二年级教室布置方案（范文）

第一篇：二年级教室布置方案（范文）

二年级班级文化布臵方案

为营造一个良好的学习氛围和学习环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布臵设计。

一、设计宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息

二、设计原则

1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强、趣味性强为出发点，选择催人上进、富有号召性、激励性的形式和内容。

2、阶段性和层次性。教室布臵内容形式的选择要适合二年级学生年龄阶段的特点和知识层次。形式上活泼别致，使学生产生愉悦感，文字上浅显易懂，主题上以勤奋学习、规范行为为主。

3、新颖性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。个性化的设计，使学生时时刻刻有一种新鲜感，从而使教室布臵不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。教室布臵要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。

三、设计理念

宽敞明亮 灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上

四、设计内容：

1、前门后课程表栏：长90cm 宽34cm 边及间隔均为2cm 1 边框为红色

粘贴位臵：距黑板10cm 下边与绿线对齐

课程表时间表

2、前黑板上的标语: 微笑是最好的奖赏

黄底红字，前两个字圆底大字，方间方35cm，间距10cm。后八个字为方底小字，均为方间方30cm，间距为5cm。黑板两端各空10cm，大字和小字间距25cm。

微笑微笑是最好的奖赏

3、前黑板的左边： 我们的约定

图 高100cm 宽60cm，粘贴位臵：一边紧挨插座，下边紧挨绿线.2

4、两侧墙壁标语: 标语大小:高90CM,宽40CM.位臵:下边紧挨绿线,两侧均留30CM.5、后面墙壁：

(1)黑板的左边:我的风采

图的大小:长是120CM,高是80CM.粘贴位臵:一边距黑板10CM,下边紧靠绿线.(2)黑板上边标语:入班即静,入座即学.条幅均为长100CM,高35CM.黄底绿边框红字.字大小:方间方22CM.粘贴位臵:均距钟表10CM处贴,下边和表的下边对齐.入班即静入座即学

（3）书柜上方：图书角(材料:卡纸)（4）教室后黑板:文化墙（材料：卡纸）主题：梦想从这里起航

二（1）班 6教室外墙：家校之窗 大小：方间方100CM。

粘贴位臵：下边和窗边对齐，两侧靠边贴。

校家之窗

7、设计布臵要求：

（1）教室布臵的基本要求是:热情朴实、美观大方、整齐清 洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

（2）张贴、陈列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

（3）各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

8、标语内容： 二（1）

1、自主学习，快乐同行；健康发展

2、茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花

3、我们努力，我们快乐

4、耳眼手口心齐到，专心听讲我最棒 二（2）

1、只要人人有爱心，班级永远是春天

2、带走你的垃圾，留下你的微笑

3、在快乐中成长，在勤奋中收获

4、在家做个好儿女，在校做个好学生 二（3）

1喧闹在操场，安静在教室 2班级是我家，环境靠大家

3不比阔气比志气，不比基础比进步，不比聪明比勤奋 4读好书，学好习，写好字，做好人 二（4）

1、人生没有彩排，每一天都是现场直播

2、一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上

3、不为失败找理由，要为成功找方法、4、轻轻地说，慢慢地走，把文明带给每个人 二（5）

1、起立要站直，坐下不乱晃，不做小动作，上课要听讲

2、多学多思又多问，守时守纪又守信

3、我自信我成功，自信伴我度一生

4、大手小手齐动手，共创二（5）好家园 二（6）

1、桌子板凳你我他，咱们共住一个家

2、高高兴兴学，痛痛快快玩

3、喧闹在操场，安静在教室

4、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园 二（7）

1、教室是我家，保护靠大家

2、花无重开日，人无再少年

3、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师

4、手拉手，心连心，团结一致向前进 二（8）

1、天天都快乐，日日有收获

2、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天

3、学习细心，做人诚心，友情真心，生活开心

4、认真听，努力记，美好时光不失去 二（9）

1、多思多学又多问，守时守纪又守信、2、做文明学生，创一流班级

3、勤学乐思，奋发向上

4、讲文明懂礼貌，见了大家开口笑 二（10）

1、我读书我成长我快乐

2、心连心，手拉手，我们都是好朋友

3、读书有三到，眼到，手到，口到

4、班级是我家，环境靠大家 二（11）

1、向前冲，让我们与众不同

2、讲好普通话，沟通你我他

3、争做三好，身体好，习惯好，学习好

4、快乐手拉手，朝着文明走 二（12）

1、胆要大，心要细，耳要灵，手要勤

2、我努力，我坚持，我成功

3、相信自己，我最棒，积极上，进我能行

4、我锻炼，我健康，我快乐 二（13）

1、勤动手，多动脑，快乐每一天

2、争做三好，身体好，习惯好，学习好

3、见面笑一笑生活更美好

4、向前冲，让我们与众不同 二（14）

1、人生没有彩排，每一天都是现场直播

2、勤学乐思奋发向上

3、做文明学生，创一流班级

4、天天都快乐，日日有收获

第二篇：二年级教室布置方案

二年级教室布置方案

一、内容:

1、前黑板上的字: 团结奉献开拓创新

2、前黑板的左边： 眼保健操示范图

3、黑板的右边

（1）荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

（2）单元或考试重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习

2、两侧墙壁：

（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围

(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星及拼比细则班务栏

用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁：

学习园地小学生守则小学生行为规范

学习园地中要有：

作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张

贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

二、布置要求：

1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

2、布置次数，一般每学年一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

5、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

秦祖莉

2013年3月

第三篇：教室布置方案

教室布置方案

（一）一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质 文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字 ： 追赶太阳077

班魂 ： 优、雅、勤

班级形象 ：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 ：

学风严谨 奋勇拼搏

优雅大方 文明守信

心胸宽广 表里如一

尊师爱友 团结互助

自立自强 知恩图报

静净敬竞 永不言弃

班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴

三、形式内容：

公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。

生日栏：张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。

雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：孩子的心愿卡。

读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

四、具体内容安排 ：

1、每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标

6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备

7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

2、主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和络中引出来；

② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

教室布置方案

（二）一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20**年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

（一）充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1：经常对络设备进行检查，维修要及时，保证络的正常运行。

策略2-2：利用校园络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）

实施时间：20XX年10月

多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作：学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算：xx（单位元）

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案

（三）一、系统结构图

图略

二、系统组成

1）视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

2）多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

3）多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4）视频输入系统。

它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5）音响系统。

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6）中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。

三、系统功能

1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a、计算机信号（校园络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）举办各种多媒体会议

4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

第四篇：教室布置方案

横寨中心小学“舒心”教室布置评比方案

一、活动目的：

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

二、活动要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

2.教室环境布置（40分）：

（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。

（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。

三、评委：

1、2年级：刘小龙（组长），曹世海，桂维维，罗仁海，廖祥燕3、4年级：李志强（组长），罗黎红，陈华萌，龚云，徐能玉5、6年级：蓝师金（组长），肖挺，吉康茂，龙素芬，陈艳萍

四、评比时间：

2012年3月9日早读时间。

五、评比奖励：

1、比赛分低段（1、2年级），中段（3、4年级），高段（5、6年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。

2、一等奖奖金20元，二等奖奖金15元，三等奖奖金10元。

横寨中心小学德育处2012-2-27

第五篇：教室布置方案

比耳学校“舒心”教室布置评比方案

一、活动目的：

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

二、活动要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

2.教室环境布置（40分）：

（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。

（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。

三、活动对象：1~9年级所有班级

四、评委：唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕

五、评比时间：

2012年12月19日卫生大扫除检查时间，中午1：00

六、评比奖励：

1、比赛分低段（1、2、3年级），中段（4、5、6年级），高段（7、8、9年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个

2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。

比耳学校团委

2012-12-8