第一篇：我心中的偶像作文400字汇总
我心中的偶像作文400字汇总10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我心中的偶像作文400字10篇，欢迎阅读与收藏。
我心中的偶像作文400字 篇1我最敬佩的人是我的堂哥。虽然我的堂哥学习不是特别好，可他非常的热心肠。我的堂哥子弹头，头发尖尖的，刺刺的，像刺猬一样，他的眼睛炯炯有神，鼻子大大的。牙齿稍微泛黄，皮肤黝黑。他不怎么高。
有一次，我听说堂哥有一位同学要来我们家，我有点小兴奋，然后又问堂哥：“那位同学高不高？胖不胖？调皮不调皮？”堂哥不耐烦了：“你不要一直缠着我好吗？等他来了你不就知道了吗？”我有些生气，心想：你也不耐心点吗？我又不是很唠叨。堂哥的同学来了，他手里拿着一支笔和一本书，显然，他是来问我哥问题的。堂哥开始给同学讲题，可同学一直不会，堂哥却很有耐心地讲，我不由地心想：什么嘛，跟我说话那时一点也不像。讲解完了，堂哥就挥手和同学告别。还有一次，我们在公园看见了一位老奶奶，老奶奶摔倒在地，手中袋子里的水果撒满了一地，而路边的人却不闻不问，堂哥二话不说就跑去把水果一个一个的捡起来，放进袋子里。又轻轻地把老奶奶扶了起来，才发现老奶奶腿部受伤了，他又看了看路边的人，大喊道：“好心人哪里去了？老奶奶受伤了，谁来帮助一下。”路边的人先是脸上一愣，然后，立刻跑来帮忙，有的打120，有的扶老奶奶，最后老奶奶被送去医院了，我和堂哥也离去了。
怎么样，你们是不是很羡慕我有一个乐于助人，热心肠的堂哥呀？
我心中的偶像作文400字 篇2每当我走进那充满欢声笑语的校园，便想起了我的老师，那迷人的微笑令我久久不能忘怀—————那就是我的数学老师……
我们的数学老师是个“新新人类”。他是外星人吗？不，他有着炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架着一副大眼镜，大象似的耳朵，又黑又密的胡子，哈！原来是个男老师，他姓周名吉，是我们可爱的副校长，特别是他上课时，总是叫我们“亲爱的、宝贝、亲们”虽然他是个男老师，但是他有着其他老师没有的那番温柔。
老师那迷人的微笑，有时让我疑惑不解，有时让我大笑不已，有时却目瞪口呆……发成绩单的时候，老师的微笑令人学会了努力，那是一种上进的精神，像是在对着我说：“加油，亲爱的！我相信你只要努力，一定会越来越棒。”我开小差时，老师的微笑让我学会了认真，好似一颗心灵的种子让我丝毫不敢怠慢。每当我获得了小小的进步，老师依然用那迷人的微笑，给了我坚定的力量鼓励着我。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您辛苦了！
我心中的偶像作文400字 篇3每个人心中都有自己的偶像，刘翔，姚明，周杰伦……
自从我出生那天起，妈妈就把全身的精力花在了我身上，她最大的特点就是善良，从小她就教育我要做一个善良、诚实的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有一个乞丐，妈妈给了我几枚硬币，让我给那个乞丐，那个乞丐身上有一股臭味，我捂住鼻子，随手把钱扔在了乞丐面前的盒子边，就立刻跑开了。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉的批评了我，严肃的说道：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都有需要帮助的时候，今天你把帮助了别人，当你遇到了困难的时候，别人也会来帮助你，我们要尊重别人，你刚才的动作会让别人认为你不尊重人，帮助别人一定要发自内心，一定要诚心诚意。”
听了妈妈的话，我感到十分惭愧，于是我重新走到了乞丐的面前，捡起硬币，放在他面前的盒子里，说了声：“对不起。”
这件事虽然已经过去了好几年了，但妈妈的这番教导深深地刻在了我的脑海里，“做一个善良、诚实的人。”妈妈永远是我心里的偶像。
我心中的偶像作文400字 篇4每个人都有自己的偶像，当然我也不例外，我的偶像就是赵一曼。
赵一曼一生中有许多伟大的事迹，但令我至今都难以忘怀的是赵一曼在东北同日寇作斗争时被捕的故事。
那次，赵一曼的部队被日军围困在珠河县的一座山涧，她和战士们连续打退了敌人六次的进攻，团长让赵一曼带领部队突围，但，赵一曼却要求团长带着大家出去，让她来做掩护。最后，赵一曼腿部受了重伤，不幸被敌人捕获。敌人把赵一曼带回了营地，对她严刑逼供，想从她嘴里知道抗日联军的情况，但他们无论用怎样的刑法，折磨赵一曼，赵一曼始终没有透露一点儿抗日联军的情况。后来，赵一曼伤势太过严重，敌人怕得不到情报,于是，把赵一曼送往哈尔滨的一家私人医院，在恢复过程中，两位看守被赵一曼所感化，帮助她逃跑，结果还是被发现了。一九三六年八月二日，敌人把赵一曼送往珠河，赵一曼在死前写了一篇催人泪下的遗书给她的儿子。
读了这篇故事，我觉得赵一曼虽然是一个女人，但是她的精神值得我们学习，爱国精神同样可贵。我要向赵一曼学习。
我心中的偶像作文400字 篇5在三国里，我最佩服的人就是诸葛亮，因为他非常聪明。
诸葛亮是个天文学家，在草船借箭的故事里，诸葛亮知道哪天刮什么风，哪天下雨，要是诸葛亮回到现在，他早就成气象局的局长了，这样就不需要天气卫星了。
诸葛亮是个心理学家。在空城计的故事里，诸葛亮能摸透司马懿的心思，也能控制住自已的情绪。在城楼上悠闲的弹琴，一点也不慌乱。真是佩服呀！
在七擒孟获的故事中，诸葛亮抓了孟获七次。前六次孟获都不服气，第七次才诚心认输，我也佩服呀！
诸葛亮活着时气死了小心眼的大英雄周瑜，周瑜临死前说：既生瑜，何生亮！诸葛亮死后又吓跑了司马懿。诸葛亮死前让人们在山头上立起自己的雕像，司马懿看了以为诸葛亮没死，赶紧带着军队逃走了。知道真相后感叹自已真是不如诸葛亮啊！
刘备三顾茅庐才把诸葛亮请下山，诸葛亮还不想找工作呢，就被刘备请下山了。看来，只要自已有本事，好工作就会自动来找你。
俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，诸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
我心中的偶像作文400字 篇6当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯青涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
顾城曾经说过，黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它来寻找光明。在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到上海去发展，但他铭记着他人的恩情；也许从飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓励着我、推动着我。
偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不是君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视天地。即使你现在只是一条涓涓而流的小溪，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海。即使你现在只是一株稚嫩的.树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚韧不拔，终会长成参天大树！
偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。
我心中的偶像作文400字 篇7我心中的偶像是———林俊杰。他是一位著名的歌星，我喜欢他的声音、他的面貌和他的脸上的一对小酒窝。
林俊杰是新加坡人，祖籍福建。从小他就对音乐有着独特的见解，从15岁就开始练功了，他不是知名音乐学校学生，他用自己的方式完成了自己的梦。JJ15岁开始写歌，他省下吃饭的钱，买了简单的录音器材，自己在家创作录音。制成卡带 AB面都有，完完整整，每一首歌都要一次唱完。他把麦克风架在钢琴上面，按下录音键之后，赶快跑回钢琴前就定位，中间有唱错，就要从头来一次。并且，他还每个月都重录一次之前录好的歌。因为，他还要更好。然后，把专辑送给朋友听。然后，因为玩音乐可以不吃饭 他的胃总是在痛，JJ笑着说 他已经痛习惯了 只要有音乐玩 没有什麽更重要的了。真让人感动啊！他的个人专辑《乐行者》深受广大粉丝的喜爱，当然也包括我。他的这张专辑得到新加坡达人金奖。20xx年他的第二张专辑《江南》出世，正是这张专辑让林俊杰被给多的人认可，也让我更喜欢他了。经过不懈的努力他的第三张专辑《编号89757》也受到粉丝欢迎，销量超过一百万张。他的新专辑《学不会》更是火爆，我都听迷了。
林俊杰激发了我唱歌的热情，他的努力也让我佩服，我要努力向林俊杰学习，通过不懈的努力来完成我的梦想。
我心中的偶像作文400字 篇8人人都有自己的偶像，也许是民族英雄，也许是某个明星，也许是一位老师，而我的偶像却是我们班的英语大王——马胜宇。
马胜宇有一双明亮的小眼睛，他一笑起来眼睛就眯成了一条缝。他最引人注目的就是他那一头乌黑的头发了。他的头发从头上垂到了额头上，最主要的是，他的头发还是斜着的，就像他的字一样，是斜的，所以，他又有了一个称号叫“斜字先生。”
现在，我们来说他为什么叫英语大王吧！马胜宇原来不在这个学校上学，三年级的时候才转过来。他一转过来，我们班的英语世界就被他给霸占了，每次英语默写，他几乎都全对，偶尔错一两个，从来都没有重默过。每次吴老师在发优惠券，都能听到他的名字。记得上学期，他到期末结束的时候还剩下十多张优惠券呢！他每次考试都可以保证在95分以上，并且几乎每次都全班第一，真是太厉害了。记得有一次，马胜宇的优惠券突然从二十几张变成了几张，应该是被某个人偷了吧，不然，在期末的那一阶段，估计可以天天不用做英语家作了。
马胜宇还是一个不怎么讲话的人，记得在五年级的时候，班级里总是很闹，每个人都在讲话，只有他仍在安安静静的写作业，几乎一句话都不讲到放学的时候，我们都还有一些作业呢！而他呢，只需要回家读一会儿书了。
这就是他，一个字写得很斜的英语大王——马胜宇。
我心中的偶像作文400字 篇9指的大明星。错了，我心中的偶像是我的爷爷。
我的爷爷今年六十六岁高龄了。他的额头上有许多深深的皱纹，好像刻下来的一样。你可别小看这些皱纹，这可是爷爷智慧和勇敢的象征哦。
爷爷年轻的时候响应国家号召，支援外地建设。他当年做的官比我们校长还要大呢。
爷爷非常非常的爱我，从我上幼儿园开始，他就天天接送我，不管寒风酷暑，雷电暴雨他都风雨无阻，准时来接我从不迟到。
记得有一次，我在外校上剑桥英语。快放学的时候，突然，随着一声闷雷，瓢泼大雨倾盆而下，乌云黑压压的一片。明明是白天，一下子变得像黑夜一样。我想这么大的雨，爷爷会准时来吗?坐在座位上，看着窗外，忽然，透过雨帘看见了一个人影，定睛一看，啊!是爷爷。看着全身湿透的爷爷，我激动得不知说什么才好。
爷爷不只是接送我，还是我家的财神爷，因为他还炒股票呢!经常盯着电脑一看就是几个小时，呵呵!挣了不少钱呢!
我的爷爷就是这样一个充满爱心，有智慧，有责任感的人。
每当想到这些，一股敬佩之情油然而生。我爱我的爷爷!长大后我要做一个像爷爷那样的人。
我心中的偶像作文400字 篇10她，扎着一个高高的马尾辫，粟色的头发，月牙似的眉毛，眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副红色边框的眼镜，鼻子下面是一张樱桃小嘴。她是谁？告诉你吧，她就是原来教我们五年级数学的商老师。
商老师长得很漂亮，而且上课幽默风趣。班上同学都很喜欢她。她可是我心中崇拜的偶像。
有一次，我们学循环小数。商老师轻松地走上讲台，笑盈盈地对我们说：“上课前，我先给大家讲个故事，故事的内容是这样的：从前有个庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚对小和尚说……”听着听着，我们都笑了起来，商老师也笑了，我想：商老师真厉害，竟然想到用这个故事来讲循环小数，给我们留下了深刻的印象，使我们轻而易举地就掌握了循环小数的概念。
还有一次，商老师让我们写作业。那天商老师穿着雪白的衣服在教室里巡视，一位同学不小心把墨水洒到了老师雪白的衣服上，那个同学吓傻了，等商老师感到背上不对劲时，脱下衣服一看，脸上的表情复杂起来了，但是她却笑着对那位同学说：“嘿，早知道你要在我背上‘画画’，为什么不提醒我穿黑衣服来呢？”我们听了又笑了起来。
你看，商老师是不是一个和蔼可亲，幽默风趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！
第二篇：我心中的偶像
我心中的偶像
我心中的偶像，不是周杰伦那样能歌善舞，不是李宇春那样活泼靓丽，而是那不辞辛苦的父母，循循善诱的师长，出类拔萃的同学，他们都是我心目中的偶像。
我心中的偶像------父母
妈妈是帮人卖衣服的，这天是周六，我当妈妈的单位去帮她“卖货”，其实，就是去逛一圈的，到了吃午饭的时候，妈妈去买了我最喜欢的拌面，我坐在妈妈的旁边大口的吃起来，而妈妈却拿着一个热腾腾的馒头和一根又细又短的香肠在吃，还没吃上几口，就被一个近50岁的阿姨叫走了，不一会，妈妈吃力的推了一摞衣服回来，我望着正卸货的妈妈，跑了上去，帮妈妈搬了几盒，妈妈说：“我不用你搬，你去吃你的面去。”我走回了座，接着吃了一口，看见妈妈劳累的样子，心里不是滋味，所以就趁妈妈不注意的时候，我去偷搬几盒，妈妈一要转头，我就跑回座上，这样来回了好几趟，不一会那一摞就剩几盒了。妈妈还叨叨说：“今天怎么搬得这么快呢，往常都得搬好长时间。”妈妈走到凳子边要吃饭了，看见我满头的汗珠，问我：“这是不是温度太高了，看你热的都出汗了。”我说道：“今天穿的太多了，天挺热的。”妈妈从衣服兜里掏出了一包纸巾说：“擦擦吧！”妈妈的热馒头不在热了，也不冒气了。因为是冬天嘛。真不知道妈妈这几年里是怎样过的，是像今天一样热腾腾的馒头要到温热才能吃上。我想妈妈也知道了是我搬了几下，妈妈干了这么多年，她还不知道啊！还有我脑袋上的汗珠也把我“出卖了”。
妈妈的坚持值得让我学习，所以她是我心中的那个偶像，虽然很平凡!
点评：小作者对话题‘偶像’理解很深刻，不是英雄，不是名人，而是平凡中的母亲，正是因为选取了生活中平凡的实例才客观地展现了母亲的形象，仔细观察生活、主题很突出。不足之处：语言过于平淡，缺少波澜起伏。
我心中的偶像——“雷锋”
雷锋！这是驻扎在每一个中国人心中的青年英雄的名字。
他死了，但他永远活在我们心目中。就像著名诗人臧克家所写的诗一样“有的人死了/但他还活着”。雷锋就是这样的人。
很小的时候，父母就给我讲关于雷锋的故事，教导我做一个热心肠的人，向雷锋学习。上小学时，语文老师满怀深情地朗诵着关于雷锋的那篇文章，面容间流露着一种深情，好像要流泪了一样。老师告诉我们，他上师范的时候就因为好心人的帮助，才度过了一次人生的难关。当他走出那个难关后，去报答那个救他的好心人，那个好心人没有接受他的报答，只对他说，“如果你真心要报答我，那么请你在别人需要帮助的时候尽力地帮助别人，这就是你对我最大的回报，因为我曾经也受到了别人的帮助”。老师告诉我们，当我们这个社会有更多像雷锋一样的人活在我们周围的时候，我们就拥有了一个美丽的世界。每一次走进学校，我总能看见教学楼廊那张雷锋的肖像，他微笑着看着我们走进校园，读书、学习知识。每一次帮助别人的时候我的心灵都会很快乐，至少这个世界就因为我的举手之劳而多了一缕温暖的阳光。而当别人谢我的时候我也会将老师的话重复一遍。
如今，我长大了，回想当初回复别人的那种单纯的方式实在有些幼稚，但我却为我的小时候感到骄傲。我知道正因为我从小有一个好的习惯，我的心灵才是宽广的，没有复杂的私心，在漫长的人生路上，我的人生态度是潇洒的，从而没有感受到许多没有必要的人生压力。我有很多小时候的同学都跟我一样生活得潇洒豪迈，面对困难，我们总能以一种坦城的心态去面对。人生总会有很多不顺心的事，因为拥有一颗宽广的心，生活在冥冥中也懂得帮助我们。这是我一直以来坚信的一种可以说是信仰的东西。
如今，时不时在路看见一些热心肠的小朋友牵着盲人叔叔过斑马线，如果你没有真心地留意他们。你会以为他们是亲人。而更多的是一些小朋友是将一枚一枚的硬币投进在街头流浪的破碗里。
这些事在当今很多大人面前很难发生。所以当我看见这类事情的时候我的心情总是很欣悦。他们像我小时候，也像我看到的未来。
第三篇：我心中的偶像
我心中的偶像
是谁让一代明群昭烈帝刘备三顾茅庐去请他出山？是谁让一代英豪周瑜妒之才能？是谁为蜀汉的江山鞠躬尽瘁，死而后已？又是谁“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”？是他——诸葛孔明。也只有他，才会享有这么大的荣耀。
在浩瀚的书海中，我在寻访一位人人向往的古人，他六出祁山，智算华容，他让曹操八十万大军葬身赤壁，他——诸葛孔明，在史书上被称为“神”，确实他当之无愧。东汉末年，三国鼎立，刘备因为有这样一位足智多谋划的军师成为三分天下中的一份。记得，他焚香操琴的沉着与冷静；记得他火烧赤壁时曹操的狼狈和他喜上眉梢的笑容。这是一个家喻户晓，妇孺皆知的故事：周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，想设计除掉他，于是想出一条造箭的计谋，命他在十天之内造十万支箭，并立下军令状，若到时期不能完成，提头来见。天哪！十天，十万支箭，平常人想都江堰市不敢想，而他诸葛孔明做到了，他用草船在三天之内借了十万支箭。这无不渗透着他的勇敢与机智，这只是他万千事例当中的一点零星罢了，但足以让这个人为后世所敬仰。
五丈原内，枯黄的灯光映照着他那憔悴的脸，嘴中喃喃道出的是对后世无尽的牵挂，旁边的官员早已泣不成声，忽然一阵秋风吹过，油灯也随之熄灭。他，也终止了他的一生。五丈原内哭声一片，又何止是五丈原，千百年来，有多少人为这位旷世奇才潸然泪下。
浩浩青史，记载着几多历史的唏嘘；渺渺哲史，又陈述着几多历史的深思。或许这位神人没有那么神，或许历史有太多的虚拟和夸张。但我一如既往的崇拜他，不因为他有无与伦比的才华，更多的是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神已名垂千古，流芳百世。
轻翻泛黄的书页，细读一个个神奇的名字。我又看到时了这样一段话：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红，白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
第四篇：我心中的偶像
栏目：书香盈袖
我心中的偶像
江苏省高邮市武宁小学
六（4）班
倪 鹏
说起偶像,同学们便兴致十足、滔滔不绝。有同学崇拜周杰伦，有同学崇拜赵薇，而我与他们不同，我最崇拜詹天佑。
之所以我崇拜他，是因为他首先是一位杰出的爱国工程师。当清政府刚提出修筑京张铁路的计划时，就受到了帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑。他们妄想夺得京张铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。1905年，清政府任命他担任修筑京张铁路的总工程师，他没有推诿，他不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了不负众望，白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。塞外天气恶劣，可他却毫不在乎，有时为了寻找一条合适的线路，还请教当地的农民，他与工人们同甘共苦，在开凿居庸关和八达岭隧道时，显示了自己杰出的智慧和才华，还成功设计了“人”字形线路。“皇天不负有心人”，历尽千难万险，詹天佑以自己严谨认真的工作作风，提前完成了中国第一条铁路的修筑，这条铁路的成功修筑，意义非凡，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，也大大地长了我们中国人的志气。
我崇拜詹天佑还有另外一个原因，在修筑京张铁路之前，他还是一位勇敢的爱国英雄呢！
1884年8月23日，马尾海战役打响了。当时，从美国留学回国的詹天佑正在旗舰“扬威”号上担任驾驶官。激战中，海面上硝烟滚滚、战火纷飞、炮声隆隆。尾炮射出的一颗炮弹击中法军旗舰“富尔达”号，在舰桥上爆炸，炸死了法军领航官。敌人被打得惊恐万状，连外国报纸也惊呼：“‘扬威’号兵舰上的官兵之中，以詹天佑的表现最为出色，他临大敌而无所畏惧，在生死关头，镇定自若，鼓其余勇，在水中救起多人„„”詹天佑堪称文武兼备的民族英雄。
点评：该生的读后感，有他自己的独特见解，除了写出了詹天佑的忠心爱国、杰出才干，也写出了詹天佑的英勇善战，让我们觉得他是一个文武双全、德才兼备的人，当然，这与小作者的课外拓展阅读也有着密切的关系。
（指导老师：董仲春）
第五篇：我心中的偶像
我心中的偶像
教学目标：
1、知道什么是偶像以及偶像与榜样的联系与区别
2、要求学生正确看待偶像，要学习他们内在的精神 教学过程：
一、谈话引入 你最喜欢谁？为什么？ 板书课题：我心中的偶像
二、教学新课
1、心理聚集
阅读情境1 情境2 情境3
想一想：三种情景，哪一种最符合你自己？
2、心理氧吧
阅读《偶像及偶像与榜样的比较》 思考：然后提问 什么是偶像？
偶像和榜样之间的关系
3、心理自测
思考：怎样的偶像才真正值得我们崇拜？
我们应该从他们身上学习哪些东西呢？
小结：崇拜偶像，不应该盲目崇拜，而应从偶像坎坷的经历、奋斗成长的过程中得到启迪，受到激励，在他们身上，我们能找到一种精神，一种能让我们不断前进的动力。也只有这样的人，才值得去崇拜。
4、心理体操
活动一
寻找自己的偶像 他有哪些地方吸引你？写下来
活动二
盲目崇拜该不该？ 写出自己的看法 活动三
描绘我们需要的偶像
好的偶像是激励我们追逐梦想的榜样，是鼓舞我们不断努力的力量，是照亮我们成长道路的灯塔。符合这些要求的偶像应当具有哪些特点？请写下来
5、心理驿站
阅读《香港精神》
谈读后感 6 名人名言 阅读名人名言并理解 三 课后小结
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