我离不开书作文[5篇模版]

第一篇：我离不开书作文

我离不开书作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我离不开书作文，希望能够帮助到大家。

书，一个简单的字，可是这个字的意味深长，它会告诉你什么是善，什么是恶，它也会告诉你知识像大海里的水珠一样多，它更会告诉你许多大道理，当然它也会告诉你怎样写一篇有诗情画意的文章。

如果你问我，我最好的朋友是谁？我会说：书！为什么是书呢？因为，它总是在我心情不好的时候“读”笑话给我听，它总是在我不知道如何下手写作文时，就来给我看几篇关于这个方面的文章，于是我写作的思维越来越多，越来越活跃了，词量也越来越多，有些有规律的词一下就记住了，所以每当没事的时候再看一遍，就记住了许多，这样日积月累，我的词汇量添加了不少。

因为我看了许多作文，所以我每次写作文的思路越来越多了，当然我的作文也进步不少，因为这全是书的功劳，因为它，我的词汇量多了起来；因为它，我的作文的思路越来越宽广；因为它，让我知道礼物人生中的大道理；我要特别谢谢书了。

一本好书，会告诉你无穷的知识，它一定会成为你生活中不可或缺的'一部分。

书，是知识的阶梯；书，是驶进知识王国的加油站……我的童年离不开书．

我的同伴都是些书迷，共同的爱好让我们成为好朋友，我们经常交流读书感受.记得有一次，作文老师讲课时，提起曹文轩的《草房子》，这本书我看过，时不时作补充，同学们向我投来了羡慕的眼光.下课后，同学们围了过来，要我讲讲《草房子》，我开始滔滔不绝，讲了秃鹤讲纸月，讲了纸月讲白雀……恨不得把我所知道的全部告诉她们，我们相约大家再看一遍《草房子》，并且组织一次读书沙龙，畅谈读后感。时间不知不觉地流逝。因为书我们的距离是这样的近，书让我的童年充满友情。

你瞧，因为读书，我明白了很多做人的道理，阿姨夸我是个懂事的孩子，书让我的童年充满掌声。

妈妈总说我伶牙俐齿，很有一个姐姐的样子，我的干弟弟小我两岁，做事不太认真，学习很多技能，总是三天打鱼，两天晒网。那一天，弟弟到我家，我刚好在弹古筝，听着优扬的乐曲，弟弟又动心了，吵着要学，他妈妈可不依，反而数落他，从学书法到学素描，从学轮滑到学乒乓球，样样半途而废，我听了将弟弟拉到一边，给他讲了《乐羊子妻》的故事，他听了很服气，告诉妈妈一定专心学书法，和姐姐比赛。遨游在书的海洋里，我明白了做人的道理，感受到了生活的智慧，因为书我的童年充满乐趣，我周围那些爱书的伙伴让我体会到了友情的温馨。我的童年离不开书，我相信在我未来的人生中也一定离不开书。

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中的一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。

上小学三年级的时候，妈妈给我买了一本杨素兰的《笨的故事》，我每天都会去看。有一天，太阳落山了，我坐在床上，正看到精彩的片段时，姐姐在外面叫道：“吃饭啦，吃饭啦！”我没理会，还是看得如痴如醉。天渐渐地暗下来了，妈妈走到卧室门口，皱着眉头，大声地说：“你怎么还在看书，不吃饭啦，再看就把书扔了！”我听了妈妈的话，这才依依不舍地放下我心爱的书去吃饭。一吃完饭，我又捧起我的书津津有味地看了起来。

渐渐地，我越来越离不开书，在无聊的时候看；在学校课间的时候看；在睡觉之前看；在公交车上看……只要有空闲的时候我都会看，在一年级的时候我不太喜欢看书，妈妈非得让我看。而现在，我的书连书架都放不下，我还在叫妈妈帮我买书。我的房间都要成了书的海洋，妈妈总是和蔼可亲地说：“女儿，你现在作文有提高了吧？感觉自己是不是不一样了啊！”我就拼命点头。

在成长的路上，我一直在书中航行。其实，它教会我的远不止这些，它带给了我许多精神上的快乐，知识上的充实，还有心灵上的感动。那些感受犹如天上的繁星，犹如地上的细沙，数不胜数，无所不在。

书海浩瀚，知识无穷。古人曾曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。很多大作家更是与书有着亲密的关系。

我虽然不是大作家、大名人，但我也是一条“小书虫”。现在已经有五年的书龄了。我的读书生活犹如一幅流光溢彩的画卷，有喜有忧，有苦有甜。

记得有一次，爸爸给我买了一本《西游记》，我一接过手，就立马躲进书房，津津有味地看了起来。妈妈正要去上班，就叮嘱我说：“我赶时间上班，你别只顾着看书，记得自己煮早餐吃！”“哦！”我应了一声，但却没挪一点儿位置，眼睛直勾勾地盯着书看呢！我完成融入到了书中去，我仿佛跟着孙悟空到处降妖除魔呢！

一晃两个钟头过去了，突然，肚子传来几声咕噜的响声，我才想起我还没有吃早餐呢！站起身来，还真觉饿得饥肠辘辘。我捧着书走进厨房，心想：就煮我最喜欢的甜面吧，我把面条下锅，拿起糖罐就往锅里倒，可眼睛还瞄着书。面熟了，我端起碗吃了一口，“哇，怎么这么咸呀？”原来，我刚才错把盐当成糖全给倒进锅里里，这下子咸得我拼命喝白开水。妈妈正好下班回来，看到我这狼狈不堪的样子，哭笑不得地说：“看你，做事三心二意，现在终于尝到‘咸头’了吧！”呵呵，这用知识换来的“咸头”还真是别有一番滋味呀！

如果说我的人生是一座高峰，那书就是高峰上的花草树木，把我的人生装饰得更加丰富多姿；如果说我的人生是宽阔的天空，那书就是灿烂的太阳，把我的人生照耀得更加璀璨夺目。我的一生永远离不开书。

第二篇：我离不开书作文

我离不开书作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我离不开书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书海浩瀚，知识无穷。古人曾曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。很多大作家更是与书有着亲密的关系。

我虽然不是大作家、大名人，但我也是一条“小书虫”。现在已经有五年的书龄了。我的读书生活犹如一幅流光溢彩的画卷，有喜有忧，有苦有甜。

记得有一次，爸爸给我买了一本《西游记》，我一接过手，就立马躲进书房，津津有味地看了起来。妈妈正要去上班，就叮嘱我说：“我赶时间上班，你别只顾着看书，记得自己煮早餐吃！”“哦！”我应了一声，但却没挪一点儿位置，眼睛直勾勾地盯着书看呢！我完成融入到了书中去，我仿佛跟着孙悟空到处降妖除魔呢！

一晃两个钟头过去了，突然，肚子传来几声咕噜的响声，我才想起我还没有吃早餐呢！站起身来，还真觉饿得饥肠辘辘。我捧着书走进厨房，心想：就煮我最喜欢的甜面吧，我把面条下锅，拿起糖罐就往锅里倒，可眼睛还瞄着书。面熟了，我端起碗吃了一口，“哇，怎么这么咸呀？”原来，我刚才错把盐当成糖全给倒进锅里里，这下子咸得我拼命喝白开水。妈妈正好下班回来，看到我这狼狈不堪的样子，哭笑不得地说：“看你，做事三心二意，现在终于尝到‘咸头’了吧！”呵呵，这用知识换来的“咸头”还真是别有一番滋味呀！

如果说我的人生是一座高峰，那书就是高峰上的花草树木，把我的人生装饰得更加丰富多姿；如果说我的人生是宽阔的天空，那书就是灿烂的太阳，把我的人生照耀得更加璀璨夺目。我的一生永远离不开书。

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中的一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。

上小学三年级的时候，妈妈给我买了一本杨素兰的《笨的故事》，我每天都会去看。有一天，太阳落山了，我坐在床上，正看到精彩的片段时，姐姐在外面叫道：“吃饭啦，吃饭啦！”我没理会，还是看得如痴如醉。天渐渐地暗下来了，妈妈走到卧室门口，皱着眉头，大声地说：“你怎么还在看书，不吃饭啦，再看就把书扔了！”我听了妈妈的话，这才依依不舍地放下我心爱的书去吃饭。一吃完饭，我又捧起我的书津津有味地看了起来。

渐渐地，我越来越离不开书，在无聊的时候看；在学校课间的.时候看；在睡觉之前看；在公交车上看……只要有空闲的时候我都会看，在一年级的时候我不太喜欢看书，妈妈非得让我看。而现在，我的书连书架都放不下，我还在叫妈妈帮我买书。我的房间都要成了书的海洋，妈妈总是和蔼可亲地说：“女儿，你现在作文有提高了吧？感觉自己是不是不一样了啊！”我就拼命点头。

在成长的路上，我一直在书中航行。其实，它教会我的远不止这些，它带给了我许多精神上的快乐，知识上的充实，还有心灵上的感动。那些感受犹如天上的繁星，犹如地上的细沙，数不胜数，无所不在。

说我喜欢语文，不如换种说法，那就是喜欢读书。在上学时，家人和同学就赠予我一个外号“书呆子”。

一开始，爸爸不准我动他的宝贝书，我只能来最低级的：手持几本书，便能换得数本小人书、《故事大王》等。在那些最热衷换书的小朋友中，我最“执着”，无论排到第几号，我都能坚持到拿书的那一刻。天长日久，我读了许多有益而又有趣的书。

现在，“文化层次”提高了，我又瞄准了两个方向：爸爸的书箱和附近几家图书馆。前者容易对付，爸爸变的很慷慨。记得一个春日，爸爸将他所有的书都拿出来晒，堆了整整一阳台，一摞摞，一沓沓的。对我，那是多大的诱惑呀！于是，坐在旁边看书，上了六年级的我，结结巴巴的读起《中国当代文学作品选评》之类的“砖头书”来了。此后几年，爸爸的书箱是我业余的焦点。后者呢！就难了，我要妈妈给我办张借书卡，每天中午到书店读书、借书。可妈妈说什么也不肯，说我爱打闹，过马路只顾往前冲，哪都不看。还说我粗心，万一把借书卡弄丢了，就亏了。因为这样，我还跟妈妈闹绝食，只好带我去办了张借书卡。在那些日子里，我读了《水浒传》、《西游记》、《聊斋》，也读了《朝花夕拾》、《悲惨世界》等等著名的书。

我津津乐道于读书，同时也有点评。起初是好奇和模仿——《红楼梦》被人点评的密密麻麻；毛泽东也爱做眉批。我也找了本旧书，有模有样的圈这点那。后来，因为这样，我阅读能力提高了！

书，是我生活的一份子，书，就像一位不会说话的老师。我离不开书，书也离不开我！

第三篇：我的童年离不开书(600字)作文

精选作文:我的童年离不开书(600字)作文

成功如蜜甜，失败如药苦。当我们没有经过坎坷，就轻而易举地尝到成功时，成功的甜味也会入口即逝；可当我们历经千辛万苦才尝到成功的甜味时，那甜味就回渗入我们的血液，在口中回味无穷。只有这样才能品尝出成功的甜味的精髓所在。

成功是每一个人梦寐以求的，失败是每个人不肖一顾的，可是失败为了引起人们的重视，就三番四次的出现在我们面前，百般阻挠我们寻找成功。

人们喜爱成功，痛恨失败。可是也有人说过：失败是成功之母的经典句子。人们经常把它当作失败后的托词，用来掩饰埃及的懦弱无能，却从不用心去体会这句话的奥妙之处。只有不断遇到失败的人，才能从失败中吸取经验和教训，时时警戒自己，日积月累的经验和教训，如同有一把金钥匙，为你开启成功之门。

成功可以消磨人的意识，失败可以锻炼人的意识。成功时，人们常常会骄傲自大，不思进取，躺在成功上，自鸣得意。时间一长，就会丧失斗志。俗话说好汉不提当年勇就是为了警戒那些自以为只要在某件事上取得一点点成功，就洋洋得意，坐享其成的人。这样当下一个失败袭来时。只会惊慌失措，坐以待毙了。

成功是目标，失败是经过。只有经过无数次失败才能取的最后的成功，那样的成功才最真实，最可靠，只有吃完了如药苦的失败，才能真正品出成功的甜。结果固然重要，但是经过才是最值得回味的！

失败后，不要自暴自弃，要勇敢的站起来，张海迪说过一百次跌倒就要一百零一次的站起来。失败只是暂时的，我们只要能做到不屈不挠就可以最终取得成功。六年级:杨家琳 篇一：我的童年离不开你

我的童年离不开你

亲爱的童年叔叔，容我这样叫你吧：安徒生叔叔。多久没再翻开过你的童话了，随着我童年的逝去，但那颗幼小的童心依然还在，依然还记得，你给我童年带来的欢乐。我那段美好的童年时光离不开你。

离不开你的《海的女儿》。

这是我篇二：读书作文

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”毛主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读。”我从四岁就开始读书了。

听妈妈说，在我的抓周仪式上，桌子上摆了特别多的东西，有书，饭碗，算盘，剪刀??而我，选择了一本书！爸爸惊讶了：“这孩子长大以后肯定有学问。” 所以，爸爸从小就培育我读书，刚开始，爸爸让我看《幼儿画报》，许多拼音和生字都是我从《幼儿画报》里学来的。

慢慢地，我开始看《课堂内外》，里面有非常多的故事。《找朋友》让我懂得了应该珍惜友谊。《撒谎的羊》让我懂得了做人应该诚实??三年级是，我看《作文世界》，它可以让我提高写作能力。我还看《红领巾》，里面的故事五颜六色，丰富多彩。让我懂得了不少的道理?? 我爱读书！好书伴我成长！

书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

书，伴随着我成长。在我小时候，整天抱着《童话故事》看：我为故事里的丑小鸭变成白天鹅而庆幸；为卖火柴的小女孩冻死街头而感到可怜；为替国王做衣服的裁缝的欺骗行为而感到可耻??在白雪公主昏睡的瞬间和七个小矮人一起落泪；在灰姑娘最终获得幸福的同时长舒一口气；在海的女儿忍痛割爱时感慨万千?? 随着年龄的增长，我更加爱看书了。那薄薄的故事书变成一本厚厚的世界名着。高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治的黑暗，了解到了一代文学大师高尔基的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔？柯察金那种坚强的意志深深打动了我，教育我要在困难面前树立信心！一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国。

书本开启了人类的智慧大门，我爱好书，它是我寂寞时的好朋友，随着我的成长，我从书本中不断地获得知识，它让我领悟了人生的真谛。记得曾经有人说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书是我迷失方向时的指南针，是我受益非浅的老师。书也给我带来了不少快乐，它丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时，我多么希望我的作文也能获奖啊！

现在，我一点儿也离不开书了。热爱书吧，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯！我爱书！书，我永远与你做伴！

我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心

时，就翻翻书吧！书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清！在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化„„书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗？

读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于

良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。

好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。

书香伴我成长 悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步„„ ——题记 难忘，与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。相识 大概是三四岁的时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在妈妈生动的讲故事中，我

我感受到了艺术的魅力„„ 我也喜欢诗词歌赋。我佩服《唐诗三百首》中李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力；《历代绝句精华鉴赏》中南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”让我愁绪满怀„„ 书香，给了我一个韵味十足的青春。携手 回首读书的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长

说起阅读，那可是和我有着很深的缘分呢！在阅读中，我学到了很多知识，懂得了很多道理。使我受益匪浅！

小时候，不管我喜欢不喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐的，我就喜欢上了书本，一直想自己去看书。

慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了，这个时候的我，从绘本中明白了很多道理，懂了很多知识。而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却连听都没听见，继续看自己的《幼儿画报》，过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才梦如初醒般的，走到了饭桌上。

很快，我上小学了，妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等书，也在图书馆里借了很多书，还在网上给我买了很多好书！我呢，也经常习惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都钻了个透，在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书：我知道了树是由顶端开始生长的、纸张最多可以折七次、蜡烛在水里也可以燃烧、摩擦力在生活中的应用等；看历史方面的书：让我知道了中华五千年的文明历史、知道了我国古代的四大发明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文学方面的书：让我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有爱心、要懂得感恩、对他人要宽容、做事要持之以恒、要勇敢等。

因为大量的阅读，还让我的学习更优秀。做数学题时，我能很快的读懂题意，抓住关键点，巧妙解题；做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分。作文就更是我的强项，我的作文常被作为班里范文呢！在写博客的时候，因为阅读量大，写出的文章时常被推荐。现在，我已经成为了一只名副其实的小书虫，阅读呢，自然将伴着我成长。

彩虹搭起缤纷的五线谱，白云奏出欢快的乐章，年少的我伴着书香，茁壮成长。书，能给我添加丰富的想象力。使我现在看到一位残疾人，就会编造他的身世，看见一块上面有奇特花纹的石头，我会想它们的来历。

书，能给我意想不到的智慧。有一道数学题，我们没有学过，而我会做，都是因为我在书上看见跟它类似的题目

书，能提高我的写作和说话水平。四年来，我一直都在看书，写作水平非常好。跟别人说话时，要用的一连串的话；现在，张口就能吐出“文章”来。

书，是一首歌，激越高亢，催人奋进；书，是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目；书，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高尔基说过：“爱书吧，它是知识的源泉。”的确，书是知识的宝库，力量的源泉。

在成长的道路上，书不仅是我们的好朋友，更是我们的向导。

推荐意见：小作者用流利的笔触，叙述了书在成长道路上的作用，内容充实，感情真挚

，主题突出，是篇佳作。

读书伴我成长

从小，妈妈就对我说：“你要多读书，读好书，长大才能有出息，才能成为一个对社会有用的人”。

我妈妈以前是一名教师，她非常喜欢读书。受到她的影响和熏陶，我也变的越来越喜欢上了读书。为了支持我读书，爸爸和妈妈每次出差回来，总会给我捎上一些书，有历史的、科学的、文学的、自然的以及我最喜欢的漫画书等等。

每每捧起一本新书我总是爱不释手，读的津津有味。历史书中的《水浒传》里面的梁山好汉，个个有情有义，他们专杀贪官污吏，从不伤害穷苦百姓;科学书中的《十万个为什么》，让我知道了广袤宇宙的无穷奥妙;文学书中的《中华民俗大殿堂》，让我懂得了社会发展和文化积累需要每个民族的共同努力;阅读类的《小故事大道理》中的每个故事，都蕴含着丰富的人生哲理。

书，让我的生活变的更加有趣。在书中我找到了无穷的快乐，从书本上我知道了人类的伟大，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科学的奥秘，知识的力量。书，引领我在知识的海洋中遨游，它也成了我形影不离的好朋友，陪我度过了一个个春夏秋冬„„所以，我喜欢读书!同学们，让我们倍加珍惜今天来之不易的生活、学习条件，读更多的书，掌握更多的知识，努力使自己成为一名对社会有用的人!

快乐的晚间八点

安陆市实验小学三（8）班 肖砚心

滴答、滴答，时针在转动，指向晚间八点。

夜静悄悄地，我背靠床头捧起一本书，有滋有味地看起来。渐渐地一颗心不知不觉走进了精彩的故事王国之中，忘记了周围的一切，只至进入香甜的睡梦。也不知是从什么时候起，我就形成了晚间读书的习惯——晚上八点至八点半对于我来说是一个固定的时间。爸爸说我小的时候还不识字，他就和妈妈一句一句地读给我听。稍长大些就读些拼音辅助读物，之后就完全可以独立阅读了。妈妈把我从小看过的书都用纸箱装着，足足有好几箱。我爱读书，主要是受爸爸的影响，他几乎每天晚上都要读书，现在我也觉得晚上睡觉前不看几页书就睡不着觉了，有几次因为看书到很晚还受到妈妈的呵斥，抹抹眼泪

下页篇三：读书,使我的童年丰富多彩

读书，使我的童年丰富多彩

三年3班 张嘉梁

童年像一个五彩斑澜的盒子，里面装着许多闪光有趣的回忆。记得那个时候我非常喜欢读书。读书使我的童年丰富多彩。

清晨，品尝着妈妈沏的热香四溢的牛奶，拿一本喜爱的书，牛奶的清香令人陶醉，而书的芬芳更让我痴迷。品味着浓浓的母爱，也感受着朱自清那深深的父子情。

正午，站在阳台上沐浴着温暖的阳光，轻轻的翻开心爱的书，享受着明媚春光的同时，我也同作者一起感受珍珠泉那优美的风光，欣

还穿越

泉石上

直，长

夜赏西沙群岛那迷人的景色。偶尔，时空，或去品味“明月松间照，清流”的宁静，或去体验“大漠孤烟河落日圆”的辽阔。晚，打开台灯，拿一本好书，与诗词相伴，同梅兰竹共眠，真乃人生快事！在书中，我能飞越时空，同李白一起对酒当歌；在书中，我能上知天文，下晓地理；在书中，我能通晓古今，熟知世界?? 读书，使我的童年丰富多彩，让我的每一天都过得有滋有味，绚丽多姿。

是读书，让我领略到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的博大胸襟；是读书，让我懂得应有“己所不欲，勿施于人”的宽容，让我明白“士不可以不弘毅，任重而道远”的道理。

是读书，让我知历史明现在憧憬未来，让我懂天文识地理通晓古今。

读书，使我的童年丰富多彩！

教师评语：文笔清秀，如同一首小诗道出了读书，使我的童年丰富多彩

篇四：好书推荐——《童年》

-好书推荐——《童年》

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。多看书籍也益于人的身心健康，高尔基笔下的《童年》就是我所钟爱的一本。

高尔基写的《童年》是一本自传体小说，书中所写的是（阿廖沙）高尔基小时候，父母离异，母亲就带着他到了外公家。他的外公是一个自大、凶悍的人，常常会责骂、则打他，但是他的外婆会给他一些温暖。后来，他的母亲改嫁了，撒手不管他了。长大后，高尔基通过自己的努力，踏上社会，成为著名的作家。

这部小说用流畅，质朴的语言，描绘高尔基的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我觉得高尔基的童年是黑暗的，但是，在这黑暗的生活。使高尔基对生活有了新的希望和动力。长大后，高尔基通过不屑的坚持和执着，踏上了这个社会，开始努力奋斗。

读完这本书，我把高尔基的童年生活和我们现代的童年生活进行了对比。高尔基的童年生活是那样的凄惨，而我们的生活，却是那样的快活、美好，父母对我们百依百顺。比起高尔基的童年，我们的童年就像是天堂般美丽，而高尔基的童年生活，就好比是黑暗的地域！

读了这本书，会使你感到羞愧——对于现在的生活，是那样的幸福、美好，而你却不珍惜，时常嫌弃这儿，抱怨那儿。可是，你就没有想过，高尔基的童年生活，是那样的悲剧，没有玩具，没有零花钱，更没有所谓的丰衣足食。比起这儿，我想，我们现在的童年生活，比高尔基的童年生活好上几百倍，甚至是几千倍！可是我们却身在福中不知福。真是替我们自己感到羞愧！

读书足以怡情，足以长才。读史使人明志，读诗使人灵秀。这是英国培根所说。同学们，赶紧读书吧！《童年》就是一本值得阅读的书哦。

第四篇：六年级下册第三单元作文：我的童年离不开书

六年级下册第三单元作文：我的童年离

不开书

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地，晓人生。不以物喜，不以己悲。书是我精神的食粮，知识的源泉。古今中外,有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中吸取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生第一大快事吗？

我爱看书，我的童年离不开书。读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。书让我得到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，书让我的生活变得丰富多彩。法国著名作家伏尔泰说过：当我们读一本好书的时候，我们仿佛又找到了一个朋友，渐渐地，我和书中的人物成了好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。当我再次读这本书时，仿佛又和老朋友重逢。书让我认识了各种各样的朋友；漂亮聪敏的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张大，多嘴多舌的毛超，“酷毙了”的刘杨惠子，感情丰富的冉多阳。

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢？百思不得其解的时候，当对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了一个充分的论述，正好骚到了你的一个痒处了。

书伴着我成长，我的童年离不开书。书给人愉悦、宁静、心安理得的快乐，是名利，金钱买不了的。拿起书吧！你一定能从书中懂得人生的情谛。

点评：语言流畅，围绕主题娓娓道来，感情自然流露，遣词造句准确到位。

第五篇：我离不开的地方(300字)作文

精选作文:我离不开的地方(300字)作文 在我心中，有一个让我无法忘记的地方山青世界。

在这里我仅仅居住了五天，已经在我心中住下，无法抹去。离开后，我怀念那里的一切；宿舍，基地，食堂，教官，教练~~ 在那里，我体会到当军人的苦，军姿，蹲姿，在我们违反命令时，蹲姿是最好的惩罚。有时站不起来；有时在梦里腿都是麻的；有时两眼发晕。呵呵，我想念那种感觉了。

那里的教练都很可爱，有时凶，有时和蔼，有时可恨，又有时可爱。

破冰。小木工。沙雕。攀岩。背摔。逃生墙。蛋糕制作。红十字急救。罗马战车。

回到家后，早上起来还以为要训练，中午吃饭一句话都没有了。

在那里我改变了好多好多，山青我离不开你！初二:疯过了

篇一：我的成长离不开你

我的成长离不开你

我的成长离不开你，一路有你，人生道路上更幸福。--题记 “摇啊摇，摇啊摇，要到外婆桥??”一支熟悉的童年歌谣，载着我的回忆，载着妈妈对我的关怀，漂过潺潺的流水，映着夕阳的余晖，带我走进了以前那古老的小院门。

春

春天，是嫩绿重新洒满大地的时节。迎面吹来暖暖的风，妈妈牵着小小的我，走在乡间小路。麦浪滚滚舞蹈着。那时，我刚上幼儿园，我坐在院门内的椅子上看着满天的星星，总觉得星星是最爱我的，因为它能排除烦恼，听我诉说，可以让我无拘无束，而您在一旁认真的帮我缝衣服，每一次重新恢复容貌的衣服完工了，您那都大的汗珠滴了下来，汗水湿透我的眼眶，我瞬间明白了我的成长离不开你，遍地花开，温馨而浪漫。

夏

夏天，炽热的骄阳普照大地的时节。树上的知了没完没了的 地叫着，小小的鼻尖渗出细密的汗珠。用灵巧的双手责折出一把 精致的扇子，那么从容，那么富有韵律，我在你的疑望中渐渐安 静，悄睡着，你用刚做好的扇子，为我送来一丝清凉??夏 季里我的成长离不开你，绿树成荫、明媚而清数爽。

秋

秋天是凉爽的秋风吹过田野的时节。您总喜欢坐在我面前，每当我想偷懒，看见你，我总是心旷神怡，仿佛您是一股清新的空去，为我带来力量，让我更加勤奋地去学习??秋风中，我的成长离不开您，果实累累丰收而喜悦。

冬

冬天是寒风凛凛划断树枝的季节总会为我披上厚厚的棉祅，当你温暖的手抚摸着我，一束阳光透过窗户温暖了我的心灵。冬日里我的成长离不开你，白雪纷飞，洁白而幸福。

您是伟大的母亲！母亲呵，感谢您，这一路，这成长的道

路上我离不开您，有了您我 永远不会孤独。

篇二：我的生活离不开读书

我的生活离不开读书

在这个知识扩张的时代，作为教师如果不及时补充、更新自己的知识，将很快被时代、甚至是自己的学生抛弃。所以“活到老，学到老”是我的座右铭。

自从学生时代，我就很喜欢读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《假如给我三天光明》时，我为海伦的坚强钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，记得曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。我懂得教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。从过去的教育家的著作中，教师可以学习的东西很多。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。

我的生活离不开读书，我会坚持不懈地读书！

篇三：我的生活离不开书

我的生活离不开书

清明节放假几天，我无法回老家祭拜祖先，只能在心中默默祭拜祖先。这样给我这个爱看书的小男孩许多读书时间。读书让我懂得了许多知识，也使我懂得了为人处事的道理。书能开阔视野、增长见识、陶冶情操。在书中，有不少事迹给我留下了深刻的映象。如《查理九世》、《小虎队》中人物勇敢的精神值得我们学习。

书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像和许多高尚的人谈话！

书让我的生活变得丰富，多彩。读书也使我快乐当我读到一个穷困的人被好心的人救助时，不禁为他感到高兴。

读《水浒传》使我认识了百发百中的花荣，武功高超的鲁智深。在读《淘气包马小跳》时我又认识了多嘴多舌的毛超，贪吃的张达。他们个性突出，我很喜欢。

翻阅旧书时，我觉得读一本好书就如找到了一个朋友，当我再去读它时，就像和一位老朋友久别重逢。在《夏日历险记》中的“朋友”杰克开始和猴子斗争后来成为好朋友，让我佩服他。

每读一本书，我都要读两三遍，渐渐的和书中的人物

成为好朋友。每当想到他们时都倍感亲切，也充满对生活的力量和激情。书帮着我的喜怒哀乐，它与我如影随行。

篇四：作文离不开生活

作文离不开生活。要想写出好作文，必须要有丰富的内容和巧妙的手法。这“巧妙的手法”也就是写作方法，它是写作要表达的一种手段，是老师所要教授的内容。而“丰富的内容”，就是文章的“骨架”，是小学生写作的重点和难点，这需要的是丰富的生活体验，需要的只能是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导。

方法归纳为：

一、观察比较

二、实践体验。

三、读书感悟。四练笔投稿

一、多观察，多比较。

由于小学生缺乏对生活的观察。观察是获取写作材料的重要途径之一，只有学会悉心观察，写文章时才会有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。茅盾先生十分强调观察对于写好作文的重要性，他说：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。”家长该怎样引导孩子们做有心人，去寻找、去发现生活中的写作材料呢？其实，很简单，就是教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样就能不断得到作文的新鲜材料。

家长该怎样培养孩子的观察能力呢？

1、激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性。家长您可能都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得蹲得腿疼。这就是因为他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃??也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：别人未看到的自己能看到；别人知道个大概的，自己观察得很仔细；同一个事物，每次观察都有新的发现。

2、教给孩子观察的方法，培养观察的条理性。因为小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子要按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达。我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。所以，观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序。比如，观察一个较为常见的草莓就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3、启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性。小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，往往满足于表面认识，所以要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细，看得全面，也不难看出甲事物乙事物的区别，观察能力也从中得到提高。

怎么训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察，边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

鲁迅曾经说过：“对任何事物必须观察透彻，方能下笔。”我相信，只要家长重视对孩子观察能力的培养，让孩子养成观察自然，观察社会，观察周围人和事的习惯，从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。

二、多实践，多体验。

我们生活在社会上，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。叶圣陶先生说得好：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事。如写“

富知识，提高认识，增加文化和语言积累。“读书破万卷，下笔如有神。”勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。

但是也有家长向我反映，说：“我的孩子看书是真爱看，每天捧着本书，看个没完没了，可就是作文水平不见提高，写来写去就那么回事，那是怎么回事啊？”这不就跟我说的阅读是写作的基础相违背吗？其实不然。读书的效果并不是看读了多少，读了多长时间，而是看记住了多少，领悟了多少，能用多少。所以，读书并不是“捧着书一直看”。

培养孩子读书的好习惯也要有要求：

1、选择好书。这个“好”包含着内容好、思想健康、文笔优美??孩子通过大量的阅读欣赏，欣赏文中的语言美、结构美、意境美，从中受到熏陶，提高鉴赏能力的同时理清文章思路，接着诱导孩子回忆生活所见到的美景，让他们模仿作品畅所欲言，激发创作欲望，为下面的写作做铺垫。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读与欣赏去培养和获得语感，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高语文能力。

2、善于积累。好文章，一定要孩子们好好学习，积累词汇，积累句子，了解文章的写作方法，把好的文章背诵下来，成为自己的语言，以后要用到了，就自然会联系上的。巴金曾说过，他背了很多文章，虽然自己没有仔细地去研究过它们，但在背了这么多的文章之后，至少知道文章是怎么一回事。

3、勤做读书笔记。好记性比不上烂笔头。优秀的作品给人的启示太多，光靠脑记不行，还要教育孩子养成“不动笔墨不读书”(勤做读书笔记)的习惯。可以摘抄好词好句或片段，可以记录当时读后感受??学生在欣赏中积累大量的写作知识与写作素材，为今后写作作好充分的准备。

4、多思考。叶圣陶先生说过：作文无非是想心思。好文章不是写出来的，而是想出来的。可见，构思对于作文的重要性。读书就要多想想作者的心思。想什么？不外乎想作者为什么写（文章主旨）；写了哪些，不写哪些（文章内容）；哪些先写，哪些后写（叙述顺序）；怎么写（语言和表达方法）。

只有加入了自己的思想去读书，书才能够读活，书中的知识才能够为己所用。

四、多练笔，多投稿。

作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔，少束缚，要放手让孩子写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。

要想自己的孩子能够形成很强的作文能力，不能单靠课程安排的每学期八次习作，更不能指望老师对孩子有多么多的“单独辅导”，家长应该把这种练习渗透到日常生活当中。

1、用笔对话。当发现孩子有什么优点或缺点时，当您有什么心里话想说给孩子听时，您不妨写给孩子看，那他就会写给您一个回复。

2、请孩子帮忙书写一些“文件”。例如，过节了，让孩子给朋友写张贺卡寄过去；爷爷奶奶过生日了，让孩子写一段生日贺词读给老人听；给远方的亲人联系时放弃使用电话、电脑等工具，用书信??这一系列的“文件”可是使孩子体会到学习写作是很用的，同时也提高了起书写的兴趣。

3、投稿。这就要求家长和孩子一起关注各种比赛或征稿，然后鼓励孩子去参与。这样，孩子就能够在竞争中衡量自己的水平，体会失败的痛苦或胜利的喜悦，查找不足迎头赶上或再接再厉。

4、写日记。这是一个很好的习惯，但也是最难坚持的一个习惯。要想养成写日记的好习惯，要么家长和孩子一起写日记，要么就需要老师在学校统一要求。这个习惯只有在大家多交流的环境中才能得以坚持，才能促进写作能力的提高。

小学生学写作文犹如婴儿学走路，刚起步时，引导孩子就需要家长和老师这两只手同时用力，牵着学步。只有当孩子有了一定的自我控制和约束能力之后，才可以慢慢放开家长的这只手，然后是老师在适当的时候鼓励孩子不依靠别人自己走，并放手让他自己走。相信，在孩子学习写作的路上，有了家长的帮助和辅导，孩子一定能够走得更快、更好！