坚韧铸就成功作文_学生作文（共5则）

第一篇：坚韧铸就成功作文_学生作文

坚韧铸就成功作文_学生作文大全

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的坚韧铸就成功作文_学生作文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我曾惊叹于蚕破茧成蝶的惊心动魄，是什么让它对冲破黑暗那般义无反顾?我曾感动于蛇蜕皮再生的痛苦与忍耐，是什么让它为成长的希望那般奋勇向前?我曾折服于花开刹那的鬼魅诱人，是什么让它为华美绽放而决然踏上奋斗的起点?渐渐地我发现是坚韧不拔的精神让它们走向成功。这不仅让我想起了马在思的名言：“胜利属于坚忍不拔的人。”有这样一个人便实践了这一名言。他曾被匈奴流放到荒芜人烟的地方放羊，不给他食物和水，让他屈服于匈奴。

即使如此也没让他丝毫动摇，他以“任海枯石烂，大节不稍亏”的态度去面对，没有食物，他就啃食树皮，没有水就找雪来喝。在如此艰难的.环境里，他一过就是十几年，最终也没有投降于匈奴，成为了后世所传颂的人物，永载史册，他就是苏武。正因为坚韧不拔的意志在苏武身上发扬光大，才使他流芳千古，辉煌永久，否则，他就是一个“人人喊打”的亡国奴。在美国的历史上，也有这样的一个人，他，就是史泰龙。史泰龙从小就梦想着成为一名影星，去拍电影。他到好莱坞中所有的500家电影公司应聘，结果没有一家公司愿意聘用他。

面对百分百的拒绝，他没有灰心，依旧坚持着自己的演员梦，从最后一次拒绝的公司出来后，复又从第一家公司开始毛遂自荐，结果这500家公司依然拒绝了他。一轮又一轮的失败，他始终以顽强的意志在坚持着，没让他丝毫动摇他的明星梦。终于，他接到了一家电影公司的聘请，让他担任《洛奇》的主人公。可谁知道，这竟然是经历了1850次拒绝后的一次惊喜。最后，《洛奇》成了他的成名之作，红遍全世界。史泰龙坚定的信念，和顽强的意志远了他的梦，如愿成为了影星。可见坚忍不拔，铸就成功。电话是谁发明的呢?恐怕很多人会异口同声地说出是贝尔，可是在贝尔之前，还有一个叫莱斯的人对电话的发明做出了贡献。

他曾研究出一种能够传输电流的装置，这种装置虽然无法使人们交流，但却能播放音乐，他变得气急败坏，把装置仍在一旁，从此不闻不问，十多年的心血付之东流，他哪知道，只需将这种装置里的一颗螺丝向里拧半圈便可成功研制出电话。莱斯与成功失之交臂了，那就是因为他没有坚忍不拔的意志，试想一下，如果莱斯以坚定的信念，不可动摇的决心继续研究电话，他可能就是电话的发明者。由此看来，坚忍不拔能够铸就成功。自然界的“生灵”，也想我们印证着这一朴素的道理。因为坚忍不拔，小草破土而出，为大地涂上一抹绿色;因为坚忍不拔，梅花傲立风雪，使冬季多了阵阵芳香;因为坚忍不拔，飞蛾无所畏惧，给生命画上圆满句号。真是因为有了这种“大雪压青松，青松挺且直。”的坚韧不拔的精神让我们拥有了开启成功之门的钥匙，一步步曾向成功!

第二篇：成功属于坚韧者

成功属于坚韧者——读《海伦·凯勒传》有感

时间：2012-4-6 18:53:25 点击：1060

巧家县包谷垴附中89班李文燕

荀子曾说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马一驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。海伦·凯勒用她的一生证实了这句哲理的真实性。

《海伦·凯勒传》讲一个叫海伦的聪慧小女孩，正当她体会生命的欢乐时，一场疾病使她坠入了黑暗与寂静的深渊。从此，一切事物从她的视觉与听觉中消失了。

谁会相信，一个又聋又盲的人会掌握英、法、德、希腊和拉丁五种语言，成为一个具有世界性影响的人物呢？海伦·凯勒的一生是一个奇迹，一个前所未有的奇迹。她的奇迹不是从天而降的，而是用自己的勤奋、刻苦和她坚韧的意志，用日日夜夜的辛勤劳动换来的。那些奖项和作品里蕴含着她多少心血与汗水。

海伦·凯勒为了学习文字，她的双手摸盲文摸出了鲜血，她不哭泣，她坚信自己能成功的。用布包着幼嫩的双手，她不言败，不松懈，接着学习。她对世界一概不知，小到连水声都不懂，但是她有韧劲，用心去体味那水的清凉，世界的精彩。她不知道世界是什么样子，她不知道爸爸妈妈长什么样、也不知道自己的老师长得怎样、甚至连自己都不知道是什么样子的......她的肉眼里什么也没有，她的听觉从不知道声音是什么。如果是你我，会怎样？海伦·凯勒选择了活，活得有滋有味，她能不坚韧伟大吗？

读了《海伦·凯勒传》，我若有所思，一个既看不见又听不见的女孩居然能取得那样惊人的成就。作为一个身体健全的人，我们该如何珍惜自己的每一天呢？海伦·凯勒向我们诠释成功必须坚韧；人可以残疾，但心绝对不可残缺，她用生命告诉我们只要是你想做的，没有什么做不到的；人生有曲屈坎坷是难免的，海伦·凯勒告诉我们只要有希望之光就可以驱散绝望之云！她还告诉我们珍惜自己：“失明的我想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你们的眼睛吧！就像明天就将失去光明一样。”

在风雨和挫折的洗礼下，海伦生命中所留下来的痕迹是不可抹杀的，为了这样一个永不消退的痕迹，海伦居然制做得如此精致！我们可以想象，她的生活是多么的艰辛，她也失落过，哭过，绝望的哭过，但她始终选择了坚韧，才开拓了这个神圣的梦想，展示了她生命的这份辉煌！

比起海伦·凯勒的遭遇，我们在世间的美好不知辽阔了多少？然而在困难面前却如此渺小，海伦·凯勒在巨石下没有被压倒，而自己因一点点小事却不能战胜。

让我们拨动“心弦”，真正去学习海伦·凯勒坚韧不拔的精神！真正去体味“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”的崇高境界。

第三篇：坚韧铸就钢铁激情成就事业

坚韧铸就钢铁

激情成就事业

前苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基撰写的《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想光芒、洋溢着炽热革命激情的长篇小说，也是我们青年一代和广大党员干部增强责任担当，提高党性修养，践行科学发展的宝贵精神食粮。尤其是小说中的名言警句字字珠玑，如炙热铁水使人热血沸腾，充溢激情，激励我们围绕市委、市政府确定的“解放思想、争创一流，用两到三年时间推动平度经济社会发展实现根本性转变”的工作主题，强化招商引资和项目建设，为加快建设山东半岛加工制造业中心城市、现代山水田园秀美宜居城市和胶东特色文化名城而戮力同心，苦干实干。现摘录两条：

一是“人最宝贵的是生命。生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过∶当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”

保尔的这段名言为我们指明了人生的意义和奋斗的方向。毛泽东同志1944年9月8日在追悼张思德大会上的讲演中同样指出中国共产党和党所领导的革命队伍的宗旨是全心全意为人民服务的。牢记保尔和领袖的话，我们应当时刻将老百姓的安危冷暖挂在心头，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，自觉做到“民之所忧，我之 所思；民之所思，我之所行”。日日“三省吾身”，扪心自问自己在转方式、调结构，加快工业化城市化中做了什么？在发展高端名牌农业，党组织党员创优争先，促进农民增收中干了什么？在妥善解决群众内部矛盾，加强综合治理，确保社会和谐稳定中贡献了什么？而不是心理失衡，信仰迷失，“当一天和尚撞一天钟甚至连钟也不撞”，睚眦必报，“鸡蛋里找骨头”，自己的工资奖金怎么比别人少？自己的进步怎么比别人慢？自己干的怎么比别人多呀？保尔没有当大官赚大钱，但他却赢得了一代代人的尊敬，个中道理，值得思考。

二是“钢铁是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚硬。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”

奥斯特洛夫斯基在解释《钢铁是怎样炼成的》这部作品的标题时加了这样的题跋。司马迁《报任安书》云：“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，人只有在艰难困难的环境中才会百炼成钢，有所作为。李大钊曾在《牺牲》中充满激情地写道：“绝美的风景，多在奇险的山川；绝壮的音乐，多是悲凉的韵调；高尚的生活，多在壮烈的牺牲中。”王乐义、许振超、任长霞、王瑛„„阅览《群英谱》，无数优秀人物无不是在基层、在一线、在辛勤耕耘中成为人民英雄的的。云山樱桃、明村西瓜、大泽山葡萄、马家沟芹菜，平度“四季歌” 嘹亮动人；“一区三园”、新河化工产业基地、海青铁路，平度大蓝图催人奋进。这都是我们青年一代、党员干部建功立业，奉献人民的大舞台。每一个人必须从现在做起，从点滴小事做起，积极开展“三动八跑五争取”，发扬“五皮精神”，既要仰望星空，也要脚踏实地，洒下汗水、泪水甚至是血水，演奏出无愧于平度跨越发展的雄壮凯歌。

第四篇：坚持,铸就成功

坚持，铸就成功

——读《居里夫人传》有感

“愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。”这句名言出自伟大的波兰科学家——玛丽·居里，也就是众所周知的居里夫人。她用自己的一生为科学，为世界作出了重大贡献。

居里夫人出生在波兰，那时候她的祖国正在遭受沙俄的残酷镇压。她从小生活在艰苦贫困的家庭中，为了给姐姐读书，不得不孤身一人，离乡背井打工到海外求学。在索邦取得了物理技术学的两个硕士学位后，她结识了核物理学家皮埃尔·居里，也就是她后来的丈夫。这对夫妻以无比坚韧的意志，在原子能研究的领域里努力钻研，最终发现了一种神奇的元素——镭。他们在无比困难的环境中历经了三年零九个月，终于第一次提炼出了0.1克镭。然而，就在两人的声誉传遍全世界，正享受成功的喜悦之时，居里夫人却横遭不幸——她失去了她的丈夫。精神痛苦和身体疾病折磨着她，但居里分人并没有因此而停顿，她顽强地将工作继续下去，在奉献中度过了自己的后半生。人们评价“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成······她变成了科学史上一块永远的里程碑。”

读着居里夫人的故事，我又想到了19世纪中叶，美国的总统——林肯。年轻时他就下定决心要为民众服务，当政治家，当州议员。他开始着手自己创办企业，可不久就倒闭了。不久，他的未婚妻不幸

去世，满怀信心地参加竞选，却总是以失败告终。林肯一次次地尝试，却又一次次地失败······可他没有服输，经过一年又一年的竞选，终于在1860年成功当选为美国总统。在成功之后，他并没有沾沾自喜而松懈，而是更加严格地要求自己。为了练习自己演讲时的姿势和发音，林肯常常徒步30英里到法庭去听律师们的辩护，看他们如何做手势，如何发音。他还常常对着田野里的树桩和成片的庄稼反复练习，反复模仿着神态、动作、语气以及语调。长久的模仿，让他吸取了百家之长，使他在今后的大小演讲中都语气恰当，声音流畅，为演讲增色不少！他名垂史册，成为美国人民尊敬的领袖。

贝多芬曾说：“卓越的人一大优点是：在不利的艰难的遭遇里百折不挠。”居里夫人和林肯都是世界闻名的伟大人物，他们之所以有如此卓著的功绩，其中很宝贵的一点就是他们坚持不懈的精神。“滴水穿石”、“铁杵磨针”，坚持，再坚持，造就梦想，铸就成功！

卓逸宁

第五篇：爱心铸就成功

5+2=0的深思

--------浅谈农村教育现状及应对策略

渭南市合阳县路井镇中学

王秋侠 邮编：715305 电话：*** 【摘要】针对农村学生难教难管的现状，作为班主任及时了解，应对症下药，用爱心去感化，同时和家长及时沟通。使学生能健康快乐的成长。

【关键词】知己知彼

对症下药

爱心

感恩

沟通

“你在学校只要好好呆着就可以，不要给我惹事”，“孩子着急给我打电话，我以为怎么了，原来是手机没电了。”“我爸说不管怎么样我都要上高中，考不上就自费。”“现在的学生真是越来越难教了”„„每每听着家长、其他教师和学生们平时的谈话时，我都在思考：为什么我们老师在学校五天的努力让学生经过一个星期天后所有的努力会化为零？

教师只有找对原因才能在教学和管理中有的放矢，我认为造成这种现状的原因有以下几点。

首先是社会原因。现在只要你随便走进那个村庄，看到的都是老人、小孩，村中年轻力壮的都去出外打工，大部分照顾孩子的都是老人，而老人对孩子往往都是过于溺爱，有时会放纵孩子。就像我的孩子，用他奶奶的话说就是“管不下”，孩子每周回到家只要我们不在

不是玩就是看电视。相比较城里的孩子，他们在星期天会有父母的监督学习，有这样那样的补习班等着他们，虽然辛苦却不至于玩的脱轨。

其次，城里的父母由于知识层次的不同，他们不会给孩子一些幻想，同时也能让孩子有竞争的意识。而农村的父母则是认为教育孩子是学校的事，自己什么都不懂，又加上现在许多孩子又是独生子女，做父母都舍不得让孩子受一丁点的苦。在我接触的家长中让孩子星期天帮忙干活的少之又少，问其原意，说孩子在学校太辛苦，星期天就是休息，自己苦点累点没关系，自己没有走出农村，不希望自己的孩子也像自己面朝黄土背朝天的苦累。所以孩子即使考不上高中也要托关系，走后门让孩子去自费。并且早早把自己的这种想法告诉孩子，从而导致孩子从心理上放松进而不愿通过自己的努力去学习。

另外，在班级中的一些单亲家庭的孩子不论是思想还是行为都表现的很异类，他们往往在在班级中起着坏的带头作用，这样就会影响一部分同学，有时会造成不好的影响。

针对这些现状，作为班主任该如何去做呢？我认为可以从以下几个方面入手：

一、知己知彼才能对症下药

在刚接手一个班级时，应对这个班级的学生有一个大致的了解，看班中有多少留守儿童和单亲家庭的孩子，那些学生需要特别关注，应该采用怎样的方法，这些从一开始就应该和代课教师沟通。在我带的班级中有一个特别的女生，刚上初一这个学生的家长就因一补的事情来找我，通过了解，知道这个学生因父亲过世母亲改嫁，平时由爷

爷奶奶照顾，因家庭情况的特殊导致这个学生无论是从穿衣还是言谈举止都很另类，学习态度极差。知道这个情况后，我特别留心这个孩子，发现他的字写的非常好就让他办板报，她是一个爱表现的孩子，有机会我就在全班同学面前表扬她，让她觉得自己和其他同学一样，也有值得骄傲的地方。另外我又私底下多次和她谈心，告诉她每一个人的人生不可能是一帆风顺，自己应该努力去改变，让自己的人生变得精彩。同时注意她的变化发现问题及时指出。经过一年的努力这个学生发生了很大的变化，她告诉我，“老师，我一定通过自己的努力考上高中，考上大学，将来孝敬爷爷奶奶。”是的：每个学生都是一粒种子，只是发芽开花有迟有早，只要我们引导得当，他最终会开出灿烂的花朵。

二、用心去温暖，用爱去浇灌

“老师，节日快乐”，“老师，最近好吗？等到过年我去看您”„„每每在聊天记录上看到这些，我都觉得很高兴。这是我以前带过的一个学生，到现在他还是什么话都愿意和我说，想起刚带他时他的样子让我感触：在教学中应坚持一个“爱”，以爱心育人，以爱心换取信任。他是班级中的问题学生，平时上课睡觉，放学打架生事，是个让所有人头疼的学生。在一次作文训练中他讲到了自己的家庭，因自己学习一般，父母亲喜欢优秀的妹妹对自己关爱不够，于是自己就用打架逃学来引起他们的注意。在评语中我这样写到“引起父母关注可以有很多种方法，你为什么不换一种，你有什么心里话可以跟老师说，老师会帮助你。”作文发下去后，有一天我收到一个纸条“老师，你

真的愿意听我说吗？”看到这个让我看到了一点希望，在第二次作文训练的评语中我这样写到“老师愿意听你倾诉，希望你把老师当作朋友。”就这样我们开始用纸条去交流，他也一点点的在发生着变化，有时在纸条中他还会对班级中的一些问题告诉我并且提出相应的对策。就这样坚持到他中学毕业。在毕业后他在我的QQ留言“老师，谢谢您对我的关爱，如果不没有您，我真不知道会变成什么样子。”是呀，爱是可以改变一个学生的，让他们拥有一个令他们终生难忘的中学时光是我们责任。

三、让学生学会感恩

现在的学生大多都是独生子女，在他们看来，什么都应以自己为中心，父母为他们所做的一切他们认为理所应当。表现在班级中就是做什么光考虑自己，看做事有没有损伤自己的利益。在一次班会中，我问学生，你们谁知道父母的生日？结果举手的寥寥无几，我又问你们回家帮父母去地里干活吗？大部分同学都说自己不去，并且讲明理由：父母亲不要自己去、现在都是自动化不需要„„针对这个情况我利用星期天布置了一个作业，回家帮父母做一顿饭、随父母去一趟地里，等到再开班会时我让他们谈感受。再开班会时学生们谈的最多的是父母很辛苦，自己应该孝敬父母，自己现阶段应努力学习回报父母。听着学生们的谈话，我发现了他们的改变。同时我让他们由父母联系其他，让他们体会是不是也应该感谢那些帮助过自己的人，感谢社会，感谢我们所应感谢的。通过自己的切身体会让学生学会感恩可以让他们形成正确的价值观和人生观，这对于中学阶段的学生尤其重要。是 的：感恩是一种生活态度，一种美德，让学生常怀感恩之心，感恩一切可感激之人，感恩生活，让他们的人生因感恩而美丽。

四、建立家校沟通制度

经常与家长沟通，可以让家长了解学生在学校的学习思想动向，这样也有利于学生的教育。同时也可以提高家长对学生的关注。如一开学就让学生写下和家长的联系方式，或者让家长利用自己的空闲时间来学校，随时和家长沟通学生在校情况。是的：学生的成长离不开学校和家庭这两个重要的环境，二者只有紧密联系，才更有利于学生的成长。

每个学生成长的钥匙都握在他们自己的手里，而我们所做的就是引导他们打开属于自己的那扇门，迎来灿烂的明天。

5+2=0的深思

--------浅谈农村教育现状及应对策略

渭南市合阳县路井镇中学

王秋侠 邮编：715305 电话：*** 【摘要】针对农村学生难教难管的现状，作为班主任及时了解，应对症下药，用爱心去感化，同时和家长及时沟通。使学生能健康快乐的成长。

【关键词】知己知彼

对症下药

爱心

感恩

沟通

“你在学校只要好好呆着就可以，不要给我惹事”，“孩子着急给我打电话，我以为怎么了，原来是手机没电了。”“我爸说不管怎么样我都要上高中，考不上就自费。”“现在的学生真是越来越难教了”„„每每听着家长、其他教师和学生们平时的谈话时，我都在思考：为什么我们老师在学校五天的努力让学生经过一个星期天后所有的努力会化为零？

教师只有找对原因才能在教学和管理中有的放矢，我认为造成这

种现状的原因有以下几点。

首先是社会原因。现在只要你随便走进那个村庄，看到的都是老人、小孩，村中年轻力壮的都去出外打工，大部分照顾孩子的都是老人，而老人对孩子往往都是过于溺爱，有时会放纵孩子。就像我的孩子，用他奶奶的话说就是“管不下”，孩子每周回到家只要我们不在不是玩就是看电视。相比较城里的孩子，他们在星期天会有父母的监督学习，有这样那样的补习班等着他们，虽然辛苦却不至于玩的脱轨。

其次，城里的父母由于知识层次的不同，他们不会给孩子一些幻想，同时也能让孩子有竞争的意识。而农村的父母则是认为教育孩子是学校的事，自己什么都不懂，又加上现在许多孩子又是独生子女，做父母都舍不得让孩子受一丁点的苦。在我接触的家长中让孩子星期天帮忙干活的少之又少，问其原意，说孩子在学校太辛苦，星期天就是休息，自己苦点累点没关系，自己没有走出农村，不希望自己的孩子也像自己面朝黄土背朝天的苦累。所以孩子即使考不上高中也要托关系，走后门让孩子去自费。并且早早把自己的这种想法告诉孩子，从而导致孩子从心理上放松进而不愿通过自己的努力去学习。

另外，在班级中的一些单亲家庭的孩子不论是思想还是行为都表现的很异类，他们往往在在班级中起着坏的带头作用，这样就会影响一部分同学，有时会造成不好的影响。

针对这些现状，作为班主任该如何去做呢？我认为可以从以下几个方面入手：

一、知己知彼才能对症下药

在刚接手一个班级时，应对这个班级的学生有一个大致的了解，看班中有多少留守儿童和单亲家庭的孩子，那些学生需要特别关注，应该采用怎样的方法，这些从一开始就应该和代课教师沟通。在我带的班级中有一个特别的女生，刚上初一这个学生的家长就因一补的事情来找我，通过了解，知道这个学生因父亲过世母亲改嫁，平时由爷爷奶奶照顾，因家庭情况的特殊导致这个学生无论是从穿衣还是言谈举止都很另类，学习态度极差。知道这个情况后，我特别留心这个孩子，发现他的字写的非常好就让他办板报，她是一个爱表现的孩子，有机会我就在全班同学面前表扬她，让她觉得自己和其他同学一样，也有值得骄傲的地方。另外我又私底下多次和她谈心，告诉她每一个人的人生不可能是一帆风顺，自己应该努力去改变，让自己的人生变得精彩。同时注意她的变化发现问题及时指出。经过一年的努力这个学生发生了很大的变化，她告诉我，“老师，我一定通过自己的努力考上高中，考上大学，将来孝敬爷爷奶奶。”是的：每个学生都是一粒种子，只是发芽开花有迟有早，只要我们引导得当，他最终会开出灿烂的花朵。

二、用心去温暖，用爱去浇灌

“老师，节日快乐”，“老师，最近好吗？等到过年我去看您”„„每每在聊天记录上看到这些，我都觉得很高兴。这是我以前带过的一个学生，到现在他还是什么话都愿意和我说，想起刚带他时他的样子让我感触：在教学中应坚持一个“爱”，以爱心育人，以爱心换取信任。他是班级中的问题学生，平时上课睡觉，放学打架生事，是个让

所有人头疼的学生。在一次作文训练中他讲到了自己的家庭，因自己学习一般，父母亲喜欢优秀的妹妹对自己关爱不够，于是自己就用打架逃学来引起他们的注意。在评语中我这样写到“引起父母关注可以有很多种方法，你为什么不换一种，你有什么心里话可以跟老师说，老师会帮助你。”作文发下去后，有一天我收到一个纸条“老师，你真的愿意听我说吗？”看到这个让我看到了一点希望，在第二次作文训练的评语中我这样写到“老师愿意听你倾诉，希望你把老师当作朋友。”就这样我们开始用纸条去交流，他也一点点的在发生着变化，有时在纸条中他还会对班级中的一些问题告诉我并且提出相应的对策。就这样坚持到他中学毕业。在毕业后他在我的QQ留言“老师，谢谢您对我的关爱，如果不没有您，我真不知道会变成什么样子。”是呀，爱是可以改变一个学生的，让他们拥有一个令他们终生难忘的中学时光是我们责任。

三、让学生学会感恩

现在的学生大多都是独生子女，在他们看来，什么都应以自己为中心，父母为他们所做的一切他们认为理所应当。表现在班级中就是做什么光考虑自己，看做事有没有损伤自己的利益。在一次班会中，我问学生，你们谁知道父母的生日？结果举手的寥寥无几，我又问你们回家帮父母去地里干活吗？大部分同学都说自己不去，并且讲明理由：父母亲不要自己去、现在都是自动化不需要„„针对这个情况我利用星期天布置了一个作业，回家帮父母做一顿饭、随父母去一趟地里，等到再开班会时我让他们谈感受。再开班会时学生们谈的最多的

是父母很辛苦，自己应该孝敬父母，自己现阶段应努力学习回报父母。听着学生们的谈话，我发现了他们的改变。同时我让他们由父母联系其他，让他们体会是不是也应该感谢那些帮助过自己的人，感谢社会，感谢我们所应感谢的。通过自己的切身体会让学生学会感恩可以让他们形成正确的价值观和人生观，这对于中学阶段的学生尤其重要。是的：感恩是一种生活态度，一种美德，让学生常怀感恩之心，感恩一切可感激之人，感恩生活，让他们的人生因感恩而美丽。

四、建立家校沟通制度

经常与家长沟通，可以让家长了解学生在学校的学习思想动向，这样也有利于学生的教育。同时也可以提高家长对学生的关注。如一开学就让学生写下和家长的联系方式，或者让家长利用自己的空闲时间来学校，随时和家长沟通学生在校情况。是的：学生的成长离不开学校和家庭这两个重要的环境，二者只有紧密联系，才更有利于学生的成长。

每个学生成长的钥匙都握在他们自己的手里，而我们所做的就是引导他们打开属于自己的那扇门，迎来灿烂的明天。