包饺子寒假作文400字合集（精选多篇）

第一篇：包饺子寒假作文400字

包饺子寒假作文400字合集五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的包饺子寒假作文400字5篇，欢迎大家分享。

大年三十，我们一家子欢欢喜喜地聚在一起包起了传统新年美食——可爱的饺子。

奶奶擀好了饺子皮儿，揽拌好了虾皮青菜猪肉馅儿，像模像样地给我像老师一样地讲起来：“用筷子夹一团儿馅儿放在饺子皮儿地正中间儿，把饺子皮一对一捏。”她一边做着一边讲着，不一会儿，果真包出了好几只白白胖胖的饺子。

我跟弟弟洗净了双手，摩拳擦掌、跃跃欲试。我学着奶奶的样子，把一张饺子皮儿铺在手心上，用筷子从大铁盒里夹出一团鸽蛋大小的饺子馅儿，轻轻地放在饺子皮的正中间，用沾满面粉的手小心翼翼地蘸了一些水，那碗里的水一下子变得浑浊了，变成了茫茫的粉白色。我用手上的水在圆形饺子皮的一半儿位置的边缘上涂上水，用另一半儿饺子皮贴在涂上水的那一半儿饺子皮上，从前到后轻轻的捏上、捏紧、捏得让两半儿饺子皮儿完全吻合，一只又白又胖的饺子出生了！

“嘿！瞧瞧！瞧瞧他包的饺子！”我叫着，定睛往弟弟那边儿一看——一个个饺子……噢不，这不叫“饺子”，简直是几只“面皮怪物三兄弟”啊！怪物老大是一个“躺”着的“蒙古包”，怪物老二是一“坨儿”面皮“大便”，怪物老三是“埃及金字塔”。瞧他们聚在一起，仿佛在开展“面皮怪物之选丑大赛”呢！

伴随着一只只白白胖胖的饺子诞生，新年的钟声也即将敲响。我们品尝着自己的劳动成果，期盼着来年的美好生活！

寒假里，我跟奶奶学包饺子，它给我的寒假生活增添了一抹亮丽的色彩。

那一次，我遇到了不少困难。我们准备了一大块肉、一些饺子皮和一小杯水。爷爷把肉切成小块，再把小块切成丝，把丝剁成肉糊，就做成了肉馅。奶奶就开始教我包饺子。奶奶先把饺子皮放在一个圆形的模具里，在里面放入一点儿肉馅，再拿手指蘸点水，滴在饺子皮的两侧，把圆形模具对折，最后把模具打开，一个漂亮的饺子就出现在我们的面前。

第一次，我按奶奶的方法做，皮破了，我又拿了一块皮补上，可是好难看，失败了，我有点焦躁不安了。

第二次，我小心翼翼地放入肉，可是肉太少了，外形感觉不饱满，里面空空的。

两次的失败，让我没兴致了。奶奶鼓励我再包一个试试，失败乃成功之母，下次肯定会包得好看。我下定决心，再包一个。第三个果然没有让我和奶奶失望，我包的饺子也漂亮出炉了。奶奶举着大拇指，表扬我学得不错。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

奶奶烧好饺子，我觉得自己包的饺子格外好吃，一口气吃了十来个。爸爸妈妈回家也一起称赞我，给我一个很高的评价。

通过这次包饺子，我领悟到：坚持就是胜利，不能半途而废，要认真对待每一件事，才会有收获。正所谓“世上无难事，只怕有心人”！

今天，是大年初一，我们全家都在一起包饺子，可有趣了！

当爷爷和奶奶拿着包饺子的材料从厨房走了过来。我激动不已。一切准备就绪之后，便开始包饺子了。

我轻轻地拿着饺子皮，把它平铺在手掌心上，然后再用筷子夹适量的馅放在饺子皮中间，再把饺子皮的两边对折，就开始捏，怎么捏饺子的两边也重合不了。这时爸爸走了过来，对我说：“儿子，要用水粘饺子皮的两边，这样才会粘好，我又按照爸爸教我的方法，用手指点了一些水，均匀地涂在饺子的两边上，并对折，用力一捏，但饺子馅竟然露了出来，唉！都怪我笨手笨脚的.。然后我把饺子馅弄走了一些，再捏好，不一会儿，就成功了。为了让饺子凹凸有致，我小心翼翼地把饺子挤了又挤，这时候，我的饺子已经是一个健壮的青年了。

最后，奶奶把一家人做的饺子逐渐扔进了锅。过一会儿，终于可以品尝美味的饺子了。爸爸妈妈做的饺子形态各异，有的像一个鸟儿，有的像一只公鸡，还有的像一朵朵小花。

饺子不仅漂亮，而且好吃。我们一家人一起津津有味地吃着美味饺子，真有趣啊！

新年里包饺子是我们的习俗，对我来说是很有趣的事情。

今年新年的一天早上，妈妈满脸笑开花似地喊我：“怡怡，快来和我一起包饺子，今天中午吃。“ 好呀！”我开心地手舞足蹈，因为我从来没有包过饺子。

放下手中的书，宝蹦蹦跳跳地来到厨房。帮妈妈一起择菜，再将菜洗干净。然后妈妈一边切着菜一边教我怎么拿刀，左手如何按住菜，怎样往后移动，我便仿照妈妈的切法开始做起来，可切出来的菜大大小小，什么样的都有。

开始调馅了，妈妈教我把切好的菜和肉放在大碗里，加入各种调料，搅拌均匀后开始包饺子了。

我学着妈妈的样子拿起擀面杖去擀饺子皮，可怎么也擀不圆，难看极了。急得汗也出来了，顺手就去擦脸上的汗，没想到却把面粉弄了一脸，妈妈看着我笑得合不拢嘴。妈妈边笑边手把手地教我，我终于学会了包饺子，虽然包得饺子样子不好看，但我心里还是美滋滋的的。

下饺子了，和着窗外的爆竹声，吃着自己的饺子，即使有些饺子成了片汤，但我吃在嘴里心里依然还是那样的高兴。

今天，看母亲买了一些野菜、饺子皮和肉。我高兴极了，不住地说：“今天母亲又要包饺子了！”

中午到了，母亲已经在桌子边包饺子了，我在一旁看着，觉得包很简单，手就开始有点痒痒了。我便偷偷地走到桌子前，看了看母亲包饺子的样子。

看着，看着，手觉得更痒了，便跑到水龙头前把手洗干净，又来到了桌子前，悄悄地拿起了一张白色的饺子皮，照着母亲的样子，把饺子皮放在手掌心，摆了摆平，用大拇指轻轻地按住饺子皮的一小边，用筷子在汤碗里夹了一块肉馅儿，放在了那一张白色的饺子皮的中心。接着在饺子皮上的沿上涂上了一圈水，把饺子皮用手指按住角，翻过了。然后双手把两半饺子皮捏了三下，做完一只饺子，我包的那只饺子出现在眼前，看上去像个“大肚子”

我就把那只“大肚子”放在了盘子里，一眼瞧去可显眼了，就像吃了许多的饭。但是我又拿起了一张饺子皮，开始跟母亲包起来了，我包的饺子胖胖瘦瘦的，是有趣极！而母亲包的饺子都一样。呵，为什么母亲包的饺子都好看，而我包的难看极了。

经过了这包饺子，不但使我学会了包饺子，更重要的是做任何事都要认真。

第二篇：九年级历史寒假作2

九年级历史寒假作业

（二）班级姓名座号成绩选择题（每小题1分，共40分）

1、在天安门广场上的人们英雄纪念碑基座上镶嵌着八幅汉白玉大型浮雕，第一幅的主题反映的是19世纪30年代末中国人民英勇反抗外来侵略的斗争，这件事件是（）

A、虎门销烟B、金田起义C、义和团运动D、五四运动

2、每年的6月26日是“世界禁毒日”。历史上英国曾以向中国倾销禁品—— 鸦片为直接原因发动了侵华战争，这场战争给中国带来的巨大影响是（）

A、中国大量白银流入英国B、一批中国人毁于鸦片

C、开放通商口岸D、中国开始沦为半殖民地半封建社会

3、规定割让香港岛给英国的不平等条约是（）

A、《辛丑条约》B、《马关条约》C、《北京条约》D、《南京条约》

4、“竹枪一杆，打得妻离子散，不闻枪声震天，铜灯半盏，烧尽田地房屋，不见烟火冲天”。这段俗语反映了近代中国一段惨痛的历史，它的现实意义在于告诫我们应（）

A、远离毒品，珍爱生命B、家庭和睦，相亲相爱

C、珍惜土地，保护环境D、反对战争，热爱和平

5、标志着中国近代史开端的历史事件是（）

A、虎门销烟B、中英鸦片战争C、甲午中日战争D、中华人民共和国成立

6、一家国际著名的公司在一次拍卖会中以高价出卖圆明园的一批古物，引起极大争议，这些国宝沦为外国古董商人们的拍卖品，与下列哪一次战争有关（）

A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午战争D、八国联军侵华战争

7、马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）得到更多的好处。”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间（）

A、取得协定关税特权B、掠夺圆明园大量珍宝

C、割占中国大片领土D、获取中国大量赔款

8、《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是（）

①破坏了中国领土与主权的完整②封建经济消亡③逐渐成为外国资本主义的销售市场④开始沦为半殖民地半封建社会

A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

9、丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”这首诗写于（）

A、1843年B、1894年C、1896年D、1902年

10、中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的标志是（）

A、《南京条约》的签订B、英法联军占领北京

C、《马关条约》的签订D、《辛丑条约》的签订

11、在下列侵略战争中，侵略者攻入北京烧杀抢掠的两次战争是（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午战争④八国联军侵华战争

A、①②B、②④C、③④D、②③

12、鲁迅先生回顾历史时说：“中国太难改变了，不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的“一鞭”使清朝一些有识之士认识到要利用西方先进生产技术富国强兵。于是开始了（）

A、洋务运动B、戊戌变法C、辛亥革命D、新文化运动

13、在中国近代化进程中，下列口号或主张提出的先后顺序是（）

①自强求富②变法维新③民主、科学④民主共和

A、①②③④B、②③④①C、③④①②D、①②④③

14、新文化运动高举的两面大旗是（）

①民主②自由③科学④革命

A、①②B、③④C、①③D、②④

15、下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）

A、推翻了清王朝的统治B、彻底结束了延续两千多年的封建制度

C、使民主共和的观念深入人心D、有利于中国资本主义的发展

16、五四爱国运动爆发的直接原因是（）

A、日本出兵占领山东B、马克思主义在中国的传播

C、新文化运动的兴起D、巴黎和会上中国的合理要求被拒绝

17、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关（）

A、新文化运动B、五四运动C、北平和平解放D、开国大典

18、五四运动之所以成为新民主主义革命的开端，主要原因是（）

A、它是一次彻底的反帝反封建的爱国运动B、它推动了马克思主义在中国的传播

C、它具有广泛的群众基础D、中国的无产阶级登上了历史舞台，表现了伟大的力量 19、1997年，中华人民共和国军委主席江泽民为某纪念馆题词“军旗升起的地方”。你认为该纪念馆应该在下列哪一座城市（）

A、北京B、上海C、南昌D、南京

20、中国共产党在农村建立的第一个革命根据地是（）

A、中央革命根据地B、湘赣革命根据地C、井冈山革命根据地 D、闽浙赣革命根据地

21、确立了毛泽东的领导地位，挽救了党和红军，挽救了中国革命，成为党的历史上生死攸关的转折点的一次会议是（）

A、中共“一大”B、遵义会议C、中共“二大”D、中共“八大”

22、西安事变的和平解决标志着（）

A、革命统一战线建立B、抗日民族统一战线的初步形成C、国共两党第一次合作的初步形成D、国共两党第二次合作的初步形成23、20世纪30年代，卢沟桥畔的隆隆炮声震惊了世界，佟麟阁激励将士：“国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。”此情景应发生在（）

A、九一八事变B、一·二八事变C、七七事变D、八一三事变

24、下面对中国抗日战争胜利意义的表述中，不正确的是（）

A、扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面

B、为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献

C、成为中华民族由衰败到振兴的转折点

D、标志着中国半殖民地半封建社会的结束

25、三大战役胜利的最重要历史意义在于（）

A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻B、基本上消灭了国民党军队的主力

C、粉碎国民党对解放区的重点进攻D、解放了重要的交通线和大城市

26、下列关于詹天佑的叙述，不正确的是（）

A、中国近代杰出的铁路工程师B、1909年，他参与设计的京张铁路全线通车

C、1905年，任总工程师，修京汉铁路D、出色完成了居庸关和八达岭两处隧道工程

27、洋务派主张学习西方先进的科学技术，在这一点上，与下列哪一思想家的主张相同()

A、严复B、魏源C、龚自珍D、梁启超

28、中华人民共和国成立最重要的意义是（）

A、建立了人民民主专政的国家B、揭开了中国历史的新篇章

C、鼓舞了世界人民争取解放的斗争D、实现了民族的解放和国家的独立

29、下列王强对中华人民共和国成立历史意义的理解，不正确的是（）

A、新中国的成立，表明祖国大陆的全部解放

B、新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元

C、新中国的成立，结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史

D、新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量30、20世纪中叶毛泽东宣告：“中国人民从此站起来了。”下列各项与这一结论相符的是（）

Ａ、抗战胜利洗雪百年耻辱Ｂ、半殖民地半封建社会的结束

Ｃ、人民解放战争的胜利Ｄ、社会主义的确立

31、藏族歌手才旦卓玛演唱的那首藏族民歌《翻身农奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心声。西藏“驱散乌云见太阳”是指（）

Ａ、西藏和平解放Ｂ、第一届中国人民政治协商会议召开

Ｃ、新中国成立Ｄ、抗日战争胜利

32、“车轮飞转东西南北追风去，钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这副春联描述了我国“一五”计划期间的两项建设成就。这两项成就是（）

①长春第一汽车制造厂建成投产②鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产

③沈阳第一机床厂建成投产④大庆油田建成A、①②B、②③C、③④D、①④

33、据资料统计，四川在20世纪50年代初的森林覆盖率仍有25%，60年代初森林覆盖率仅剩9%，造成这一变化的主要原因是（）

A、人口数量急剧增长B、“大跃进”运动中毁林炼钢

C、大规模的商业性采伐D、无计划地盲目垦荒

34、下列关于错误发动“大跃进”和人民公社化运动的原因不包括（）

A、缺乏社会主义建设经验 B、对国情没有认识清楚C、遵循经济规律办事 D、急于求成35、“大跃进”时期有一副壁画题为“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”。这突出反映了当时“左”倾错误中的哪个错误（）

A、高指标B、浮夸风C、“共产风”D、瞎指挥

36、小云同学查找了“挺进大别山”、“十一届三中全会”、“一国两制”等资料，由此我们可以判定与小云的探究作业密切相关的历史人物是（）

A、邓小平B、朱德C、毛泽东D、彭德怀

37、在中共十一届三中全会上，中共中央作出的战略决策是（）

①重新确立解放思想、实事求是的思想路线②作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策③形成了以邓小平为核心的党中央领导集体④制定第一个五年计划

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

38、在一座城市市政府门前，有一座标志性的雕像名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中被誉为“一夜崛起之城”。它是（）

A、上海B、珠海C、深圳D、厦门

39、“我们唱着东方红，当家做主站起来;我们讲着春天的故事，改革开放富起来„„”歌词中赞扬的领导中国人民“当家做主站起来”和“改革开放富起来”的领袖分别是（）

A、毛泽东、周恩来B、毛泽东、邓小平C、邓小平、江泽民D、江泽民、胡锦涛

40、四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大夏之将倾„„安邦柱国，万民额手寿巨擎；挽狂澜于既倒„„兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作当不早于（）

A、1949年B、1956年C、1966年D、1978年

41、江泽民在十五大报告中指出：“20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史巨变。”这“三次巨变”指的是（）

①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度的建立⑤改革开放

A、①③⑤B、①④⑤C、②④⑤D、③④⑤

42、高瞻远瞩，首先提出以“一国两制”构想完成祖国统一大业的党和国家领导人是（）

A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民

43“紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”是指（）

A、新中国成立B、民族区域自治C、香港、澳门回归D、西藏和平解放

44、下列关于和平共处五项原则的表述，不正确的是（）

A、在亚非万隆会议上首次提出B、是国与国之间关系的基本准则

C、适应于不同制度国家间的关系D、是新中国外交成熟的标志45、2005年，在联合国成立60周年首脑会议上，中国国家主席胡锦涛倡导通过国与国之间的相互合作，共同建设和谐世界。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则（构想、制度）的基本思想保持了一致（）

A、一国两制B、民族区域自治C、和平共处五项原则D、求同存异方针46、20世纪70年代初期，许多国家纷纷与中国建立外交关系，这主要是因为（）

A、建立了中印、中缅友好关系B、周恩来提出“求同存异”方针

C、中国与苏联等社会主义国家建交D、中国恢复在联合国的合法席位

47、美国经济学家唐·帕尔伯格曾如此赞誉一位世界名人：“他引导我们走向一个丰衣足食的世界。”这位经济学家赞誉的是（）

A、爱因斯坦B、达尔文C、邓稼先D、袁隆平48、20世纪70年代我国“乒乓外交”的对象是（）

A、美国B、日本C、苏联D、亚非国家

49、汶川大地震中海事卫星、遥感卫星在灾区救援中发挥了巨大作用。请问：我国第一颗人造地球卫星是（）

A、东方红1号B、嫦娥一号C、神舟五号D、神舟六号

50、在中国现代史是一部中国人民百折不挠、自强不息、艰苦创业的历史，在这段屈辱与辉煌并存的历史中，我国科技工作者也取得了举世瞩目的成就，其中属于第三次科技革命的有（）

①袁隆平在世界上首次培育成功了籼型杂交水稻②20世纪60年代中国的科技工作者相继研制成功了原子弹和氢弹③成功发射第一颗人造地球卫星④詹天佑主持修建京张铁路

A、②④B、②③④C、①②④D、①②③

第三篇：应用本科计算机网络寒假作1

计算机网络寒假作业一

一． 选择题

1.低速网的数据传输率范围在（A）(4.3了解)

A300b/s—1.4Mb/sB 1.5Mb/s—45Mb/sC 50Mb/s—60Mb/sD 65Mb/s—100Mb/s

2.计算机网络的主要用途是（）

A 资源共享B 节约经费C 信息的可靠性D 可扩充性

3.在面向字符的控制规程中，表示“报文开始”的字符是（）

ASYNBSOHCSTXDITB

4.在HDLC控制下，可以发出命令帧和响应帧的工作站是（）

A 组合站B 主站C 次站D终端站

5.多个数据字符组成的数据之间以一个或多个同步字符SYN作为开始，帧尾是另一个控制字符，这种传输方案称为（）

A 面向位的同步传输B 起止式异步传输 C 面向字符的同步传输 D异步传输

6.路由器是用来检查和连往目的地址的通路状态，它工作在OSI的（）

A 数据链路层B 运输层C 物理层D 网络层

7.下列传输介质传输能力最强的是（）

A 双绞线B 同轴电缆C 光缆D电话线

8.接收端收到信息码原封不支地发回发送端，并由发送端进行校验，该方法是（）

A 向前纠错B 自动请求重发C 反馈检测D 循环冗余码（2002年 1001111100）

9.下列拓扑结构，属于广域网的拓扑结构是（）

A 星形B 树形C 分布式D 总线

10.规定公用分组交换网接口规范的是（）

A TCP/IP协议BX.25协议CNCP协议DIMP协议

11.假设有N个网络要进行互联，每两个网络之间需要一个协议转换器，则一共需要（）

ANBN(N-1)CN-1DN(N+1)

12.若使用HDLC规格的正常模式传输汉字，若传输20个汉字时，帧中的信息字段和总帧长字节数分别分（）

A20,26B40,26C20,27D40,27

13.每发送一个字符菘开头都带一位起始位，以便在每一个字符开始时接收端和发送端同步一次，这种传送方式是___（B）（5.3重点掌握）

A 同步传输 B 异步传输 C 低速传输 D 高速传输

14.以下提供主机IP地址和域名之间转换的是（）

ATCP/IP协议B 网关C DNS服务D 路由器

15.在面向字符的控制规程中，表示“确认响应”的字符是（）

AETXBACKCNAKDDLE

二． 填空题

1.计算机网络按距离可划分为广域网、城域网和________。

2.计算机网络按使用范围可划分为公用网和______。

3.串行数据通信的方向性结构有三种，即单工、全双工和________________。

4.HDLC有三种不同类型的帧，分别为信息帧、监控帧和_______________________。

5.串行数据通信的方向性结构有三种，即单双工方式，全双工方式和__________。

6.在OSI参考模型中，网络层介于数据链路层和________之间。

7.在OSI参考模型中，TCP协议工作于_______层。

8.在OSI参考模型中，IP协议应用于______层。

9.ICMP报文分为三类，即差错报告报文，请求/应答报务报文和___。

10.在TCP/IP层次模型中与OSI参考模型第四层（运输层）相对应的主要协议有TCP和___________，其中后者提供无连接的不可靠传输服务。

三名词解释

1.全双工通信方式

2.流量控制

3.拓扑结构

4.网络协议

5.信道

四简答题

1.在面向比特同步协议的帧数据段中，出现如下的信息：***1101（高位在左低位在右），则采用“0”比特填充的输出是什么？

2.一个10Mbps的令牌环，其令牌保持计数器的设置值为10us，在此环上可发送的最长帧为多少位？

3.请画出HDLC帧格式并回答下面问题，若控制字段的值为00101100

（1）该帧为什么帧？

（2）发送方所发送帧号为多少？

（3）接收方准备下次接收的帧号为多少？

4.ATM（异步传输模式）的优点有哪些？

5.令牌传送的基本思想是什么？

6.简述计算机网络的按拓扑结构有哪几种？

7.简述集中器的工作原理。

五．应用题

5.使用IP电话时，有进会有断断续续停顿现象，试图示IP电话的传输过程，并说明产生这种现象的原因

第四篇：包饺子策划书

郑州职业技术学院

包

饺

子 活

动

策 划

书

社交礼仪协会

二○一一年十二月二十日活动目的：同学们进入大学之后，各自忙自己的事情，难得聚在一起，我们社交礼仪协会特意举办这次活动，借此机会，促进会员们沟通交流，增进会员间的友谊，增强我们这个团队的凝聚力，培养会员们的动手能力。

活动时间：2011.11.11 活动地点：生态园餐厅 活动范围：社交礼仪协会

活动内容：届时我们将举行包饺子比赛和个人才艺展示。活动项目：

1、包饺子速度个人赛--内容：每个部门选出两名选手，在规定时间内包出最多的饺子，计算总数。

2、包饺子速度团体赛--内容：以每个部门为单位，团体协作在规定时间内包出最多的饺子，计算总数。

3、创意赛--内容：一个人为单位，包出自己心目中最具创意的饺子。

4、才艺展示--内容：会员们自愿进行才艺展示，不限内容和方式。前期准备：

1、场地问题：与生态园老板协商，确保活动当天场地能够正常使用。

2、经费问题：○1以自愿的形式，在协会内部收取会员5-10块钱作为经费,。○2寻求赞助商。

3、材料问题：饺子皮饺子馅统一在生态园餐厅定做，饮品在生态园购买。

4、宣传问题：用飞信、短信、QQ等方式进行宣传通知。

5、裁判问题：会长副会充当裁判。

6、奖品问题：对成绩突出的个人和团体接受会长口头表扬，并享受提前吃饺子的待遇。

7、安全问题:由本会安全部负责。活动具体流程：

1、同学们到达活动现场。

2、主持人宣布活动开始。

3、协会领导致词。

4、生态园老板致词。

5、端上面皮和饺子馅。

6、开始活动（期间主持人宣布战况）。

7、煮饺子（期间自由交流活跃气氛）。

8、自由享用饺子。

9、才艺展示。

10、对成绩突出的团体和个人进行口头表扬。

11、结束。

第五篇：包饺子比赛

亳州市第十届素质教育开放周活动参赛作品 综合实践活动案例

《包饺子比赛》教学设计

亳州师专附属小学 蔡秀梅

2017年11月29日

《习作：包饺子比赛》教学设计

执教老师：蔡秀梅 联系电话：*** 课题：《习作：包饺子比赛》 主题队会时间：2017年11月21日 【教学内容】

人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地四•习作” 【教学目标】

１．鼓励学生仔细观察，培养创新思维能力，激发学生习作的兴趣。

２．习作做到语言较通顺，内容较具体。３．表达出自己的真情实感，说真心话，吐真情。【教学过程】

一、激发兴趣，做好铺垫

师：同学们，今天真精神！看老师给你们带什么礼物来啦！（一个谜语）

幻灯片出示谜语：一群小白鹅，扑通扑通跳下河。（打一物）点评：开课之初并没有直说今天是一堂作文课，而是激起学生对学习的极大兴趣，为下一步习作教学做好铺垫。

学生猜出是“饺子。”是的，请大家稍等?在同学们的注视下老师慢条斯理地系上围裙。（学生们一定兴奋不已，喜悦之情早已挂在脸上）老师顺势像记者一样采访学生：“你一直在笑，为什么？”

每到逢年过节时，我们都会吃。那同学们会包吗？举手示意一下。告诉你，包饺子那可是老师的拿手本领。今天这节课，我们就举行一个包饺子大赛！

点评：学生也许对包饺子感兴趣，也许是老师的着装引得他们发笑，总之，这是他们真实情感的流露。老师巧妙地设计了?笑什么?的问题，引导学生捕捉他的情感体验。

二、组织活动，交流过程

这次“包饺子大赛”活动设计分为“像不像”“美不美”“新不新”三个环节，分别侧重于习作的“详细”“具体”“个性”三个侧面的指导。第一回合：像不像，重点训练写“详细”。投影出示比赛要求：

１．认真观察老师包饺子的步骤，看清每一个动作。２．自己模仿老师的样子包饺子，看谁模仿得最像。

认真看：

老师拿出事先准备好的材料：饺子皮、饺子馅、一杯清水。给大家做个示范。

第一次演示，仔细观察，分阶段（会学习的孩子，都会用心观察。）

师：复杂的过程分成几个阶段来进行，就立刻变得简单多了。待会儿你在观察看的时候，注意给它划分一下。（教师演示）同学们看得真仔细。一个过程的几个阶段，叙述时如果要用一些词，他们连接起来，那样会更好。比如：首先„„其次„„„接着„„然后„„最后„„„这样才能言之有序。（幻灯片出示）

第二次演示，仔细观察，品动词

师：好事多磨，同学们，再来观察一遍，这次大家关注的是每一个阶段又有哪几个动作组成的„„(注意用哪个动词的最合适，最准确。)同桌之间，彼此先说一说这个包饺子的过程。(注意动词的准确性)指名学生叙述。

学着包：

仔细观察，善于动脑，勤于表达，是我们学习的法宝。看来大家都等不及了？那就开始吧！

老师给这些跃跃欲试的孩子们5分钟的时间，放手让他们学着老师的样子自己包饺子。你在包饺子过程中的遇到了哪些问题，失误、困惑，心里是怎么想的，后来又是如何解决的？还可以请成功的同学谈谈经验。

第二回合：美不美，重点训练习作写“具体”。

包饺子不仅要做到不露馅儿，还得美观。老师给同学们出示一个漂亮的饺子，然后投影出示比赛要求：

１．比较，找找这个漂亮的饺子与自己包的饺子有什么不同之处。

２．总结经验，请教他人，试着包一个更漂亮的饺子，注意动作的细节。明确要求后老师再给孩子们5分钟时间自己尝试，与上次实践相比，学生们应该更投入更认真。老师参与其中相机指导。最后选出饺子包得相对漂亮的同学，让他们说说注意了哪些细小动作，饺子就会大不一样。比如，舀“适量”的馅儿，“均匀地”铺在饺子皮中间等，这些都是在训练学生把观察到的说具体。

点评：在学生的作文评语中常常见到?生动具体?一词，但究竟什么是生动具体，怎样才能写得生动具体，大部分学生并不太清楚。老师在此环节中设计的?细小动作?，很自然地让学生明白这样就可以把动作说具体。

第三回合：新不新，重点训练习作写出“个性”。

老师出示各种饺子的图片，有月牙饺、小锁饺、三角饺、鲤鱼饺、元宝饺、葵花饺、蛤蜊饺、钱包饺、四喜饺、波波饺??就在学生们越看越兴奋、越看越激动时，老师出示第三环节要求：

１．动脑筋想想你能包出什么样的饺子。

２．给你的杰作起一个好听的名字，看谁包的饺子最有创意，谁起的名字最新颖。学生动手实践后展示并介绍。

师小结：俗语道：“坐着不如躺着，好吃不过饺子。”你觉得我们今天的饺子会好吃吗？是啊，怎么能不好吃呢，我们在其中加入了特别的作料：“心”和“辛”。

点评：不论成功与否，对学生都是一种锻炼，都是一种真切的生活体验，而作文所需要的就是这种生活体验。

三、心灵驿站，捕捉情感 回忆比赛中的精彩瞬间： 当老师宣布今天我们要举行包饺子大赛时，我__________，心想__________。当我笨手笨脚地包完第一个饺子时，我__________，心想__________。当__________时，我__________。

点评：此环节引导学生由关注?事情?到关注?心情?，写出自己当时的心情，不仅能使习作具体，而且真实。

四、明确要求，自主作文 １．拟一个自己喜欢的题目。

２．想想这个比赛过程是怎样的，过程中有什么趣事，有什么体会。

３．表达你当时的真实感受。

点评：当学生有了生活体验后，最大的欲望就是把心中的话写出来，教师要善于抓住这个时机，让学生尽情习作。

教学反思：

提到写作，老师还是学生都应该有些紧张的。从说到写，从形象思维到抽象思维需要一个过程，对他们过高的要求会让他们的心灵产生惧怕作文的心理，因此，为了培养学生的习作兴趣，我让学生亲自实践。

学生是先观察，再实践，继续观察，接着比较，在这个基础上进行创新。谈感受，最后进行习作。当学生有了生活体验后，最大的欲望就是把心中的话写出来，教师要善于抓住这个时机，让学生尽情习作。这才是真正的作文教学。

习作：

《 包饺子比赛作文教学》说课稿

各位老师，大家好！今天我上的是一节习作课：《包饺子 比赛》。

一、说教材

《包饺子比赛 》是人教版三年级语文下册语文园地四中的习作内容，今天我选择在六年级上，一样的内容，不一样的要求。

二、说教学目标

提到写作，老师还是学生都应该有些紧张的。从说到写，从形象思维到抽象思维需要一个过程，对他们过高的要求会让他们的心灵产生惧怕作文的心理，因此，为了培养学生的习作兴趣，我确定以下教学目标：

1、培养学生的动手操作能力和观察能力，把一个完整的过程写下来。

2、通过亲身体验并仔细观察包饺子的过程，口述包饺子过程，最后进行书面表达。

3、了解中华民族的传统文化，让学生在习作中，体验生活的乐趣，激发学生习作兴趣。

三、说教学重、难点

本次习作重点是把包饺子的过程写具体，难点是表达出自己的真情实感。

四、说教法、学法 亲身经历的事情往往使人印象深刻，过程清晰，感触至深，所以，在教学中，我设计了 “包饺子大赛”，活动分为“像不像”“美不美”“新不新”三个环节，分别侧重于习作的“详细”“具体”“个性”三个侧面的指导。先观察，再实践，继续观察，接着比较，在这个基础上进行创新。谈感受，最后进行习作。

五、说教学过程

（一）激趣导入

用谜语，引出饺子，从而进入新课。

（二）组织活动，交流过程

第一回合：像不像，重点训练写“详细”。

先让认真观察老师包饺子的步骤，看清每一个动作，接着学生模仿老师的样子包饺子，看谁模仿得最像。两个阶段：认真看，学着包。学的阶段老师有两次演示，目的主要引导学生运用“首先、然后、接着、最后”等词语，训练其言之有序。此外，培养学生用词准确的能力。学着包的环节主要是提问题，谈感受，解疑惑。

第二回合：美不美，重点训练习作写“具体”。

我给同学们出示一个漂亮的饺子，通过比较，找找这个漂亮的饺子与自己包的饺子有什么不同之处。总结经验，请教他人，试着包一个更漂亮的饺子，注意动作的细节。这些都是在训练学生把观察到的说具体。

第三回合：新不新，重点训练习作写出“个性”。我出示各种饺子的图片，有月牙饺、小锁饺、三角饺、鲤鱼饺、元宝饺„„引导学生动脑筋包出不一样的饺子，并给他命名，介绍给大家。这里主要是增加课堂的情趣，激发孩子们的创新意识。

（三）心灵驿站，捕捉情感 回忆比赛中的精彩瞬间： 给学生一个具体的格式，去捕捉情感 回忆比赛中的精彩瞬间。此环节引导学生由关注?事情?到关注?心情?，写出自己当时的心情，不仅能使习作具体，而且真实。

（四）落到实处，明确要求，自主作文

当学生有了生活体验后，最大的欲望就是把心中的话写出来，教师要善于抓住这个时机，让学生尽情习作。

六、说板书设计

包饺子 像不像 美不美 新不新

板书设计，体现了作文时要重点描述的内容，而这些内容就是包饺子的过程，要写具体，而语言、动作、心理等描写，再加上合理的想象能使文章生动、形象起来。

我是来学习的，希望大家多多指教！谢谢大家！