第一篇:劳技、科技室标语
劳技室标语
劳动是世界上一切美好事情的源泉!
劳动最光荣,勤奋出智慧!
科技室标语
加强科普教育,培养青少年的科技创新能力!普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。
第二篇:劳技室标语
劳技室标语
1.劳动是世界上一切美好事情的源泉。2.劳动最光荣,勤奋出智慧。
3.劳动创造世界。
作者:马克思 5.劳动是一切知识的源泉。
作者:陶铸 6.劳动征服一切。
作者:维吉尔 7.说得好,不如做得好。8.做自食其力的劳动者!
9.学习是进步的源泉,技能是谋生的基础 10.一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业
劳技室管理制度
1、劳技室是学生劳动实习场所。在劳技室上课,应如同其它课一样严肃纪律,保障课堂正常秩序,2、未经允许不得擅自进入劳技室,劳技室公用的材料、工具,不得私自带出室外。
3、遵守安全规程,贯彻“安全第一”的原则。严格按照教师或课本规定操作程序去操作。
4、劳动实践中,要动脑动手,手脑并用,将理论知识应用于实践中去,培养实际操作能力。
5、积极探索,大胆创新,做出有特色有个性的劳动成果。
6、保持室内安静,操作中不大声喧哗,不随便走动,有事应举手发言。
7、注重同学间的团结合作,互相帮助。
8、养成勤俭节约的习惯,不浪费材料,不损坏工具。故意损坏的应照价赔偿。
9、爱护室内公物,保持室内清洁卫生,不乱丢乱扔;废气材料,应放在指定地方。
10、室场使用完毕,填写好《使用情况记录表》切断电源,关好门窗,确保安全。
劳技教师工作职责
1、劳技教师必须首先明确认识到劳动教育的重大意义,经常向学生、家长作好宣传,为进行劳动教育打下思想基础。
2、认真备课。认真学习劳技教学大纲,在此基础上写好教案,同时要为学生在劳技课中做到手脑并用而做好一切准备工作。
3、严格上课制度
(1)教师在响预备铃前要到达教课现场,为学生上课和实习做好一切课前准备。
(2)要按计划完成课堂教学,提高四十分钟的效率,精讲多练,让学生有充分的动手时间。
(3)上课不迟到不早退,不无故离开课堂,不提前下课。
(4)必须教育学生爱护一切公共财物及教学设备,凡有损坏现象及时查明批评教育,严重者追究责任,严肃处理。
(5)严格上课纪律和上课的考勤制度,记录每节学生出勤的情况。
4、布置作业方面:作业要适当,使学生既动手又动脑。基本上当课完成,每次作业要批改、打分,作记录,作为劳技课的评分成绩。
5、负责做好劳技教室的布置,清扫和保洁工作及劳技仪器、设备的保管、维修工作。
劳技室标语
黑板上面大标语:劳动最光荣,勤奋出智慧。室内立式小标语:
1、劳动是世界上一切美好事情的源泉!
2、说得好,不如做得好,做自食其力的劳动者!
3、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础。
4、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业。
第三篇:劳技科技室工作总结
峡口镇左溪小学
2015-2016第一学期 科技劳动室工作总结
本学期即将结束,在紧张忙碌的半年中,付出了很多努力,得到了很多收获,也总结了不少经验教训,为更好的开展今后的工作,现将本学期的工作情况总结如下:
一.政治思想方面: 能够自觉遵守“教师法”等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,做到依法执教。热爱教育,热爱学校,尽职尽责。关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。尊重家长,认真与家长交流教育经验,并在教学中体现“孝顺父母,体谅长辈”等中国传统理念,使学生受到良好熏陶。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。
二.教学方面: 在工作中努力钻研业务,虚心向各学科老教师求教,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。实际操作是中小学劳技科技课的“重头戏”。劳技科技课以劳动技能训练为主,学生接触实际,视听结合,手脑并用,施展才华,大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素质和身心素质,培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到,劳技科技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科,综合性、实践性很强,要 1 想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人,必须在重视思想品德教育的同时,强调实作,注重学生动手能力的培养。经过多年的探索,总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。在这个实作流程中,师生感情和谐融洽,双边同时活动。学生在教师的引导下,情绪饱满,思维活跃,有效发挥生动活泼、主动的学习行为,动手操作,动脑思考,操作训练如期完成。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学,老师带领学生,使全体学生都动起来,在理论指导下,师生协调,共同活动。教师引导着学生,从知识的海洋驶入实践的海洋,将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践,促使知识活化,实现认知过程的第二次飞跃,让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整,增长能力和智力。搞好劳技实作教学,促使学生动手操作,动脑思考,让学生在实践中发现新情况,解决新问题,有所突破,有所创新,逐步形成独立思考能力,萌发创造性活力,为培养创造型人才打下基础。
峡口镇左溪小学科学劳技室管理员: 谢美洲
二零一六年一月二十日
第四篇:劳技科技室工作总结
2013-2014第一学期
白龙镇九年制学校劳技科技室室工作总结
杨孝红
本学期即将结束,在紧张忙碌的半年中,付出了很多努力,得到了很多收获,也总结了不少经验教训,为更好的开展今后的工作,现将本学期的工作情况总结如下:
一.政治思想方面:
能够自觉遵守“教师法”等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,做到依法执教。热爱教育,热爱学校,尽职尽责。关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。尊重家长,认真与家长交流教育经验,并在教学中体现“孝顺父母,体谅长辈”等中国传统理念,使学生受到良好熏陶。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。
二.教学方面:
在工作中努力钻研业务,虚心向各学科老教师求教,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。实际操作是中小学劳技科技课的“重头戏”。劳技科技课以劳动技能训练为主,学生接触实际,视听结合,手脑并用,施展才华,大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素质和身心素质,培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到,劳技科技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科,综合性、实践性很强,要想把学生培养成 勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人,必须在重视思想品德教育的同时,强调实作,注重学生动手能力的培养。经过多年的探索,总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。在这个实作流程中,师生感情和谐融洽,双边同时活动。学生在教师的引导下,情绪饱满,思维活跃,有效发挥生动活泼、主动的学习行为,动手操作,动脑思考,操作训练如期完成。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学,老师带领学生,使全体学生都动起来,在理论指导下,师生协调,共同活动。教师引导着学生,从知识的海洋驶入实践的海洋,将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践,促使知识活化,实现认知过程的第二次飞跃,让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整,增长能力和智力。搞好劳技实作教学,促使学生动手操作,动脑思考,让学生在实践中发现新情况,解决新问题,有所突破,有所创新,逐步形成独立思考能力,萌发创造性活力,为培养创造型人才打下基础。
白龙塘镇九年制学校劳技科技室
2014年1月13日
第五篇:科技劳技室管理计划
科技劳技室管理计划
新民镇第二小学杨慧霞
一、抓管理
1、本将加强对劳技室的管理工作。了解教学器材的管理使用方法,懂管理,会使用。使教学器材管理工作更加规范化、科学化、标准化。
2、劳技室工作档案管理更加规范。为规范劳技室的管理,将整理好各种器材和资料,把将登记记录等做进一步的整理和充实,装订成册、分类存放,便于查阅,成分发挥了档案在劳技室工作中的作用。
3、严格借还手续。按照有关的要求,学校领导的指示,我校始终以《教学仪器借还制度》为准则,严格借还手续,各任课教师使用仪器及时登记,用后督促归还,并检查仪器的使用情况。
4、对教学器材实行定期检查和维护。每月进行一次,学期末清查一次。夏季气温高,空气湿度大,每周检查一次,开橱开窗通风,将怕湿的仪器进行晾干,以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修,保证不耽误教学需要。
二、抓使用
不论是仪器的配备,还是仪器的管理,最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。从这一点出发,我们在工作中要特别注重仪器的使用工作。
1、组织、计划完善为实验教学提供有力地保证。学校为开展好教学,专门安排分管行政进行专项检查,遇到问题现场就地解决。学期初,依据教材的变化情况,修订教学计划,鼓励教师自制教具,以便更适应新形势下实验教学的需要。
2、课前准备好所用的仪器和材料,对掌握不准的使用预先试做一下,看是否成功,然后再课堂上做,以确保实验成功率。
3、狠抓教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了教学的开出率和合格率。我校严格按照制订好的教学计划,认真组织实施.4、继续做好实验室安全工作。开学时修订“劳技室安全规范”,组织学习、落实,使用教师不定期地对劳技室工作进行检查,及时消除安全隐患。
三,抓卫生.定期清洗和擦拭教学仪器和地板.总之,我校的教学器材将日渐管理规范,使用正常,较好地发挥效益,为提高教学质量做出更大的贡献。