我生命中的一首歌[精选五篇]

第一篇：我生命中的一首歌

我生命中的一首歌

我已经13岁了，13年的生活道路上，我沐浴着灿烂的阳光，不断成长。伴随我长大的有许多优美动听的歌曲，而我最喜欢得是体现我们儿童丰富多彩的课间活动的《哦，十分钟》这首歌，他的旋律使我逐渐喜欢上了课间活动。

一年级背起那沉重的，装满知识的大书包开始，我就不再喜欢课间活动了。下课了，同学们都像小鸟一样涌向操场，玩游戏，只有我一个人作坐在自己的座位上看书。老师和同学们曾多次催促我到操场活动，我只当耳边风，左耳听，右耳出。

我从小爱听音乐，一天爸爸买来张CD，我高兴得一蹦三尺高，爱不释手，赶快把CD安放在CD随身听上。第一首歌曲就是《哦，十分钟》，歌词的内容是：“丁当铃铃，下课铃声送来十分钟。来吧，来吧，大家都来轻松轻松，活动活动。让我们抬起眼睛看看蓝天，让我们的欢乐冲出喉咙……”嘹亮的歌声充满整个房间，它的旋律欢快，让人身心都充满了欢乐，听着音乐不禁想摇动身体。

听完歌曲之后，我心想：课间十分钟真是这么丰富多彩吗？真是这么有趣吗？第二天下午下课的时候，我怀着好奇心来到操场，和同学们一起玩。我才真正感觉到开心，紧张与疲劳也随之消失了。我从心里喊出来：“那首歌是真实的，可见十分钟的'确是丰富多彩的。”此后我在这首歌的劝导下，天天都参加体育活动了。是《哦，十分钟》这首歌让我了解，享受了课间活动的乐趣。

我喜欢这首歌——《哦，十分钟》。是它唤起了我对课间活动的喜爱，启示我只有重视课间的十分钟，才能换来精力，更好地学习。现在每当我听起《哦，十分钟》。这首歌时，我就对学习，对美好的未来充满了信心。

一首好的歌曲，就是生活中的一道阳光，能让我们体会到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面镜子，照出每个人的心声。

第二篇：我想唱首歌

中国是具有五千年历史的泱泱大国，五千年来中华大地上孕育出了不计其数的英雄志士，他们的事迹脍炙人口，他们的行为可歌可泣。因此，我想为他们首歌。

我想唱首歌，为具有坚强意志的你们唱一首赞颂的歌。

继承父命，踌躇满志，却因仗义执言而使汉武帝龙颜大怒，身受宫刑。可是为了心中的目标，你忍辱负重，终于完成了史学的开山之作—《史记》。司马迁，你坚强的意志令人钦佩，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的赞叹是你生命中的光环，是你一生的荣耀。

我想唱首歌，为具有满腔愁绪的你们唱一首婉转的歌。

你本不是一个做国君的材料，你只喜欢诗词，却被迫担起治理国家的担子。宋军的南下，使你无力抵抗，只有开门投降。国破家亡的你，心里愁苦无法排解，就只有作词排解。“梦里不知身是客，一晌贪欢”是你逃避现实的无奈，“独自莫凭栏，无限江山”是你对旧日生活的回忆，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”更是你内心情绪的体现。西楼之上，一个斯人独憔悴的身影若隐若现，窗下，一个愁苦的人正倾听帘外潺潺的雨声。国破家亡并不能掩盖你在文学史上的地位，宋词之中，也一定会留下你独树一帜的吟唱。

我想唱首歌，为具有乐观精神的你们唱一首钦佩的歌。

因乌台诗案被贬官的你，面对人生的挫折并没有灰心丧气，而是振作起来。“莫听穿林打业声，何妨吟啸且徐行”是你对挫折的轻视，而“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”则是你内心抱负的体现。苏东坡，你因乐观而名垂千古！

我想唱首歌，赞颂那些爱国英雄，仁人志士，迁客骚人，使他们的事迹广为传播，他们的精神百世流芳。

第三篇：《我想唱首歌》作文指导（范文）

《我想唱首歌》作文指导

写作题目：我想唱首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，A中学，B老师，小C。

一、显明要素分析

1、“我”

题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。同时，“我”也成为了这篇文章的一个非常重要的关注对象，深刻剖析“我”的心理变化也是这个要素所指向的写法。

2、“想”

从语法上来看，“想”是一个表示心理活动的动词，是指动词主体产生了一种意愿和念头。以此来看，“想”不是“做”。所“想”之事不是现实中正在进行的事情，是未实现而可能实现的一种行为。部分考生考试时忽略了这一点，写成了“我正在唱歌”，这是审题粗糙导致的偏题行为。更为重要的是，这个“想”字，既然是一个表示心理活动的动词，考生在构思的时候也应该着眼于叙述主体即“我”的心理描写，写出“我”个人成长中的一段心路历程。

3、“唱歌”

“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。“唱”的引申意义可以是宣传、歌唱、颂扬。如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱“的引申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。

“歌”的含义也有多个方面。首先，最基本的还是其本义“歌曲”。考生当然可以从这个角度来写。其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。例如，在古代，“歌诗”两字常常连用。由此，精美的诗歌、散文或其他篇章也可称作是“歌”。考生不妨从这些角度来考虑，写作触角似乎可更广泛些。

4、“首”

很多人以为，“首”字此处是个量词，似乎不必考虑。我倒觉得这也是一个很好的析题切入口。从“我想唱首歌”整个题目来看，此处之“首”可以理解为两个层次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解为“一首”，个人以为，文章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详尽细腻。如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。

二、隐含要素分析

1、为谁？

“我想唱首歌”，为“谁”唱呢？这是题目中第一个隐含的要素。

考生必须选择好适合的对象，填充到题目中去。这个对象正是考生在作文中重点刻画的人物形象，是文章的材料组织和整体结构构思的基础。因此，考生应该细细思考，甚而列列提纲方可动笔写作，这是一种谨慎的做法。

当然，这个题目具有很大的开放度，写作对象非常广泛。一般而言，可以简单地分作三类：第一，为自己。考生应该理

直气壮地为自己“唱首歌”，为自己的成长感悟，为自己学业的艰辛和心酸的历程，为自己获得成功的畅快淋漓，为自己在毕业时与好友分别时的勉励和不舍„„“我为自己唱首歌”，绝对是一个非常精彩的选择！第二，为好友、亲人、师长。每个人的成长都不是一个孤立的现象。在自己的成长中总是有好友与自己风雨同舟，结伴同行，总是有父母用温暖的大手竖成自己坚强的后盾，总是有师长为自己指点一二，开导几回„„他们都是最为熟悉的最值得歌颂的人。第三，为那些为社会做贡献的人们：为那些不顾自己生死战斗在非典第一线的白衣天使，为那些在炎夏里维护秩序的交通警，为那些在小区里默默无闻的清洁工、老居委们，为那些在黄浦江边轨道交通四号线工地上紧急抢险的武警战士，为一切“可爱的上海人”„„

这些都可以作为考生写作的对象、歌颂的对象。

2、为什么？“我为什么想唱首歌”，是这个题目中最为重要的隐含要素。

考生写作的中心点应该就是“为什么”。无论是记叙文，还是散文；无认是记人，还是叙事；无论是叙述，还是描写；无论写一件事，还是几件事„„考生所写的整篇文章的构思都要紧紧围绕“为什么”这三个字来组织。

从“为谁”的对应关系来分析，可以是为自己成长过程中的心酸、喜悦、成功、失利、迷茫等心里感受，可以为自己获得的友谊、亲情、教诲、照顾、温暖、感动等情感体验，可以为每一个可爱的上海人的奉献、牺牲、进取、豪迈、尽职、无畏等精神激励。这些都可以成为考生笔下构思的主题，都可以成为考生浓墨重彩来表现与歌唱的内容。

一类作文选登

我想唱首歌

小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

我想唱首歌，一首温馨的歌，献给我深爱的集体。三年的高中生活已画上了圆满的句号，而美好的生活如歌般荡漾在心间。我们在校园的操场上排练歌舞，引来了学长们的阵阵喝采；我们在艺术节的舞台上手捧蜡烛哼唱着《让世界充满爱》，歌声震撼了每一位观众；毕业典礼上，我们手拉手唱着《送别》，泪水沾襟。今天我想唱首我们的中队之歌《阳光绿舟之歌》，在这里我们扬帆远航，在这里我们一起飞翔，一群少年，一支绿舟，青春扬帆，我们在这里启航。

我想唱首歌，一首高昂的歌，献给前进的上海。我书房的窗外正对着延安路高架，启窗远眺还可观赏东方明珠和金茂大厦的迷人夜景。每天倚窗观景是我的“必修课”，而上海的飞速发展则是我在家中的“探究性课题”。刚搬来时，窗外还能看见“国际饭店”高昂地抬着头，而今他早已被埋没在鳞次栉比的“丛林”中，成了“矮个子小弟弟”了。家门前原本拥挤狭窄的马路也改造建成了恢宏的延安路高架，我家的窗就是一个上海变化的缩影，见证着上海日新月异的发展。每天我都会趴在窗前唱着最爱的歌，最近我常唱的是那首脍炙人口的广告歌，“上海是我长大成人的所在„„”，但今天，我眺望着上海更美好的明天，期盼着2010 年上海世博会的成功举办，我更想唱一首激昂热情的歌：“我们等待那一天，胜利的那一天，我们等待那一天，辉煌的那一天！”这是1300 万上海人心里共同的歌。

我还想唱首歌，那是一首赞美的歌，献给我们伟大的祖国。近几年的中国，喜事连连，捷报频传。北京申奥成功，上海申博成功，加入WTO，党的十六大召开，这一切都鼓舞着华夏子孙歌唱祖国，开创未来。然而近几个月，非典却向我们袭来，但中华民族并未因此而被击溃，多少白衣天使舍小家为大家地奔赴抗非第一线，多少医务工作者为此付出了生命，多少华夏

儿女为抗非英雄们祝愿！“小汤山”医院就是最有力的印证。历史会验证中华民族的坚强不息。我从内心里发出最有力的歌声“团结就是力量！”

我的歌声永远不会停息，它会寄托着我的心愿和祝福祈祷明天会更好！

我爱歌唱，我更爱聆听，我盼望着聆听见未来美好的天籁之音！

我想唱首歌

我的心中充满了激情,充满了幸福,我想大声的唱出来.友谊之歌

我想唱首歌,唱出朋友之间纯洁的友谊......800米的测试就要开始了,望着长长的跑道,我的腿都软了.心跳的厉害.“别紧张,不就是一次测试嘛,加油,拿出你的实力来.”眼前出现了表弟那熟悉的笑脸.“记住,跑到第三圈的时候要加速前进啊.”他像是一个教练.我不由的放松了很多.哨声一响,我就向前冲.身体里好像有一种猛劲.在途中,我耳边除了呼呼的风声就是表弟那加油声.最后,我没有辜负表弟的希望,拿到了小组的第一名.我和表弟之间不仅存在着亲情还存在着浓厚的友情,正是这股力量把我推向了胜利的彼岸.亲情之歌

我想唱首歌,唱出父母之间浓于水的亲情.......在今年的暑假里,妈妈动了一次手术.在做手术之前,不是我在安慰妈妈,而是妈妈在安慰我:“珊珊,你不要担心,不是什么大手术,我过一会儿就出来,不要紧的.”我含泪点了点头.在做手术的过程中,我和爸爸争着要等在手术室外边.“爸,你好几天都没有休息了,我来等妈妈.”“不要紧,你去睡觉吧,我没事,精神好的很啊!”我们两个谁也扭不过谁,最后都等在手术室外边.一个钟头,两个钟头......过了好久好久,妈妈从里面推了出来.说话也含糊不清,看着妈妈的样子我哭了.接着,我和爸爸轮流照顾妈妈,洗衣,送饭,陪夜,在我和爸爸的精心照顾下,不过几天,妈妈就康复了.是什么力量让妈妈挺过来?是亲情,是浓与水的亲情,正是着股力量,让我妈妈走上了健康之路.师生之歌

我想唱首歌,唱出师生之间美好的情谊......要说对我们最好的,最负责的老师,莫过于班主任---陈老师.他每天早出晚归,和我们一起上学一起放学.但是有一次,早自习的铃声打了,陈老师却迟迟不在教室里出现,同学们的心里急了.都在议论着.过了好久,陈老师“顶”着他那有点乱的头发急急忙忙的跑进教室,第一句话就是:“对不起,我迟到了.”然后就带我们进入了知识的海洋.我想:陈老师是睡过头了吗?但为什么呢?或许是因为备教案太晚了吧!或许是因为查资料,让我们在上课时学到更多的动西吧!或许是批改作业去了吧!哎,不管什么,都是为了我们啊!或许陈老师不记得了,但它已记在我的心里.是什么力量?正是这股将我班成绩占据全年级第一.谢谢您,陈老师.这三首歌,唱出我的心声,唱出我的幸福,也唱出了我的感激.然而,我更希望,这美妙的三部曲将永远让我唱下去.10

第四篇：我要为我写首歌爱情诗歌

老地方的 角落

我最 爱躲

淡淡的 黑的 夜色

有泪别 笑话我广场的五彩 花朵

叠叠照片 有你 有我还要多年 之后 时隔

主角 是我曾经誓言很 薄

薄的 竟 不如泡沫

那单一 的 颜色

一点就破

幸好我 拥有过

如甜甜蜜蜜糖 几颗

就算是 一个人的世界

还 有孤独 陪伴 我我要为我 写首歌

歌词句句 扣在我 的心窝

当手指不 小心 划破

幸好 当 伤口愈合 还有伤疤提醒我我要为我 写首歌

如果眼泪 可以汇 成河

那么我 不会学者 吝啬

这样 不管多久爱河 都会有一个我老地方的 角落

我最 爱躲

淡淡的 黑的 夜色

有泪别 笑话我广场的五彩 花朵

叠叠照片 有你 有我还要多年 之后 时隔

主角 是我曾经誓言很 薄

薄的 竟 不如泡沫

那单一 的 颜色

一点就破

幸好我 拥有过

如甜甜蜜蜜糖 几颗

就算是 一个人的世界

还 有孤独 陪伴 我我要为我 写首歌

歌词句句 扣在我 的心窝

当手指不 小心 划破

幸好 当 伤口愈合 还有伤疤提醒我我要为我 写首歌

歌唱曾 经我爱的 爱我的爱情不是 完美 的契合是在 能爱的时候 做个完美主义者

我要为我 写首歌

感谢那 留在过去 的岁月

离别不是 爱恨的 抉择

是在 以后在心里 有一个默默角落

如此的歌 词曲都是我谁来跟着 和

爱的国度 离 离 合 合谁是最终 幕后 操纵者

是否 要等到一个最后 的选择

适合 我等我长大些

我来了 又 走了

第五篇：青春如一首歌

青春如一首歌，音律悠扬，激荡起伏，婉转动听； 青春如一幅画，泼墨适宜，意寓深厚，完美绝妙；

青春是山峦，镌刻进浪漫。

青春是烈焰，燃烧起绚烂。

历史的足迹，决定了青春的不凡。

还记得吗?

93年前的1919年，“还我青岛!”

——一句声嘶力竭的呐喊!

93年前的1919年，热血青年不愿再沉默，而是选择英勇地奋战!

反帝反封建，我们要将这世界改变。

民主和科学，是我们的宣言，也是我们对未来的期盼!

92年前的1919年，莘莘学子将远大的理想点燃，去照亮蒙昧而惨淡的荒原!

92年前的1919年，争取光明，驱散黑暗!

古老的中华民族，开始经历伟大的涅槃!

92年前的1919年，“青春”二字，被赋予了新的内涵。

青年人的血液，融进了祖国的江河湖川!

伟大的“五四”，从此你选择奔流入海，从此你选择一往无前!

⊙青春之歌（组诗）

——纪念五四爱国主义运动90周年 — _ —、（一）

我——怎么模糊了视线 就连旖旎的风光

此刻，也开始逐渐变得惨淡 而那褪尽了色彩的黑白 为何竟慢慢明亮了我的双眼 啊，我看清了、看清了 那硝烟弥漫的背后 一张张可爱的五四笑脸

（二）站在岁月的风口浪尖 敛起飞翔了很久的翅膀 轻轻的微闭双目

迎面吹来一股沁人的芳香，听： “外争主权、内除国贼，取消二十一条、拒绝和约签字” 耳边荡起这一声震彻天地的回响 虽然——那不是天籁般的乐章 但依然激荡着每位炎黄子孙的心房

（三）青春，是茂盛葳蕤的花草 馥郁而甘甜

青春，是一抹悠悠的云岚 动人而缠绵

青春，是葱荣树下的荫翳 清爽而梦酣。青春，也是 一股狂风、一阵骤雨 一声雷鸣、一道电闪

在瞬息万变又充满挑战的岁月里 我们只能向前、向前、向前 因为——我们是新时代的青年

（四）世界上没有黑暗 即使再迷茫的夜晚 只要用心寻找

就能发现希望在不停闪光 星眸、烛火、皎洁的月亮 还有萤火虫飞去的方向

我们自身同样也有着隐匿的光芒 只要凝聚起来

就能托起一轮火红的太阳 正如90年前那场 铭刻青史的爱国主义运动一样

（五）梦想总有一天会实现

如同一只送信给和平的白鸽 就算历经飓风、雨狂 就算挥起滴血的翅膀 也在为自己的使命而飞翔 纵然阴霾满布，那又怎样

只要信念永远燃烧在不灭的心房

（六）呼唤，那随光阴波涛远去 又再次乘感动而来的

那三千爱国主义的不朽青春 此刻，透过灿烂的暖阳 我仿佛看到那可爱的脸庞 在这个草长莺飞的季节

正随花儿绽放，正和鸟儿歌唱 正使青山复绿，正随江河流淌

（七）青春的我，如红色花朵 绽放在命运的角落 风来了、风吹着 雨来了、雨淋着 问谁曾注意过？ 也许，青春的梦 只有在历经风雨后 才能迎接美丽的彩虹

（八）倘若有人问我

在美好的青春岁月里 最宝贵的收获是什么？ 我想，我会坚定的说 不是金钱、不是爱情 不是利禄、不是功名 而是一种精神，一种感动 一种溢自五四青年身上

坚不可摧的信念和博爱的光荣

（九）轻轻的迈着青春之旅 让激荡在胸的喷薄诗意 留下一串串跳跃的墨迹 等到青丝褪尽，在去 一个字一个字去品读 一个字一个字去追溯 时光的隧道里、成长的轨迹里 我会紧紧地拥住自己 再次感受那一份纯真 感受那一份热忱

感受青春岁月里，激情燃烧的每一分

（十）札记

我扪心自问——今生 要做一个什么样的人

随时间老去的人、随命运老去的人 或在时间流域里，与命运搏斗的人 如果大声问，也许还有着不同的声音 而我却始终坚定地搏击着命运 纵然会是九百九十九次跌倒 也会有第一千次起身 因为我已经——拼了青春

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腔热血

融化那将要冻裂的江河湖川

生，就在这死去的脚步里

又怎惧

枷锁﹑束缚，迷茫，痛苦的嘶呖

撞击岩石摔碎在悬崖之下

而后与其他汇成闪光水的一滴

这，就是这块土地。

气盛青年，冲撞西夷 我辈青年，拾薪助火，前仆后继

向着那无尽黑暗的苍穹

刺上一剑

怒吼

我以我血荐轩辕

（旁白）这就是青年

这就是青年的血流

这就是青年的思绪

五四永不熄

五四永不熄

不负我们曾经四顾深望

不负我们曾经痛苦沉思

不负我们毅然的忘却和前行

在一九四九年的又一个春天里

诗歌2（新中国成立的诗歌）

当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，排山倒海巨变沧桑

中华人民共和国成立了!

一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音, ，全世界都为之震撼

当第一面五星红旗

在东方的地平线上冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.人民自豪地指点江山.用有力的臂膀，抒写着新中国灿烂的篇章, 苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向繁荣富强.盘古开天辟地的神话

迸发出新的生命的光芒

四大发明的荣耀

重新播撒在这片荒芜的土地上.老子孔子的思想，几千年文明的圣火把我们照亮

长城的雄伟

掀起了中华儿女的脊梁

巍巍的黄山

展现了祖国的秀美端庄

高原的旷达

袒露出炎黄子孙的豪放

蔗林的茂密

甜透了亿万人的心房

就是这样

就是这样

在一九四九年的春天里

我们迎来了另一个辉煌

（旁白）五四永不熄

在新的世纪

在这样特殊的日子里

我们青年

盈满激情

为祖**亲

欣然而歌

诗歌三

春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪

春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放

只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾

只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬

沿着一条历史的长廊

光辉的历程波澜跌宕

跨越一道岁月的时光 青春的彩翼临风翱翔

九十年风雨兼程，我们历经沧桑

九十年斗转星移，我们不改志向

我们年轻——

梦想永远背在肩上

我们年轻——

快乐永远装在行囊

因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫

因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

每一年的这个节日

我们风流倜傥，无尚荣光

每一年的这个时刻

我们高歌壮丽，豪情万丈

歌声和笑语

光荣与梦想

像明媚的春光

洒落在我们的身上

这美丽的水位

在我们的心中升腾，升腾 激荡起温馨的涟漪，层层热浪

我们曾在历史中迷失过方向

饱尝了岁月的沧桑

历经风雨的洗涤之后

今天我们满怀豪情

以夸父追日的勇气

去追赶现代文明

展示令世人惊讶的目光

纪念“五四”

一个朴素的真理

民族的解放需要深得民心的政党

纪念“五四”

一个神圣的宣言

只有社会主义才能让中国啸傲东方

此刻，春之声

响彻在我们的心房

响彻在中国万紫千红的大地上

迎着市场经济的惊涛骇浪 我们青年又划起开动大船的双桨

坚定与彷徨

快乐和忧伤

都一起坐在了梦幻的红莲上

让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神

励精图治，继往开来

雄姿英发，斗志昂扬

去谱写三个文明建设崭新的篇章

去迎接二十一世纪伟大民族复兴的时代