论文实施方案（精选多篇）

第一篇：论文实施方案

论文实施方案（精选5篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的论文实施方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

论文实施方案1

一、毕业论文的目的毕业论文是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。通过毕业论文使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力。毕业论文的目的具体有：

培养学生综合运用所学知识和技能，解决电子商务系统分析，设计，实施和电子商务系统管理中实际问题的能力；培养学生调查研究与信息收集，整理的能力；培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集，阅读能力与外文资料的翻译能力；培养和提高学生的科技论文写作能力；培养学生的创新意识，严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。

二、毕业论文的选题

毕业论文作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术的有机结合。实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究，工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析，解决实际问题的能力。因此本专业毕业论文的选题应以以下几个方面为主：

1、电子商务系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统维护与管理的理论，方法和技术的研究与应用。

2、电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用。

3、电子商务中的预测，决策技术与方法的研究与应用。

4、电子商务系统的建模，仿真，优化的理论，技术和方法的研究与应用。

三、毕业论文的基本要求

1、学生必须充分认识毕业论文的重要性，严格按要求开展毕业论文工作。

2、毕业论文任务必须包括对实际问题的调查分析，数学模型或逻辑模型的建立或分析，求解或实现方法与技术的研究，以及对求解与实现结果的分析评价等。

3、毕业论文任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。

4、毕业论文必须有进度要求，有明确的阶段成果，并定期进行检查。

5、毕业论文任务应有工作量要求。

四、毕业设计说明书（毕业论文）的基本要求

毕业论文是对毕业论文工作的总结，是考察学生毕业论文的主要依据，应由学生独立完成。论文要求概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨，符合专业规范。

毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上，要突出自己的工作特点，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容。论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料，观点的来源。

毕业论文的结构，大致应有下列几部分内容：毕业论文题目（以20字为限），毕业论文中英文摘要以400个左右的汉字简要说明毕业论文工作的主要内容，并译成英文。

论文实施方案2

一、论文评比的目的1、更好地促进我校教师在平时的教学中不断反思，不断总结，不断提高自己的教学理论水平。

2、加强校本研究，提高我校教师的教科研水平，让教师敢于动手写一些东西。

3、为我校教师提供一个展示自我的平台。

4、培养青年教师在其中成长一批教学研究的能手，提高我校教育教学质量，形成教研风气。

为了实现以上目的，现面向全校教师开展以教学中的实际问题为研究对象的论文评比活动。

二、评比小组成员

组长：王炳华

副组长：吴嘉清、李忠明、杨见海

成员：钟小彧、唐立新、谢宝珠、谢云、钟振琴、沈训文、黄信江、刘韶萍、谢建生、赖福生、朱道森、徐雪梅、黄萍、陈星明、欧阳荣明、钟家云

三、参评论文范围

本次论文评比的内容涉及：教学体会、班级管理、教法指导

四、参评人员

全体教学一线教师(35周岁以下教师每人一篇)

五、参评论文要求

1、紧密结合自己的教育教学实践，围绕教育教学、教育管理有关的内容；

2、论文由本人亲自撰写，严禁抄袭、剽窃他人论文，一经发现取消评比资格；

3、字数至少在1500字以上；

4、论文以A4纸打印，一式两份，自留底稿。

六、论文的评选

由评比小组负责组织论文的评选，按学科分设一等奖(20%)、二等奖(40%)、优秀奖(40%)。

七、论文上交时间

本学期6月10日之前上交到科研处。

八、奖励办法

对获奖论文和优秀论文的作者按学校奖励标准给予相应奖励，并颁发荣誉证书，同时把获奖名单和部分优质论文在校刊上刊出，特别优秀的论文推荐到有关刊物发表和上传到校园网站。

论文实施方案3

根据专业教学计划安排，xx届国际贸易专业毕业生毕业论文设计工作即将开始。为提高毕业论文设计的质量，保障这项工作顺利进行，拟订以下工作方案。

一、实训目标

毕业论文设计是学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的一个十分重要的集中实践环节。

通过这一环节的实施，指导学生掌握论文写作方法，学会调查研究，完成毕业论文设计与写作，并在论文写作实践中得到锻炼，提高分析和解决问题的能力，提升创新意识和专业素质，成为一名善调查、懂研究、能说会写的合格的毕业生。

二、论文设计指导小组

组长：徐先海、鲁伦文

组员：唐娟、李向萍、温晓琼、邓君瑞、卜剑莉

三、论文设计（写作）要求

毕业论文是学生毕业前必须完成的一个重要教学环节。要求学生能够运用在校所学的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，研究和探讨实际工作中的相关问题。它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的重要手段。在论文写作过程中要求学生做到：

1、应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。

2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3、毕业论文应做到观点新颖、明确，有独创性；材料翔实、有力；结构完整、谨严；语言准确、通顺流畅。

4、毕业论文按统一版式的规范化要求（参见系部统一格式），正文字数要求10000-15000字。

四、论文设计实施环节

1、组织动员

时间：xx年4月27日

地点：二教（501）

对象：国贸08级全体同学

方式：集体动员会

班主任（辅导员）要协助做好组织动员工作。

论文实施方案4

语文教学离不开情境创设，巧妙的情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，激活学生已有的生活体验，而且能创造浓厚的课堂教学氛围，实现教学内容、学生生活体验与教学活动的有机结合，便于学生在轻松、愉快、和谐的环境中积极主动地学习，有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容，实现知识的迁移和应用。然而在实际的教学中，单一的情境创设所能起到的效果是有限的。为此，教师要根据课文内容的需要、情节的发展，设计多种情境，使情境成为一个个连续的、动态的客体，从而实现课堂教学全程情境化。

一、设计问题情境，整体感知

问题情境，是指在文本内容和学生求知心理之间制造一种“介质”，能快速把学生引入文本情境中。通过问题情境的创设，使学生明确探究的目标，给思维以方向。因此，在教学起始阶段，教师应精心设计一组内容紧密相连的问题，形成问题情境。但设计的问题必须做到面向全体，科学适度，还须在学生的“最近发展区”内，使学生可以“跳一跳，摘桃子”。这样，既能引导学生思考,诱发思维，又能激发学生求知欲望，让其乐学。

例如，教学《乡下人家》，教师在激情导入后，设计了这样一组问题情境：

①课文描写了乡下人家的哪些生活场景？

②为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？

③作者是怎样通过司空见惯的乡村事物来体现乡村生活的美好的？三个问题环环相扣，逐层深入，涉及课文的线索、内容和主题，对学生从整体上把握全文起到提挈纲领的作用。学生在问题情境的引领下，非常专注地进入文本阅读，很快理清了文章的结构脉络。

问题情境的设置不仅在教学的引入阶段，而且可随着教学过程的展开成为一个连续的过程。通过精心设计问题情境，不断激发学习动机，使学生经常处于“愤悱”的状态。

二、巧用语言情境，以读感悟

语感训练是语文新课标赋予语文教学的一项重要任务。只有准确地把握语言的形象、意蕴、情趣，才能达成“正确地理解和运用祖国语言文字”这一总体目标。培养和发展语感，重要的方法和途径就是阅读实践。教学中，教师要巧用语言情境，给学生一个朗读支点，引领学生“以读为主，读出个性，读中悟情。”让学生在大量有效的阅读实践中，接触、感受语言材料，捕捉语言信息，准确地理解和体味语言，形成良好的语感，并引起情感的共鸣。

例如，朱自清的《春》，文章词语丰富，语言生动形象，为了让学生从优美的文字中读出美感，教学时，教师让学生选择自己最喜欢的朗读方法，把心目中的春天有感情地读出来。选择同一种朗读方法的同学可以组成一个小组。

这样，学生根据自己的喜好或四人一组，或三五成群地凑在一起。想象组一边读一边闭着眼睛，随着脑海里展现的一幅幅春景图，脸部表情不时变化；配乐组随着录音机播放优美舒缓的钢琴曲抑扬顿挫、声情并茂地读着；表演组则随着课文内容一会儿学小鸟婉转地唱着，一会儿扮演孩子和老人，在田野上舒活舒活筋骨，绘声绘色地表演课文内容……学生们徜徉在春天里，从那优美的动作、沉醉的表情可以看出，他们心中感受的已不是黑白文字，而是春的多姿多彩，别样韵味。

在这一教学活动中，教师尊重学生个性化朗读方式的选择，巧妙地利用文本语言所描绘的情境，让学生全身心地投入，读出文章的意境，读出对春天的独特感受，使学生的主体体验得到充分的体现。

三、引入想象情境，扩展创新

情境教学讲究“情绪”和“意像”。情境，总是作为一个整体，展现在学生的眼前，造成“直接的印象”，激起学生的情趣，又成为一种“需要的推动”，成为学生想像的契机。学生的情绪往往在想象情境中得到高涨，想象力也随之而发展。教师可凭借学生的想像活动，借助实体情境、语表情境或模拟情境，把教学内容与所展示的、所想象的生活情境联系起来，从而为学生拓宽意境，把学生带到教学内容的情境中。学生在遐想中发展了创新思维，同时又丰富了教学内容。

例如：教学《月球之谜》第二自然段。教师让学生先默读课文，然后观察月球图片，然后引导学生结合文本，展开联想，通过比较地球与月球的.不同，来进一步感悟月球的荒凉。学生在联系旧知识的基础上进入想象的空间。

生1：月球的天空是黑黑的，地球白天的天空是蓝蓝的。

生2：月球上死气沉沉，地球上生机勃勃。

生3：月球上尽是环形山，地球上有各种各样的山。

生4：我喜欢神秘的月球，更喜欢美丽的地球。地球的天空是那么高远湛蓝，森林郁郁葱葱，空气清新甜润，万物生机勃勃。

学生通过比较，发现月球与地球的不同，这个过程其实就是学生读懂课文的过程。通过品读、感悟，学生源于生活实际又超脱于生活现实的创造性思维能力得到了训练，同时学生的语言能力也得到了发展。

四、创设活动情境，巩固内化促进学生信息、情感的交流，有利于知识的吸收、内化，最终达到教学目标。

教学时，教师要以“静”求“动”，创设丰富多彩的活动情境，将抽象内容具体化、形象化，将枯燥内容生动化、有趣化；还应不断改进、活化教学方法，让学生动脑、动手、动口，为学生提供自我表现的机会和互相交流的环境。这样，充分发挥学生学习的主动性、独立性和创造性，使其在生动活泼、灵活多样的活动中主动学习，将知识转化为能力行为。

例如，教学《黄山奇石》,教师先让学生按自己的兴趣自由分成“仙桃石”队、“猴子观海”队、“仙人指路”队、“金鸡叫天都”队来学习。然后以图为媒，当回导游。

师：“同学们，你们能做一回小导游，带领大家游黄山吗？请同学们先在小组里演练。等会儿请各队推荐代表分级开展导游比赛。”然后师生共同确定分级目标（一级导游要求情感丰富，表达流畅，并能发挥一定的想象力；二级导游要求正确连贯地表达，并能加上适当的动作、表情）。分级目标照顾了不同学生的差异，因而学生热情高涨，参赛十分踊跃，把课堂气氛推向高潮。

以活动的形式进行拓展探究，不仅可以使学生将知识内化成自己的能力，而且还对学生进行了创新思维训练，激发了探究欲望，学生所探求的内容远远比教师牵着他们学得深，学得透。

五、注重迁移情境，实践运用

新课标指出：“实践性”是语文学科的重要属性之一，在实践中体验是内化语文能力，提升语文素养的重要途径。教学时，教师要重视新旧知识的综合运用和纵向迁移，重视对生活题材的选择，根据教学目标，精心设计各种练习，创设实践运用语文的情境。使学生结合自身的生活实际，个体经验和语文能力，主动、积极、创造性地思考、发现、积累，进行语言的综合实践与运用。让学生的语文能力在“获取——内化——提升——再获取”的过程中不断拓展、升华、飞跃！

如，教学《乡下人家》，在学习新课之后，教师没有简单地布置作业或机械地“一课一练”，而是把学生引入到举一反三的迁移情境中。

镜头一：同学们，我们生活在农村，书中所描绘的情景我们都见过，可还有哪些我们见过而书中没有的场景，能否用你手中的笔把它画下来，看看我们班哪个小画家画得最好。由于人人参与，你构思一点，我画一点。很快一幅幅原汁原味的家乡风景图展现在我们面前。既有对文本的理解运用，又有自己的独创见解，课堂上学生思维活跃，智慧闪烁，亮点纷呈。

镜头二：同学们，刚才你们用画把家乡的美景画出来，现在，老师想让大家仿照课文中每幅图所描写的结构，用笔把家乡的美景写下来。然后，你们把它制成课件，发布到网上，让城市里的学生能了解更多的乡下风景。这样的教学设计从学生学习基础、生活经验的实际出发，使学生有效地进行读、画、说、写等实践活动，适应学生的需求，再次点燃学生思维的火花。

语文全程式情境化教学以“情”为“经”，充分调动了学生的学习主动性；以“境”为“纬”，拉近了学生语言学习与现实生活的距离，巧妙地把学生的认知与情境结合起来，建立起一种重视情感培养与发展智能为目的的新课型，让学生在全程情境中保持兴趣，陶冶情操，体会美感，提高语文素养。

论文实施方案5

为进一步夯实全市安全生产工作基础，促进企业安全生产主体责任的全面落实，提高企业自我安全管理水平，决定在全市开展“安全诚信企业”创建活动。方案如下：

一、目标要求

把社会诚信管理机制引入安全生产领域，通过开展“安全诚信企业”创建活动，在全市培育一批安全管理规范、安全信誉良好的标准化企业，帮扶一批有发展潜力、有提升意愿的规范化企业，整治一批安全管理差、安全隐患多的问题型企业。坚持“守信受益、失信受戒”的原则，建立健全安全诚信激励约束机制，使“好的企业得实惠、一般企业上水平、问题企业受惩戒”，在全市营造“守法、规范、诚信、有序”的安全生产新秩序。通过精心培育、帮扶、整治，让不同层次的企业年年进位，年年升级，力争用三到五年的时间，使重点企业的安全生产水平有一个大幅度的提高。

二、条件标准

（一）标准化企业。

重点在“煤矿、非煤矿山、冶炼、危险化学品、烟花爆竹（生产、批发）、民爆物品（生产、批发）、建筑、机械、纺织”等行业企业中进行培育，具体标准按照国家有关安全生产法律法规和行业标准执行。

（二）规范化企业。

在不同行业选择安全生产基础比较好的企业，通过帮扶达到以下标准要求：

1、自觉贯彻执行安全生产法律法规，落实承诺制度，各种行政许可证照齐全有效，安全生产主体责任意识强；

2、安全生产管理组织机构、人员配置符合法定要求；

3、安全生产“三项制度”规范，针对性、可操作性强；

4、安全生产管理机制健全，现场安全管理有序，无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律现象；

5、隐患排查治理运行机制健全，厂级、车间、班组、岗位各层面隐患排查治理工作落实到位；

6、安全生产教育培训工作有效落实，相关人员持证上岗率达到100%，安全文化氛围浓厚；

7、依法对重大危险源进行申报、评估和监控；

8、依法取得职业卫生行政许可，职业危害预防措施得到有效落实；

9、安全设备、设施完好，定期进行检测检验和维护保养；

10、安全事故应急救援预案完善，应急人员、装备、演练落实到位；

11、安全生产保障经费投入符合法定要求；

12、积极配合有关部门的安全生产行政执法和检查工作。

（三）问题型企业。

选择一批安全管理差，隐患问题多的企业，组织力量进行集中整治，通过整治达到以下基本要求：

1、隐患排查治理工作基本到位，一般性隐患得到及时整改，重大隐患得到彻底消除；

2、安全生产“三项制度”基本符合要求，日常安全管理得到加强；

3、安全生产教育培训工作基本落实，重要岗位人员做到持证上岗；

4、安全设施、设备检验检测和日常维护保养基本到位，运行状态正常；

5、有安全事故应急救援预案，应急救援人员、器材、演练基本落实到位。

三、20xx年要办好的8件事

1、拉出名单。3月底前，各县（市、区）、高新区及白沟·白洋淀温泉城、市政府有关部门，按照规定的数量，确定培育的标准化企业和帮扶的规范化企业名单，同时根据本辖区和本部门所属企业安全生产的现状，确定整治企业名单，并逐企业明确培育、帮扶、整治的具体责任部门和责任人，报市安委办。

2、签订承诺书。4月15日前，由各县（市、区）、高新区及白沟·白洋淀温泉城、市政府有关部门组织，与确定的标准化和规范化企业培养对象签订承诺书，下发条件和标准细则；与确定的整治企业签订整改承诺书，规定整改时限和要求。

3、逐企业制定培育、帮扶、整治方案。4月底前，各县（市、区）、高新区及白沟·白洋淀温泉城、市政府有关部门，要组织专家和相关人员，深入到确定的培育、帮扶、整治企业，对企业安全生产工作存在的困难、问题和薄弱环节进行梳理，与企业共同制定具体培育、帮扶、整治方案。

4、培育、帮扶、整治。5月初至7月底，由相关企业按照有关条件、标准细则，逐条对照自查整改。同时，由各县（市、区）、高新区及白沟·白洋淀温泉城、市政府有关部门组织相关人员和专家，分包负责，驻企蹲点，现场进行培育、帮扶、整治。

5、示范观摩。7月份，由市安监局会同有关部门，在非煤矿山、危险化学品、建筑施工和一般行业中，各选出1家标准化或规范化企业，分别召开现场观摩会；选择1至2家整治比较好的企业，召开现场经验交流会。

6、组织验收。标准化企业验收工作按国家和省有关规定进行。规范化企业自查自改和蹲点培育、帮扶工作结束后，由责任部门和企业联合向同级安委办提出验收申请。从8月份开始，对提出申请的企业，按照“成熟一个，验收一个，合格一个，建档一个”的要求，分别由市、县两级安委办组织专家进行验收。其中：市安委办负责省属以上企业和市政府有关部门直属、直管企事业单位的验收，同时对各地、各部门验收的规范企业进行抽查；其它规范化企业由县（市、区）和高新区、白沟·白洋淀温泉城自行组织验收。对整治企业，按照“整改一个，验收一个，合格一个，销账一个”的要求，由各县（市、区）、高新区及白沟·白洋淀温泉城、市政府有关部门组织验收。经验收合格的标准化、规范化企业作为“安全诚信企业”，由市安委办登记建档。

7、公示、征求意见。11月份由市安监局负责，将验收合格的标准化、规范化企业名单，通过电视或报纸等形式，在全市进行公示，同时向有关部门征求意见。

8、总结授牌。经市安委会批准，在新闻媒体上公布标准化、规范化企业名单，并在全市安全生产工作会议上进行表彰授牌，对整治验收合格的企业进行通报。

四、奖惩措施

（一）对标准化、规范化企业实行优惠政策：

1、在新闻媒体上进行宣传，并向电力、金融等部门通告，提高社会对标准化和规范化企业的认知度；

2、在安全生产方面对企业采取信任态度，减少检查和执法频次，最大限度为企业创造宽松的经营环境；

3、享受特殊重要时期不停产、不停业的优惠政策。

（二）对有下列情形的企业实行严格的惩戒措施：

1、标准化和规范化企业如发生安全生产亡人事故或出现重大安全失信行为，除依法进行调查处理外，撤销标准化或规范化企业的称号。

2、对主体责任不落实、安全管理混乱、隐患问题较多的企业，实行重点监管，加大日常检查频次和力度，特殊重要时期一律进行停产停业整顿。

3、对存在重大安全事故隐患又不如期进行整改，或抗拒执法检查和发生较大以上安全生产事故的“信用污点”企业，列入“黑名单”，在依法进行严厉处罚的同时，在有关新闻媒体上进行公示，向企业股东、金融、电力等单位发函通告，加强社会监督和警示约束。

五、工作措施

（一）加强组织领导。

市政府成立由副市长刘宝玲任组长、市政府副秘书长王占永和市安监局局长王宪刚任副组长、有关部门（单位）主管领导为成员的“安全诚信企业”创建活动领导小组，各县（市、区）、高新区及白沟·白洋淀温泉城也要成立相应组织，把创建活动摆在重要议事日程，切实加强组织领导，强化现场指导检查，及时进行协调调度，确保工作扎实有效推进。

（二）充分宣传发动。

各级各有关部门要认真组织相关企业负责人和管理人员，通过多种形式，对“安全诚信企业”创建活动意义、评定的内容标准、评选的程序要求等进行宣传，充分调动企业参与创建活动的主动性和积极性，为创建活动的顺利开展打下良好的基础。

（三）落实工作责任。

各县（市、区）、各有关部门要把培育、帮扶和整治责任落实到具体部门、具体人，明确具体要求，规定完成时限。市安监局和市建设局要及早谋划，确定对象，按行业分工，做好分管行业现场观摩会和整治企业现场经验交流会的筹划组织和指导检查工作。

（四）严格督查考评。

将“安全诚信企业”创建活动列入年度考核的重点内容，凡完不成创建任务的地方和部门，年底考核取消评先资格。市安委办将组织力量对各地、各部门工作情况进行巡查督导，对发现的不认真履行职责，不作为、乱作为行为，将严肃追究相关人员的责任。

第二篇：论文实施方案（通用）

论文实施方案（通用6篇）

为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的论文实施方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

论文实施方案1

一、毕业论文的目的毕业论文是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。通过毕业论文使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力。毕业论文的目的具体有：

培养学生综合运用所学知识和技能，解决电子商务系统分析，设计，实施和电子商务系统管理中实际问题的能力；培养学生调查研究与信息收集，整理的能力；培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集，阅读能力与外文资料的翻译能力；培养和提高学生的科技论文写作能力；培养学生的创新意识，严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。

二、毕业论文的选题

毕业论文作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术的有机结合。实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究，工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析，解决实际问题的能力。因此本专业毕业论文的选题应以以下几个方面为主：

1、电子商务系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统维护与管理的理论，方法和技术的研究与应用。

2、电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用。

3、电子商务中的预测，决策技术与方法的研究与应用。

4、电子商务系统的建模，仿真，优化的理论，技术和方法的研究与应用。

三、毕业论文的基本要求

1、学生必须充分认识毕业论文的重要性，严格按要求开展毕业论文工作。

2、毕业论文任务必须包括对实际问题的调查分析，数学模型或逻辑模型的建立或分析，求解或实现方法与技术的研究，以及对求解与实现结果的分析评价等。

3、毕业论文任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。

4、毕业论文必须有进度要求，有明确的阶段成果，并定期进行检查。

5、毕业论文任务应有工作量要求。

四、毕业设计说明书（毕业论文）的基本要求

毕业论文是对毕业论文工作的总结，是考察学生毕业论文的主要依据，应由学生独立完成。论文要求概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨，符合专业规范。

毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上，要突出自己的工作特点，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容。论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料，观点的来源。

毕业论文的结构，大致应有下列几部分内容：毕业论文题目（以20字为限），毕业论文中英文摘要以400个左右的汉字简要说明毕业论文工作的主要内容，并译成英文。

论文实施方案2

一、指导思想

为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——中洞小学教师优秀论文集》。

二、论文内容及格式要求

1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。

2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。

三、个人简介

每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。

四、稿件上交

全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交曾加林老师处，电子文稿发送到邮箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿时间：20XX年4月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。

五、评选办法

1、成立评分领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、论文评分标准及分值参考

（1）论文题目要简短、凝练、明确；（10分）

（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）

（3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）

（4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）

（5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）

六、获奖与发表：

1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计5篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《中洞小学管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《中洞小学教职工评估细则》予以加分。

2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。

3、获一等奖作品将在即将开发建设的全校发布。

论文实施方案3

一、论文评比的目的1、更好地促进我校教师在平时的'教学中不断反思，不断总结，不断提高自己的教学理论水平。

2、加强校本研究，提高我校教师的教科研水平，让教师敢于动手写一些东西。

3、为我校教师提供一个展示自我的平台。

4、培养青年教师在其中成长一批教学研究的能手，提高我校教育教学质量，形成教研风气。

为了实现以上目的，现面向全校教师开展以教学中的实际问题为研究对象的论文评比活动。

二、评比小组成员

组长：

副组长：

成员：

三、参评论文范围

本次论文评比的内容涉及：教学体会、班级管理、教法指导

四、参评人员

全体教学一线教师(35周岁以下教师每人一篇)

五、参评论文要求

1、紧密结合自己的教育教学实践，围绕教育教学、教育管理有关的内容；

2、论文由本人亲自撰写，严禁抄袭、剽窃他人论文，一经发现取消评比资格；

3、字数至少在1500字以上；

4、论文以A4纸打印，一式两份，自留底稿。

六、论文的评选

由评比小组负责组织论文的评选，按学科分设一等奖(20%)、二等奖(40%)、优秀奖(40%)。

七、论文上交时间

本学期6月10日之前上交到科研处。

八、奖励办法

对获奖论文和优秀论文的作者按学校奖励标准给予相应奖励，并颁发荣誉证书，同时把获奖名单和部分优质论文在校刊上刊出，特别优秀的论文推荐到有关刊物发表和上传到校园网站。另请各位教师把论文电子稿发到下面电子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

论文实施方案4

一、原则要求

根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅［20xx］xx号）、《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》（教高［20xx］9号）、《合肥师范学院普通本科毕业论文（设计）管理办法》（校教［20xx］70号），结合我系具体情况制定毕业论文工作实施方案，布置完成各项工作。

二、毕业论文领导组

（一）领导小组

组长：

成员：

（二）质量组（毕业论文工作整体进程督查、论文质量抽查）

组长：

成员：

三、日程安排

20xx年xx月——20xx年1月底，选题，资料查阅，填写开题报告。

20xx年2月底（2月22日）开题报告答辩。

20xx年3月中（第5周），中期检查。20xx年3月底，撰写完成论文初稿。

20xx年4月底（第10周），修改论文，定稿，打印；

20xx年5月初（第xx-xx周），毕业论文评阅，答辩审核、答辩；

20xx年5月底（第xx-15周），毕业论文工作成绩汇总、优秀论文评选；

20xx年6月底（第16-19周），毕业论文工作总结评估。

四、工作要求 对教师的要求：

（一）指导教师应端正思想，严格要求学生，培养学生科学严谨的态度和实事求是的作风。

（二）指导教师应当对学生进行学术道德、学术规范教育，对毕业论文（设计）进行适当指导（不少于8次），对毕业论文（设计）是否由其独立完成进行审查。

（三）指导教师在指导毕业论文（设计）期间因公或因病请假，应事先布置学生任务或委托他人代为指导。

请假2周以上者，须经系批准；请假超过4周者，应及时向系申请调整指导教师。

（四）指导教师对毕业论文（设计）指导纳入教学工作量、教学质量考核指标，相关指导和要求。

对学生的要求：

（一）学生应高度重视毕业论文（设计），严格遵守系的各项制度；

按照要求参加系毕业论文（设计）集中指导或答辩。在校外撰写毕业论文（设计）的，要遵守所在单位的有关规章制度。

（二）学生应在指导教师指导下制定工作计划，查阅文献、搜集资料、实地调研，开展实验研究，撰写开题报告、论文（设计）等。

学生应经常、主动向指导教师报告毕业论文（设计）进展情况，接受指导教师的指导。毕业论文（设计）完成后，应按规范要求提交材料，并按时参加答辩。

（三）学生应按时完成各阶段任务，保证毕业论文（设计）质量；

应恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成论文。严禁抄袭他人毕业论文（设计）或已发表的作品，严禁弄虚作假、请人代替完成。否则，任何时候一经发现均取消成绩。

论文实施方案5

根据专业教学计划安排，xx届国际贸易专业毕业生毕业论文设计工作即将开始。为提高毕业论文设计的质量，保障这项工作顺利进行，拟订以下工作方案。

一、实训目标

毕业论文设计是学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的一个十分重要的集中实践环节。

通过这一环节的实施，指导学生掌握论文写作方法，学会调查研究，完成毕业论文设计与写作，并在论文写作实践中得到锻炼，提高分析和解决问题的能力，提升创新意识和专业素质，成为一名善调查、懂研究、能说会写的合格的毕业生。

二、论文设计指导小组

组长：

组员：

三、论文设计（写作）要求

毕业论文是学生毕业前必须完成的一个重要教学环节。要求学生能够运用在校所学的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，研究和探讨实际工作中的相关问题。它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的重要手段。在论文写作过程中要求学生做到：

1、应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。

2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3、毕业论文应做到观点新颖、明确，有独创性；材料翔实、有力；结构完整、谨严；语言准确、通顺流畅。

4、毕业论文按统一版式的规范化要求（参见系部统一格式），正文字数要求10000-15000字。

四、论文设计实施环节

1、组织动员

时间：xx年4月27日

地点：二教（501）

对象：国贸08级全体同学

方式：集体动员会

班主任（辅导员）要协助做好组织动员工作。

论文实施方案6

为繁荣普及校园教育教学研究氛围,搭建教师教育教学多元交流平台,及时总结教育教学经验,促进我校教师专业发展,反映学校教育教学动态和成果,特举行城望一中2015年教师论文征集大赛。

一、组织领导

组长:

副组长:

成员:

二、大赛主题

围绕“实施精致教育培养完全人物”的办学策略,针对三大主题(生本课堂、主体德育、星级服务)、五大板块(厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校)及六个一的培养目标(一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领)提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。

三、参赛对象

全体教师。

其中教龄10年以下(含10年)的教师、20xx年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文,参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛,荣誉内容相关的体会、经验或理论文章。

获得各级各类论文评比奖项或者发表的论文必须提交(已经发表的论文在文章末尾标明发表刊物和卷期;获奖论文在文章末尾标明获奖名称、时间、评奖单位,获奖等级)。

提交参赛的论文可抵论文(教科室规定每位教师每年必须提交一篇)。可提交多篇论文。鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。

四、论文征集范围

1.全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等;

2.课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议;同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;具体的教育教学案例等。

3.教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的新理念、新做法、新经验、新成果。

五、稿件要求

1.紧贴教育教学实际,观点鲜明,逻辑严密,案例典型,结论合理,作品字数应在3000字以内,文稿无政治性错误。参赛稿件一式一份,来稿不退,请参赛者自留底稿。

2.作品具备创新性、科学性以及可读性;资料翔实,层次清晰,主题明确,重点突出,论点清晰,论据充分,有事实、数据或典型案例,有较强的说服力,有借鉴或推广价值。

3.能充分体现新课程理念,有鲜明的学科特色,有一定的创新性;文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处。严禁抄袭。

4.论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分;正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献;摘要(不超过150字)、关键词(3-5个)。

5.论文来稿请用WORD排版,要求用A4纸双面打印。格式统一要求如下:

(1)标题黑体3号居中,副标题黑体4号居中;

(2)论文“摘要”字样为黑体小4号加粗,内容为宋体小4号,每段起首空两格,回车定格;

(3)论文“关键词”字样为黑体小4号加粗,内容为宋体4号,每段起首空两格,回车定格;

(4)论文内容一级标题序号为“一、”等,顶格,黑体4号,独占行,末尾不加标点;二级标题序号为“(一)”等,顶格,黑体小4号,独占行,末尾不加标点;三级标题序号为“1.”等,空两格,宋体小4号加粗,独占行,末尾不加标点;各级标题之间不空行;正文内容为宋体小4号。行距为单倍行距。

(5)姓名统一标注在论文最后一页右下角,以便于匿名参评,保证公平。

六、优秀论文评审

1.初评。采取“查重淘汰,内容淘汰,适度平衡”的办法。

(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄袭,淘汰后再评审。

(2)教研组长进行初评,普遍审阅后,选出较好的,淘汰最差的。

(3)适度平衡。在保证质量,保证公平、公正的前提下,为了调动教师论文写作的积极性,进行教研组与各科室等之间的适度平衡。

2.复评。采取“集中评审、分项打分、突出重点”的办法。

(1)初评后,由复评委员会集中进行评审。

(2)分项目打分,然后统计总分。

(3)突出重点。凡获一、二、三等奖的由校领导班子终审,不符合要求的降为优秀奖。

3.终审。获一、二、三等奖的论文由校领导班子终审,严格把握论文质量,宁缺毋滥。

七、奖项设置

1.参赛作品设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干。

2.奖励:颁发相应获奖证书,并给与一定物质奖励,其中一等奖奖励800元每篇,二等奖奖励500元每篇,三等奖奖励300元每篇,优秀奖奖励100元每篇。

八、编辑出版

教科室将对本次征集大赛优秀作品按学科等分类编辑,结集出版学校教育教学研究成果集。

九、征集时间

从20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老师处),同时发送电子稿至教科室邮箱z。

第三篇：09级本科生论文指导工作实施方案

09级本科毕业论文工作实施方案

一、本科毕业生和论文指导教师实行“双选”办法。具体实施细则： 1、2012年9月21日—10月10日，全体论文指导教师讨论研究，制定自己的研究方向，并拟定的论文题目，论文题目数量按照各专业每名教师平均指导学生数量计算；10月11日下午下班前将研究方向、已拟定的论文题目以教研室为单位填写汇总表（按样表）发到”FTP：//192.168.130.196/2013论文题目及研究方向”文件夹。2、2012年10月12日—10月15日，由09级本科毕业班班主任负责本科生论文指导教师选择工作。学生根据自己的意愿，结合各论文指导教师提供的研究方向及论文选题，选择论文指导教师，班主任于10月15日下班前将各班汇总表（按样表）发到“FTP：//192.168.130.196/2013毕业生指导教师选择（学生）”文件夹。3、2012年10月16日—10月17日，论文指导教师在学生选取基础上，对指导学生进行选择，于10月17日下班前以教研室为单位，将汇总表（按样表）发到“FTP：//192.168.130.196/2013毕业生指导教师选择（教师）”文件夹，原则上每名论文指导教师最多负责10名学生，对于个别指导学生过多、过少的教师，学院会进行调整,2012年10月19日公布最终导师选择结果。

二、2012年10月19日—11月11日，为学生开题时间。在此期间教师需要填写 “任务书”（电子版），学生需要填写 “开题报告”（电子版），与11月14日下班前以教研室为单位将“任务书、开题报告”分别发到“FTP：//192.168.130.196/2013毕业生论文任务书、2013毕业生开题报告”文件夹。

三、2013年1月1日—1月15日，论文指导教师指导学生填写中期检查表（电子版），于1月18日前将中期检查表发到“FTP：//192.168.130.196/2013毕业生论文中期检查”文件夹。

四、2013年4月10日前，论文指导教师指导学生完成论文终稿，填写完相关表格（电子版），以教研室为单位将毕业生论文终稿发到“FTP：//192.168.130.196/2013毕业生论文终稿”文件夹。

五、2013年4月下旬进行毕业生论文答辩工作，具体时间另行通知。

备注：

1、毕业论文涉及到的样表待教务处通知后方可填写纸质版，未接到通知前一律填写电子版。

2、样表都在FTP：//192.168.130.196/目录下相应的文件夹中

第四篇：科学小论文实施方案[模版]

科学小论文实施方案

活动目的：认识社会、锻炼自我，精彩人生从小开始

能力培养：开阔眼界、增长见闻, 使语言表达能力、社会交往能力都得到极

大提高，同时锻炼观察能力、写作能力。

活动形式：通过各种能力的锻炼和社会实践，更好地认识社会、锻炼自我，使各方面的能力更适应未来社会发展的需求。

工作安排：选拔成员；参加培训；进行采访实践、调查报告写作的训练；总

结学年工作。

一、选拔、培训

１.由教师推荐和学生自荐报名，通过笔试与口试选拔一批有较好写作能力的学生参加培训。

２.集中培训

（１）讲授关于综合实践活动的基本常识。

（２）通过报纸、录像等实例学习调查写作技巧。

（３）指导学生掌握科普论文、调查报告写作的知识。

３.根据学生各自的兴趣与特长，将其分组。

４.安排各组分阶段的工作。

二、综合实践

１.安排校园调查、社会实践等活动。

２.组织成员撰写实践报告

（１）分组讨论

根据不同的采访内容，筛选材料；重点突出、条理分明地列出各组的提纲。（２）根据提纲完成稿件。

３.收集优秀的稿件，在校报刊登。

三、评委

李志春，梁晓燕、陈丽英

第五篇：2012届学生毕业设计(论文)工作实施方案

新能源科学与工程学院

2012届学生毕业设计（论文）工作实施方案

毕业设计(论文)是教学中的一个重要的实践性教学环节，对提高学生综合实践能力与素质，培养创新意识和能力等方面起着十分重要的作用。根据学校有关规定，为加强2012届学生毕业设计（论文）的管理，确保各环节的工作规范化，提高毕业设计（论文）质量，现将有关事宜通知如下：

一、前期工作

（一）组织领导

1．为加强对毕业设计(论文)工作的领导和管理，认真搞好各个环节的工作，确保毕业论文质量，新能源科学与工程学院成立分院毕业设计(论文)工作领导小组，此项工作于2011年9月3日前完成。

毕业设计(论文)工作领导小组构成人员如下： 组 长：廖卫兵、黄 勇

副组长：江训艳、刘 波、李水根、肖宗湖、詹长军 成 员：各教研室毕业设计(论文)指导教师

2．毕业设计(论文)工作领导小组在9月5日召开2012届毕业生毕业设计（论文）动员大会，做好学生的思想动员工作，宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定。每位学生都应独立完成毕业设计（论文）。

（二）选题工作

1．以教研室为单位布置教师提交毕业设计（论文）选题，要求每位教师选题数量不少于8个，并确保选题较去年有10%左右的更新，各教研室将选题汇总后于9月13日前上交分院教学管理科。

2．分院毕业设计(论文)工作领导小组召开毕业设计（论文）选题论证会，制定2012届学生的毕业设计（论文）选题目录，此项工作9月16日前完成。

3．根据分院分配的专业、班级，各教研室组织学生选题，确定指导教师。毕业设计（论文）指导教师原则上应由讲师以上职称的教师承担毕业设计（论文）的指导，且每位指导老师指导学生最多不超过20人，并争取做到“一人一题”。请各教研室9月23日前填写、上报《2012届学生毕业设计（论文）选题汇总表》。

（三）下达任务书

请各指导老师和参加毕业设计（论文）的学生到学校教务处网站上下载《毕业设计（论文）过程管理手册》电子档，指导教师填写“任务书”一栏，向学生下达任务书；学生必须按照指导老师的要求认真填写手册里面的内容并打印，论文完成后按顺序装订好交给指导老师。下达任务书工作于2011年10月1日前完成。

以班级为单位，统一到教务处实践教学科领取《毕业设计（论文）过程管理手册》封面（学生、指导教师每人一个），毕业设计（论文）封面（学生每人一个），毕业设计（论文）资料袋（学生每人一个）。

二、中期工作

（一）开题报告工作

请指导教师认真督促及指导学生在11月1日前完成毕业设计（论文）的开题报告工作,并填写“开题报告”一栏。（开题报告须经指导老师同意后方可正式填写）

（二）开展毕业设计（论文）指导及检查工作

1．各指导教师应按照学校、分院有关规定,做好指导工作,定期检查学生的工作进度和工作质量,及时解答和处理学生提出的有关问题。同时，还应做好“进展情况记录”栏的填写。各教研室要加强对指导老师工作进度的督促。

2．分院毕业设计（论文）领导小组定期对毕业设计（论文）的进展情况进行检查。

（三）毕业设计（论文）审查和评阅工作

1．学生毕业设计（论文）应于答辩前10天定稿，要求学生严格按学校统一规定的格式模版（包括封面和内芯）打印并装订毕业论文，指导教师进行审查和评分。

2．成立以教研室为单位的答辩工作小组，各答辩工作小组根据规范化要求认真做好毕业设计（论文）的形式审查工作，对达不到要求的学生,应令其返工；审查通过后,由答辩工作小组再交评阅教师评阅,并写出评语和评分（毕业论文答辩前5天完成）。

（四）答辩工作

1．答辩工作在一个星期内完成，各答辩工作小组在答辩前10天填写并上报《2012届学生毕业设计（论文）答辩安排表》。

2．答辩工作小组成员应详细审阅本组学生的毕业设计（论文）,为答辨做好准备。3．各答辩工作小组应对学生逐个进行公开答辩并评分,并做好答辩记录。每组答辩教师及学生答辩完后应在记录上签字。答辩工作，在2010年5月10日前完成。

三、后期工作

（一）成绩评定

分院毕业设计（论文）工作领导小组对各答辩工作小组评分情况进行检查，不符合要求的,由主管教学的副院长组织整改。成绩评定应符合学校、分院有关规定的要求，答辩后立即进行。成绩评定后由各教研室汇总，填写《新余学院毕业设计（论文）成绩统计表》并上报分院审核。

（二）评选优秀毕业设计（论文）

答辩结束后一周内，各教研室应从本届毕业设计（论文）中按学生数的2％比例推荐参加分院优秀毕业设计（论文）评选。分院优秀毕业设计（论文）由各答辩工作小组提名并进行初评，填报《新能源科学与工程学院优秀毕业设计（论文）申报表》，会同学生毕业设计（论文）原件1份交分院教学管理科。分院教学管理科将组织专家评审，评出分院优秀毕业设计（论文），并上报学校参加校优秀毕业设计（论文）评选。

（三）工作总结与资料归档

1．各教研室负责人应认真做好工作总结,如实填写《毕业设计（论文）工作总结报告》并上报分院教学管理科。（此工作总结报告封面统一到教务处网页下载）

2．有关学生毕业论文(设计)全部资料(包括毕业设计（论文）过程管理手册、毕业设计（论文）文本、设计作品、光盘等，统一用学校毕业设计（论文）专用袋装订)，由各教研室归档并上交分院教学管理科。

（四）毕业设计（论文）工作量的核算依据和毕业设计组织工作先进单位的评选原则 1．《新余学院毕业设计（论文）选题汇总表》、《新余学院毕业设计（论文）成绩汇总表》、《新能源科学与工程学院优秀毕业设计（论文）申报表》、《新能源科学与工程学院优秀毕业设计（论文）推荐表》、《毕业设计（论文）工作总结报告》是否按时按质上报。

2.《毕业设计（论文）过程管理手册》是否按时按质填写。3.学生毕业论文是否符合统一的、标准的格式和质量要求。4．毕业设计（论文）全部资料是否按要求归档。5．分院检查情况。

以上五条作为核算教师工作量的主要依据。没有按时按质完成各项工作的系将酌情扣减工作量。

四、注意事项

1．请各教研室认真组织教师和学生学习学校有关规定及学校有关毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求，学生的毕业论文一定要严格按照附件3《新余学院毕业设计（论文）书写式样》模版进行。

2．有关附件表格及文件均可在教务处网页上下载及浏览。3．各教研室在报送纸质材料的同时须交电子文档。

新能源科学与工程学院

2011-9-1

附：毕业论文（设计）写作及答辩时间安排如下：

1．2011年9月3日成了新能源科学与工程学院2012届毕业生毕业设计（论文）工作领导小组；

2．2011年9月5日召开2012届毕业生毕业设计（论文）动员大会；

3．2011年9月13日前，各教研室上交毕业设计（论文）选题到分院教学管理部门； 4．2011年9月16日前，毕业设计(论文)工作领导小组召开毕业设计（论文）选题论证会，制定2012届学生的毕业设计（论文）选题目录；

5．2011年9月23日前，各教研室上交《2012届学生毕业设计（论文）选题汇总表》到分院教学管理科；

6．2011年10月1日前，指导教师向学生下达任务书；

7．2011年11月1日前完成毕业设计（论文）的开题报告工作,并填写“开题报告”一栏； 8．2011年12月31日前，完成毕业设计（论文）初稿；

9．2012年4月6日前，完成毕业设计（论文）二稿；

10．2012年4月20日前，完成毕业设计（论文）三稿及打印稿，装订材料；

11．2012年5月1日，答辩工作小组填写并上报《2012届学生毕业设计（论文）答辩安排 表》；

12．2012年5月10日前，论文答辩，成绩评定，答辩地点由各答辩工作小组确定； 13．2012年5月17日前，新能源科学与工程学院优秀论文推荐；毕业论文工作总结；材料 归档工作。