树叶作文400字[共五篇]

第一篇：树叶作文400字

【精选】树叶作文400字4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的树叶作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

树叶作文400字 篇1

我是一片银杏叶，我没有玉兰树叶那样光滑，也没有柳叶漂亮。我的颜色是金黄色，看起来像一只只蝴蝶，挂在大树上像蝴蝶一起出来玩，摸起来很粗糙，像一块粗布，我还可以泡茶喝，可以降低 高血压，如果你仔细闻一下，我有一种很自然的香气你一闻就会让你放松。突然一阵微风 吹来，发出“沙沙沙”的声音像小树叶在说话，怕大树妈妈听见，风越刮越大，把树吹得东倒西歪，发出了“哗啦啦”的声音，小树叶说：“帮帮我们呀！”

就这样我离开了妈妈的怀抱，飞到了学校，到了教室看见有一个同学没听老师讲课，我很不想让她开小差，希望她认认真真的听讲。可是我只是一片小树叶，我也无能为力，只好看着她玩。

我又飞，飞呀飞呀飞到了街道上，一位老人家在扫地，一个孩子扔了一片纸。我想帮助老人家把那片纸扔到垃圾箱里，可是我下去也会变成垃圾给老人添麻烦，所以我只好又飞走了。

最后我飞到了一个小孩的家里，看着他们一家人在一起吃喝玩乐，多么幸福啊！我却在外面流浪。

我明白了我可以回到妈妈的身边，把我当成养料。

树叶作文400字 篇2

送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天，一个果实累累的季节；秋天一个五彩缤纷的季节；秋天，那别具一格的'树叶为这个美的季节增添了一道道绚丽的色彩，让我们十分喜欢。

秋天的树叶带领小朋友们进入了大自然的怀抱。

秋天那枫叶最为独特了，枫叶那火红火红的颜色远看如同一片片晚霞，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀！那叶片的形状好似人的手掌，上面还带有一圈圈锯齿形的边缘。叶子的末端也很红很尖，好似一旦刺破那儿，叶子中的红就会流出来似的。它的叶脉十分清晰，从叶柄向叶间延伸，活像一幅有趣的画。放在鼻子边闻一闻，不有一股泥土的芳香哩！

秋天的银杏叶也是千姿百态呢！银杏叶是柠檬黄色的，形状如同一把把袖珍的小扇子，给我们扇来一阵阵清凉的微风。而边缘与叶片划着一道道纤细的纹路。听说，银杏叶还可以泡茶、治病。细细闻一闻，还散发着清香，也许是秋姑娘一不小心滴了几滴香水在上边吧！

秋天，也许你喜爱那甜美的果实；也许你喜欢那凉爽的天气门；也许你喜欢秋天的菊花、桂花。可我不一样，我喜欢秋天那色彩斑斓、婀娜多姿的树叶。

树叶作文400字 篇3

一天，一场大风吹过，一棵树上的树叶掉落下来，开始了一场奇妙旅行。

小树叶落到了河边，看见了一只小蚂蚁在哭，他问：“小蚂蚁你怎么啦？”小蚂蚁说：“我的妈妈叫我去河的另一边，让我去和我的伙伴把食物搬回家，可我过不去，你能帮帮我吗？”小树叶知道河太深小蚂蚁游不过去，自己可以过去，就说：“小蚂蚁我带你过去吧。”小蚂蚁坐在了小树叶背上，过了河，小蚂蚁过了河对小树叶说：“小树叶，谢谢你。”小树叶说：“不客气。”

小树叶又落到了草地上，发现一只小蟋蟀在淋雨，不知道为什么，就问：“小蟋蟀你在干什么呢？”小蟋蟀说：“天在下雨，我迷路了，回不了家，你能帮帮我吗？”小树叶说：“没问题，小蟋蟀。”之后，小树叶把小蟋蟀送回家了。小蟋蟀回到家后对小树叶说：“小树叶，谢谢你。”小树叶说：“不客气。”

小树叶又落到屋顶上，看见老鼠弟弟跳来跳去，不知道老鼠弟弟在干什么，就问：“老鼠弟弟你在干什么呢？”老鼠弟弟说：“我想站起来，可是地面好热，我只能跳来跳去。”小树叶说：“老鼠弟弟，你坐我身上吧。”老鼠弟弟说：“谢谢你。”小树叶说：“不客气。”

就这样，小树叶一天的旅程结束了，它帮助了其它小伙伴，这一天收获满满，它回到了大树妈妈的怀抱。

树叶作文400字 篇4

知不觉中，秋天到了。秋天是一个画家，她拿起画笔轻轻一点，顿时，树叶变得五颜六色、绚丽多姿。

秋风吹过枫树林，枫叶渐渐地从翠绿变成半绿半红，最后变成火红红火红的了，远看像一团燃烧的火焰。我小心地捡起一片躺在草丛中的枫叶，细细地欣赏，发现她有着美丽的锯齿花边，叶面有图案精致的斑纹，她的叶柄比叶面上的颜色还要红哩。

秋风拂过银杏树，银杏树叶也渐渐地由翠绿变成了金黄色。一阵秋风过后，那些既像小扇又像扫帚的叶子依依不舍地离开妈妈的怀抱，有的打着旋儿，有的两步一回头，有的索性与秋风赛跑……听爸爸说，银杏树叶可以泡茶，清香无比，还可以清热消炎治病呢！

秋风路过松树林，松树迎着秋风坚强地挺立着，他的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。看着它们，我不由得想起了陈毅爷爷的《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

……

大自然真是个杰出的画家，她把这团团簇簇的红，闪闪烁烁的金、郁郁葱葱的绿奇妙而又和谐地结合起来，展现在人们眼前，使人流连，使人惊叹。

我爱那迷人丰收的秋天，更爱那秋天里的一片片树叶。

第二篇：树叶作文

精选树叶作文9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的树叶作文9篇，欢迎阅读与收藏。

树叶作文 篇1

秋天不知不觉地来到了，秋风吹呀，吹呀吹，吹红了苹果，吹黄了玉米，吹得树上的小树叶也飞走了呢！

小树叶飞到果园，石榴姐姐很爱美呢！不信你看，她穿着火红火红的外衣；大家都觉得好看，连平时不爱干净的葡萄姑娘也穿上了紫色的纱裙；美丽的火龙果，妹妹可爱的橙子，都穿上新的衣服……小树叶一直盯着，眼睛都花了，他可从没见过这么美的地方。

又一阵风吹来，小树叶飞到了田野，玉米弟弟连忙换了一件绿衣服。大豆听说秋姑娘要来，一不小心把肚子笑破了，稻子姐姐有礼貌，弯着腰迎接秋姑娘。

小树叶还没看完，风又把小树叶吹走了，这次来到了不是瓜果飘香的果园，也不是麦浪滚滚的田野。是他出发时所在的树林，那层林尽染的树林，这里的变化也真不小呢，金黄的银杏叶和火红的枫叶，香气怡人的桂花姐姐都飞走了一大半，那么小树叶的后代也会继续旅行吧，小树叶的旅行没有结束，小树叶还会去很多很多地方的。

树叶作文 篇2

今天芮老师布置的作业是“树叶贴画”。爸爸一下班，我就拽着他下楼一起找树叶。不一会儿我们就收集到了各种各样的树叶，数了数有8种之多，我心满意足地对爸爸说：“这下做贴画的材料肯定够了。”

到家后，我们把捡来的树叶都摊在台上，爸爸看了台上的各种树叶想了半天说：“儿子，我们就拼一只兔子吧！”受到爸爸的启发，我脑子里就想着兔子的造型。

我看着台上各种树叶苦思冥想，突然我灵光一闪，兴奋地对爸爸说：“这椭圆形的树叶我们可以做兔子的耳朵，圆形的树叶可以做兔子的身体。”爸爸高兴地说：“你的想象力真不错，我们还可以把这红色的树叶做成兔子的裙子，肯定好看！”就这样我和爸爸齐心协力共同努力，用了整整半个小时终于做好了这幅树叶贴画。只见一只小兔子神采奕奕地举着一面旗帜，嘴里喊着“加油！加油！”

小兔子边上还有小松树、小蘑菇、小花朵、不远处还有两只可爱的小蝴蝶在飞啊飞。天空中太阳公公开心地笑着，一只老鹰在空中盘旋。我看着和爸爸一起制做的这幅作品，满意地笑了。

树叶作文 篇3

我没有玫瑰那样鲜艳，也没有桃花那样娇艳，更没有水仙花那样圣洁，普通得只有一个普通的名字——小树叶。

春天，细细的春雨洒下来，淋在我身上，我慢慢地长大了；暖暖的太阳出来了，照在我身上，小小的我长大了一点儿；轻轻的春风吹来，吹在我身上，我有长高了一点儿。这时，一位年轻的妈妈带着她的孩子来到我身旁，孩子说：“这片树叶真漂亮呀！我要把它摘下来”。我一听，吓坏了！“不行的”孩子的妈妈说，“树叶也是有生命的，要把它留给大自然”。我感激地点点头，目送她们远去。

夏天，我们长得更茂盛了，远远望去我们就像一把把扇子，孩子们在我们下面玩游戏、做功课；大人们在我们面乘凉。下雨时给人们躲雨；天晴给人们遮挡阳光，我们心里乐滋下滋的。

秋天，我们慢慢变黄了，忽然一阵秋风吹来，我和兄弟姐妹们离开了树妈妈，飘飘然落在了树妈妈的脚边。

冬天，如期而至的鹅毛大雪，随风飘洒在泥土上，渐渐地，我被白茫茫的雪花埋起来了，最后我化为了春泥。

我的一生虽然很短暂但是很有意义。

树叶作文 篇4

碧云天，黄叶地。秋天的树叶，没有春天的树叶那么的茂盛。但是它是那么的金光灿烂，那么的给人温暖。

走进公园，这是一片火红的枫林。那一团团，一簇簇，像燃烧的火焰看上去那么的可爱，那么的充满生机。就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”我低声吟道。

秋天，不只有红色，走进学校，那一棵银杏树下，一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，走进一看，原来是金黄色的银杏树叶。

我们的教室门前有一排高大的香樟树。秋天到了，香樟树叶以没有夏天的时候那么香气十足了，现在的树，有的还是绿的，有的半黄半绿，还有的已经全都变黄了。

秋天的树叶，没有春天的楚楚动人，没有夏天的生机勃勃，但它有自己金黄色的独特风格。

秋天的树叶是火红的，是金黄的，也意味着丰收的到来！我爱那秋天的树叶。

树叶作文 篇5

星期五，老师布置了一个特别的作业——制作叶脉书签。听到这个消息，我觉得很奇怪，我经常看到的叶脉树叶都是经过自然腐烂的，才形成精美的叶脉叶子。后来，我上网一查，才知道制作叶脉书签的方法.然后，我开始制作叶脉书签。

第一步，采摘白玉兰的叶子。但是妈妈却给我在花园里摘了各种各样的叶子：有白玉兰树叶、芙蓉花树叶、大红花树叶和另一种叶子。她说：“试试看哪种也可以和白玉兰叶一起成功。”第二步，煮叶子。我向锅里加水、加洗衣粉下去搅拌，再放叶子下去中火煮。但就在煮的时候发生了小意外。煮叶子时，我在房间里写作业，写完一个就跑去看看叶子的情况，但当时我并没注意到灶里的火，掀开锅盖一看，叶子全部跑边上去了。我叫来妈妈，妈妈立刻把按钮扭上去，并说：“这水把灶里的火浇灭啦！你也不注意点。”“我怎么知道嘛，我又不是万事通！”我说。时间过了15分钟，半小时，一小时……我想：“时间应该到了，应该把叶子捞起来了。”将叶子捞起来后，我把它们放在灯光下照看，玉兰叶子的叶子纹路密集；红花叶子的纹路不明显；另一种叶子变的很绿；芙蓉花树叶就没什么大变化，只是透了一点而已。第三步，刷掉叶肉。我和妈妈拿着废牙刷，站在盆前个玉兰树叶使劲刷了半天，也不见一个完整的叶脉（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我们拿其它叶子刷，结果，其他叶子一刷就烂，就剩下玉兰叶子在“顽强抵抗”。

我和妈妈站得背痛，腿也痛，我们在经过大约一两个小时后，终于成功制造出3个叶脉书签。把它们放在耀眼的灯光下，一片绿的，一片黄的，还有一片棕的，十分好看。虽然这次制作得很粗糙，不太好，但对第一次制作来说，已经很不错啦！

树叶作文 篇6

我喜欢大自然，因为它有清新的空气；我喜欢小鸟，因为它有美妙的歌声；我喜欢太阳，因为它会散发出无私温暖；我更喜欢秋天，因为它有美丽的落叶。

秋天的叶子是我的`最爱，我喜欢收集叶子。在夏天的时候，我会观察哪里的叶子好看，等秋天的时候我会去捡哪里的落叶，我不会去摘，因为我知道如果我摘了，别人就看不到了。

我捡过像小伞似的银杏树叶、捡过身上好像长了许多小眼睛一样的柿子叶、还捡过身上带着刺的冬青叶……它们有的绿的发亮、有的黄的刺眼、有的红的像火……其中我最喜欢枫叶了，她是红色的，像裹着火红外套的一位美轮美奂的小女孩，娇小无比，十分可爱。我小心翼翼地捧着它，哇！她的身体多像一只婴儿的小手啊！叶柄把茎脉伸展到叶子的四面八方，如同一张用自己毕生心血编织的大网，把树叶团团围住。它全身火红、美丽，也许是被秋雨醉红的；也许是秋姑娘一不小心把红颜料打翻了，洒在了它的身上;也许是仙女们涂的胭脂落在了它的外表，它看起来是那样的火热。闻一闻，充满秋天的味道。我不小心把枫叶弄到了地上，它在秋风中旋转着轻轻地飘落，啊！真漂亮……

我喜欢秋天，因为它有美丽的落叶！

树叶作文 篇7

一、教学要求

1学会本课10个生字，认识3个生字。

2能正确读写要求学会的词语。

3正确、流利、有表情地朗读课文。

4理解课文内容，知道助人为乐是一种美德。

二、教材说明

本课讲了一件发生在美术课上的事。李丽和林园园是同桌同学，李丽要画树叶时找不到绿铅笔，她向林园园借，林园园找出各种理由不愿意把自己心爱的绿铅笔借给她，后来李丽只好用蓝铅笔画出一片片蓝树叶。林园园看到后，感到很难为情，不由得脸红了。

课文内容真实、生动，贴近儿童生活，有着较强的生活气息。

本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，懂得要有助人为乐的好品德。

三、教学建议

（一）课前准备

生字、生词卡片，教学挂图或投影片，课文朗读录音磁带。

（二）识字、写字教学

1识字教学。

重点指导以下生字。

趴：不要读成bā。

吐：多音字，在本课读tǔ，不读tù。

“借、吐、趴、削、由”几个字，可借助熟字“错、土、八、消、田”识记字形。注意提示“眉”的外边不是尸字头。“吞”要和“蚕”区分字形。

2写字教学。

“等、断、盒”三个字不容易写好，要重点指导。

等：第九笔“横”要长。

断：先写“”，再写“”，最后写“”。

盒：上面的“合”要写扁一些，整个字体不能太长。

（三）词句教学

词语教学要遵循儿童的认知规律，切忌让学生死背词语解释。注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思，不必要求学生清楚地说出某个词的意思，如“连忙”一词，可采用让学生换词的方法理解，“连忙”就是马上、立刻、急忙、赶快的意思。理解“吞吞吐吐”一词时，可以让学生想象当时的情景，通过朗读体会，知道林园园不愿意把笔借给李丽。

二至四自然段是课文的重点。要抓住李丽向林园园借绿铅笔时，林园园说的四句话和说话时的态度、动作来理解。

课文第五自然段，理解林园园看见李丽画蓝树叶为什么脸红了，是本文的难点。可以指导学生观察第二幅图。课文结尾以“蓝”、“红”作对比，说明林园园已经认识到自己的做法不对。教师要结合课文内容，使学生知道林园园不借绿铅笔给同学，只是有些舍不得，并不是存心不帮助别人，并且她已认识到自己的错误，相信她以后会成为一个助人为乐的好孩子。

（四）朗读指导

本文内容比较简单，学生理解起来没有多大困难。教学时老师应注意留足时间让学生多读，通过朗读去体会林园园不愿借笔而多次找借口，后来看到李丽画的蓝树叶时又不免有些内疚的心情以及李丽急于借到笔的诚恳态度。进行朗读指导时，可借助书上的彩图和老师描述性的语言把学生带入课文的情境中，让学生去体会林园园和李丽的不同心情，然后通过朗读表现出来。可组织学生同桌分角色读，培养学生合作精神。全班分角色读时，可让学生自由选择读的角色。

这篇课文主要是通过人物的对话来反映人物的思想，读好对话是这篇课文朗读指导的重点。如李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读；林园园的四句话分别读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。教师要指导学生扣住人物说话前的提示语，练习朗读，例如：李丽说话时是“小声”地、“连忙”说；林园园是“吞吞吐吐”、“皱着眉头”说。反过来，在理解课文的基础上再指导读。例如：林园园说“还要画小草？”就不能只读出问话的语气，还应读出不高兴的语气。在教学中，教师不要简单强调学生用什么语气读，而应让学生在反复读中去充分感受、体会。

（五）练习提示

第一题，有表情地朗读课文。可在学习课文，了解内容的基础上练习。

第四题，让学生谈谈在生活中遇到这样的事会怎样做。要启发学生说真话。即使有不当的想法或做法也没关系，教师可以给予引导。

（六）扩展活动

收集同学之间互相帮助的小故事，开一个“夸夸XX”的主题会。

（七）课时安排

教学本课可用2课时。

四、教学设计举例

（一）引题激趣。

教师可以从学生生活实际入手，提问：你们见过的树叶有什么颜色？在学生回答后，教师出示课题，请学生找疑点质疑：树叶为什么是蓝色的呢？唤起学生对学习课文的好奇心，促使他们到课文中去寻找答案。

（二）初读课文。

充分发挥学生的主体作用，让他们充分去读。其目的：（1）借助拼音，读准字音；（2）整体感知课文内容。

（三）再读课文，抓住人物语言理解课文内容。

1让学生自由轻声地读课文，勾出李丽和林园园说的话，并思考：（1）这句话是在什么情况下说的？（2）是怎样说的？（3）从中你体会到什么？

通过抓对话，使学生了解李丽和林园园的想法，并在朗读中感受体会。

2在学生抓住每一处对话，发表了自己的意见后，再进行朗读。让学生在读中体会人物思想，从而达到理解课文内容，并在理解课文的基础上练习有表情地读对话。

3紧扣课文最后一段，以“林园园的脸为什么会红”这个问题展开讨论，让学生充分发表意见，认识到当别人需要帮助时，找借口推却是不对的。我们从小就应养成助人为乐的好品德。

（四）指导朗读。

1放课文朗读录音磁带。

2指导学生进行对话练习。

3同桌练习分角色表情朗读。

（五）进行识字、写字教学。

（六）完成课后练习。

对于课后第四题，教师可适当创设情景，再让学生回答。如：在街上遇见了一个走失的小弟弟，你该怎样做？如果你的同桌忘带橡皮了，你该怎样做？尽量使学生的回答有针对性。

树叶作文 篇8

我是一片小巧玲珑的香樟叶，我和我的姐妹幸福的生活着，可是，今天早上我却离开了香樟树，开始我的冒险生涯。

一觉醒来我睡在大树爷爷的怀抱里，这时一辆车从我身边飞速而过，还没等我明白是怎么回事，我就被风姐姐带到一条小河里。我躺在河中央，看到对岸有一只小蚂蚁想要过河，可水流太急了，过不去，在那儿着急呢！我用力向对岸游去，想让那只小蚂蚁看到我。呵！那只小蚂蚁看到我了，等我靠近了，它马上跳到我身上，用力地划着，功地到达对面，我像一只自豪的军航，在水面漂着。

“叽叽，叽叽”咦？那不是小鸟的声音吗！小鸟在水面上空低低的飞着，它对我说：“你好，现在可是大冬天啊，你在水里躺着不嫌冷啊！走，我带你去个地方。”小鸟把我放到草地上，之后就飞走了。我躺在草地上，感到很孤独，这时一只牛过来吃草，我看到它径直朝我这儿走来，让我觉得很害怕。我的心怦怦直跳，千万别到这儿来，千万别到这儿来，我在心里默默地祈祷着，哦！太棒了，牛向其他地方走去，可是过了一会儿，牛还是朝着我这儿走来，并大口大口的咀嚼，害的我东躲躲，西藏藏，可还是没能逃出牛的嘴巴，我随着这一堆青草，一起进入了牛的肚子，看着这么多的青草，我绝望了：“呜呜”。“没关系的，过一会儿，牛会反刍，到时候我们跳出去不就行了。”

“咦？是谁呢？是谁在说话。”“是我，你的姐姐呀！我是香香。”“香香姐，我好害怕呀。”“没关系，姐姐会陪你的。”“姐姐，你会陪我一起去旅游吗，这是真的吗，哦，对了，香香姐，你怎么也会在牛肚子里啊？”“你还记得吧？那天你离开没多久，我也被风姐姐带到这片草地上，一直到刚才，我被牛吃了下去，中间那段时间，这块草地没有人来过，真没想到能在这里遇到你，刚才风姐姐还给我下了任务，必须要找到你哦，我刚才还在想怎样才能找到你，在这儿能遇到你，真是天助我也。”

我们聊着聊着，不知不觉中，牛开始反刍了，我和姐姐用力一跳，竟然跳到了一条臭水沟里，臭水沟可真臭啊，我和姐姐都捂紧了鼻子紧闭嘴巴，我和姐姐手拉手，齐心协力，一起向岸上跳去，“哎呀。这水真臭呀！呛死我了。”“算了，我们还是先上去吧，哎呀，我也被呛着了。”“我快憋不住了，不呼吸的滋味真难受啊！”“你加把劲吧，一会儿就上去了。”这不，上岸了。这时，雨伯伯来了，它帮我们身上洗得干干净净的。

过了一会儿，风姐姐也来了，它在我和香香姐姐身上写了几行字。呵，我们成了一封信。“请你们一定要送给小兔子、小熊猫。”风姐姐说完就向我们吹了一口气。

呵！我是一片小巧玲珑的香樟叶子，你们羡慕我吗？

树叶作文 篇9

同学们，你们知道树叶标本怎么做吗?今天，我就来做一枚好看、耐用的树叶标本。

首先，挑选几片颜色鲜艳、形状有趣的叶片(要从树上摘的新鲜叶)。而我而我挑选了几片橘子树的叶片，因为它们不但有一股清香味，形状十分奇特，是葫芦形的，甚是可爱。

做标本可不能空手，我们需要一本厚书、一包餐巾纸、一把剪刀，做善后工作时还需要几个相框。准备好材料后，就可开始做了。

我们先用剪刀把叶柄底部清剪平整，不留一点杂枝，再用打湿的纸巾，在叶片上轻轻探试，擦去上面的灰尘、污垢等脏东西，使其重新拥有绿色光泽，再用干纸巾在其表面擦一遍，使叶片表面干燥。处理完叶片之后，我们要使它脱水。可以用干纸巾对折，把叶片轻轻包起来夹在一本比较厚的书里。如果只有一片标本，可以夹在书本中央，如果有好几枚标本，则必须隔几张夹一枚，隔几张夹一枚，直到夹完为止。

除了初步脱水外，我们还需要更进一步的脱水方法，可以将夹着标本的那本书塞到一叠书的最下边，使标本尽量平整，也可以隔一天给标本换一张餐巾纸，使标本尽可能地被吸收多余水分，尽量快速风干。脱水大约需要六七天，一件完美，带着生命力的标本就完成了。它被尽可能地保留着自己本身的叶绿素，但却只有白纸般薄，而且薄得能看清任何一条细小的纹路。

假如你还不满于这样的标本，还可以再给它加一些“善后工作”，如将它放到相框里，并贴上标本说明，也可以进行特殊创意，在标本上进行涂鸦，或是将它打一个小小的孔，穿上丝带，挂到书包上当装饰。现在这样的兴趣标本你可满意?有兴趣的话你也来尝试尝试做其标本吧。

第三篇：树叶作文

精选树叶作文六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的树叶作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

树叶作文 篇1

“一叶知秋”，当第一片树叶掉下来时，秋姐姐也来了，她把大自然染得五颜六色，秋天真是一个美丽、丰收的季节。

在我家附近的公园里有两棵枫树，好久没有去看它了，今天一看，哇！原来还是翠绿的枫树叶，现在怎么就变成火红的呢？肯定是秋姐姐帮它们染的吧。如果从远处看，就像一堆火，正在燃烧着，我站在哪儿，伸手去抚摸这些可爱的树叶，树叶的表面很光滑，火红的颜色仿佛从枫叶尖儿上滴下来。它们又像亲密的伙伴拥抱在一起，仿佛想赶走秋天的凉意，让我更觉得秋天的美丽。

我正在出神地想着，一片叶子掉到了我的头上，我想拿起却被它刺了一下，不过不太痛，我使劲的摇头，它掉了下来，哦，原来是冬青树的叶子，这个小调皮不在冬青树伯伯的头上，也不在大地妈妈的怀抱中，竟然跑到我的头上了，它很绿很绿，妈像春天的树叶儿。和其他树叶不同的是，它的边缘有几根小刺，一不小心就会被刺到，所以拿它时，要小心，它虽然没有樟树的香味，不过抚摸它的表面却感觉很舒服。

我很喜欢秋姐姐带来给我的礼物——树叶，你们呢？

树叶作文 篇2

树叶有长的、有圆的、有大的、有小的，它们的形状各不相同，颜色也不同，今天我就来介绍一下秋天的树叶吧！

山上的树叶很漂亮，先来说说九龙峡的树叶，那里的树叶全都是深绿色的，有一些长在山上，远远望去，就像是给大山缠了一条条长长的绿丝带一样，特别美丽。山上还有许多瀑布，绿色的树叶和瀑布相对映，就更加美丽了。太行山上的树叶也很漂亮，那里的树叶把整座山全部盖住了，树叶有的变成了红色，有的变成了黄色，远远望去，就像给大山穿上了绿色加红色斑点的大衣。我在山上采树叶，突然看见了一片深绿色的叶子，叶子上还长着两颗红通通的小果子，看起来很奇怪，我还采了许多野花插在头上，就像花中的仙子，可真漂亮。由于现在天气还没有变冷，所以大部分树叶还是绿色，以后天气冷了，枫叶就都会变成红色的了。

秋天的树叶让我想起了一句诗：“解落三秋叶，能开二月花。”这就是秋天的树叶。

树叶作文 篇3

树叶真是好看，有金灿灿的树叶，有红彤彤的树叶，有碧绿碧绿的树叶，有深绿的树叶，还有黄绿相间的树叶。

树叶真是漂亮，有弯弯的叶子像小船，有红红的叶子像火花，有长长的叶子像宝剑，还有黄黄的叶子像扇子。

树叶作文 篇4

秋天到了，一阵阵秋风袭来，吹得树叶“沙沙”作响，好像在为我们唱着动听的摇篮曲。秋风阵阵、落叶飞舞，像一只只金黄的蝴蝶飘落在我的脸上、身上、脚下。

我来到公园发现了各种各样的落叶，大大小小的，颜色真是五彩缤纷。有黄的、有绿的、有红的等等颜色。

我看着落叶寻思：这树叶可以做一幅什么贴画呢？我看见樟树的叶子又大又圆，好像螃蟹肥圆的大肚子。对，就做螃蟹。

我拿出一张樟树的叶子做螃蟹肥美的肚子，肚子大得像一个大西瓜。我一看几张落叶又细又长，心想：这几片落叶正好做蟹脚。可是问题又来了，我一贴上去，却一点也不像，有的太大，有的太短，我左思右想。这时我看见弟弟手上的剪刀。灵机一动，想到了可以用剪刀剪。我拿来剪刀“咔擦、咔嚓”几声，蟹脚做好了。我又把螃蟹的眼睛等部位做好了。我一看肥圆的肚子比什么都大，蟹脚又细又短像三四根小草，这螃蟹会不会爬不动呀？

我把作品给妈妈看，妈妈说：“你做的贴画栩栩如生、活灵活现的，真是漂亮极了！”我听了表扬，激动不已。

落叶虽然枯萎了，但是只要动动手，动动脑，就可以变废为宝做成一幅幅美丽的贴画。大家都来试试，做有趣的树叶贴画吧！

树叶作文 篇5

我在森林里漫步，想找几片金色的树叶。

每当我从地上拾起一片树叶时，总以为拾了一片最黄的树叶。不久，我拾的树叶越来越多，都能堆成一座小山了，我从树叶中找出了几片最黄的树叶，啊！树叶在阳光下闪着金光，就像我那小小的扇子。

我把金色的树叶撕成两瓣，把它当成小船，贴在洁白的纸上，再画上欢乐的小河，红红的太阳，雪白的云，火红的枫树，还有一群快乐的小鸟，做成了一张美丽的图画。我把它送给了我的.奶奶。

在这美丽的秋天，有一天是您——奶奶的节日。

树叶作文 篇6

秋姑娘像一位魔法师，她用手中的魔法棒一挥，世界就变了样。满天的落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，大地也穿上了金黄色的外衣。我去东风公园捡树叶，他们的样子大小不一、形态各异。我精挑细选了些树叶，准备做树叶贴画。

我本来想做一头公牛，却发现没有像牛身体一样的叶子。我冥思苦想，最后决定做一个小池塘，我先把池塘的轮廓和波浪勾了出来，然后用松树枝贴在底部做水草，接着我拿爬山虎的叶子做小鱼的身体，几片槐叶粘在一起做金鱼的尾巴，把柳叶尖儿剪下来当金鱼鳍，又把叶子剪成两个小小的圆形当做金鱼的眼睛。瞧，小金鱼孤单地游来游去。我紧接着又做了一条，小金鱼有朋友了。我挑了一片又大又圆的叶子，它的纹路很像一个乌龟壳，不如让小乌龟也进池塘吧！拿冬青叶当小乌龟的头，又剪了尾巴和四只脚，把它们拼在一起粘在纸上，一只活灵活现的乌龟展现在眼前。看着这幅画，总觉得少点什么。呀，池塘里的荷花和荷叶呢？我连忙拿起银杏叶做荷叶，菊花的花瓣做荷花贴在纸上。在“荷叶的映衬下，两条小金鱼互相追逐，欢快地吐出一串串泡泡，显得栩栩如生，一群小蝌蚪慢慢游过来同小鱼一起在池塘里嬉戏。”怎么样，这个作品不错吧！其中小蝌蚪是用水彩笔画出来的。

望着手里的作品，我很高兴，这小小的树叶不仅能训练我们的动手动脑能力，还丰富了我的课余生活。

第四篇：二年级树叶作文锦集

精选二年级树叶作文锦集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级树叶作文6篇，希望对大家有所帮助。

二年级树叶作文 篇1

有句古话说道：“一叶落而知天下秋”秋天来了，它乘着清风，披着薄纱，不知不觉中，已为秋天的使者—树叶，镶上一道非常特别的颜色，似乎告诉大家：秋天来了。

有人说，秋天的树叶是非常独特的，没有春天的树叶娇嫩，没有夏天的树叶茂盛，也没有冬天的树叶冷唆。

银杏树那落完树的枝条，这时就像一个个张开的手臂，全心全意的迎接秋天。枝条上遗留的树叶，也已全黄了，像一把小扇子，将秋的气息渲染的更浓了。但它们似乎又像一个小小的翅膀，做好了准备，要投入大地母亲的怀抱。

秋天的树叶就是独特的，不管颜色，形态，都是非常美丽的。

在秋高气爽的季节里，我爱这美丽的秋天的树叶。

二年级树叶作文 篇2

夏姐姐渐渐地离去了。秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间，同时，也带来了一个调色板和一只神奇的画笔。她一来就忙得不可开交啦！她用那神奇的画笔在白杨、银杏和梧桐的树叶上轻轻一点，绿色的树叶就披上了金黄色的外衣，穿上一件金灿灿的'铠甲。

一阵秋风袭来，吹的树叶“沙沙”作响，好象在为我们唱着动听的摇篮曲。你看，公园的银杏叶，经过秋姑娘的装扮，金黄色的小叶子在微风中摇曳，好似漂亮的小姑娘正在对镜梳妆。那路边的杨树叶子多迷人啊！一片片小叶子都像心的形状，如一颗颗爱心在空中飞动，正把爱的种子撒满人间。

啊！秋叶真美，美在多姿，美在无私，更美在知恩图报。我爱秋天，我更爱秋叶！

二年级树叶作文 篇3

我喜欢秋天。我喜欢秋天的累累硕果，我喜欢秋天的飒飒凉风，我喜欢秋天的嫣红姹紫，我喜欢秋天的脉脉含情……不过我最喜欢的，还是那随风飘舞的树叶。

看啊，火红的、最为热情的“少数民族姑娘”—枫叶正从树上缓缓地飘落，一边飘还一边跳着富有特色的少数民族舞。我伸手抓住它，对着阳光一照，那鲜艳的大红顷刻间就变成了娇嫩的玫瑰红，晶莹而透明，叫人舍不得哪怕吹一口气。我十分珍爱，赶紧轻轻地、小心翼翼地放好。

见我这么宠爱枫叶，一向爱和枫叶对着干的银杏叶可受不了了，也乘着微风飘下来。我抓住它一看，碧绿碧绿的颜色，小巧玲珑的身体，配上纤细的叶脉，竟有了几分娇羞。我把它身上的灰擦拭掉，它便披上了一件发光的披肩。我想：这片银杏叶也是珍品，可以收藏。于是，我把银杏叶也收了起来。在我的周围，其它的树叶也如下雪般飘落，使我感到从未有过的舒适和快感……

如今，我的家中已有了多种树叶，我要把它们收藏起来，作为永久的纪念！

二年级树叶作文 篇4

秋姑娘来了，她来是要给大地装点一下。

秋姑娘首先来到了冬青伯伯的身边，轻轻一吹，冬青伯伯露出了笑容。

银杏叶本是夏哥哥派来的的小扇子，秋天来了，夏哥哥拜托秋姑娘让本是翠绿的“银扇子”退休，秋姑娘让大地叔叔像一张毛毯一样接住它们，让它们“安度晚年”，金黄色的银杏叶叶落归根了。

枫树叶，是秋的使者，虽然秋天是有些寒冷的，但枫叶像一把火一样的温暖着人心。风“飒飒”的吹着树叶，冬青叶，叶子上一道伤心的弧线；银杏叶，黄中泛绿，不想离开昔日做伴的大树；枫树叶，一片片“野火”在人们心中不停的烧着……

二年级树叶作文 篇5

有人爱鲜花，有人爱朝霞，有人爱小草……，但我更爱秋风中的树叶。

微风轻轻一吹，树叶像蝴蝶似的从树上悄悄地飘落下来。如果你留心注意的话，那么你会发现叶子的形状千奇百怪，它们把果实累累的秋天装扮的更加美丽。

枫树是我们最常见的一种树。它们总是成群结队的长着。远远望去，好似鲜红的火焰。枫树叶不大，每一根茎都能看的清清楚楚。枫树一共有五个支叉，看上去，它们就像婴儿胖乎乎的小手。

秋天最迷人的要数那香樟树叶。稠密的树叶绿的发亮，远远望去，像一把绿色的大伞。近看，香樟树叶就像变魔术似的成了嫩绿色，中间还有那么一点黄色，香樟树叶呈椭圆形，中间有点大，上面是尖的，有点像冬青树叶。但是，你仔细看一看、瞧一瞧，就会发现冬青树叶比较厚，而香樟树叶却很薄。摸上去它软软的，滑滑的，像绸布似的，还散发出阵阵清香。

秋天的树叶还有很多，翠绿的冬青树叶，金黄的银杏树叶，果绿的甜栗子树叶……。

一叶知秋。树叶都换上了新的色彩，你们不妨去看一看，瞧一瞧。

二年级树叶作文 篇6

今天，科学老师带我们下去观察枯叶。

我先拿了几片树叶，把工具准备好，找了一个空位，就坐下开始观察。

我拿了片红色的树叶，先用尺子量了量，叶子只有10厘米，背面是深橙色的，上面有一点纹迹。又拿了一片深黄色的树叶，它非常硬，如果踩上去的话会有一点响声，痕迹会突出，竖起来会像一把椅子，上面有一只蚂蚁在做窝，有一些洞，被蚜虫咬掉了。我还观察了其它枯树叶，大多数是黄色的。

多么有趣的一堂科学课，多么有趣的枯树叶，有红的，黄的……科学多么美妙，生活处处有科学。

第五篇：二年级树叶作文锦集

精选二年级树叶作文锦集五篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的二年级树叶作文5篇，希望对大家有所帮助。

二年级树叶作文 篇1

秋天真美!但更美的还在秋天的树叶!

你们知道我最喜欢的树叶是什么吗?当然是银杏叶了。

我给你们介绍一下银杏叶吧!银杏是我们的珍贵物种，很少见，几乎全是化石。但是，但是我们学校中就有几棵银杏树哦!

当然了，有银杏树就有银杏树叶。我就收集了几处银杏树叶。

这些银杏树叶的正面的颜色是深绿色，而背面呢，恰恰相反，是什么颜色呢?相信你们都猜对了，是浅绿色。

不仅这些银杏叶的颜色很漂亮，而且银杏叶的形状也非常地独特。

我采来的银杏叶从远处看，像一颗绿色的爱心。可是一回到近处，银杏树叶就不那么像“绿色”的爱心了。把银杏树叶放在眼前，就可以很清楚的看见银杏树叶的边缘很奇特。为什么吗?让我来告诉你吧!这是因为银杏树叶的边缘是波浪形的。你们说银杏树叶奇不奇特?

虽然银杏树叶没有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的枫林著名，但也是中国的“国宝”。

秋天真美，尤其是那些色彩缤纷、奇形怪状的树叶!

二年级树叶作文 篇2

秋天，永远都是美丽的，尤其是秋天的叶子。如果你细心观察，你会发现，秋天的叶子永远都是最美的。

秋天的叶子形状各不相同。有手掌形的枫叶，有扇形的银杏叶，有圆形的冬青叶，还有针形的松树叶。

秋天的叶子不仅是形态各异的，它们的颜色还各不相同哩！有红通通的枫叶奶奶，显示着她的富贵；有金黄金黄的银杏叶公主，高傲地说：“谁敢跟我比漂亮，那就来吧！”可和蔼的冬青爷爷却说：“不要骄傲，等冬天来临，你们就没这么美丽了。”

秋天的叶子不仅是五颜六色的，它们的声音还不一样哪！风儿吹过，它们便扭动着身子说：“好凉快呀。”“哗哗”的`声音绕过耳边，风儿又开始吹打叶子了。秋天的交响曲又要开始了。

相信我，秋天的叶子永远都是最美的，我爱秋天之叶。

二年级树叶作文 篇3

我喜欢百花争艳的春天，也喜欢鸟语蝉鸣的夏天，还喜欢粉妆玉砌的冬天，但我更喜欢枫叶似火的秋天。

秋天，风婆婆来了，同时也给小树叶们带来了很多礼物。她给枫叶织了红毛衣，给梧桐叶做了黄马甲……公园里的树叶也都跳下来迎接风婆婆，弄得公园里像又铺了一层金黄色的地毯。

梧桐叶漂亮，枫叶更漂亮。

穿着红毛衣的枫叶型似手掌，有五个角，有朝上的有朝下的……就像五个顽皮的孩子四处跑。又像一个五角星。他的五个角上每一个都有排列整齐的锯齿，但摸上去是柔软的，还有点红里透紫的颜色，这让我想起了杜牧的一首诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

那穿着裙子的银杏叶，三角形的叶片，就像一把扇子，又像孔雀开屏，非常好看。还有那美丽的裙子，上面绿色，下面是黄灿灿的花边。风一吹，就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

这么多好看的树叶，要感谢风婆婆，感谢秋天。

二年级树叶作文 篇4

鸟语花香的春天到了，老牛伯伯想让森林变得更美丽，于是，在草地上栽下了一棵小树苗，希望它快快长大，变成一棵茁壮的大树。

老牛伯伯走后，小猴和小兔路过看到小树苗心想：这片叶子好美丽回家装饰家里肯定很好看，伸手就摘了这片树叶。小猴心想：我要把这叶子带回家，当做叶子书签。他们连蹦带跳地走了。

不一会儿，小熊来了，它看到叶子，摘下闻了闻说：“好香啊！回家给妈妈闻闻。”小山羊和小猪说：“这些叶子这么好看，可以收藏起来。”说完，他们一起摘了叶子。心满意足地走了。

第二天，老牛伯伯去看它的小树苗，老牛伯伯惊讶地说：“是谁，谁摘了小树苗的叶子？”摘了老牛伯伯小树苗叶子的小动物们过来了，老牛伯伯问：“是你们摘了叶子吗？”小动物不好意思地说：“是的！”老牛伯伯说：“你们下次不能这样了，要爱护我们的森林。”

二年级树叶作文 篇5

“滴答、滴答……”秋雨下个不停，一场秋雨一场凉。瞧，秋姑娘正伴随着秋雨静悄悄地走来了。她用轻盈、宽大的衣袖拂去了太阳的焦热。你再看，她正在为大树披上秋装。我爱秋天，但我更爱秋天的树叶。

来到公园，你看，那红色的枫树叶，这绿色的松树叶，还有黄色的银杏树叶……这五颜六色的树叶组成了一副美丽的画卷。

最引人注目的是枫树叶。远远望去，它象一团烈火，燃烧着大地。近看，像一双双手挂在树上。秋风吹过，枫叶“哗哗”响起，好象在跟我挥手，又好象在欢迎我。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我踩在落叶上，落叶发出清脆的响声。我弯下腰来捡起一片树叶，发现它分叶身、叶脉、叶柄三个部分。叶脉清晰可见，叶柄就就象细细的老鼠尾巴。又一阵风吹过，枫叶“哗哗”落下，有的象红蝴蝶翩翩起舞，有的象小鸟展翅飞翔，还有的象舞蹈演员一样，在空中轻盈地旋转，慢慢地投入了大地妈妈的怀抱里。

我沿着小道走，几棵银杏树进入了我的眼帘。银杏树叶象一把把扇子立在树上。微风乍起，树叶摇晃起来，好象在给我扇扇子，又好象一双双鸭爪，在水里拼命地划。银杏树叶不仅好看，还是药材呢，可以清热解暑。银杏树叶的作用可真大啊。

我喜欢秋天，但我更喜欢秋天那五颜六色的叶子。