第一篇：彩虹的作文600字（共）
【精选】彩虹的作文600字三篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的彩虹的作文600字3篇，欢迎大家分享。
彩虹的作文600字 篇1这个暑假，我读了一篇感人的故事，这个故事的名字是《三道彩虹》，故事的情节大概是这样的：山里有一个孩子名叫双月，她家里很穷。由于居住的地方很偏僻，平时公路上来往的车辆根本不会在她们那个地方停留，只有在下雨的时候，山洪把泥土和石块冲到公路上，车辆才不得不停下来。然而这个时候，正是双月能卖出煮鸡蛋和煮芋头替家里减轻负担的时刻。
有一天，又下雨了，双月像往常一样急匆匆地拿起篮子，冲出家门。她想：“以前公路上泥很多会堵车，今天肯定也一样。”到了路口，她发现有一辆车与其他车众不同，车上坐的都是与她年龄相仿的孩子，一个个戴着鲜艳的红领巾、穿着洁白的衬衫，就像童话里的小公主和小王子。于是双月便开始叫卖，很快，一扇窗户打开了，一个男孩伸出了头，带着傲慢的神情拿着钱对着双月叫到说，要买鸡蛋和芋头，以为只要我有钱，你就得把鸡蛋乖乖地给我拿上来，接着看双月没有吱声又嘲笑她像“哑巴”。这时，有个女孩走了出来，她很生气地批评了男孩，并把双月拉上了车。车上的很多孩子都用自己的东西来换吃的。这时双月猛一抬头看见了女孩臂上的三道杠，心想：“我要是有那个样子的三道杠该多好啊！”原来，农村没有那种鲜艳却不褪色的三道杠，只有软绵绵的布，沾上红墨水的那种，一下雨，就看不清楚了。这些城里的孩子提出要买鸡蛋和洋芋时，双月竟然想用鸡蛋和洋芋来换“三道杠”，遭到了胖冬瓜等人的又一次嘲笑。他们怎能知道双月也是“三道杠”，双月说出了自己也是大队长后，那女孩爽朗的把那三道杠送给了双月，双月高兴得扔下篮子就跑了。等车开走了，她再次回到公路旁的石包上，看见了自己的篮子，还是满满的，不过里面变成了胶鞋、雨伞、电子表、人民币……这一刻，双月恍惚看见了三道杠变成了三道彩虹升上了天空，彩虹的一头在农村，一头在城市……
读完这篇故事，我觉得，我们应该珍惜现在的生活环境，好好学习，不要辜负爸爸妈妈对我们的希望。
彩虹的作文600字 篇2心中的彩虹永存，无论现实是如何阴暗，希望、积极、乐观的光芒都永远不会消失——题记。
滂沱的大雨凶猛地打击在窗上，我在书桌前静静看着外界那似乎无尽的大雨，但是没多久，雨声渐渐地减弱，一缕金色的阳光撕开了乌云照亮了大地，刹那所有乌云退去，一道美丽的彩虹横亘在了云端，我笑了。
作为一个一心为国为民的诗人，在官场中的你不是最成功的，但却是最顽强的，在官场中的'黑暗中，你用心中那美丽的彩虹照亮了自己，轻吟着“千淘万漉虽心苦，吹散狂沙始到金。”在黑暗中奋力拼搏，顽强的红、橙光芒在心中跳动。
纵使前方是九曲的黄河，是狂风暴雨，你仍是一心向着美好而去，黑暗里你心中彩虹的光芒更加耀眼。
然而你的斗志只是徒劳的，在斗争中你已老去，贬官、发配，这一切是如此残酷，却又是如此真实。
归来的你虽斗志不减，但你知道，凭你自己的能力与现在的状况是不能实现的，于是你挥笔弄磨，写下了：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”用诗歌把心中的彩虹的希望传递给后来人，你坚信：新生的事物必将把衰朽的超越。彩虹上那层耀眼的光芒已褪去，但是希望那温和的黄、绿光芒铺满在了上方。
退出官场的你居住在简陋的屋中，自给自足，与平民百姓一般过着简朴的生活，倒也是换了，无忧。
阳光下你手捧一卷书，静静地阅读。
白云下你与友人玩乐，开心地生活。
月光下你轻抚素琴，默默地弹奏。
你心中已没有官场的烦恼，宦海的分忧已离你远去，世俗中的争斗已化为清风飘去，红尘中的滚滚磨难已脱出心头，你还是你，但心却已变得平淡。
连你自己都不知道，你心中的彩虹也透出了青、蓝、紫三种淡雅，沉凝的颜色，你的心境也随之而变，淡泊名利，与世无争，青苹、青苔见证了所有。
彩虹远挂于天边，我伸出手，似乎想抓住它，我知道这不可能，但一道别样的彩虹也在我心中竖起，如你般光彩耀眼，温和柔顺，淡雅出尘。
你无愧于你的称号“诗豪“刘禹锡。
彩虹的作文600字 篇3诚信是金，把收获的喜悦挥洒在我们心田；诚信是花，在生命中播撒希望的种子；诚信是泉，灌溉着我们洁净的心灵，它更是人们的信念，掀开谎言真相的面纱……莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
记得在四年前一个月光高照的夜晚，我与二三年级的姐姐们一起玩耍，望着皎洁的月光，脑中不时浮现“小时不识月，呼作白玉盘”的诗句。不久后，我们玩起了躲猫猫的游戏，当我藏在床底下时，一个棕黄色的盒子尤为显眼，散发着诱人的“气息”。真是好奇心害死人，我的脚不由自主地走到跟前，手颤抖着渐渐打开盒子，而月亮像是被云揪住了，想逃也逃不掉，空气中，仿佛弥漫着一股紧张的感觉。就当我掀开盒子的那一刻，一张张红色大钞出现在眼前，我心中的小恶魔说：“呀！发财啦！可以买好多好多玩具和零食，快拿吧！”可这时，小天使发光了，连连说道：“不行，这可是他人之财，不可拿呀！”可我心中似着魔一般，抵不住“心跳”的诱惑，手开始一伸一缩，最后我抽出了一张百元大钞。
当我走出房间，便和姐姐说了这件事，我们便一同走向小区的便利店，拿着钱，买着自己喜欢的东西。可这琳琅满目的商品，叫我不知如何选择，不如每个都拿一点吧……吧唧着嘴，嚼着的东西已经吞进了肚子。当我们兴高采烈地回来后，发现妈妈正绷着脸站在大门口等着我们，我知道，一场大风暴正在她的心里酝酿着，我惭愧地低下了头。
随着年岁的增长，我慢慢懂得了诚信是为人之本，会让我们看到黑夜里的彩虹。相反，如果不诚信，纵然能骗取钱财，却永远得不到心中的那抹亮光。希望在未来的成长之路上，诚信能像一抹缤纷的彩虹那样在我心里永远发光！
第二篇：雨后彩虹作文300字
雨后彩虹作文300字4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的雨后彩虹作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雨后彩虹作文300字 篇1都怪昨天玩耍时不小心把脚给扎进了一枚钉子，即使拔出来了，依旧痛不欲生。明天答应朋友一起去公园玩，怎么办，怎么办？最后我还是决定：去。
因为我们是去采集露水，所以应该赶在太阳出来前到达。才5点，我就拐着脚一步一步走向公园，哪知那条小路里居然有狗，没办法了，我对自己说：“加油，平时你都不怕狗，区区两三条而以，怕什么！”可我的另一个心却说：“喂，这狗可肥得比你还壮。”我不管三七二十一了，一拐一拐地向前走去。过了这关总算松了一口气，可我那条不听话的脚开始闹腾，害得我痛得半死，只能原地暂停一下，看了看手表，又望了望东方，太阳快爬上枝头了，我再次鼓起勇气出发。最后我终于闻道了露珠香气，和只有那时才能体会到的快乐。
其实人生道路上也是这样的只有不断经历挫折，才获得成功，当然也需要勇气。
如果你期盼春天，必须经历寒风呼啸；如果你期盼富裕，必须经历种种挑战；如果你期盼彩虹，必须经历狂风暴雨。
这就是我的人生感悟。
雨后彩虹作文300字 篇2天黑了，雨水在黑夜中笔直而下，那雨渐渐大了，过后又渐渐小了，又渐渐大了，渐渐小了……我也将进入梦香，雨还在下，在黑夜中下。那雨下得清静伴着洒脱，令人在睡梦中香甜开心，当世人进入梦香，外面还在下着忽大忽小的雨。
到第二天早晨，人们揉着双眼，外面树叶上还挂着昨天夜里下雨后的一滴水珠。第二天的太阳并不是那么明媚，过后，乌云归来，窗外又下起了小雨。雨后的天空未见彩虹，令人扫兴。
人生何同不一样呢？失落的心情影响了一天，如同心中下起了雨，头顶上有一朵乌云。每次失落的心情常常过几天又是一个大好心情，心中的雨在心中下，下了几天，等到大好心情来到时又变得阳光明媚，头顶上的乌云如同帽子一样被丢掉。
人们经常看见与幻想在雨后天晴总有彩虹相伴。在这窗外的小雨后出现了明媚的阳光，心中雨后明媚的阳光在表面呈现出来。那这彩虹在哪里？在你心中已经有明媚的阳光，那一定会有彩虹相伴，只不过阳光太明媚，那令人相往的彩虹被阳光遮住。
那雨后美丽的彩虹次次都会在我们的心中，只等待我们在阳光中寻找。（彩虹，我要什么时候才能找到你呀）
雨后彩虹作文300字 篇3“不经历风雨，怎能见彩虹？”，这是多么动听的旋律啊！彩虹并不常见，她只有经过天空中暴雨的'洗礼后，才会有一道七色光横跨天际，令人有无数的遐想。冰心说过：“花开放时，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”张海迪小时侯不辛患上了脑隋瘤，但是她没有一点灰心丧气，而是坚强地抬起头，面对人生。虽然她胸部以下全部瘫痪，不得动弹，但还是以惊人的斗志学习了法、英、俄等多种语言，她还曾翻译了许多作品，最终在文学史上获得一致好评！“洪战辉”这是大家多么熟悉的名字啊！他只是一个十六岁的少年，他用他的肩膀挑起了整个家庭的重担，在他的家里有一个瘫痪在床的父亲和一个收养来的妹妹。当社会各界人士向他伸出援助之手时，他却说：“对不起，我不能接受你的帮助，因为我对这个家庭的责任，我要对这个家庭负责！”这是多么铿锵有力的话语！当这个小男孩拿起火炬传递时，重现当日的话语，四周响起了雷鸣般的掌声。在漫长的人生路上，谁能是一帆风顺的呢？只有经历了挫折，人生才会更加的充实、美好。不管是现在还是未来，我都会以乐观的态度面对人生，因为在我心中有一道彩虹，她是最美丽，最壮观的！
雨后彩虹作文300字 篇4有人说，风雨过后，天空中会出现彩虹。
那我说，挫折过后，我的世界会不会出现阳光？随着新年的来到，我们终于熬过了考试的那段非常时期，寒假的来到让我们心情随之愉悦，可是，我又很担心领通知书的那一天，担心我会得不到我想要的分数和名次，因为这次我知道，我的数学又拉分了，不仅仅是这样，而且领通知书的那一天，要带上家长，我的心情是难以诉说啊。我有一种失败的预感，这次一定考不好了，每次失败过后，我才会想起自己根本就没有努力过，才终于懂得了后悔的滋味。俗话说得好啊，“失败是成功之母！”但经历过太多的失败与挫折，心里难免会出现消极的心情。但是我也知道，面对所有的困难，自己都要用最阳光的微笑去迎接。
我是一个很阳光的女生，我觉得，这次预想的失败可能对我来讲，并不会影响我的生活和学习，也许，它将化作我前进的动力，让我在失败的过程中得到反省，从而是我自己进一步的学会成长，学会独立思考。每一次的失败将化作我成长道路上的每一缕阳光。所以，我更期待着领通知书的那一天。
第三篇：《美丽的彩虹》教案
北师大版一年级语文下册
《美丽的彩虹》教学设计 西街小学 罗芳
教学目标
1.认读生字13个，会写生字6个，继续用多种方法识字。2.正确、流利、有感情的朗读课文熟读课文。讨论交流，体会彩虹之美，展开丰富的想象，体会诗歌的语言美。
3.通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索大自然的兴趣。教学重难点
1.认读生字13个，会写生字6个，继续用多种方法识字。2.正确、流利、有感情的朗读课文熟读课文。
3.感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索大自然的兴趣。教学准备：多媒体课件 教学流程
一、激趣引趣，导入新课。
1.喜欢猜谜语吗？“高高空中一座桥，不用水泥和木料，赤橙黄绿青蓝紫，自然形成真奇妙。”适时板书“彩虹”：那你们见过彩虹吗？在哪儿见过？你能说说你见过的彩虹是什么样的？板书：美丽的。2.齐读课题。
3.想看看老师带来的彩虹吗？播放课件。
二、初读课文，随文识字。1.学生用自己喜欢的方法读课文。2.范读。
3.学生读喜欢的小节。
注意：雨过天晴、彩虹、天空、神奇、遥远、项链、戴上、滑下、越来越淡、渐渐地等词语。
4.读一读。6.比一比。
7.记一记。空：穴字头；定：捺的写法；巨：形近字、笔顺。
三、美读课文，放飞想像。
1.读第一小节。你读懂了什么？板书：雨。2.自由读第2、3小节。
（1）勾画出他们觉得彩虹像什么？
（2）为什么说彩虹像一座神奇的桥？板书：神奇。
（3）你想在这座桥上干什么？读出彩虹的“神奇”与“遥远”。（4）冬冬说彩虹像什么？板书：美丽。
播放生活中的项链，读出彩虹的美。你想把它戴在谁身上？读出“一定”的语气。你说彩虹是什么？你想干什么？
（5）练习说话。我说，彩虹是，我想。3.出示图片，彩虹像生活中的物品。
4.读第4、5小节。小弟弟、小妹妹也有许多奇特的想象。5.你想提出什么问题？
我问 ？ ？
四、内容延伸，总结全文。
1.说说彩虹。
2.读第六小节。
3.出示自然现象的图片，板书：大自然。
4.总结：老师希望我们每一个孩子都在大自然中去探索、去发现，你会看到更多的神奇的、美丽的景物，你会寻找到大自然中更多的奥秘。那你呀，会在大自然中生活的更快乐，让我们记住带给我们这样感动的（齐读课题）让我们都有一双美丽的眼睛记住这样美丽的景象（齐读课题）。
5.课后练习：连一连。
五、板书设计
美丽的彩虹 神奇 美丽 大自然
第四篇：《彩虹》第二课时教案
11彩虹第二课时
科目： 语文 班级： 一年级下学期语文第11课
教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学重难点： 在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。识字，写字，有感情地朗读课文。
教具准备： 课件
课件链接： 无
教学过程：
一、复习导入
1．导言：通过上节课的学习，我们已经和彩虹交上了朋友。请看屏幕：这些词语你会读吗？开火车读带有生字的词语，并选择一个喜欢的词语造句。
2．音乐开始，教师绘声绘色地描述，播放幻灯片。“浮云开合晚风轻，白鸟飞边落照明。一曲彩虹横界断，南山雷雨北山晴。”瞧，一场小雨过后，一个可爱的小女孩朝着彩虹笑盈盈地走来。
二、精读感悟
(一)学习第一自然段。
1．导言：这节课我们就一起有滋有味地读读课文，自由读第一自然段，看看你读懂了什么。
2．学生自学第一自然段。
3．汇报交流。
(1)指生读第一自然段，说说你读懂了什么。
(2)学习量词：座。
①看图出示：一座美丽的桥。指生读。
②你还知道“一座什么”？
(3)如果在你面前有这样一座美丽的桥，你最想上去干什么？
(二)学习第二自然段。
1．导学：多么美丽的桥啊！文中的“我”想做什么呢？请同学们自由读课文的第二自然段，用“____”画出描写“我”想怎么做的句子，用“
”画出“我”为什么要这样做的句子。画完后，自己轻声读一读。画得快的同学可以多读几遍，之后我们一起来交流。
2．学生按要求自学第二自然段。
3．小组内交流。
4．汇报交流。
(1)指生读第二自然段并汇报。
(2)其他学生补充。
(3)教师相机指导：
①指导学生读好第一句话。(注意指导读好长句的断句，读好问句。)
②理解“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗”这句话的意思。(指导学生初步感知反问句。)
③如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？
④指导学生用“高兴”说话。
⑤多种形式指导朗读。
(4)学法回顾。
导学：同学们回忆一下，我们刚才是怎么学习第二自然段的？
归纳：先带着问题读第二自然段，然后按要求勾画。画完后自己轻声读读，然后小组交流。请同学们按着这种学习方法学习第三、四自然段。比一比谁学得认真。
第五篇：《雨后的彩虹》读后感
在于磊爸爸倒下以后，我泛红的眼眶再也忍受不住，流下了泪。
于磊是《雨后的彩虹》的主角。他是个农村孩子，爸爸妈妈为了让他和妹妹拥有更好的学习环境，将他们带出了那个困苦的小山村。
于磊因为身份的差异，他在学校发生了好多事情。有一次放学竟发现自己的妈妈受到了同学刘嘉男和他妈妈的侮辱，禁不住在学校和刘嘉男发生了争执，并弄伤了他。
刘嘉男的妈妈看见自己的宝贝儿子被弄成那副德行，像一头发了疯的母老虎一般冲到了于磊家，将事情夸大了几十倍复述给于磊爸爸听，并将偷钱的矛头一并指向了于磊。于磊的爸爸很失望，也很气愤。当于磊回来时，当即教训了他一顿。
于磊怀着悲伤地心情写了封信给班主任方老师后，便离家出走了。
当我看到这里时，我有种气不打一处来的感觉，于磊也太没用了吧？只是受了点委屈就离家出走，他还是男子汉么？
正当我这么愤愤地想着，电影屏幕已经换上了于磊寻找工作的画面。我当时就呆了，于磊并不是赌气出走，而是为了减轻爸妈的负担！
他深知爸妈为了自己付出了多少，更甚至自己这次的不小心给家里带来了多大的灾害。他如果离开了，他的爸妈就能大大轻松很多。我猜他是这么想的。可是他错了！他爸妈知道他离家出走之后，并没有减轻身心上的负担，反而大大地增加了！
为了寻找他，他们没天没夜地满城跑，连饭都顾不上吃。为了寻找他，他们每天顶着烈日，在路上对着那些行人点头哈腰的。这一切的一切，只为了寻找他！
就在带着病来打一家停车场的于磊爸爸，在和偶然遇到的刘嘉男的爸爸解释到一半，忽然晕倒时，我的心跳顿时漏掉了半拍，眼泪也禁不住涌了出来……
我哭了，我破天荒为了一部电影哭了……
我笑了……
看到这里，我又想起了那天……
我感到全身都像是被送到了北极般寒冷，一丝丝柔弱的风对于我来说都是那么的刺骨和恐怖！我蜷缩在被子里，但依旧很冷很冷。忽然，我听到了爸爸的声音，他紧张地催促着妈妈。
一声声“女儿发烧了！”传入耳畔，紧接着，我闻到了一股浓浓的消毒水的味道……我慢慢地睡了过去，我感觉得到周围不再那么的寒冷和恐怖……
第二天我才知道，那天晚上，爸爸也发着高烧，为了让我的病情不再拖延下去，他干脆地把我背了起来，开着汽车送到了医院去了……当时，妈妈说她从来没见过爸爸那么着急，双眉紧凑着，眼睛死死地盯着前方，很是恐怖……
我忽然觉得，爸爸跟电影上的于磊爸爸是那么的相似，我笑了，我是多么的幸福呀！我悟了……
看完这部电影后，我感触良深。
我深深地体会到，这个世界，父母对儿女的爱是多么的伟大！这个世界，友情是多么的可贵！
我又想起自己每次在和父母谈话时，我对父母那种不耐烦的态度，我为什么态度不能好一些呢？父母那么不容易地将我抚养成现在这么大，我竟然还这样对待他们？我真是很不应该！很不应该！
孝顺，是每个儿女应该做到的基本！我们应该向于磊学习，多多体谅父母，更要学会爱自己的爸妈！而不是一味的认为，爸妈对自己好事理所当然的！其实不以为然，我们也应该要学会感恩！
《雨后的彩虹》教会了我很多很多……
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