背影是天蓝的阅读答案[精选多篇]

第一篇：背影是天蓝的阅读答案

背影是天蓝的阅读答案

【原文】

背影是天蓝的①他平时不修边幅。这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。晴空般的蓝，高洁、纯净。等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。

②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。

③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。他们拍完了这里，又去教室。他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。

④大约四五年前，学校要开展课外活动。安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。光滑细腻，色彩缤纷。一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。放学后，校园肃静。几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。

⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的'。这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。学生后面有他的辛苦。他要了一个光盘保存，留作纪念。

⑥一切似乎应该到此为止。不多久，静静的水面又掀起了波澜。一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流。他想，一个是校长，另一个该是自己了。校长从未过问此事，怎么交流呢？教导主任虽然参加过一次活动，但内容不甚了了。安老师有把握，这个名额百分之九十属于他。

⑦一天课间，教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边。她客气地询问粉笔雕的演变过程。安老师的头上像被泼了一盆冷水。他平时不刻意追求名利，但当应得的名利摆在眼前时，也会泛起幸福的波澜。现在，欢喜变成了失望。他想三言两语就结束此次谈话。【谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。像母亲叨念自己的婴孩，果农介绍成熟的鲜果，心中油然涌动一股深情。】他脸色泛红，两眼放光，滔滔不绝地和盘托出。这中间，也有一阵阵清醒，觉得就此打住，不谈了，何必呢！可是打不住，似有狂涛推着。粉笔雕是他的灵魂，他的生命。

⑧岁月倥偬，时光易老。他退休了。现在他有时间雕刻自己的作品。毕生心血，他想让它们走向社会。一方面物尽其用，另一方面也为自己增加些收入。他去过各类工艺品商店，回答都是摇头。

⑨学生们都长大了，有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业。白领的打扮，探望老师时仍有当年的虔诚和热情。那个调皮学生当了装潢公司的老总。他拿去了十件，说给市郊某景点，卖了1000元。当时的兴奋是无法形容的。为了不再麻烦学生，他拿了样品自己坐长途汽车去。在那个旅游纪念品商店里，他没有见到一件粉笔雕。问过经理，也说没出售过这类商品。他一头雾水。

⑩每逢家中来客人，他总会摆出心爱的粉笔雕，问问能否帮他推销一些？开始客人还有听的兴趣，后来逐渐冷漠，甚至有意避开他。他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。

11学生们来探望时，抚着他的肩头，就像他过去做的那样。他们笑他，奚落他。那个顽皮同学说：“你的价值不在商品，而是在我们。我、他、她……”

12他不语、点头、哽咽。

13打开那张光盘，时光回流：红丝绒上的展品，光辉夺目；教室里的欢笑，声声在耳；一切恍若昨天。学生呼啦啦拥着他。那是他光辉的年月。虽然只是个背影，很容易被忽略，但安老师自己清楚：是我，是我。

14背影是天蓝的！

【问题】

22、根据题目要求将选项填在括号内。（6分）

（1）下列加点字的读音，错误的一项是（）

A.肆无忌【惮】dàn

B.【恍】若昨天huǎng

C.【炽】热chì

D.【簇】拥zú

（2）下列加点词语在文中的含义，理解错误的一项是（）

A．他平时不修边幅 不修边幅：不注意言行举止

B．但内容不甚了了 了了：明白，懂得

C．他落落寡欢 落落：形容跟别人合不来

D．他们笑他，奚落他 奚落：善意的嘲笑

（3）下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（）

A.谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。（比喻）

B.他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。（比喻）

C.被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他。（拟人）

D.几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。（拟人）

23、就全文的记叙顺序来看，第④段是【 】，其作用是【 】。（3分）

24、请用简洁的语言概括安老师的遭遇：（1）【 】；（2）【 】；（3）【 】。（9分）

25、文章最后一句：“背影是天蓝的！”你是怎样理解这句话的含义的？（3分）

26、联系上下文，用一两句话将第⑨段画线句改为对安老师的心理描写。（3分）

27、安老师的学生说：“你的价值不在商品，而是在我们。”根据你的生活体验，简要谈谈你对老师的“价值”的看法，60字左右。（6分）

【参考答案】

22、（6分）（1）D

（2）A

（3）B23、（4分）插叙

补充交代安老师在教学上取得的成就

24、（9分）（1）拍电视，安老师只是一个背影

（2）国际手工交流，轮不到安老师

（3）制作的工艺品，无人问津

25、（3分）要点：老师成就了学生，虽然默默无闻，但却是高尚的运

26、（3分）如：“他不明白，粉笔雕明明是学生从家里取走的，卖的价钱也朗朗有声，怎么会不见了？难道是学生自己出钱买的？”

27、（6分）言之成理即可。如一种观点是教师的价值主要通过学生来体现，如本文的安老师；另一种观点是教师通过自己的劳动改善生活，也是值得提倡的，要改变传统的教师观。

第二篇：天蓝环境3.13

长沙大金中央空调：冷却塔供冷系统设计应注意的问题

长沙大金中央空调冷却塔供冷利用自然冷源,解决冬季、过渡季某些建筑的供冷需要,减少制冷机运行时间,从而得到显著的节能效果。

1.系统中冷却塔在依夏季冷负荷及夏季室外计算湿球温度选型后，还应对其在冷却塔供冷模式下的供冷能力进行校核。

2.长沙大金中央空调冷却塔供冷模式室外转换温度点的选择直接关系到系统供冷时数。假设经计算确定此时空调末端所需供水水湿为12.7℃，考虑冷却塔冷幅度、管路及换热器等热损失使水温温升4.5℃，则可得在室外湿球温度等于或低于8.2℃时即可切换为冷却塔供冷模式。

3.间接供冷系统中换热器应选择板式换热器。板式换热器与传统的管壳式换热器相比，其具有高效率的换热能力。

4.长沙大金中央空调在直接供冷系统中，冷却水环路中冷冻水泵应设旁通。冷却塔供冷模式时冷冻水泵关闭，冷却水旁通过冷冻水泵，此时循环水动力由冷却水泵提供。故在系统设计时要考虑转换供冷专用泵。

5.在直接供冷系统设计中应重视冷却水的除菌过滤，以防阻塞末端盘管。

6.考虑到在特定室外湿球温度和建筑负荷下冷却塔冷幅(冷却塔出水温度与室外湿球温度之差)随冷却填料尺寸增大而减小，故对于多台套冷却塔系统可采用串联冷却塔的方法来增加冷却效果，提高冷却塔供冷模式的室外转换温度，从而增加供冷时数。

信息来源：http://

第三篇：天蓝家教家教协议

家教聘雇协议书

聘雇方（家长）：_____________（以下简称甲方）

受聘雇人（老师）：_____________（以下简称乙方）

本合约为甲乙双方自聘雇日起，双方愿履行本合约下列条款之一切规定，故双方签订本合约书，并各执一份为凭。

第一条 薪津

1.乙方受聘于甲方，担任家教老师一职，愿负责尽职，遵守双方约定。

_____________月_____________日止。

3.乙方授课地点规定为：____________________________________________________。

3.乙方授课时间规定为：每周_____________。

4.甲方支付乙方之薪资为时薪：_____________元整，津贴项目有：交通津贴：每月_____________元；薪资支付时按其实际授课之时数计算之。

5.薪津发放定为每_____________支付一次，定于_____________日为固定发放日，不得延误。

第二条 考勤

1.迟到：乙方如遇有迟到或特殊之情况发生，应务必礼貌性知会甲方。

2.旷课：乙方未提前通知天蓝家教与甲方每旷课（不可抗力因素除外）一次，扣除除本次课外的1次课工资。

第三条 违约金

1.试讲不通过者，没有工资。

2.试讲通过后，因乙方原因不能继续提供家教服务的，乙方须提前一周向甲方与天蓝家教提出，并

找到其他胜任老师，乙方可获得所授课时工资；对于乙方突然提出不能继续提供家教服务的（不可抗力因素除外），甲方将扣除乙方2次课工资作违约金（如找到其他胜任老师除外）。

3.试讲通过后，因甲方自身原因需要终止家教服务的，乙方可获得所授课时工资，并多获得2次课

工资的违约金。

第四条安全

1． 乙方工作性质属于兼职，因此甲方和天蓝家教不能保证乙方工作途中的安全问题。

2． 对于乙方与甲方出现的纠纷情况，乙方须及时向天蓝家教协商解决。

第四条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方签字：乙方签字：

甲方签章（手印）：乙方签章（手印）：

日期：年月日日期：年月日

2.乙方受聘期间系自_____________年_____________月_____________日起至_____________年

第四篇：山高天蓝现代诗歌

天被高山阻断

那么蓝

路蜿蜒曲折

放眼是层层初黄的麦田

只有山里的孩子

永远对大山

有着难舍的眷恋

山外的世界太乱

七色的社会眩幻

累了

还是想把心绪

倾诉给

巍峨的群峦

为什么要驾车独远

环视雄伟群山

就是希望

再一次

被征服

被震慑

被渲染

有多少走出山里的孩子

想念着故土的容颜

越是岁长

越是缠绵

亲，是从心底

大山给予游子的是一份离愁

一份温暖

给予归燕的是一念敬畏

一度虔诚

一宵回归本元

第五篇：背影预习案答案

预习案答案 整体感知

1.本文写的主要事件是什么？ 回答：父子浦口送别。

2.全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？

回答：四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为： ⑴怀念父亲，惦记背影；第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。⑵望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。⑶父子分手，惜别背影；第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。⑷别后思念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。表达的中心：父疼子，子爱父，──父子情深。3，标题“背影”在文中的作用是什么？

背影是全文的线索，在结构上起了 贯穿全文的作用 4，将课文分成三部分，概括每部分的大意

第一部分：思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。

第二部分：回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。第一层：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。

第三层：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。

第三部分：写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。

6,领会文章标题的意蕴及本题耐人寻味的好处。不要求学生答得很全面，只要说到点子上就可以了。

背影，可看作是父亲的一种特殊“面貌”。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最佳的表现角度。以“背影”为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚等，都可通过“背影”真切的表现出来 它意蕴丰富，耐人寻味，留给读者自由想象的广阔天地。这里，我们可看出朱自清不随人后、善于开拓创新的艺术才华。如果换成“浦口别父”之类，就平庸无味了。自我挑战 1.（1）xiè

（2）藉

（3）tuǒ

（4）颓

（5）屑

（6）yíng（7）chóu chú（8）蹒跚

2.（1）差：差使；差别；差不多

（2）丧：奔丧；丧失

（3）禁：情不自禁；禁止（4）奔：奔丧；投奔

3.（1）控制

（2）聚积

（3）心

（4）筷子

4.（1）狼藉

（2）惨淡

（3）触目伤怀

（4）情郁于中

（5）琐屑

（6）祸不单行

5.（1）A

（2）B 6.D 7.①√②×③√④√ 8.①附改为赋

②惊改为警

③试改为拭 9.①因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。②衰颓败落。

③此处是反语，意思是愚蠢。探究案答案

4父亲的穿戴：黑、深青──家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）

走路的姿势：蹒跚──年纪较大，腿脚不便，（这是一个蹒跚的背影！）

爬月台动作：探攀缩倾──行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。──这是一个艰难的背影！）5父对子的至爱深情 6语言

7,<1>不要紧，他们去不好！

<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

<3>我走了，到那边来信！

<4>进去吧，里边没人。

<5>事已如此，不必难顾，好在天无绝人之路

8,（答案：不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。）

9,①不要紧，他们去不好。

——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。（担心照顾不周，还是自己去放心）

②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。（担心口渴，体贴入微）③我走了，到那边来信!

——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。（关心儿子沿途安全）④进去吧，里边没人。

——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。（怕行李丢失）(5),事已如此，不必难顾，好在天无绝人之路。（忍悲痛宽慰儿子）

10，四次流泪：<点拨>(1)“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”这是悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。

(2)“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这是感动之泪：望父买橘，父子惜别。

(3)“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这是感伤之泪：背影离去，依依离别。

(4)“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这是伤心之泪：父境颓唐，身体不适。

悲哀之泪（睹家境，想祖母，见父亲）感动之泪（望父买橘）惜别之泪（父子离别）

伤心之泪（再现背影，泪光莹莹）, 11总结：特定的环境：家境惨淡，祸不单行

父当时正处于奔丧，失业，典卖，借钱这样祸不单行的境遇里。作用;为写背影渲染了悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情做了铺垫。课堂检测

1，[望父买橘] 2，[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情.] ,3，[外貌(衣着),行动,语言;艰难时世的充满慈爱的父亲.(意对即可)] 4，[父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实.] ,5，[第一次流泪是因为感动.父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别.儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,又催人泪下.] 6，动作

7，C , 8，B 9，B 10，年老体衰,身体肥胖,腿脚不灵便；(攀)(缩)(倾)【训练题答案】

1.佩弦；散文家；诗人 2.略 3.依次是：浓厚、深厚、依恋、思念 4.⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。⑶接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。（意近即可）5.⑴句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。6.线索；贯穿全文 7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。8.依次是：触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂 9.因为南京的见闻与本文主题无关。（意近即可）10.⑴说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。⑵父亲亲自为“我”选座位，担心“我”，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。11.⑴准确，一是写出了人多，二是写出父亲的平常，没有特别之处。⑵赋闲之前。⑶死；略 12.心；停止，这里是控制的意思；心里；只是 13.境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。14.……他待我渐渐不同往日。||但最近两年的不见，…… 15.哪知老境如此颓唐。16.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写 17.唉！我不知何时再能与他相见！18.是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。19.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。20.(1)√

(2)√

(3)×

(4)√ 二.文段阅读

（一）21.祖母死了，父亲的差使也交卸了。

22.看到因为父亲失业而满院狼藉、家境衰败，又想到祖母的去世，所以流下眼泪。这是悲哀的感情。

23.家庭和工作都发生不幸的事，处境困难。

24.安慰儿子，怕儿子太伤感，表现了父亲爱子之情。

（二）25.肥胖

戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍

蹒跚、缩、倾、攀 26.A希望尽早得到儿子的平安家信，体现了父亲对儿子的牵挂。27.B里面没人看护行李，怕儿子的行李丢失，怕给儿子的旅途造成不便，体现了父亲对儿子的关心。28.D 29．不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动。

30。作者对父亲依依不舍的感情。

31。他戴着黑布小帽

32，理由：从内容方面，表明是第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情；从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。33,34略35．（2分）如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”）36．（3分）由于对父亲不满，对学校失望，我开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，我就有了一种报复的满足；但我不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安37．（3分）父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情 38．（2分）他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强 39．（3分）答案要点：父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜