前个别酝酿，广泛吸取师生员工的意见，会上充分讨论，保证学校重大问题决策的民主性、科学性。每月举行一次由党政工团领导一起参加的行政联席会议，学习教育教学法规，加强各处室部门的交流、沟通和协商，协调各处室力量，加强教育教学质量监控，使依法行政落到实处。

进一步改革学校的组织机构，增强教研组、备课组等传统组织的工作能力，重视学校非正式群体的作用。改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高行政效率与公正性，做到人性化管理。实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。

第二，构建平台，确保教师专业发展

落实“人才强校”战略，全面提高教师素质，打造满意教师，争创特色学校，制定学校学科带头人培养计划。一是对骨干教师适时加压工作担子，如教研组长、公开课及各类检查推举授课等，驱使教师“内动力”的发展和作用的发挥。二是积极营造民主、活跃、和谐、宽松的教育教学氛围，允许不同教育教学风格的发展。在教学方法上：主张“教学有法，教无定法”。在教科研上：采取不强人所难，允许自愿组合的原则。在教学评价上：不简单用分数、成绩衡量，侧重学生素质的全面提高。三是关注骨干教师的心理健康，让他们有稳定的情绪，积极的情感，心胸豁达；积极进取，不怕困难，具有坚忍不拔的毅力；淡漠名利、立足奉献、以育人为己任，享受育人过程的苦和乐，从中得到精神满足。第三，以人为本，减负增效，确保学生全面发展

教育教学质量是学校的生命线、是学校的价值所在，是学校对社会和家长的承诺，它直接影响到一个人、一所学校的发展。我们始终要坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，培养知识全面、个性鲜明、思维活跃、富于创新、具有可持续发展能力的学生群体。

要重点抓好对学生的常规教育，从细小之处（如寝室文化、卫生、课堂纪律等）入手，进一步改进德育工作的方式、方法，推动学校精神文明建设的进一步深化。组织学生认真学习、贯彻《中学生日常行为规范》，坚持以生命教育为主题，引导学生从爱班级、爱同学、爱公物、爱环境、爱老师入手，理解生命的重要，做到关爱自己，注意安全，珍爱生命；开展以培养良好的文明素养和行为习惯，自觉遵守校纪，爱护校园的一草一木，懂得与人交往的基本礼仪，养成良好的行为习惯。

充分发挥我校“十佳学生”的作用，继续开展好“校风、学风、班风”系列活动。通过文明标语、黑板报、广播站、主题班会、主题队会等形式将文明礼仪精神传播到校园的每一个角落；通过集会、做操、排队等为教育载体，努力培养学生做好生活中的简简单单的每一件小事；通过抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈地教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明礼仪的好习惯，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

重视课程意识，严格执行课程计划，严格执行“三表”，切实有效地减轻学生课业负担。严格控制学生在校时间，保证每天两操的活动质量和课外活动时间。要立足于学生的全面发展，着眼于培养学生的创造思维和学习能力，保障每一个学生发展的时间和空间。要求每一位教师认真备好课、上好课，做好课后反思，完善“听、说、评、议、结”活动，向课堂要效率。促进中学年级教育相互沟通与衔接，重点抓好主学科建设。并在教学中争做一个师德高尚的教师，在我校树立一面面不倒的彩旗。

以上所查找出的问题、原因及整改措施只是初步的，我校领导班子将在上级党委领导的具体指导、帮助下，继续广泛征求意见，进一步剖析根源性的问题，实事求是，客观坦然地对待问题，促进整改。我们将牢牢抓住此次学习实践活动的契机，不断加大工作力度，为早日实现既定目标而努力!

第四篇：学习实践科学发展观活动分析检查报告

学习实践科学发展观活动分析检查报告

按照镇党委及区卫生局学习实践科学发展观活动领导小组《开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的统一部署要求，在上级学习实践活动办公室和指导检查组的指导下，结合我院卫生工作实际，扎实有效地开展了深入学习实践科学发展观活动。我院领导班子严格按照活动步骤，认真学习，强化理论基础；广开言路，真诚听取意见；调查研究，认真查摆问题；对照要求，深刻分析原因；理清思路，探求发展对策，扎实推进学习实践活动各项工作，取得了初步成效。

自开展学习实践科学发展观活动以来，我院领导班子在提高对科学发展观思想认识的基础上，深入到基层，开展专题大调研活动，形成了2份调研报告，召开了3次征求意见会，发放征求意见表，广泛征集影响我院卫生事业科学发展的问题、意见和建议。同时，我院积极开展谈心活动，召开了领导班子专题民主生活会，班子成员紧密联系思想和工作实际，认真分析查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面的存在的问题，对查摆出的问题进行认真梳理，查找出了影响和制约我院卫生科学发展突出问题，深入分析问题产生的原因，并提出整改意见，明确了今后我院卫生工作的总体思路和主要措施。现将分析检查情况报告如下：

一、近年来贯彻落实科学发展观的主要成效

党的十六大召开以来，我院支部以十六大、十七大精神为指导，在上级党委、主管局的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持发展为先，以科学发展观为统领，努力构建基本医疗卫生制度，积极探索医疗卫生体制改革，大力加强行风建设等工作，取得了新的成效。

1、全体职工的思想觉悟得到升华。经过这段时间的学习调研活动，全体职工明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了参加学习、接受教育的积极性，明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。全体职工做到了以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起了主动学习的习惯。

2、全体职工的医德医风得到改进。经过学习实践活动，改善了 医疗服务环境，推进医德医风建设，使我院医疗机构规范服务水平、医疗服务整体质量以及群众满意度均有明显提高，并在优化服务上取得新突破，在医德医风上取得新突破。

二、学习实践科学发展观活动形成的共识

我院领导班子成员通过深入开展学习实践科学发展观活动，对科学发展观的认识有了新的提高，在思想观念上有了新的转变，在发展理念上形成了新的共识。

1、学习实践科学发展观，必须坚持发展主题

医院要紧紧围绕科学发展观的要求，把握发展规律，丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，进一步解放思想，与时俱进，实事求是，用新的思维谋划医院建设，用新的观念指导医院实践，用新的办法改进医院工作。

2、学习实践科学发展观，必须坚持以人为本

作为医院，首先要以病人为中心，全心全意为人民健康服务，把人民群众满意作为医院工作的首要任务。要让人民群众满意，必须树立全新的服务理念，强化服务意识，规范服务流程，建立健全相关规章制度，把优质服务贯穿于每一个工作环节，确保全院、全员、全程、全优服务。要一切从方便病人出发，增设便民措施，优化服务流程，改善服务态度，实实在在把党和政府对人民群众健康的关爱落实到每个患者身上。

医院以人为本，还必须以全院职工为重。要重视职工人文素养培养和职业素质教育的提高，为职工的成才和自我价值的实现提供支持平台。

3、学习实践科学发展观，必须坚持均衡发展

要推进医院建设各方面的均衡发展，应在管理、医疗、预防、康复、环境、文化等方面下功夫，逐步实现医疗技术特色化、医院环境生态化、医院服务人性化、此外还要强调医院管理的科学化、管理队伍的专业化以及信息技术的现代化，为人民群众提供高水平、高质量、高标准的医疗健康服务。

4、学习实践科学发展观，必须理清发展思路

我院正处在建设和发展的关键时期，在发展过程中，有许多困难 需要克服，有很多不足需要改进。这就需要我们通过坚持科学发展，理清发展思路，实现发展目标。在发展中，必须要增强忧患意识，加快发展步伐；要增强创新意识，构筑发展高地；要增强服务意识，完善发展体系；要增强品牌意识，实施发展战略；要增强经营意识，提升两个效益。

三、在贯彻落实科学发展观方面存在的问题

按照学习实践活动要求，我院通过召开座谈会、个别访谈、设立意见箱等多种形式，共发放征求意见表100份，广泛征求了退休老同志、普通干部职工以及服务对象对影响我院卫生事业科学发展的问题、意见和建议。经过对所提意见和建议的认真梳理，查找出了影响和制约卫生科学发展突出问题，主要包括以下几个方面：

医院管理方面存在：

1、医院基础设施差

2、住院期间经常开水供应不足。

3、用科学发展观思路谋发展意识不强。

4、在发展上没有形成齐抓共党的合力。

新农合方面存在：农民对新型农村合作医疗制度情况有的不太了解，要加以宣传

医德医风方面存在：

1、个别医务人员对待病人没有耐心、细致的解答患者提出的问题

2、个别职工上班时间串科室、看报纸、没有佩带胸卡、办事情难。

3、缺乏人才，整体诊疗水平不高，抓自身业务学习部够。

四、存在问题的原因剖析

存在上述突出问题和薄弱环节，既有客观方面的原因，更有主观方面的原因。从客观上来看，有政府投入不足，医疗机构运行机制不科学，医疗保障制度不够完善等方面的原因。从主观上看，主要是对科学发展观的深入学习、自觉运用不够。从院领导班子自身来分析，具体有以下四个方面的原因：

1、存在不适应科学发展观的思想观念。近几年来，虽然加强政治理论的学习，对科学发展观的认识有了很大提高，在观念上也有很大转变。但从深层次看：对科学发展观的理解和运用，更多的是从工作和实践的层面来认识消化，从世界观和方法论的高度来理解和把握相对不够；更多的是用这一理论来改造客观世界，而在改造主观世界 相对不够。从而思想不够解放，创新意识不够强，别人没有干过的事情不敢尝试，别人正在干的事情静观结果，别人已经干成的事情又考虑自身条件瞻前顾后，可以说“创新”还是停留在意识里，在认识上还没有达到、实践上还没有跟上科学发展观的创新和发展。还需继续解放思想，与时俱进，使卫生事业发展思路、战略和措施能及时体现科学发展观的实践要求。

2、卫生科学发展的意识不够强。近几年，我们能紧紧抓住发展这根主线，切实加快卫生事业发展，但以更高的标准来要求，在卫生事业发展方面，有些关系处理得还不够好，主要是卫生事业发展与群众利益的关系、医疗服务与公共卫生服务的关系、卫生监管与服务群众的关系、上级支持与自身努力的关系、内涵建设与外延发展的关系处理得还不够好。需要进一步创新发展理念，转变发展方式，提高发展质量。

3、卫生科学发展的体制机制不够健全。我院卫生事业发展中存在的问题，与科学发展机制的探索还不够深入、保障科学发展的机制还不够健全密切相关。一是科学决策的机制还不够健全，群众参与决策的渠道还比较窄，决策的科学性、民主性还不够强。二是激励约束机制还不够健全，决策部署的贯彻落实还不够得力，抓落实的手段和方法还不够科学有效，使一些好的决策在实际工作中没有得到很好的落实。

五、深入贯彻落实科学发展观的主要思路和措施(一)主要思路

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员、领导班子和党员领导干部，深入学习实践科学发展观，突出实践性要求这个根本，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约卫生科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于卫生科学发展的体制机制，增强党的先进性建设，提 高领导卫生科学发展、促进社会和谐医患和谐的能力，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。(二)主要整改措施

1、坚持发展是第一要务，着力促进卫生事业协调发展。

2、坚持体制机制创新，着力推进我院卫生事业又好又快发展。

3、加强学习，更新观念，加强责任心，提高服务意识。

4、坚持“以人为本”的服务理念，着力解决群众看病就医问题。

5、加强卫生行风建设，构建和谐医患关系。

六、加强领导班子自身建设和党员、干部队伍建设

科学发展观是党的一项重大战略决策，是与时俱进的马克思主义，是关于发展的世界观和方法论的集中体现。对于我们卫生工作来说，科学发展观也是我们开展工作的根本性指导方针。在当前卫生工作改革发展的新形势下，努力把我院班子建设成为坚决贯彻党的理论和路线方针政策、善于推动卫生科学发展的坚强领导集体。

1、加强理论学习，指导工作实践。

2、坚持民主集中制，提高决策水平。

3、加强党风廉政建设，提高干部队伍素质。

4、坚持求真务实，改进工作作风。

5、健全院内制度，提高自身能力。

开展深入学习实践科学发展观活动，是加强我院领导班子建设、促进全院卫生工作的有利契机。我们将按照上级党委的要求，坚持边学习、边调研，把统一思想认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终，努力使贯彻落实科学发展观认识上进入新境界，实践上取得新成效，为保障人民群众身体健康，做出新的更大的贡献。

第五篇：学习实践科学发展观活动分析检查报告

学习实践科学发展观活动分析检查报告

根据市委统一安排,我积极参加单位的学习实践科学发展观活动.通过二个月的集体学习、自学和听辅导报告及领导人的讲话等活动，同时进行学习调研，撰写调研报告，并进行交流等规定动作，对科学发展观的重大意见，科学发展观的第一要义，科学发展观的核心，科学发展观的基本要求，科学发展观的根本方法等重大问题有了进一步的认识，思想有了新的提高，对今后工作定会起到很大的促进作用。

一、从理论高度提高了对科学发展观的认识。理论是行动的先导，每次中国革命和建设及改革开放的历史阶段都有先进的理论指导中国的实践。中国发展至今有了重大进步，但相伴的问题也是严重的，继续发展怎样进行，客观上提出了新的理论指导的问题。我党站在历史的关口，提出了科学发展的重大命题，并不断丰富充实和完善，是指导我党我国社会主义现代化建设最新理论成果。我们必须认真学习科学发展观，用其核心内容武装头脑，指导工作。

二、从实践角度自觉用科学发展观指导工作。用学习成果指导实际工作是学习实践活动的目的之一。我们在机构编制工作中能主动将学习成果用于工作。比如学习实践活动的调研报告内容就是中小学核编工作内容，并将其的调研思考成果融入新一轮中小学教职工核编方案中，对其中的思想认识和指导思想、坚持核编工作不与现实脱节、核编的基础数据选择核编工作的阳光操作等，都能得到体现。

三、从为人方面要不断加强学习做到与时俱进，不断修正完善自己做到人老不落伍。通过学习越发觉得学习的必要，通过思考越觉得要敢于找 出自己的不足和缺点并进行改正的重要，随着年龄的增长，不知不觉的出现思想僵化，墨守成规，经验主义，明哲保身的毛病，明显缺乏开放的胸襟，活跃的思想，敏锐的视觉和灵活的实践。通过这次学习，已体察到上述问题的存在，并认识到如不加以改正的后果。发现问题是解决问题的关键。下一步就是继续通过学习实践科学发展观活动，认真改正不足和缺点。

上述学习实践科学发展观的成效是初步的，粗浅的，作为转段要求主要还是找出思想工作和方法等方面存在的问题，并加以整改，推动学习实践活动向纵深发展，推动机构编制工作再上新台阶，推动自身不断提高。

通过广泛征求意见，开展谈心活动，闭门思考思过，觉察自己存在问题很多，有的还相当严重，主要有以下七点：

一、不思进取，墨守成规，缺乏开创新局面勇气，总觉得机构编制工作是政策性强，规范性高，是一项严肃的工作，不敢也不愿越雷池一步，因而有时产生工作与现状脱节，要求与事实不一致的现象。

二、在行政管理体制和机构设置上存在不适应改革开放要求，不适应经济社会发展要求，不适应时代变化要求的问题，仍有一些事情本应由一个部门主办而实际职能交叉，机构设置本为一个部门而出现事实上多部门运行的状况，本为一个机构两个牌子单位而出现事实上两个机构在运行，出现上述问题，我们调研不够，办法不多，建议没有。

三、多注重新机构新职能的设立和配置，很少触及职能弱化或消亡的机构的调整重组或撤消的问题，从而出现机构越来越多的现象。

四、在编制管理上一定为终身，不敢随部门的职能增加和强化而追加编制，也不愿随部门职能减少和弱化而减少编制，在去年进行的行政编制 改革中虽把应安排的行政编制的单位给了行政编制，而对其他部门的编制核定只是按整体减少编制幅度统一核减每个单位的编制，没能因地制宜，符合实际的调整编制。这与科学发展观的要求是不相适应的。

五、对事业单位登记管理工作，政策研究不够，日常工作指导不够，对工作质量和效果检查不够，有些登记工作有流于形式的问题，效果不明显，把关不严，有一些粗枝大叶，方法简单呆板，激发双方热情需研究。

六、主动工作不够，多为被动工作，来差办差，有事做事，更谈不上有创新型工作，下单位调研少，多为从本本来，到本本去，拘泥于上级规定，周边做法，部门要求，领导意见和程序操作，而对问题的调查研究，符合实际的方案的确定，多方案的比较择优等深层次工作方法做的不够。

七、在党性修养上还待加强，思想上与时俱进不够，作风上务实不够，程序和形式的工作注意的多，主动为基层为工作对象服务注意的少，自身水平和能力需提高。

出现上述问题，其根源有客观因素促成，更有主观原因造成。客观上讲有体制机制的状况制约，有政策和规定的束缚，有不良社会风气的影响，有身体状况的不适应等，但主要是主观因素造成的，具体分析有以下几点：

一是学习不够。对党的路线方针、政策学习不够，对时事政策了解不够，对上级要求理解不够。在学习方法上点滴多、系统少、肤浅多、深入少、流览多、思考少。

二是思想退化。随着年龄的增加，得过且过，应付工作，热情激情，激动冲动明显减少。

三是水平能力有限，少小不努力，老大图伤悲。年轻时不努力，后天 努力不够，造成水平不高，能力不强。

学习实践科学发展观活动使我能发现目前问题的存在，认识到产生问题的根源，就一定能继续通过学习科学实践科学发展观和组织同志门的关心帮助，使我能改正缺点，改进工作，能在党性修养，创新工作，为民服务，完善自己各方面有一个新的状态和新的提高。

一、继续学习科学发展观，努力实践科学发展观，用科学发展观这一最新马列主义理论武装头脑，指导工作。

二、要努力整改，对查到的自身存在问题要认真对待，认真分析，研究整改具体措施，并加以落实。

三、要用创新思维、创新工作方法来改进工作，努力开创机构编制工作新局面，为我市经济发展和社会进步做出贡献。

四、进一步加强党性修养，树立大局观，讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献。注重廉洁自律，不做党纪国法所不容之事，注意认真工作，讲究细微之处力求使工作稳中求好，好中求精。

市机构编制委员会办公室 黄宏国

二００九年六月十日