论文目录、摘要、正文和参考文献样本

第一篇：论文目录、摘要、正文和参考文献样本

目

录

内容摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

一、遵义市建设资源节约型城市目前存在的主要问题„„„„„„„„„„„„„„„1

（一）传统发展与持续发展的矛盾比较突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（二）经济增长与资源环境的矛盾比较突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（三）经济增长与人口问题的矛盾比较突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、遵义市建设资源节约型城市的总体思路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、遵义市建设资源节约型城市的主要措施与对策„„„„„„„„„„„„„„„„3

（一）转变发展观念，建立有利于资源节约和环境保护的增长方式„„„„„„„„„3

（二）科学合理规划，建立有利于资源节约和环境保护的发展格局„„„„„„„„„3

（三）发展循环经济，促进经济增长与资源环境的协调发展„„„„„„„„„„„„4

（四）强化环境保护，开创经济发展与环境保护的双赢局面„„„„„„„„„„„„4

（五）加强生态建设，形成经济发展与生态保护的互利局面„„„„„„„„„„„„5

（六）夯实资源管理，建立有利于资源节约的监督管理体系„„„„„„„„„„„„5.（七）实施科教兴市，建立有利于资源节约和环境友好用户的人才与技术体系„„„„5

（八）抓好宣传教育，努力营造全民参与资源节约和环境保护的社会氛围„„„„„„6 结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考资料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

遵义市中小学德育工作探析

张 沧 海

【内容摘要】中小学德育工作在整个基础教育体系中占有十分重要的位置，这是毋庸毋庸置疑的，但在实际的执行中，往往难以抵挡应试教育的冲击，在有的地区德育教育影响力已大大减弱。而遵义市的中小学在抓好教学质量的同时，更加注重学校德育工作，把学校德育教育作为学校工作的重中之重，取得了较为丰硕的成绩。本文从遵义市中小学开展德育工作的概况介绍入手，对遵义市如何开展德育工作，采取了哪些方法措施进行了细致的分析研究，作了较为客观的肯定。同时也提出了目前遵义市中小学德育工作面临的一些问题以及提出建议和解决思路。【关键词】 探讨 遵义市 中小学 德育 工作

遵义市中小学在抓好教学质量的同时，更加注重学校德育工作，把学校德育教育作为学校工作的重中之重，作为推动促进学校其它工作的推手，全面贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及遵义市教育局和各级教育主管部门的有关文件精神。各级各类学校结合自身实际，建立健全了学校德育工作的规章制度，开展了一系列学校德育教育活动，学校德育工作搞得有声有色，积累了较为丰富的学校德育教育经验，取得了令人瞩目的成绩。笔者作为电大教育管理专业的学生，同时也是遵义市的一名人民教师，长期战斗在学校教育的第一线，因此对遵义市中小学德育工作感同身受，既是学校德育工作的实践者，也是德育工作教育者，积累了诸多的第一手资料，现通过对占有材料的分析研究，撰写此文，请老师指正。

一、遵义市中小学学校德育工作概况 近年来，党中央、国务院下发了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学校德育工作的意见》（简称《意见》）后，遵义市教育局根据有关文件精神，及时组织各级各类学校进行学习讨论，要求以《意见》精神为指导，认真做好学校的德育工作。2007年12月，为推动各县（区、市）中小学德育工作开展的步伐，把中央国务院的精神落到实处，在遵义市委、政府的支持下，遵义市教育局组织召开了召开了全市中小学德育工作研讨会，在会上各县市学校领导对近几年来学校德育工作的情况作了充分的交流和探讨，对学校德育工作目前存在的问题、发展方向、基本做法和成功经验等方面都作了淋漓尽致阐述。遵

义市中小学德育工作主流是健康发展的，广大教育工作者作了大量艰苦的工作，笔者归纳起来，主要有一下几方面：

（一）遵义市中小学把学校德育工作摆在学校教育工作的首要位置

中小学是对学生进行思想道德教育的主要场所，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，“将思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。遵义市教育局下发的《遵义市市级示范性小学、初级中学评估方案》中，把中小学德育工作情况列入了评估指标。

各地教育行政部门明确学校办学思路，把德育工作放在整个学校工作的中心地位。逐步确立“以德治校”、“以德育人、以德促教”的办学指导思想；明确“以德立校”的发展思路和“以德育为先导，以教学为中心”的教学指导思想。

有的县市教育主管部门和学校每年召开学校德育工作座谈会，明确全年德育工作的基本思路。以党的十七大精神和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻执行《意见》，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以中小学《学生手册》和中小学生《日常行为规范》为准则，把思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育作为德育工作抓不懈；以培养“四有”新人为目标，以丰富多彩、积极向上的活动为依托；切实把德育教育摆在素质教育的首位，增强德育工作的紧迫感和责任感，提高德育工作的针对性和实效性。在具体的实践中中，遵循中小学生身心发展规律，从中小学生实际出发，分阶段、分层次对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、养成教育、公民道德教育、法制教育、国防教育和“五爱”教育。

（二）遵义市中小学建立健全德育工作网络，完善相关制度。

建立健全德育工作网络是做好德育工作的组织保证。遵义市各级教育行政部门成立了由分管领导任组长的德育工作领导小组，各级各类学校成立了以校长任组长的德育工作小组。中小学德育工作实行校长负责的体制。明确德育工作小组的职责和工作任务，制定了切实可行的规章制度。各县市中小学大多聘有法制副校长，定期有针对性地对广大师生进行法制教育和安全教育，形成了全社会齐抓共管的良好局面。各县为加强对学校德育工作的管理，要求各类学校就班级工作、体育卫生、育人环境、升旗仪式等方面的工作制定了一系列职责和规定，并提出相关的实施细则，量化评分以及督导检查评估方案。在进一步完善德育工作各项制度的同时，加大对各校的督导检查力度，使学校德育工作更为规范化和制度化。各校教师长期坚持学习制度，做到6有（人人有计划、有专题、有主讲人、有笔记、有交流、有心得文章。）重大节日、纪念日庆祝制度、班主任培训交流制度、教

师、学生行为规范要求制度。这些措施强化了德育管理、提高了德育的实效。比如道真县职业高中建立完善了各种规章制度80余种，德育工作队伍涉及教职工40余人，学生干部200余人。各岗位职责明确，责任到人，层层签订安全工作责任状，严格校产赔偿和责任追究制，严格奖惩制。学校对走读生的管理，实行与家长或其代理监护人签订责任合同，明确其对学生课余时间的监护责任；对住校生学校坚持24小时值班制，每间晚坚持查铺，双休日实行请、销假制度。通过管严、管实，学校教学秩序井然，违纪率控制在5%以内，违法率为零。

各县市在每学年初，都要求各级德育工作组织要制订切实可行的工作计划、检查、总结评估要求等。县教育局在年终综合评估时，对德育工作进行量化评估。做到从上到下，工作有人抓，事事有人干，管理到位、措施落实，评估全面、督导有力。

（三）以各种体验教育为主，深入开展各种道德实践活动和主题活动。

社会是个大课堂，社会环境对少年儿童的成长存在着不可忽视的影响。遵义市中小学坚持开门办学，以体验教育来增强学生的感知力，学校把社会作为大背景，引导中小学生通过接触社会来培养他们的基本道德观念，开展体验教育活动。每逢国庆、元旦、“五四”、“一二·九”运动纪念日，都要组织不同形式的普通话诗歌朗诵会，大型文艺联欢会及各种纪念活动。

遵义市开发区在全区德育工作会议上，提出不仅让学生去听、去看，更要体验”的号召。开发区以礼仪教育为突破口，狠抓学校德育工作，建立起文明的人际关系，规范言行举止，促进学校德育工作的发展。教育局先后出台了《遵义开发区学生礼仪十条》、《遵义开发区关于加强学校礼仪教育工作意见》、《遵义开发区评比文明礼仪学校的通知》等活动，使学校德育工作有针对性。在短短的不到两年的时间里，开发区各学校“学礼仪，讲礼仪”的文明新风在全区形成，精神面貌大为改观。

凤冈县、红花岗区、道真县大力开展体验教育活动。让少年儿童以社会为背景，开展了“军营一日”、“小交警”、“小小炊事员”、“保育员的一天”、“快乐小报童”等活动。在大自然体验活动中，开展“我和家乡的山”环保及爱家乡活动；在家庭体验的过程中，同学们开展了“今天我当家”、“我跟妈妈去上班”、“家庭小能手”比赛等活动；在学校生活体验中，利用团队干部轮换制培养学生的竞意识，参与意识，让学生在活动中体验到成功的快乐。各中小学结合学校实际，不断丰富德育内容，以“雏鹰争章”为载体，以“五自”学校实践为基本内容，以“启明星”、“百花园”、“雏鹰假日小队”、“手拉手”为组织形式，广泛深入开

展了少年儿童德育教育，让学生走向大自然，参加扫盲教育、人口教育、社会调查、采集标本等。

社会实践活动在活动中增强学生热爱祖国、热爱劳动、自立自强、艰苦创业的精神。湄潭县石莲中学为了加强德育工作力度，将每学期开学后的第三周定为“道德法制周”，由德育工作领导小组组长亲自安排部署，学校行政人员具体分到各班，检查、督促各班上好道德法制课。

余庆县在中小学德育工作中，努力探索，积极进取，各学校开展了各具特色的德育活动：实验中学实行“德育导师制”；龙溪中学“加强对单亲家庭、打工族子女的教育”专题研究，龙溪二中“寓德育于各种丰富多彩的课外活动中”；松烟二中“德育与社会实践相结合”；龙家小学“红领巾林场”德育基地建设。该县小学生的“公路文明”建设等德育特色已初见特色，得到社会、家长的一致好评。

（四）发挥德育主课堂的作用，寓德育于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节。在课程设置上，德育课主要开设了《思品》课、《德育》课，并以《中学生守则》、《小学生守则》、《中小学生道德行为规范》、《公民道德建设实施纲要》对学生进行行为规范教育。德育工作与新课程改革紧密结合，互相推进，在教育教学过程中对学生进行知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标教育，将德育工作融入各科教学之中，与学校中的政治、语文、历史、地理、数学、物理、化学、艺术等课程教学内容有机地结合在一起。

（五）建立德育工作基地，切实加强社会实践活动

遵义是革命老区，是红军战斗过的地方，有着光荣的革命传统，遵义会议会址、红军烈士陵园等一大批爱国主义教育基地，是对学生进行革命传统教育绝好资源，各地注重利用本地独特的自然环境、历史文化、红色文化资源，发掘丰富的爱国主义内涵，广泛对学生进行爱国主义和爱我家乡教育，引导学生树立正确的世界观和人生观。

两城区主要利用全国爱国主义教育基地——遵义会议会址等进行爱国主义教育。每年，都要组织学生参加遵义会议会址，清明节前后到红军烈士陵园缅怀先烈。

道真县县直各学校充分利用红军烈士陵园、县民族风情展，旧城镇利用古真安州城垣；棕坪乡利用石桥文昌阁，开展祭扫烈士墓活动，新团员、新队员入团、入队宣誓活动，“缅怀先烈、勤奋学习”、“为了祖国，争做合格接班人”等主题班会活动，在活动中让学生接受革命传统教育。

仁怀市把鲁班红军烈士陵园、中枢烈士陵园、茅台渡口纪念塔、茅台酒文化城等确定为青少年德育教育基地，弘扬国酒文化，长征文化，加强对学生进行爱国主义教育。

（六）加强师德师风教育。

加强教师职业道德教育是做好中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。近年来，遵义市教育行政部门加强了教育系统行风建设，狠抓教风校风，他们充分认识到加强师风师德教育，是践行“三个代表”重要思想，贯彻‘科学发展观“优化育人环境，确保教育持续健康发展的客观需要。各级教育部门切实把教育系统行风建设列入重要议事日程，通过自查自纠、行风代表明察暗访，找出存在的问题，制定整改方案，加强整改。加强教师的政治理论学习，要求学校认真组织教师学习《意见》、《中小学德育工作规程》、《中小学教师职业道德规范》，使广大教师主动适应新形势下全面推进素质教育的需要，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，敬业爱岗、教书育人、为人师表。

各级各类学校以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指针，加强师德修养，重树师表形象。各校以党支部为核心建立了德育工作领导小组，有计划、有步骤、针对性地组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习教育法律法规，采取有力措施，帮助他们加强师德修养，树立良好的师表形象。学校党支部采取集体或个别的形式，不定期举行教师师德师风建设座谈。座谈中始终抓住如何加强师德修养，树立师表形象这一主题，摆事实，讲道理，认真开展师德师风大讨论，要求广大教师以高尚师德体现伟大人格，以自己良好的师德去熏陶学生，以达到更好的育人目的。举办班主任工作培训班，校长、党支部书记认真准备资料，精心备课，对教师进行岗前培训，提高班主任的工作管理能力。同时，实行班主任工作月报制度。要求班主任把每月开展的工作写成书面材料交党政办公室，由校长亲自检查，逐一记载，适时交换，由党支部书记写出全校班务工作总结，肯定成绩，指出不足，并提出改进的方法及措施。

（七）认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是每个公民应当遵守的基本规范和行为准则。根据《贵州省委关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意见》，我市各级各类学校非常重视《纲要》的学习宣传工作。每年九月定为《纲要》的集中宣传月。召开各种会议，认真开展师生签名等相关活动，明确学习公民道德建设的基本目标，普及公民道德建设的基础知识，增强学生道德建设的自觉性，重点抓好公民基本道德教育。要求师生将公民道德建设与自身生活实际相联系，引导学生从我做起，从具体事情做起，自觉遵

守公民道德，让学生自觉做到守法、诚信、友善、自强、奉献。我市仁怀市、凤冈县、道真县、遵义县围绕《纲要》内容，开展了丰富多彩的“阅读竞赛”、“知识抢答赛”等活动。

二、遵义市中小学德育工作存在的问题

（一）遵义市近几年政府对教育的投入增长幅度还是比较大，中小学的各项设施已逐步建立起来，各方面的经费也能够逐渐到位，但是，遵义市的中小学基本上都没有建立德育专项经费。学校办学经费本来就较紧张，如果没有德育专项经费，德育设施不健全，影响德育活动的正常开展。

（二）现行的考试评价制度与素质教育的理念不相适应，“应试教育”还客观存在。受社会一些负面影响和“应试教育”重“分”轻德、盲目追“分”的功利主义的影响，学生中出现了两极分化：一部分学生忙功课、升学，而另一部分（认为高考或中考无望）则不思进取，自我放弃，甚至发展到旷课逃学在社会上游荡的地步，导致问题学生增多。

（三）随着社会主义市场经济体制的建立和发展，我国政治、经济、教育、文化、道德等方面都在发生巨大的变化，人们的社会角色和利益关系开始由单一向多元转化，价值观念、思维方式、目标追求等也出现了冲突和多元化的趋势。在新的历史条件下，学校德育工作也出现了许多新情况和新问题，青少年主体素质的下滑，在近年来已成为一个不争的事实。市场经济环境里，拜金主义、享乐主义和纵欲主义冲击着包括学校教师、学生在内的社会成员，社会上存在的一些带有迷信、愚昧、暴力、颓废、庸俗等色彩的落后文化，腐蚀青少年学生的精神世界，危害青少年的身心健康。青少年学生思想道德素质存在的一些不容忽视的问题：

1、青少年的道德认识尚处于形成过程中，他们的道德认识、道德观念还不够稳定，道德评价功能不健全，容易产生一些模糊观念和错误理解，被个人利益驱使，产生各种违反道德准则，损害他人利益的行为。

2、明显的意志薄弱。在不少情况下，学生虽懂得道德行为准则，但在道德观念与个人欲望发生冲突与矛盾时，不合理的愿望会驱使学生产生被动、消极、利己行为。

3、不良行为习惯的形成。有少数学生因用不符合道德要求的行为方式满足个人欲望，并因多次侥幸得逞，从而形成了不良行为习惯。

4、社会上流行的时尚文化对学生也产生了不良影响。如有的青少年学生所表现出来的炫耀消费，彰显个性消费就和时尚文化有密切关系。他们流连于网吧，对游戏如痴如醉，唱流行歌曲，追青春偶像，谈起歌星如数家珍，提到科学家瞠目结舌。这些社会环境对青少年的影响，令学校、家庭的正面教育在现实中显得极其苍白，这与当前德育工作的针对性不够，实效性不强有关，与教师思想政治素质，甚至家长的素质有关，但与我们的学校德育工作放松了对学生的理想信念教育关系大为密切。

（四）学校德育工作发展不平衡。在我市的绝大多数县、市，把德育工作放在素质教育的首位，在德育的实施途径上采用多种形式，用丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。结合各地、各校和班级的实际情况，努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参与的各种有益活动。但有个别县的学校对德育教育整体认识及重视程度不够，学校德育工作应有的功能没有发挥出来，尽管素质教育谈得轰轰烈烈，“应试教育”却搞得扎扎实实。

三、关于遵义市中小学德育工作的建议及对策

（一）提高认识，营造良好的氛围

各级教育行政部门、各类学校主要领导要充分认识加强思想道德建设的迫切性，认识组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确学校教育在未成年人思想道德建设中的作用和地位；充分认识加强学习道德教育的重要性、艰苦性、长期性，准确把握未成年人道德教育的指导思想、主要内容和必须遵循的原则。教师要自觉把加强学生德育教育当成自己应尽职责，做到时时、事事、处处从我做起，从现在做起，逐步形成良好的道德教育氛围，开展校园文明活动。建设健康向上的校园文化，利于学生身心发展。

（二）统一规划，分解教育内容

学校德育工作内容丰富多彩，在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱，勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；以“我做合格小公民”为主题，开展小公民道德建设四进社区活动；通过开展体现助人、礼貌、仪表等内容的活动，增强儿童的理解和感受。学校德育领导小组应结合当前形势调整现有德育模式，根据学生的年龄特点和学校的实际情况，力争每月一专题，每周一重点，及时总结工作，提出切实可行的措施。

（三）将学校德育工作的情况纳入对学校及校长工作的考核范畴，充分发挥班主任的作用。班级是学校进行德育的基本单位，班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。各学校应选派业务素质、道德素质高，热爱学生的优秀教师担任班主任，班主任在具体工作中，应结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，组织建设好班集体，培养学生的自我教育和自我管理能力。

（四）培养和造就一批高素质的德育工作队伍。做好学校德育工作，提高德育队伍的思想素质和业务素质是德育之本。江泽民同志在第三次全教会中指出：教育者必先受教育，不但要有过硬的专业知识，还要学好政治知识、实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人水平。为人师表，率先垂范，是对教师的根本要求。”要搞好德育工作更是如此。学校

德育工作的群体是学校每一个教职工，他们对德育工作的认识，自身素质和德育工作意识程度以及德育管理工作者的工作能力、学习能力、指挥协调能力和对新事物的敏锐性都直接影响学校德育工作的功效。凡是要求学生做到的，教师必须先做到；凡是学生不能做的，教师首先不能违反。教师要通过学习自己的人格力量，言传身教，用自己的人格魅力去影响学生，教育学生，从而起到事办功倍的教育教学的目的。

（五）发挥好共青团、少先队、学生会的作用

共青团、少先队、学生会是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生机的力量。共青团、少先队、学生会应根据各自任务和工作特点，充分发挥组织作用。通过健康有益、生动活泼的活动，把青少年团结在自己的周围，落实学校安排的各项任务，引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。通过业余团校、党校，培养学生中的优秀、积极分子。

（六）弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育

教育的出发点和归宿都是培养一个有健全人格的人，一个全面发展的人。而培养人才重要的是对其精神境界的培养，爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容，始终坚持对中小学生进行集体主义、社会主义、共产主义思想教育，近、现代史和国情教育、国防教育、中华民族传统美德教育，都要以爱国主义为主旋律，为核心，贯穿始终。爱国主义教育要与社会生活相结合，与弘扬民族文化相结合，教育学生从身边小事做起，从一点一滴做起，要教育学生“爱我家乡，兴我中华”。爱国主义教育要同日常行为规范相结合，同学习规范相结合，教育学生从小培养讲文明、有礼貌、爱劳动且诚实政治的品质，培养“天下兴亡，匹夫有责”的爱国意识，培养顽强的学习意志和吃苦耐劳的拼搏精神，培养认真细致、一丝不苟的学习作风，将爱国情感变为振兴中华，为国家的繁荣富强而发愤学习的行为。

（七）加强心理健康教育。心理健康教育是提高中小学学生心理素质，实施素质教育的重要内容。中小学和正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学生、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。今后，应强调中小学生心理健康教育的开课率，加强教师培训。

中小学开展德育工作，新时期社会经济发展的要求，也是建设社会主义和谐社会的客观需要，因此，各级教育行政部门必须高度重视，建立健全中小学德育教育的长效机制，让其在中小学教育中发挥更加重要的教育功能，只要我们常抓不懈，锲而不舍，坚持下去，把中小学德育工作落实到实处，中小学德育教育就一点能取得巨大成绩。遵义市中小学开展德育工作的情况，就深刻的说明了这一点。

主要参考资料：

1．《现代教育管理专题》 邬志辉主编 中央广播电视大学出版社 2004年11月版 2.《教育科学研究方法》 孟庆茂主编 中央广播电视大学出版社 2001年7月版 3.《教育哲学导论》 石中英主编 北京师范大学出版社 2004年1月版

4.《2007年遵义市中小学德育工作会议文件汇编》 遵义市教育局主编 2007年11月版 5.《遵义市政府工作报告》 卢守祥 2005年1月28日在遵义市第二届人民代表大会第三次会议上的报告

第二篇：论文目录摘要正文和参考文献样本

目录

内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

一、遵义市建设资源节约型城市目前存在的主要问题„„„„„„„„„„„„„„„1

（一）传统发展与持续发展的矛盾比较突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（二）经济增长与资源环境的矛盾比较突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（三）经济增长与人口问题的矛盾比较突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、遵义市建设资源节约型城市的总体思路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、遵义市建设资源节约型城市的主要措施与对策„„„„„„„„„„„„„„„„3

（一）转变发展观念，建立有利于资源节约和环境保护的增长方式„„„„„„„„„3

（二）科学合理规划，建立有利于资源节约和环境保护的发展格局„„„„„„„„„3

（三）发展循环经济，促进经济增长与资源环境的协调发展„„„„„„„„„„„„4

（四）强化环境保护，开创经济发展与环境保护的双赢局面„„„„„„„„„„„„4

（五）加强生态建设，形成经济发展与生态保护的互利局面„„„„„„„„„„„„5

（六）夯实资源管理，建立有利于资源节约的监督管理体系„„„„„„„„„„„„5.（七）实施科教兴市，建立有利于资源节约和环境友好用户的人才与技术体系„„„„5

（八）抓好宣传教育，努力营造全民参与资源节约和环境保护的社会氛围„„„„„„6 结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考资料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

遵义市中小学德育工作探析 张沧海

【内容摘要】中小学德育工作在整个基础教育体系中占有十分重要的位置，这是毋庸毋庸置疑的，但在实际的执行中，往往难以抵挡应试教育的冲击，在有的地区德育教育影响力已大大减弱。而遵义市的中小学在抓好教学质量的同时，更加注重学校德育工作，把学校德育教育作为学校工作的重中之重，取得了较为丰硕的成绩。本文从遵义市中小学开展德育工作的概况介绍入手，对遵义市如何开展德育工作，采取了哪些方法措施进行了细致的分析研究，作了较为客观的肯定。同时也提出了目前遵义市中小学德育工作面临的一些问题以及提出建议和解决思路。

【关键词】探讨遵义市中小学德育工作 遵义市中小学在抓好教学质量的同时，更加注重学校德育工作，把学校德育教育作为学校工作的重中之重，作为推动促进学校其它工作的推手，全面贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及遵义市教育局和各级教育主管部门的有关文件精神。各级各类学校结合自身实际，建立健全了学校德育工作的规章制度，开展了一系列学校德育教育活动，学校德育工作搞得有声有色，积累了较为丰富的学校德育教育经验，取得了令人瞩目的成绩。笔者作为电大教育管理专业的学生，同时也是遵义市的一名人民教师，长期战斗在学校教育的第一线，因此对遵义市中小学德育工作感同身受，既是学校德育工作的实践者，也是德育工作教育者，积累了诸多的第一手资料，现通过对占有材料的分析研究，撰写此文，请老师指正。

一、遵义市中小学学校德育工作概况

近年来，党中央、国务院下发了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学校德育工作的意见》（简称《意见》）后，遵义市教育局根据有关文件精神，及时组织各级各类学校进行学习讨论，要求以《意见》精神为指导，认真做好学校的德育工作。2007年12月，为推动各县（区、市）中小学德育工作开展的步伐，把中央国务院的精神落到实处，在遵义市委、政府的支持下，遵义市教育局组织召开了召开了全市中小学德育工作研讨会，在会上各县市学校领导对近几年来学校德育工作的情况作了充分的交流和探讨，对学校德育工作目前存在的问题、发展方向、基本做法和成功经验等方面都作了淋漓尽致阐述。遵义市中小学德育工作主流是健康发展的，广大教育工作者作了大量艰苦的工作，笔者归纳起来，主要有一下几方面：

（一）遵义市中小学把学校德育工作摆在学校教育工作的首要位置 中小学是对学生进行思想道德教育的主要场所，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，“将思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。遵义市教育局下发的《遵义市市级示范性小学、初级中学评估方案》中，把中小学德育工作情况列入了评估指标。各地教育行政部门明确学校办学思路，把德育工作放在整个学校工作的中心地位。逐步确立“以德治校”、“以德育人、以德促教”的办学指导思想；明确“以德立校”的发展思路和“以德育为先导，以教学为中心”的教学指导思想。

有的县市教育主管部门和学校每年召开学校德育工作座谈会，明确全年德育工作的基本思路。以党的十七大精神和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻执行《意见》，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以中小学《学生手册》和中小学生《日常行为规范》为准则，把思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育作为德育工作抓不懈；以培养“四有”新人为目标，以丰富多彩、积极向上的活动为依托；切实把德育教育摆在素质教育的首位，增强德育工作的紧迫感和责任感，提高德育工作的针对性和实效性。在具体的实践中中，遵循中小学生身心发展规律，从中小学生实际出发，分阶段、分层次对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、养成教育、公民道德教育、法制教育、国防教育和“五爱”教育。

（二）遵义市中小学建立健全德育工作网络，完善相关制度。建立健全德育工作网络是做好德育工作的组织保证。遵义市各级教育行政部门成立了由分管领导任组长的德育工作领导小组，各级各类学校成立了以校长任组长的德育工作小组。中小学德育工作实行校长负责的体制。明确德育工作小组的职责和工作任务，制定了切实可行的规章制度。各县市中小学大多聘有法制副校长，定期有针对性地对广大师生进行法制教育和安全教育，形成了全社会齐抓共管的良好局面。各县为加强对学校德育工作的管理，要求各类学校就班级工作、体育卫生、育人环境、升旗仪式等方面的工作制定了一系列职责和规定，并提出相关的实施细则，量化评分以及督导检查评估方案。在进一步完善德育工作各项制度的同时，加大对各校的督导检查力度，使学校德育工作更为规范化和制度化。各校教师长期坚持学习制度，做到6有（人人有计划、有专题、有主讲人、有笔记、有交流、有心得文章。）重大节日、纪念日庆祝制度、班主任培训交流制度、教师、学生行为规范要求制度。这些措施强化了德育管理、提高了德育的实效。比如道真县职业高中建立完善了各种规章制度80余种，德育工作队伍涉及教职工40余人，学生干部200余人。各岗位职责明确，责任到人，层层签订安全工作责任状，严格校产赔偿和责任追究制，严格奖惩制。学校对走读生的管理，实行与家长或其代理监护人签订责任合同，明确其对学生课余时间的监护责任；对住校生学校坚持24小时值班制，每间晚坚持查铺，双休日实行请、销假制度。通过管严、管实，学校教学秩序井然，违纪率控制在5%以内，违法率为零。

各县市在每学年初，都要求各级德育工作组织要制订切实可行的工作计划、检查、总结评估要求等。县教育局在年终综合评估时，对德育工作进行量化评估。做到从上到下，工作有人抓，事事有人干，管理到位、措施落实，评估全面、督导有力。

（三）以各种体验教育为主，深入开展各种道德实践活动和主题活动。社会是个大课堂，社会环境对少年儿童的成长存在着不可忽视的影响。遵义市中小学坚持开门办学，以体验教育来增强学生的感知力，学校把社会作为大背景，引导中小学生通过接触社会来培养他们的基本道德观念，开展体验教育活动。每逢国庆、元旦、“五四”、“一二·九”运动纪念日，都要组织不同形式的普通话诗歌朗诵会，大型文艺联欢会及各种纪念活动。遵义市开发区在全区德育工作会议上，提出不仅让学生去听、去看，更要体验”的号召。开发区以礼仪教育为突破口，狠抓学校德育工作，建立起文明的人际关系，规范言行举止，促进学校德育工作的发展。教育局先后出台了《遵义开发区学生礼仪十条》、《遵义开发区关于加强学校礼仪教育工作意见》、《遵义开发区评比文明礼仪学校的通知》等活动，使学校德育工作有针对性。在短短的不到两年的时间里，开发区各学校“学礼仪，讲礼仪”的文明新风在全区形成，精神面貌大为改观。

凤冈县、红花岗区、道真县大力开展体验教育活动。让少年儿童以社会为背景，开展了“军营一日”、“小交警”、“小小炊事员”、“保育员的一天”、“快乐小报童”等活动。在大自然体验活动中，开展“我和家乡的山”环保及爱家乡活动；在家庭体验的过程中，同学们开展了“今天我当家”、“我跟妈妈去上班”、“家庭小能手”比赛等活动；在学校生活体验中，利用团队干部轮换制培养学生的竞意识，参与意识，让学生在活动中体验到成功的快乐。各中小学结合学校实际，不断丰富德育内容，以“雏鹰争章”为载体，以“五自”学校实践为基本内容，以“启明星”、“百花园”、“雏鹰假日小队”、“手拉手”为组织形式，广泛深入开展了少年儿童德育教育，让学生走向大自然，参加扫盲教育、人口教育、社会调查、采集标本等。社会实践活动在活动中增强学生热爱祖国、热爱劳动、自立自强、艰苦创业的精神。湄潭县石莲中学为了加强德育工作力度，将每学期开学后的第三周定为“道德法制周”，由德育工作领导小组组长亲自安排部署，学校行政人员具体分到各班，检查、督促各班上好道德法制课。

余庆县在中小学德育工作中，努力探索，积极进取，各学校开展了各具特色的德育活动：实验中学实行“德育导师制”；龙溪中学“加强对单亲家庭、打工族子女的教育”专题研究，龙溪二中“寓德育于各种丰富多彩的课外活动中”；松烟二中“德育与社会实践相结合”；龙家小学“红领巾林场”德育基地建设。该县小学生的“公路文明”建设等德育特色已初见特色，得到社会、家长的一致好评。

（四）发挥德育主课堂的作用，寓德育于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节。在课程设置上，德育课主要开设了《思品》课、《德育》课，并以《中学生守则》、《小学生守则》、《中小学生道德行为规范》、《公民道德建设实施纲要》对学生进行行为规范教育。德育工作与新课程改革紧密结合，互相推进，在教育教学过程中对学生进行知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标教育，将德育工作融入各科教学之中，与学校中的政治、语文、历史、地理、数学、物理、化学、艺术等课程教学内容有机地结合在一起。

（五）建立德育工作基地，切实加强社会实践活动

遵义是革命老区，是红军战斗过的地方，有着光荣的革命传统，遵义会议会址、红军烈士陵园等一大批爱国主义教育基地，是对学生进行革命传统教育绝好资源，各地注重利用本地独特的自然环境、历史文化、红色文化资源，发掘丰富的爱国主义内涵，广泛对学生进行爱国主义和爱我家乡教育，引导学生树立正确的世界观和人生观。

两城区主要利用全国爱国主义教育基地——遵义会议会址等进行爱国主义教育。每年，都要组织学生参加遵义会议会址，清明节前后到红军烈士陵园缅怀先烈。

道真县县直各学校充分利用红军烈士陵园、县民族风情展，旧城镇利用古真安州城垣；棕坪乡利用石桥文昌阁，开展祭扫烈士墓活动，新团员、新队员入团、入队宣誓活动，“缅怀先烈、勤奋学习”、“为了祖国，争做合格接班人”等主题班会活动，在活动中让学生接受革命传统教育。

仁怀市把鲁班红军烈士陵园、中枢烈士陵园、茅台渡口纪念塔、茅台酒文化城等确定为青少年德育教育基地，弘扬国酒文化，长征文化，加强对学生进行爱国主义教育。

（六）加强师德师风教育。

加强教师职业道德教育是做好中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。近年来，遵义市教育行政部门加强了教育系统行风建设，狠抓教风校风，他们充分认识到加强师风师德教育，是践行“三个代表”重要思想，贯彻‘科学发展观“优化育人环境，确保教育持续健康发展的客观需要。各级教育部门切实把教育系统行风建设列入重要议事日程，通过自查自纠、行风代表明察暗访，找出存在的问题，制定整改方案，加强整改。加强教师的政治理论学习，要求学校认真组织教师学习《意见》、《中小学德育工作规程》、《中小学教师职业道德规范》，使广大教师主动适应新形势下全面推进素质教育的需要，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，敬业爱岗、教书育人、为人师表。

各级各类学校以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指针，加强师德修养，重树师表形象。各校以党支部为核心建立了德育工作领导小组，有计划、有步骤、针对性地组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习教育法律法规，采取有力措施，帮助他们加强师德修养，树立良好的师表形象。学校党支部采取集体或个别的形式，不定期举行教师师德师风建设座谈。座谈中始终抓住如何加强师德修养，树立师表形象这一主题，摆事实，讲道理，认真开展师德师风大讨论，要求广大教师以高尚师德体现伟大人格，以自己良好的师德去熏陶学生，以达到更好的育人目的。举办班主任工作培训班，校长、党支部书记认真准备资料，精心备课，对教师进行岗前培训，提高班主任的工作管理能力。同时，实行班主任工作月报制度。要求班主任把每月开展的工作写成书面材料交党政办公室，由校长亲自检查，逐一记载，适时交换，由党支部书记写出全校班务工作总结，肯定成绩，指出不足，并提出改进的方法及措施。

（七）认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是每个公民应当遵守的基本规范和行为准则。根据《贵州省委关于贯彻落实公民道德建设实施纲要的意见》，我市各级各类学校非常重视《纲要》的学习宣传工作。每年九月定为《纲要》的集中宣传月。召开各种会议，认真开展师生签名等相关活动，明确学习公民道德建设的基本目标，普及公民道德建设的基础知识，增强学生道德建设的自觉性，重点抓好公民基本道德教育。要求师生将公民道德建设与自身生活实际相联系，引导学生从我做起，从具体事情做起，自觉遵守公民道德，让学生自觉做到守法、诚信、友善、自强、奉献。我市仁怀市、凤冈县、道真县、遵义县围绕《纲要》内容，开展了丰富多彩的“阅读竞赛”、“知识抢答赛”等活动。

二、遵义市中小学德育工作存在的问题

（一）遵义市近几年政府对教育的投入增长幅度还是比较大，中小学的各项设施已逐步建立起来，各方面的经费也能够逐渐到位，但是，遵义市的中小学基本上都没有建立德育专项经费。学校办学经费本来就较紧张，如果没有德育专项经费，德育设施不健全，影响德育活动的正常开展。

（二）现行的考试评价制度与素质教育的理念不相适应，“应试教育”还客观存在。受社会一些负面影响和“应试教育”重“分”轻德、盲目追“分”的功利主义的影响，学生中出现了两极分化：一部分学生忙功课、升学，而另一部分（认为高考或中考无望）则不思进取，自我放弃，甚至发展到旷课逃学在社会上游荡的地步，导致问题学生增多。

（三）随着社会主义市场经济体制的建立和发展，我国政治、经济、教育、文化、道德等方面都在发生巨大的变化，人们的社会角色和利益关系开始由单一向多元转化，价值观念、思维方式、目标追求等也出现了冲突和多元化的趋势。在新的历史条件下，学校德育工作也出现了许多新情况和新问题，青少年主体素质的下滑，在近年来已成为一个不争的事实。市场经济环境里，拜金主义、享乐主义和纵欲主义冲击着包括学校教师、学生在内的社会成员，社会上存在的一些带有迷信、愚昧、暴力、颓废、庸俗等色彩的落后文化，腐蚀青少年学生的精神世界，危害青少年的身心健康。青少年学生思想道德素质存在的一些不容忽视的问题：

1、青少年的道德认识尚处于形成过程中，他们的道德认识、道德观念还不够稳定，道德评价功能不健全，容易产生一些模糊观念和错误理解，被个人利益驱使，产生各种违反道德准则，损害他人利益的行为。

2、明显的意志薄弱。在不少情况下，学生虽懂得道德行为准则，但在道德观念与个人欲望发生冲突与矛盾时，不合理的愿望会驱使学生产生被动、消极、利己行为。

3、不良行为习惯的形成。有少数学生因用不符合道德要求的行为方式满足个人欲望，并因多次侥幸得逞，从而形成了不良行为习惯。

4、社会上流行的时尚文化对学生也产生了不良影响。如有的青少年学生所表现出来的炫耀消费，彰显个性消费就和时尚文化有密切关系。他们流连于网吧，对游戏如痴如醉，唱流行歌曲，追青春偶像，谈起歌星如数家珍，提到科学家瞠目结舌。这些社会环境对青少年的影响，令学校、家庭的正面教育在现实中显得极其苍白，这与当前德育工作的针对性不够，实效性不强有关，与教师思想政治素质，甚至家长的素质有关，但与我们的学校德育工作放松了对学生的理想信念教育关系大为密切。

（四）学校德育工作发展不平衡。在我市的绝大多数县、市，把德育工作放在素质教育的首位，在德育的实施途径上采用多种形式，用丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。结合各地、各校和班级的实际情况，努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参与的各种有益活动。但有个别县的学校对德育教育整体认识及重视程度不够，学校德育工作应有的功能没有发挥出来，尽管素质教育谈得轰轰烈烈，“应试教育”却搞得扎扎实实。

三、关于遵义市中小学德育工作的建议及对策

（一）提高认识，营造良好的氛围 各级教育行政部门、各类学校主要领导要充分认识加强思想道德建设的迫切性，认识组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确学校教育在未成年人思想道德建设中的作用和地位；充分认识加强学习道德教育的重要性、艰苦性、长期性，准确把握未成年人道德教育的指导思想、主要内容和必须遵循的原则。教师要自觉把加强学生德育教育当成自己应尽职责，做到时时、事事、处处从我做起，从现在做起，逐步形成良好的道德教育氛围，开展校园文明活动。建设健康向上的校园文化，利于学生身心发展。

（二）统一规划，分解教育内容

学校德育工作内容丰富多彩，在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱，勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；以“我做合格小公民”为主题，开展小公民道德建设四进社区活动；通过开展体现助人、礼貌、仪表等内容的活动，增强儿童的理解和感受。学校德育领导小组应结合当前形势调整现有德育模式，根据学生的年龄特点和学校的实际情况，力争每月一专题，每周一重点，及时总结工作，提出切实可行的措施。

（三）将学校德育工作的情况纳入对学校及校长工作的考核范畴，充分发挥班主任的作用。班级是学校进行德育的基本单位，班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。各学校应选派业务素质、道德素质高，热爱学生的优秀教师担任班主任，班主任在具体工作中，应结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，组织建设好班集体，培养学生的自我教育和自我管理能力。

（四）培养和造就一批高素质的德育工作队伍。做好学校德育工作，提高德育队伍的思想素质和业务素质是德育之本。江泽民同志在第三次全教会中指出：教育者必先受教育，不但要有过硬的专业知识，还要学好政治知识、实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人水平。为人师表，率先垂范，是对教师的根本要求。”要搞好德育工作更是如此。学校德育工作的群体是学校每一个教职工，他们对德育工作的认识，自身素质和德育工作意识程度以及德育管理工作者的工作能力、学习能力、指挥协调能力和对新事物的敏锐性都直接影响学校德育工作的功效。凡是要求学生做到的，教师必须先做到；凡是学生不能做的，教师首先不能违反。教师要通过学习自己的人格力量，言传身教，用自己的人格魅力去影响学生，教育学生，从而起到事办功倍的教育教学的目的。

（五）发挥好共青团、少先队、学生会的作用

共青团、少先队、学生会是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生机的力量。共青团、少先队、学生会应根据各自任务和工作特点，充分发挥组织作用。通过健康有益、生动活泼的活动，把青少年团结在自己的周围，落实学校安排的各项任务，引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。通过业余团校、党校，培养学生中的优秀、积极分子。

（六）弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育 教育的出发点和归宿都是培养一个有健全人格的人，一个全面发展的人。而培养人才重要的是对其精神境界的培养，爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容，始终坚持对中小学生进行集体主义、社会主义、共产主义思想教育，近、现代史和国情教育、国防教育、中华民族传统美德教育，都要以爱国主义为主旋律，为核心，贯穿始终。爱国主义教育要与社会生活相结合，与弘扬民族文化相结合，教育学生从身边小事做起，从一点一滴做起，要教育学生“爱我家乡，兴我中华”。爱国主义教育要同日常行为规范相结合，同学习规范相结合，教育学生从小培养讲文明、有礼貌、爱劳动且诚实政治的品质，培养“天下兴亡，匹夫有责”的爱国意识，培养顽强的学习意志和吃苦耐劳的拼搏精神，培养认真细致、一丝不苟的学习作风，将爱国情感变为振兴中华，为国家的繁荣富强而发愤学习的行为。

（七）加强心理健康教育。心理健康教育是提高中小学学生心理素质，实施素质教育的重要内容。中小学和正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学生、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。今后，应强调中小学生心理健康教育的开课率，加强教师培训。

中小学开展德育工作，新时期社会经济发展的要求，也是建设社会主义和谐社会的客观需要，因此，各级教育行政部门必须高度重视，建立健全中小学德育教育的长效机制，让其在中小学教育中发挥更加重要的教育功能，只要我们常抓不懈，锲而不舍，坚持下去，把中小学德育工作落实到实处，中小学德育教育就一点能取得巨大成绩。遵义市中小学开展德育工作的情况，就深刻的说明了这一点。主要参考资料： 1．《现代教育管理专题》邬志辉主编中央广播电视大学出版社

2004年11月版 2.《教育科学研究方法》孟庆茂主编中央广播电视大学出版社

2001年7月版 3.《教育哲学导论》石中英主编北京师范大学出版社

2004年1月版

4.《2007年遵义市中小学德育工作会议文件汇编》遵义市教育局主编

2007年11月版 5.《遵义市政府工作报告》卢守祥

2005年1月28日在遵义市第二届人民代表大会第三次会议上的报告

第三篇：毕业设计论文参考——摘要、目录、正文、致谢、参

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜 单片机运动控制系统设计

摘 要

本文介绍了利用红外反射式传感器实现小车自动寻迹的设计与实现 本设计中的小车能够自动识别路线 ．．．．．．

．．．．．．

关键词:自动寻迹；传感器；单片机；机器人；数据采集

Abstract

This article introduces the design and execution of auto-searching for track by usage of the reflected infrared sensor on the auto-guided car.The car discern the routs automatically ．．．．．．.．．．．．．.Keyword: Auto-tracking；Infrared Sensor； Single-chip microcomputer； Robot； Data Collection

目 录 绪 论 1 1.1机器人的运动控制背景 1 1.2 本设计的应用及意义 1 1.3 论文主要工作 1 2 系统总体方案 2 2.1 系统总体规划 2 2.2 单片机内部结构及接口描述 2.3 技术指标 2 2.4 主要芯片的选型 2 2.4.1 电机驱动芯片的选型 2 2.4.2温度传感器芯片的选型 3 2.5 其他芯片的简介 3 2.5.1 ATMEL 93C46 3 2.5.2 LCD1602 3 2.5.3 74HC540 3 2.5.4 74HC245 3 3 硬件设计与实现 4 3.1系统运动控制部分设计 4 3.1.1 电机选型 4 3.1.2 L298N驱动电机 4 3.2 寻迹模块设计 4 3.3无线电发射接收模块介绍 4 3.4测温系统设计 5 3.5 电源 5 3.5.1电源的选型 5 3.5.2稳压电路设计 5 3.5.3抗干扰设计 5 4 测试及其控制程序设计 6 5 总结与展望 7 致 谢 8 参考文献 9 附录１ 机器实体照片 10

绪 论

近年来

人类的生产和生活方式发生了巨大的变化

产生这一变化的重要原因就是计算机技术的飞速发展 第一台计算机诞生至今仅仅几十年的时间 计算机的性能已经大大提高 价格不断的下降

从而使之可以迅速而广泛地应用于人类的生产和生活的各个领域 然而机器人的发展无疑得益于计算机技术的发展

．．．．．．

1.1 机器人的运动控制背景

什么叫机器人？

．．．．．．

1.2 本设计的应用及意义

本文的设计正是一个本着学习、创新和服务人类的思想的机器人设计 让机器按照自己预定的想法和目的运作 一直是我人生的追求和梦想 我选择自动化专业

正是要加入自动化这个大家庭 吸收文化不断提高自己 不断的走近自己的梦想

．．．．．

1.3 论文主要工作

本论文主要的工作就是通过一个自动寻线小车的软件、硬件和整体结构的设计和实现 ．．．．．．系统总体方案

本章围绕系统的总体设计

介绍系统组成框图、主控芯片单片机的内部硬件资源及其接口技术、整个机器人系统所用到的其它IC的介绍

2.1 系统总体规划

整个系统的构成是由两部分组成 一部分的用于整个机器人系统的运动控制

一部分的机器人体内装载的传感器件 负责检测和采集现场的环境参数

．．．．．．

2.2 单片机内部结构及接口描述

．．．．．．

．．．．．．

P3口也接收一些控制信号 如表 2-1所示

表 2-1 各口线的特殊功能和信号名称 口线 特殊功能 信号名称 P3.0 RXD 串行输入口 P3.1 TXD 串行输出口 P3.2

外部中断0输入口 P3.3

外部中断1输入口 P3.4 T0 定时器0外部输入口 P3.5 T1 定时器1外部输入口 P3.6

写选通输出口 P3.7

读选通输出口

．．．．．． 2.3 技术指标

．．．．．．

2.4 主要芯片的选型

．．．．．．

2.4.1 电机驱动芯片的选型

考虑到

本机器人需要的驱动能力比较高 ．．．．．．

．．．．．． 外型如图2-4示

图2-4 L298N外型

2.4.2 温度传感器芯片的选型

考虑到．．．．．．

2.5 其他芯片的简介

本设计是．．．．．．

2.5.1 ATMEL 93C46 IC：93c46是储存器件（如图2-6示）

负责储存机器人系统中温度采集系统采集到的温度参数

．．．．．．

2.5.2 LCD1602

．．．．．．

2.5.3 74HC540

．．．．．．

2.5.4 74HC245

74HC245是8总线收发．．．．．．

．．．．．． 硬件设计与实现

本设计的机器人采用废弃的电脑光驱机盒钢板做为整个硬件体系的骨架 ．．．．．．

3.1 系统运动控制部分设计

3.1.1 电机选型

．．．．．．

3.1.2 L298N驱动电机

．．．．．．

L298N芯片已在电机驱动芯片的选型一节介绍过 本设计中具体应用电路进行说明 如图3-1示

．．．．．．

3.2 寻迹模块设计

．．．．．．

3.3 无线电发射接收模块介绍

本设计采用辅助模块

无线电发射模块原理图如图3-14示 就是为了达到远程手动控制的目的

由于无线电的设计涉及的学科知识面比较广 调频比较困难

故此本设计直接应用市场上的成品无线电模块 出于成本的考虑

选用的无线电的有效控制距离是比较短的 但是这个不限制本设计功能的实现

距离的远近用户完全可以根据需要更换模块

．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 驱动电流约2mA 与发射器上的四个按键一一对应

．．．．．．

表3-1中5个输出引脚10、11、12、13、VT的“0”代表低电位OV 1代表高电位5V

表3-1 接收模块输出电位表 遥控发射操作 11 12 13 14 GND VT VCC 静态（无操作）0 0 0 0 GND 0 VCC(+5V)按压发射键A 1 0 0 0 GND 1 VCC(+5V)按压发射键B 0 1 0 0 GND 1 VCC(+5V)续表3-1

遥控发射操作 11 12 13 14 GND VT VCC 按压发射键C 0 0 1 0 GND 1 VCC(+5V)按压发射键D 0 0 0 1 GND 1 VCC(+5V)3.4 测温系统设计

本设计采用LCD1602作为显示器件 相比数码管显示

显示内容丰富更加丰富、显示方式更为灵活 而且硬件电路得到简化

LCD1602作为一款非常经典的液晶显示模块 具有良好的性价比

完全符合和满足本设计的要求

．．．．．． 3.5 电源

3.5.1 电源的选型

由于本系统需要电池供电

我们考虑了如下集中方案为系统供电

．．．．．．

3.5.2 稳压电路设计

．．．．．．

3.5.3 抗干扰设计

由于此单片机控制的运动系统 工作在各种恶劣的环境中 所以抗干扰处理是必不可少的

．．．．．． 测试及其控制程序设计

．．．．．．

总结与展望

．．．．．．

致 谢

自从我接触单片机

到现在能够用以单片机为控制核心设计出我的毕业设计--单片机运动控制系统设计 这是一个学习的过程 ．．．．．．

．．．．．．

参考文献

．．．．．． [12] 高稚允

高岳.光电检测技术[M].北京：国防工业出版社 1995.[13] 金篆芷

王明时.现代传感技术[M].北京：电子工业出版社 1995 [14] 罗志增.简易红外接近觉传感器 [C].全国青年第三届机器人学研讨会论文集 1990.[15] Brian W.Kernighan & Dennis M.Ritchie.The C Programming Language(The second Edition).Prentice-Hall 1988.．．．．．．

附录１ 机器实体照片

?? ?? ?? ??

I

第四篇：06-2011毕业论文摘要正文致谢文献模版

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

摘 要

模板系统是使混凝土结构构件按照设计要求准确几何成型的模具系统。模板工程在建筑行业举足轻重，已越来越多的影响着建筑业的发展。模板工程的发展，已经成为建筑行业提高效率、降低成本的主要措施。改革开放以来，高层建筑飞速发展，并且钢筋混凝土工程的发展推动了建筑施工工业化水平的进一步提高。然而，随着我国建筑规模的不断扩大，模板塌方引起的伤亡事故不断发生，给我国人民的生命和财产造成极大损失。因此，对支模和拆模的安全技术进行系统研究势在必行。本文主要讲述我国模板工程的发展概况、模板种类、及支模和拆模的安全技术等。

关键词：模板工程，模板安装安全技术，模板拆除安全技术

ABSTRACT

Mechanics of materials, Mechanics and Structural Mechanics theory, which are called the three Mechanics, are compulsory for all engineering students of the disciplines, and students of the design of industrial facilities must have these knowledge.Researching on teaching methods of Mechanics of Materials has always been the most concerned one of hot issues, and the Mechanics of Materials Teaching Lab is an indispensable hardware.Due to the limitations of subject and operational safety issues, the opening up of the laboratory are restricted.Key words: Experiment of material mechanics, Remote simulation, JavaScript, Dreamwear.0

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文 前言

************************以下部分为论文格式说明******************************

一、毕业设计（论文）是本科生培养过程中的重要部分，作为实践性环节，历时16周，在培养方案中占16学分，重要性不言而喻。请各位同学给予充分重视，毕业设计（论文）工作中的选题、立论、研究、结论部分由各位指导教师负责，关于避免抄袭、重视学术道德等要求不再赘述，本文仅讨论论文格式部分。

二、毕业设计（论文）最终成果为毕业论文和文献及翻译，各自装订成册，交系里保管。毕业论文的篇幅约为1.8万～2.5万字，独立成册；外文文献及翻译的篇幅与毕业论文大略相当，独立成册。这两册装帧、格式、篇幅均基本相当，不可差异过大。

三、毕业设计（论文）分成两类，一类为“毕业设计”，另一类为“毕业论文”，请与指导教师联系，确定自己所做工作是哪一类。在相关部分统一正确表达。涉及这两种类别的地方主要有（1）封面，（2）页眉。注意，以上对毕业论文册和文献翻译册均适用。

四、论文宜采用Word文档，因最终打印装订要到校内文印中心或其他文印店进行，考虑到兼容问题，请不要将文件保存成版本较高的文档。在较高版本下制作Word文档的同学，一定要保存成“向下兼容”的格式，以防临时更改，有些费力调整好的格式“跑掉”。正是因为考虑到这一因素，以往论文格式中有要求为“楷体”的，今年全部统一为“宋体”。（同样道理，毕业答辩时制作的PPT文件也要如此处理。）

采用单面打印，左侧装订。

五、文档各部分的排列顺序为封面、目录、摘要（中英文）、正文、致谢、参考文献。其中，封面无页眉无页码，目录有页眉无页码，自摘要开始有页眉有页码，页码从摘要编起，即摘要为第0页，正文第1章为第1页，之后顺延。

实现这个要求有两种方法：

一、按照本文做法在这些部分之间使用分节符，每节使用不同格式；

二、将论文分解成封面、目录、正文三部分，分别使用不同格式。请根据各自对WORD软件的掌握程度来选用。

六、中文部分采用“宋体”、“黑体”两种字体，使用中文标点（占一个中文字符，即两个英文字符位置）；英文部分采用“Times New Roman”字体，使用英文标点（占半个中文字符，即一个英文字符位置）。因为这三种字体之下的英文、数字都略有不同，故统一要求凡是英文字母、阿拉伯数字（包括章节号）统一采用“Times New Roman”字体。

以下叙述中对各级标题、正文部分字体的要求主要是指中文部分，这些项目中的英文字母、阿拉伯数字必须在中文格式设置完成后统一改成同字号的“Times New Roman”字体。

宋体 abcdefg1234587“”„„ 黑体 abcdefg1234587“”„„ TNR

abcdefg1234587“”……

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

实现以上要求的简单方法是结束所有格式调整后，将所有文字全选，然后将字体改为“Times New Roman”，这一操作不会改变中文字体，可以一次性将所有标题、正文中的所有英文、数字全部改好。但是可能产生“后遗症”——会把某些引号改为半角，必须从头至尾检查并手动改一遍。当然，可以使用“编辑”中的“替换”功能。

七、如无特殊说明，页面设置中，纸张一律采用“A4”，页边距一律为“上2.4厘米、下2.2厘米、左2.6厘米、右2厘米，纵向，装订线位置在左”。

段前和段后必须设为0行，某些间隔要求可用添加小四空行来实现。

行间距一律定为为1.25倍。有些同学的论文中公式较多，或者行文中反复使用希腊字母等必须用公式编辑器来输入的内容，这些行往往比全是文字的行要宽一些。根据往届同学经验，这些部分用“固定行距18磅”来处理比较适宜。我们对此不做硬性要求，仅供参考。

八、封面部分格式

如无必要，不得改变封面中的字体和各部分内容位置。

为防止从本文档中整行删除关于字体的说明而导致间距变化，我另外制作了无说明性文字的版本，供参考或使用。

以下几点特别提醒注意：

（一）第一行内容“郑州大学毕业论文”，也可以改成“郑州大学毕业设计”字样，格式绝对不能改；

（二）论文题目一般不能超过25个字。如果一行写不下，需要写成两行时，要在不影响意义的情况下强制换行，第二行第一个字与第一行第一个字位置对齐，而不是对齐到“题目：”的“题”字处。

（三）本人学号一律改成“Times New Roman”字体；

（四）注意“加粗”和“黑体”的区别。

九、目录部分开始有页眉，页眉内文字为“郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文”，或“郑州大学工程力学系2011届本科毕业设计”，文献翻译部分则在以上文字后加上“（文献及翻译）”，宋体、小

五、居中。

目录不必列出“封面”和“目录”，自有页码的“摘要”开始列，页码从“0”开始列。请注意，从今年开始，目录中的页码不必加括号。

目录页中的“摘要”、“致谢”、“参考文献”不编号，直接顶格；正文部分则主要列出一级标题和二级标题及它们所在页码，不必列三级标题及更小层次标题。这是为了防止涉及内容过多，制作繁琐。

目录页中“摘要”、“致谢”、“参考文献” 等词与一级标题均采用“黑体、四号”，左对齐（即顶格）；二级标题采用“宋体、小四”，向后退两个英文字符的位置。所有的页码（阿拉伯数字及括号）无论是在一级还是二级标题后均为“TNR、小四”。

有些同学WORD软件使用较熟练，喜欢用提取目录的方式来生成目录，所生成的目录部分格式未必和我们的要求一致，请细心检查更改。

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

十、目录、摘要、正文、致谢、参考文献各部分要求强制分页，即，不论前节的内容有多少，后一节一定另起一页。正文中各个章节之间则不必强制分页，只需顺序跟上即可。当然，如果某章的开始部分已经到了页末，不分页的话此页仅有一个标题，就可以干脆加空行使此章从新的一页开始。

作为正文中每一部分的标题，“目录”、“摘要”、“致谢”等字样均在两字中间空一个中文字符（如“目录”），“参考文献”因字数较多不必加空格。自页顶开始，先设置一个“小四”空白行，下接标题行，之后再设置一个小四空白行，再接相应内容部分。

带有编号的一级、二级、三级标题中，编号一律采用阿拉伯数字，原则上不要采用类似“2.1.1.4”的四级标题。三级标题之后，正文中如确实需要或者在本节内分别列出事实，可以采用“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”、“A.”、“（a）”等编号，层次顺序为中文>数字>英文字母，且无括号>有括号，无括号者需要带点（中文带顿号，数字和英文带实心圆点），有括号者不带点。

一级标题为黑体，小二，左对齐（顶格）； 二级标题为黑体，四号，左对齐（顶格）；

从三级标题开始全部视同正文，宋体，前面空两格。

章与章交界处，一级标题前加一个小四空白行，其后亦加一个小四空白行。其余各级标题前后均不空行。

整篇文档中均不得设置段间距。即在“格式—段落—间距”中必须设置为“段前0行、段后0行”。

十一、摘要部分开始编页码，页码在“页脚”中设置，在“插入—页码”中设置为页面底端（页脚）、右侧、选中“首页显示页码”。页码格式为阿拉伯数字，起始页码为0，TNR字体，小五。

一般来说，要将中文摘要和英文摘要放入同一页中，具体格式可见本文档的摘要页。中文摘要篇幅约为150～250字，选取3～5个词为关键词； 英文摘要必须严格与中文摘要严格对应。

中英文摘要之间可以适当添加一些空白行，使得页面均衡，大致效果可参考本文档。

十二、正文部分

正文部分采用宋体、小

四、首行缩进两个中文字符。论文中公式、插图、表格处理方法举例：

（一）公式

车辆谱密度的拟合表达式可表示为[7]：

G(n)G(n0)nw,（4）其中，n,空间频率，表示单位长度内的周波数（m1）；

n0，参考空间频率，通常n0=0.1m

1；

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

； G(n0),路面不平度系数，即路面谱密度在n0的值（m）

3G(n)，功率谱密度在n处的值；

w,频率指数，为双对数坐标上斜线的斜率，决定路面谱密度结构。

说明：

1.公式必须使用公式编辑器输入，在页面内居中。

公式编号可以采用全文编号，从1开始，从头至尾顺序编制；也可以分章节编号，即第一章编为1.1、1.2„„，第二章编为2.1、2.2„„等。无论采用哪种方式，不可中途改换。

公式的编号用括号括住，放在页面的最右边，若一页中有数个公式，务必将编号上下对齐。

2.文中“车辆谱密度的拟合表达式可表示为[7]：”即为论文中引用文献时的“文末注”，对应着该论文参考文献中的“[7]

邓亚东，余路，苏楚奇．ADAMS在汽车操纵稳定性仿真分析中的运用．武汉大学学报(工学版),2005,38(2):95～98．”

（1）该符号是在将参考文献的序号写入方括号内，注意不要用中文方括号【】，而要用半角方括号[]；

（2）此符号应该放在句子最后的文字以右，最后的标点符号以左。（3）此符号为上标，从“格式—字体”中设定。

若是从某文献中直接引用引文或者公式（如上例），必须在论文正文处添加作为上标的参考文献序号，此序号必须和论文最后参考文献中的该序号文献严格对应。

若对参考文献的引用是间接引用或者“化用”，可以不必在正文中标注参考文献的序号（要标也无从标起）。只需在“参考文献”部分将使用过的该文献列出即可，该条最末可以不写页码起止范围。

（二）插图

文中所有的插图必须有中英文对照的图名。图片在页面内左右居中放置，图名放在图下，宋体，五号，居中。

图名的编制也可以采用全文编号和分章节编号，最好和公式相同。

中文图名编为“图1”或“图1.1”，英文图名对应编为“Fig.1”或“Fig.1.1”，图名首字母大写。图内文字为宋体、五号。

本文档中图名、表名仅为说明格式，并未按照顺序排列，请大家注意。

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

图1 A级路面的不平度曲线 Fig.1 Roughness curve of grade A road 当插图数量较多、尺寸不大，且能够分组时，可以根据论文叙述需要按组排列插图，例如：

图1.1 熔融温度：210 ℃

图1.2 熔融温度：230 ℃

Fig.1.1 Liquation temperature：210 ℃

Fig1.2 Liquation temperature：230 ℃

图1.3 熔融温度：250 ℃ Fig.1.3 Liquation temperature：250℃

有些同学的图是ANSYS生成的，右侧有空白，请裁剪空白，使图本身居中。

（三）表格

文中所有的表格必须有中英文对照的表名。表格在页面内左右居中放置，表名放在表上方，宋体，五号，居中。

表名的编制也可以采用全文编号和分章节编号，最好和公式及图的编号方式相同。中文表名编为“表1”或“表1.1”，英文表名对应编为“Tab.1”或“Tab.1.1”，表名

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

首字母大写。

表内文字中文为宋体、五号，英文和数字为TNR，五号。“单元格对齐方式”一般采用上下左右均居中，也可按具体情况自定。

表的格式要求使用“三线表”，表内仅有3条横向，无竖线。上、下两条为粗线，中间的分栏线为细线。如果表格特别复杂，也可以添加辅助线。（此条要求与去年不同，请特别注意。）

表1 路面不平度8 级分级标准

Tab.1 Grade standard of the eight grades of road roughness Gxr(n0)106m/m121 上限 32 128 512 2048 8192 32768 131072 524288

下限 2.69 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52

Gxr10m

3路面等级

下限

A B C D E F G H 8 32 128 512 2048 8192 32768 131072

n00.1m 0.011/m

3.18 7.61 15.23 30.45 60.90 121.80 246.61 487.22

上限 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52 689.04

几何平均值 64 256 1024 4096 16384 65536 262144 此表中灰色的线条打印时不会显示，和封面中的题目外的边框一样，可利用“打印预览”看到打印后效果。粗线、细线和灰色线应在“表格—绘制表格”中通过选择“线型”和“粗细”来定义。

图、表各自编号，不得混编。

（四）图名、表名不得与图片、表格分隔在两页中。如图、表已达到页顶或者页底位置，可适当调整图片大小或者添加空行，务必使图名与图片、表面与表格在同一页中。

（五）一般来说，图片和表格本身均不得跨页。遇到此类情况，可以将相邻的正文文字部分适当提前或推后，但不得影响理解。若图片太大，可适当压缩或者分割；若表格太大，可考虑分割或将制作成横向表格，争取在一页内放下。

十三、致谢部分

致谢部分是非常严肃的，请适当表达自己对老师、同学的谢意，注意语言规范、语气恰当。字数要求在300字左右。

十四、参考文献

参考文献内容部分采用宋体、五号。要求必须有英文文献，文献总数应该在8~12个。参考文献按在文中出现或使用的次序编排，按下列方式著录：

[序号] 作者．题名[M]．出版地：出版社，出版年份：起止页码．  专著

[序号] 作者．题名[J]．刊名，年，卷(期)：起止页码．

 期刊

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

[序号] 作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．

学位论文 [序号] 作者．题名[C]．出版地：出版社，出版年：起止页码．

论文集 [序号] 标准编号，标准名称[S]．

 标准 [序号] 专利所有者．题名[P]．国别：专利号，出版日期．

专利

[序号] 作者．析出文献题名[A]．原文献责任者．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

论文集中析出文献

[序号] 作者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)．

电子文献

若是从某文献中直接引用引文或者公式，必须在论文正文处添加作为上标的参考文献序号，此序号必须和论文最后参考文献中的该序号文献严格对应。

同时，这种情况下此条最后必须写明引文或公式所在页码或者起止页码

若对参考文献的引用是间接引用或者“化用”，可以不必在正文中标注参考文献的序号（要标也无从标起）。

本条最末可以不写页码起止范围（不受上述格式限制）。

我们常用的期刊文献，一般此条最后的页码是指该文献在该期期刊中的起止页码，必须标注。

若没有标注页码范围，不得以“：”结束本条，必须用“．”。举例如下：

[1] 高镇同．疲劳应用统计学[M]．北京：国防工业出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 赵明皞，沈亚鹏，刘国宁等．二维压电介质裂纹问题边界积分方程解法[J]．机械强度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

十五、有些同学的毕业论文还需要添加附录，如编写的程序代码等。这些附录放到参考文献之后，格式要求与正文相同。即参考文献后强制换页，小四空白行——“附

录”字样，黑、小

二、居中——小四空白行——附录正文，宋、小四，英文TNR。

请注意在目录中添加附录部分。

十六、论文的整体要求是清晰、规范、统一。必须使用规范术语、不要使用过于口语化的表述。必须采用国际单位制单位，注意kN、MPa等单位的写法。

很多同学采用ANSYS计算，论文中的表述稍不留意就会非常混乱。此次统一要求写为ANSYS，不要采用Ansys、ansys等写法。

十七、WORD中有很多项目自动编号、自动调整格式等功能，有时并不好用，举例说明如下：

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

正确格式：

（1）由定义可知，同一平面图形对于不同坐标轴（或坐标原点）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下标形式来指定与强调坐标轴；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量纲均为[长度]4，工程中常用的单位为m4和mm4，型钢表中的单位是cm4。注意，1m41108cm411012mm4；

（3）因为定义式中的被积函数恒为正值，故IP、Ix、Iy也恒正。而Ixy则可正、可负、可零；

（4）x、y轴中至少有一根为平面图形的对称轴时，该图形对于这两根轴的惯性积Ixy为零。参看图（4-3），凡在对称轴一侧找到一个元素xydA，一定可以在另一侧找到一个对称元素xydA，在对整个面积积分的过程中，这些元素两两抵消，故整个图形惯性积Ixy为零。

错误格式：（1）由定义可知，同一平面图形对于不同坐标轴（或坐标原点）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下标形式来指定与强调坐标轴；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量纲均为[长度]4，工程中常用的单位为m4和mm4，型钢表中的单位是cm4。注意，1m41108cm411012mm4；

处理这一问题的办法请自己摸索。

十八、同学们去文印中心时，务必在打印前检查一遍格式。有时候因为不同计算机中软件设置不同而导致辛苦调好的格式跑掉，有时候则是因为我们对WORD的某些功能不了解所致，一定检查清楚后再打印；打印好后一定检查无误再要求装订。

今年收论文的时间为6月13、14、15日三天。

*******************以下部分为参考论文的节选，仅为说明格式*******************

2程序语言概述

2.1 JavaScript 简介

JavaScript（J.S）是一种由Netscape的Live Script发展而来的脚本语言，主要目的是为了解决服务器终端语言，比如Perl，遗留的速度问题。当时服务端需要对数据进行验证，由于网络速度相当缓慢，只有28.8kbps，验证步骤浪费的时间太多。于是Netscape的浏览器Navigator加入了JavaScript，提供了数据验证的基本功能。

2.1.1 JavaScript 的特点

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

JavaScript 使网页增加互动性。JavaScript 使有规律地重复的HTML文段简化，减少下载时间。JavaScript 能及时响应用户的操作，对提交表单做即时的检查，无需浪费时间交由 CGI 验证。JavaScript 的特点是无穷无尽的，只要你有创意。

代码编辑区

界面设计区

图1 Macromedia Dreamweaver8程序界面 Fig.1 Program Interface of Macromedia Dreamweaver8 结论

此次关于远程仿真实验的探索，作者仍然利用Dreamwear和与之相适应的JavaScript语言编写了力学试验中的高频疲劳试验的仿真程序，并且巧妙的利用了Flash等辅助工具。

本次编制的程序成功地在网页上模拟了力学试验中的高频疲劳试验中的各项基本功能，有十分良好的容错性能以及可操作性，完全可以用来为实际的教学活动服务。同时，由于程序的通用性好，在此基础上，还可以对程序不停的进行升级和必要的改造以适应不断提高的实验教学活动的需要。在实践教学方面可有效解决动手难、不能人人动手等问题，对加强学生实验技能训练方面可发挥积极作用。

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

致 谢

本文是在杜云海老师精心指导和大力支持下完成的。杜老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于力学试验方面的知识，实验技能有了很大的提高。

另外，还要特别感谢信息工程学院的同学和老师对我编程以及论文写作的指导，他们为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢赵涛和段志峰同学对我的无私帮助，感谢刘明亮同学对我程序设计上的启发，使我得以顺利完成论文。

最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心的感谢！

郑州大学工程力学系2011届本科毕业论文

参考文献

[1] 高镇同．疲劳应用统计学[M]．北京：国防工业出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 赵明皞，沈亚鹏，刘国宁等．二维压电介质裂纹问题边界积分方程解法[J]．机械强度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

[5] Web技术教程网：www.xiexiebang.com．（数目要求8～12，以上仅为说明格式。）

第五篇：06-2013毕业论文摘要正文致谢文献模版

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

摘 要

模板系统是使混凝土结构构件按照设计要求准确几何成型的模具系统。模板工程在建筑行业举足轻重，已越来越多的影响着建筑业的发展。模板工程的发展，已经成为建筑行业提高效率、降低成本的主要措施。改革开放以来，高层建筑飞速发展，并且钢筋混凝土工程的发展推动了建筑施工工业化水平的进一步提高。然而，随着我国建筑规模的不断扩大，模板塌方引起的伤亡事故不断发生，给我国人民的生命和财产造成极大损失。因此，对支模和拆模的安全技术进行系统研究势在必行。本文主要讲述我国模板工程的发展概况、模板种类、及支模和拆模的安全技术等。

关键词：模板工程，模板安装安全技术，模板拆除安全技术

ABSTRACT

Mechanics of materials, Mechanics and Structural Mechanics theory, which are called the three Mechanics, are compulsory for all engineering students of the disciplines, and students of the design of industrial facilities must have these knowledge.Researching on teaching methods of Mechanics of Materials has always been the most concerned one of hot issues, and the Mechanics of Materials Teaching Lab is an indispensable hardware.Due to the limitations of subject and operational safety issues, the opening up of the laboratory are restricted.Key words: Experiment of material mechanics, Remote simulation, JavaScript, Dreamwear.0

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文 前言

************************以下部分为论文格式说明******************************

一、毕业设计（论文）是本科生培养过程中的重要部分，作为实践性环节，历时16周，在培养方案中占16学分，重要性不言而喻。请各位同学给予充分重视，毕业设计（论文）工作中的选题、立论、研究、结论部分由各位指导教师负责，关于避免抄袭、重视学术道德等要求不再赘述，本文仅讨论论文格式部分。

二、毕业设计（论文）最终成果为毕业论文和文献及翻译，各自装订成册，交系里保管。毕业论文的篇幅约为1.8万～2.5万字，独立成册；外文文献及翻译的篇幅与毕业论文大略相当，独立成册。这两册装帧、格式、篇幅均基本相当，不可差异过大。

三、毕业设计（论文）分成两类，一类为“毕业设计”，另一类为“毕业论文”，请与指导教师联系，确定自己所做工作是哪一类。在相关部分统一正确表达。涉及这两种类别的地方主要有（1）封面，（2）页眉。注意，以上对毕业论文册和文献翻译册均适用。

四、论文宜采用Word文档，因最终打印装订要到校内文印中心或其他文印店进行，考虑到兼容问题，请不要将文件保存成版本较高的文档。在较高版本下制作Word文档的同学，一定要保存成“向下兼容”的格式，以防临时更改，有些费力调整好的格式“跑掉”。正是因为考虑到这一因素，以往论文格式中有要求为“楷体”的，今年全部统一为“宋体”。（同样道理，毕业答辩时制作的PPT文件也要如此处理。）

采用单面打印，左侧装订。

五、文档各部分的排列顺序为封面、目录、摘要（中英文）、正文、致谢、参考文献。其中，封面无页眉无页码，目录有页眉无页码，自摘要开始有页眉有页码，页码从摘要编起，即摘要为第0页，正文第1章为第1页，之后顺延。

实现这个要求有两种方法：

一、按照本文做法在这些部分之间使用分节符，每节使用不同格式；

二、将论文分解成封面、目录、正文三部分，分别使用不同格式。请根据各自对WORD软件的掌握程度来选用。

六、中文部分采用“宋体”、“黑体”两种字体，使用中文标点（占一个中文字符，即两个英文字符位置）；英文部分采用“Times New Roman”字体，使用英文标点（占半个中文字符，即一个英文字符位置）。因为这三种字体之下的英文、数字都略有不同，故统一要求凡是英文字母、阿拉伯数字（包括章节号）统一采用“Times New Roman”字体。

以下叙述中对各级标题、正文部分字体的要求主要是指中文部分，这些项目中的英文字母、阿拉伯数字必须在中文格式设置完成后统一改成同字号的“Times New Roman”字体。

宋体 abcdefg1234587“”„„ 黑体 abcdefg1234587“”„„ TNR

abcdefg1234587“”……

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

实现以上要求的简单方法是结束所有格式调整后，将所有文字全选，然后将字体改为“Times New Roman”，这一操作不会改变中文字体，可以一次性将所有标题、正文中的所有英文、数字全部改好。但是可能产生“后遗症”——会把某些引号改为半角，必须从头至尾检查并手动改一遍。当然，可以使用“编辑”中的“替换”功能。

七、如无特殊说明，页面设置中，纸张一律采用“A4”，页边距一律为“上2.4厘米、下2.2厘米、左2.6厘米、右2厘米，纵向，装订线位置在左”。

段前和段后必须设为0行，某些间隔要求可用添加小四空行来实现。

行间距一律定为为1.25倍。有些同学的论文中公式较多，或者行文中反复使用希腊字母等必须用公式编辑器来输入的内容，这些行往往比全是文字的行要宽一些。根据往届同学经验，这些部分用“固定行距18磅”来处理比较适宜。我们对此不做硬性要求，仅供参考。

八、封面部分格式

如无必要，不得改变封面中的字体和各部分内容位置。

为防止从本文档中整行删除关于字体的说明而导致间距变化，我另外制作了无说明性文字的版本，供参考或使用。

以下几点特别提醒注意：

（一）第一行内容“郑州大学毕业论文”，也可以改成“郑州大学毕业设计”字样，格式绝对不能改；

（二）论文题目一般不能超过25个字。如果一行写不下，需要写成两行时，要在不影响意义的情况下强制换行，第二行第一个字与第一行第一个字位置对齐，而不是对齐到“题目：”的“题”字处。

（三）本人学号一律改成“Times New Roman”字体；

（四）注意“加粗”和“黑体”的区别。

九、目录部分开始有页眉，页眉内文字为“郑州大学力学与工程科学学院2012届本科毕业论文”，或“郑州大学力学与工程科学学院2012届本科毕业设计”，文献翻译部分则在以上文字后加上“（文献及翻译）”，宋体、小

五、居中。

目录不必列出“封面”和“目录”，自有页码的“摘要”开始列，页码从“0”开始列。请注意，从今年开始，目录中的页码不必加括号。

目录页中的“摘要”、“致谢”、“参考文献”不编号，直接顶格；正文部分则主要列出一级标题和二级标题及它们所在页码，不必列三级标题及更小层次标题。这是为了防止涉及内容过多，制作繁琐。

目录页中“摘要”、“致谢”、“参考文献” 等词与一级标题均采用“黑体、四号”，左对齐（即顶格）；二级标题采用“宋体、小四”，向后退两个英文字符的位置。所有的页码（阿拉伯数字及括号）无论是在一级还是二级标题后均为“TNR、小四”。

有些同学WORD软件使用较熟练，喜欢用提取目录的方式来生成目录，所生成的目录部分格式未必和我们的要求一致，请细心检查更改。

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

十、目录、摘要、正文、致谢、参考文献各部分要求强制分页，即，不论前节的内容有多少，后一节一定另起一页。正文中各个章节之间则不必强制分页，只需顺序跟上即可。但是页末仅有一个标题时，可加空行使其从下一页开始。

作为正文中每一部分的标题，“目录”、“摘要”、“致谢”等字样均在两字中间空一个中文字符（如“目录”），“参考文献”因字数较多不必加空格。标题上、下各一个“小四”空白行。

带有编号的一级、二级、三级标题中，编号一律采用阿拉伯数字，原则上不要采用类似“2.1.1.4”的四级标题。三级标题之后，正文中如确实需要或者在本节内分别列出事实，可以采用“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”、“A.”、“（a）”等编号，层次顺序为中文>数字>英文字母，且无括号>有括号，无括号者需要带点（中文带顿号，数字和英文带实心圆点），有括号者不带点。

一级标题为黑体，小二，左对齐（顶格）； 二级标题为黑体，四号，左对齐（顶格）；

从三级标题开始全部视同正文，宋体，前面空两格。

章与章交界处，一级标题前加一个小四空白行，其后亦加一个小四空白行。其余各级标题前后均不空行。

整篇文档中均不得设置段间距。即在“格式—段落—间距”中必须设置为“段前0行、段后0行”。

十一、摘要部分开始编页码，页码在“页脚”中设置，在“插入—页码”中设置为页面底端（页脚）、右侧、选中“首页显示页码”。页码格式为阿拉伯数字，起始页码为0，TNR字体，小五。

一般来说，要将中文摘要和英文摘要放入同一页中，具体格式可见本文档的摘要页。中文摘要篇幅约为150～250字，选取3～5个词为关键词； 英文摘要必须严格与中文摘要严格对应。

中英文摘要之间可以适当添加一些空白行，使得页面均衡，大致效果可参考本文档。

十二、正文部分

正文部分采用宋体、小

四、首行缩进两个中文字符。论文中公式、插图、表格处理方法举例：

（一）公式

车辆谱密度的拟合表达式可表示为[7]：

G(n)G(n0)nw,（4）其中，n,空间频率，表示单位长度内的周波数（m1）；

n0，参考空间频率，通常n0=0.1m1；

； G(n0),路面不平度系数，即路面谱密度在n0的值（m3）

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

G(n)，功率谱密度在n处的值；

w,频率指数，为双对数坐标上斜线的斜率，决定路面谱密度结构。说明：

1.公式必须使用公式编辑器输入，在页面内居中。

公式编号可以采用全文编号，从1开始，从头至尾顺序编制；也可以分章节编号，即第一章编为1.1、1.2„„，第二章编为2.1、2.2„„等。无论采用哪种方式，不可中途改换。

公式的编号用括号括住，放在页面的最右边，若一页中有数个公式，务必将编号上下对齐。

2.文中“车辆谱密度的拟合表达式可表示为：”即为论文中引用文献时的“文末注”，对应着该论文参考文献中的“[7]

邓亚东，余路，苏楚奇．ADAMS在汽车操纵稳定性仿真分析中的运用．武汉大学学报(工学版),2005,38(2):95～98．”

[7]（1）该符号是在将参考文献的序号写入方括号内，注意不要用中文方括号【】，而要用半角方括号[]；

（2）此符号应该放在句子最后的文字以右，最后的标点符号以左。（3）此符号为上标，从“格式—字体”中设定。

若是从某文献中直接引用引文或者公式（如上例），必须在论文正文处添加作为上标的参考文献序号，此序号必须和论文最后参考文献中的该序号文献严格对应。

若对参考文献的引用是间接引用或者“化用”，可以不必在正文中标注参考文献的序号（要标也无从标起）。只需在“参考文献”部分将使用过的该文献列出即可，该条最末可以不写页码起止范围。

（二）插图

文中所有的插图必须有中英文对照的图名。图片在页面内左右居中放置，图名放在图下，宋体，五号，居中。

图名的编制也可以采用全文编号和分章节编号，最好和公式相同。

中文图名编为“图1”或“图1.1”，英文图名对应编为“Fig.1”或“Fig.1.1”，图名首字母大写。图内文字为宋体、五号。

本文档中图名、表名仅为说明格式，并未按照顺序排列，请大家注意。

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

图1 A级路面的不平度曲线 Fig.1 Roughness curve of grade A road 当插图数量较多、尺寸不大，且能够分组时，可以根据论文叙述需要按组排列插图，例如：

图1.1 熔融温度：210 ℃

图1.2 熔融温度：230 ℃

Fig.1.1 Liquation temperature：210 ℃

Fig1.2 Liquation temperature：230 ℃

图1.3 熔融温度：250 ℃ Fig.1.3 Liquation temperature：250℃

有些同学的图是ANSYS生成的，右侧有空白，请裁剪空白，使图本身居中。

（三）表格

文中所有的表格必须有中英文对照的表名。表格在页面内左右居中放置，表名放在表上方，宋体，五号，居中。

表名的编制也可以采用全文编号和分章节编号，最好和公式及图的编号方式相同。中文表名编为“表1”或“表1.1”，英文表名对应编为“Tab.1”或“Tab.1.1”，表名

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

首字母大写。

表内文字中文为宋体、五号，英文和数字为TNR，五号。“单元格对齐方式”一般采用上下左右均居中，也可按具体情况自定。

表的格式要求使用“三线表”，表内仅有3条横向，无竖线。上、下两条为粗线，中间的分栏线为细线。如果表格特别复杂，也可以添加辅助线。（此条要求与去年不同，请特别注意。）

表1 路面不平度8 级分级标准

Tab.1 Grade standard of the eight grades of road roughness 路面等级

下限

A B C D E F G H 8 32 128 512 2048 8192 32768 Gxr(n0)106m2/m1

n00.1m1

几何平均值 64 256 1024 4096 16384 65536 262144

上限 32 128 512 2048 8192 32768 131072 524288

下限 2.69 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52

Gxr103m

0.011/m

3.18 7.61 15.23 30.45 60.90 121.80 246.61 487.22

上限 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52 689.04 131072 此表中灰色的线条打印时不会显示，和封面中的题目外的边框一样，可利用“打印预览”看到打印后效果。粗线、细线和灰色线应在“表格—绘制表格”中通过选择“线型”和“粗细”来定义。

图、表各自编号，不得混编。

（四）图名、表名不得与图片、表格分隔在两页中。如图、表已达到页顶或者页底位置，可适当调整图片大小或者添加空行，务必使图名与图片、表面与表格在同一页中。

（五）一般来说，图片和表格本身均不得跨页。遇到此类情况，可以将相邻的正文文字部分适当提前或推后，但不得影响理解。若图片太大，可适当压缩或者分割；若表格太大，可考虑分割或将制作成横向表格，争取在一页内放下。

十三、致谢部分

致谢部分是非常严肃的，请适当表达自己对老师、同学的谢意，注意语言规范、语气恰当。字数要求在300字左右。

十四、参考文献

参考文献内容部分采用宋体、五号。要求英文文献大于2个，文献总数大于10个。参考文献按在文中出现或使用的次序编排，按下列方式著录：

[序号] 作者．题名[M]．出版地：出版社，出版年份：起止页码．  专著

[序号] 作者．题名[J]．刊名，年，卷(期)：起止页码．

 期刊

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

[序号] 作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．

学位论文 [序号] 作者．题名[C]．出版地：出版社，出版年：起止页码．

论文集 [序号] 标准编号，标准名称[S]．

 标准 [序号] 专利所有者．题名[P]．国别：专利号，出版日期．

专利

[序号] 作者．析出文献题名[A]．原文献责任者．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

论文集中析出文献

[序号] 作者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)．

电子文献

若是从某文献中直接引用引文或者公式，必须在论文正文处添加作为上标的参考文献序号，此序号必须和论文最后参考文献中的该序号文献严格对应。

同时，这种情况下此条最后必须写明引文或公式所在页码或者起止页码

若对参考文献的引用是间接引用或者“化用”，可以不必在正文中标注参考文献的序号（要标也无从标起）。

本条最末可以不写页码起止范围（不受上述格式限制）。

我们常用的期刊文献，一般此条最后的页码是指该文献在该期期刊中的起止页码，必须标注。

若没有标注页码范围，不得以“：”结束本条，必须用“．”。举例如下：

[1] 高镇同．疲劳应用统计学[M]．北京：国防工业出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 赵明皞，沈亚鹏，刘国宁等．二维压电介质裂纹问题边界积分方程解法[J]．机械强度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

十五、有些同学的毕业论文还需要添加附录，如编写的程序代码等。这些附录放到参考文献之后，格式要求与正文相同。即参考文献后强制换页，小四空白行——“附

录”字样，黑、小

二、居中——小四空白行——附录正文，宋、小四，英文TNR。

请注意在目录中添加附录部分。

十六、论文的整体要求是清晰、规范、统一。必须使用规范术语、不要使用过于口语化的表述。必须采用国际单位制单位，注意kN、MPa等单位的写法。

很多同学采用ANSYS计算，论文中的表述稍不留意就会非常混乱。此次统一要求写为ANSYS，不要采用Ansys、ansys等写法。

十七、WORD中有很多项目自动编号、自动调整格式等功能，有时并不好用，举例说明如下：

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

正确格式（首行缩进）：

（1）由定义可知，同一平面图形对于不同坐标轴（或坐标原点）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下标形式来指定与强调坐标轴；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量纲均为[长度]4，工程中常用的单位为m4和mm4，型钢表中的单位是cm4。注意，1m41108cm411012mm4；

（3）因为定义式中的被积函数恒为正值，故IP、Ix、Iy也恒正。而Ixy则可正、可负、可零；

（4）x、y轴中至少有一根为平面图形的对称轴时，该图形对于这两根轴的惯性积Ixy为零。参看图（4-3），凡在对称轴一侧找到一个元素xydA，一定可以在另一侧找到一个对称元素xydA，在对整个面积积分的过程中，这些元素两两抵消，故整个图形惯性积Ixy为零。

错误格式（悬挂缩进）：（1）由定义可知，同一平面图形对于不同坐标轴（或坐标原点）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下标形式来指定与强调坐标轴；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量纲均为[长度]4，工程中常用的单位为m4和mm4，型钢表中的单位是cm4。注意，1m41108cm411012mm4；

十八、同学们去文印中心时，务必在打印前检查一遍格式。有时候因为不同计算机中软件设置不同而导致辛苦调好的格式跑掉，有时候则是因为我们对WORD的某些功能不了解所致，一定检查清楚后再打印；打印好后一定检查无误再要求装订。

注意：先单面打印，不要装订，统一检查完格式后再左侧装订（全院集中检查格式和收取论文的时间、地点另行通知）。

*******************以下部分为参考论文的节选，仅为说明格式*******************

2程序语言概述

2.1 JavaScript 简介

JavaScript（J.S）是一种由Netscape的Live Script发展而来的脚本语言，主要目的是为了解决服务器终端语言，比如Perl，遗留的速度问题。当时服务端需要对数据进行验证，由于网络速度相当缓慢，只有28.8kbps，验证步骤浪费的时间太多。于是Netscape的浏览器Navigator加入了JavaScript，提供了数据验证的基本功能。

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

2.1.1 JavaScript 的特点

JavaScript 使网页增加互动性。JavaScript 使有规律地重复的HTML文段简化，减少下载时间。JavaScript 能及时响应用户的操作，对提交表单做即时的检查，无需浪费时间交由 CGI 验证。JavaScript 的特点是无穷无尽的，只要你有创意。

代码编辑区

界面设计区

图1 Macromedia Dreamweaver8程序界面 Fig.1 Program Interface of Macromedia Dreamweaver8 结论

此次关于远程仿真实验的探索，作者仍然利用Dreamwear和与之相适应的JavaScript语言编写了力学试验中的高频疲劳试验的仿真程序，并且巧妙的利用了Flash等辅助工具。

本次编制的程序成功地在网页上模拟了力学试验中的高频疲劳试验中的各项基本功能，有十分良好的容错性能以及可操作性，完全可以用来为实际的教学活动服务。同时，由于程序的通用性好，在此基础上，还可以对程序不停的进行升级和必要的改造以适应不断提高的实验教学活动的需要。在实践教学方面可有效解决动手难、不能人人动手等问题，对加强学生实验技能训练方面可发挥积极作用。

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

致 谢

本文是在杜云海老师精心指导和大力支持下完成的。杜老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于力学试验方面的知识，实验技能有了很大的提高。

另外，还要特别感谢信息工程学院的同学和老师对我编程以及论文写作的指导，他们为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢赵涛和段志峰同学对我的无私帮助，感谢刘明亮同学对我程序设计上的启发，使我得以顺利完成论文。

最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心的感谢！

郑州大学力学与工程科学学院2013届本科毕业论文

参考文献

[1] 高镇同．疲劳应用统计学[M]．北京：国防工业出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 赵明皞，沈亚鹏，刘国宁等．二维压电介质裂纹问题边界积分方程解法[J]．机械强度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

[5] Web技术教程网：www.xiexiebang.com．

（数目要求英文≥2个，总数≥10个，以上仅为说明格式。）