水的作文（精选多篇）

第一篇：水的作文

【精选】水的作文10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的水的作文10篇，欢迎大家分享。

水的作文 篇1

今天，我正在看电视新闻，突然想到林老师布置了一项作业是洗冷水澡，我到了柜子门前拿了一件蓝色浴衣和一件蓝色的毛巾，我来到了浴室。迅速地脱掉衣服，开了门，开了灯，把门反锁起来，进去以后伸手把水扭到了冷水的温度。装了些水在脸盆里，手沾了些水拍了拍全身。“天啊！这么凉。”我连忙乘了一盆热水往身上冲。但想了想如果一盆冷水一盆热水的冲这样可不行啊！就会失去洗冷水澡原有的意义，我伸手开启了水龙头往双脚一冲，我的双脚顿时失去了知觉。我又盛了一大盆水，举过头顶，往身子上一倒。冲了个透心凉。我接着把手放进了装着冷水的水盆里，我的手顿时发麻，没了知觉。我可真冷啊！我的全身几乎都麻木了啊！（没那么夸张！这是夸张句。）加油，加油，加油，我正在为自己打气，我冷得差点摔倒啊！幸好我及时抓住了洗脸盆，否则可真的摔倒了。我又冲了一盆水在身上，鸡皮疙瘩都竖了起来，我连忙捞了些水拍了拍身子，不然的话，真的好冷啊！

过了10分钟，我被冷水冲也不冷了哈哈！（得意的笑）我经过了持久的热身终于不怕冷水了（以上的过程就是热身）我得意的哈哈大笑！我真得意啊！我已经不怕冷水了啊！我急急忙忙地穿好衣服，高兴地向妈妈说我已经不怕冷水了。我想林老师布置我们洗冷水澡应该是想锻炼我们的毅力啊！

水的作文 篇2

哇，楼下在看电影呢！我们楼上会干什么呢？我带着好奇心上了楼。

咦，老师带了一个装了水的杯子和一个吸管。这是干什么呢？让我们来看一看吧！材料有：透明的杯子，长长的吸管，洁白如雪的纸巾，黑黑的铅笔粉和墨水。我觉得用这两个材料的话，应该是给我们喝饮料吧。可是老师却把墨汁倒进去，制成了“毒液”，也就是墨水，我可不想喝这东西！后来老师把一张纸巾卷成了一个不大不小，比较长的“纸饼筒”，这是要干什么？我抬着头仔细地望着，生怕错过了什么细节。老师准备把“纸饼筒”放下去。“纸饼筒”好像在说：“救命啊！救命啊！下面那么脏，我不要过去，老师你放过我吧！”可是老师还是毫不留情地把它放进去了！墨水顺着纸飞快地往上窜，过了一会儿，墨水上升的速度变得缓慢了许多，就像你在跑步比赛时，跑累了就会体力不支一样，变慢了许多。墨水这时上升的速度比蜗牛还要慢，纸上的颜色也渐渐变淡了，到了顶端，几乎变得洁白无瑕了。听老师说：“纸可以过滤。”我半信半疑。老师把纸打开，只见纸的下方有一点点黑，上面却是洁白的，原来纸真的可以过滤。

看着纸可以过滤的实验，我想生活中肯定有更多的奥秘，等着我们去探索吧！

水的作文 篇3

五水共治是指治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水，这是五个非常重视的问题。在县政府的号召下黄宅二小为进一步响应和支持我县“五水共治”、“创无违建县”、“拆非法庙宇”等重要工作，学校形成“五水共治，人人参与”的良好社会氛围，围绕“五水共治”开展了一系列活动。在十一月初我们学校开展了每个村的捡垃圾活动由学校老师带队，到学校附近的海塘，后江村，上潮溪等地进行活动。老师和学生对每个角落和垃圾沟都认真地进行了清扫。

在我们浦江县，有一条浦阳江。听周围的老人说，以前我们的浦阳江是条美丽的河流，在河边，老人们总是聚在一起谈着家常，看着河里清澈的河水，活泼的小鱼在那里游来游去。然而，在这几年，人们都建起了一个个电镀厂，一家家的水晶产业，排出的污水都进入了那条小河。肮脏，腐臭，让原本的人们渐渐远离那里。如今，在全国展开了五水共治活动，那条小河又被人们重新想起。在县政府和我们学校的共同努力下，河水又变的清澈了，里面的生命又重新开始焕发光彩。看着小河恢复了原来的光彩，人们的心中也欢喜。

五水共治虽然很难，但是在我们县委领导和群众的万众一心之下，把我们浦江的每条河流彻彻底底改变了只要大家都努力了，就可以把这五水治好！河水是我们的母亲，她以那丰富的乳汁哺育着我们，呵护我们的成长，不能让她毁在我们的手上，我们应该让她更好！

水的作文 篇4

凡是到了新宁县一渡水镇的人，一定会去看“甲天下”的三渡水牌楼，看完牌楼后，一般会去周边的饭店品尝“三渡水土鸡”。

三渡水的土鸡名闻遐迩，不是因为它的做法有什么不同，也就是平常的蒸炒而已。我觉得，三渡水的土鸡好吃，不外乎两点，一是鸡的肉质，二是得益于这里的一口好泉水——泡井岩的水。

207国道经过一渡水镇大阳村去东安方向，就是一段近五公里的爬坡路。这一段的半途中，一口泉水从半山腰上的草丛石缝间“哗哗”流下，那就是从泡井岩流出的泉水了。

沿着小水沟而上，两边是丛生的野草。沟底和沟旁布满了大大小小塑料水管和钢制水管，那是村民和店家的引水管。这一沟的水，给人的第一感觉就是清澈，亮丽得令人不敢相信。捧一口啜在嘴里，那就是沁人心脾的甘甜！

虽然是孟冬时节，这十月小阳春的冬日暖阳却给人一种难得的惬意。山鸟和着这泉响协奏着一首完美的自然之曲；青翠的松柏直指南天，描摹着一副绝妙的水墨。向上攀爬三百来米，一口高十来米、宽七八米的岩洞就展现在我的眼前了。

岩顶横生着说不出名称的茂盛的杂木。垂下的钟乳石犬牙交错。洞口被巨大的石块堵住了下半部，听村民介绍，那是当年为了躲避“长毛”和躲避抓壮丁而砌的城墙。城墙的顶上不时有山泉滴下，滴在石面上“滴答”有声，水纹清晰明澈。因为时代久远，那石面被滴成了一个个凹口，泉水从四面溢出来，稍微伏下身子，就可以啜饮到这甘甜的清泉了。

穿过石墙进入洞内，是一块一亩多宽的沙地，一条小溪从洞里潺潺流出。我们的目力只能看到第一洞，再往里看，被高大的一扇石门挡住了，黑乎乎的冒出一阵阵雾气，只听见里面轰轰的水响。

这山洞有多深，谁也不知道；水从哪里来，谁也不知道。

水的作文 篇5

在江南潮湿朦胧的水雾中，苏州以她独特的温润濡染着周遭的一切。

每天清早，你推开临河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地开启，苏州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氲成一双温润的手，抚摸你的脸。滋润万物，净化一切。对面的小河上，谁家的姑娘包着头巾咿咿呀呀摇着船唱着歌。颇具味道的`吴侬软语，从小河的这一头划过另一头。而小河旁的台阶上，坐着一排江南的妇女们，一边洗着衣服，一边用吴音聊着天；孩子们则嬉笑着将小腿放入河水中，眯着眼把水花拍得老高，快乐童真的水花在清晨中闪闪发亮。

向往着这里诱人的小吃，向往着这里婀娜的水，向往着这里温软的音，向往着这里水般澄澈的心。

终于，我来到了这里，但我却未寻到我所寻的江南，是风情万种的她藏匿在这日新月异的城市背后吗？不解。于是，我去了角直、周庄和同里。仅这三个古镇，让我再次忆起了我记忆中的苏州。来到角直，看着包着绣花头巾，系围兜的老婆婆，便有一种特殊的亲切感。我本想一个人去逛逛的，但最终抵不过朋友的执拗，他硬是拉我上了一辆黄包车，说是别有一番滋味。是的，坐黄包车还蛮好玩的。车夫慢悠悠地骑着，我也悠哉游哉地看着沿街的小店。后来不想错过好的小店，我们下车了，一人一块绿豆桂花糕，冒着热气，黏黏的，就像那家糕点铺阿姨的吴侬软语，让我心醉。

苏州与水，多么奇妙的组合。苏州是由水构成的，不然就不叫做江南水乡，而我觉得这里的人也更是水构成的--“水做的骨肉”。

我们在这里拐来转去，竟闯进了一户人家的后院。僻静的小院落，厚密的芭蕉，附着青苔的地砖。几个妇女坐在门槛上聊着家常，膝上放着一筐豆角、刺绣或是小孩的布鞋。对于我们地闯入，她们也并不恼，只是友好地冲我们笑笑，如水般恬静自如。我们不好意思地笑了笑便从门中出去了，才发现还下着蒙蒙的细雨。雨中的江南更是一番撩人的姿态与神秘。

黄昏了，老人们倚着门唤着他们心爱的孩子，家家户户飘出阵阵的菜香味，小孩们仍是到处乱跑，那细小的铃铛声也跟着他们一起雀跃。他们轻盈的笑声和那潺潺的流水声相映成趣，流过我的心田，滋润和净化着我的心灵。

欣赏恬静清新的水，望着这里安宁惬意的人们，我的心醉了。

水的作文 篇6

看，小马吹得肥皂泡又大又圆，好漂亮啊！它们在干什么呢？原来森林学校里的小动物们在操场上举行吹肥皂泡比赛呢！欢声笑语，一片和谐。

突然，小熊嚎啕大哭：小狗，你为什么把我肥皂水打翻？原来刚刚小狗同学像脱缰的的野马，撒着欢儿从人群里挤到最前头，想看小马吹的肥皂泡。可是没留意把小熊的泡泡水给洒了一地。小熊，我又不是故意的，对不起了，有什么好哭的！小狗理直气壮地说道。小狗惹恼了小熊：一句对不起就完了？那你想怎么样？要我把泡泡水给你？小狗全身的毛瞬间爆炸，尾巴翘老高老高。我什么都不要！小熊小哭得更带劲了。

怎么了？绵羊老师温柔的声音传来，小狗噌地一下跳到老师身边：老师，小熊真没劲，它自己没把盖子拧紧，被我不小心打翻了，它就一直哭。它遇到事情只会哭，跟它有什么好说的！绵羊老师看着不知错，还趾高气扬的小狗，皱了皱眉头：小狗，那你的盖子也没盖，为什么没有洒下一滴水呢？小狗默默地低下了头，脸涨得通红：老师，这这绵羊老师语重心长地说：同学们，不一样的结果只因为你对自己的东西格外珍惜，相反对别人的东西不屑一顾，这就是自私啊！一个学校，相当于一个小社会，同学们聚在一起是缘份，我们要懂得奉献，懂得彼此之间要友善，过样我们的小社会才会和谐！小狗的毛顺了下来，尾巴终于垂到了地上：小熊，对不起，你不要再难过了，我跟你一起吹吧！小熊破涕为笑：好的，好的，我们一起玩吧！

操场上恢复了欢声笑语，泡泡们越飞越高，在阳光的照射下熠熠生辉，犹如小动物们清澈透明的双眼

水的作文 篇7

我是一滴水，我的家在一望无际的大海里。虽然我生活得无忧无虑，但我总想到外面的世界去看一看。一天，我搭上太阳公公的快车，开始了我的快乐之旅。

我在空中飘飘悠悠。我飘呀飘呀，飘到了清澈见底的小溪上空。我看见小溪里有一只孤独的小鱼。我连忙落下去，和小鱼交朋友，在水中嬉戏、玩耍、捉迷藏，快乐极了！

我在空中飘飘悠悠。我飘呀飘呀，飘到了炎热的沙漠上空。看见沙漠里有人迷路了，徘徊在沙漠中找不到出路，累得气喘吁吁、汗流浃背，他们连一口水都没有了，嘴唇又干又裂。我多想帮助他们呀，可是，我只是一滴小小的水而己，这时，我毫不犹豫地跟我的兄弟姐妹们聚在一起，变成一朵朵云彩，下起了倾盆大雨，滋润大地，让干渴的人们有水喝。

我在空中飘飘悠悠。我飘呀飘呀，飘到了一望无际的草原上空。草原上正在闹“蝗灾”，蝗虫多得数不胜数，让我看得眼花缭乱。草儿几乎被吃得精光，它们个个垂头丧气、无精打采，好像在痛苦地呻吟：“救救我吧，快救救我吧！”。我不顾一切，和兄弟姐妹们聚在一起，下起了鹅毛大雪，把蝗虫冻死了。太阳出来了，把大地照得暖洋洋，雪化成了水，滋润小草。小草咧开嘴笑了，它们抬起头，挺起胸，显得生机勃勃。牧羊人赶着羊群，羊儿在草原上尽情地吃草，快乐地奔跑；牧羊人放开歌喉，纵情地歌唱，歌声此起彼伏，回荡在草原上空。

我虽然只是一滴水，一滴渺小的水，但我有了很多很多的朋友——相亲相爱的朋友，我感到非常的快乐！

水的作文 篇8

古人说：“上善若水，善利万物而不争。”这句话的意思是：善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争。我心中的水，它是无私的，它滋润万物，而不求回报。我不禁又被它那无私奉献的精神所感动。

水还是勇敢的。从高原上，穿过山谷，越过丛林，迎接每天从清晨升起的蓬勃的太阳，送走落下的宛如玉盘般的月亮，欢叫着流入东方的大洋。

水，它更是清澈的，一看见底，同样，它在我心中也是清澈的。它也坚定，难怪有人说它“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，水也是勇敢的，它“抽刀断水水更流”。

人人都说要珍惜水，但我们真正做到了珍惜水吗？不，没有。我们非但没有珍惜它，反而把清澈的水变成浑浊的水，如果长期这样下去，那么地球上还会有生命吗？人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你。我们常听到“保护水资源，生命真永远”这句话，对啊，如果没有水，那么地球上还会有生命存在吗？。平时，我们每个人多多少少都污染了水，浪费了水，用完水龙头没盖紧，垃圾随手扔到河里去。人类有没有想过，在关键时刻，一滴水也可以挽救一个人的生命啊！

一个人7天不吃饭不会饿死，但不喝水是会被渴死的。

听爷爷奶奶说，他们小时候要想喝水，必须都要到很远的地方去挑水，但他们那时候的河水清澈无比，都可以望见小鱼小虾。不像我们现在的河水遭到污染，浑浊咆哮。我们要保护水资源，保护我们生命的源泉，不然就真的像电视上所说“如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”我相信每个人都不希望这天的到来。如果从今天开始，让我们开始珍惜水资源，那么，我相信，这一天永远不会到来。

水的形态，行为，品格多么像求知问学之道。

水，真有这么大的作用吗?是!

水的作文 篇9

我叫沫水河，多年前，我是那样的清醇迷人。我像一条碧绿的丝带缠绕着芦山这座古朴的县城。我唱着欢快的歌哗啦啦地向远方奔去，我清澈见底，成群的鱼虾在我的怀里自由自在地追逐、嬉戏，看着它们幸福地生活，我的心里美滋滋的。我甘甜可口，人们提着水桶，哼着小曲来河里取水，他们每次来到河边首先是弯着腰把平静的河面当镜子梳妆打扮一番，然后用手捧起一捧清凉可口的河水津津有味地品尝，最后才提着一桶水慢悠悠地往家走去。我美丽多姿，在我宽阔的河面上倒影着绿树翠竹，各色鲜艳的花，还有蓝天白云，多像一幅美丽的自然画卷啊！

看着现在的我，你肯定以为我在撒谎。不是吗？你看我现在是多么脏！我变成了垃圾场，湖面上漂浮着各式各样的垃圾，县城里楼房下水道的污水正哗哗地向我冲来，人们直接把垃圾倒进我的怀里，把死猪、死狗、死猫……扔给我，我变得臭气熏天，人们不敢接近我，捂着鼻子从我身边走过。我不再清澈，不再甘甜，不再美丽，最主要的是我已经不能为人类提供方便。我的心在滴血，我的心在流泪。

亲爱的同学，你们救救我吧！从你做起，告诉你身边的人，不要乱扔乱甩垃圾到我的身上，不要把死动物扔给我，不要把污水排给我……为了我的健康，为了人类的健康，我相信你们能做到。

水的作文 篇10

鱼说，你看不见我的眼泪，因为我在水中；水说，我能够感觉到你的眼泪。因为你在我的心中。

淡淡的，幽幽的，我喜欢。虽然我至今还不知道此话说出自何人之口，虽然我至今还未参透其中的哲理。

人们都说鱼依赖水是因为没有水它不能存活，然而人们却不知道，水也离不开鱼，因为没有鱼它只是一潭死水而已。

我不知道答案，也许不知道也是一种幸福。我不想加太多的理论在水身上，因为水是世界上最平淡、也是最有“味道”的东西。过多的修饰只是一种亵渎。

我忽然想到，水静静地流淌着，看似温柔无比，却比猛兽还要难以驯服啊！我忽然明白了“水能载舟，亦能覆舟”的道理。忽然明白了“抽刀断水水更流”中的无奈。

有人把女人比作水，是因为女人的温柔无情还是其无法用篮子来装载的任性矫纵？我认为，两者都有吧！

“水”字的左右几笔婀娜多姿，偏偏中间一竖苍劲有力，也许是因为女人平日柔和，可在紧急关头，便巾帼不让须眉。这样想来，女人如水也许不为过了。

古人说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

一开始，我不太苟同这种说法。君子间交友应该是友益师良，应该开心才对，怎么会像水一样平淡呢？小人间交友应该是酒肉朋友，应该不会长久才对，怎么会像糖一样甜呢？

后来，也就是现在，我长大了，这才发现原来我开始就错了。真正的朋友之间不需要轰轰烈烈来作添加剂，平平淡淡才是真。就好象天气转凉时的一句“天凉了，多穿点衣服”！淡淡的，却暖进心窝；就好象夏天里的一杯水，不加任何的调味品，却清爽无比。

也正如歌词中唱道：“等到风景都看透，你是否会陪我看细水长流？”不禁会让悟道，人最终的归宿，不是令人流连忘返的奇景或别的美景，而是最容易被人们所忽视的水啊！聚散离合，没有什么会永垂不朽的，惟有那水，惟有那水会永恒。道不完，诉不尽的细水长流呀！

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察觉。水，不仅是一切生命的源泉，更具有刚毅与坚持不懈的高贵品质。

石，是一种叫做坚硬的代表，然而却被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山岩上的水滴，连续不断地滴在岩石上。一年，两年，三年……石头的表面终于凹陷了，时间再久，石就会被滴穿了。

水，从高处滴下，将微薄的力量化为动力，冲击着石头上的同一个位置，水滴飞溅了。虽然，每一滴水的力量很小，石的损耗也极其微小，但是，随着时间的推移，这微薄的力量累积起来，就显得大多了，而且，大得惊人。石的表面就呈现出一个凹槽，也变得平滑了。水，坚持不懈，使坚硬的石，在它的面前低下了头。

山间小溪，是水滴们的聚集地，它们融汇在一起，共同前进，在巍峨的高山间，留下它们的痕迹。大多数人们在游玩时，只注意了山溪的清澈见底，而有多少人注意到它们是百般艰难才得以聚集，更多的人都忽略了它们是用毅力，为自己开辟了一条前进的路。

俗话说：“水到渠成。”水流到的地方，自然形成了一条水道。可见，大自然虽然赋予水滴的力量很小，但它们齐心协力，创造出最大的力量。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白在诗中，写出了黄河之水的旅途遥远，这，更需要水的坚持，才能奔向大海，寻找海的母亲，回到母亲的怀抱。

我认为，水不仅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能坚持不懈的事物，是它锲而不舍的精神深深地打动了我。“世上无难事，只怕有心人”，“铁杵磨成针”，只要有恒心，事情就一定会成功。

坚持就是胜利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利万物而不争。故，何以为“上善”？何以为“若水”？——题记我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般潇洒过活，那便真的欲无所求了。初春，天街小雨润如酥；夏日，给人以润泽；深秋，秋雨梧桐落叶时；寒冬，化雪兆丰年。水，当真是四季都可以见到你的影子。扬扬洒洒，艳丽的花瓣留不住你的脚步，纠缠的荆棘挡不住你的身躯，哪怕是屋檐暂时把雨水拦截，太阳一出来，呵！它便又化作一滴又一滴水的精灵，往更辽阔的天空飞去。好像这世上没有什么能够把你束缚，没有什么可以真正地把你禁锢。我又想起那得道的列子，腾云驾雾飞翔于九天之间。他可是真正的潇洒自由？不。他比不上水之无所惧难，比不上水之无所约束，比不上水之那般洒脱自在！上善若水，何以为“上善”？何以为“若水”？做人的最高境界，莫过于世间任何困苦都不能让你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荆斩棘，能过滤掉世间一切烦恼。若水自由。思及此，抬眼望见那瓶中水，想到那楼外池，不禁嗤笑。在这尘世上，谁又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羁绊都抛却脑后，那也只不过是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罢了。瓶中水、楼外池，虽身困于一个范围之中，但是它们的心灵却从不寂寞。你可曾看见那水中的朦胧倒影？周围的柳绿花红？那是水把万物都纳入怀中。所以，留住内心对洒脱的向往，也是对追求自由的别样境界。

涓涓流水，还在静静地流淌，带走污浊，前赴后继地奔向更广袤的海洋。有人这样解释：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水这般。的确，水的谦卑是没有人可以否定的。它可以与山林谱一曲和谐之歌，与高山跳一曲高亢之舞。“有山皆图画，无水不文章。”可见水的重要性。但水却没有不可一世，谦卑地与万物和谐共存。我们确实应当若水这般柔和静美，谦卑不自傲。

水是充满韧劲的。水滴石穿，这其中的“韧”和“劲”也就不用我多说了。而那生活在遍地荆棘，深山中的水，更彰显了它生生不息的力量。爬山时，特别是树木葱郁，原始生态保存的比较好的高山，常常可以看见粗壮的树根的角落，有或大或小的空隙，那是一条条小水流，为了冲出禁锢，年年岁岁冲刷出的痕迹啊！正如那西域的高僧鸠摩罗什，那位著名的译经人。中年饱受吕光等昏庸之仕的迫害，但他却忍辱负重，并熬过了最艰苦的十六年。晚年翻译了多本佛经，在长安普渡众生。这种如水般“韧”的精神深深地把我折服，让我为之敬佩！

关于水的道理，言犹尽而意未绝，在这里恐怕如何也道不清说不尽其中的奥秘。在这个世界上，从来就不缺少大道理。但是我们周围能像水这般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。这是时代发展的必然，还是身不由己的无奈呢？徒留一声喟叹罢了。但是，我坚信做人应始终秉持向流水学习的信念，不断走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善渊，善仁„„无尤。”

【点评】

水之“善”，莫过于自由、洒脱、谦卑、韧劲„„作者抓住水的这些特点，用哲理之思，贴切之语娓娓道来。明晰的观点，加上美语呢喃，构成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

变者，能人也；通者，智人也。——一休和尚

处身立世于这个世界上，你是否会觉得，在待人处事方面，会有些力不从心呢？尽管很多时候你的出发点是好的，但真正实践的时候往往却不尽人意，又或是简洁的一句“好心做坏事”便能概括你此时的无奈？

犹记得聪明豁达的一休和尚对于此种情况，他提出的解决之道却是：找水吧，水可是一点也不用顾忌到这个问题。

这样的答案能否让尚在迷途中的你找到“灵光一闪”的感觉？

倒水一杯，不是用来喝的，你不是要去找一休口中的“水”吗？可是现在你手上装着的水并非他指的那个“水”，但你要找到它却很简单。

你可以把这杯水倒进花盘中，再慢慢看着它从花盘的漏孔中滴出来；你亦可以把这杯水放进冷藏格中，若干个小时后再拿出来，然后再尝试把它倒出来，没错，此时它早已凝固成一块坚硬的固体，任凭你怎样努力也不大可能在一时之间令它以流动的形式流出来；又或者，你可以把这杯水放进正在蒸馒头的高温炉中，但当你坚持在若干个小时后再去揭开炉盖时，你会发现杯中的水早已不见，不用我多说，你亦会知道那是因为它蒸发成水蒸气，跑了。

水是这样的多态，固、液、气的三重身份令水无论去到哪里都可以得心应手，不受太多的束缚，亦不用忧虑别人的态度。它会用尽一切的办法令自己的生活处处燃起生机：当你以固体的形式限制水时，水能以液态的方式逃之夭夭；当你打算用“严寒辣热”来吓唬水时，它却可以令自己摇身一变成各路神仙，或稳如北斗，又或是晓得“遁身隐形术”，反正结果就是：它还得感激你呢！

怪不得一休说水真的是一个比他自己更要聪明的人呢，能“变”又能“通”。那你呢，你也能从水中找到属于你自己的答案吗？

送你“变通”二字。

【点评】

这是一篇哲理小品文。立意不落俗套，语言睿智机警，幽默诙谐。刚刚学完钱钟书的《窗》，作者在语言上是否很会借鉴呢？学以致用，善哉！

第四篇：水话题作文

以“水”为话题的作文训练

宜昌市实验初中韩宗秀

教学目的：

1，以“水”为话题，引导学生描述水，说说水的故事，回忆写水的诗句美文，讨论水资源面临的问题。

2，明确话题作文如何选择从多角度，选择一个自己感兴趣的切入点，确定一个主题拟题并作文，指导写作话题作文。

教学过程：

一，播放音乐，引出话题。《听泉》

学生听音乐，并说说自己听到的了什么？引出关于“水”的话题。

二，说说“水”的词语。

1，说说那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑„„

2，我们平时一般用那些词语来描述这些地方的水？

（请1—2名学生上台分别写出描写这些地方的水词语。）

3，点评学生所写的形容词，说说这些词语用得是否恰当？

（请学生任意选择一、二个词语做点评）

例如：用“湛蓝”这个词形容大海，既写出了海水的颜色很深，也让我们想象到一望无际的大海美丽的样子，所以这个词用得好。

三，赏评写“水”的诗句美文。

1，从古至今，“水”与“风”“花”“雪”“月”一样，都是文人墨客歌咏的对象，那么同学们读过哪些写水的诗句和美文，这些诗句美文在你的心中留下了什么印象？

请用“我读过————————————，让我感受到————————（或留下什么印象，让我想到什么）”这样的句式说话，赏评自己最喜欢的写“水”诗句，文段。

2，学生先在小组交流，然后全班交流。

四，赏画面，听音乐，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，学生边听音乐边看画面，注意画面中的水有什么特点。

2，学生说说看到的水可以用什么词语来形容，有什么感觉？（自由发言）

3，在播放音乐，要求学生用50字左右的文字描述自己刚才看到的水。

4，学生创作，继续播放音乐。

5，学生展示自己的作品。

五，说说“水”的作用。

1，刚才同学们描述的“水”是那么的美，“水”就像一个美容师，时时刻刻在美化我们的生活。那么你认为，“水”还像什么？请仿照刚才老师的句式，说说“水”的作用。

示例：水是清洁工，净化了我们的心灵。

水是建设者，推动了人类历史的发展。

水是魔法师，给了我们多姿多彩的世界。

水是天使，带得我们幸福的生活。

水是„„

2，生发言，教师适当点评。

六，说说人类是如何对待水资源的以及“水”给人类带来那些灾害。

“水”在美化我们的生活，在净化我们的灵魂，在深化我们的思想„„，“水”无处不在，“水”时时刻刻在为人类做着贡献，在帮助着人类，但人类对“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些环境污染图片供学生参考）学生发言，说说目前人类在开发利用“水”的过程中发生的一些不良现象。

2．播放一些洪水泛滥的图片）学生说说“水”给人类带来那些灾害。

3．小组讨论：人类应该怎样合理开发利用水资源，才不会让天使变成恶魔，才能让水真正的为人类服务呢？

4．先小组交流，然后全班交流。

七，老师指导学生以“水”为话题作文。

教师小结：同学们一直不知道话题作文从何处下手，那么我们回忆一下今天所学的内容，就会发现其实话题作文并不难。这节课一开始，同学们对“江、河、湖、海”的水进行了描写，讲述了“水”的故事，那么可以以此为内容记叙或描写；我们一起回顾了“水”为人类带来的许多好处，我们可以赞美“水”；“水”也给人类带来了很多灾难，我们也可以批判“水”„„围绕“水”的话题，我们的思维可以向四周发散，然后找一个自己最熟悉的点，用自己最擅长的文体，拟一个自己最感兴趣的题目，我相信同学们一定能写出一篇非常好的话题作文。

1．学生讨论拟题。

2．学生讨论构思立意以及文章的开头结尾。

3．学生作文，教师指导。

题目:聆听流水的歌唱,阅读下面的材料，根据要求作文：

水，是无色、无味的透明液体。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青树绿、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底.万类霜天竞自由的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水质遭到严重的污染，河流出现干涸，土地开始沙化，人类出现“水荒”„„于是有“全国节水宣传周”，“中国水周”，“世界水日”„„看到上面的文字，你想到了什么?请你以“水”为中心话题.写一篇文章。

写作提示：这道作文题旨在引导人们认识水、关注水、珍惜和保护水资源，提高全民节水意识，建设节水型社会，实现经济可持续发展战略。水是人们生存的依赖，日常生活中，我们任何人都离不开水。我们要用水刷牙洗脸、洗菜做饭、刷锅洗碗、饮水解渴、洗衣浇花„„有的地方要到几十里以外去担水，有的地方人一辈子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限时限量，市场上出现售水„„所以每个同学都或多或少地有用水的经历，有对水的看法„„把有关水的生动故事写下来，就是一篇记叙文;把对水的认识、节水的意见、治水的措施，进行分析研究，写成议论文;抒发有水的欢乐、缺水的痛苦，感慨浪费水、污染水的行为，写

成散文;还可以运用学过的科学知识，写出有关水的科普小品，还可以虚构故事、撰写寓言给人以启发。阅读下面的材料，按要求作文。

水，是无色、无味、透明的液体。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底，才有万物的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水资源遭到严重的污染，河流出现干涸，物种逐渐减少，土地沙化，人类出现“水荒”。于是有了“全民节水宣传周”“中国水周”“世界水日”……

水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关。水是大自然的精灵，引发人们丰富的想象和思考。

请以“水”为话题写一篇600字以上的文章。过去与未来，现实与幻想，问题与思考等等均可涉及。可以讲述故事，可以抒发情怀，可以发表议论，可以客观说明……

[教师点拨]

水是柔美的，水是活泼的，但有时很任性，咆哮起来就像脱缰的野马，难以驯服。不妨从实物的角度写“水”。你可以写水的成分、水的作用、水的污染情况，等等。让水成为你说明的对象，集中笔力展示关于水的知识、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，进行深入细致的、有条有理的描绘或者说明，不要泛泛而谈。

老子有云：“上善若水。”孔子有云：“逝者如斯。”在历史的长河中，水为智者所道、所赞、所感。通过“水”这个话题来展示我们的文化底蕴，也是文章创新出奇的一个重要途径。

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1、汩汩的清流如果遭遇障碍就会激成怒湍；可是它的路程倘使顺流无阻，它就会在光滑的石子上弹奏柔和的音乐，轻轻地吻着每一根在它巡礼途中的芦苇，以这种游戏的心情经过许多曲折的路程，最后到达辽阔的海洋。——[英]莎士比亚

2、我们的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我们的心灵和我们的世界便会形成对立。——[印度]泰戈尔

3、一滴水只有汇入大海，才能永不干涸。

4、不仅自己前进，而且能带着其他东西前进的，是水；能穿透岩石，冲决障碍的，是水；既能载舟，也能覆舟的，是水；能包容万物的，是水。

5、水性虽柔，但滴水可以穿石；水滴虽小，但涓涓细流可以汇成江河；水有野性，不加约束就会泛滥成灾；水可引导，能灌溉又能发电。

6、中央电视台的一则公益广告说：如果我们不注意保护环境，不注意生态平衡，不注意保护水资源，那么，有一天，地球上的最后一滴水将会是我们的眼泪。

7、由于乱砍滥伐等原因，我国的水资源已受到了严重破坏，你可能常会看到这样的景象：远远望去，一座大桥仅桥墩就有几十个，可谓“壮观”。可是宽广的河床上有的只是白的沙，深的坑，东一片、西一片的乱草滩，就是看不到清的水，更别想看到大河奔流。

第五篇：初中英语作文 水

初中英语作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.