第一篇：堆雪人作文500字
堆雪人作文500字合集5篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的堆雪人作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
堆雪人作文500字 篇1我的家乡在杭州。杭州有一个美丽的西湖，西湖一年四季风景如画，春有苏堤春晓，夏有曲院风荷，秋有平湖秋月，冬有断桥残雪。
我的家乡地处江南，降雪是少之又少。寒假的一天，天降大雪，爸爸妈妈带我来到湖滨公园玩。整个西湖都是白皑皑的一片，湖边的树枝上积了厚厚的雪，风一吹雪就飘到了有微微波浪的湖水里了。
爸爸妈妈和我找了一块空地，我们想堆一个大雪人。爸爸和妈妈合力堆成了一个大雪球，在雪球的左边插树枝，在右边插一面旗子。
我开始做雪人的头，第一次我拿起了一块很大的雪，放到雪人的身体上，雪块碎了。第二次，我把雪压得很实，放到雪人的身体上，仔细一看，不像人头。第三次，我再给雪块加加工。雪人应该有一个大大的脑袋，一个圆圆的脸，我再把这个小雪球轻轻的放到雪人的头上。爸爸找到两个又黑又圆的鹅卵石，嵌入脸做眼睛。我又找来一块大鹅卵石做嘴巴，妈妈像变戏法一样的从包里拿出一根胡萝卜做雪人的鼻子，站在一旁的我看到成型的雪人高兴地跳了起来，大叫：“太像了！”我和妈妈站在雪人旁，爸爸还给我们俩拍了照片。
回家的路上，我看着照片问：“我们堆了一个非常漂亮的雪人，是不是让西湖更美了？”妈妈说：“是的。”
我希望西湖边下更大的雪，让我们堆出更大的雪人。
堆雪人作文500字 篇2今天早上我兴高彩烈地起床，是因为妈妈要带我和爸爸奶奶回外婆家，给外婆过寿。汽车开着开着渐渐的便下起了鹅毛大雪，雪越下越大都已经把高速公路给盖没了，我放眼望去高速公路两旁的村庄，田野，树枝都白茫茫的一片，我们好像进入了一个白色的童话世界。
一路上我和表哥像两只兴奋的小麻雀，不知不觉的就到了外婆家，看见外婆和外公早就在路口等候着我们了，我们看见每个人的脸上都挂着开心的笑容，我和表哥狼吞虎咽地吃了点饭就准备公具去堆雪人了，我们准备了两颗用泥巴做的子弹和两根树枝就开始堆雪人了，我负责用铲子把雪运到 一块空地上去，等到雪足够多的时候，我们就开始动手堆了起来，我们先把运来的雪用铲刀堆高拍平，再结实，做成雪人的身体，然后再分别做雪人的手臂和头部，我又叫妈妈拿一条红围巾围在雪人的脖子上，一个雪人就基本完成啦！可是，我和表哥看来看去好像还缺少了什么，呀！原来 我们做的雪人，还没有鼻子和眼睛呢！我赶紧从外婆家的厨房里拿出爷爷 正准备烧菜用的红辣椒和我们用泥巴搓的两个子弹来分别做雪人的眼睛和鼻子。这样，一个可爱的雪人就被我们做好啦！
这时，在小朋友们羡慕的眼神中，我们早已忘记了寒冷，感觉全身都暖洋洋的，好像雪人也在朝我们微笑呢。
堆雪人作文500字 篇3今年正月初八一大早，我看见窗外下着鹅毛大雪，整个世界都成了白茫茫的一片。我激动地对姐姐说：“我们去堆雪人吧。”姐姐爽快地答应了，于是我们拿着扫帚、铲子等工具来到我家楼下的小公园。
来到公园一瞧，原来有很多小朋友都在打雪仗呢，他们你追我赶、欢呼雀跃。我和姐姐很快加入到了他们队伍中，玩了一会儿，我提议：“我们一起来堆个大雪人吧。”大家异口同声地说：“好！”于是我们分工合作，我和姐姐负责完成雪人的头。一开始。我捏了一个很小的雪球，然后把它放在地上滚，越滚越大，越滚越大，最后终于滚成了一个大雪球。这时候，其它小朋友把雪人的身体也已经堆好了。我小心翼翼地把刚刚完成的大雪球平稳地放在雪人的身体上。“咦，雪人怎么没有眼睛和鼻子啊？”一个穿花衣服的小妹妹疑惑地问。于是我们七手八脚，找来两颗蓝莓做眼睛、一根胡萝卜做鼻子，还把几片枯树叶剪成圆形充当纽扣，这时，一个大哥哥拿来两根枯树枝插在雪人身体两侧作为手臂，就这样，雪人基本完成了。这时，有一个戴着礼帽的小男孩拍着手叫好，我随手摘下他的帽子，放在雪人头上。这下雪人就变得更逼真了。我们看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。
不知不觉，已是中午时分，肚子饿得咕噜咕噜叫，我们依依不舍地回家吃饭了。
堆雪人作文500字 篇4早已听母亲说过，在我出世的那一年，大家漂亮的湘乡被冰雪遮盖着，满地全是冰雪，可美哒！因此 我一直理想着何时可以再说一场冰雪气温就好了。想不到，这一理想总算完成了，20xx年新春到来之际，就下了一场稀奇的鹅毛雪，四处白皑皑的一片，我不由自主兴奋的冲着窗前通话：“我终于见到下雪啦！好美了！”
想着：这雪是来啦，我总要做些什么吧！哦！堆雪人！对！想起来了，便是堆雪人！好让这次雪在记忆里里滞留得更久一些……
堆雪人第一步――砸冰。由于平均气温过低，四处都结冻了，馨儿们都躲在了冰的下边，因此 我和的这些好朋友们，有的拿木棍敲击冰块儿，有的.用石头砸冰，也有的就用脚来用劲踩冰，可好玩儿啦！不一会儿，大家就弄出了一大堆雪。
堆雪人第二步――找全原材料。我们大家分工协作，有的把刚刚的雪弄成一团，有的叫来一块石头，也有的叫来两块叶子和三根树技。没十多分钟就提前准备结束了。
堆雪人最后一步――堆雪人。大家抓住一把雪揉成一个圆形的大雪球当雪人儿的身体，再把一些雪揉成环形的小雪球当雪人儿的小脑袋。随后，把小雪球堆在大雪球上，再拿二根树技各自叉在大雪球的上下两侧当雪人儿的左手和右手，把两块叶子贴在小雪球上当受骗雪人儿的双眼，最终把石块贴好当雪人儿的小嘴巴，把最终一根小树枝当雪人儿的小鼻子。哇呀呀！一个看起来硬生生的小雪人完满竣工啦！你看看！小雪人跟我们一起激动得即将跳起了……
堆雪人作文500字 篇5本以为三中是一个极为严肃的学习之地，可未曾想学校会专门给同学们时间堆雪人！经过筹划，大家一致同意范聿宸的设计——雪猫。
刚开始倒挺兴奋，结果到了开工之时，却发现同学们已分作三波：一波滚雪球的人不知踪影，一波堆雪堆的挤到水泄不通，其余无事之人在一旁打雪仗。加上我没带手套，更是不敢动雪。这实在是一个“报国无门”，只得在一边站着，还白挨梁老师一顿怼。
半晌，实在耐不住这无聊，便去前楼寻了几位滚雪球的同学，看见一个中号雪球，便按捺不住拿它大显身手。只可惜那雪球最后因尺寸问题作废，换作了毕嘉福滚了一节课的那个大一些的雪球。
上午，我就对同学们扬言，我要把雪人堆出科大学生堆的水平。于是，我立即抽出我那支平日只敲人，不写字的笔，当作刻刀雕琢起来……(我基本拿这支笔完成大部分工序。它是功不可没的，我便在拍照中也让它出了个镜）。之后，我便处于走火入魔的状态，却倒把雪人雕的一丝不苟。
这个过程中，九班同学们可谓是八仙过海各显神通：就比如说，哈宇辰以平日丰富的手工经验，雕刻出一对猫耳；王雲毅则运用美术生的灵活思维，把胡萝卜竖插当作鼻子，更是不落巢臼……当初还看不少班在活动开始前就准备好了雪堆，雪球。如今，却引得许多外班同学来我们这里拍照。这与九班的团结，创造力，实践能力是分不开的。反观我本人，虽参与了头部的全部雕刻工序，但积极性还是有待提高。如果能把这下午的动力用在学上也更是种莫大的提升了。
all in all这次“班会”真是别开生面，为紧张的期末学习生活，添上了丰富多彩的一笔。而这凝聚九班同学力量的雪人，更是初中生活值得珍藏的美记忆。
第二篇：堆雪人作文
【精选】堆雪人作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的堆雪人作文8篇，欢迎阅读与收藏。
堆雪人作文 篇1叮铃铃，下课铃响了，我们高高兴兴地向操场跑去。
小明和小红准备堆雪人。小明滚了一个小雪球，小红拿铲子铲了一堆雪，把小雪球放在雪堆的上面。小明说：“雪人不光要有雪，还要有各种各样的装饰物，比如眼睛和鼻子。”小红在一阶楼梯前找到了两个扣子，用来当作雪人的眼睛；小明从一个角落里找到了一根胡萝卜，用来当雪人的鼻子。雪人打了个喷嚏说：“好冷呀！”小红把自己的帽子戴在雪人的头上当做雪人的帽子：小明在自己的裤兜里摸到一个扣子，用来当雪人衣服的扣子。雪人露出了满意的笑容。
一个雪人堆好了，小明和小红围着雪人又蹦又跳。这时，打了上课铃，大家都站好了队，只留下雪人在角落里说：“谢谢你们呀，好朋友们！”
堆雪人作文 篇2昨天晚上下了场大雪。房子上，树上。地上全是一片雪白，大地像是披上了银装素裹，非常美丽、人们常说：“瑞雪兆丰年”。农民伯伯们明年一定能大丰收。
我见了很高兴，终于可以堆雪人打雪仗了！我迫不及待地跑到雪地里，手忙脚乱地堆起雪人来，可是无论怎么堆，雪人还是没有成型、于是乎，我请出老将妈妈，妈妈看了看说：“要想成型，必须要先捏一个小雪球，然后在雪地上滚，就可以变成圆形了。”妈妈一边说一边做了个示范。我听了，按照妈妈说的方法，果然堆出了各大雪球，用来做雪人的身体。
接下来要对的就是雪人的头了。我先堆了个小雪球，然后放在雪人的身体上，雪人的轮廓就大致完成了。接着，我做起了细加工：用胡萝卜做雪人的鼻子，用黑色棋子当做雪人的眼睛和衣服上的扣子，用冬瓜做雪人的嘴巴，用扫把当雪人的手等等，经过我的精雕细琢，一个漂亮的雪人便出炉了。
这时，妈妈正在一边铲雪，一边说：“我跟你说说农民常常说的一句口头禅‘今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡’。”
堆雪人作文 篇3今天早上，我往窗外一看，好大的雪呀！我打开窗户，看见防护网旁边的木板上有好多雪，足足有一尺高，我想：“我何不在这里堆一个雪人呢？”。
说干就干，我先用雪堆了一个身子，然后用雪揉了一个雪球，放在雪里滚来滚去，滚了一会，大概有我的脑袋那么大了，于是我便把它放到我先做好的身子上面，刚放到身子上，头就掉了，我再次放到上面，头又掉了，此时我就想泄了气的皮球，一屁股坐到地上。我想：“我为什么把头一放到身子上就落下来呢？”哦，我明白了，我要把头固定到身子上才行。
我于是把头使劲按到身子上，又用雪把缝填满，头果然不掉了，我高兴极了。我去厨房拿了两个花生和一个胡萝卜，我用刀把胡萝卜削了一点，然后跑到窗前，用花生做眼睛，用胡萝卜做鼻子，我还给它戴上一顶帽子，又拿上我的红领巾，系在了它的脖子上，一个雪人就大功告成了。每当我写作业的时候，它就会微笑着看着我，使我心里无比温暖。
通过堆雪人这件事，让我明白了一个道理，做事情不要生搬硬套，要开动脑筋。
堆雪人作文 篇4天清早一起床，就看见屋外到处是白茫茫的一片。地上是厚厚的积雪，天上是大朵大朵的雪花，多美的雪景呀！姐姐兴冲冲地说：“快！快！咱们快去堆雪人！”我和妈妈都跟着姐姐迫不及待地冲出家门。
姐姐说：“咱们每人堆一个，来场堆雪人比赛怎么样？”我说：“好呀好呀，看谁堆的雪人最漂亮！”于是，我们兴致勃勃地干起来。我学着妈妈的样子，先捧起一大团雪，搓成一个小雪球，然后把这个小雪球放在干净的雪地上滚来滚去，这个小雪球越滚越大，不一会儿就变成了一个大雪球，当雪人的身子正合适。我吃力地把它抱到一块水泥板上。我又用同样的方法做了一个稍小的雪球，把它按到大雪球上，当雪人的脑袋。我正得意时，妈妈和姐姐正拿着几片树叶在给她们的雪人做鼻子眼睛呢。
怎样才能让我的雪人更漂亮呢？我灵机一动，向外公要了两个大螺帽，当雪人的眼睛，又向外婆要了个胡萝卜，当雪人的鼻子，嘴巴就用一颗小红枣吧。瞧，一个漂亮又俏皮的雪娃娃堆好了！
再看妈妈和姐姐。最可爱的是姐姐的“雪姑娘”，乌黑的大眼睛是用黑钮扣做的，红红的小嘴巴用了一个小辣椒，头上黄澄澄的帽子是一大块外婆烧的锅巴，两根朝天小辫子是偷偷折了外公种的两枝桂花。好个迷人的雪公主！妈妈做的也不赖，头上戴着小斗笠，手里举着大扫把，好像正要去扫雪呢。
堆雪人作文 篇5新年之前又下了一场大雪。清晨，我站在窗前向外一看，嗬，好一个雪白的世界！空中漫天飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯，天地一色，苍苍茫茫。
于是，我叫上了爸爸带上工具，开始堆雪人。经过我们一番努力，老爸终于把雪人的外形给做了出来。然后，我捡了两颗小石头当雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍当鼻子，用手指头一弄，它的嘴巴就被勾出来了，我还给它做了一顶帽子，看着雪人虎头虎脑的样子，真是可爱极了。
堆雪人作文 篇6于是，我赶紧走出家门，从门前的树上抓了一把雪，只见此雪白如棉花，冷若冰霜，晶莹剔透，漂亮极了！看着地上厚厚的积雪，我便想打雪仗、堆雪人、扔雪球。我看看其他的小朋友都还没出来玩，就只好和我的妈妈一起堆雪人了。
我先和我的妈妈把铲子从地下室拿出来，然后我们各自戴上自己的手套，以防手被冻坏。只见地上有已经被人踩过的黑雪，还有洁白如玉的白雪，我便拿铲子把黑雪堆成一堆，再把白雪堆在黑雪的上边，就这样我们堆好了雪人的身体。开始堆雪人的头了，我的妈妈让我来做大雪球，想用大雪球来当雪人的头。
我开始一次次的尝试着做大雪球，第一次我把很多雪聚在一起，想捏成一个大雪球，结果我的两只手碰撞在一起了，雪却四分五裂，飘散的到处都是，而我的手却被撞得十分疼痛。我并不沮丧，开始第二次尝试，我先用雪捏了一个小雪球，想用它滚成一个大雪球，结果那个小雪球一点也不会滚，我怎么滚来滚去它也变不成大雪球，这次又失败了。第三次我想到了用很多小雪球聚在一起，让它们变成一个大雪球，结果那些小雪球都纷纷碎裂，和第一次的结局一样。于是，我就用了第四种方法，把雪堆在雪人的身体上，等雪压紧了，在雪人的脖颈处画出一条线，上面的为头，下面的为身体，这下成功了，我深深地叹了一口气，唉！总算把雪人的头做出来了。
看着已经堆好身体和头的雪人，我很高兴，就和我的妈妈分头去找装饰雪人的东西。我找来了一个红色的瓶盖和两张剪过的卡纸，我的妈妈找了两片树叶和一根树枝，还有一些松针。我们用红色的盖子做了雪人的嘴巴，用剪过的卡纸做雪人的眼睫毛，用树枝做雪人的`鼻子，用两片树叶做雪人的眼睛，还有一些松针插在雪人的头上，做雪人的头发。就这样我们的雪人顺利完工了。
我们的雪人终于堆好了，看着这个可爱的雪人，我和我的妈妈高兴地又唱又跳，围着它转来转去，我的妈妈还拿来了相机拍下了小雪人可爱的样子，我们的阵阵欢声笑语久久地回荡在雪地上空……
堆雪人作文 篇7冬天来了，下雪了，地上、房子上、树枝上都履盖了一层厚厚的白雪，像是给它们盖了一层厚厚的棉被。
早上起来，小男孩突发奇想要到院子里堆一个雪人。
说干就干，他滚了一大一小两个雪球，用大雪球做雪人的身体，再将小雪球放到大雪球上做成雪人的头；又从家里找来两个大大的黑钮扣做雪人的眼睛，胡萝卜是鼻子，红辣椒是嘴巴，还找到一个漂亮的红色小桶给它当帽子，这样，一个漂亮的雪娃娃就做成了。小男孩每天都来与雪娃娃一起玩，他们成了一对好朋友。
可是有一天，太阳公公出来了，它已经好久都没看见过自己的小孙子——雪娃娃了。而雪娃娃看到太阳公公后，告别了小男孩，调皮地化成水蒸气钻进了太阳公公的怀抱。
堆雪人作文 篇8天阴沉沉的，终于下了一场大雪，我站在大雪中拼命的奔跑，我用手沾了点雪尝了尝味道，味道淡淡的，有一点清凉的感觉。
中饭吃过我觉得很无聊，就叫妈妈在门口堆了个雪人，我和妈妈弯着腰在堆雪，像屎壳郎推粪球一样，后来妈妈说我们打雪仗好了，我和妈妈打起雪仗来了，雪越下越大了，我想把雪人堆好来，我堆雪人的头部，妈妈堆雪人的身子，我堆的头很小，心里感觉有点不甘心了，我把雪人的头和妈妈的身子配合好了，觉得也不错了，因为我是第一次吗，下次会更好的，我给雪人用龙眼做了一对活灵活现的大眼睛，鼻子我不知道用什么了，后来我想到妈妈厨房里有个胡萝卜，我拿来做雪人的鼻子，接下来就是做手，我拿了两根树枝，插在了雪人的身体上了，妈妈也找来了围巾和帽子，给雪人带上了，我还感觉美中不足了，对，是嘴巴，我飞快的跑到屋里拿到柠檬剪出嘴巴样子，装上去了，好漂亮了，后来又给雪人带了镜框更好看多了，觉得还不错了。
雪也越下越小了，不觉得也马上四点了，我和妈妈抖抖身上的雪，心想大功告成了，心里美滋滋的。
第三篇：《堆雪人》教案设计
说课《堆雪人》音乐教案
汶上县汶上镇北门小学 李玉秋 义务教育课程标准实验教科书人音版五年级上册第八课《堆雪人》
一、教材分析：
《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲。歌曲为4/4拍，由六个乐句构成的两段体童声合唱歌曲。该曲旋律优美，节奏感强，歌曲表现孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景，体现了儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。
二、学情分析
五年级学生形象思维能力较强，学习歌曲时采用多次聆听，教唱法，进行模唱，就能够学会歌曲，在老师的启发下，能准确的拍出拍子的强、弱、次强、弱的规律。
三、教学方法：多媒体课件展示法、歌曲聆听法、节奏打击法教唱法、欣赏法。
四、学生的学习方法：有聆听法、模唱法、打击法 欣赏法
五、教学目标：
1、认知目标：学习歌曲《堆雪人》，能用活泼欢快、有弹性的声音表现歌曲。
2、能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力、合作能力。
3、情感目标：通过歌曲学唱，乐曲欣赏等音乐活动，培养学生对音乐的感悟表现力，提高学生的审美情操及引发学生对生活对大自然的热爱之情。
六、教学重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲
教学难点：X X X X X | 0 X X X X X | X X.X X －｜的节奏演唱。
七、教学用具
钢琴、多媒体课件、道具
八、教学过程：
本课分为情境导入——歌曲新授——艺术拓展——完美结课四部分。
第一部分：创设情境
一、组织教学：
1、师生问好
2、情境导入：
孩子们请闭上你的大眼睛仔细聆听，感觉你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面？（播放音乐《下雪了》）。学生：自由回答（聆听歌曲感受音乐情绪）。
3、每个人的心情不同，想象力也不同，对音乐的理解也有所不同，请大家再次闭上眼睛，用心聆听，再次感受，好吗？（再次聆听歌曲。）
4、教师:孩子们太棒了，这段音乐描写的是下雪时的安静、洁白与淡雅，他给人一种心旷神怡的感觉，真的好美呀！
小雪花飘飘洒洒的来到人间，给大地、田野和树林都穿上了厚厚的银妆。看着这么美的雪景，你想干些什么呀？用动作，语言表现出来。
X X X X X | 0 X X X X X| X X X X －｜ 我想打雪仗| 我想 堆 雪人| 我想 滑 雪—| 的节奏演唱。（（让学生自由发挥想象空间，打雪仗、堆雪人、滑雪...）(提前处理难点).第二部分、新授歌曲：（采用多媒体演示）
1、今天我们就来学习《堆雪人》这一课（出示课题）
2、首先，带着问题1聆听：让我们来一起听一听，这首歌曲的演唱情绪怎样？
《（聆听）堆雪人》。
3、然后带着问题2再次聆听：
歌曲里面可爱的孩子在干什么？
4、然后带着问题3再次聆听：
大家仔细听一听这首歌曲它的演唱形式是什么？（合唱）
5、这么好听的歌曲大家想唱一唱吗 ？
好，听老师先来唱一下这首歌曲第一段。（教师范唱）。同学们，你们跟着琴能来唱一下吧！（这个环节对于大多数同学来说 很简单，因为前面聆听了很多遍，所以对这首歌曲有所熟悉。我就会对同学提出一些表扬演唱的真不错。
1、师：我们怎样把歌声唱好听呀？讨论：注意唱好衬词“啦”。你还可以在什么地方加上衬词？学生讨论。
2、接着 ：在唱好第一段歌词之后，教师引导学生自学第二段歌词，首先跟录音范唱演唱第一段歌词，然后欣赏第二段歌词，请学生找一找第二段和第一段旋律不同的地方。
这首歌曲我们应该用什么样的心情来演唱？（开心的、快乐的、、、、、、）
让我们带着愉快的心情，用最美的声音来演唱这首好听的歌曲吧！
第三部分:艺术拓展：
两段学习完之后我们又进行了一些巩固学习： 例如：指导学生用分组演唱、男女轮流唱、合唱、创造性表演、舞蹈、伴奏、加衬词演唱等形式。
第四部分:完美节课
小雪花有六个花瓣，晶莹剔透，把世界装扮的美丽又奇妙。风霜，雨雪都是大自然赋予人类的美好事物，我们要热爱大自然、热爱生活、保护环境，虽然下雪天很冷，但是，我们要不畏严寒，乐观向上。这样才是我们跨世纪的新一代。
让我们怀着对雪花的憧憬，对雪天的期待，唱起好听的歌曲结束我们今天的这节课.--------唱着歌曲走出教室吧下课。
第四篇：【实用】堆雪人作文
【实用】堆雪人作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的堆雪人作文3篇，欢迎大家分享。
堆雪人作文 篇1冬天的一个早晨起床时，听奶奶说昨夜下了一场鹅毛大雪……没等奶奶说完，我就迫不及待的跑到窗边向外望去。只见雪盖满了屋顶、马路，压弯了树枝，隐没了种种物体的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看极了。为了不辜负这美丽的雪，我决定约上几个小伙伴一起去玩雪。与伙伴们联系好我就出发了。
当我来到约定的地点发现张彩蓉已经到了，我们没说上几句话，别的小伙伴也陆陆续续的来齐了。既然人都到齐了我们开始商量玩什么好，有的人说堆雪人、有的人说打雪仗、有的人说做冰雕……经过举手表决大家决定堆雪人。
首先张彩蓉弄了一个雪球，将雪球放在雪地里滚来滚去，慢慢地雪球越变越大，就好像一个特大号的元宵。我说：“这个就做成雪人的身体吧？”小敏说：“这个好像不太像啊，有这么圆的身子吗？”胡伟说：“身子应该是长长的，我们再给它加些雪弄长一点看看。”于是我们就开始往“元宵”上面加雪，慢慢地一个身子的形状出来了。我学着张彩蓉的方法给雪人做了一个头安在身子上，这样一个雪人就做好了。我们围着雪人看了看，总觉得少了点什么。小敏说：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我们就从家里拿来一些物品装饰这个雪人。小敏用核桃给它做了一双眼睛，我用胡萝卜做了一个红红的鼻子。最搞笑的就是张彩蓉，她拿来许多的西瓜让我们大家吃完后，用瓜皮做了一个弯弯的嘴，雪人瞧上去就像时刻笑个不停似的。胡伟将脖子上的红色围巾也给雪人围上，这样雪人也不会怕冷了，而且颜色也很丰富好看。
堆好雪人我们打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我们都玩的非常的开心，小区里到处充满了我们欢乐地笑声。分开的时候，我们彼此约定下一个有雪的冬天在相聚同一地点。
堆雪人作文 篇2今天，我和好朋友杨开源去小区后面的小花园玩雪，我们一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！玩的时候还发生了许多有趣的事情呢！
堆雪人的时候，我负责雪人的大肚子，杨开源负责雪人的小脑袋。我们分别团呀团呀团，忽然，我感觉到屁股撞住了什么东西，紧接着从天而降的雪落在了我的头上、身上，我回头一看，哈哈，原来我只顾着滚雪球，没看到后面有一棵挺拔的小树！妈妈和杨开源都笑了起来。
雪人的头和肚子被我们做好了，用什么做它的眼睛呢？用树叶吧？但是树叶贴不上去，怎么办呢？我灵机一动，用手指在雪人眼睛的位置点了两个小洞，然后把树叶放了进去，看了看，挺不错嘛！我们又做了它的鼻子和嘴巴，做嘴巴的时候，杨开源用一片很大的树叶做雪人的嘴巴，哇，太大了，好难看呀！我们赶紧换了一片小树叶。
我们把雪团成雪球互相对打，还在树下摇树，让树上的雪纷纷扬扬地飘下来，好爽啊！我们还在没有人踩过的地方按了自己的小手印，踩了小脚印，就像雪地里的小画家……
小朋友们，我们玩得有趣吧？你们想不想和我们一起玩呀？
给雪人安个小鼻子吧！
堆雪人作文 篇3从昨天下午就下起雪来了，这是20xx年的第一场雪。雪下了整整一夜，纷纷扬扬的，听着外面雪花不断地簌簌往下落的声音，我的心里就直痒痒：下吧，使劲下吧，明天就可以打雪仗了！
今天一早，我学完二胡，看着外面下得起劲的'大雪，心里不免有些遗憾：没人陪我打雪仗呗！突然听老师说，过一会王璇就来学二胡，我心里一喜：何不等她学完以后一起打雪仗？我“恭候”着王璇的光临，我团了一个大雪球，躲在角落里，等王璇一露头，猝不及防，我“啪”的一声，一个大雪球就在她的脸上开了花。“朱青青？我要——杀——了——你！！”
经过漫长而焦急的等待，她终于学完了二胡，等老师一发话，我们俩立刻像脱缰的野马一样奔向雪地。突然，我眼球一亮：贺天元也在那里玩雪？我又想：我和王璇是好友，同室操戈、自相残杀总有点不忍心，今天猎物自己送上门来，何不拿他开刀？
但，那贺天元又高又壮，鬼点子又多。为了不吃他的亏，我俩制定了游戏规则：一、任何一方喊“暂停”，对方就不得打她（他），再喊“开始”对方才可以攻击。二、我和王璇有一个“避难所”（大圆圈），只要我们进了这个“避难所”，贺天元就不能对我们进行攻击。宣布完毕，雪仗开始。
我和王璇飞快地囤积“炸药”，然后对着贺天元就开始左右夹攻，很快就把他塑造成一个“白胡子老头”，哈哈，像极了圣诞老人。那贺天元可不是省油的灯，从来都是他欺负别人，这次他岂肯罢甘休？但他刚要拿雪球砸我们，我们就以迅雷不及掩耳之势跳进了“避难所”，那贺天元没法，只得挥着拳头像发疯的野驴一般在圈外咬牙切齿地咒骂。可能是我们的攻击力太强了，激起了他的斗志，他的攻击力量渐渐加强，我们只能趁他攥雪球的时候向他发起进攻，这一次，我俩把雪塞进了他的脖子里，等他一转身，我们就抱着头跳进圈子里去了，哈哈哈！
一会儿，又有两个小女孩加入了我们的队伍。成了我们的军需处长，给我们俩提供“炸药”——雪球！贺天元一见，不住嘴地地乱叫：完了完了完了。果然，不一会儿，他就招架不住，拱手投降了！我们则缴了他的“尚方宝剑”——干树枝一根！
要知道这雪仗打得痛快不痛快，看看我的形象就知道了：上楼的时候，我一步就一个水汪，鞋子里呱唧呱唧直响，裤子湿到膝盖，羽绒服和头上都在冒着蒸汽。
第五篇：有关堆雪人作文
有关堆雪人作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的堆雪人作文9篇，欢迎阅读与收藏。
堆雪人作文 篇1春节假期，我们一家人和朋友们一起去了桐庐度假。一到桐庐，我发现我们到了一个冰天雪地的白色世界。看到厚厚的积雪，我高兴地蹦起来，叫道：“我们可以打雪仗，堆雪人啦！”
我们一共五个小朋友，马上分了工，一起堆雪人。我负责用小铲子把积雪弄松，然后把雪装进小桶。另外两个小朋友负责运雪，把我装好的一桶雪运到空地上。等有了足够的雪，我们就一起堆起一座小雪山，然后再做了一个大雪球，装在雪山顶上，这样就像一个小雪人了。我们找来小树枝，插在雪人头上，当作头发。在雪人身上插上大树枝，雪人就有了两只手了。我还找来两个小果子，给雪人按上了一双眼睛。哇，小雪人大功告成啦！看着我们的杰作，我们在雪人旁边手舞足蹈，兴奋极了。
堆雪人作文 篇2早晨我被公鸡喔喔地吵醒后，我穿好衣服就拉开了窗帘，雪就跳进了我的家。我看见了对面的房顶上铺满白白的雪，我想我家的房顶上也有白白的雪吧。我还看见了一些小朋友在快乐地堆着雪人。我飞快地加入了他们的当中，我们一起玩啊堆啊打着雪仗，我们玩的可高兴了。啊……今年的春节真有意思啊！
堆雪人作文 篇3天清早一起床，就看见屋外到处是白茫茫的一片。地上是厚厚的积雪，天上是大朵大朵的雪花，多美的雪景呀！姐姐兴冲冲地说：“快！快！咱们快去堆雪人！”我和妈妈都跟着姐姐迫不及待地冲出家门。
姐姐说：“咱们每人堆一个，来场堆雪人比赛怎么样？”我说：“好呀好呀，看谁堆的雪人最漂亮！”于是，我们兴致勃勃地干起来。我学着妈妈的样子，先捧起一大团雪，搓成一个小雪球，然后把这个小雪球放在干净的雪地上滚来滚去，这个小雪球越滚越大，不一会儿就变成了一个大雪球，当雪人的身子正合适。我吃力地把它抱到一块水泥板上。我又用同样的方法做了一个稍小的雪球，把它按到大雪球上，当雪人的脑袋。我正得意时，妈妈和姐姐正拿着几片树叶在给她们的雪人做鼻子眼睛呢。
怎样才能让我的雪人更漂亮呢？我灵机一动，向外公要了两个大螺帽，当雪人的眼睛，又向外婆要了个胡萝卜，当雪人的鼻子，嘴巴就用一颗小红枣吧。瞧，一个漂亮又俏皮的雪娃娃堆好了！
再看妈妈和姐姐。最可爱的是姐姐的“雪姑娘”，乌黑的大眼睛是用黑钮扣做的，红红的.小嘴巴用了一个小辣椒，头上黄澄澄的帽子是一大块外婆烧的锅巴，两根朝天小辫子是偷偷折了外公种的两枝桂花。好个迷人的雪公主！妈妈做的也不赖，头上戴着小斗笠，手里举着大扫把，好像正要去扫雪呢。
堆雪人作文 篇4今天下午，我请爸爸陪我一起玩。我说：“爸爸，我们来堆雪人吧！”爸爸说：“好！我们一起来！”哦，忘记说了，今天下大雪呢。
我跑东跑西，去旁边取了很多雪送给爸爸，爸爸用铲子将雪堆得像人的大肚子一样，然后我们把雪团成一个小小的雪球，再把雪球在雪地里滚来滚去，滚成一个较大的雪球，做雪人的头。
大雪球安在雪人的大肚子上了，妈妈拿来了两块西兰花和一支青辣椒，我看见了，哈哈大笑：“木哈哈哈哈哈，妈妈，雪人的眼睛和鼻子要用巧克力和胡萝卜来做，你拿西兰花和青辣椒有什么用？”我立刻跑回家，找巧克力和胡萝卜，但家里没有胡萝卜，我们将青辣椒代替胡萝卜，做雪人的鼻子，用两块巧克力做雪人的两只眼睛。然后我们围着雪人拍了很多照片。
我们就这样玩了一个下午，今天，我很开心！
堆雪人作文 篇5今天，我特别高兴，因为呀，我们去山上玩雪啦！
我们高高兴兴地出发了。在山脚下看山顶，真是白雪一片，大山犹如戴上一顶雪白的帽子。车子一直向山顶开去，窗外的雪也一点一滴的增加，我们看见一辆辆的汽车,车上堆着雪人，有羊啊，猪啊等等，此时,我们的心早就飞到山上了。刺骨的寒风吹向大树，大树摇来摇去，好像瑟瑟发抖。我们停下车，站在山路上仰望四周，那里一片雪白。突然，一个东西砸到我的背后，我转身一看，原来是姑父用雪球扔我，我也做了一个雪球，拿起来扔向姑父。一场激烈的雪仗开始了，我们各自打着对方，脸上露出欢乐的笑容。
打完了雪仗，接下来就是重要部分啦！那就是堆雪人！
我们找到一个好地方，接着，就开始了堆雪人工程，我们小孩是挖雪工，姑父则是建筑师啦！我们用力地挖着，看着雪人马上就要完成，我们心里十分高兴，最终，完成了！这个雪人堆得栩栩如生，好似一个小孩坐着车背上，看着远方。
这真是高兴的一天呀！
堆雪人作文 篇6冬天到了，冬天到了，大地盖上了厚厚的棉被，大树披上了白色的袍子，向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
“丁零零”下课了，同学们欢呼着，连蹦带跳冲进纷飞的大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪，小亮负责堆雪球，不一会儿，他们就堆了一大一小两个雪球，把它们当成雪人的身子和脑袋。小红负责打扮雪人，她用两个黑纽扣当雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，两根小树枝做雪人的手，最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧!一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神气呀！
雪还在纷纷扬扬地下着，但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了！
堆雪人作文 篇7早上，我透过窗户看见那纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，屋顶上大树上花坛里汽车上都盖着一层厚厚的雪。雪是洁白的好像许许多多的棉絮在空中飘浮。我赶紧拿起手机对爸爸说：“爸爸您快点下班和我一起堆雪人。”
爸爸回来了，我就迫不及待地要去堆雪人了，我们带上工具走到草地上，我的任务是把雪扫成一堆，爸爸的任务是用铲子把雪铲到脸盆里，脸盆满了就把雪运到我们堆雪人的地方，然后弄圆，就这样经过一番的努力，雪人的整体模样就出来了，我捡了两颗小石子当作雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍当作鼻子，用指头一弄，它的嘴巴就被钩出来了，我还用冰给雪人做了一顶帽子，看着它虎头虎脑的样子真是可爱极了。
雪人带着微笑望着我们，好像在说：“你们要天天来看我。”
堆雪人作文 篇8“正月十五雪打灯”。果不其然，早晨一下楼，外面白茫茫一片。我惊喜地大叫起来：“哇!好大好美的雪啊!”
鹅毛般地大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳一样柔，纷纷扬扬地从阴云密布的天空中向下飘洒。树木，房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的地毯。
我和小伙伴们一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。首先，我们堆成一个大雪堆当作它的身体，又用小雪团滚成一个头放在身体上面，一个雪人的模型就出来了。之后，我们找来两根树枝当做手，两个瓶盖当眼睛，找来一个水桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾。就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了。我和小伙伴们与雪人照了一张相留作纪念，相片里的雪人，像活了一样在对我笑。外面虽然很冷，可我看着雪人对我微笑，我觉得很温暖。
我喜欢下雪天，因为不仅可以堆雪人，而且瑞雪兆丰年!
堆雪人作文 篇9冬天来了，北方呼呼地吹着，鹅毛大雪像一只只白蝴蝶，从天而降，在空中翩翩起舞。过来一会，雪停止了跳舞。整个大地成了白色的童话世界。树穿上了白色的大衣，屋顶上盖上了一床厚厚的棉被，田野里白茫茫的一片。于是，我和小伙伴到雪地上堆雪人。
一到雪地，我们便开始分工，分好工后便迫不及待地堆了起来。首先，我们开始堆雪人的身体。我先用手捏一个小球，然后我们把小雪球放在地下慢慢滚，最后滚成了一个圆圆的身体。因为没有滚紧，所以我们又用小铲子把大雪球拍紧。我还是用这种方法吧雪人的脑袋也做好了。可是刚一放上去，“哗啦”一声，雪人的头散了。可能是我刚才放在雪人身体上的时候，没有吧它固定好，一下子滑下来摔碎了。我并没有灰心丧气，又滚了一个雪球小心翼翼地放在上面，不过这回没有碎。接着我们开始做雪人的眼睛，我们用两颗黑色的小弹珠轻轻地按在额头下面，成了一双炯炯有神的眼睛。然后我又去厨房把妈妈刚买的辣椒偷了一把来，按在雪人的眼睛下面。仔细一瞧，雪人的鼻子被冻的红通通的。我又拿来香蕉皮，按在鼻子下面，作为雪人的嘴巴，它正张着嘴朝我们笑呢！好像是在对我们说：“谢谢你们！”接着我又找来两片树叶做雪人的耳朵，从家里拿来两把扫帚当雪人的胳膊，用铁桶当雪人的帽子，用我的围巾做雪人的围巾……就这样，一个漂亮的雪人就堆好了。
这时，来到雪地上的人越来越多，他们在雪地上滚雪球，堆雪人，打雪仗……欢快的笑声把树上的雪都震落下来。
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